學校管理規章制度

　　在學習、工作、生活中，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是指一定的規格或法令禮俗。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編整理的學校管理規章制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校管理規章制度1

　　教師的基本崗位職責

　　教書育人。教師必須首先按照教學規律辦事，力求獲得良好的教學效果，同時通過教學活動對學生進行思想、品德和作風教育，言傳身教，為人師表;并經常與學生、所在系(部)交流教學信息，共同解決教學活動中存在的相關問題。

　　負責編寫(或修改)所任課程教學大綱并積極參加各種教材、講義、輔導材料編寫;推薦符合所任課程(或教學環節)教學大綱要求的高質量、有特色的教材(指導書)、講義和輔助教材;配合教務科研處完成有關教材的征訂、補充訂購工作。

　　依照課程教學大綱，按照學院的要求填寫授課進度計劃，做好各教學環節的具體安排。教師應在開學第一周內交到系(部)教學管理部門。同一年級，同一層次，同一課程的不同教師之間可以協商制定同一授課計劃，統一教學內容，教學要求，教學進度;同一教師擔任不同年級不同專業的同一門課程，須制定不同的授課進度計劃。按時上交并接受教務部門的檢查，教學過程必須以授課進度計劃為依據，保證教學計劃的全部完成。任課教師不得任意增加或刪減教學內容，因病因事耽誤的課程，必須利用課余時間補上。

　　完成所任課程(或教學環節)的資料收集、教學手段的更新、教學文件的歸檔、教學基本建設工作。

　　完成所任課程(或教學環節)的講授(指導)、輔導、答疑、批改作業(包括課五程作業、實驗報告等)、積極參與畢業實習、畢業論文或畢業設計;負責對學生的學習態度、學業狀況進行客觀、公正的評價。

　　加強課堂紀律的管理，保證正常的教學秩序。

　　按學校的'有關規定，嚴格考試紀律，主持所任課程(或教學環節)的學生成績考核工作，及時按照教務科研處的時間安排和學校有關期末考試命題工作的要求擬定期末試題，參加監考工作，評定學生成績，做好成績分析和報送工作。

　　教師文明用語七要求

　　1、講文明話，不講污言穢語;

　　2、講普通話，不講方言土語;

　　3、講熱情話，不講冷言惡語;

　　4、講客氣話，不講粗言侮語;

　　5、講鼓勵話，不諷刺譏諷;

　　6、講真話，表里如一;

　　7、講實話，實事求是。

　　教師教學紀律規范

　　教師執教期間，必須堅守崗位，自覺遵守學校的教學紀律。

　　排課、調課課程一旦排定，教師必須嚴格按照課表上課，不得擅自停課、缺課、調課、請人代課。如因公、因事、因病需調課者，按學院調課規定辦理。

　　嚴格遵守上課時間，不得遲到、早退。

　　所有承擔教學任務的教師，必須按各教學環節的要求履行職責。

　　教師應服從系(部)及教研室的工作分配與安排，承擔教學任務。

　　對不履行請假手續導致學生不能正常行課;自行調課、遲到、早退或未按照教學環節履行教師職責的教師，系、部應進行批評教育，并視其情節輕重，認定為相應的教學事故。

　　教研活動與集會，教師必須按時參加教研活動，不得缺席。學院或各部門組織的各種集會，凡要求參加的，都必須參加，并遵守大會紀律。

學校管理規章制度2

　　家長在學校的治理結構中扮演著至關重要的角色，他們的積極參與不僅能夠增強學校決策的民主性，還能促進學校的全面發展。為了實現這一目標，學校采取了多樣化的措施來鼓勵家長參與，包括通過家委會和全體家長的參與形式，以實現全面管理、完善制度，并確保家長能有效地參與學校事務。學校通過構建一個開放的平臺，讓家長得以充分地表達意見、參與討論并制定政策，以此推動學校的持續進步。這種機制不僅增強了家校間的溝通與合作，還為家長提供了參與學校決策的機會，使得家長能更好地理解和支持學校的教育理念和實踐。家長參與學校管理的具體內容涵蓋了多個方面：

　　1. xx政策制定與審議xx：家長可以參與到學校規章制度的`制定與修訂過程中，提出建議和反饋，以確保這些政策符合學生、教師以及家長的共同利益。

　　2.xx教育資源的規劃與使用xx：家長參與討論如何更合理地分配和利用學校資源，包括教學設施、教材選擇、課外活動等，以優化教育資源的配置，提高教育質量。

　　3. xx學生評價與支持系統xx：家長可以在評估學生表現、設計支持性學習計劃以及促進家校合作等方面發揮作用，共同關注學生的成長和發展。

　　4. xx學校文化建設xx：通過參與學校文化活動的策劃與執行，家長可以幫助塑造積極向上的校園氛圍，增強學生、教師和家長之間的凝聚力。

　　5.xx突發事件與危機管理xx：在面對學校面臨的緊急情況或危機時，家長的參與有助于提供額外的支持，共同制定應對策略，保障學生安全和學校穩定。通過這些方式，家長不僅成為學校治理的重要一環，還為學校的發展注入了持續的動力，促進了教育環境的優化與提升。

　　1、參與學校規劃制定

　　家委會在參與學校規劃制定的過程中，為了更好地支持規劃工作的開展，會進行一系列的調研活動，旨在為學校的長遠發展提供戰略性的建議與策劃。同時，家委會也將承擔起宣傳的重任，確保規劃的理念與目標能夠得到廣泛的認可和支持。通過這些努力，家委會不僅能夠提升學校決策的透明度和民主性，還能增強家校之間的溝通與合作，共同為營造一個更加優質的教育環境而努力。

　　2、參與學校重大活動

　　家委會在組織、實施與評估學校重要活動的過程中扮演著關鍵角色，為活動的成功提供必要的協助。學校在籌備大型活動時，需向家長書面傳達活動的目標、規范、具體內容以及活動的具體日期、地點等信息�；顒咏Y束后，家委會成員應參與學校對活動的反思與評估過程，積極提出具有建設性的改進建議。

