考試反思檢討書(shū)（通用21篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編幫大家整理的考試反思檢討書(shū)，歡迎大家分享。
考試反思檢討書(shū) 1
尊敬的老師：
這一次我失敗了，因?yàn)槲译x我的目標(biāo)僅僅只有4分！這4分我可以從扣的分?jǐn)?shù)中擠出來(lái)，我想我這次達(dá)標(biāo)是完全有可能的，甚至我還可以超過(guò)目標(biāo)，但是前提是在我的細(xì)心下，但是考試已經(jīng)過(guò)去了。 所以我在這里寫(xiě)下期中的反思，來(lái)反思我自己的弱點(diǎn)，我也將針對(duì)弱點(diǎn)進(jìn)行改正，
1：我的語(yǔ)病有錯(cuò)誤，我想我是不能原諒自己的，因?yàn)檫@次的語(yǔ)病，如果細(xì)心一點(diǎn)就能找出找出正確答案，這一點(diǎn)就是我不細(xì)心，我將改正這一缺點(diǎn)，同時(shí)我也將嚴(yán)格按照老師的布置的任務(wù)去進(jìn)行補(bǔ)差，好好彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)。
2：我的名句錯(cuò)了一條，不過(guò)我萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸是我的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)，我錯(cuò)的名句是把勿施于人的“勿”寫(xiě)成“誤”，這是我不會(huì)嗎？不是我考試的時(shí)候太緊張了，竟然一時(shí)不知道是哪個(gè)字，同時(shí)也表現(xiàn)出了我的.名句不過(guò)關(guān)。今后我將每天默寫(xiě)10個(gè)名句，早讀課上如果老師讓記東西的話，我一定認(rèn)認(rèn)真真地來(lái)讀背，如果老師要查測(cè)的話，我一定會(huì)爭(zhēng)取滿分，同時(shí)我也將對(duì)自己的緊張進(jìn)行克服，在考試之前我一定會(huì)進(jìn)行深呼吸，讓自己不再緊張，爭(zhēng)取有一個(gè)好的狀態(tài)去進(jìn)行考試，去全身心地投入中考試之中，并且考試完后，我一定認(rèn)真復(fù)查，爭(zhēng)取考到一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)。
3：詩(shī)歌古文，這一次的詩(shī)歌和古文我們已經(jīng)做過(guò)，可是我的古文還是被扣了5分，如果我再仔細(xì)想想的話，我一定能夠把這5分拿到手，并且還能夠達(dá)標(biāo)，還超過(guò)了1分，可是，我還是沒(méi)有拿到，這是令我最遺憾，同時(shí)，我也意識(shí)到了潛藏在我身體里的一個(gè)極大的缺點(diǎn)，也是我沒(méi)有克服，也一直困擾我的缺點(diǎn)，那就是——上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。在此，我也已經(jīng)意識(shí)到了這個(gè)缺點(diǎn)的嚴(yán)重性，如果上課不好好聽(tīng)講的話，那么老師講的重點(diǎn)便會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，從而導(dǎo)致方法不會(huì)，最后引起考試扣分嚴(yán)重，上課不聽(tīng)講的問(wèn)題，就向是一個(gè)定時(shí)炸彈埋在我的身體里，然而我要在這顆定時(shí)炸彈沒(méi)有爆炸之前來(lái)折除它。
4：我的閱讀短文扣分嚴(yán)重，而且是錯(cuò)的一塌糊圖，這個(gè)閱讀短文一直是我的心病，可是我為什么發(fā)現(xiàn)了而沒(méi)有去做，我是個(gè)語(yǔ)言的巨人，但是我是一個(gè)行動(dòng)的矮子，在這里，我一定真改掉我這個(gè)毛病。 從下一次考試開(kāi)始，我希望我和大家一起見(jiàn)證一個(gè)新的我，一個(gè)嶄新的，從下一次考試，我會(huì)盡自己的努力來(lái)證明自己不是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，我要成為一個(gè)真正的行動(dòng)的巨人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 2
尊敬的老師：
您好！
期末考試?yán)锩妫覜](méi)有遵守好考場(chǎng)的紀(jì)律，反而還作弊，作為學(xué)生，這樣的行為是非常不誠(chéng)信的，而且對(duì)于自己并沒(méi)有什么真的幫助，我也是在此檢討。
其實(shí)我也是不想作弊的，我也是清楚作弊是不對(duì)，但又不想自己的分?jǐn)?shù)那么的差勁，而自己平時(shí)又沒(méi)有去學(xué)好，特別是這個(gè)學(xué)期在家里學(xué)了那么久，自己很難去適應(yīng)，老師沒(méi)有了那么多的監(jiān)督，上課的時(shí)候也是不在面前，我也是變得松懈了很多，有些同學(xué)很快就適應(yīng)了這種方式，還學(xué)的`很好，但是我卻沒(méi)有了老師監(jiān)督就覺(jué)得自己學(xué)不好了，其實(shí)現(xiàn)在想想，這種想法就是不對(duì)，老師也是不可能一直都監(jiān)督著我們，還是需要靠我們自己去主動(dòng)學(xué)的，畢竟學(xué)習(xí)也是自己的事情，不能老是要靠著老師才行，回到學(xué)校，這種壞習(xí)慣也是延續(xù)了下來(lái)沒(méi)有像之前那么的認(rèn)真，松懈的狀態(tài)也是讓我對(duì)于考試是很沒(méi)有信心的，考前的復(fù)習(xí)雖然也是認(rèn)真的去做了，但是更是看到自己沒(méi)有學(xué)好的狀態(tài)，對(duì)于考試，我也是特別的擔(dān)憂，如果退步了，會(huì)被父母說(shuō)，自己也是無(wú)顏去面對(duì)。
可是作弊，這更是不好，做出了錯(cuò)誤的選擇，現(xiàn)在我也是特別的后悔，我也是在反思里面清楚，成績(jī)差，那也只是一時(shí)的，但是作弊，這卻是在品德上的一個(gè)污點(diǎn)，當(dāng)初的選擇并不是好的，即使最后沒(méi)考好，被父母說(shuō)，被老師說(shuō)，但是也是真正自己這個(gè)學(xué)期的成績(jī)，以后去學(xué)好，去考好就夠了，而現(xiàn)在也是被老師批評(píng)，但是這個(gè)批評(píng)卻是讓我也是很痛心，自己為何要選擇作弊，直面成績(jī)差的勇氣到哪里去了，既然自己不夠努力，那么就要改變，壞的習(xí)慣去糾正，平時(shí)多一些認(rèn)真，下次就會(huì)考好的。這次讓我也是更加的清醒認(rèn)識(shí)到自己必須要在假期里面把這之前沒(méi)學(xué)好的彌補(bǔ)，去繼續(xù)的學(xué)好，這樣下學(xué)期到了就能跟上老師講課的進(jìn)度，同時(shí)再次在考試?yán)锩嫒〉煤玫某煽?jī)。
