文言文檢討書

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文言文檢討書4篇

文言文檢討書1

尊敬的XX

文言文檢討書4篇

　　罪己書恩師：今日吾犯大錯，不可不謂糊涂，學生自當以學業為重，而算術又乃學業重中之重，而吾卻糊涂如斯，未完成恩師之算術作業，是為不智不孝不義，不智者，實屬智商低下難以為之，不孝者，煞費父母望子成龍之苦心，不義者，辜負恩師之殷殷期望。幸得恩師提點，吾方知吾大錯鑄成，罪無可恕，罪惡滔天，罄竹難書······自此以后，但凡吾有種種不軌行為，恩師只管懲罰便是，吾不敢有二話。吾自當洗心革面，痛改前非，重新做人，不忘恩師之諄諄教誨，每日三思而后行，兩耳不聞窗外事，一心只讀恩師書，望恩師親之信之，見諒見諒。罪人：不肖生···

　　檢討人

　　日期

文言文檢討書2

　　罪已詔悉之，昨日吾班二人玩耍于學堂外，無人看管之，安全無以保證。吾年級組之學官聞之以責之。吾有之過也悔矣，鎖其門也錯矣，此國家、社會、學堂于不容。決今后也改矣。吾其錯乎?吾決改矣。學者，所以聽到收益解惑也。人非生而無過者，孰能無過?過而不改，其為過也，終不涼也。生乎吾前，其犯錯也故多乎吾。其犯錯也故多乎吾。吾知其錯也，絕不犯也。吾知鎖門之過也，壞校園之紀也。事故有錯必改，無錯加冕。無長無少。過之所存，必悔也。嗟乎。欲人之無過也難矣。古之圣人其之過也非難以，猶且終日而悔也。望學校領導以海納白川之心胸寬容，給痛改前非之機會，吾將盡其所能，殫精竭慮，為三班盡微薄之力，以報學校師長網開一面之情，主任之知遇之恩。人非無過，有過必改，吾愿不復犯其過也。愿求諒也。吾為師者，愿奮發而爭之光也。揚長補短，故不犯其過也。若再犯之懲罰便是,吾不敢有二話.吾自當洗心革面,痛改前非,重新做人,不忘之諄諄教誨,每日三思而后行，止吾犯其過，作檢討而警之。吾將鞠躬盡瘁，死而后已!

　　下愚：xx

　　乙未年丁巳月庚子日

文言文檢討書3

　　時值初冬，寒氣已滿屏幃矣。課程撲簌如紛紛落葉，莘莘學子奪秒爭分，每日未至酉時，室即座無虛席，俱見時之緊湊。然吾于此危急之際，惰而疏于習，甚悔之!

　　杜氏曰：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。學而時習，或常思焉，類日積硅步，方至千里;學而棄之，或不學焉，如騾負稻草，終溺于水。縱具磐石之質，日月削之，亦為齏粉。

　　學生愚鈍，習外文如霧里觀花，甚吃力焉。天資聰穎若仲永者且傷之，甚駑者乎?周三辰時，吾臥于榻，忽聞吾師欲窺全班習作，乃大驚，深恐吾師指吾而叱曰：“汝惰乎!”心惶惶然;學生先前未知此事，終日沉溺風月之事，諸般正業盡拋之腦后矣。心存僥幸之念，卻終難逃吾師鐘馗法眼。

　　先秦之日，中原大地烽火連天，蘇秦不忘懸梁刺股，后成合縱之事;兩漢之際，南陽硝煙未曾散去，張衡不恥鑿壁偷光，終設伏地之器。此外若孫康映雪，車胤囊螢，買臣負薪，李密掛角;朝經暮史，焚膏繼晷，終成大事。此等事例于我中華宛若銀河之星，不勝窮舉。時至今日，舜耕于此，吾等雖不能繼稼軒易安之風流，卻也應承齊魯之淀，厚積薄發，揚我泱泱大國之雄威也!

　　殘紅欲盡，滿腹悔恨惟止于此矣。長夜如歲，學生焚香獨語，嘆息惆悵，悔不當初矣。梧桐半死清霜，風雨啜泣西樓，吾于夢中面壁，悔恨唏噓，只望吾師明視吾之誠意，且放學生一馬。梅開二度，誓不上演帽子戲法耳。不甚涕零，先行叩首。再叩。

　　xxx

　　丁亥年冬

文言文檢討書4

　　吾有之過也悔矣，鎖其門也錯矣。決今后也改矣。吾其錯乎?吾決改矣。學者，所以聽到收益解惑也。人非生而無過者，孰能無過?過而不改，其為過也，終不涼也。生乎吾前，其犯錯也故多乎吾。如老嫗者，盜學生之物也，數不勝數。生乎吾后，其犯錯也故多乎吾。吾知其錯也，絕不犯也。吾知鎖門之過也，壞校園之紀也。事故有錯必改，無錯加冕。無長無少。過之所存，必悔也。

　　嗟乎。欲人之無過也難矣。古之圣人其之過也非難以，猶且終日而悔也。如老嫗乎?盜之物也，悔也，天理不容。今之眾人，其下眾人也遠矣。則有過不悔，錯也。吾愿積極悔之。是故對亦對，錯亦錯。有錯必改，智者。錯而不改，則愚。彼之老嫗，愛其財，則物而盜之，于其身也，則無望失其財也。有過之不改，明知故犯。或改焉，或否焉。小改而大遺，吾未見其明也。

　　人非無過，有過必改，吾愿不復犯其過也。愿求諒也。吾為學生，愿奮發而爭之光也。揚長補短，故不犯其過也。

　　一吾犯其過，作檢討書而警之。

　　xxx

　　xx年xx月xx日

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