　　3、參與學校教育教學活動

　　家委會成員每學年到校聽課一至二次，配合學校進行教學流程管理，并提出建設性的建議。

　　4、參與學校項目管理

　　參與學校家長、社區、安全等項目管理工作，配合學校構建完善的管理系統。

　　5、參與班級管理

　　家長積極參與到班級事務規劃中，與班主任攜手共進，共同策劃和執行各類班級活動，并給予必要的協助。同時，建立定期溝通機制，與班主任分享見解與建議。

　　6、建立校外輔導員隊伍

　　根據家長的能力與特長，擔任學校的校外輔導員工作，積極配合學校全面培養學生。

學校管理規章制度3

　　一、資源庫管理：

　　1、學校信息中心將直接承擔起管理職責，按照年級與學科劃分，設立專職網絡管理員。這些管理員將接受網絡上傳的專業培訓，并在完成學科內資料審核后，負責將教學資源上傳至網絡平臺。通過這樣的機制，確保了教學資源的準確性和時效性，同時也提升了教師和學生對于網絡資源的使用效率。

　　2、信息管理中心特設專職人員對教學資源服務器進行管理，其主要職責包括：及時收集與整合各教研團隊上傳的教學材料，確保資源的有效分類、管理和維護，從而為教育與教學活動提供有力支持。

　　3、各備課組長對教師提交的信息資料進行審核，確保信息資料的優秀、完整、真實。

　　二、資源庫內容：

　　主要包括：教案、作業、試卷、課件、教師反思、下水作文等。

　　三、參與人員：

　　全校所有教師

　　四、上傳要求：

　　1、每位教師要認真完成教學資料的整理，網管員要及時上傳。

　　2、上傳的資料要體現備課組成員的集體智慧，要敢于創新，嚴禁抄襲或網上直接下載。

　　3、上傳教案要體現我校教學模式，具有我校特色。

　　4、教師要建立自己的`博客，不定時在博客上發表自己反思、收獲及對學校管理建議。

　　5、每位教師都建有自己的網頁。

　　6、在平時的公開課教學中，必須把有關的教學設計、課件等上傳。

　　7、學校將會根據每個學期的情況，對教師的課件等內容在數量上和質量上進行評定，對上傳優秀教案、課件、論文、習題的教師將給予一定的表揚。

　　8、各團隊需清晰界定各自職能，并緊密協作，深刻理解教育資源庫構建的價值與意義，全力保障教師教育資源庫建設的平穩、有條不紊地推進。

學校管理規章制度4

　　學校項目報刊郵件收發管理規定

　　1.目的

　　為為了確保實驗小學報刊郵件及時準確地收發。

　　2.范圍

　　適用于**管理處。

　　3.方法和過程控制

　　3.1當值人員接到郵遞員送來的報紙、雜志時,必須仔細核對,各類報紙、雜志的名稱、數量是否與《報刊明細表》上的數量相符,如有疑問需及時與投遞員、校方管理員查詢、核對。

　　3.2當值人員接到郵遞員送來的書刊、雜志時,認真核對各種書刊的數量后,方可簽字確認,并隨時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細登記。

　　3.3當值人員接到掛號件和特快專遞時,應認真核對地址、姓名、并隨時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上各欄目詳細登記。對于此類信件應在盡快通知收件人領取。

　　3.4由政府機關單位(如:區教育局等政府職能部門、其它學校)發來的文件,通知,應立即通知相關人員領取或在有人員頂崗的情況下發送,同時在《**實驗學校郵件期刊簽收登記表》上予以詳細登記。

　　3.5如遇可疑信件(如:港臺信件)、無郵件地址或信封內容辯認不清,可通知上級部門或派出所處理。

　　3.6報刊郵件的分發

　　3.6.1報刊根據《校方報刊明細表》上的分發目錄,將房號寫在報刊第一版的左上角。

　　3.6.2雜志根據報刊明細表的訂閱目錄,通知相關人員領取,需認真核對四

　　3.6.3季**郵件期刊簽收登記表上名稱、房號、數量后,要求收件人在簽收人、簽收日期欄上簽 字確認,其不得跨格、跨欄填寫。對安全員不能確認的收件人可要求出示身份證件,安全員核對后在經手人欄簽字確認。

　　3.6.4掛號信件、特快專遞補和政府機關單位發來的文件,通知等信件的領取確認方法同上。如是安全員送達由送達人在經手人欄簽字確認,掛號信件和特快專遞補不可代領代簽,對不能確認的'英文信件,可詢問校的英語教師確認,用鉛筆在信封上標注;對于英語教師都無法確認和地址不詳的信件,在值班室門前公告欄上登報,三日未有人領取回郵遞員。并需完善手續。

　　3.7刊郵件的存放

　　3.7.1當遇到節假日等報刊雜志不能送發時,當值人員應將每天的報刊分類存放于辦公桌抽屜中,不得隨意給其它人員借閱。

　　3.7.2信件應避免無關翻閱,確保郵件安全送發到各收信人手中。

　　3.8八、以上未盡事宜和在實際操作中有疑問的,可咨詢校方總務處或物業管理單位,物業管理單位將根據實際情況進一步完善本細則。

學校管理規章制度5

　　教材是保證學校教與學的重要工具。搞好教材管理和計劃供應是保證教學質量，提高辦學效益的重要手段。為加強教材管理，特作如下規定：

　　一、教材管理原則

　　1、凡教學計劃內所設課程的教科書、講義、教學綱、實驗指導書、教師參考書、學生制式練習本等均屬教材管理的范圍。

　　2、教學計劃內開設的課程均應有相應的教材或講義。教材的選用應根據教學綱的要求。由任課教研室集體討論，經系（部）主任審查后，每門課程確定不同的2至3套教材版本報學校教學員會研究確定使用其中的一套，教學員會認為部（系）所報教材版本不當亦可另選，選定的教材應保持相對的穩定性，不宜經常變動。

