紅領巾廣播稿

時間：2023-07-21 13:46:25 紅領巾廣播稿我要投稿

紅領巾廣播稿[合集]

　　有在廣播站鍛煉的同學們都知道，大家廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節(jié)目效果，快來參考廣播稿是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的紅領巾廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

紅領巾廣播稿[合集]

　　紅領巾廣播稿篇1

　　甲：敬愛的老師們！

　　乙：親愛的同學們！

　　甲：我是主持人

　　乙：我是主持人

　　合：紅領巾廣播站又和大家見面啦！

　　合：本次播音的主題是《《越努力越幸運》

　　甲：常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　乙：愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生劑”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；卡萊爾更曾激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。

　　甲：同學們，我們正處于學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃？一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的.時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。

　　合：同學們，趕快行動起來吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報。你看我們學校的體育健兒經過刻苦訓練，都取得了喜人的成績，讓龍山小學成為名副其實的第一。同學們，今年秋季運動會即將開幕，只要我們努力訓練，我相信我們學校還會取得優(yōu)異的成績，讓努力吧，為龍山小學再添光彩！

　　紅領巾廣播稿篇2

　　遵守課間禮儀，做文明實小學生（合）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！

　　紅領巾廣播站又和大家見面了，本周是這學期的第十二周，我是來自五一中隊的楊心妍，我是來自五一中隊的張鵬鋮。這次紅領巾廣播站的主題是：遵守課間禮儀，做文明實小學生甲（楊心妍）：禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。

　　乙（張鵬鋮）：生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。

　　甲：講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們學生必備的一種美德。

　　（合）：讓我們一起走進今天的紅領巾廣播站，遵守課間禮儀，做文明實小學生！

　　乙：文明是尊重別人，更是尊重自己；文明是一種生活方式，也是一種思維習慣，文明更是一種無與倫比的美。

　　甲：那么我們小學生應遵守哪些課間禮儀呢？下面就讓我們一起來告訴大家吧。

　　乙：課間休息提前做好下節(jié)課的準備工作，特別是音樂、體育、美術、電腦、自然等學科上課的準備。按時到達指定的地點上課。

　　甲：課間休息要做積極有益的游戲。做一些輕松、簡單、安全的游戲。不做激烈的'游戲。不要在樓道和教室里玩游戲。我們經常看到有些同學在教學樓的走廊上、教室前玩游戲。如斗獨腿，學生斗獨腿時，身體重心不穩(wěn)，極易摔倒造成傷害。同時也影響同學老師的走路。

　　乙：課間不追逐奔跑。我們學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常常下課后，滿教學樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。為了你的安全，請放慢你的腳步。為了體現你的文明，請放輕你的腳步。

　　甲：課間離開教室和進入教室應有秩序。因為教室門口比較窄，不要爭先恐后，互不相讓。

　　乙：上下樓梯靠右走，相互禮讓。不嬉笑打鬧，不勾肩搭背以確保我們的安全。

　　甲：課間離開教室，到專用教室上課，應該隨手關燈、關門，愛護公物，節(jié)約水電。

　　乙：愛護校園里的花草樹木和一切設施。我們應該尊重他人的勞動，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。

　　甲：師生之間、同學之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊；要熱情關心和幫助有困難的同學，不給同學起綽號，不傷害同學的自尊心。

　　乙：學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。

　　甲：英國小說家薩克雷說過：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”

　　乙：課間十分鐘的意義在于使同學們能調節(jié)身心、放松大腦、活躍氣氛，從而能以更為良好的狀態(tài)進入到下一節(jié)課學習中去。

　　甲：健康、文明的課間活動氛圍，不僅能促進學生健康成長，輔助學生良好習慣的養(yǎng)成，更有助于構建校園內和諧愉悅的教育教學環(huán)境。

　　（合）：同學們，讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深。

　　【校園快訊】

　　男：校園快訊女：校園快訊男：在今天的校園快訊欄目里，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘韵聨讞l校園新聞：

　　女：上周周三我們學校進行了期中質量檢測，希望大家能認真對待自己的成績，及時總結自己上半學期的學習，勝不驕敗不餒，及時查缺補漏，揚長避短，以期在期末考試中能取得更加優(yōu)異的成績。

　　男：周四、周五兩天，雖然天氣比較寒冷，但我們學校的校園體育藝術節(jié)如火如荼如期舉行。這也是我們所有同學最最期待的一次運動盛會。運動員們堅強拼搏為班級體爭榮譽的精神深深感染著我們每一個人。真心希望大家能夠把這種團結一心頑強拼搏的勁頭和精神也用到平時的學習生活中去。

　　【紅領巾播報】

　　男：紅領巾播報女：紅領巾播報男：下面我來為大家播報本周升國旗儀式紀律先進班集體。在六名紀律監(jiān)督員的認真檢查和記錄下，本周升國旗儀式上紀律表現良好的班級有：

　　六7中隊六8中隊六1中隊六6中隊五5中隊五1中隊五2中隊五3中隊四2中隊四7中隊四8中隊四1中隊三3中隊三7中隊三9中隊二8中隊二3中隊二2中隊一4中隊一6中隊一7中隊一8中隊（合）：相聚的時光總是那么短暫，短短的十幾分鐘轉眼過去了，同學們，老師們，感謝大家的收聽，本次播音到此結束了，下周同一時間再見。

　　紅領巾廣播稿篇3

　　廣播稿主持人甲：敬愛的老師們！

　　廣播稿主持人乙：親愛的同學們！

　　合：大家中午好！

　　廣播稿主持人甲：紅領巾廣播又和大家見面了！我是今天的主持人xxx

　　廣播稿主持人乙：我是今天的主持人xxx

　　廣播稿主持人甲：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

　　廣播稿主持人乙：同學們，我們今天的主題是《清明緬懷》

　　廣播稿主持人甲：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　廣播稿主持人乙：借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

