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學校2024年節能宣傳周和低碳日活動總結范文（通用16篇）
不經意間，一個難忘的活動結束了，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起來學習寫活動總結吧。那要怎么寫好活動總結呢？下面是小編精心整理的學校2024年節能宣傳周和低碳日活動總結范文，歡迎大家分享。
學校節能宣傳周和低碳日活動總結 1
為切實貫徹落實《xx省教育廳辦公室關于開展20xx年節能宣傳周和低碳日活動的通知》精神，進一步強化全校師生的節能低碳環保意識，營造良好的校園節能氛圍，我校在節能宣傳周和全國低碳日活動中注重活動實效，把每一個活動都落到實處。現將活動情況小結如下：
1、開展了“五個一”活動。
在節能周活動中學校少年隊首先利用校園廣播向全校師生發出“節能低碳”的倡議；6月10日，各班認真開展了一次有關節能減排的主題班會；少先隊舉行了一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”學生手抄報評比活動；各班收看一節節能減排知識專題講座。通過上述活動的開展，將節能減排理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、開展了“低碳日”能源緊缺體驗活動。
6月10日是“全國低碳日”，當天全校各班及各辦公室同時停用用電設備兩小時，以實際行動支持節能減排。
通過上述活動的開展，真正將節能減排的理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節約意識，培養了學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
3、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
（1）開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月9日升旗儀式上，學校向全體教師和學生發出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
（2）在中高年級開展一次“低碳節能”為主題的'調查活動。
（3）在校園內利用黑板報和宣傳標語開展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識；發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
（4）組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月13日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手制作環保袋……各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。
（5）將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電源等現象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生懂得了節能的重大意義，明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行為。
學校節能宣傳周和低碳日活動總結 2
根據《江西省教育廳辦公室關于開展20XX年節能宣傳周和低碳日活動的通知》（贛教辦函〔20XX〕74號）精神，我院緊緊圍繞“節能有道、節儉有德”和“低碳城市、宜居可持續”活動主題，結合我院工作實際，對今年的節能宣傳周和低碳日活動進行了安排部署，營造了良好的氛圍，取得了較好的效果。現將我院節能宣傳周和低碳日活動總結如下：
一、加強領導高度重視
成立了節能組織領導機構，院長全面負責，分管領導親自抓。堅持以科學發展為目標，走可持續發展之路，廣泛地開展節能宣傳教育活動，宣傳節能降耗的重要性和緊迫性，以及國家有關節能的方針政策、法律法規和標準規范。提高我院職工及廣大公眾資源憂患意識和節約意識，增強緊迫感和責任感，全面動員，齊心協力，為節能降碳營造濃厚的氛圍。
為確保節能宣傳周和低碳日活動的順利開展，我院制定了《井岡山大學附屬醫院開展節能宣傳周和全國低碳日活動工作方案》，整個活動由我院節能工作領導小組負責組織協調，節能辦主任具體負責，嚴抓落實，加強對節能宣傳周和低碳日活動的監督、指導，確保活動有序進行，為宣傳活動提供強有力的組織保障。
二、加大宣傳統一部署
（一）統一安排，落實行動
6月8日我院節能工作領導小組召開了專題會議，對節能降碳的主題宣傳活動進行了統一安排部署，確定6月13日—19日為活動周時間，并要求各科室要以節能宣傳周和低碳日活動為契機，結合科室當前工作實際，認真落實宣傳活動。
（二）大力宣傳，強化意識
加大了節能宣傳，使全院職工和廣大群眾了解節約能源的重要性和緊迫性，樹立節約光榮、浪費可恥的意識，形成了節約能源從我做起、從現在做起的觀念。
1、6月10日前將宣傳周活動方案發布在醫院OA系統上，各臨床科室結合實際制定宣傳活動計劃。
