關于小學學生檢討書模板錦集七篇
在學習、工作或生活中出現了失誤后,就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省,在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。那么對應的檢討書到底怎么寫呢?下面是小編收集整理的小學學生檢討書7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學學生檢討書 篇1
親愛的老師:
您好!
謝謝您能夠在我犯了錯之后原諒我,但是我心中還是有很多的愧疚,所以我還是需要給您寫檢討書,這是我能想到的唯一一個能夠向您證明我的后悔,以及我知道自己錯了的辦法。希望您能在以后監督我改正自己的毛病。
從您當我們班主任的第一天開始,您就說過教室的衛生是需要我們去及時的維護,去按時的打掃的,所以您也安排了衛生委員,要她每天輪流安排打掃教室衛生的人,你的教導我如今都還言猶在耳,但是我今天還是一樣的犯了這種錯誤,今天這個錯誤的發生做主要的還是在于自己的僥幸心理,因為和自己一起打掃的那個同學生病請假了,所以才會覺得他沒有來,我一個人就不用打掃了,可是很早之前老師就說過了同學之間要互相幫助,要互助互愛,對于同學有困難的我們要盡自己最大的力去幫助他,所以在學校就要過來檢查衛生的時候,我都對此無動于衷,從我們到教室的時候,教室衛生是什么樣子,現在就還是什么樣子,衛生委員看不下去了,她也考慮到我自己一個打掃衛生會有點困難,所以她特意幫我一起,之后她在認認真真、盡心盡力的打掃教室的衛生,可是我卻在旁邊拿著個掃把站在一旁,敷衍了事。后來學校檢查衛生的老師來了,看見我們教室的衛生沒有打掃干凈,就把這件事反應給了班主任老師您。之后你就借著上課前的幾分鐘,針對這件事情在班上進行了嚴肅的處理,您說只要我放學之后把教室衛生重新打掃干凈,您就原諒我。您還又特意強調了班級衛生的重要性,以及這種錯誤對我們的影響。
我知道自己做錯了,從一開始我就知道自己不到掃教室衛生是錯誤的,但是我心里的懶惰和僥幸,讓我有一絲絲的理所應當,但是事情發生之后,你的寬容大度,讓我覺得自己非常的羞愧,也覺得自己很不好意思。我應該要和同學互幫互助,不能搭檔生病請假不能完成老實交代的任務,我也就不去完成它,我應該承擔起自己的責任,從小就要做一個有責任心的,有擔當的男子漢,我不應該那么自私,集體區域的環境是需要每個人去愛護的,而不是每個人都想著不打掃就不打掃的。我以后一定會認真的改正自己的毛病,更加的完善自己,做個老師,同學都喜歡的學生。
此致
敬禮!
檢討人:XXX
20xx年X月X日
小學學生檢討書 篇2
老師:
這是一次十分深刻的檢查,我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不重視老師說的話,我不應該違背老師的話,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。
學生:**
小學學生檢討書 篇3
尊敬的學校領導、老師們:
對不起,我深深得知道錯了。在此遞交檢討書以深刻反省我圍觀參與打架的錯誤,此次錯誤后果是嚴重的、性質是惡劣的、影響是難以消除的。我的所作所為嚴重得違背了學校一向對我們的道德素質教育,泯滅了做人處事的根本道德良知,辜負了作為祖國花朵應該肩負起的成長責任。
回顧錯誤,當天下午年級段發生一起打架事件,我因為跟其中一位打架的同學吳某平常熟識又是鄰居玩伴,看他當時打架,自己也跟著湊了過去。周圍有人圍觀打架,我也跟著圍觀,并未進行勸阻。在打架事件趨于緊張激烈的同時,自己還上去推了一把被打同學,造成被打同學的二次傷害,讓被打同學在心靈、身體上遭受嚴重摧殘。
錯誤發生以后,學校領導老師們對我們進行了深刻的批評教育,我也慢慢得意識到自己的不對。首先,我作為一名班級的體育委員,身為班干部沒有帶頭給班級同學做好紀律表率,存在失職行為。其次,打架是粗魯、野蠻、惡劣的肢體沖突,運用暴力手段只能讓問題更加復雜嚴重,無助于解決根本問題,我圍觀參與打架而不上前勸阻,更突顯了我的無知與愚昧。再有,我當時的行為客觀上起到了推波助瀾的作用,在一定程度上說我就是“邪惡的幫兇”、“罪頭的傀儡”,扮演了非常丑陋的角色。
現如今,我經過進一步的深刻反省,已經有了痛徹心扉的領悟,深深得覺得自己對不起被打同學,也對不起學校領導與同學們,我感到了無比的內疚與懊悔。我痛定思痛、悔不當初,真的覺得無臉面對老師與同學們了。總而言之,我的這次錯誤非常嚴重,我必須在今后長時間里做好反省與悔改措施,盡己所能得彌補錯誤所造成的損失。
在向當事同學表達歉意的同時,我也要鄭重得向學校領導、老師們、同學們保證:我要從這次錯誤當中吸取深刻的經驗教訓,從今往后堅決與邪惡歪行作斗爭,平常注意維護校園團結,多做促進同學友誼,構建良好學風校風的事情。并且利用自己身為體育委員的強壯身體,盡己所能得震懾邪惡,在需要伸張正義、拯救危難時候保護瘦弱同學不被欺負。
檢討人:xx
時間:xx
小學學生檢討書 篇4
尊敬的f老師:
今天我懷著內疚的心情寫下這份檢討書,向您表示我對"亂躥教室上課"這種行為的深刻認識以及再也不犯類似錯誤的決心.
