高中班干部會議記錄

時間：2024-11-29 19:14:27 晶敏會議記錄我要投稿

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高中班干部會議記錄（通用7篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結了吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的高中班干部會議記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中班干部會議記錄（通用7篇）

　　高中班干部會議記錄 1

　　時間：xxxx年xx月xx日

　　地點：xx(3)班教室

　　參加人員：全體班干部

　　會議要點：制定班級計劃

　　會議內容：

　　一、本期工作目標

　　1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未然。

　　2、努力創設良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的`思想。

　　二、工作措施

　　1、切實做好班級的安全工作。做到：A教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園;B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿;C勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。D開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。通過"安全教育日"、"安全教育周"、班隊會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關安全常識的教育。

　　重視學生守則和行為規范的教育，加強課余時間的管理，努力形成優良的校紀、校風

　　2、培養班干部，讓他們主動幫助后進生，爭取各方面的進步。

　　3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。

　　4、認真做好家訪工作，使家校聯系更為緊密。

　　5、采用積分爭優的辦法，調動學生的工作和學習積極性。通過積分爭優，培養學生的競爭意識，讓每位學生都能體會到我能，我行。

　　6、注重培養學生的環保意識，提倡班級廢品回收，做到既衛生，又獲利。

　　高中班干部會議記錄 2

　　時間：20xx年3月20日

　　地點：x(5)班教室

　　主持者：楊xx(班主任)

　　出席者：申xx(班長)

　　周xx(紀律委員)

　　李xx(學習委員)

　　列席者：全班同學(無缺席者)

　　記錄：范xx(組長)

　　討論議題：如何整頓班風提高學習成績

　　討論發言：(按發言順序記錄)

　　班主任：此刻有的同學上課不聽書，課后不認真完成作業，教師不在的時候又不聽班干部的話，紀律散漫，有時還出現和班干部頂嘴的現象，我認為班上應當實行扣行為分的規定，到期末評三好學生或其他獎項的時候看行為總分評價。

　　申xx：我們應當要遵守紀律，學習認真，聽課的時候不要開小差，大家應當認真學習，期中考試快要來到了，大家應當抓緊時間學習，不要玩太多。

　　李xx：我們把以前做過的`試卷再認真多做幾遍，把筆記上記的一些學習資料看熟，課后看一些名著之類的文學作品，提高我們的一些知識面。

　　與會人員經過充分討論，協商，構成以下決議：

　　加強班風管理，多看點書做好筆記，迎接期中考試的到來。

　　散會

　　高中班干部會議記錄 3

　　時間：xxxx年xx月xx日

　　地點：xx(3)班教室

　　參加人員：全體班干部

　　會議要點：近來班級同學的表現

　　會議內容：

　　以下是孩子們對班級這一周來大家表現較好的方面，我做了一些歸納和小結：

　　1、課間文明活動，沒有人追跑了

　　2、紅領巾沒有人被扣分(上周扣了1分)

　　3、衛生打掃情況比上周有進步，速度快了，教室、包干區更干凈了

　　4、課堂發言比較積極

　　5、去專用教室上課時排隊的紀律好多了

　　6、交作業的情況比一開始有序、整齊多了

　　不足的地方

　　1、雖然衛生環境有改進，但班級電視機的下面很少用拖把洗過。

　　2、課堂上還有極個別的會開小差、講閑話、做小動作，影響聽課效率需要努力的地方

　　1、環境衛生需要打掃人員課間巡視保潔，及時發現雜物紙屑及時撿起，爭取不被扣分

　　2、拿到錯題，及時訂正的意識還有待于增強，部分人要老師催訂正

　　聽到孩子們的發言我感到非常的欣慰，看得出每一位班干部都是盡力在為班級出力的，能對班級的`常規提出這么多的不足，說明大家都在努力，作為班主任，更多的是該給他們機會，讓每一位班干部在自己的崗位上做的越來越出色!

　　高中班干部會議記錄 4

　　時間：

　　20xx年3月20日

　　地點：

　　xx教室

　　主持者：

　　楊xx（班主任）

　　出席者：

　　申xx（班長）

　　周xx（紀律委員）

　　李xx（學習委員）

　　列席者：

　　全班同學（無缺席者）

　　記錄：

　　范xx（組長）

　　討論議題：

　　如何整頓班風提高學習成績

　　討論發言：

　　（按發言順序記錄）

　　班主任：現在有的同學上課不聽書，課后不認真完成作業，老師不在的時候又不聽班干部的'話，紀律散漫，有時還出現和班干部頂嘴的現象，我認為班上應該實行扣行為分的規定，到期末評三好學生或其他獎項的時候看行為總分評價。

　　申xx：我們應該要遵守紀律，學習認真，聽課的時候不要開小差，大家應該認真學習，期中考試快要來到了，大家應該抓緊時間學習，不要玩太多。

　　李xx：我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍，把筆記上記的一些學習內容看熟，課后看一些名著之類的文學作品，提高我們的一些知識面。

　　與會人員經過充分討論，協商，形成以下決議：

　　加強班風管理，多看點書做好筆記，迎接期中考試的到來。

　　散會

　　高中班干部會議記錄 5

　　會議資料：

　　一、明確班干部在班級建設中的重要作用：

　　1、班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。學生有什么情景經過班干部反映和匯報教師，教師有什么事情或安排經過班干部通知給學生。

　　2、模范帶頭作用：

　　③監督同學進行學習

　　④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

　　4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

　　二、給班干部的幾條提議(如何做)

　　1、不當面打同學報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學認為班干部就會打小報告

　　2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理;而不是威嚇敲桌子、高聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

　　3、想方法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

　　4、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。

　　5、應對困難要勇于克服。克服班級治理中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有方法，誰會想方法，誰能想出好方法。

　　6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能漂亮。

　　7、有方法。能在班級治理中，想盡方法去做班級工作。想方法把同學的學習積極性調動起來。

　　8、明確分工，搞好協作。班干部即能各自明確并負責好自我的治理范圍，又能在班級治理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報復更加要不得。

　　9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以必須要把自我的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級治理積分。我們要的是班級治理與學習成績雙豐收。

　　10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。

　　11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的`班級氣氛。

　　三、期望我們班干部共同努力，為把我們班建設成為優秀班團體而奮斗!

　　總結：

　　會議氣氛活潑，效果良好。

　　班干部會議記錄：班干部在班級建設中的重要作用

　　會議資料：

　　班干部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。學生有什么情景經過班干部反映和匯報教師，教師有什么事情或安排經過班干部通知給學生。

　　(1)模范帶頭作用

　　以身作則;模范遵守各種規章制度;吃苦在前，享受在后;做同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自我高高在上而小看同學。比方：遲到的現象就不能發生在班干部的身上，還有衛生清掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班團體開展批評和自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心。

　　(2)監督作用

　　監督班級課堂和自習紀律;監督班級衛生和衛生區衛生;監督同學進行學習;監督同學之間是否友好相處。

　　(3)提醒作用

　　有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

　　總結：

　　會議氣氛活潑，效果良好，班委會成員進一步了解了自我的職責所在。