　　廣播稿主持人甲：是啊，本周五就是清明節(jié)了。同學們知道清明節(jié)的由來嗎？

　　廣播稿主持人乙：我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有2500多年的歷史。清明最開始是一個表征物候的節(jié)氣，它在春分后半個月，此時春色已濃，陽光明媚，楊柳垂絲，綠草如茵。由于氣溫漸漸升高，正好是農耕農忙的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”“植樹造林，莫過清明”“清明斷雪，谷雨斷霜”的農諺。清明節(jié)后雨水增多，大地呈現春和景明之象。這一時節(jié)萬物“吐故納新”，無論是大自然中的植被，還是與自然共處的人體，都在此時換去冬天的污濁，迎來春天的氣息。

　　廣播稿主持人甲：古有清明前一天為“寒食節(jié)”之說，相傳起于春秋時期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事，后逐漸清明寒食合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié)，宋后移到清明。傳說中

　　廣播稿主持人乙：“寒食節(jié)”的起源地就在山西中部介休，介休一名的來歷即是為紀念介子推“割股充饑”而不圖為報，最終在此被大火燒山而亡，綿山也因此又稱“介山”。

　　接下來由我們?yōu)榇蠹医榻B一下關于寒食的故事。關于寒食，有這樣一個傳說：

　　廣播稿主持人甲：相傳春秋戰(zhàn)國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數幾個忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。

　　廣播稿主持人乙：介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。

　　廣播稿主持人甲：晉文公執(zhí)政后，對那些和他同甘共苦的'臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官。可是，差人去了幾趟，介子推不來。晉文公只好親自去請。可是，當晉文公來到介子推家時，只見大門緊閉。介子推不愿見他，已經背著老母躲進了綿山（今山西介休縣東南）。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一方，大火起時介子推會自己走出來的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現介子推脊梁堵著個柳樹樹洞，洞里好象有什么東西。掏出一看，原來是片衣襟，上面題了一首血詩：

　　廣播稿主持人乙：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。

　　柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

　　倘若主公心有我，憶我之時常自省。

　　臣在九泉心無愧，勤政清明復清明。

　　廣播稿主持人甲：晉文公將血書藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

　　廣播稿主持人乙：走時，他伐了一段燒焦的柳木，到宮中做了雙木屐，每天望著它嘆道：“悲哉足下。”“足下”是古人下級對上級或同輩之間相互尊敬的稱呼，據說就是來源于此。

　　廣播稿主持人甲：第二年，晉文公領著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見那棵老柳樹死樹復活，綠枝千條，隨風飄舞。晉文公望著復活的老柳樹，像看見了介子推一樣。

　　他敬重地走到跟前，珍愛地掐了一下枝，編了一個圈兒戴在頭上。祭掃后，晉文公把復活的老柳樹賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。

　　廣播稿主持人乙：以后，晉文公常把血書袖在身邊，作為鞭策自己執(zhí)政的座佑銘。他勤政清明，勵精圖治，把國家治理得很好。

　　廣播稿主持人甲：此后，晉國的百姓得以安居樂業(yè)，對有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來表示紀念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來，插在門上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”（介子推亦作介之推）。此后，寒食、清明成了全國百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等；在南方，則多為青團和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。

　　廣播稿主持人乙：如今，每到清明，我們就會想起那些為革命事業(yè)而犧牲的無數先烈，我們將永遠記住他們。

　　廣播稿主持人甲：有誰不愛自己的生命？有誰不愛自己的父母？但是又有什么愛和祖國之愛相提并論？烈士們之所以不惜犧牲生命，正是因為他們深深地懂得生命的價值和祖國之愛是至高無上的。廣播稿主持人乙：他們的生命雖然消逝了，可是，他們用自己的鮮血為我們創(chuàng)造了今天美好的生活。

　　廣播稿主持人甲：請聽詩歌朗誦：清明節(jié)緬懷先烈

　　三月，萬物復蘇，盎然春意。

　　三月，最令人向往的日子。人們總是不會忘記祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，看烈士事跡，學烈士精神，踏上紅色之旅。

　　看到了嗎，聆聽了嗎，感受到了嗎？

　　革命烈士的熱血與今天美好生活息息相關！

　　此時此刻，我心潮涌起，

　　我們能否踏著先烈足跡？！

　　我們能否把紅旗扛起？

　　上幼兒園的時候，我從父母、老師嘴里知道邱少云事跡，

　　共產黨人面對敵人的屠刀、威武不屈，深深根扎在我幼小的心靈里。

　　做的事跡是那樣壯烈。

　　廣播稿主持人乙：我還從書本上讀到革命先輩，

　　為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。

　　站在紀念碑前，我們能不能象先烈一樣無悔無怨？

　　現在，祖國正進行現代化建設，我們怎樣才能實現先烈的遺志？

　　面對先烈，我感到，

　　作為一個普通小學生，我們應該舉起民族振興的大旗！

　　我們用生命，象烈士那樣撰寫精彩的人生，祖國的強大還得靠我們自己！

　　廣播稿主持人甲：同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的責任和使命。

　　廣播稿主持人乙：我們不會忘記先烈，忘記歷史！我們要做什么！我們要做的就是：好好讀書！振興祖國！

　　廣播稿主持人甲：同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強努力學習，共創(chuàng)美好明天！

　　廣播稿主持人乙：楊柳依依，桃花朵朵，這些無一不在告訴著人們春天來了，春天來了。

　　廣播稿主持人甲：春天是一個美好的季節(jié)，但同時也是一些疾病高發(fā)季節(jié)。下面我們將為大家介紹一些健康小常識。

　　廣播稿主持人乙：春季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)。流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現為發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、咽痛和咳嗽，在校學生或幼兒園兒童是流感在家庭中傳播的主要原因。由于流感是傳染病，沒有特效的治療手段，因此預防措施非常重要。主要預防措施包括：