　　3、所有教材的訂購、保管、供應均由教務處教材科統一負責，訂購或自編的教材一律由教務處教材科驗收入庫，妥善保管不應損壞，并建立完整的帳目。教材科應每學期向教務處領導和主管院長報教材出庫清單，每學期末清庫盤點一次，要求做到帳物相符。

　　二、教材的訂購

　　1、教材的'訂購不受經濟利益的驅動，必須以保證教學質量和教材質量為前提條件。并在學院紀審計部門監督下，與學院計劃財務裝備處共同實行招投標。

　　2、教務處教材科應根據學校教學員會所確定的'教材版本，在每學年春、秋二次按訂購計劃予以采購。

　　3、凡已訂購的教材，不應輕易變動。由于特殊原因必須變動時，由教研室提出申請，說明原因，系部主任簽署意見，由教務處研究決定是否報學校教學員會研究確定，改訂手續至少提前2個月辦理。

　　4、訂購教材應根據每屆學生使用數、教師用書數、現有庫存數、教材下次出版時間等情況，本著既要保證教材供應，又不要過長時間積壓資金的原則適當確定訂購數量，訂購數量不宜超過每屆學生使用數和教師用書數量。

　　5、校內自編教材、講義、實驗報告書，制式練習本，需批量印刷的；校內教師自編的教材、教參需由學校銷售的，應由系（部）主任召集有關人員會審通過并經學校教學員會研究決定后，由教務處報學院教材員會審定，由紀審計室審計后進行印刷或購進。并由教材科保管、供應。

　　三、教材的發放

　　1、教務處于每學期開學前二天發放教材。

　　2、任課教師、試驗輔導教師可按教學任務安排領取所任課程的教材或實驗指導書一本（套）。非所任課程的教材原則上不予供應。如確屬教學需要，需經系（部）主任和教務處領導批準后限量供給。

　　3、外單位來校進修、聽課人員所需教材、講義費用自理。

　　4、學校舉辦的各種短訓班所需教材原則應有預訂計劃。

　　5、教師如將教材丟失，一般不再補發，可自費購買，教師所領教材一般應使用兩屆以上（更換新版本除外）。教務處應建立教研室和教師個人領書登記卡，以便校對、清查、發放。

　　6、為便于學校、教務處、各系（部）領導聽課，了解教學情況，配給各系（部）本系（部）各門課程教材一套，配給教務處領導全校各門課程教材一套，由各系（部）和教務處指定專人管理。

　　7、新教師發放教材時，可同時配給23本配套教參、業務教材。

　　8、每學年各教學系（部）可購買1000元以內的教輔資料，系（部）可憑購書發票，并經教材科驗收后，由學校予以報銷。所購資料由教學系（部）指定專人管理。

　　9、外單位如在我校購買教材，需在保證我校教材供應的前提下，經教務處長批準后售給，并按書價加入15%的管理費，如需郵寄則按20%計算。所有售書款均開具學院正規發票，并全部上交學院財務計劃裝備處。

　　10、本校自編的教材，如需贈閱和交流，需由有關教研室提出贈閱、交流范圍和數量，經系（部）主任、教務處長和主管院長批準后，一般由圖書館資料部門辦理。外購教材一律不贈閱、不交流。

　　四、教材的報廢

　　對于近期使用過的庫存教材，原則上全部使用完畢后才可更換新版本，確屬不宜再繼續使用的庫存教材又無法轉售的，以及長期積壓的教材，經教務處長和主管院長批準可予報廢。報廢教材款由校財務予以沖銷。

　　五、本規定自公布之日起生效。

學校管理規章制度6

　　圖書館是為學校教育、教學和教學研究服務的教育機構，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養學生的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學情報資料等認真做好服務工作。為規范學校圖書館管理工作，發揮學校圖書的最大效益，特制定如下制度：

　　一、圖書管理員要認真學習管理業務知識，做好圖書管理工作，為教育教學服務。

　　二、圖書管理員在新書到室后，要及時做好驗收、登記、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

　　三、圖書館需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，做到帳物相符。

　　四、圖書館要逐步實現自動化管理，建立圖書和期刊數據庫。利用網絡實現網上查詢、借閱、統計、賬冊打印等工作。

　　五、圖書分類應使用國家標準《中國圖書館分類法》;期刊分類應使用《中國圖書館分類法期刊分類表》。圖書著錄應以國家標準《普通圖書著錄規則》為依據;期刊著錄應以國家標準連續出版物著錄規則》為依據。

　　六、嚴格執行圖書借閱制度。根據教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。

　　七、對于珍貴文獻、資料要妥善保存，非經領導同意不得外借，對于破損書籍應及時修補，延長使用壽命。

　　六、做好圖書室、閱覽室衛生整潔工作，并督促讀者保持室內安靜。

　　七、認真制訂書刊資料的選購標準，使之結構合理、復本量適當，不斷提高藏書質量。對于內容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，及時注銷。