成績(jī)只有憑自己的努力考來(lái)的分?jǐn)?shù)，那才是真實(shí)，才是有意義的，作弊不可取，以后我也是不會(huì)再干這樣的蠢事了，老師，我知道錯(cuò)誤了，也是對(duì)于您的苦心真的辜負(fù)了，不過(guò)以后我不會(huì)再這樣，請(qǐng)您放心，平時(shí)也是會(huì)去認(rèn)真的學(xué)習(xí)好，會(huì)更加的主動(dòng)，不再是時(shí)刻都需要老師的監(jiān)督，讓老師操心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 3
尊敬的老師：
我懷著愧疚懊惱的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。 以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講 ，導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。 我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習(xí)很不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病————發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習(xí)的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。 現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要記從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯(cuò)了并不是重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的`時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。 現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)“為了現(xiàn)在玩的痛快而不管以后的出路”的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。 還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間``````。每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。 人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了 只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了。 我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。 我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤， 希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 4
親愛(ài)的老師、父母：
你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)。
關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書(shū)，表達(dá)我的歉意。
關(guān)于我此次期中考試的成績(jī)不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯(cuò)過(guò)老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。
第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習(xí)題彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，但因?yàn)榭偪傇蛭疫�是沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的.知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jī)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)；
第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。
第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。
第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)，因?yàn)槿绻銓?xiě)了你就有的機(jī)會(huì)，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好。
第四點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話，就過(guò)不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。
第五點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。
在下一次考試中，我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 5
敬愛(ài)的老師：
我感覺(jué)我這次語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)是很低的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績(jī)。然而，考試成績(jī)實(shí)實(shí)在在地公布出來(lái)了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫。考試成績(jī)不好，只能夠說(shuō)明我對(duì)這一科目的知識(shí)掌握得不夠深透與全面。
成績(jī)考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的深刻反省。我總結(jié)出了造成這次考試失利的.原因：
1，平時(shí)不注意語(yǔ)文知識(shí)的專(zhuān)研，也可以說(shuō)是我對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)科目的學(xué)習(xí)不夠重視。
2，日常沒(méi)有抽出足夠的時(shí)間來(lái)完成語(yǔ)文作業(yè)，很多時(shí)候是沒(méi)有時(shí)間留給語(yǔ)文作業(yè)的。
3，有時(shí)候自己也上課開(kāi)小差，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。
現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無(wú)力，我只有勇敢地面對(duì)目前形勢(shì)，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jī)才是給老師的交待。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 6