　　廣播稿主持人甲：

　　1、保持良好的個人及環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。

　　3、打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。

　　4、均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。

　　廣播稿主持人乙：

　　5、每天開窗通風數次（冬天要避免穿堂風），保持室內空氣新鮮。

　　6、在流感高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所；不得已必須去時，最好戴口罩。

　　7、通過接種流感疫苗，也可達到預防保護作用。流感疫苗通常在流感季節(jié)到來之前接種，即使在流感期間接種也有效。由于流感病毒不斷變異，所以每年要接種流感疫苗。

　　廣播稿主持人甲：時間過得很快，又到了跟大家說再見的時候了。

　　廣播稿主持人乙：謝謝大家的收聽，再見！

　　廣播稿主持人甲：再見！

　　紅領巾廣播稿篇4

　　男：XX實驗小學

　　女：XX實驗小學

　　合：校園紅領巾廣播站，現在開始播音

　　男：在這里，我們?yōu)槟蜷_一扇窗，展示校園的活力與風采。

　　女：這里有飛揚的夢想

　　男;這里有溫馨的祝福

　　合：歡迎您走近新曉紅領巾廣播站!

　　女：敬愛的老師們，

　　男;親愛的同學們，

　　合：大家下午好!

　　女：今天是11月9號，星期一，XX實驗小學紅領巾廣播站，又和大家見面了!

　　男：我是五年四班的播音員——曲XX

　　女：我是五年四班的播音員——王XX歡迎大家收聽本期節(jié)目。

　　男：同學們，我先將本期節(jié)目的主要內容介紹一下：首先是《校園快訊》和《小竅門》

　　女：接著是《科技博覽》和《故事百寶箱》欄目

　　男：最后，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。

　　女：首先，讓我們走進《校園快訊》。(快樂號角音樂聲響起)

　　男：升旗儀式是一件莊重而嚴肅的事，他代表我們對祖國的崇敬和熱愛。上周，由于天氣原因，我校師生進行了室內升旗儀式。升旗時，同學們個個精神抖擻，敬禮動作標準規(guī)范，國歌唱得更是響亮動聽，成了一道亮麗的風景。

　　女：上周一省市領導一行，來我校視察甲流防控工作，對我校行之有效的措施給與充分的肯定。

　　男：上幾個星期，為防控甲流，我校師生加強了體溫監(jiān)測，勤洗手，勤通風，取得明顯成效。

　　女：最近，尤其可喜的是，經過師生的共同努力，我們最近的用餐秩序有了很大的進步，希望同學們能繼續(xù)保持下去。

　　男：近來，天氣狀況不是很穩(wěn)定，提醒大家注意增減衣物，小心感冒。還教給大家一些治療感冒的小竅門。

　　女：每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒過腳面，泡后雙腳要發(fā)紅。可將油燒熱，澆在切細的生蔥絲上，再與豆腐等涼拌吃。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復多次。兩手對搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內、橫平鼻外緣中點)10余次。在杯中倒入開水，對著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風對著太陽穴吹3至5分鐘熱風，每日數次，可減輕癥狀。

　　男：下面請聽《科技博覽》

　　眾所周知，地球在一個橢圓形軌道上圍繞太陽公轉，同時又繞地軸自轉。因為這種不停的公轉和自轉，地球上才有了季節(jié)變化和晝夜交替。然而，是什么力量驅使地球這樣永不停息地運動呢?地球運動的過去、現在、將來又是怎樣的呢?有請我們班小小科技員為我們介紹一下。

　　張：人們最容易產生的錯覺是認為地球的運動是一種標準的勻速運動，否則，一日的長短就會改變。偉大的牛頓就是這樣認為的。他將整個宇宙天體的運動，看成是上好發(fā)條的機械，準確無誤，完善無缺。其實，地球的運動是在變化著，而且極不穩(wěn)定。科學家經過長期觀測認為，引起這種周期性變化的原因是與地球上的大氣和冰的季節(jié)性變化有關。此外，地球內部物質的運動，如重元素下沉，向地心集中，輕元素上浮、巖漿噴發(fā)等，都會影響地球的自轉速度。科學家還發(fā)現，地球運動時，地軸向天空劃的圓圈并不規(guī)整。就是說地軸在天空上的軌跡根本就不是在圓周上的移動，而是在圓周以外作周期性的擺動，擺幅為9″。由此可以看出，地球的公轉和自轉是許多復雜運動的組合，而不是簡單的線速或角速運動。地球就像一個年老體弱的病人，一邊時快時慢、搖搖擺擺地繞日運動著，一邊又顫顫巍巍地自己旋轉著。地球還隨太陽系一道圍繞銀河系運動，并隨著銀河系在宇宙中飛馳。地球在宇宙中運動不息，這種奔波可能自它形成時起便開始了。就現在地球在太陽系中的運動而言，其加速或減速都離不開太陽、月亮及太陽系其他行星的引力。人們一定會問，地球最初是如何運動起來的呢?未來將如何運動下去，其自轉速度會一直變慢嗎?這個就有待我們進一步去考證了。

　　女：謝謝張XX的介紹。今日，故事寶箱又會為大家準備什么節(jié)目呢?

　　釘子

　　有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的`時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

　　第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

　　終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

　　一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

　　父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

　　聽了這個故事我有個想法：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

　　女：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了，

　　男：讓歌聲為你送上深情的祝福

　　女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

　　男：一首《踏浪》為大家送上，愿它給大家?guī)硪恢艿暮眯那椤?音樂《踏浪》)

　　結束：女：伴著輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了!

　　男：謝謝大家的收聽，下次節(jié)目再見!