　　八、教工調離、學生休學、退學和畢業離校，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續。

　　教師閱覽室管理制度

　　閱覽室是廣大教職工讀書看報的場所，為保證閱覽室的正常開放，特制定如下制度：

　　一、講究衛生，不得在室內吃東西、隨地吐痰、亂丟雜物。

　　二、愛護書刊，不準在書刊上亂涂亂畫，損壞書刊的，照價賠償。

　　三、書刊看完后，放回原處，擺放整齊。

　　四、保持室內安靜，不準大聲喧嘩。

　　五、不準私自拿書刊離開閱覽室，否則按偷竊論處。

　　六、管理人員必須按要求定期開放，每天做好書刊的清點工作，對室內所有書刊要登記入冊，分類編號擺放整齊。

　　七、保持室內清潔，每天打掃一次。

　　學生閱覽室閱覽規則

　　為規范學生閱覽室的管理，提高書刊的使用壽命，特制定如下制度。

　　一、學生持閱覽證均可進學生閱覽室閱覽。學生閱覽室為開架閱覽，每次限閱一本，取書時將閱覽證放在原書位置，閱覽完畢，將書放回原處，取走閱覽證。

　　二、學生閱覽室書、刊嚴禁攜出室外，自帶書、刊及書包等放在指定場所，不準帶入室內。

　　三、遵守公共秩序，講究文明禮貌。室內不得大聲喧嘩、打鬧，保持安靜。

　　四、保持室內清潔，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在室內吃東西。

　　五、自覺愛護書刊，取放有序，不準任意涂抹、撕頁，否則按有關規定給予處罰。

　　六、服從工作人員的管理，遵守閱覽規則。

　　七、閱覽室按時開放，滿足學生閱覽需要。

　　圖書借閱制度

　　圖書流通工作是圖書館日常工作的一個重要組成部分，直接關系到學校圖書管理質量和效率，為規范此項工作，特制定如下制度：

　　一、圖書館對師生實行開架借閱，讀者可先在學校內網上查詢圖書信息，記下索書號，然后再到圖書館借書。這樣可避免盲目性，節約時間。

　　二、入室借書，個人物品不得帶入書庫。

　　三、工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借。

　　四、辦借書手續之前，讀者要仔細查看書中有無缺頁和污損，如發現圖書已有損壞，應及時告知圖書管理人員。否則，還書時發現問題，由還書者承擔一切責任。

　　五、學生憑借書證入室借書。每次可借2本，借期為20天。教師每次可借10本，所借圖書非教學用書須在一個月內歸還，教學用書學期結束歸還。

　　五、對借書逾期不還者，視其時間長短，情節輕重給予批評教育或罰款甚至停止借閱。

　　六、愛護圖書，保持圖書的`整潔、完好，不準在圖書上標點、畫線、涂改、撕剪或污損，妥善保管，以免遺失。如有違反，按有關規定給予處罰。

　　七、開架圖書未辦理借閱手續，不能以任何理由將圖書攜出室外，違者按偷竊處理。

　　八、借書證只供本人使用，不得轉借，若有丟失，應立即到圖書室掛失，如發現無冒借情況，可予補發。掛失前借出的圖書由借者本人負責。

　　圖書遺失和損壞賠償制度

　　為切實加強學校圖書資產的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規定：

　　一、本館借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴加愛護，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發生按本規定處理。

　　二、遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償;如不能賠償原版者，則由遺失者去校財務部門付款賠償，憑收據注銷借書記錄。

　　1、一般圖書按現價的兩倍賠償;工具書按現價的三倍賠償;其余使用價值高、不易購到的書籍，按現價的五倍賠償。

　　2、成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現價的兩倍賠償。

　　三、污損圖書按下列情況處理：

　　1、損壞嚴重、影響圖書內容完整及使用保存的圖書，應購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規定處理。

　　2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償2元;精裝本圖書賠裝訂費4元。

　　3、污損書刊內容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的10%-30%賠償。

　　4、污損書內的機讀條形碼，賠償1元。

　　四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經注銷后可歸賠償者所有;如無法購到原版圖書而按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸圖書館處理。

　　五、讀者履行賠償手續后，事后若能找回原書又無污損，可持收據去校財務部門退回賠償費。

　　六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況提交校有關部門批評教育。

　　七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。

　　圖書清點、剔除管理制度

　　隨著科學技術的迅速發展，知識老化現象日益加速，為提高圖書館的藏書質量和工作效率，在藏書達到一定規模時，也要相應地剔除相當數量的舊書：

　　一、剔除范圍：

　　1、圖書內容已陳舊過時的。

　　2、流通率不高的。

　　3、沒有現實意義的。

　　4、復本過多的。

　　5、圖書內容與本館任務不相適應的。

　　6、破爛不堪和殘缺不全已沒有參考價值的。

　　二、剔除的方法：

　　1、根據圖書借閱記錄決定圖書去留。

　　2、把準備剔除的圖書打印成清單，向學校師生征求意見，以達到兼聽則明，防止片面性。

　　3、將剔除的圖書清單報校領導批準。

　　4、在財產登記和目錄上予以注銷。

　　三、處理辦法：

　　1、組織交換，互通有無。

　　2、組織調撥，支持基層。

　　3、組織出售，削價處理。

　　4、報廢。

　　四、剔除總結：

　　每次圖書剔除工作結束后，必須有書面小結，將剔除計劃、領導批示、剔除清單、處理情況、處理日期、經辦人等記錄在案，存檔備查。

學校管理規章制度7

　　安全工作是學校工作的重中之重，全體教師務必高度重視，以確保學校教學秩序的正常進行。

　　1、班主任和科任教師必須嚴格履行《班主任職責》和《任課教師職責》，為人師表，教書育人；

　　2、教師要以《守則》、《規范》、《學生安全十不準》、《未成年人保護法》、《道路交通法》等為依據，做到經常宣傳講解，不厭其詳、不厭其煩，并作好督促、檢查工作；

　　3、教育工作者應當秉持對每位學生人格尊嚴的尊重，避免采取任何形式的身體懲罰或心理傷害。無論何種情形，均不可將學生逐出課堂或剝奪其上課權利。倘若因教師的不當行為導致學生遭受重傷乃至更為嚴重的后果，相關教師除了需遵循上級制定的法律法規接受相應處罰外，還應對由此產生的所有經濟責任負責。

　　4、教育工作者需確保嚴格遵守工作時間，按時到崗。在授課過程中發生的任何安全事件，應由直接負責該課程的教師承擔首要責任并妥善處理。若教師未能履行職責導致事故的發生，則相應的.責任也應由該教師承擔。同時，明確禁止教師在放學后滯留學生于教室，否則，所有由此產生的后果都將由相關責任人承擔。

