怎么區(qū)分鼻音N與邊音L
有一位同學(xué)最近很是苦惱，對(duì)于鼻音和邊音無法區(qū)分，造成唱歌時(shí)吐字不清的問題。下面讓我們了解一下如何區(qū)分鼻音N與邊音L吧！
我們的語言環(huán)境都是南方方言，有些人看到漢語字詞本身時(shí)就不能辨別其拼音的聲母是鼻音還是邊音，所以在實(shí)際的發(fā)音過程中也往往n和l難分。首先要掌握正確的發(fā)音要領(lǐng)；其次，要多聽、多練，多辨；最后，多歸納總結(jié)，琢磨適合自己情況的發(fā)音練習(xí)方法。鼻音n與邊音l在普通話里是分得很清楚的`，在一些方言里是相混的。南方人學(xué)這2個(gè)聲母主要有2個(gè)方面的困難：第一，讀不準(zhǔn)音；第二，分不清字。首先要把這2個(gè)聲母的音發(fā)準(zhǔn)，然后是記住字。
怎么才能發(fā)準(zhǔn)n與l呢？這2個(gè)音發(fā)音部位相同，都是舌尖中音。
發(fā)音方法不同，一個(gè)是鼻音，發(fā)音是軟腭下降，氣流從鼻腔出來；
一個(gè)是邊音，發(fā)音時(shí)軟腭上升，關(guān)閉鼻腔，氣流從舌頭兩邊出來。
所以區(qū)分N與L的關(guān)鍵在于軟腭的下降與上升。
另外還有2點(diǎn)小區(qū)別：
1、舌尖的形狀不同，發(fā)鼻音N是舌尖收窄，與上齒齦成“點(diǎn)”狀接觸。發(fā)邊音L時(shí)舌尖展寬，與上齒齦成“面”狀接觸。
2、位置的高低也不完全相同。N與L同屬舌尖中音，但實(shí)際發(fā)音時(shí)舌尖與上齒齦接觸的位置是有區(qū)別的，發(fā)N時(shí)位置低，在上齒背與齒齦的交界處，發(fā)L時(shí)位置高，在上齒齦與硬腭的交界處。
【訓(xùn)練要領(lǐng)】
鼻音n與邊音l都是舌尖中音（舌尖中音：舌尖——上齒齦）。要讀準(zhǔn)這兩個(gè)聲母，關(guān)鍵在于控制軟腭的升降，n和l發(fā)音的共同點(diǎn)都是把舌尖抵住上齒齦，區(qū)別在于：
A、發(fā)鼻音時(shí)，軟腭下降，讓氣流從鼻腔通道出來；同時(shí)發(fā)鼻音時(shí)，整個(gè)口腔狀態(tài)緊張；舌的動(dòng)作是移動(dòng)，動(dòng)作幅度�。òl(fā)音前舌尖與上齒齦接觸，發(fā)音時(shí)舌尖只是稍微離開上齒齦）。
B、發(fā)邊音時(shí)，軟腭上升，讓氣流從口腔通道出來。同時(shí)發(fā)邊音時(shí)，整個(gè)口腔狀態(tài)放松；舌的動(dòng)作是彈動(dòng)，動(dòng)作幅度大。
【訓(xùn)練方法】
1、前字引導(dǎo)正音法
（1）n——在n聲母字的前面加一個(gè)用n作韻母的音節(jié)，兩字連接；因發(fā)音部位相同，方法相近（只是除阻與不除阻的區(qū)別），易于發(fā)準(zhǔn)n聲母。
例如：kan——na 看哪 xinnian——新年
�。�2）在l聲母的前面加一個(gè)ge、ke的音節(jié)，借g、k發(fā)音時(shí)的舌根高抬，相對(duì)限制了軟腭下降，使它不便于鼻音而發(fā)邊音訓(xùn)練時(shí)要注意兩個(gè)音節(jié)的密接。
例如：ge——lei各類 ke——li顆粒
2、“恩”音引導(dǎo)正音法
舌尖抵住上齒齦，哼“恩”的聲音，然后過渡到發(fā)鼻音聲母n，恩——n,恩——n.反復(fù)練習(xí)，熟悉之后逐漸縮短哼鳴聲，直接發(fā)鼻音聲母n。
3、對(duì)比訓(xùn)練
（1）字的對(duì)比
如：l——n 辣——捺，勞——撓，連——年，林——您，怒——路
�。�2）詞組的對(duì)比
nǎilào—奶酪 néngliàng—能量 nílóng—尼龍 nǚlì—努力
niǎolèi—鳥類 nánnǚ—男女 nóngliè—濃烈 nálaí—拿來
nàlǐ—那里 núlì—奴隸 nèiluàn —內(nèi)亂 nínìng—泥濘
laǎonóng—老農(nóng) nènlǜ—嫩綠 nàliáng—納涼
（3）聽辨訓(xùn)練
xínliáng xínniáng lǚkè nǜkè nǎozǐ lǎozǐ nánzhǜ lánzhǜ
新糧—— 新娘 旅客——女客 腦子——老子 難住——攔住
wúnài wǘlài nóngzhòng lóngzhòng nèixiàn lèixiàn liǘliàn liǘniàn
無奈——無賴 濃 重—— 隆 重 內(nèi) 線—— 淚 腺 留戀 ——留念
�。�4）繞口令訓(xùn)練
男旅客穿著藍(lán)上裝，女旅客穿著呢大衣，
男旅客扶著拎籃子的老大娘，女旅客牽著拿籠子的小男孩
藍(lán)簾子內(nèi)男娃娃鬧，摟著奶奶連連哭，
奶奶只好去把籃子拿，原來籃子內(nèi)留了塊爛年糕。
老龍惱怒鬧老農(nóng)，老農(nóng)惱怒鬧老龍，
龍怒龍惱農(nóng)更怒，龍鬧農(nóng)怒龍怕農(nóng)。
另外，也可利用漢語中的形聲字進(jìn)行偏旁類推來區(qū)分和記憶以n和l為聲母的字。
分清N、L常用字，提供以下幾種方法。
第一，記無不記有。韻母ou ia uen一般不與N相拼，NOU只有一個(gè)“耨”字。記住這一條，“樓、倆、輪”等十多個(gè)字大膽讀成聲母L。
第二，記少不記多。韻母e u v ei ang eng in iang uan 與 n相拼只有“呢、女、餒、內(nèi)、囊、能、您、娘、釀、暖”等十來個(gè)字，除此之外，如“樂、綠、鋁、兩、冷”等六七十個(gè)字就放心讀成聲母L。
第三，記偏旁，帶一串。如用“寧”帶“擰、檸、獰、濘、嚀”等。
【怎么區(qū)分鼻音N與邊音L】相關(guān)文章：
《漢語拼音 d、 t 、n、 l》發(fā)音示范07-01
漢語拼音《d t n l》教案設(shè)計(jì)09-22
詩歌的平仄怎么區(qū)分11-08
《漢語拼音d t n l》教學(xué)片段設(shè)計(jì)07-06
小學(xué)語文漢語拼音《d t n l》教學(xué)后感1600字06-26
怎么區(qū)分褒義詞貶義詞10-25
水果的屬性區(qū)分08-08