泛南湖至石帆詩原文翻譯及賞析

泛南湖至石帆詩原文翻譯及賞析1

　　軌息陸途初，枻鼓川路始。

　　漣漪繁波漾，參差層峰峙。

　　蕭疏野趣生，逶迤白云起。

　　登陟苦跋涉，盼樂心耳。

　　即玩玩有竭，在興興無已。

　　譯文

　　剛剛停下陸路車馬，舉棹湖上游覽開始。

　　漣漪叢生繁波蕩漾，遠方群山錯落聳立。

　　村落稀疏野趣叢生，綿延不絕白云升起。

　　登臨高山苦于跋涉，觀賞風景樂在心里。

　　盡情游玩定有終時，而我興味無時可止。

　　注釋

　　息：停止

　　枻（yì）：槳

　　鼓：搖動

　　漣漪（lián yī）：細小的波紋

　　參差：錯落不齊。

　　峙（zhì）：聳立。

　　蕭疏：稀疏

　　逶迤（wēi yí）：彎彎曲曲、延綿不絕

　　陟（zhì）：登高

　　？（bì）盼：泛指觀賞風景

　　竭：完，盡

　　已：停止，完畢。

　　賞析

　　漢順帝永和五年（140），會稽太守馬臻筑堤蓄水，在會稽境內的叫東湖；在山陰縣境內的叫南湖。石帆山在紹興市東南十五里，山北有石壁，形如張帆。作者為記錄下南湖至石帆山的山水景色，便作下該詩。

　　創作背景

　　詩的首二句，交代啟程游覽的經過：剛剛從陸路停下車，連忙就劃起槳開始游湖。從驅車，暗示詩人是長途跋涉而來；車一停就劃船，又顯示出詩人游興甚濃，好山好水吸引著他，使他迫不及待。起句簡煉清峭，于敘述中見情致。

　　中間四句寫湖上風光，是全詩的主體。“漣漪繁波漾”，寫湖水浩渺，清波蕩漾；“參差層峰峙”，寫湖上峰巒迭翠，錯落有致；“蕭疏野趣生”，寫兩岸煙村竹樹時聚時散，朦朧疏淡；“逶迤白云起”，寫遠處白云出岫，徐徐升起，連綿繚繞。這四句，每句描寫一個方面，又互相映襯、烘托。波光粼粼的湖水，重重疊疊的峰巒，疏疏落落的樹木、村舍，冉冉出谷的白云，有動有靜，有聲有色，遠近高低，組合成一幅蕭疏清曠、野趣橫生的山水畫，令人有溪山無盡之思。這里是采取“大寫意”的筆法，詩人抓住大自然賦予自己的獨特的美的感受，選用“漣漪”、“參差”、“蕭疏”、“逶迤”等富有動感等形容詞，略加點染，用以顯示客觀景物內在的情韻。讀這樣的詩，使人如觀米家山水畫，從近處局部看，只有幾個墨點，似乎用筆甚草草，但從遠處整體看，則景物粲然，滿紙云煙。

　　詩的后四句即寫游覽中的體驗和感受，詩人徜徉于此佳山麗水之中，觸景生情。“登陟苦跋涉”，此句與開頭“軌息陸涂初，鼓枻川路始”呼應，極言游途的辛苦。“？盻樂心耳”，此句與上四句寫景呼應，極言游覽的`快樂。這兩句富有理趣，詩人以親身感受啟示人們：經過“跋涉”苦，方得“？盻”樂；樂從苦來。這一哲理使詩的思想內容得到升華。詩以“即玩玩有竭，在興興無已”煞尾，表達了詩人留連忘返的心情，給人“言有盡而意無窮”之感，令人尋思而縈回不已。

　　該詩寫得很洗煉。短短五十個字，概括了豐富的內容。詩中不論是敘述、描景還是議論，都含蘊著詩人獨特感受到的情趣和韻味，故耐人品賞，發人深思。詩的章法，起承轉合井然有序，造句清秀俊逸，也增添了藝術光彩，使全詩顯得玲瓏剔透，清新可愛。

