小學第十一屆推普周活動總結范文

　　今年的推普周主題是：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。在剛剛過去的9月14日到20日第十一個全國普通話宣傳周期間，我校以此為契機，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

　　一、加強了組織領導。

　　為了使全國“第十一屆推普活動”深入開展，我校成立了以校長曹利權同志為組長，副校長廖瓊、曾先玉同志為副組長，教導室主任、教研組組長及語文組全體教師為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

　　（一）、9月14日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

　　（二）、9月15————16日對校園的“推普”標語進行刷新、裝飾，最大限度地營造活動氛圍。

　　（三）、9月17日———20日針對實際開展活動并做好記錄，對成績優秀者進行獎勵。

　　（四）、9月22日對推普周工作全面分析，認真總結。

　　二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

　　為使“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，選讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，提供唱響“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

　　三、在活動期間，我校開展了豐富多彩的宣傳活動。

　　為了使第十一屆推普宣傳周活動家喻戶曉，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

　　組織師生進一步深入學習宣傳《國家通用語言文字法》，增強了全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，促進了推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入開展。

　　努力推進學校語言文字工作，發揮了教育的基礎陣地作用，著實提高了教師與學生“說普通話，用規范字”的意識與能力。

　　在全校范圍內積極開展形式多樣的.推廣和宣傳使用普通話、規范字的各種活動。

　　在校外：

　　1、我們把推普宣傳畫張貼在校門口臨街的大櫥窗里，非常醒目，每天引來不少路人、接孩子的人的駐足觀看。

　　2、我們組織五、六年級學生在校門口搞推普咨詢服務、設校園廣播宣傳站。

　　3、在教師的帶領下，組織學生進行了“啄木鳥”糾錯活動，對沿街的門市文字進行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾正，受到門市的好評。

　　在校內：

　　1、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

　　2、校園有引人注目的大型塑板推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。

　　3、校門口有醒目的推普條幅。

　　4、辦公室有統一色調的推普宣傳語。

　　5、課上教師把普通話作為職業語言，學生把普通話當作校園語言。

　　四、推普教育采取多種活動方式深入開展。

　　學校首先根據學生的年齡特點，充分利用學校現實條件、優勢，在學生中廣泛開展推普活動。

　　1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

　　2、利用廣播倡導學生講普通話。

　　3、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

　　4、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌等形式鞏固使用普通話。

　　5、利用繪畫、手抄報等理解推普意義。

　　6、利用征文使學生運用掌握普通話、使用規范字。

　　7、組織舉辦教師語言文字知識競賽。

　　總之，推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

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