首先向老師說明那天的具體情況:..................................................(那天在他們班里的情況和我的表現,這些省略好了~).
如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,這是一個嚴重是原則性問題.首先是對紀律的不尊重,對老師的不尊重.我知道,老師對于我亂躥教室,擾亂課堂這種行為非常的生氣,我也知道,對于學生,保證每堂課按時上課,遵守課堂紀律是一項最基本的責任,也是最基本的義務,但是我卻連最基本的都沒做到.事后,我冷靜地想了很久,我漸漸的認識到要對自己當時的沖動付出代價.如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對他人的尊重不夠,以后我將對老師有足夠的尊重;對重要事情的利害嚴重認識不足;平時生活作風懶散,如果不是因為懶散也不至于此.世上是沒有賣后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以事件為警,借此次檢查為契機,從現在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責任感,深化集體主義榮譽感,在學校爭當一名作風優秀,學習踏實的學員.
望老師給我一個改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,所以在今后的學習生活中我會更加努力,不僅要把老師教給我們的東西學好,而且更要學會如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,一個使老師欣慰的學生.老師如同父母,對我們的愛都是無私的.這件事使我心里感到非常愧疚.我太感謝老師對我這次深刻的教育了,它使我在今后的人生道路上找到了方向.對我一生有著無法用言語表達的作用.我所犯錯誤的性質是非常嚴重的:我亂躥教室,不待在自己的班級里好好上課,而是跑到別班去,而且在那里擾亂課堂紀律,其結果只會損害了我,在兩個班上都造成了極壞的影響,此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神,違背了老師學校的原則.我保證今后不再有此類現象發生.
為了挖掘我思想上錯誤的根源,在此我進行了深刻的反思和檢討,也真心的希望能夠得到改正的機會.請老師和同學們多多監督我,我的行為不是向老師的紀律挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤.
我也認識到自己闖下的禍需要自己收場,必須承擔這份責任,以上的檢討是我對自己的懲罰之一,另外我情愿結接受以下懲罰:.............................
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇5
尊敬的老師:
您好!
我對自己在教室亂丟垃圾的行為做出深刻的檢討,我對不起老師對我敦敦的教誨,亂丟垃圾是素質低下的表現,老師您教育我們要做一個有素質的好學生,看到地上有垃圾就要撿起來扔進垃圾桶,我亂丟垃圾的行有違我作為一個小學生的身份,教室是我們在學校上課的地方,保持教室的整潔很有必要,一個整潔的學習環境有利于提高我們的學習效率,而我不但沒有愛護教室的環境,還在教室里隨手亂丟垃圾,是在不是一個講文明愛衛生的小學生應該做的。
講文明是一種美德,反思我的'行為,和文明背道而馳,教室作為一個公共場所,也是我們在學校的家,亂丟垃圾不僅破壞了教室的整潔,也是一種缺失班級榮辱感的體現,維護教室的衛生是我們每一位學生的責任和義務,出現這種亂丟垃圾行為的原因值得自己反思,自己沒有盡到一個學生該有的義務,同時也是沒有對自己嚴格的要求,沒有養成好的習慣,造成了亂丟亂扔行為的出現,我們每天都要在教室待很長的時間,一個不整潔的教室對我們的學習也會造成一定的影響,而且亂堆垃圾會給當天值班的同學帶來很大的麻煩,他們需要打掃更多的地方,同學們也會討厭亂丟垃圾的人。
亂丟亂扔是不中不好的習慣,作為一名小學生,在這個年齡階段是一個學習的好階段,對于我們來說養成一個好習慣不需要太久,所以養成一個好的習慣真的很有必要,不亂丟不亂扔,在學校應該把教室當做自己的家來愛護,維護教室的衛生就應該從自己身邊做起,如果現在不能養成這些好的習慣,那么在學習上,我們也做不到始終如一的去學習,“學好三年,學壞三天”,養成好的生活習慣在學習上也會很有幫助,我們在這個年齡階段就應該學習好的習慣,而不是養成這種亂丟亂扔的壞毛病。
針對我在教室亂丟亂扔,我在不斷的反思與檢討中認識到了自己的錯誤,明白了在亂丟垃圾造成的后果,也懂得了亂丟亂扔的危害,作為一名小學生應該及時的認識到自己的錯誤并且改正,我們現在是一個重要的學習階段,作為為學生我們也應該認真的聆聽老師的教誨,跟著老師的腳步走。
我在這里向老師保證,在教室亂丟垃圾的行為我不會再出現,在以后的生活中,我一定自覺的維護我們這個在學校的家,保持好一個整潔干凈的衛生,同時養成好的生活習慣與學習習慣。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月xx日
小學學生檢討書 篇6
您好!