敬愛(ài)的老師：
您好！
由于這次考試的成績(jī)非常理想，我的心里萬(wàn)分愧疚。我有負(fù)您一直以來(lái)對(duì)我的深切教誨和深深期盼，但是我已經(jīng)努力了。這個(gè)成績(jī)并不是我想要的結(jié)果，因?yàn)槲乙苍诳记白鲞^(guò)認(rèn)真的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。也許是我平時(shí)真的練習(xí)和認(rèn)真上有些不夠的話，我以后會(huì)更加努力的去彌補(bǔ)過(guò)去的不足。
我知道上課的時(shí)候我經(jīng)常沒(méi)有認(rèn)真的抄筆記，課后也沒(méi)有和同學(xué)去交流，但是我以后會(huì)把這些都做好，不會(huì)再考出這樣的成績(jī)來(lái)讓您擔(dān)心。我知道您對(duì)我的關(guān)心和關(guān)注，所以，我不會(huì)讓您再對(duì)我擔(dān)心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會(huì)放棄以后等待您表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲蚁肟吹侥鷮?duì)我贊賞的眼光。
老師，對(duì)于這次的考試，我知道說(shuō)對(duì)不起是沒(méi)用的。所以，希望您給我一次證明的機(jī)會(huì)，證明我可以考出更好的`成績(jī)。我明白您也會(huì)一直支持我的。在此說(shuō)聲謝謝您。老師，請(qǐng)您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個(gè)欣慰的眼光。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 7
尊敬的老師：
您好！
期末的考試之中，我作弊了，拿了小紙條進(jìn)入考場(chǎng)，想用這種方式能獲得好的分?jǐn)?shù)是不對(duì)的，但我卻并沒(méi)有控制自己這個(gè)錯(cuò)誤的行為，反而還覺(jué)得其實(shí)并沒(méi)有什么，只要以后努力學(xué)習(xí)就好了，這次只是由于實(shí)在準(zhǔn)備不足，但又不想成績(jī)那么糟糕，但這個(gè)作弊的事情如果做了一次，其實(shí)也是會(huì)在今后繼續(xù)的做下去，也是會(huì)導(dǎo)致自己成績(jī)會(huì)更差，學(xué)不到東西更是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。老師，我也是經(jīng)過(guò)您批評(píng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，在此檢討。
反思的過(guò)程之中，其實(shí)我也是知道作弊是不對(duì)，從小老師也是教過(guò)我們這個(gè)道理，但是到了實(shí)際的考試之中，總是會(huì)有一些情況讓我對(duì)這個(gè)道理不那么的看重，老想著成績(jī)要是差了可怎么辦，卻是沒(méi)有去想，為何自己的考試成績(jī)會(huì)那么的糟糕，而這次老師說(shuō)我，我也是想到，其實(shí)平時(shí)認(rèn)真的來(lái)學(xué)好了，成績(jī)并不會(huì)如何的差勁，根本就不會(huì)說(shuō)那么的擔(dān)心，自己也是太過(guò)于松懈，在平時(shí)覺(jué)得時(shí)間還有很多，先玩會(huì)，再去學(xué)，考試之前也是這樣想的，還有幾天，再過(guò)一天再來(lái)復(fù)習(xí)吧，結(jié)果這樣一直拖著導(dǎo)致最后也是沒(méi)有好好的去復(fù)習(xí)好，平時(shí)又是懶散，復(fù)習(xí)也是做得不夠，自然成績(jī)也是會(huì)擔(dān)心，會(huì)考不好，再想去作弊，如果這次沒(méi)有被老師抓到，其實(shí)我想以后我也是會(huì)覺(jué)得作弊就可以拿到分?jǐn)?shù)，還是會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)之中一拖再拖的.。
而拖延懶散的后果只會(huì)是自己什么都沒(méi)有學(xué)到，反而還落得一身的壞毛病，不想學(xué)習(xí)不想去下苦功夫，那么怎么可能會(huì)有一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，考試之前不做好準(zhǔn)備，積極的去復(fù)習(xí)，那么自然也是到了考試時(shí)候沒(méi)有可能去做好題目，從而考好，回顧我這學(xué)期，雖然是在家里學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)的時(shí)間，但沒(méi)有一個(gè)監(jiān)督，自己也是挺松懈的，看起來(lái)都是聽(tīng)課了，做了作業(yè)，但是其實(shí)并沒(méi)有那么的認(rèn)真，而今回頭看，雖然是沒(méi)有監(jiān)督，但是學(xué)習(xí)終究是自己要去做的事情，而非是有老師監(jiān)督才行的，老師也是不可能是一輩子都是監(jiān)督著你，讓你去把學(xué)習(xí)給搞好。我也是通過(guò)老師和我講了那么多清楚自己作弊不對(duì)，除了誠(chéng)信的問(wèn)題，更多還是自己沒(méi)去學(xué)好，導(dǎo)致會(huì)去想這些歪主意來(lái)拿到好的分?jǐn)?shù)，今后也是要平時(shí)努力，來(lái)讓自己去有了準(zhǔn)備，從而去拿到屬于自己真正的成績(jī)，不能再作弊了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 8
尊敬的老師：
你好！
語(yǔ)文月考下來(lái)，內(nèi)心充滿失望和無(wú)奈。辛辛苦苦付出，卻得不到回報(bào)，心里的感受可想而知。學(xué)生的基礎(chǔ)不好，又沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、基礎(chǔ)不落實(shí)。從選擇題的得分，可以看出學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)嚴(yán)重欠缺。沒(méi)有任何語(yǔ)文積累，初中三年基本等于零。錯(cuò)別字、語(yǔ)病、排序、文言虛詞等題目得分率很低，毫無(wú)基礎(chǔ)，與高考相差十萬(wàn)八千里。
2、學(xué)習(xí)不用心。3班不及格人數(shù)5人，4班2人。有的同學(xué)坐在教室里心不在焉，一個(gè)單元下來(lái)，什么也沒(méi)有學(xué)到。上課講過(guò)好多遍的東西還是一問(wèn)三不知，最突出的是文言翻譯。幾句簡(jiǎn)單的話，講了無(wú)數(shù)遍，還在課件里把譯文打出來(lái)了，可仍然翻不出來(lái)。6分只得1分或2分者大有人在。
3、學(xué)習(xí)不扎實(shí)。背誦很爛，當(dāng)背誦的沒(méi)有背，當(dāng)默寫(xiě)的默不出來(lái)。不知道每天都在干些什么。
