漢語拼音教學指導

　　教學目標：

　　1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話，學好漢語拼音。

　　2、學會“ɑ、o、e”3個單韻母，認清形，讀準音。

　　3、認識聲調(diào)符號，在教師提示下正確認讀帶調(diào)的3個單韻母。

　　4、會在四線格內(nèi)抄寫“ɑ、o、e”3個單韻母。

　　教學過程：

　　一、 啟發(fā)談話。

　　從今天起我們要學習漢語拼音了，漢語拼音的用處可大啦！能幫助你識字、讀書、學說普通話。

　　學念兒歌：

　　學習拼音用處大，讀書識字學文化，

　　用它學好普通話，看誰學得頂呱呱！

　　二、 看圖說話，引出“ɑ”

　　1、圖上畫著誰？他們在干什么？

　　說圖意：“小朋友學唱歌，ɑ—ɑ—ɑ—。”板書：“ɑ”

　　2、教學“ɑ”的音和形。

　　（1）發(fā)音要領：嘴要張大，舌位下降，氣從嘴中自然出來，發(fā)音時要聲音響亮，可把音拖長些。

　　（2）教師示范發(fā)音，學生模仿。

　　（3）啟發(fā)學生看圖記字形。

　　“ɑ”像一個小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。

　　用兒歌幫助記字形，如：“圓臉小姑娘，小辮右邊扎。要問她是誰，就是ɑ—ɑ—ɑ—。”“我們唱歌ɑ、ɑ、ɑ。”

　　三、 看圖說話，引出“o”

　　1、圖上畫著什么？它在干什么？

　　說圖意：“一只大公雞，清早喔喔啼。”板書：“o”

　　2、教學“o”的`音和形。

　　（1）發(fā)音要領：發(fā)音時嘴張得比ɑ小些，上下嘴唇收攏成圓形，舌頭向后縮，舌根向上抬起，氣從嘴里自然流出。

　　（2）教師示范發(fā)音，學生模仿。

　　（3）啟發(fā)學生看圖記字形。

　　用順口溜幫助記憶：“圓圓太陽o、o、o。”“小嘴圓圓o、o、o。”

　　四、 看圖說話，引出“e”

　　1、圖上畫著什么？它在干什么？

　　說圖意：“一只大白鵝在水里游來游去。”板書：“e”

　　2、教學“e”的音和形。

　　（1）發(fā)音要領：發(fā)音時嘴角向兩邊咧開，嘴成扁平形，舌頭的位置和發(fā)o音時一樣，讓氣從嘴里自然流出。

　　（2）師示范發(fā)音，學生模仿。

　　（3）啟發(fā)學生看圖記字形。

　　用順口溜幫助記憶：“白鵝水里游，e、e、e。”“白鵝倒影e、e、e。”

　　五、 復習鞏固

　　1、卡片認讀。

　　2、發(fā)音練習。教師發(fā)音，指名找出卡片，領著全班同學讀。

　　六、 小結(jié)

　　這節(jié)課我們學會了“ɑ、o、e”的發(fā)音，它們都叫單韻母。單韻母的發(fā)音，聲音響亮，嘴巴的形狀是不變的。

　　七、 書寫指導

　　1、看老師范寫，注意筆順。

　　2、認識四線格，三個字母在四線格中的位置。

　　3、在課堂作業(yè)本上臨寫。

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