2、6月13日節能辦小組成員在門診大廳張貼（懸掛）節能宣傳橫幅標語，更換節能宣傳專欄內容；在人員集中醒目位置張貼節能宣傳知識和標語。
3、節能宣傳周活動期間（6月13日—6月19日），利用院內電子屏幕滾動播出節能低碳生活的公益宣傳知識，利用院網站、手機短信平臺發送節能宣傳信息。
4、各科室結合工作實際利用晨會、工休座談會宣傳國家有關節能的`方針政策、法律法規和標準規范，節能降碳相關科學知識。
5、根據當前用電高峰，落實節能措施，保障安全用電。全院緊緊圍繞節電、節水的主要節能任務制定了各項節能具體措施。針對門診診察室看病期間開空調敞開門的現象，在門上張貼溫馨提示：“節能有道、節能有德，看病或辦事，請推門，謝謝合作！”；公共場所人員出入頻繁的大門處掛上擋簾；公共候診區電風扇開關指定了專人負責，取得了成效。
6、6月16日舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。
（1）在我院辦公區域空調（除信息機房、重大設備、手術中等特殊場所）、公共區域照明停開一天；6層以下行政辦公室的工作人員不乘電梯；行政辦公室一次性辦公用品消耗停用一天，以綠色低碳的辦公模式支持節能降碳。
（2）有36名職工報名騎自行車上下班，45名職工步行上下班，出行方式支持節能降碳。
7、活動期間在門診大廳向公眾發放節能知識宣傳單，倡導節能、低碳、綠色健康生活方式，增強廣大公眾節能減排自覺性。
三、取得的實效
（一）節能宣傳周中，開展了一系列宣傳活動。利用傳統宣傳形式和現代的信息方式相結合，宣傳面廣，見效快。
（二）舉辦能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。形式多樣，廣大職工支持并積極參與，參加對象有青年、中年、老年人，體現了全院參與性，增強了職工節能意識。
（三）通過開展節約用能宣傳活動，廣大職工積極配合、落實節能措施，養成了節能自覺性。
本次節能宣傳周和低碳日活動進行順利，達到了宣傳活動的目標，增強了公眾及廣大干部職工的能源憂患意識和節約意識，在我院形成了“節能從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起”、“節約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍，促進了我院全面實現節能降耗的目標。
學校節能宣傳周和低碳日活動總結 3
20xx年6月，我校舉辦了以“踐行節能低碳，建設美麗環保校園”為主題的節能宣傳周和全國低碳日宣傳活動。學校高度重視，精心組織，廣泛動員，深入開展活動，制定了詳細的節能活動宣傳實施方案，使廣大教職員工和學生更加深刻的認識到了做好節能工作的重要性，有效的培養了全體學生從小就養成勤儉節約的意識。在本次節能宣傳周活動期間，我校對此次工作進行了統一的安排和要求，并把節能環保理念更加深入的納入到學生的素質教育中，深入開展了當前我國國情和資源節約的宣傳教育活動，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識。現將本次活動總結如下：
一、高度重視，統籌安排
節能宣傳周的活動一開始，我校領導就高度重視，圍繞“節能低碳，綠色發展”這一主題，做好宣傳工作，制訂周密的活動方案。首先，學校領導召開專題會議，圍繞《“十二五”節能減排綜合性工作方案》，對日常生活、工作提出節約用水、用電、用紙等要求。其次，召開全體教職工會議，布置“節約宣傳周”的工作要求。制定完善方案落實責任到人，從制度上促進了節能工作的發展。
二、大力宣傳，增強意識
為了切實提高宣傳周活動實際效果，開展好各項活動，我校進行大力宣傳“節能低碳，綠色發展”這一課題，為了增強師生的認識意識，我們利用學校的宣傳展板作為宣傳的突破口，以“節能低碳，綠色發展”為主線，以“節約每一滴水、每一度電、每一滴油”為切入點，大力弘揚勤儉節約的好習慣、好傳統，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率。樹立節約從點滴入手，從小事做起的思想，倡導“節約光榮，浪費可恥”的`行為，全面提高節能意識。
三、認真開展節能減排教育
1、各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節能、節水、節電、節地和節材”等為重點的宣傳教育活動班會，并組織開展了“三個一”活動（即上好一次節能課、開展一次低碳節能主題班會、舉辦一次“節能低碳，我們在行動”手抄報評比活動）。進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班在會后展開充分的討論，集思廣益，并收集到了許多節能金點子以及節能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。
2、各班都結合節能宣傳周的主旋律，繼續深化創建“低碳、節約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內張貼了節能倡議書，各個班級學習了倡議書的內容。
3、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大中小學生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學們積極參與，充分發揮了他們的聰明才智，很多學生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環保教育，能夠自覺做一個節能節約的好少年。
