高中國旗下講話《攀登科學(xué)高峰》
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《攀登科學(xué)的高峰》。
為濃郁校園科技活動(dòng)的氛圍，進(jìn)一步提高同學(xué)們的科技意識(shí)和科技水平，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在校園內(nèi)掀起一股學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的熱潮，學(xué)校決定在四月份舉辦靖江市第一高級(jí)中學(xué)首屆校園科技節(jié)活動(dòng)。今天，首屆校園科技節(jié)開幕了。
目前，我們正處在一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，科技教育是世紀(jì)的呼喚，是今天素質(zhì)教育自身的要求，今日的'世界充滿激烈的競(jìng)爭，世界各國綜合國力的競(jìng)爭，歸根結(jié)底是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭，是人才的競(jìng)爭，是教育的競(jìng)爭。美國哈佛大學(xué)校長普西曾說過：“一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才與三流人才的分水嶺。”許多國外學(xué)者在評(píng)價(jià)中國學(xué)生時(shí)認(rèn)為：中國學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦；書本成績很好，但知識(shí)面不夠?qū)挘瑒?dòng)手能力不強(qiáng)，創(chuàng)新精神不足。這種評(píng)價(jià)切中要害，揭示了我國教育目前客觀存在的弊端。如何改進(jìn)教育的這種困境。我們?cè)谒伎寂c探索，而開展科技節(jié)活動(dòng)就是其中的一種非常積極而有意義的探索，學(xué)校舉辦科技節(jié)活動(dòng)的根本目的和意義也在于此。
本屆科技節(jié)將為同學(xué)們提供了一個(gè)叩門科學(xué)殿堂的機(jī)會(huì)，大家自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。上周六學(xué)校舉辦了《發(fā)明就在我們身邊》的科技講座，在接下來的三個(gè)星期里，我們將開展第四屆校園科技節(jié)能發(fā)明創(chuàng)意大賽、科學(xué)知識(shí)比賽等一系列的科技活動(dòng)，在此，希望同學(xué)們能積極踴躍地投身到科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去，用你靈活的雙手，智慧的大腦去發(fā)明，去創(chuàng)造，去探索知識(shí)的奧秘，去攀登科學(xué)的高峰！
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)富有挑戰(zhàn)、富于創(chuàng)造的時(shí)代，而青少年又是這個(gè)時(shí)代想象豐富、充滿激情、潛力深厚的一族，大家要挑戰(zhàn)未來，創(chuàng)造未來，要勇敢地樹立創(chuàng)造精神，有了創(chuàng)造精神的支撐，就會(huì)展開想象的雙翼，迸發(fā)出超常的靈感，發(fā)掘出創(chuàng)造的天才，構(gòu)建起從幻想通向現(xiàn)實(shí)的橋梁，從而使自己那簡單的、稚嫩的、不成熟的創(chuàng)造，猶如愛因斯坦當(dāng)時(shí)那蹩腳的小板凳一樣變幻成“相對(duì)論”的耀眼光輝！愿同學(xué)們積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造，有朝一日摘取那光芒四射的諾貝爾桂冠，一中將以你為榮！
最后，預(yù)祝大家在本屆科技節(jié)中取得好成績，預(yù)祝本屆科技節(jié)圓滿成功！
謝謝！
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