《傷仲永》閱讀原文及解析
(甲)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰“泯然眾人矣。”
（乙）周處年少時，兇強俠氣，為鄉里所患。又義興①水中有蛟②，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇。或說處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。經三日三夜，鄉里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出。聞里人相慶，有自改意,終為忠臣孝子。
【注釋】①義興：地名，即今“宜興”。②蛟：傳說中的蛟龍，實則可能是鱷魚。
小題1:下列句子朗讀節奏劃分正確的一項是（ ）（2分）A．其文理皆／有可觀者B．不能稱前時之／聞C．余聞之也／久D．義興人謂／為三橫小題2:解釋下列加點詞語的意思。（4分）
（1）未嘗識書具（ ） （2）自是指物作詩立就（ ）
（3）邑人奇之（ ） （4）或說處殺虎斬蛟（ ）
小題3:用現代漢語翻譯下面句子。（3分）
又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰“泯然眾人矣。”
小題4:方仲永由天資過人變得“泯然眾人”的直接原因是“ ”（用原文語句回答），周處從義興“三橫”之一變為“忠臣孝子”是因為 （用一個成語回答）。（2分）參考答案：
小題1:（2分）C
小題2:（4分）（1）曾經 （2）完成 （3）以……為奇／對……感到驚異 （4）有的人（每個1分）
小題3:（3分）又七年，還自揚州（1分），復到舅家問焉（1分），曰“泯然眾人矣。（1分）”
小題4:（2分）不使學（1分）,知錯就改（1分，意近即可）
小題1:
試題分析：在了解文章內容的基礎上判斷句子的'意思，根據句意分析其結構，按照現代漢語的閱讀習慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關鍵是要弄懂句子的意思。
小題2:
試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“奇”用作動詞，“或”為古今異義，要根據語境判斷字詞義。
小題3:
試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語“又”“還”“復”“ 泯”，最后疏通句子。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。
小題4:
試題分析：讀懂文章，根據對文章內容的理解直接判斷即可。
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