　　5、學校班級在進行費用收取時，應當全面遵循既定的規章制度，禁止教師私自設立收費項目，絕對不允許出現向學生施加罰款或收取紀律保證金的行為。此舉旨在預防任何可能引發安全事故的不當舉措，確保教育環境的健康與安全。

　　6、全體學生應積極參加“學生意外傷害保險”，若發生安全事故，應及時辦理有關保險賠付手續；

　　7、為了營造一個整潔的學習環境，教師與學生攜手開展大掃除活動。特別地，教師負責清理教室的后窗，確保每一個角落都保持干凈。在進行清潔工作時，安全至關重要，我們務必遵守所有安全規程，以避免任何意外發生。同時，我們要確保按時完成學業，準時放學，避免學生在路上停留過久，應盡快返回家中。在此過程中，強調交通安全的重要性，提醒學生們在回家的路上要格外小心，遵守交通規則，確保自身安全。

　　8、門衛負責正常教學秩序的維護，嚴格遵守其職責，避免事故的發生；

　　9、若發生重大事件，教師應及時上報學校，再由學校報上級協同處理。

學校管理規章制度8

　　為了鼓勵學生參與學校管理，培養學生自我管理能力，提高學生的午休質量，保障師生午休安全，促進教學效率的提高，特制定本制度。

　　一、關于午休的.幾點規定：

　　1、午休時間規定：預備鈴：13：00；正式午休鈴：13：10—13：50。

　　2、全體學生在午休預備鈴響后，準時進教室午休，不遲到、缺席，

　　3、為保證全體學生在午休時間內充分休息，要求提前做好午睡準備，午休預備鈴響后做到不相互干擾，不講話、不走動不隨意進出教室等。不準翻看小說、吃東西等。

　　4、值日生在午休前后打掃好衛生，保證教室及校園整潔。

　　5、班主任要做好本班學生的午休紀律教育，并安排好班干管理午休紀律。

　　二、管理辦法及評分：

　　1、八年級自管會成員（紀律部）負責對學生午休情況進行檢查評分，檢查出勤、紀律情況。要求落實到人。

　　2、考勤分：5分，凡13：10還未進入教室，以及提前出教室者每人遲到0。5分/人/次，缺席扣2分/人。凡有特殊情況需外出的學生，須事先向班主任請假，憑班主任簽名的請假條外出，注明返校時間，并交給檢查人員，否則當缺席處理。

　　3、紀律分5分、在午休期間故意違反規定，擾亂他人休息的，每人次扣0。5分/人/次。

　　4、值班檢查人員應按時公布午休檢查情況，將違紀情況登記到人。檢查結果列入班級量化考核。

　　5、對違紀學生按小組，班級，學校的順序懲罰，對屢次違紀不改的視情節輕重予以相應的校紀處分。按通報批評，記過，記大過等處分。自習課參照執行！

學校管理規章制度9

　　為了充分發揮村民學校的陣地作用，使村民學校管理制度化和規范化，特制訂如下規定：

　　一、校委會工作制度：

　　1、校委會成員分工明確，責任到人。

　　2、學校管理委員會的集會通常由校長主持，每個季度舉辦一次到兩次。這些會議的主要議題包括探討學校的教育狀態，制定教學規劃，并解決學校運作過程中遇到的問題。

　　二、教學計劃制度：

　　1、根據上級指示和要求，學校制訂相應工作安排。

　　2、每期辦班前，針對實際情況，安排具體教學內容。

　　三、教師備課制度：

　　1、教學前講課老師要深入調查，掌握學員的思想認識情況，使教學做到“有的放矢”。

　　2、在確立了教學的基本理念、目標設定、關鍵點與難點定位之后，精心準備課程，擬定詳細的授課大綱，旨在使講解過程既生動有趣，又能全面覆蓋知識點，確保信息傳遞精確無誤，易于學生理解與吸收。

　　四、教學效果反饋制度：

　　1、每期教學后，校委會要及時檢查了解教學成果，予以總結。

　　2、認真聽取學員對講課反映和意見，作為改進教學的.依據。

　　五、學員守則：

　　1、服從學校領導，遵守學校規章制度。

　　2、上課專心聽講，積極發言，不懂就問。

　　3、愛護公物，講究衛生。

　　六、教育檔案制度：

　　1、建立學校資料柜，將學校教學計劃及實施情況、教師講課提綱、教學工作總結等資料列入檔案。

　　2、建立學習檔案，記錄學員的學習態度、考勤成績以及獎懲情況，作為有關評選的重要依據。

學校管理規章制度10

　　學校公共衛生安全工作的主要任務是：監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的公共衛生安全習慣，改善學校公共衛生安全環境和教學公共衛生安全條件，加強對傳染病學生常見病的預防和治療。

　　公共衛生安全制度

　　1、建立學校公共衛生安全工作領導小組，由校長主管，全校各班班主任負責，全校各班公共衛生安全委員協助實施，定期召開學校公共衛生安全工作會議，指導、研究學校公共衛生安全工作，解決學校公共衛生安全工作中出現的實際問題。

　　2、學校公共衛生安全實行班主任崗位責任制，值班教師帶領紅領巾監督崗的學生會成員每日進行公共

　　衛生安全巡視，各班學生做好本班教室的日常保潔工作，保潔人員做好公共衛生安全區的保潔工作，認真填寫公共衛生安全檢查記錄。每周進行學校公共衛生安全工作的檢查評比，其評比結果在次周一進行公布。

　　3、以廣播、校訊通、講座、板報、主題班會形式進行公共衛生宣傳教育活動，堅持每日做一次廣播體操，一次眼睛保健操，不斷提高學生的身體綜合素質。

　　4、對學校學生的常見病、多發病切實防治工作，主要對近視、齲齒、沙眼、貧血和營養不良、肥胖的六病防治工作。

　　5、對學生的傳染病的.防治，要積極配合防疫部門對學生做好防治工作，并做好宣傳工作，發現疫情及時上報，采取有效措施，切斷傳播途徑。

　　6、學生每年要進行一次體格檢查，對體檢中發現有各種疾病的學生，要下發體檢復查通知單及時進行復診和給予治療，開展學生生長發育的各項指標的統計、分析、對比、評價等調研工作。

