大班活動教案：《小螞蟻讓座》

　　在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班活動教案：《小螞蟻讓座》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.懂得尊敬老人.

　　2.能理解“讓座”的意思.

　　3.體驗與同伴一起表演的樂趣

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：老師講故事《小螞蟻讓座》

　　物質(zhì)準備：

　　(1)熊婆婆頭飾、小動物頭飾、

　　活動指導：

　　1.老師演講故事幼兒欣賞.

　　2分享交流.引導幼兒談論：故事發(fā)生在哪？小螞蟻給誰讓座？什么是讓座？小結(jié)：故事發(fā)生在公共汽車上，小螞蟻在乘車的時候給熊婆婆讓座，讓座就是把自己的座位讓給需要幫助的人

　　3.理解讓座.交流討論：你們乘過公共汽車嗎？你會給人讓座嘛？認為哪些人需要我們給他們讓座？小結(jié)：乘車時給人讓座是一種美德，一種文明的行為有些人的身體不好或不太方便，非常需要大家的幫助，我們給她們讓座就是在幫助她們，雖然讓座是一件很小的事，但這種行為也會讓人感到非常溫暖。

　　4.表演體驗：教師扮演婆婆，引導幼兒分成四組表演讓座。幼兒自遠各種頭飾分別扮演小羊小狗小猴小螞蟻各種動物表演。教師演唱歌曲《讓座》答謝幼兒，讓幼兒體驗幫助老人的快樂。

　　活動延伸：

　　將表演頭飾道具投放到表演區(qū)組織幼兒完整的表演故事《小螞蟻讓座》引導幼兒欣賞并學會唱歌曲《讓座》

　　活動資料：

　　《小螞蟻讓座》故事

　　小螞蟻在公共汽車站怕上了車，她要到森林里去看外婆。公共汽車里坐著小羊，小狗，小猴，小豬還有好多好朋友。她們有的要到森林里采蘑菇，有的要到森林里玩捉迷藏，有的要到森林里的湖邊游玩。

　　‘滴滴——’汽車開了。大家唱起了歌兒，真高興。

　　‘滴滴——’汽車開到了半路的車站，上來了個熊婆婆。他要到森林里看他的外孫小熊。熊婆婆上了車，呀！坐哪里呢？座位全滿啦。

　　小羊說：“熊婆婆，來我這兒坐”

　　小狗說：“熊婆婆，來我這兒坐”

　　小猴說：“熊婆婆，來我這兒坐”

　　大家都說：“熊婆婆，來我這兒坐”

　　熊婆婆說：“啊，謝謝你們，謝謝你們這些好孩子。可我坐到你們的位置上，你們不也要站著嗎？”這時候，小螞蟻沖著熊婆婆用最大聲的嗓門喊了起來：“不，不，熊婆婆，請你來我這坐！”“那，你坐哪兒呀？”熊婆婆問。“你先坐下，我就有地方坐啦！”

　　小螞蟻神秘的眨眨眼睛說。熊婆婆坐到了小螞蟻的位置上。咦，小螞蟻哪兒去了？怎么看不見啦？

　　“小螞蟻，小螞蟻，你在哪兒？”熊婆婆喊著。“熊婆婆，我在這兒！”聲音就在熊婆婆的耳朵邊。噢，原來，小螞蟻爬到了熊婆婆的肩膀上坐著呢！一路上，小螞蟻給熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好聽很好聽，你瞧，熊婆婆笑瞇瞇地歪著頭，聽得多快樂！

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