經過廣大師生的努力，我校的“踐行節能低碳，建設美麗環保校園”節能宣傳周活動取得了一定的成果，同學們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后我校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，為建設美麗環保校園作出更大貢獻。
學校節能宣傳周和低碳日活動總結 4
關于20xx年嘉興市公共機構節能宣傳周和全國低碳日活動的通知》精神，為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，廣泛宣傳生態文明主流價值觀，努力營造節能降碳的濃厚氛圍，根據《黨政機關厲行節約反對浪費條例》和《浙江省實施<公共機構節能條例>辦法》，我校積極響應，深入開展節能宣傳周活動，精心制定活動實施方案，在全校上下掀起了節能減排活動的熱潮，使“節能有道，節儉有德”和“低碳城市，宜居可持續”的主題深入人心，有效增強了全校教職工和培訓班學員在工作生活中的'節能意識，取得了較好的成效。現將活動情況總結如下：
一、強化組織領導，狠抓工作落實
接通知后，我校領導高度重視，及時成立了活動領導小組，召開專題會議，制定細化方案，嚴密組織實施。為使節能宣傳周活動落到實處，我校活動領導小組加強檢查督促，定期巡查、抽查，做到有問題及時發現，快速整改。在宣傳周活動中，我校按照實施方案開展了豐富多彩的主題宣傳活動，在教學大樓、學員餐廳、學員住宿樓、辦公大樓等處懸掛“節能宣傳標語”，利用短信平臺發送“節能公益短信”等，向廣大教職工和前來培訓的學員介紹我國的能源現狀，節能的意義及節能小知識。扎實開展“低碳日”能源緊缺體驗活動，體驗日當天，學校停開了辦公區域空調以及公共場所照明，關閉了辦公樓和教學大樓電梯，鼓勵教職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，積極倡導從我做起、從現在做起、從點滴做起，樹立節能意識，養成良好的節能習慣，共同建設綠色、低碳、環保、和諧的美好校園。
二、健全規章制度，強化監督管理
宣傳周期間，我校認真審定和完善學校節能管理規章制度，明確節能工作責任，并將嚴格按章執行。由于我校培訓人員的人數具有不確定因素，每月用能人數浮動較大，要求各用能點（教學樓、餐飲部、客房部）有專人動態統計用能人數和用能情況，有特殊情況及時上報。認真做好用能的核算工作，每月定期抄表，增加抄表次數，以便分析本單位用能情況，通過用能核算來及時反映用能的損耗是否正常，發現異常現象，找出原因進行解決，真正地做到管理出效益。
三、建立長效機制，不斷總結提高
近年來，我校后勤工作一直堅持把節能工作作為一項大事來抓，多頭并舉搞好節能工作。積極引進先進的節能控制技術，探索節能管理的新思路，新方法。在宣傳周期間我們對管網設施進行一次普查、更換部分老舊水表、修補閥門等，杜絕不必要的能源浪費。通過此次開展的節能宣傳周活動，較好提升了廣大教職工和學員對能源危機的認識，節能意識也得到進一步增強，隨手關水龍頭的現象多了，“跑、冒、滴、漏”的現象少了，“光盤”現象多了，亂倒剩菜剩飯現象少了。為使節能減排活動建立長效機制，讓廣大教職工時刻保持節能減排意識，將“節能有道，節儉有德”和“低碳城市，宜居可持續”的主題深入落實到日常工作和生活中，活動結束后，我校認真總結“公共機構節能宣傳周和全國低碳日活動”的經驗，嚴格落實節約型機關建設的各項要求，全力建設節約型校園。
學校節能宣傳周和低碳日活動總結 5
遵照市教育體育局要求，我校于6月12日至18日開展了以“節能攻堅全民行動”為主題的節能宣傳周活動。本次活動結合相關文件精神和本校實際，對今年的節能型社會宣傳教育活動進行了總體部署，使節能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現將活動總結如下：
一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。
我校成立了以黨政一把手為組長，副校長為副組長，各部門負責人為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。
二、認真開展節能減排教育。
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的.形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。教育全體教職工及學生在日常工作和生活中，每個人都應該危機意識、節約意識與環保意識，真正節能環保對及個人的意義。
三、積極組織開展了節能減排實踐活動：
一是開展了一次以“節能高效、綠色消費”為主題的班、隊會活動。為加強對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學生心理特點，開展了“節能高效、綠色消費”的主題教育活動。活動中，同學們以講節能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態平衡的重要意義。