4、作文無(wú)材料。作文大都是空話連篇，記敘文不懂怎樣記敘、抒情，議論文不懂怎樣舉例、議論，如同一張白張。
反思：切不可對(duì)學(xué)生估計(jì)太高，今后要走的路還很長(zhǎng)。教學(xué)要腳踏實(shí)地，少講一點(diǎn)，多練一點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容各個(gè)過(guò)關(guān)，不可好高騖遠(yuǎn)。有的可以讓學(xué)生當(dāng)堂做練習(xí)，就做在聽(tīng)課筆記上。
上中學(xué)的第一次月考，確實(shí)有點(diǎn)緊張，考試的時(shí)候，我沒(méi)有正常的發(fā)揮出我正真的考試水平，考的非常不好。
當(dāng)老師報(bào)我分的時(shí)候，我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)了老師的聲音了，分?jǐn)?shù)令我很震驚，我連想都不敢想，我想到家以后，爸爸媽媽肯定饒不了我，我這次肯定死定了。
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來(lái)了。這次的月考我考的最不好就是語(yǔ)文。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。
我平時(shí)不上課不認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)我沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的`習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。我的基礎(chǔ)知識(shí)很差，我上課之前不預(yù)習(xí)，下課之后不復(fù)習(xí)。我的寫(xiě)作也不是很好，而且我還不怎么喜歡讀書(shū)。我應(yīng)該先把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)這個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚嚮A(chǔ)知識(shí)占比較的大分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是在老師上課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的明白了。要想語(yǔ)文成績(jī)變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書(shū)。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試的寫(xiě)作占很多分。在讀的時(shí)后要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作水平。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 9
尊敬的老師：
你們好！
很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書(shū)，表達(dá)我的歉意。
關(guān)于我此次期中考試的成績(jī)不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯(cuò)過(guò)老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的.學(xué)習(xí)當(dāng)中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習(xí)題彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，但因?yàn)榭偪傇蛭疫�是沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 10
尊敬的老師：
你好！
緊張而急促的月考結(jié)束了，在成績(jī)出水的同時(shí)，我的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結(jié)與反思。
就七年級(jí)語(yǔ)文期中考試的試卷來(lái)看，難度不大，活的能力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言能力題占這部分的50%。閱讀與寫(xiě)作也不是過(guò)難的。
總體看來(lái)，同學(xué)之間的差距不大，說(shuō)明我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的共同特征都是十分注重基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)閱讀能力訓(xùn)練較少。如基礎(chǔ)平均得分率在75%左右；第二部分閱讀分三塊，第一塊是文言文閱讀，平均得分率達(dá)92%左右，而課內(nèi)閱讀和課外閱讀得分率分別是68%和60%。由此可見(jiàn)，我們閱讀能力非常薄弱，我班竟沒(méi)有一個(gè)90分。
通過(guò)這次的考試，我了解到了我的不足之處，我明白了單單書(shū)面上的知識(shí)是不夠的'，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
要想語(yǔ)文成績(jī)變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試作文占很多分，要想語(yǔ)文成績(jī)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對(duì)語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。經(jīng)過(guò)我的努力，我的成績(jī)一定會(huì)變得更好。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 11
尊敬的老師：
你好！
這一次歷史的期中考試，全班的成績(jī)都不理想，當(dāng)然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識(shí)嗎？讓我們考試有一個(gè)好成績(jī)嗎？我突然覺(jué)得我不應(yīng)該考一個(gè)這么差的成績(jī)，這樣對(duì)不起自己，對(duì)不起老師，也對(duì)不起家長(zhǎng)。
考試是為了檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。雖然說(shuō)，考試的成績(jī)不理想可能有不細(xì)心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識(shí)掌握得不夠牢固。
雖然說(shuō)，有了良好的基礎(chǔ)，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的'毛病需要我們?nèi)タ朔蔷褪牵捍中摹？荚囈龅秸J(rèn)真審題、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn)。考卷里會(huì)有陷阱，所以一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。
