國學館成果匯報會學習體會

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，越來越多的人或聽或寫匯報，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究后報告給上級領導，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？下面是小編精心整理的國學館成果匯報會學習體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　有幸參加國學館學習成果匯報會，使我享受了一次豐盛的“讀經教育”大餐，感受了一次古圣先賢智慧的沐浴，經受了一次心靈的洗禮，受到了一次生命的激勵！激勵我和孩子們賽跑，珍惜每一天寶貴時光，學習背誦更多的經典，使生命更加充實，使生活更加精彩！

　　從孩子們朗朗的誦讀聲中，從孩子們燦爛的笑容中，從孩子們和家長同臺精彩的表演中，從孩子和家長發自肺腑的感言中，從家長們欣喜的掌聲中，使人們看到了一批少年君子在健康成長，使人們看到了綻放在松花江畔的絢爛的教育奇葩，使人們看到了中華傳統文化在祖國最早迎接太陽的三江大地所放射出的璀璨的時代華光，使人們看到了處在新一輪改革開放前沿的佳木斯市騰飛的希望，使人們看到了中華民族偉大復興引領人類新文明創建的光明未來！這是對以張鳳桐老師為首的國學館老師們為推展“讀經教育”傾注的滿腔熱血、艱辛探索、不懈追求和真摯大愛的最高獎賞！這是對望子成才的家長們引領孩子走進國學館的明智選擇的最好回報！

　　一年一度的形式新穎、內容豐富的學習成果匯報會，是國學館在實踐中創造的集中檢驗教學成果的最佳形式，是老師、學生、家長互動的最好平臺，是在探索中打造的一張教育改革的靚麗名片，是國學館辦學特色的集中展現！它體現于高揚青基會提出的“讀千古美文，做少年君子”的旗幟”：它體現于貫徹青基會倡導的“直面經典，不求甚解，但求熟背，終生受益”的指導方針：它體現于突出學生的主體地位，為學生提供充分展示自我學習成就的平臺：它體現于對學生學習的積極性和主動性善加鼓勵，激勵學生的自信心和榮譽感：它體現于注重老師、學生、家長互動，為學生營造學習和成長的良好環境和氛圍！

　　高素質的家長群體，不但是孩子們健康成長的肥沃土壤，也是國學館健康發展的動力源泉，因為家長不但是孩子的第一任老師，也是國學館的課外輔導員和兼職教師。家長和孩子一起誦讀經典，共同感受古圣先賢智慧的沐浴，家家都傳出朗朗誦讀聲，人人都“以經典不伴，與圣賢為友”，不但為孩子成長為“讀圣賢書，立君子品，做有德人”的時代英才提供了良好的社會條件，也為構建和諧社會、打造三江文化名城做出積極貢獻。為了滿足各位家長的需要，國學館正在抓緊籌辦家長學習班，通過“明理念，教方法，開心智，入境界”，將“讀經教育”推向家庭，推向全社會，使之成為我市文化建設的一道靚麗的風景線！

　　中華民族的偉大復興呼喚著一代中華英才的健康成長，人類新文明的創建催動著中華大地世界英才的加快涌現！日新月異的新時代正激勵著具有五千年文化根基的每一個炎黃子孫為之熱情洋溢，激情澎湃，豪情迸發，真情奉獻！

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