　　7、學校聯合村衛生室做好公共衛生安全保健工作，要做好傷病的妥善處理，確保學生身心健康。

　　8、健全學校公共衛生安全工作檔案，對公共衛生安全工作要建檔立卷，做到系統化、經�；�、規范化，并對檔案進行科學化管理。

　　9、全校師生員工必須樹立講衛生光榮、不講衛生可恥的新風尚，人人養成良好的衛生習慣。

　　10、講究個人衛生，衣著整潔，不亂吃零食，不帶食品、飲料（飲用水除外）進入教學區，注意鍛煉身體，預防疾病發生。

　　11、維護公共衛生，不隨地吐痰，不隨地丟食物渣和廢紙等雜物，不亂倒垃圾。

　　12、珍愛生命，教師不在公共場所吸煙，學生不吸煙，不喝酒，拒絕毒品。

　　13、定期進行衛生常識宣傳，召開衛生知識和疾病預防知識講座。

　　14、加強對食品衛生的監督，搞好公共廁所的清潔工作，積極組織開展滅鼠、滅蠅、滅蚊、滅蟑螂活動。

　　教室衛生制度

　　1、不準帶食品、飲料（水除外）進教室，保持教室內外地面干凈，無果皮、紙屑等雜物。

　　2、不準隨地吐痰，不準帶球類及游樂設備進入教室內，保持教室內外地面、墻壁無痰痕、球印、鞋印等污跡。

　　3、教室每天都要進行衛生清潔，并保持教室內外天面、墻壁無蜘蛛網、積塵。

　　4、不準在課桌椅上亂涂亂畫，保持書籍、文具擺放整齊。

　　5、不能在教室或走廊亂扔紙團等廢棄物。

　　辦公室衛生制度

　　1、辦公室建立、健全衛生值日制度，值日人員須每天打掃室內衛生，保持窗明幾凈。

　　2、全體工作人員要努力養成良好的衛生習慣，不在辦公室抽煙，不隨地吐痰等。

　　3、不得在辦公室大聲喧嘩談笑，保持辦公場所的安靜嚴肅與和諧。

　　4、辦公室保持地面清潔，桌面整潔。室內茶具、桌上文件資料放置整齊。重要文件要妥善保管，謹防丟失。

　　5、值周人員應嚴格遵守工作制度，每天早晨上班前認真打掃辦公室衛生，清洗茶具，水盆等物，保持室內整潔干凈。

　　廁所衛生制度

　　1、地面干凈，無臟物、積水、煙頭、紙屑及廢棄物。

　　2、門窗、墻裙、四壁清潔，無蛛網、積灰，無亂張亂貼。

　　3、蹲位、隔板保持清潔無糞垢和臟跡，主糞溝無積糞，保持糞溝暢通。

　　4、廁所出現糞便外溢或水電設施出現故障，應及時匯報.

學校管理規章制度11

　　為了全面強化學校飲水與生活用水的安全管理，確保師生飲水及用水的健康權益，依據《飲用水衛生監督辦法》、《生活用水衛生管理規定》等相關法律規章，制定以下飲水、用水衛生管理制度。

　　1.xx水質監測與檢測xx：定期委托專業機構對學校供水系統進行水質檢測，確保水質符合國家相關標準。檢測結果需及時公示，并存檔備查。

　　2. xx設備維護與清潔xx：建立健全飲水設施和管道系統的日常維護和定期清潔制度。定期檢查并更換濾芯、消毒裝置等關鍵部件，確保水處理設備的有效運行。

　　3. xx衛生培訓與教育xx：對后勤工作人員進行定期的衛生知識培訓，包括但不限于水源保護、設備操作、應急處理等方面的知識，提升其專業技能和責任意識。

　　4. xx用水行為規范xx：向師生普及正確的飲水、用水習慣，如避免在飲水機附近放置易污染物品、使用前先放水沖洗管道等，減少水體二次污染的風險。

　　5. xx應急響應機制xx：建立飲水、用水安全突發事件應急預案，明確各部門職責，確保在發生水質異常、設備故障等情況時，能夠迅速響應，采取有效措施保障師生健康。

　　6. xx信息公開與反饋xx：定期公開飲水、用水質量檢測報告，接受師生對飲水、用水設施的意見和建議，及時調整和優化管理措施。通過上述措施的實施，旨在構建一個安全、健康的飲水、用水環境，為師生提供優質的飲用水服務，促進校園公共衛生水平的全面提升。

　　一、學校領導重視師生飲水衛生工作，加大對飲用水衛生安全工作管理力度，進一步完善管理制度，落實有效措施，責任到人。

　　二、在學校顯眼處設立飲水與用水衛生公告板，向師生傳達飲水和用水安全注意事項。強調不宜直接飲用生水，推薦使用開水。若遇飲用或生活用水出現水質污染或不明原因的`水質急劇變差，以及突發水源性疾病疫情等情況，學校應迅速啟動應急預案，并立即向衛生和教育管理部門報告。

　　三、學校使用的桶裝飲用水供應商需確保擁有完備的食品安全許可文件與商業資質，具體包括：有效的食品衛生許可證、合法的工商營業執照、工業產品生產許可證、完成稅務登記的證明以及由質量監督部門出具的產品質量檢測報告。

　　四、為了確保衛生與健康，所有學生均需攜帶個人專用的水杯（或水壺）來接取飲用水，禁止直接從飲水機處飲水。嚴禁將任何飲用水轉移給他人使用，以有效防止各類傳染病的傳播。