老師，我一定會(huì)在下次考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，這樣才對(duì)得住自己，對(duì)得住老師的辛勤教育！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 12
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好！
非常抱歉我在這次考試的數(shù)學(xué)考試直接缺席，嚴(yán)重地拉了班級(jí)后腿，很大程度上制約了您評(píng)選為省級(jí)優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯(cuò)誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復(fù)習(xí)課文，有些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒(méi)有去深入分析與研究，導(dǎo)致我復(fù)習(xí)當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，懼怕考試，直接沒(méi)來(lái)，釀成了如此慘痛的后果啊！
這個(gè)錯(cuò)誤充分暴露出我對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái)，也在一定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭(zhēng)辯。我只會(huì)坦然面對(duì)，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯(cuò)誤，牢固樹(shù)立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭(zhēng)取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級(jí)平均分10分的`好成績(jī)。
最后，我懇請(qǐng)您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現(xiàn)一番。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 13
尊敬的老師：
我由于在xx考試的時(shí)候造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵學(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不應(yīng)違背了做學(xué)生的原則。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，
是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明了老師對(duì)我的重視，老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師欣慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
老師您知道嗎？當(dāng)您批評(píng)我的時(shí)，我的內(nèi)心想被千萬(wàn)螞蟻啃噬般地傷心懊悔。考試作弊這是個(gè)大字就像烙印一般深深地刻在我的內(nèi)心。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的無(wú)奈與后悔讓我心力交瘁難以自拔，那是考前偷懶的懲罰，但更是我成長(zhǎng)過(guò)程中的警鐘，感謝有您的引導(dǎo)我才能度過(guò)難關(guān)不至于犯下更大的過(guò)失埃我已以虔誠(chéng)的姿態(tài)懊悔的心態(tài)來(lái)面對(duì)一切承受一切懲罰，我已認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤了老師，可是不希望您為我傷神疲勞，所以，可以用您廣闊大胸懷包容我迷途知返浪子回頭的心么敬愛(ài)的老師？我只是在認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之后希望著渴望著您寶貴的原諒啊，原諒的過(guò)失吧，敬愛(ài)的老師。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 14
尊敬的老師：
您好!
我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教化，但是本人還未相識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知老師，希望老師能教化我。在學(xué)校老師的教化和同學(xué)們的幫助下，我最終意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在考試的`時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，是不對(duì)的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，事實(shí)上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊敬。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的相識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我始終忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊敬他，尊敬他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，干脆造成了不尊敬老師，不尊敬他人，不尊敬他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名中學(xué)生，一名正在接受教化的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害
我真誠(chéng)地接受指責(zé)，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能接著關(guān)切和支持我，并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 15
尊敬的`老師：
您好!
對(duì)于我在考試時(shí)睡覺(jué)這一行為，我感到深深的自責(zé)，我不僅沒(méi)用好的態(tài)度對(duì)待考試，還是對(duì)老師的不尊，我對(duì)于自己的行為向您遞交檢討書(shū)，我覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有臉再見(jiàn)您了，只希望您能原諒我，給我一次機(jī)會(huì)。