二是開展了一次環保科普知識講座。本校通過廣播的形式舉辦了一期以《中華人民共和國節約能源法》為主要內容的環保科普知識講座。全校學生聽取了講座。通過聽講座，增強了學生的節能意識和責任意識。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學校在學校升國旗儀式上向全體師生發出倡議：呼吁全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。
四是進行了一次節能知識競賽。進一步加強《中華人民共和國節約能源法》的學習和宣傳，學校結合加強和改進未成年人思想道德建設，開展了以“環境、資源、可持續發展”為內容的知識競賽。
五是舉辦一次節能征文活動。這次活動以“我為節能獻一計”、“節約水電，從我做起，從身邊做起”。為主題,突出節能活動的背景、意義鼓勵和學生培養學生的節能意識，做到能源連著你我他，節約能源靠大家。
六是健全制度，加強管理。建立和健全相關制度，樹立教職工自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電的意識。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕“長明燈”、“長流水”現象。在公共場所自覺養成人走燈關、水關，節約用水用電的良好習慣。同時組織相關人員不定期對各處室的水、電使用情況進行檢查。
我校通過在節能宣傳周期間開展豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了全校師生的節能意識，并使大家知道要想使我們的經濟能夠持續高速發展和明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節約光榮，浪費可恥的觀念，才能保證經濟持續發展的后勁以及人與自然的協調發展。并且進一步普及了節能知識，在學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節能觀念和行為規范。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
學校節能宣傳周和低碳日活動總結 6
照《關于20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》文件要求，我校開展了節能宣傳周和低碳日活動，現總結如下：
一、宣傳主題
xxxx
二、宣傳時間
宣傳時間為6月9日至14日。
三、宣傳內容
節約宣傳周和低碳日活動期間，要把生態文明教育作為素質教育的重要內容，廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、氣候變化、節能低碳、生態文明等為主要內容的課堂主題教育和社會實踐活動，引導學生積極參與低碳創意的思考和創作，牢固樹立勤儉節約、反對浪費的節能減排降碳理念和行為習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。
四、活動內容
1、學校召開了專項工作會議，研究制定具體可行的.節能宣傳周和低碳日活動方案，切實做到有計劃、有組織、有實效性地開展本次活動，重點開展好生態文明教育，并注意樹立在活動中涌現的先進典型，認真總結經驗，將環境教育作為一項長期工作抓實抓好。
2、在6月10日當天，組織廣大師生開展各種低碳宣傳及社會實踐活動。通過宣傳活動和社會實踐活動，讓每一名師生都參與到活動中來，養成低碳環保的良好習慣。
3、節能宣傳周期間，我校通過校園網、廣播站、電子屏、國旗下倡議等途徑將《沈陽市中小學“低碳生活”行動規范》內容傳達給每位師生，并抓好落實，將師生環境意識融入到低碳行動之中。
4、我校根據宣傳主題有針對性地開展校園文化活動，通過開展講座、征文、小發明等活動，營造崇尚節能低碳的校園文化。宣傳周期間，學校舉行一次全體師生參與的主題升旗儀式、班班都開展了一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的主題班會。
學校節能宣傳周和低碳日活動總結 7
為進一步提高我校全體師生資源憂患意識和節約意識，增強節能減排緊迫感和責任感，為建設環境友好型和資源節約型社會做表率，根據市教育局文件精神，我校認真開展了系列活動，現將活動開展總結如下：
一、取得的成效
1、制定本次活動開展的指導思想和活動主題，成立了活動領導小組，加強對活動的管理，確實保障了下列活動的順利開展。
2、我校利用周一升國旗儀式的機會向全校師生進行一次國旗下講話宣傳節能降耗的重要性、緊迫性，并在校園的醒目處掛橫幅宣傳標語。
3、在宣傳周活動期間，學校各年級各班利用班會時間舉辦一次“節能我行動，低碳新生活”為主題的主題班會。
4、在宣傳周活動期間，學校舉行“低碳體驗日”活動，開展體驗低碳生活。活動期間，學校全天關閉計算機、關閉空調、關閉學校教室照明，倡導全校師生體驗低碳生活。
5、在宣傳周活動期間，學校開展“四個一”（節約一滴水，節約一度電、節約一張紙、節約能源一粒米）為主要內容的教育和社會實踐活動。具體表現為：
（1）學校公共區域白天不開照明燈；辦公室、教室人走燈熄；人走電扇停轉；離開20分鐘以上關閉電腦顯示器，離開半小時以上關閉電腦主機；光線良好的天氣盡量不開電燈；天氣不太熱時盡量不開空調。
