春游安全教育講話稿

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的春游安全教育講話稿，歡迎大家分享。

春游安全教育講話稿1

　　大家好！

　　走進春天，我們感受著明媚的陽光，和煦的春風，青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。就在這樣一個溫暖而充滿了生機的季節里，我校決定開展春游社會實踐活動。全體師生將一起走出校園擁抱自然，去感受春風的溫柔懷抱，去傾聽萬物生長的聲音，讓那滿眼的新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠溫柔我們的視線。

　　相信這是一個大家早就企盼的活動，本周四一、二年級同學將分別步行到繡山公園和科技館，開始自己為期一天的春游之旅。三、四年級同學到溫州著名的江心嶼參觀游玩。五、六年級同學則乘車前往溫州樂園開展春游活動。到時，秀麗的公園、宜人的江心嶼等旅游景點將到處跳躍著我們活潑的身影、蕩漾出我們歡快的笑聲。讓我們一起擁抱春天！

　　我校的春游活動正在老師們的認真策劃精心準備中緊鑼密鼓地進行著。今天，我就利用晨會時間就春游期間的一些可能存在安全問題和對大家的紀律要求做一個簡單的講述，為我們春游活動的順利開展奠定基礎。這次活動我們對每一個學生提出的總要求是八個字“守紀、安全、文明、愉快”。

　　一個活動的高質量開展首先需要的就是嚴明的紀律保證，更何況我們的隊伍如此龐大，下面我先來說說守紀、安全。守紀和安全是兩個關系非常密切的詞，安全事故往往與不能遵紀守法有關，而沒有組織性、紀律性也往往會導致安全事故的頻頻發生。

　　1、參觀活動中同學們一切行動必須統一聽從老師和導游的安排。必須遵守游玩時間，在規定時間內返回指定地點、車輛。無論是路途中還是在景點游玩，都必須以班為單位排著隊伍前進，帶班老師隨班級同行，在帶好本小組同學的基礎上做到團結協作。如果同學們有事要離開隊伍，必須征得帶隊老師的同意。特別是中段同學，這次是到江心嶼旅游，江心嶼的景點范圍就非常大，景點也很多，萬一走散很難找尋，這將會影響整個活動的進程。在以往的春游中曾發生過一些因為個別學生缺乏組織性、紀律性而拖延整體游程進行的現象，在此，我希望同學們不再出現類似事件。如果依然發生，各班會對這樣的同學作出相應的處理。

　　2、班主任老師和帶班教師將會向同學們公布自己的電話以防止學生有緊急情況及時聯系。同學們要牢記老師的電話，有特殊情況及時和老師聯系，不做一些例如下水、劃船、溜冰、傷害動物或參與危險性的'游戲。

　　3、學生在車上聽從導游統一指揮，嚴禁任何人開窗、向外拋物；嚴禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內大聲喧嘩、打鬧影響司機駕車。

　　注意交通安全，如有意外事故發生，要聽老師統一指揮，不許隨便離開車輛。

　　4、上車前集隊有序，嚴禁擁擠，女生先上，男生后上。

　　5、返校歸來時，各位同學必須回到教室，聽從學校通知統一安排方可離開，嚴禁私自離校。

　　其次，說說文明禮儀。我校有著良好的校風，我們對每一個學生的行為規范文明禮儀都有著嚴格的要求，無論在校外校內讓廣小人的獨特氣質和魅力將給人留下良好的印象，我們對同學春游中的文明禮儀也有明確要求有：

　　1、要求我們每一個同學注重自身形象穿好校服，戴好小黃帽、紅領巾，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點中的各種規章制度，做一個文明人。特別是參觀科技館等不得大聲喧嘩，每個班排好隊依次進入參觀，認真聽老師講解。

　　2、愛護公共設施，注意公共場所衛生保潔。能夠自覺的維護景點的環境衛生，不讓垃圾污染我們的視線。每班要準備一個大垃圾袋每位同學手中自備小垃圾袋，將食品包裝物及時放入小袋中，由班級統一放至垃圾箱內。

　　3、在春游活動中我們要發揚團結友愛的精神，同學之間有困難要做到互謙、互讓、互助。

　　4、同學午餐自理，同學們可以根據自己的愛好帶適量的食品和水，班主任要合理安排學生就餐的時間，規定垃圾的處理辦法。全體同學一律不得在旅游地購買不衛生的食品。

　　5、出發前一天，每位同學要休息好，以保持充足的精力參加活動。穿合腳的運動鞋，準備一只存放自己物品的雙肩背包。暈車的同學上車前半小時服用暈車藥。

　　我們總結一下春游的注意事項，希望同學們做到“九要九不準”：

　　1、要聽從老師、導游和工作人員的指揮，不準忘乎所以自行其是，不準

　　脫離班集體。

　　2、要相互監督、提醒家長和同學注意安全，不準逞強好勝，不準惡作劇。

　　3、要集體行動，不準離隊單獨行動。

　　4、要遵守秩序，不準一哄而上。

　　5、要走道路，不準進入樹叢。

　　6、要處安全地，不準靠近崖邊、攀爬石頭拍照或觀景。

　　7、要保管好自己的物品，不準丟三落四。

　　8、要保護環境，不準亂扔亂丟。

　　9、要理性購物，不準亂花錢。

　　再次，要突出活動的功效。學校組織這樣一次大型的活動不容易，同學們集體外出春游的機會也難得，所以，我們要格外珍惜它、重視它。使我們在實踐活動中能學到一些課本上學不到的東西。同學們可以對春游的目的地事先進行了解。低中年級同學可以向家長、長輩詢問游玩景點有關的知識；高年級同學可以通過媒體、報刊、網絡查閱該地的風俗、文化歷史等相關資料，以便于自己從多角度、多層次認識祖國的大好河山。春游回來后，各班要開展好后續活動，組織學生用文章、繪畫等形式來表達自己的感受和收獲。