　　女：再見!(歌再次響起)

　　紅領巾廣播稿篇5

王1：敬愛的老師

　　車2：親愛的同學

　　合：大家下午好！

　　1:當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

　　2：讓我為你采擷一縷陽光，讓金色印染輝煌。

　　合：紅領巾廣播又與你在空中相約了。

　　1：今天的紅領巾廣播由我們六（1）班主持，我是主持人成。

　　2：我是主持人。本期紅領巾廣播主題是：勤儉節(jié)約。

　　1：車，我考考你，你知道10月31日是什么日子嗎？

　　2：這可難不倒我，為了倡導全世界人們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，聯(lián)合國把每年的10月31日定為“世界勤儉日”。

　　1：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事數不勝數。毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸。一件睡衣竟然補了73次，穿了20年。經濟困難時期，他主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

　　2：朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽還流傳著四菜一湯的歌謠：“皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實的香；小蔥豆腐，意味深長，一清二白，貪官心慌。”朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴會請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反嚴懲不待！

　　1：偉人尚且如此，我們新世紀的小學生就更應該繼承和發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德。

　　2：美文能啟迪人的智慧，美文能陶冶人的'心靈。請欣賞作文《勤儉的奶奶》。

　　我有一位慈祥的奶奶，她長著小小的眼睛，看起來很年輕，臉上似乎沒什么皺紋，奶奶有一個特點就是節(jié)儉。

　　奶奶每次吃飯回來，原來空空的兩只手，總會多出一些東西，廢紙、瓶子。有一次，我和奶奶一起出去吃飯：“咦？奶奶，我們不是去吃飯嗎？怎么跑到路邊來了呢？”我好奇的問，奶奶說：“看看有沒有人在路邊丟瓶子、廢紙，找到了還可以賣錢啊！”我對奶奶說：“這樣被我的同學看見了好沒面子呀！”奶奶說：“有啥沒面子的，自己掙錢，又不是偷人家、搶人家的。”我覺得很有道理，于是和奶奶一起撿了起來。不一會兒，我看見了我們班的“小快嘴”，“小快嘴”笑著說：“哈哈！原來你在撿垃圾呀！”我說：“我這是節(jié)儉，把瓶子回收還環(huán)保呢？”小快嘴答不上來就走了。

　　還有一次，我正在洗臉，洗著洗著我忽然發(fā)現沒拿擦臉的，于是把燈開著去拿，等我回來一看，燈關了。我生氣大叫：“奶奶怎么把燈關了？”“費電。”奶奶立馬說。過了段時間，樓下貼了個電費單子，我發(fā)現我們家的電費最少，這都是奶奶的功勞。節(jié)儉是個好習慣，我喜歡節(jié)儉的奶奶。

　　1：是啊，我們都應該向勤儉的奶奶學習勤儉節(jié)約,從我做起,從節(jié)約一滴水,一度電,一粒米,一張紙，一元錢開始,從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德,爭做節(jié)約型好隊員.1：建設節(jié)約型社會，從我做起。一首《我有一雙勤勞的手》送給大家。 2：不知不覺，紅領巾廣播已接近尾聲。

　　1：感謝大家的收聽。

　　合：下期節(jié)目再見。

　　紅領巾廣播稿篇6

　　男：敬愛的老師們！

　　女：親愛的同學們！

　　合：大家上午好！

　　男：今天是4月25日，星期五！我是主持人（）

　　女：我是主持人（）。

　　男：首先，讓我們走進校園新聞。

　　女：升旗儀式是一件莊重而嚴肅的事，他代表我們對祖國的崇敬和熱愛。最近，經過我校師生的共同努力，我校升旗儀式的面貌大有改觀。升旗時，同學們個個精神抖擻，敬禮動作標準規(guī)范，國歌唱得更是響亮動聽，成了一道亮麗的風景。

　　男：上幾個星期，為紀念周恩來同志，我校在各位書畫名人的配合下，開展了紀念周恩來書畫展，激發(fā)了我們對英雄的懷念和對書畫的熱愛。

　　女：最近，尤其可喜的是，經過師生的共同努力，我們最近的用餐秩序有了很大的進步，希望同學們能繼續(xù)保持下去。

　　男：接下來，我們想和大家聊一個老話題，那就是“禮儀和文明”。

　　首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：

　　第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

　　女：第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　男：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

　　女：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的'文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好學習環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　男：最后，讓我們一起走進好書推薦欄目

　　男：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　女：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　男：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。

　　女：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

　　男：這個學期，我班掀起了“三國”熱，同學們手不釋卷，讀起了《三國演義》。

　　女：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國中的哪個人物？

　　男：我最敬佩關羽。

　　女：為什么呀？說來聽聽。

　　男：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個錚錚男子漢。

　　女：那你來給大家講講他的故事！

　　男：那我就講一個關羽《刮骨療毒》的故事。關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫(yī)。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法？華佗說："我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環(huán)，把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。"關羽笑著說："不用捆。"然后吩咐招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說："隨你治吧，我不害怕。"華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說："我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀！"華佗說："我行醫(yī)以來，從沒見像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。"

　　真精彩！關羽真是名不虛傳

　　男：想要知道關羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。

　　男女：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽。

　　紅領巾廣播稿篇7

　　甲：尊敬的老師、親愛的同學們：

　　乙：你們好！

　　甲：我是今天的主持人孫志鑫。

　　乙：我是主持人朱夢婷。

　　甲：香樟蒼蒼小草綠，師情脈脈含笑意。親愛的同學們，在這個碩果滿枝的季節(jié)，我們回到煥然一新而又多姿多彩的校園，轉眼將近一個月了。同學們，秋天是收獲的季節(jié)，我們只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。乙：長期以來，黨中央國務院對中小學生的安全健康成長十分重視，全社會也給予了高度關注，在大家的共同努力下，近幾年中小學安全工作的力度明顯加大，中小學生傷害事故不斷下降。

