彩色的小背心活動教案2篇
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的彩色的小背心活動教案，歡迎大家分享。
彩色的小背心活動教案1
活動目標
1學習用多種輔助材料進行印畫游戲。
2能根據(jù)自己的意愿膽想象印畫喜歡的小背心。
3欣賞自己和同伴的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂。
4鼓勵幼兒膽正確的上色。
5培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
活動重難點
重點能夠膽想象用不同的輔助工具進行創(chuàng)作印畫。
難點能根據(jù)自己的意愿膽印畫，創(chuàng)作出不同圖案的作品。
活動準備：
1舒緩音樂、《彩色小背心》PPT、背景板上粘好穿有白色背心的小動物若干、白色紙質(zhì)小背心每人一張、空白背心紙樣一張。
2紅黃藍綠色顏料每組一份，擦手濕巾每人一條，紙團、泡泡團、花邊玩具、夾子夾好的小毛球等。
活動過程
一、創(chuàng)設“背心展覽會”的情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
檔林里要舉行“背心展覽會”，里面有好多漂亮的小背心，我們一起來看看吧
二、觀看課件，欣賞背心的圖案美及色彩美。
1觀察各種各樣的背心圖片，欣賞背心的美麗。提問：小背心是什么樣子的上面有什么圖案你覺得它看上去像什么
教師小結(jié)：小背心上有水果的圖案、有小動物的圖案、小花的圖案、漂亮的樹葉還能裝飾小背心呢這些小背心可真漂亮
師：小兔子也想?yún)⒓颖承恼褂[會，它還帶來了不同的小背心，看看是什么樣子的
2出示提前做好的背心圖片，引導幼兒觀察、豐富幼兒創(chuàng)作思路。教師引導幼兒膽想象，主動發(fā)表自己的想法。提問：上面有什么這一件背心有什么不同猜猜這些圖案是怎樣畫上去的
教師小結(jié)：背心上的圖案是用紙團和不同的印章印畫的，有的圖案還有規(guī)律呢，一排一排的很整齊。
三、引導幼兒嘗試印畫，熟悉印畫過程。
1請個別幼兒嘗試用印畫工具進行印畫。
幼兒邊嘗試印畫教師邊用語言提示幼兒印畫過程：選擇一種自己喜歡的材料蘸上顏色，輕輕的按在白色小背心上，還可以換一種材料、換一種顏色試一試。注意不要印到背心的外面，小手臟了可以用濕巾擦一擦。
2教師示范印畫，運用兒歌助幼兒提升印畫方法。
小印章，選一選，顏料盤里蘸一蘸，小背心上按一按。
提醒幼兒注意問題：一個工具只能蘸一種顏色進行印畫。印的時候要注意畫面、桌面、衣服的衛(wèi)生。
四、幼兒印畫背心，教師巡回指導，引導幼兒根據(jù)畫面的小選擇小不同的印章印畫。
提醒幼兒利用不同的印畫工具，不同的顏色進行印畫。
四、展示幼兒作品，引導幼兒欣賞自己與同伴的作品，體驗成功感。
提問：你把小背心送給了哪位小動物你是怎樣印畫的
你喜歡哪只小動物身上的小背心為什么
活動延伸：
將各種印章投放到美工區(qū)，引導幼兒繼續(xù)創(chuàng)作印畫圖案。
教學反思：
這從一個側(cè)面映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
彩色的小背心活動教案2
【活動目標】
1、嘗試用多種材料進行印畫游戲。
2、欣賞自己制作的小背心上的圖案，享受創(chuàng)作的快樂。
【活動準備】
1、各種形狀的物體。
2、水粉顏料、擦手毛巾。
3、收集的有漂亮圖案的背心的圖片，教師事先印好的小背心一件，廢舊的`白色背心人手一件。
4、一段活潑的音樂。
【活動過程】
1、請幼兒欣賞收集的有漂亮圖案的背心，認識上面的各種顏色。
2、請幼兒拿出老師準備的背心和圖片中的背心進行對比，說出它們的不同之處，怎樣才能把背心變的和圖片中的背心一樣漂亮？
3、出示教師制作的彩色小背心，請幼兒說一說是怎么做出來的？都用了什么顏色？
4、組織幼兒制作彩色小背心。
(1)指導幼兒印畫的方法：先選擇一個自己喜歡的物品然后蘸上一種顏色，進行印畫。
(2)幼兒進行探索：你選擇的工具能不能印出圖案，印出的圖案像什么？
(3)提醒幼兒在印畫時，將各種不同的顏色搭配在一起，效果會更漂亮。
(4)教師提醒幼兒，一個工具只能蘸一種顏色，在印畫的同時注意畫面、桌面、衣服的潔凈，對保持清潔的小朋友進行獎勵。
5、作品完成后，請幼兒對自己的作品進行講解：我用的什么工具和什么顏色印出的這個形狀。
6、等顏料干后，請幼兒將自己的作品穿到自己的身上隨音樂，以時裝表演的形式，進行作品展示。并把幼兒作品掛在作品欄進行展示。
【設計意圖】
孩子的世界是七彩的樂園，他們對色彩絢麗的物體極為敏感、關(guān)注。這節(jié)活動通過讓幼兒自己動手，用各種不同形狀的物體和顏色，將白色的背心裝飾一新，增強了幼兒的動手操作能力，并讓幼兒體會其中的快樂
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