回顧錯(cuò)誤，我主要犯了幾點(diǎn)錯(cuò)誤：
1、我昨天晚上沒(méi)有睡好。
2、我今天早上沒(méi)有吃早飯。學(xué)生考試睡覺(jué)檢討書(shū)范本學(xué)生考試睡覺(jué)檢討書(shū)范本。
3、我沒(méi)有將這次考試重視起來(lái)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 16
尊敬的老師：
首先，我要對(duì)我的考試表現(xiàn)進(jìn)行反思并深深檢討。這次考試，我沒(méi)有盡自己的最大努力，導(dǎo)致了較差的成績(jī)。我意識(shí)到，這些成績(jī)是我自己的不足造成的，我深感內(nèi)疚和愧疚。
一、缺乏充分的準(zhǔn)備
在考試之前，我確實(shí)感到了一些壓力和焦慮，但是我并沒(méi)有充分準(zhǔn)備自己。我沒(méi)有好好把握學(xué)習(xí)的時(shí)間和方法，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有逐項(xiàng)檢查我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就導(dǎo)致我在考試中無(wú)法準(zhǔn)確回答出一些基礎(chǔ)問(wèn)題，而我之前的滿足于部分掌握就沒(méi)有進(jìn)一步的'深入研究。所以，我的考試成績(jī)自然難以令人滿意。
二、缺乏自信和耐心
同時(shí)，我也意識(shí)到我在考試中缺乏自信和耐心，一些較難的題目就讓我很快放棄了，我沒(méi)有耐心去仔細(xì)去分析，沒(méi)有積極主動(dòng)地去思考。這些在考試的時(shí)間里往往會(huì)導(dǎo)致我在一些簡(jiǎn)單的題目上出現(xiàn)失誤，無(wú)形中降低了我的得分。
三、對(duì)此我如何改正
我深知，要想在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中更好地表現(xiàn)和取得更好的成績(jī)，需要我全身心地投入學(xué)習(xí)中。所以，我會(huì)從以下幾個(gè)方面著手改進(jìn)：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃：我會(huì)合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。
2、多思考：我會(huì)在考試前更多地練習(xí)，多動(dòng)腦思考，理解概念，還要更多去看書(shū)，刺激自己的智力，培養(yǎng)自信和耐心。
3、四處問(wèn)問(wèn)：我會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，多和同學(xué)、老師交流、請(qǐng)教，加強(qiáng)自己對(duì)知識(shí)的掌握。
我深信，只有不懈地努力，去發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，才能讓我更好地成長(zhǎng)和進(jìn)取。同時(shí)，我也會(huì)用更積極的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的艱難險(xiǎn)阻，我相信我今后的成績(jī)會(huì)有著顯著的改善。
再次感謝您的支持和關(guān)注，向您道歉，希望您能再給我一次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)出我的真正能力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 17
尊敬的老師：
我今天拿到了這門(mén)考試的成績(jī)，結(jié)果相當(dāng)令我失望。我知道，這是我自己的問(wèn)題，沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，更沒(méi)有做好考試準(zhǔn)備。我犯下的錯(cuò)誤對(duì)老師、對(duì)自己都很不負(fù)責(zé)任，我寫(xiě)這封檢討書(shū)，就是為了表達(dá)我對(duì)自己的自我批評(píng)和檢討之意。
一、忽略重要考點(diǎn)
在考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的很多題目都是在平時(shí)復(fù)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程中遇到過(guò)的，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真掌握，沒(méi)有重視，更沒(méi)有加深理解，在考試中就沒(méi)有能夠熟練運(yùn)用。我認(rèn)為，我缺少一種學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)“痛點(diǎn)”，也不知道如何去加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
二、時(shí)間管理不當(dāng)
在考試中，我發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間安排真的很不好。有些題目花費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間，導(dǎo)致其他基本題無(wú)法完成。同時(shí)，我也沒(méi)有合理地預(yù)估考試所需時(shí)間，沒(méi)有充分利用每分鐘來(lái)尋找答案，最終考試時(shí)間耗盡，很多基本題目沒(méi)有得分。
三、缺乏興趣和動(dòng)力
我承認(rèn)，在這門(mén)課程學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中，我缺乏興趣和動(dòng)力。沒(méi)有成功打開(kāi)心門(mén)，去認(rèn)真探索這門(mén)扣題的'內(nèi)在規(guī)律和思維難點(diǎn)。沒(méi)有激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣和充足的動(dòng)力，反而一些基本問(wèn)題也無(wú)法解答。
以上是我自我反省的主要問(wèn)題，通過(guò)考試的失利，我發(fā)現(xiàn)我還有很多不足之處。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取老師意見(jiàn)，積極改進(jìn)，勇于嘗試新的學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)合理安排時(shí)間，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)和考試。
再次對(duì)老師表達(dá)我對(duì)自己的檢討和自我批評(píng)之意，同時(shí)向您致以最誠(chéng)摯的謝意。
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 18
尊敬的老師：
你好！