　　五、值日教師在日常工作中應當加強對學生飲水習慣的引導與監督，一旦發現有不恰當的行為，應立即進行勸導并給予教育。特別強調的是，要教導學生們保持水龍頭環境的清潔，避免任何可能引發污染的行為。

　　六、從事鍋爐清洗消毒工作的人員需持有有效的健康體檢證明，并嚴格遵循清洗消毒規程進行作業。在實施清洗消毒時，所選用的消毒劑必須具備有效的衛生許可批件。

　七、學生在校飲用水由學校專(兼)職供水人員統一按時按點供應。

學校管理規章制度12

　　一、堅持實施“預防先行”的策略與“管理領域內主體負責”的原則，確保學校的安保工作得以有效推進，定期組織校級領導團隊會議，將安全保衛議題納入日常議程之中。

　　二、強化群防意識。定期向廣大師生員工進行安全防火、治安防范教育，使他們掌握有關方面的知識，做到有備無患，并教育職工從我做起，自覺消除隱患。

　　三、定期進行安全自查，發現問題及時解決。重大隱患要時報告學校有關科室，請求協助解決。

　　四、加強對教職工的思想教育、師德教育、法制教育，使教師遵紀守法，防止犯罪。

　　五、加強對學生的管理、教育，增強學生的法制觀念。積極做好“雙差生”的轉化工作，對他們不歧視，不放棄。對無故不到校上課的學生要及時家訪。

　　六、在組織體育課堂與學生大課間活動時，應采取周密計劃以預防意外事件。確保所有活動均在安全規范內進行，場地設施完好無損，且有足夠的時間和空間供學生自由活動。教師應嚴格監督學生的活動過程，及時發現并糾正可能導致傷害的行為。一旦在課堂或課間活動中發生學生事故，現場教師應迅速作出反應，首先確保學生安全，然后妥善處理事故。必要時，應立即尋求醫療援助，并通知學校管理層。同時，記錄事故細節，以便后續進行事故分析和改進措施制定。通過定期對教師進行安全培訓，增強其在緊急情況下的應對能力，以及對潛在風險的識別與預防，可以進一步提升校園活動的安全水平。此外，建立有效的溝通機制，確保信息能夠迅速、準確地在教師、學生及校方之間傳遞，也是保障校園安全的重要一環。

　　七、為了確保學校大型活動的順利進行，需要采取一系列嚴謹的組織措施。這包括職責分配清晰，安全防范到位。首要任務是保證活動場所的進出口暢通無阻，確保所有設施處于安全穩定的`狀態，以最大限度地減少意外事故的可能性。通過這些手段，我們能夠為參與活動的所有人員創造一個安全、有序的環境。

　　八、嚴格執行《消防管理制度》，消防設施要做到齊全完備，定期檢查、更換，確保有效使用。

　　九、防盜措施得力，安裝報警器、鐵門、鐵護欄、鐵保險柜，財務室不超存現金過夜。

　　十、強化值守工作，同時深化對守衛人員的培訓與監督。堅決執行《守衛作業規程》、《輪班巡視規則》及《資產管控條例》，以確保校園的安全無虞。

學校管理規章制度13

　　1.目的

　　為保證實驗小學正常教育、教學秩序。

　　2.范圍

　　適用于**管理處。

　　3.方法和過程控制

　　3.1全校教職工需嚴格遵守此制度進出學校,嚴格限制校外人員進入學校。

　　3.2小學門衛安全管理制度委托物業管理公司安全部全權執行,全校師生員工必須嚴格遵守門衛安全管理制度,服從物業安全員的進出管理。

　　3.3師生員工應守規進出學校,不得遲到、早退或在上班、上課時間內私自出入學校。

　　3.4家長及學生親屬、保姆接送學生,不得進入校內,一律在校外區域送別或等侯。

　　3.5家長訪問學校請事先預約,依時訪問學校,臨時性來訪先由當值安全管理員電話聯絡被訪問者,經落實后方可進入校內。

　　3.6上級視察或公務來訪,需有校方事先通知或約定;臨時性來訪或視察,由當值安全員電話聯絡學校有關領導落實后方可進入。

　　3.7教職員工上班時間內一般不接待私人來訪,特殊情況經當值安全員聯絡相關領導同意落實后在校方接待室內等候接待,不得進入辦公、教學區域。

　　3.8下班時間,總務主任及宿舍管理員批準后教職員工可在本人公寓內接待來訪,但來訪者必須在晚上9:30前離校,如有違規者,視為嚴重違反校方管理規定,當值安全員需將此事及時上報校方,由校方處理。

　　3.9來訪者來訪時,當值安全員需請來訪者出示證件,進行書面登記。

　　3.10周六、周日、休息假期和寒暑假期,未經安排或批準,學生不得進入校內,參加興趣培訓活動的.學生,憑學生卡或校方出入證進出學校。

學校管理規章制度14

　　一、入隊規則

　　1、球隊統一管理，共同建設。

　　2、隊員是三---六年級學生

　　3、隊員必須身體健康，遵守學校及規定，按時完成作業。

　　4、隊員由各教師推薦，校足球隊教練通過訓練、比賽活動中選拔。

　　二、隊員守則

　　1、隊員之間必須團結，個人服從集體。

　　2、任何隊員都必須維護球隊利益，樹立足球隊的積極進取、奮勇拼搏的形象。

　　3、隊員應遵守球隊的規章制度。

　　三、訓練、比賽守則

　　1、如無特殊情況每周訓練四次，訓練時間為半小時。

　　2、每次訓練之前，隊員必須提前提前10分鐘到場，如臨時有事不能到場請至少提前兩小時通知教練，以便及時安排訓練。

　　3、任何訓練比賽嚴禁與教練、對方隊員、對方啦啦隊或其他同一場地做

　　游戲同學等發生沖突。如遇意外，請隊員克制自己，由教練或隊長向對方交涉。

　　4、對待任何訓練、比賽都要力爭發揮自己最好水平。比賽中積極進取、奮勇拼搏，本著友誼第一，比賽第二的原則無論是領先還是落后，都要在一種良好的精神狀態下完成比賽。

　　5、訓練、比賽中任何隊員必須進行熱身活動。盡量避免身體傷害。

　　6、訓練、比賽中如有受傷，應立即停止比賽，幫助受傷同學接受治療。

　　7、替補隊員要有良好的心態和行動，積極熱身，隨時準備替換上場。

　　四、處罰規則

　�。ㄒ唬┻t到、缺席處罰

　　1、訓練時，不允許遲到，否則不允許在該場比賽首發。累計遲到2次者，停止比賽1-2場。累計遲到3次者，只允許在球隊跟隨訓練，并停止一切比賽。累計遲到4次者，開除出隊，并公開對其的懲罰。