　　甲：我校更是高度重視安全教育工作。為積極響應市教育局要求，力求把我校安全工作做得更好，今天我們借此機會給同學們開展一次消防安全知識講座。

　　乙：首先我們來談談怎樣打火警電話。

　　（1）火警電話打通后，應講清楚著火單位，所在區(qū)縣、街道、門牌號碼等詳細地址；

　　（2）要講清什么東西著火，火勢情況；

　　（3）要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質和燃燒情況；

　　（4）報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼；

　　（5）報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。發(fā)現火警應及時報警，這是每個公民的責任。

　　甲：二、假報火警是違法行為。

　　《中華人民共和國治安管理處罰條例》第二條規(guī)定：擾亂公共秩序、妨礙公共安全，尚不夠刑事處分的，要根據治安管理處罰條例給予處罰。以往一些假報火警者都曾分別受到行政拘留、罰款、警告等處分。

　　乙：三、要力爭把火災消滅在初起階段。

　　火災初起階段火場面積小、溫度低，是便于撲救的最有利時機。在此階段發(fā)現火災，只要不錯過時機，可以用很少的人力和滅火器材，甚至一桶水、一只滅火器，就可以撲滅火災，火災損失小。因此要注意撲滅初起階段的火災。

　　甲：四、睡熟時，聽到火警該怎么辦？

　　當熟睡時，聽到報警信號，許多人都慌張地把門打開，試圖一下子沖出去，這種做法很危險，正確的做法是：

　　（1）爬到臥室的門邊，用手背試一試門是否熱；

　　（2）準備好濕毛巾；

　　（3）自制救生繩索，但切勿跳樓；

　　（4）利用自然條件作為救生滑道。

　　乙：五、怎樣正確判斷隔門房間的著火情況？

　　當隔門房間內已經著火，如果自己將關閉的房門貿然打開，那么往往會遭到猛烈高溫與濃煙的襲擊，這樣不僅無法外逃而且不能重閉房門，反而引火入室。判斷隔門房間的著火情況，一般可通過如下一些途徑。當手感門面有升溫時，表示隔門已發(fā)生嚴重火患。手摸門面確定是否升溫應以離地面越高越好。離開門的周邊來感覺門面溫度，對空心金屬門甚為有效。但對絕熱性金屬防火門和實心木板門卻無效，所以有時冷的門面并不能保證隔門無患。查看有無煙氣從門縫中流入是很有效的方式，大部分的煙氣應是從門的上部流入。但當受房屋通風系統(tǒng)運轉或裝上耐火的硬質門縫封閉裝置時，單靠煙氣來確定火患威脅也并不都是可靠的。當門面暴露在火焰1分鐘以內，金屬門把的臼底部即可感到升溫，所以用手接觸全金屬貫穿門上把手臼底部是否升溫來察覺隔門有無火情，通常是一個有效的可靠的方法。

　　甲：六、在逃生時，身上著火怎么辦？

　　人身上著火后千萬不能跑，因為越跑火就越旺。這是因為人一跑反而加快了空氣對流而促進燃燒，火勢會更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地

　　方，還有可能擴大火勢，這是很危險的。應該：

　　（1）盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅；

　　（2）如果來不及脫衣服，也可以臥倒在地上，把身上的火苗壓滅；

　　（3）可以跳入附近的水池和水塘內滅火，如果燒傷面積大，就不能跳入水中以防感染；

　　（4）切忌用滅火器直接向著火人身上噴射，因為多數滅火器的藥劑會引起燒傷的創(chuàng)口產生感染。

　　乙：七、煙氣妨礙人員逃生主要表現在以下幾個方面：

　　（1）煙氣的毒害性。雖然煙氣中的成分并不都有毒害性，但是無毒氣體也會妨礙人的呼吸，降低空氣中氧的濃度，造成人體缺氧而死。

　　（2）煙氣的減光性。煙氣的減光性是指煙氣降低人的能見度，這就使人們不能迅速逃離火場，增加了中毒和燒死的可能性。

　　（3）煙氣的恐怖性。在發(fā)生火災時，特別是發(fā)生轟燃后，火焰和煙氣沖出門窗孔洞，濃煙滾滾，烈火熊熊，使人們產生了恐怖感，常常因此造成了疏散過程中的混亂局面，使有的人失去了正常活動能力，有的甚至失去理智，驚惶失措。甲：八、怎樣使用濕毛巾防煙？

　　（1）折疊層數要依毛巾的質地而異，一般毛巾折疊 8層為宜，這樣煙霧濃度消除率可達60％。

　　（2）毛巾不必弄濕。

　　（3）使用時要捂住口和鼻，慮煙的面積盡量增大。

　　乙：九、發(fā)生火災時人被困在室內怎樣呼救？

　　發(fā)生火災，情況復雜，人被圍困在室內，有時不了解周圍失火情況，一時不能撤離火場。由于火勢兇猛，門窗被封住，煙熏火燎容易迷失方向。

　　人被大火圍困在建筑物內向外呼救，外面的人很難聽到。因為熊熊烈火形成一道火圍墻，向外呼救實際上是很困難的。此時此刻被困的人應保持冷靜，人應臥倒在地面上呼救。因火勢順著氣流向上升，在低矮的地方，可燃物已經燒過或還有未燃燒之處，呼救的聲波可透過這些空隙向外傳出。這樣外界容易聽到呼救聲，能夠及時設法營救。

