在課改總結(jié)交流會上講話

　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的在課改總結(jié)交流會上講話，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位同仁：

　　大家好！

　　我們各位的考察總結(jié)都認真寫了。剛才，大家都具體談了回來以后所做的嘗試，有驚喜，有困惑。感謝大家所做的努力，下面，我談幾點希望和要求。

　　一、方向明確了，目標清晰了。這是目前國內(nèi)最先進的教育教學方式，我們已錯過了五年，我們不能再錯過了。

　　二、堅定信心，做好吃苦受累的思想心理準備。就像孟教授所說，教育改革如果那么容易，那么早就成功了，還幾十年都走不出來。無數(shù)風光在險峰。天下事有難易乎，為之，則難者已易矣，不為，則易者易難矣。不歷經(jīng)風雨，怎能見彩虹。孟教授已經(jīng)給我們打了預防針，半年后是迷茫期，最容易反復的時期，我們出現(xiàn)的任何一種困難都是正常的。我們不但要有信心，還要堅持，執(zhí)著。

　　三、課改要的是精神，態(tài)度。孟教授十多年的探索實踐，正是這種精神，才使這項科學龐大復雜的系統(tǒng)工程得以這么多年在全國很多地區(qū)推廣。我們要做個簡單而執(zhí)著癡迷的人，要靜下心來，要去掉我們身上的浮躁，不求名，不圖利。縱然我們身上有很多缺點，但只要我們投入，癡迷于課改，我們的潛力就能充分挖掘出來，我們就能做出成效。一個人，把簡單的事做好就不簡單，把普通的事做好就不普通。

　　四、要勇于嘗試，大膽嘗試，心動不如行動。實踐第一。清華教授說：知必行，行必衡，衡必達！如果學回來不動，不嘗試，就等于白去了。

　　五、這是教師職業(yè)化，專業(yè)化的必然成長之路，當這么多年的老師，究竟怎樣才是好老師，好像只有個模糊的概念：師德高尚，專業(yè)精湛，但專業(yè)精湛的老師教不出好成績的多得是，現(xiàn)在我們知道努力的方向了，就要珍惜。

　　六、下次培訓也是搞課改的'人，但我們一定要做，要實踐，如果我們假做，不想付出，應付我，那么，就對不起我了，對不起學校，對不起這次出錢的老板。你不動，或者說不用心動，不用心做，那下次我還怎么派你出去，你也不好意思去。你也錯失了成長的機會，后悔一輩子。

　　七、中年教師要否定自我，在學習方式，課程方式等方面加強學習，帶領(lǐng)年輕人一道努力做。年輕人要加強專業(yè)能力的提升，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，要自信而不自傲，謙虛而不自卑，盡快成長起來。特別是年輕人，要霸道一些，要有氣場，有氣場的人才搞得成課改。如果連紀律都管不住，怎么搞，那是空話。

　　八、我們也不要迷信。不要把有效教育想了有多神迷，高深莫測，也不要把它看了很簡單，不要迷信專家，迷信權(quán)威，也不要我行我素，不依照專家所說去做。大膽實踐最重要。只有做，才能發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)了問題，才能解決問題。要當三狗，哈巴狗，癩皮狗，瘋狗。那天在飛機場，我很受感動，在候機的時間里，好幾個老師都買了書，都在看書，證明我們大家都是愛學習的。和大家分享：人有三等：上等人是有本事沒有脾氣；中等人是有本事也有脾氣；末等人是沒本事脾氣很大。一個人如隨時隨地把自己的毛病檢查得出來，就是第一等人。什么叫修行人，就是一輩子在找自己，管理自己，檢查自己的人。人是不肯檢查自己的，而且，談何容易啊，人容易原諒自己，不會嚴格要求自己。修行，就是把劣根性中善的種子擦亮，擦干凈，使它開發(fā)出來，換句話說，修行就是為善去惡，自己把劣根性轉(zhuǎn)過來。入世做事情，出世享受生活。

　　各位同仁：你們就是一中課改的火種，相信星星之火，可以燎原，也一定要燎原！拜托各位了！

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