詩經《二子乘舟》譯文及鑒賞

　　《邶風·二子乘舟》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。此詩寫一次發生在河邊的送別。以下是小編精心整理的詩經《二子乘舟》譯文及鑒賞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《二子乘舟》

　　先秦：佚名

　　二子乘舟，泛泛其景。愿言思子，中心養養!

　　二子乘舟，泛泛其逝。愿言思子，不瑕有害!

　　《二子乘舟》譯文

　　你倆乘船走了，船兒飄飄遠去。多么思念你呵，心中煩躁不安。

　　你倆乘船走了，船影漸漸隱沒。多么思念你呵，切莫遭遇災禍!

　　《二子乘舟》注釋

　　二子：衛宣公的兩個異母子。

　　景：通憬，遠行貌。泛泛：飄蕩貌。景：聞一多《詩經通義》“景讀為‘迥’，言漂流漸遠也”。

　　愿：思念貌。

　　養(yáng羊)養：心中煩躁不安。

　　瑕：訓“胡”，通“無”。“不瑕”，猶言“不無”，疑惑、揣測之詞。

　　《二子乘舟》鑒賞

　　此詩的寫作背景，據《毛詩序》所說，有一個動人的故事。《毛詩序》云：“《二子乘舟》，思伋、壽也。衛宣公之二子，爭相為死，國人傷而思之，作是詩也。”毛傳云：“宣公為伋取于齊女而美，公奪之，生壽及朔。朔與其母訴伋于公，公令伋使齊，使賊先待于隘而殺之。壽知之，以告伋，使去之。伋曰：‘君命也，不可以逃。’壽竊其節而先往，賊殺之。伋至，曰：‘君命殺我，壽有何罪?’又殺之。”劉向《新序·節士》則說壽知其母陰謀，遂與伋同舟，使舟人不得殺伋，“方乘舟時，伋傅母恐其死也，閔而作詩”。現代學者有認同“閔伋、壽”之說者，但持不同意見者亦多。聞一多先生猜測它“似母念子之詞”(《風詩類鈔》)，也有學者斷為一位父親送別“二子”之作，均相近似。倘若要將它視為妻子送夫、朋友送人的詩，恐怕也無錯處。總之坐實詩的本事，似乎比較牽強，還是將此篇視為一首送別詩比較合適。

　　這一次動情的送別，發生在河邊。

　　“二子乘舟，泛泛其景。”兩句點出送別地點發生在河邊。兩位年輕人拜別了親友登上小船，在浩渺的河上飄飄遠去，只留下一個零星小點，畫面由近而遠。“泛泛”二字形象地描繪出波光粼粼的場景。

　　“愿言思子，中心養養!”送行的一行人在岸邊佇立，久久不肯離去。騁目遠望，悠悠無限思念之情。此處直抒送行者的留戀牽掛之情，更將送別的匆忙和難分難舍表現得淋漓盡致。

　　“二子乘舟，泛泛其逝。”兩位年輕人所乘之舟，早已在藍天之下、長河之中逐漸遠去，送行者卻還癡癡站在河岸上遠望。

　　“愿言思子，不瑕有害!”這兩句，是用祈禱的方式，傳達情感上的遞進和轉折，恐怕只有親人、朋友、愛人才會真正如此設身處地地惦念。在這割舍不斷的牽念中，很自然地浮起憂思和對未來的擔憂。

　　同是一首送別詩，《邶風·二子乘舟》寫得遠比《邶風·燕燕》單純。全詩無一句比興，詩中的意象，只有“二子”和一再重現和消逝的小舟。情感的抒瀉，也沒有《燕燕》那種“瞻望弗及，泣涕如雨”的細節表現。但它的內涵卻極為豐富：因為畫面只有飄飄遠逝的二子、船影，其余全為空白，便為讀者的聯想，留下了更多的空間;因為背景全無，甚至也不知道送行者究竟為誰，其表現的情感便突破了特定限制，而適合于“母子”、“男女”、“友朋”，成為一種具有極大涵蓋面的“人間之情”。它之能夠激發各種身份的讀者之共鳴，而與詩人一起唏噓、一起牽掛，甚至一起暗暗祈告，也就毫不奇怪了。

　　《二子乘舟》創作背景

　　據復旦大學錢文忠教授解析，此二子是指衛國公子晉的兩個兒子伋和壽。他們為兄弟情誼，爭先赴死。衛國人感其精神，就編寫了這首詩歌。

　　名家點評

　　宋代朱熹《詩集傳》：“賦也。二子謂伋、壽也。乘舟，渡河如齊也。”

　　宋代嚴粲《詩緝》：“首章言伋、壽二子乘舟涉河以適齊，其影泛泛然，何所歸乎？為其將見殺顧其影而憐之也，我念而思之，中心養養然，憂不知所定也。二章言二子泛泛然從此逝矣，痛其往而不返也。詩人深求其心之無他而恕之，故曰不為瑕過而有害也”

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