《與朱元思書》及《三峽》之閱讀賞析
在日常學習和工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀，借助閱讀我們可以分析自己學習過程中的得與失。一份好的閱讀都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的《與朱元思書》及《三峽》之閱讀賞析，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文言文，完成后面問題。（20分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！
（選自酈道元《三峽》）
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（選自吳均《與朱元思書》）
習題
【小題1】解釋下列各句中加點詞語的含義。（每空0.5分，共3分）
（1）略無闕處 （ ） （2）雖乘奔御風 （ ）
（3）負勢競上 （ ） （4）望峰息心 （ ）
（5）經(jīng)綸世務(wù) （ ） (6) 猛浪若奔 （ ）
【小題2】翻譯文中劃線的句子。（每句2分，共6分）
（1）雖乘奔御風，不以疾也。
譯文：
（2）清榮峻茂，良多趣味。
譯文：
（3）負勢競上，互相軒邈
譯文：
【小題3】比較兩篇短文的異同（每空一分，共3分）
（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的____________，______________等共同特征。
（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境的__________，《與朱元思書》則通過猿鳴表現(xiàn)了環(huán)境的生機勃勃。
【小題4】兩段文字都描寫了奇山異水，但感情不一，說說具體有什么不同。 (4分)
【小題5】選取富春江或者三峽之美寫一段導(dǎo)游詞。(4分 )(不少于50字)
答案
【小題1】（各0.5分，共3分）
（1）同缺，缺口或缺失 （2）即使
（3）憑依 （4）使平息
（5）經(jīng)營治理 （6）奔馬或飛奔的馬
【小題2】(每句2分，共6分)
（1）即使乘著奔馳的駿馬，駕著風，也沒有江水快
（2）水清，樹榮，山高，草盛，確實有很多樂趣
(3)（山)憑著（高峻的）形勢，奮力直向上聳，仿佛互相競賽向高處和遠處發(fā)展
【小題3】（每空1分，共3分）
清、急 蕭瑟凄清
【小題4】（共4分）
《與朱元思書》 中反映出作者熱愛自然寄情山水的感情，也可以看出作者對追求功名利祿的鄙棄，同時也含有避世歸隱的想法。（3分）
《三峽》一文中通過描寫三峽的美麗景色，表達了作者對祖國大好河山的熱愛之情 。（1分）(意思對即可)
【小題5】（4分）略
解析【小題1】
試題分析：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應(yīng)該成為同學們備考的重點。如闕這里是通假字現(xiàn)象；息為使動用法。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：理解并翻譯文言文語句，就是把文言文在盡可能地保留原意和風格的情況下用現(xiàn)代漢語的形式表達出來。翻譯文言文要遵循信達雅三個原則。翻譯文句是各級各類考試的重點類型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。此處注意奔疾良軒邈等重點詞的理解。
考點：理解或翻譯文中的'句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。如果內(nèi)容理解用自己的話表述，那學生就應(yīng)學會根據(jù)文本內(nèi)容進行總結(jié)和歸納。這里學生應(yīng)理解作者寫出山水的怎樣特征。
考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
【小題4】
試題分析：學生亮出的觀點要明確，最好能圍繞原文觀點，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細細品味詞句所包含、表達的思想感情。因為，文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的神，要品味詞句所包含、所表達的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會與原文情感相悖。
考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。
【小題5】
試題分析：聯(lián)系生活實際，個性化感悟是近幾年文言文中考種常見的題型之一，是課內(nèi)文言文閱讀的拓展遷移。要求在理解文章內(nèi)容、把握文章主旨及作者觀點態(tài)度的基礎(chǔ)上，能聯(lián)系社會、生活的實際和個人認識，對文章做出評價，闡發(fā)個性化的有創(chuàng)意的閱讀。
考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。
《與朱元思書》習題
【小題1】本文特別講究文體的形式，主要采用四字句和六字句，對句整齊，音韻和諧，從文體上說是屬于 文。（１分）
【小題2】解釋下列句中劃線的詞。（4分）
（1）天山共色 （2）互相軒邈
（3）鳶飛戾天者 （4）窺谷忘反
【小題3】將文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
【小題4】面對富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（4分）
答案
【小題1】駢體
【小題1】（1）一樣（2）向高處（3）至、到（4）通返，返回。（４分）
【小題1】（１）湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。（２分）
（２）蟬不停地叫著，猿不停地啼著。（２分）
【小題1】者發(fā)出了鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的感慨。表現(xiàn)了作者熱愛(贊美)大自然美好景色，向往寧靜閑適生活，鄙棄名利的思想。（４分，每一問２分，第二問意思對即得分。）
解析【小題1】了解古代常見的文體，能夠準確判斷文體類型。
【小題1】這是文言實虛詞的考查，學生對教材中的文言文的重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。如：湍、甚、奔、窮、絕等詞語理解要準確。
【小題1】學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過對山水景色的描繪，來表達一種主題情感，回答時意思表述正確即可。
《三峽》習題
①到于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
②春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
③每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚沾裳。”
1．解釋文中加粗的詞語。
①襄：__________②雖：__________③奔：__________④湍：__________
2．用簡潔的語言概括出文中描寫的三峽四季的景物特征。
______________________________________________________
3．選文共寫了三峽的哪些景物？其特點怎樣（用文中一個詞作答）？
______________________________________________________
4．翻譯句子。
①自非亭午夜分，不見曦月。
______________________________________________________
②絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
______________________________________________________
參考答案：
1．①漫上②即使③快馬④急流的水
2．夏暴漲，春冬景美，寒秋肅殺
3．山、水、樹、草清榮峻茂
4．①除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮。
②水清，樹茂，山高、草盛，實在是趣味無窮。
【《與朱元思書》及《三峽》之閱讀賞析】相關(guān)文章：
與朱元思書09-16
《與朱元思書》03-07
與朱元思書說課稿04-11
《與朱元思書》的說課稿06-13
《與朱元思書》說課稿06-13
《與朱元思書》說課稿精選06-13
《與朱元思書》的教案06-13
與朱元思書的說課稿06-14
與朱元思書說課稿11-12