（2）嚴格要求師生節約用水。加大對學校水池供水管理，要求師生做到隨手關水，減少浪費。
（3）學校全校師生能自覺抵制商品過度包裝活動，從日常生活做起，從身邊小事做起，提倡儉素為美反對奢侈浪費，充分發揮學校師生的模范帶頭作用，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。
6、通過系列活動，充分發揮了教職工、學生在節能減排工作中的主力軍作用，努力確保我校實現節能減排目標任務。
二、存在的問題
1、通過活動的開展，雖然學校廣大師生能夠掌握節能減排的相關知識，但由于學校學生年齡結構的'原因，一、二年級學生還無法掌握活動開展的意義。
2、通過此次活動的開展，學校大部分教師能夠自覺做到節能減排，但仍然有少數教師在離開辦公室忘記關閉電燈、風扇和不主動關閉電腦。
3、通過此次活動，學校學生的環保意識得到進一步的提升。但是，仍然有少數同學浪費水資源的行為。
三、今后的改進措施
1、在今后的工作中，學校將加大節能減排的宣傳力度。在學校教職工中，把發現和浪費學校各種資源的現象與文明班評比考核、教職工獎勵性績效工資考核發放結合起來，確保學校節能減排工作的長期性和永久性。
2、對本次活動中所取得的成績，學校將在今后的工作中加大推廣力度，確實做好發揮學校教職工、學生節能減排工作中的主力軍作用。
3、在今后的工作中，嚴格要求各班主任加強對學生的教育，尤其是學前班和一、二年級學生的教育，增強學生節能減排的意識，讓學生真正明白節能減排的深遠意義。
學校節能宣傳周和低碳日活動總結 8
根據上級通知精神，我校在—。為使領導更好地了解我校節能工作的開展情況，現將節能減排工作情況匯報如下：
一、高度重視，全面開展節能工作
xx年是學校全面開展節能降耗的一年。學校高度重視，成立了以張雨晴主席為首的節能減排組織，明確了每個成員在節能方面的責任，包括水、電、辦公用品等，為全面開展節能工作提供了保障。
職責分工
1、節水工作組：
經過多位老師的維護和修理，對學校用水設備的日常監督管理，基本實現了無自來水、無自來水、不滴水、不漏水的現象。
2、節能工作組：
隨著上述老師負責的學校電氣設備的'維護、監督和管理，白天亮燈、長時間不關燈的現象，以及電腦、視頻投影儀等辦公設備長時間等待的現象基本消除，人們基本養成了關燈、關電腦、關打印機、關飲水機的習慣。
3、節約使用辦公用品工作組：
以上三位老師負責學校辦公用品的使用、監督和管理。在他們的提示和監督下，老師和學生正在節省紙張。
4、節能聯絡
以上兩位老師制定了節能工作方案和方案，確定了節能目標。確實，節能減排已經全面實施和啟動。
二、加強監管后，能耗明顯降低
總務工作人員每天進行定量巡查，發現并制止各種人為浪費水、電的行為，如跑水、點燈等。每棟樓的值班老師還負責監督大樓的水電消耗，發現問題及時處理。通過全校共同參與，多層次監管的良好局面基本形成。
三、激勵性評價營造了氛圍
一年來，學校以學生為中心，通過主題班會、廣播、黑板報等方式，對學生進行有針對性的養成教育，如節約一滴水、一度用電、倡導人人從我做起、小事做起、倡導節約光榮、浪費恥辱。定期召開用水用電會議，明確節能責任，增強節能意識。
四、存在問題
節能目標并沒有全部實現。
學校節能宣傳周和低碳日活動總結 9
為加快建設資源節約型、環境友好型社會步伐，進一步動員廣大師生積極參與節能減排活動，更好地落實丹東市節能減排辦轉發的省節能減排辦《關于做好20xx年節能宣傳周活動工作通知》精神，根據東港市《20xx年節能減排宣傳周活動實施方案》的具體要求，我校在6月10日至16日開展了“節能低碳，綠色生活”為主題的節能宣傳周活動，具體情況如下：
一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。
學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各科室領導為成員的節能減排領導小組，統籌安排學校節能減排宣教工作，做到工作有規劃、行動有監督、效果有反饋機制。同時健全完善學校管理制度，例如《學校用電用水管理制度》《學校電教設備管理使用制度》等，做到從制度建設上抓規范，從崗位職責上立規矩，向工作實踐中要效益，努力讓“節能減排”理念規劃到學校工作的方方面面，融入到每一個老師的工作過程中，積極營造節約型校園。
1、學校針對自身特點嚴格執行綠色采購制度，對校新購電器和照明產品、用水產品等在嚴格審核采購經費的同時，提倡采購高效節能、節水、環境標識產品。
2、學生使用的.水龍頭作好節水宣傳標識，鼓勵教師、學生節約用水。
3、認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、飲水機等在無人時關閉的工作，將節能減排工作充分落實在每一個細節。
二、認真開展節能減排教育
在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。
1、利用國旗下講話教育師生樹立節約、環保的思想。學校要求全體師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節能減排活動中培養節約意識，樹立環保觀念，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節約資源，保護環境，為學校和社會的`發展做出自己的貢獻。