　　2、對任何曠訓、罷訓、曠賽、罷賽隊員：第一次實行嚴重警告，并停訓1場，并做出書面及全體隊員的檢討，第二次開除出隊。

　　3.如因特殊情況不能參加或不能準時參加球隊活動時，須提前給教練請假。未提前請假者作無故缺席處理。

　　（二）關于比賽

　　1、比賽聽從教練及場上隊長指揮，遵守比賽紀律，禁止惡意犯規或有違體育道德的行為發生，違者停賽一場。

　　2、首發陣容以注冊隊員、經常參加球隊比賽、按時到場訓練比賽順序為原則，一般隊員、新隊員作為替補。原則上球隊比賽陣容由教練、隊長安排，球隊沒有絕對主力與替補之分，任何隊員都應做好替補準備，關鍵位置稍微固定。

　　3、球隊比賽時隊員需提前十分鐘到場，針對比賽指定首發陣容、安排技戰術打法、進行賽前熱身與準備活動。比賽過程中，隊長有權對人員進行調換，應遵守隊長的'安排。比賽結束后，隊內完畢方可離開。

　　4、比賽結束前不得離開球隊，若需提前離開，應向領隊或教練請假，違者停賽一場，屢教不改者勸其離隊。

　　五、其他處罰

　　1、對違反校規校紀、違反球隊規章制度、損害學校聲譽者，一律開除。

　　2、對毆打、謾罵、侮辱他人者等品行不端，視情況而定，處以停訓3場或以上到開除出隊的處罰。

　　3、對不聽從教練指揮、擅自行動者，視情況而定，處以警告、停訓、停賽、開除出隊處罰。

　　4、學習成績顯著下降，經一段時間整改后不明顯提升的自動離隊。直至成績進步方可再次參加訓練。

　　5、連續3次，累計5次不參加球隊義務勞動或有益活動者，視情況而定處以警告、停訓、停賽、開除出隊處罰。

學校管理規章制度15

　　為進一步推進素質教育計劃，加強校園文化建設，積極培養和提高學生的藝術素質和自身的修養，為他們提供一個施展自己才華的廣闊舞臺，結合我校實際情況，特成立天津理工大學大學生藝術團。為加強對藝術團的管理，保證各項活動的順利開展，現制定以下管理辦法：

　　一、藝術團的組成

　　1、大學生藝術團是我校學生的文化藝術活動團體，由學校藝術教育中心指導并負責管理。

　　2、學生藝術團下設管樂團、民樂團、舞蹈團、合唱團、星光劇社、演出中心。

　　3、藝術團的管理機構：藝術團藝術總監由學校藝術教育中心指定專門教師擔任;藝術團設團長一名，副團長一名，各分團團長一名;

　　二、團隊職責與活動內容

　　1、根據學校安排，參加和承擔各類校級重大節慶和重要活動的文藝演出;

　　2、藝術團代表學校參加各類國家、省市文藝比賽、匯演的唯一團體，代表學校參加校際學生文藝交流活動，參加省市電視、廣播等媒體舉辦的各類文藝活動;

　　3、舉辦各類形式多樣的.校園文化活動，包括舉辦各種聯歡會、舞會等活動。

　　三、日常管理

　　1、藝術團的管理工作包括組織建設、成員使用、各團訓練、日�；顒雍脱莩霭才拧⒊蓡T的考核和獎懲。

　　2、藝術團實行定期例會和排練制度：

　　全體成員大會：每學期兩次;

　　各分團培訓排練時間：每周兩次以上。

　　藝術團干部每月舉行一次工作例會，研究工作，交流情況，特殊情況可隨時召開不同范圍的干部會議。

　　3、藝術團成員要遵守藝術團的各項規章制度，要有飽滿的精神風貌和奉獻精神，勇于創新，不畏辛苦，認真參加藝術團的各項活動。要按時參加排練和演出活動，不得無故缺勤。凡因違反制度造成影響極壞的將立即予以除名。

　　4、對于重大活動、演出需要占用成員其他課時的，由藝術團統一向成員所在院系請假。校內其他單位部門需用藝術團成員參加活動的，由活動組織單位或部門負責請假。

　　5、每次重大活動結束后，各團應及時總結，表揚先進，批評落后，指出努力方向并報藝術團。

　　四、成員的錄用和退出

　　1、凡具有一定的藝術素質和能力，具有一定演出經驗和技巧、有一定藝術特長、熱心參與校園文化活動、具有團隊精神和奉獻精神的我校在校學生均可報名參加藝術團，具體辦法參見《大學生藝術團成員錄用辦法》。

　　2、藝術團成員參加活動時間一般為2-3年，確因能力問題或其他不可抗拒因素而需退出者，需經指導教師和負責干部同意，但在學期中途不得退出。

　　五、附則

　　1、本辦法適用于藝術團全體成員。

　　2、依據本辦法的規定，制定藝術團具體管理制度和實施辦法，各分團制定本團的管理辦法。

　　3、本辦法自頒布之日起執行。

　　4、本辦法最終解釋權歸藝術教育中心。

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