　　甲：十、如何選擇避難房間，應注意以下幾點：

　　（1）選擇臨街的房間，因為那樣便于觀察火情，可以和救援者通過呼喊、手勢等取得聯(lián)系，對及時獲得救援大有益處。

　　（2）選擇有陽臺的房間。

　　（3）選擇從樓梯間便于接近的房間。

　　乙：十一、在非跳即死時應注意什么？

　　（1）要報一些棉被、沙發(fā)墊等松軟的物品，這樣可以減緩沖擊力。

　　（2）選擇往樓下的石棉瓦車棚、花圃草地、水池河濱或枝葉茂盛的樹上跳，這樣可以減輕傷亡程度。

　　（3）徒手跳時要抱緊頭部，身體彎曲，卷成一團，這樣可以減少頭部著地的`可能性。

　　甲：十二、不要輕易“重返”建筑物。

　　如果建筑物內還有煙氣存在，人們不能重返建筑物，因為這樣可能會遇到新的危險。尤其在火災的發(fā)展階段，當你重返建筑物時，也許正遇上可燃物發(fā)生“轟燃”現象，既大火將整個空間充滿，而這時再次逃生的希望很小。即使在火災被撲滅之后，重返建筑物也應慎重，尤其當還有煙氣存在時，因為火場的溫度仍很高，如果有風吹，還會發(fā)生“死灰”復燃的現象，仍會遇上危險而難以逃生。所以，不要輕易重返建筑物！如果有必要的話，也要征求消防部門的同意，在確定建筑物內已沒有危險時，再重返。

　　乙：十三、小小煙頭的背后是什么？

　　香煙頭雖小，潛在的危險性卻很大。香煙的燃燒狀態(tài)，可分自由燃燒和吸煙燃燒兩種，當然這兩種燃燒是交替進行的。香煙的燃燒，由于香煙的品種不同，燃燒的最高溫度有所不同，因而各燃燒區(qū)域的溫度也不同。一般說來，香煙中心部位溫度高達800－900℃，在卷紙的燃燒邊緣溫度達200－300℃。吸煙時中心溫度要比自由燃燒時高一些。要保持香煙燃燒，中心部分必須在700℃以上。風速對香煙燃燒也有影響，風速1.5米每秒時最容易燃燒，風速達3.0米每秒時則很容易熄滅。

　　香煙的自由燃燒速度與放的位置也有關系，在無風的條件下，水平放置時，燒到香煙過濾嘴一端共需 14－15分鐘，垂直放置時，由下往上燃燒到過濾嘴需12－13分鐘。

　　根據實驗，香煙引起棉絮、木棉著火則需 3－7分鐘，引起晴綸著火只需1分鐘左右。由此可知，亂扔煙頭容易釀成火災也就不奇怪了。

　　根據統(tǒng)計，日本家庭火災中吸煙引起的占 26％。美國家庭火災中吸煙引起的占29.1％。這些國家每年都有不少人由于粗心大意死于因吸煙或亂扔煙頭而引起的火災中。

　　甲：十四、吸煙在哪些情況下容易引起火災？

　　（1）躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

　　（2）漫不經心，不管場合，隨手亂丟煙頭和火柴梗。

　　（3）在維修汽車和清洗機件時吸煙。

　　（4）叼著香煙尋物時煙灰掉落在可燃物上，引起火災。

　　（5）不看場合地點，亂磕煙灰引起火災。

　　（6）在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進衣服口袋，結果引燃衣服而起火。

　　（7）把點燃的香煙隨手放在可燃物上，如書桌、箱子上，人離開時煙火未熄，結果引起火災；或因煙頭被風吹落，引著可燃物而引起火災。

　　（8）使用打火機不當引起火災。

　　（9）在嚴禁用火的地方吸煙而引起火災和爆炸事故。

　　乙：十五、不可小看紙簍起火。

　　正確的做法是：先設法撲滅它，若一時不能撲滅，你必須在1－2分鐘內逃出房間，再去報警或請求援助。否則你會有危險的。

　　甲：十六、停電之后應注意哪些防火問題 ?

　　（1）有條件的，要用應急照明燈，盡量不用明火照明。若條件受限而用油燈、蠟燭等明火照明時，要遠離蚊帳、門窗簾、書、報紙等可燃物。

　　（2）使用油燈、蠟燭應急照明必須有人看管，做到人離開或睡覺將火熄滅。

　　（3）不要拿著蠟燭、油燈在床底下、柜櫥內以及狹小的地方找東西，以免不小心燒著可燃物引發(fā)火災。

　　紅領巾廣播稿篇8

　　同學們，大家下午好！

　　紅領巾廣播又和大家見面了，我是5.21中隊的XXX我是XXX.

　　四月份我們培養(yǎng)的是合作好習慣，相信大家對“善于合作”都不陌生吧？它是指在需要相互配合的事情上能夠與別人協(xié)調一致，做好自己的那個部分，在合作中，要學會樂于助人、虛心請教別人、團結友善、平等待人。

　　首先說一說樂于助人

　　它使我們能夠在幫助別人克服和度過困難的過程中獲得朋友，讓別人在你的幫助中看到你的能力和品質，還能給你提供意想不到的收獲。

　　其次要虛心請教別人

　　有的人喜歡自以為是，總覺得別人都不如他，對別人的意見總是不理不睬，因此每當獲得了成功總會歸于自己的聰明，而遇到了問題就抱怨別人太笨。這樣的人，往往沒有朋友，也很難取得真正的成功。其實，在生活中即使是“最”聰明的人，也不能一個人做好所有的事情，每個人都有自己能夠做到的事情，虛心請教別人，就可以把自己的精力放在自己最擅長、最能有效地發(fā)揮自己能力的方面，而擺脫煩瑣事務的糾纏，各得其所。

　　同學們請記住：虛心請教別人，請求別人的幫助，也是一種力量。人永遠不是孤立的，在合作中得到的力量是巨大的。所以，在你遇到困難的時候，似乎已經盡了全力還不能成功的時候，不要忘記還有一種力量叫作請教。

　　再則要團結友善

　　這就要求我們在對待別人的時候，要和善，充滿友誼和溫情。人間充滿真情才溫暖。想得到愛，先付出愛，要得到快樂，先獻出快樂，你播種終會收獲。

　　最后要平等待人

　　不管你是誰，你的職位多么高，財富多么多，在人格上你不比任何人高，也不比任何人低，眾生是平等的。所以，永遠堅持別人和你在人格上的平等這一基本原則，是合作的基礎。否則，你將在不經意間失去朋友的友誼、失去親人的親近。