首先向您表達我誠摯的歉意,我作為一名小學生,應該的最基本的事情就是好好打好基礎,而做家庭就是非常重要的一步,如果家庭作業都不做那么白天學習到的知識就很難鞏固。而我卻做到這些,我想我不是一個足夠合格的小學生,如果是一個合格的小學生,是一定會把該做的事情做好,做到聽老師教導,聽父母的話,好好的學習,為了自己的將來。而我非但沒有做到這些,反而在家長詢問我作業做完沒有的時候欺騙了他們說自己在學校里就做完了。我想出現這種問題的原因還是我自己的思想出現了問題,沒有做到自律,沒有抵抗住手機對于我的誘惑。雖然這對于我這個年紀的孩子來說很正常,但是對于我學生身份來說就很不應該。作為一名學生就是應該有著自律的生活,這樣才能每天堅持學習,學習知識并不是一兩天的事情,而是長時間持之以恒的堅持才能讓自己變得更加優秀。
在剛開始的時候其實我還有這自律這么一個好的優點,但是在慢慢的生活中,我被生活中各種各樣有意思的玩意給吸引了自己的視線。讓自己的心思開始不再投入在學習中,而是在那些毫無意義的玩樂中。在我以后其實有著很多玩樂的時間我又何必急于這一時呢,我以后大學,工作了,有的是時間,而現在如果不好好學習,以后肯定玩起來都不開心。而我當時卻沒有意識到,抱著僥幸的心理,覺得在明天早上去學校補也能夠來的及,但是卻不知道補了的作業,是沒有效果的,那只能是自欺欺人,只有自己專心致志全身心的投入到作業當中,才能夠對今天一天所學習到的知識進行一個復習。我現在也明白了老師您讓我寫檢查的真意,就是為了讓我在寫檢查的過程中進一步的反省自己的錯誤,找到自己的不足之處,如果不是這次寫檢查我都沒發現自己變成了這個樣子,不會醒悟過來自己究竟犯下了多么嚴重的錯誤。現在我已經真正的醒悟了,也明白了自己的錯誤,希望老師您能夠原諒學生我這一次的錯誤,我以后一定會改正自己的這些缺點,讓自己變得自律起來,不需要別人的催促也能夠好好的學習。請您在未來的日子里監督我,我一定會說到做到的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇7
親愛的爸爸媽媽:
你們好!
我很抱歉,今天我沒有去學校上課,我知道自己這樣的行為肯定會遭到你們的批評,所以我都不敢回家,我在經過你們的一番思想工作之后,我才知道自己這樣的行為是多么的不理智,多么的讓老師、讓你們擔心,我知錯了,爸爸媽媽對不起。
今天是我去上小學的第二天,在經歷過昨天第一天的上學之后,我突然對學校充滿著恐懼,老師看起來非常的兇,說話也是非常的有威嚴,像極了爸爸生氣之后批評我的樣子,讓我有點害怕。班上的同學也是,上個課都好吵的,沒有一點上課的氛圍,我感覺我在家看書都比在學校上課學的東西要多,特別是我同桌,上課吃定西、玩玩具,還要我跟他一起玩,我不愿意就罵我,因此我感覺同學們都十分的不好相處,我今天一想到我又要跟那個同學坐在一起,我頓時就產生了不去學校的想法,我當時都已經走到校門口了,但是我轉了個彎,去了學校附近的一個公園,我就在那看書看了一個上課,后來我就被你們給找到了,我現在還忘不了媽媽你的臉上掛著淚痕,寫滿了緊張和害怕,我知道我讓你們擔心了,就因為我不考慮后果的一個決定,就導致你們全員出動來找我,我本來是打算等到放學那會再自己回家的。
我回到家后也是總結了一下我不去上學的原因,我認為自身存在著以下幾點:
1、把同學們一概而論了,雖然說我現在的同桌是很喜歡鬧騰也非常的蠻不講理,但是并不意味著所有的同學都是這樣的,我都還沒有主動的去接觸他們了解他們,我不能就這么給他們下了定論。
2、與人交流相處能力欠佳,我在幼兒園的時候就是如此,在班上的存在感最低,但是我也有了兩個很要好的朋友,回想起來好像都是他們主動的來認識我,我們才慢慢的熟識的,我也應該在小學主動去結識同學。
3、不喜歡跟老師表達問題,一樣的道理,我還沒跟老師交流,但從表面我就認為了他是一個很不好相處的一個人,本來我在遇到這樣一個同桌的時候,我完全可以跟老師提出意見,換一個座位的,但是我卻只字未提,甚至都沒有去找過老師。
爸爸媽媽你們放心吧,我不會再出現今天這種逃學的現象了,從今天起我每天都要按時去學校上學,認真學習知識,友善的結識朋友,但凡我在學校里遇到什么事情,我一定第一時間跟你們或者跟老師匯報,絕對不會再這么獨自解決了,絕對不會再讓你們擔心了。
此致
敬禮
檢討人:xx
20xx年x月x日
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