　　謝惠連

　　謝惠連（407～433年），南朝宋文學家。祖籍陳郡陽夏（今河南太康），出生于會稽（今浙江紹興）。他10歲能作文，深得謝靈運的賞識，見其新文，常感慨“張華重生，不能易也。”本州辟主簿，不就。謝惠連行止輕薄不檢，原先愛幸會稽郡吏杜德靈，居父喪期間還向杜德靈贈詩，大為時論所非，因此不得仕進。仕宦失意，為謝靈運“四友”之一。

泛南湖至石帆詩原文翻譯及賞析2

　　泛南湖至石帆詩

　　軌息陸途初，枻鼓川路始。

　　漣漪繁波漾，參差層峰峙。

　　蕭疏野趣生，逶迤白云起。

　　登陟苦跋涉，?盼樂心耳。

　　即玩玩有竭，在興興無已。

　　翻譯

　　剛剛停下陸路車馬，舉棹湖上游覽開始。

　　漣漪叢生繁波蕩漾，遠方群山錯落聳立。

　　村落稀疏野趣叢生，綿延不絕白云升起。

　　登臨高山苦于跋涉，觀賞風景樂在心里。

　　盡情游玩定有終時，而我興味無時可止。

　　注釋

　　息：停止枻：槳鼓：搖動。

　　漣漪：細小的波紋參差：錯落不齊。

　　峙：聳立。

　　蕭疏：稀疏逶迤（：彎彎曲曲、延綿不絕。

　　陟：登高。?

　　盼：泛指觀賞風景。

　　竭：完，

　　盡已：停止，完畢。

　　創作背景

　　漢順帝永和五年（140），會稽太守馬臻筑堤蓄水，在會稽境內的叫東湖；在山陰縣境內的叫南湖。石帆山在紹興市東南十五里，山北有石壁，形如張帆。作者為記錄下南湖至石帆山的山水景色，便作下該詩 。

　　賞析

　　詩的首二句，交代啟程游覽的經過：剛剛從陸路停下車，連忙就劃起槳開始游湖。從驅車，暗示詩人是長途跋涉而來；車一停就劃船，又顯示出詩人游興甚濃，好山好水吸引著他，使他迫不及待。起句簡煉清峭，于敘述中見情致。

　　中間四句寫湖上風光，是全詩的主體。“漣漪繁波漾”，寫湖水浩渺，清波蕩漾；“參差層峰峙”，寫湖上峰巒迭翠，錯落有致；“蕭疏野趣生”，寫兩岸煙村竹樹時聚時散，朦朧疏淡；“逶迤白云起”，寫遠處白云出岫，徐徐升起，連綿繚繞。這四句，每句描寫一個方面，又互相映襯、烘托。波光粼粼的湖水，重重疊疊的峰巒，疏疏落落的樹木、村舍，冉冉出谷的白云，有動有靜，有聲有色，遠近高低，組合成一幅蕭疏清曠、野趣橫生的`山水畫，令人有溪山無盡之思。這里是采取“大寫意”的筆法，詩人抓住大自然賦予自己的獨特的美的感受，選用“漣漪”、“參差”、“蕭疏”、“逶迤”等富有動感等形容詞，略加點染，用以顯示客觀景物內在的情韻。讀這樣的詩，使人如觀米家山水畫，從近處局部看，只有幾個墨點，似乎用筆甚草草，但從遠處整體看，則景物粲然，滿紙云煙。

　　詩的后四句即寫游覽中的體驗和感受，詩人徜徉于此佳山麗水之中，觸景生情。“登陟苦跋涉”，此句與開頭“軌息陸涂初，鼓枻川路始”呼應，極言游途的辛苦。“?盻樂心耳”，此句與上四句寫景呼應，極言游覽的快樂。這兩句富有理趣，詩人以親身感受啟示人們：經過“跋涉”苦，方得“?盻”樂；樂從苦來。這一哲理使詩的思想內容得到升華。詩以“即玩玩有竭，在興興無已”煞尾，表達了詩人留連忘返的心情，給人“言有盡而意無窮”之感，令人尋思而縈回不已。

　　該詩寫得很洗煉。短短五十個字，概括了豐富的內容。詩中不論是敘述、描景還是議論，都含蘊著詩人獨特感受到的情趣和韻味，故耐人品賞，發人深思。詩的章法，起承轉合井然有序，造句清秀俊逸，也增添了藝術光彩，使全詩顯得玲瓏剔透，清新可愛。

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