　　我們每一個班級都是一個精神的家園，每一個班級是一個團結和諧的小集體，春游活動正好可以看出一個班級的風貌，班級的凝聚力，班級的個性。同學們可要把握好難得的機會，展現你們班級的風采噢。活動結束后，學校要對各班的表現予以評價，我們就來比一比，賽一賽，哪個同學最棒？班級最棒？

　　春游是一項全校性的大型活動，安全工作涉及方方面面，春游的圓滿進行需要我們每一個人的支持，今天我們的安全教育可能還有一些沒有涉及到的內容請我們班主任老師根據自己班級的實際情況進行補充，最后讓我預祝春游活動圓滿成功，預祝我們每一個同學在春游活動中能走進自然體驗春天，調節身心，放飛心情。

春游安全教育講話稿2

老師們、同學們：

　　早上好！學生走出課堂，走向社會，親近自然，大家在快樂實踐中學習知識，增長才干，溝通交流，挑戰自我，突破成長。本周五學校特組織常熟尚湖風景區（低年級）；常州淹城春秋樂園（中高年級）春季社會實踐活動。為防范本次活動安全事故的發生，切實有效地消除和控制安全事故的危害，學校制定以下安全應急預案。

　　一、基本情況及活動責任人

　　社會實踐活動地點有兩處：

　　（一）常熟尚湖風景區。一二年級480人，總帶隊負責人陸燕萍副校長，安全責任人是秦建虹和楊慧老師，一年級責任人是陸燕萍黃青；二年級責任人是楊慧夏麗芳。同時各班正副班主任為相應班級的安全責任人。

　　（二）常州淹城春秋樂園。三~六年級926人，總帶隊負責人是徐美蘭副校長和張強老師。安全責任人為戈建紅、王芳、徐利三位行政人員。各年級責任人分別是三年級：徐利、陶亞紅老師；四年級：戈建紅、周正花老師；五年級：王芳、高麗麗；六年級：徐美蘭、張華。同時各班正副班主任為相應班級的安全責任人。

　　二、活動的組織形式及安全保障工作

　　（一）出發前總帶隊負責人對全體師生進行安全教育，提高師生的安全意識，保護好自己的人身及財產安全。

　　（二）要求每位師生在活動過程中要服從安排、聽從指揮、不得私自脫離隊伍，出行前清點人數后再出發，活動結束時要及時清點人數。

　　（三）當遇有分散活動時要由帶班老師帶隊，每位師生要確保準時到位集合，帶班老師要隨時監控本班學生的活動情況。（一~四年級每班配備兩名家長義工，協助老師做好帶隊工作。）

　　（四）注意飲食安全，學校為原本在校就餐的學生提供面包，同時督促其余學生自備中餐，不要擅自到路邊的無證小商販處購買“三無”產品。

　　（五）出行前給每位帶隊教師一份通訊聯系表，要求每位成員在活動過程中要保證手機暢通。

　　三、突發事件處理原則

　　（一）以人為本、救援第一

　　（二）沉著冷靜、團結互助

　　（三）屬地救護、就近處置

　　（四）及時報告、信息暢通

　　四、突發事件應急處置程序

　　（一）事故發生后，現場人員應立即向帶隊領導報告。帶隊領導根據情況作出決定。

　　（二）一般性事故，帶隊領導可根據情況自行進行解決，并進行記錄。重大事故，應立即上報給突發事故應急處理領導小組，同時組織人員進行搶救，以最短時間最快速度開展工作，并在第一時間通知學生家長。

　　（三）校突發事故應急領導小組接到事故報告后，根據事故情況應盡快向公安、醫療、教育、旅游等部門上報，同時增派人員赴現場進行組織搶救。

　　（四）在組織應急搶險過程中，以保證學生安全為首位。寫出書面報告，總結經驗教訓。

　　五、各類突發事件處理程序

　　（一）安全常規措施：

　　1．隨車隊配備至少一名校級領導全面指揮、一名校保健教師，確保學生安全。

　　2．所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。

　　3．進入活動目的`地后，由校級領導原地執守，擔任總指揮。

　　4．分散自由活動時，要求學生幾人一組，不要個別行動。

　　5．每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數，一個不能少。

　　（二）因天氣因素變更活動處理：

　　1．活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。

　　2．發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。

　　3．針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。

　　（三）車輛租賃及故障處理：

　　1．活動前由承辦單位聯系有營運資歷的客車公司，并與對方簽訂相關的協議，落實責任與義務。

　　2．客車活動前要求承辦方檢查車輛車況，并出示客車準營證明，車況不良必須更換，否則不得發車。

　　3．中途車輛故障：（1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和營運方。（2）故障為影響安全的，一律停駛，由營運方緊急調車改乘。

　　4．途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。

　　5．車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。

　　（四）學生突發疾病、意外傷害：

　　1．師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯系應急車，視輕重由校保健教師作處理或就近送醫院。

　　2．師生在園內突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕重由校保健教師作處理或送園內醫務站診療，病情嚴重的送當地醫院急救。

　　（五）學生走失處理：

　　1．允許學生帶手機，并確保每組至少有一部手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。

　　2．如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

　　3．從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

　　4．電話通知其它帶隊教師關注尋找。

　　5．利用廣播等形式發布尋人啟示。

　　（六）交通事故處理：

　　1．有嚴重受傷即刻撥打120，并立即組織搶救。

　　2．迅速報告校領導，調動應急車趕到事發現場，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理后送醫院。

　　3．保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

　　4．向上級領導報告事故情況。

　　5．安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。

　　6．立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。）

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