　　下面讓我們一起分享幾個關于合作的小故事：

　　《彩球逃生》

　　一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共用了3秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”

　　《五個手指的'爭吵》

　　一天，五根手指在一起閑著沒事，就誰是最優(yōu)秀的話題爭吵起來，大拇指說：在咱們五個當中我是最棒的，你們看，首先，我是最粗最壯的一個，無論贊美誰，夸獎誰，都把我豎起來，所以我是最棒的…… 這時，食指站了出來說：咱們五個我是最厲害的，誰要是出現錯誤，誰有不對地方，我都會把他指出來…… 中指拍拍胸脯驕傲的說：看你們一個個矮的矮，小的小，哪有一個象樣的，其實我才是真正頂天立地的英雄…… 到無名指了，他更是不服氣：你們都別說了，人們最信任的就屬我了，你們看，當一對情侶喜結良緣的時候，把那顆代表著真愛的鉆戒不都帶在我的身上么！…… 到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他說：你們都別說了，看我長的小么？當每個人虔心拜佛、祈禱的時候不都把我放在最前面么……

　　感悟：

　　其實每個人都有自己的長處，都有缺點，只要能取人長、補己短，相互合作就是完美的！

　　同學們，平等對待你生活中的每個朋友、親人、一面之緣的人，他們也會一樣平等地對待你。

　　紅領巾廣播稿篇9

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的.人格在感召。

　　有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰，最快樂的滿足。

　　不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們全體同學也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福：“老師，節(jié)日快樂”。

　　紅領巾廣播稿篇10

　　合：老師們，同學們，大家中午好!伴隨著優(yōu)美的音樂，校園廣播站又與您見面了。

　　甲：今天是第十七個“全國愛眼日”。

　　今年全國愛眼日活動的主題確定為“情系白內障患者共享和諧新視界。

　　乙：1996年，國家衛(wèi)生部、國家教育部、團中央、中國殘聯(lián)等12個部委聯(lián)合發(fā)出通知，將愛眼日活動列為國家節(jié)日之一，并重新確定每年6月6日為“全國愛眼日”。

　　甲：你知道?當前我國兒童青少年視力下降狀況已達到歷史最嚴重的地步。據20xx年全國學生體質健康調研顯示，目前我國學生近視狀況不容樂觀，7—12歲小學生視力不良率為40.89%;13—15歲初中生視力不良率為67.33%;16—18歲高中生視力不良率為79.20%。近視已經成為目前危害我國青少年的重要眼病之一。

　　乙：為什么會有這么多的人患上近視呢?這到底是什么原因呢?

　　甲：大多數近視都與自己的用眼衛(wèi)生有很關，例如，寫字姿勢不正確，很多同學有躺在床上看書的習慣，看書累了也不及時休息，還用臟手去揉眼睛。特別是愛看電視或上網的同學，離屏幕很近，又不注意采取適當的保健措施，使眼睛疲勞，視力下降。

　　乙：因此，預防近視是保護學生視力的核心。那你有沒有一些預防近視的好方法呢?

　　甲：有啊，今天我就為同學們介紹一些預防近視，科學用眼的方法。

　　首先要養(yǎng)成良好的用眼習慣，做到“三要”：

　　1.讀書寫字姿勢要端正，遵守“三個一”。即讀書寫字時眼睛與書本要保持一尺距離;身體和課桌椅要保持一拳距離;握筆時手和筆尖保持一寸距離。

　　2.連續(xù)看書40-50分鐘要閉眼休息一會兒，或改變視線向遠處眺望，也可以到室外活動活動，放松放松。

　　3.要認真做好眼保健操。

　　其次，

　　要改正不良的.用眼習慣，做到“三不要”：

　　1.不要在直射的陽光下或暗弱的燈光下看書寫字。

　　2.不要在走路、乘車或吃飯時看書。

　　3.不要躺在床上看書。

　　最后，為了更好地保護眼睛，生病的時候不要多看書和電視，平時可多補充一些含維生素A多的食品，如胡蘿卜、韭菜、桔子、蛋黃和動物的肝臟等。

　　另外，要經常檢查視力，以便及早發(fā)現近視，采取相應措施予以矯正。

　　乙：說的太好了，同學們，你們記住了嗎?讓我們保護眼睛從現在做起，愿大家都有一雙健康、明亮的眼睛。

　　合：最后，祝同學們在新的一學期中學業(yè)進步、身體健康。紅領巾校園廣播到此結束，謝謝大家。

　　紅領巾廣播稿篇11

親愛的同學們：

　　大家下午好！合肥一中校園廣播站又如約的和大家見面了！

　　我們青少年是祖國的未來和希望，我們能否健康成長，不僅關系到一個個家庭的幸福，而且關系到國家和民族的興衰成敗。在我們身邊，存在著很多不安全因素，其中交通事故就是一個比較突出的因素，我們需要保持高度警惕，樹立安全文明出行意識，學會保護好自己。

　　現在我向大家介紹一組數字：去年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了xx萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在xx萬多人，平均每天死亡達1300人，這真是一個比戰(zhàn)爭還要無情，還殘酷的數字。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生？據交通警察調查統(tǒng)計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成，75以上的事故是駕駛員或行人的.人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強行超車、行人不守交通規(guī)則等。這些交通事故其實很多都可以避免，只是由于駕駛人安全意識淡薄，不夠重視，違反交通安全法律法規(guī)駕駛機動車，同時，乘客自我保護意識、安全出行意識淡薄，不懂的保護自己，防患于未然，橫穿公路、乘坐超員超載、疲勞駕駛、酒后駕駛的車輛也是造成這些慘烈車禍的主要原因。