2、利用校園廣播、小黑板、校報加強教育宣傳，教育師生如何節能環保。
3、利用班隊課在全校開展了“節能低碳，綠色生活”主題班會。
4、教導處根據實際情況在師生中開展教科書的循環使用工作，要求每位教師、學生認真保管自己的教科書、教材等，在學期結束統一上交圖書室，循環使用，避免浪費。
5、各學科結合自身教學內容加強節能低碳教育，比如美術課要求學生低碳畫畫。
三、積極組織開展節能減排實踐活動。
政教處本著節能減排“從小事做起，從學生身邊做起”的思路，以爭當“節能環保小使者”為載體，組織學生向家庭、社會宣傳節能知識，以“節能從我自己做起”為主題，開展節約一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的“六個一”的教育活動，為傳統的實踐活動注入節能減排元素，同學們通過生活體驗和社會實踐，撰寫了節能科普征文。
經過全體教師的努力，我校的“節能低碳，綠色生活”節能宣傳周活動取得了一定的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。
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為積極引導、培養學生樹立節能環保意識，形成愛護公物，勤儉節約的生活習慣，我校于20xx年6月11日至17日間，開展了節能宣傳周教育活動。具體工作開展情況如下：
一、時間和主題。
時間：6月18日—24日。
主題：“節能我行動低碳新生活”。
二、總體要求。
各黨支部要認真貫徹落實黨的“十二五”規劃《綱要》精神，堅持以科學發展為主題，大力推進節能減排工作。節能宣傳周期間，各黨支部要把倡導節能低碳的生產方式、消費模式和生活習慣作為宣傳重點，在全校強化能源資源國情宣傳教育，普及合理用能、提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高廣大師生的節能意識。
三、任務分工。
1、黨委宣傳部利用校園網、廣播等形式開展節能宣傳，強化學生的資源憂患意識和節約意識，培養學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、各系部組織學生召開以“四個一”（節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米）為主要內容的'主題班會，引導學生增強資源節約意識。
3、后勤部門在教室、食堂、衛生間等場所張貼醒目標語，提醒學生節約用水、電、糧食，努力培養學生節能低碳的生活習慣。
4、各處、室、辦在辦公室張貼“下班前請隨手關燈、斷電、關窗”的`提示標語，并身體力行，節能減排從個人做起。
四、其他要求。
請各支部結合自身實際，認真開展相關活動，確保本次活動的順利進行和有效開展。活動結束后，各黨支部要對此次活動情況進行認真總結，并對今后的活動提出意見和建議，于7月1日前將書面總結材料報學校宣傳部。
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建設節約型社會，是促進社會經濟持續快速協調健康發展的必然要求。為深入貫徹落實教育主管部門要求，在20xx年節能宣傳周及低碳活動日活動期間，我校積極開展了一系列活動，現將活動總結如下：
一、活動時間及主題
1、活動時間：6月29日~7月5日
2、活動主題：“綠水青山，節能增效”
二、活動內容
1、認真開展宣傳教育活動。學校利用線上教育的機會，在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。
2、各班積極開展了以“綠水青山，節能增效”為主題手抄報設計活動，創設良好的節能減排宣傳氛圍。
3、在線上教學中，將教學內容與環保知識、節能減排知識有機整合起來，不斷提高學生們的環保和節能減排的意識，拓寬學生的知識面，使學生們在日常生活中自覺形成的保護環境的良好行為習慣。
4、學校還根據實際情況開展教科書的循環使用工作，要求每位教師認真保管自己的教科書、教材等并在學期結束統一上交教導處循環使用避免浪費。
5、在活動周內，全校照明停開一天、倡導低碳出行，上下班騎自行車或步行。
6、辦公室節能做到了下班時關閉電腦，上課關閉電腦或顯示器。值班教師要做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊沒人走動時要關燈。
三、活動成果
我校通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的'經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
學校節能宣傳周和低碳日活動總結 12
一、活動背景與目標
為響應國家節能減排的號召，提高全校師生的節能環保意識，我校于近期舉辦了節能宣傳周和低碳日活動。活動旨在通過一系列豐富多彩的活動，讓師生們深入了解節能低碳的重要性，樹立節能低碳的生活理念，并鼓勵大家在日常生活中積極踐行節能低碳的生活方式。
二、活動內容概述
1.節能宣傳周活動
開展主題班會：各班級圍繞節能低碳主題，開展形式多樣的班會活動，通過討論、分享、游戲等形式，讓同學們深入了解節能低碳的知識和重要性。
舉辦知識競賽：組織全校師生參加節能低碳知識競賽，通過答題方式檢驗大家對節能低碳知識的了解程度，同時激發大家學習節能低碳知識的熱情。