我此時(shí)此時(shí)看著我的語(yǔ)文試卷讓我的眼淚在眼眶里一直在打轉(zhuǎn)，試卷的右上角醒目的鴨蛋讓我內(nèi)心的心情如同驚濤駭浪，波濤洶涌，久久不能平復(fù)。人生第一次受此恥辱，我實(shí)在不知道如何去面對(duì)您，我知道我現(xiàn)在作的任何解釋在您眼里都會(huì)是借口，犯了錯(cuò)解釋就是掩飾，這點(diǎn)我心里明白，但是我還是想跟您說(shuō)明下情況。我不想我在您那死的不明不白，希望您能耐心的看下去，我知道您現(xiàn)在對(duì)我很不待見(jiàn)，您也說(shuō)了，發(fā)生這樣的`事在您的教學(xué)也是第一次見(jiàn)，所以您現(xiàn)在連說(shuō)話都不想跟我說(shuō)，見(jiàn)都不想見(jiàn)我。我只能向您遞交我的這份檢討書(shū)了。
這次的期中考試中，不比以往的期中考試，以往的只是年級(jí)之間爭(zhēng)高低，這次卻是跟隔壁學(xué)校一起聯(lián)考，兩個(gè)學(xué)校之間的比拼，這是為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)為班級(jí)爭(zhēng)光為老師長(zhǎng)臉的大好機(jī)會(huì)，可我卻搞砸了，而且可以說(shuō)算是竭盡一個(gè)學(xué)生的全力去拉低了整個(gè)班級(jí)的平均分，一個(gè)人拉低了全校語(yǔ)文成績(jī)的平均分，因?yàn)槲业某煽?jī)上是個(gè)大大的零，語(yǔ)文成績(jī)都能考零分可能整個(gè)學(xué)校只有我了，創(chuàng)造了學(xué)校的新紀(jì)錄，“歷史新高”啊，一般只要寫(xiě)了，再怎么樣也有幾分吧，而且還有作文。
我后來(lái)才知道您個(gè)人簡(jiǎn)歷為什么這么的生氣，因?yàn)槲业脑嚲砣绻Ｋ惴值脑挘Ｊ毓烙?jì)一百二十分的試卷我大概能有個(gè)一百分以上，打零分的原因是我忘了寫(xiě)名字和班級(jí)，所以不能算分，就這樣小小的失誤，卻釀成了這么大的錯(cuò)，明明可以幫助班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)奪榮譽(yù)的，最后卻成了拖后腿的那個(gè)，就僅僅因?yàn)槟呛?jiǎn)單的班級(jí)姓名沒(méi)寫(xiě)，您都不想去去質(zhì)問(wèn)我為什么會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤，為什么會(huì)蠢到名字都忘了寫(xiě)，為什么這么去氣您，老師我真不是故意的，我以為這件事會(huì)有挽救的余地，結(jié)果閱卷老師卻是絲毫情面都不給，這次的期中考試語(yǔ)文考試是最后一場(chǎng)，我有個(gè)習(xí)慣，總是在寫(xiě)完試卷后才去寫(xiě)班級(jí)跟名字，結(jié)果就是我的筆沒(méi)有墨水了，而這個(gè)時(shí)候剛好鈴聲響起，所有人這個(gè)時(shí)候都要起身離開(kāi)考場(chǎng)了，導(dǎo)致我想向別人借筆都無(wú)計(jì)可施，我也很無(wú)奈啊，這件事也怪我沒(méi)有注意到筆芯里墨水的使用情況，也忘了預(yù)留時(shí)間出來(lái)檢查試卷，如果有這個(gè)時(shí)間可能就夠我借筆了，所以說(shuō)歸根結(jié)底這件事還是怪我自己，但是我就是想告訴您，我這樣的行為不是對(duì)您有什么意見(jiàn)，去報(bào)復(fù)您，我只是簡(jiǎn)單的筆沒(méi)墨水了，特殊突發(fā)情況。
說(shuō)到底還是我處事不夠周全，考慮不夠，老師我錯(cuò)了，正所謂吃一塹長(zhǎng)一智，我下次就再也不可能犯這樣的錯(cuò)誤了，老師，我還小，第一次面對(duì)這樣的聯(lián)考，緊張的心情多多少少還是有的，希望您大發(fā)慈悲原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 19
尊敬的老師們：
檢討書(shū)是考試考砸后必須要寫(xiě)的一份重要文件，展現(xiàn)的是我們對(duì)自己失誤的認(rèn)識(shí)、對(duì)未來(lái)的計(jì)劃與思考。這篇文章將分為三個(gè)部分來(lái)呈現(xiàn)考試考砸的檢討書(shū)范文，包括開(kāi)頭的責(zé)任認(rèn)定、回顧自己的失誤并分析原因以及未來(lái)的改進(jìn)計(jì)劃。
責(zé)任認(rèn)定
首先，我要承認(rèn)，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，沒(méi)能在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)。我對(duì)自己的表現(xiàn)感到十分失望，并意識(shí)到我必須盡快糾正自己的錯(cuò)誤并尋求適當(dāng)?shù)膸椭员阍谖磥?lái)的考試中取得更好的成績(jī)。
回顧自己的失誤并分析原因
我意識(shí)到，這次考試失敗的原因是多方面的。首先，我沒(méi)有充分準(zhǔn)備考試。由于時(shí)間的原因以及個(gè)人的懶惰，我沒(méi)有認(rèn)真去復(fù)習(xí)課程中的內(nèi)容，也沒(méi)有做足夠的聯(lián)系題。其次，在考試當(dāng)天，我沒(méi)有保持足夠的冷靜和專(zhuān)注，而是被緊張和擔(dān)憂所影響，影響了我的表現(xiàn)。
另外一個(gè)問(wèn)題是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃不夠科學(xué)和合理。我沒(méi)有設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，也沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。我常常將學(xué)習(xí)放在最后，并在忙碌的日子中忽視了我的學(xué)習(xí)和課業(yè)。
未來(lái)的改進(jìn)計(jì)劃
為了改進(jìn)我的表現(xiàn)，我需要立即采取行動(dòng)。首先，我需要制定一個(gè)更科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的'學(xué)習(xí)時(shí)間表，以及要達(dá)到的目標(biāo)和計(jì)劃。其次，我需要更加專(zhuān)注地對(duì)待我的學(xué)習(xí)，例如減少社交娛樂(lè)時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間專(zhuān)注于學(xué)習(xí)上。我還計(jì)劃會(huì)尋求幫助和建議，尋找一個(gè)合適的學(xué)習(xí)伙伴或教練，幫助我更好地準(zhǔn)備考試。
最后，我希望我的檢討書(shū)能夠表達(dá)我對(duì)自己失敗的認(rèn)識(shí)和反思，同時(shí)表示我會(huì)盡最大的努力去改進(jìn)我自己的表現(xiàn)，并取得好的成績(jī)。我相信，通過(guò)這次經(jīng)歷，我將變得更加成熟和自律，并能夠應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 20
尊敬的老師：
您好!