　　紅領巾廣播稿篇12

　　合：親愛的同學們：

　　女：八一小學紅領巾廣播臺又與您見面了，首先祝愿收聽我們節(jié)目的每位老師和同學們，都能以愉快的心情開始一天的工作和學習。

　　男：大家好！我是主持人

　　女：我是主持人。很高興能夠通過廣播與大家一起交流關于心理的話題。每年的10月10日，是一個重要的日子，除了簽訂了關于國共合作的“雙十協(xié)定”，它還是“世界精神衛(wèi)生日”，“世界精神衛(wèi)生日”，顧名思義，它是一個關注人的精神世界，呼吁我們保護心理健康的節(jié)日。

　　男：1991年，尼泊爾提交了第一份關于“世界精神衛(wèi)生日”活動的報告，這一報告受到了國際社會的重視。1992年，由世界精神病學協(xié)會發(fā)起、由世界衛(wèi)生組織確定，把每年的10月10日定為“世界精神衛(wèi)生日”。

　　女：隨后的十多年里，許多國家參與進來，將每年的10月10日作為特殊的日子：提高公眾對精神疾病的認識，分享科學有效的疾病知識，消除公眾的偏見。至今為至，已先后舉辦了10多屆活動。

　　男：我們都知道，健康不僅僅包括身體的健康，而且也包括心理的健康，并且因為心理問題到心理診所尋求心理幫助的人也越來越多。那么怎么樣才算是心理健康呢？所謂心理健康，其實一種持續(xù)的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，當事人能夠有良好的適應能力，具有生命的活力，并能發(fā)揮本身的能力和潛力。心理健康具有下面7個具體的標準。

　　女：理解自我，悅納自我。有一個人永遠跟我們生活在一起，這個人就是我們自己——自我。了解自己的長處，我們會清楚自己的發(fā)展方向；了解自己的缺陷，我們才會少犯錯誤，避免去做一些自己力所不能及的事情。接受他人，善與人處。有心理學家統(tǒng)計，人生80%左右的煩惱都與自己的人際環(huán)境有關。對別人吹毛求疵，動輒向他人發(fā)火，侵犯他人的利益，不注意人際交往的分寸，都將給自己帶來無盡的煩惱。

　　男：正視現實，接受現實？我們可能沒有出生在一個富貴的家庭；我們也可能正在遭遇著挫折和磨難……但是，我們只有先正視這一切，接受這一切，只有認清現實，接受現實，腳踏實地，我們才能有更大的`收獲。承擔責任，樂于工作。除了襁褓中的嬰兒之外，每個人都有自己的責任和工作。兒童要尊重父母，做自己力所能及的事。意大利著名畫家達芬奇說：“勞動一日，方得一夜安寢；勤勞一生，可得幸福的長眠”。而逃避責任、逃避工作只能使人感到煩躁和悔恨。

　　女：能適當地表達情緒。情緒在心理健康中起著重要的作用。當一個人心理十分健康時，他的情緒表達恰如其份，儀態(tài)大方，既不拘謹也不放肆。有一則印度諺語說：態(tài)度決定行為，行為決定習慣，習慣決定人格，人格決定命運。我們的性格和命運正是由我們自己每時每刻的行動自我雕塑而成。

　　男：希望我們的廣播能夠為大家?guī)韼椭Ｔ复蠹叶紦碛幸活w健康的心靈。今天的播音到此結束，感謝你的收聽！再見！

　　紅領巾廣播稿篇13

　　書墨飄香，伴我成長蕊彤：親愛的老師、同學們，留住一絲清風播撒出希望的明天。

　　金希：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　智博：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

　　齊：在這美麗的周一，“紅領巾廣播站”又和大家見面啦！

　　蕊彤：我是主持人（李蕊彤）金希：我是主持人（李金希）智博：我是主持人（康智博），本期紅領巾廣播站的主題是“書墨飄香，伴我成長”。

　　蕊彤：（李金希），你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

　　金希：那太簡單了，聽好了：

　　1.書是人類進步的階梯！

　　2.讀書破萬卷，下筆如有神。

　　3.讀萬卷書，行萬里路！

　　4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　蕊彤：你還挺不錯嘛！

　　金希：當然啦！

　　蕊彤：是呀，書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們成才的必由之路。放眼全世界，我們來聽聽別人的讀書故事。

　　智博：培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發(fā)達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據統(tǒng)計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。

　　蕊彤：俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些讀者中讀的都是大部頭的托爾斯泰、陀翁等蘇俄大師的名著。

　　金希：日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。

　　智博：我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀瑸闀溃瑸闀鴺罚瑸闀啵瑤浊陙硌堇[了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

　　蕊彤：看來讀書不僅僅是提高個人修養(yǎng)和健全人格的'事，而應是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。下面送大家一首詩，是我們班靳桐的佳作《一路書香一生陽光》。

　　金希：不知什么時候，我和大家一樣，早已愛上這人生的良師益友——書沒有書的日子是不完整的，我曾經陶醉在《紅樓夢》《家》《春》《秋》中，也迷戀于《荷塘月色》《再別康橋》的美景中忘了返回……每捧起一本新書，那淡淡的墨香總讓我沉醉那一刻，歡愉的不是我的眼，而是我的心讀書，真幸福！

　　曾幾何時，我從《安徒生童話》歸來，帶回一個五彩繽紛的夢。

　　我夢見賣火柴的小女孩拉著媽媽的手坐在溫暖的爐膛邊把希望暢想。

　　曾幾何時，徜徉在浩瀚的《唐詩宋詞》

　　讓我?guī)Щ匾黄烂畹脑娋洌覊粢娫娤衫畎渍驹诖扒埃曉铝粒乃监l(xiāng)情，早已穿越了一切陰霾讓我們美妙地用心靈去異味書這一片綠地用美妙的憧憬去悸動這一方天空一路書香一生陽光！

　　蕊彤：書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，金希：與經典同行，打好人生底色，智博：與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　齊：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

　　蕊彤：希望全校學生積極行動起來，使自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。