校園宣傳：利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等渠道，廣泛宣傳節能低碳的知識和理念，營造濃厚的節能低碳氛圍。
2.低碳日活動
低碳出行：鼓勵師生在低碳日當天選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具等低碳出行方式，減少私家車使用，降低碳排放。
節能實踐：組織師生進行節能實踐體驗活動，如關閉不必要的電器設備、減少用水用電等，讓大家親身感受節能帶來的實際效果。
環保創意展示：舉辦環保創意作品展示活動，鼓勵師生利用廢舊物品制作環保創意作品，展現大家的環保意識和創新能力。
三、活動效果與收獲
1.提高了師生的節能環保意識
通過本次活動，全校師生對節能低碳有了更深入的了解和認識，大家紛紛表示要在日常生活中積極踐行節能低碳的生活方式，為保護環境貢獻自己的力量。
2.營造了濃厚的節能低碳氛圍
活動期間，校園內充滿了節能低碳的氛圍，師生們積極參與各項活動，共同為節能減排貢獻自己的力量。同時，活動也引起了社會各界的廣泛關注和贊譽。
3.推動了學校節能環保工作的發展
本次活動的成功舉辦，不僅提高了全校師生的節能環保意識，也推動了學校節能環保工作的'發展。學校將進一步加大節能環保工作力度，為建設節約型校園做出更大的貢獻。
四、總結與展望
本次節能宣傳周和低碳日活動取得了圓滿成功，全校師生在參與活動的過程中不僅學到了知識，也收獲了快樂。未來，我校將繼續開展更多豐富多彩的節能環保活動，不斷提高全校師生的節能環保意識，為建設節約型社會貢獻自己的力量。同時，我們也希望更多的學校能夠加入到節能環保的行動中來，共同為保護環境、促進可持續發展貢獻力量。
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一、活動背景與目的
為響應國家節能減排的號召，提高全校師生的節能意識和低碳生活理念，我校于近期成功舉辦了節能宣傳周和低碳日活動。本次活動旨在通過一系列豐富多彩的'宣傳和實踐活動，讓師生們深入了解節能減排的重要性，掌握節能低碳的生活方式和技巧，共同為建設綠色校園、推動可持續發展貢獻力量。
二、活動內容與實施
1.節能宣傳周活動
在節能宣傳周期間，我校通過懸掛橫幅、張貼海報、發放宣傳冊等多種形式，廣泛宣傳節能減排的重要性、緊迫性和節能知識。同時，組織各班級開展“節能我行動，低碳新生活”主題班會，引導學生們從身邊小事做起，養成節能低碳的生活習慣。此外，學校還舉辦了節能知識競賽、節能創意大賽等活動，激發學生們參與節能減排的熱情和創造力。
2.低碳日活動
在低碳日當天，我校組織全校師生參與了一系列低碳實踐活動。首先，學校倡導師生們綠色出行，鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上學上班。同時，學校還停開了辦公區域空調一天，并關閉辦公場所（門廳、走廊、樓道、衛生間）照明一天，以實際行動踐行低碳生活。此外，學校還開展了“節約糧食，反對浪費”活動，在餐廳等公共區域設置宣傳畫、提醒牌，引導學生們珍惜糧食、合理膳食。
三、活動成效與亮點
1.師生節能意識顯著提高
通過本次節能宣傳周和低碳日活動，全校師生對節能減排有了更深入的了解和認識，節能意識顯著提高。許多師生表示將積極參與節能減排行動，從身邊小事做起，為建設綠色校園貢獻自己的力量。
2.低碳生活方式得到普及
在活動期間，全校師生積極參與低碳實踐活動，養成了良好的低碳生活習慣。例如，許多師生選擇綠色出行方式，減少碳排放；在辦公室和教室中，大家自覺關閉不必要的電器設備，節約用電；在餐廳中，師生們珍惜糧食、合理膳食，減少浪費。
3.節能創意不斷涌現
在節能創意大賽中，師生們發揮創意和想象力，提出了許多具有實用性和創新性的節能方案。這些方案不僅有助于減少能源消耗和碳排放，還能提高生活品質和工作效率。這些創意的涌現充分展示了全校師生對節能減排的關注和熱情。
四、總結與展望
本次節能宣傳周和低碳日活動取得了圓滿成功。通過豐富多彩的宣傳和實踐活動，全校師生深刻認識到節能減排的重要性并積極參與其中。然而，我們也認識到在推進節能減排工作方面仍存在一些問題和挑戰。因此，我們將繼續加強節能宣傳教育工作，提高師生們的節能意識和能力；同時加強監管和管理力度確保各項節能措施得到有效實施；最后鼓勵師生們發揮創意和想象力提出更多具有實用性和創新性的節能方案共同推動學校節能減排工作再上新臺階。
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一、活動背景
為積極響應國家節能減排的號召，提高全校師生的節能環保意識，我校于近期舉辦了節能宣傳周和低碳日活動。本次活動以“綠色校園，節能低碳”為主題，旨在通過一系列豐富多彩的活動，引導師生從身邊小事做起，共同為創建節約型綠色校園貢獻力量。
二、活動內容
1.宣傳啟動儀式
活動伊始，我們舉行了隆重的宣傳啟動儀式。在儀式上，學校領導致辭，強調了節能減排的重要性和緊迫性，呼吁全體師生積極參與本次活動。同時，我們還邀請了環保專家進行專題講座，通過詳實的數據和生動的案例，向師生們介紹了節能減排的意義和方法。
2.節能知識競賽