我在上課考試的時(shí)候，不小心睡著了，由于我昨天做了太激烈的運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致了失眠，我感到非常的'后悔和羞恥。我保證以后：
1、好好安排時(shí)間表。
2、早睡早起不熬夜。
3、做運(yùn)動(dòng)保持身體健康。
4、適量娛樂(lè)減輕壓力。
5、努力學(xué)習(xí)把書(shū)讀好保證以后考試不再睡覺(jué)而交白卷。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試反思檢討書(shū) 21
尊敬的老師：
您好！
我是xx，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半的時(shí)間了，前段時(shí)間也進(jìn)行了期中考試，就在今天下午完成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我內(nèi)心充滿激動(dòng)的去看了一下自己的成績(jī)，我自認(rèn)為這次期中考試我是發(fā)揮好的，不出意外的話各科都能考好，結(jié)果今天一看成績(jī)，化學(xué)沒(méi)及格，當(dāng)時(shí)看到成績(jī)的時(shí)候我很失望，也很吃驚，沒(méi)想過(guò)我化學(xué)這一門(mén)會(huì)掛科，在考試之前我對(duì)化學(xué)一門(mén)充滿信心，因?yàn)槠綍r(shí)我的化學(xué)成績(jī)其實(shí)挺好的，上課也都有在聽(tīng)，平時(shí)作業(yè)都有按時(shí)完成，但是就是在我這么準(zhǔn)備充足的情況下我化學(xué)這一門(mén)居然掛科了，這次掛科后我覺(jué)得我太對(duì)不起化學(xué)老師了，在考試之前我我還向老師承諾一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)，但是我卻沒(méi)做到，我苦思冥想了很久，從自己平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活找原因得出了以下幾點(diǎn)原因：
第一我覺(jué)得我自己太驕傲了，因?yàn)樵谄綍r(shí)上化學(xué)課的時(shí)候每次老師問(wèn)我們問(wèn)題我都是第一個(gè)回答，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)久而久之我內(nèi)心驕傲了，有什么不會(huì)的也沒(méi)有去問(wèn)其它同學(xué)，在這種驕傲的狀態(tài)下我放松了對(duì)自己的要求，第二是因?yàn)樽约浩綍r(shí)在化學(xué)這門(mén)的復(fù)習(xí)上不多，沒(méi)有在考試之前及時(shí)的復(fù)習(xí)以前的題目，也是自己那種虛榮心在作祟吧，認(rèn)為自己化學(xué)很優(yōu)秀不需要復(fù)習(xí)了，第三在臨近考試的那段時(shí)間上化學(xué)課老是走神沒(méi)有認(rèn)真的去聽(tīng)，老師講的重點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)做好筆記，面對(duì)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，老是認(rèn)為考試不會(huì)考到，抱著這種僥幸的心理在上課，久而久之我其實(shí)在不知不覺(jué)中成績(jī)就下滑了，以上這些都是我這次化學(xué)考試不及格的原因，只是我自己自欺欺人裝作不知道擺了，現(xiàn)在成績(jī)出來(lái)后我如夢(mèng)初醒，才知道在學(xué)習(xí)中不能驕傲的對(duì)待，我覺(jué)得我愧對(duì)老師對(duì)我的教誨，老師常說(shuō)一定要虛心的向周?chē)瑢W(xué)請(qǐng)教，隨時(shí)都要放低自己的`姿態(tài)去學(xué)習(xí)知識(shí)，有句話說(shuō)的好“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”我這也許就是個(gè)最好的例子吧。
經(jīng)過(guò)這次期中考試讓我看清了自己身上的缺點(diǎn)，也讓我明白了要正確的對(duì)待缺點(diǎn)，不能一味的逃避，事后我一定改正自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，虛心的向老師和比自己優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，在下半學(xué)期一定把成績(jī)提高上去，爭(zhēng)取在這學(xué)期期末考試中把化學(xué)考好，請(qǐng)老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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