為了增加師生們的環保知識和技能，我們組織了節能知識競賽。競賽內容涵蓋了碳排放、能源利用、垃圾分類等多個方面。經過激烈的角逐，最終評選出了優勝者，并給予了相應的獎勵。此次競賽不僅提高了師生們的環保意識，還激發了他們參與節能活動的熱情。
3.環保實踐活動
在活動期間，我們開展了多項環保實踐活動。首先，我們組織師生們進行了校園節能巡查，對學校的用電、用水、用氣等情況進行了全面檢查，發現了不少節能潛力點。其次，我們倡導師生們綠色出行，鼓勵大家乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班、上下學。此外，我們還開展了垃圾分類、節約用水、節約用電等主題宣傳活動，引導師生們從身邊小事做起，共同為節能減排貢獻力量。
4.低碳日主題活動
在全國低碳日當天，我們組織了一系列主題活動。首先，我們停開了辦公區域空調一天，并關閉了部分照明設備，以實際行動踐行低碳理念。其次，我們舉辦了“節能小達人”評選活動，表彰在節能減排方面表現突出的師生。此外，我們還開展了低碳主題征文、繪畫比賽等豐富多彩的活動，讓師生們在參與中感受低碳生活的美好。
三、活動成效
通過本次節能宣傳周和低碳日活動，我們取得了顯著的'成效。首先，全校師生的節能環保意識得到了明顯提高，大家紛紛表示要從身邊小事做起，共同為創建節約型綠色校園貢獻力量。其次，我們發現并整改了一些節能潛力點，為學校節約了大量的能源資源。最后，本次活動還得到了家長和社會各界的廣泛關注和好評，提高了學校的知名度和美譽度。
四、總結與展望
本次節能宣傳周和低碳日活動雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。例如，部分活動的參與度不夠高，宣傳力度還有待加強等。在今后的工作中，我們將繼續加強節能環保宣傳教育，引導師生們樹立綠色低碳的生活理念和行為習慣。同時，我們還將深入挖掘學校的節能潛力點，加強節能管理和監測工作，為學校的可持續發展貢獻更大的力量。
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一、活動背景
為響應國家節能減排的號召，提高全校師生的節能環保意識，我校于近期成功舉辦了節能宣傳周和低碳日活動。本次活動旨在通過一系列宣傳和實踐活動，使全校師生深入了解節能低碳的重要性，并積極參與到節能減排的行動中來。
二、活動內容
1. 節能宣傳周：
開展了節能知識講座，邀請專家為師生普及節能知識。
制作并發放了節能宣傳手冊，詳細介紹了節能方法和技巧。
在校園內設置了節能知識展板，吸引了大量師生駐足觀看。
舉辦了節能知識競賽，提高了師生對節能知識的興趣和參與度。
2. 低碳日：
開展了低碳出行倡議活動，鼓勵師生選擇步行、騎行或乘坐公共交通工具。
舉辦了廢舊物品回收活動，將回收的.廢舊物品進行分類處理，減少資源浪費。
組織了低碳生活體驗活動，讓師生親身體驗低碳生活的樂趣和價值。
在校園內開展了節能用電、用水等實踐活動，倡導師生從日常小事做起，養成低碳生活的習慣。
三、活動效果
通過本次節能宣傳周和低碳日活動，全校師生對節能低碳有了更深入的了解和認識，節能環保意識得到了明顯提高。同時，活動也取得了以下具體成效：
師生對節能知識的了解程度有了顯著提升，形成了濃厚的節能氛圍。
廢舊物品回收量大幅增加，減少了資源浪費和環境污染。
師生在日常生活中更加注重節能低碳，養成了良好的節能習慣。
四、總結與展望
本次節能宣傳周和低碳日活動取得了圓滿成功，為全校師生普及了節能低碳知識，提高了節能環保意識。未來，我校將繼續加強節能低碳宣傳教育，組織更多形式多樣的節能實踐活動，為構建綠色校園、促進可持續發展貢獻力量。
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一、活動概述
我校為貫徹落實國家節能減排政策，于近期舉辦了節能宣傳周和低碳日活動。本次活動旨在通過宣傳和實踐相結合的方式，提升全校師生的節能低碳意識，推動校園綠色發展。
二、活動亮點
1. 多元化宣傳：
利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道進行節能低碳宣傳。
制作了富有創意的節能低碳宣傳海報和視頻，增強了宣傳的吸引力和感染力。
2. 互動性體驗：
舉辦了節能低碳主題手工制作比賽，師生通過親手制作環保作品，深入體驗節能低碳的樂趣。
開展了節能低碳主題班會，讓師生在互動交流中深化對節能低碳的認識。
3. 實踐性行動：
鼓勵師生在校園內開展節能低碳實踐活動，如關閉不必要的'電器、節約用水等。
開展了節能低碳志愿者活動，組織師生參與校園綠化、廢舊物品回收等環保行動。
三、活動成效
本次節能宣傳周和低碳日活動取得了顯著成效：
師生對節能低碳的認識更加深入，節能環保意識得到了明顯提升。
校園內節能低碳氛圍更加濃厚，形成了人人參與、共同行動的良好局面。
通過實踐活動，師生親身體驗了節能低碳的價值和意義，為構建綠色校園打下了堅實基礎。
四、總結與展望
本次節能宣傳周和低碳日活動圓滿結束，取得了預期效果。未來，我校將繼續加強節能低碳宣傳教育和實踐活動，引導師生樹立綠色生活理念，為構建美麗校園、促進生態文明建設貢獻力量。同時，我們也將總結經驗教訓，不斷改進和完善活動形式和內容，確保活動取得更好的效果。
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