大學生管理制度(精選8篇)

　　在社會一步步向前發展的今天，越來越多人會去使用制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的大學生管理制度，歡迎大家分享。

大學生管理制度1

　　第一章總則

　　一、為了加強學生會的內部管理、提高學生會干部的思想素質和工作能力、強化學生會組織建設、嚴肅學生會各項紀律、對學生會成員進行約束、管理與監督、使學生會的工作穩步有序進行，特制定本制度。

　　二、學生會成員必須嚴格遵守學生會制度及學校其他規章制度；遵守法律法規；遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》；認真履行職責義務。

　　三、學生會干部要認真對待每一項工作，做到分工明確、責任到人、積極按時保質保量完成任務，并在此基礎上做到各部門的協調工作。

　　四、服從學校及團委領導，積極完成分配的各項任務。

　　五、維護同學的正當權益，反映同學的意見、建議和要求。維護同學之間、同學與老師之間的團結，協助學校創造良好的教學秩序和學習生活環境。

　　六、學生會成員應萬眾一心、團結一致，經常交流溝通，互相學習。

　　第二章細則

　　學生會的工作部門為紀檢部、環保部、出勤部。

　　紀檢部：負責早自習，午自習的紀律檢查，校園內違紀行為的監督與檢查。

　　環保部：負責各班級包干區衛生的檢查，以及學生破壞校園環境的檢查與監督。

　　出勤部：負責早上和中午遲到和曠課的檢查。

　　學生會主席負責三個部門工作的匯總和記錄，監督和檢查學生會成員的工作。

　　各部門部長負責協調、幫助該部成員完成工作。

　　禮儀

　　學生會成員應舉止文明、儀表端莊，出現下列行為之一的，記名、扣分

　　（一）穿奇裝異服、穿高跟鞋、穿拖鞋或鞋拖的（扣1分）

　　（二）校內騎車、溜車的（扣1分）

　　（三）燙發、染發、留怪異發型、染指甲、化妝的（扣1分）；

　　（四）拉幫結伙、打架斗毆、尋釁滋事、吸煙喝酒、臟話不斷的（扣2分）。

　　（五）利用工作之便故意遲到的（扣1分）

　　（六）不尊重老師、以大欺小、侮辱同學的'（扣2分）

　　（七）到班級執勤時應該給予值班老師請示，獲得批準后方可檢查，頂撞、辱罵老師，不服從老師管理的（扣2分）。

　　例會

　　學生會將定期召開例會，不定期召開學生會全體成員大會。

　　每學年第一學期開始或結束，召開學生會全體成員大會，通報學生會年度工作情況，部署或總結學期工作任務，宣讀工作要點，進行優秀部門及干部表彰，主席團及各部部長作簡短發言。

　　學生會干部或成員在例會中出現下列行為之一的，記名、扣分。

　　（一）遲到、早退、無故曠會的（扣2分）；

　　（二）不遵守會場紀律，說話、討論、大聲喧嘩等擾亂開會的秩序的（扣2分）；

　　（三）開會期間看書、睡覺等做與會議無關的事情（扣2分）。

　　值勤

　　學生會值勤人員在值勤時出現下列行為之一的，記名、扣分。

　　（一）遲到、早退、曠勤的，檢查工作結束后故意在外逗留的；（扣1分）；

　　（二）徇私舞弊、公報私仇、弄虛作假、濫用職權的（扣1分）；

　　（三）嬉笑打鬧、交頭接耳、看課外書等做與值勤無關的事的（扣1分）；

　　（四）無正當理由與同學發生沖突，打架罵人的（扣2分）；

　　（五）和其他同學、特別是違紀同學嬉笑打鬧的（扣2分）；

　　（六）講人情或怕得罪人而不記錄、值勤人員之間互相通融的（扣1分）；

　　（七）值勤或開會不帶筆和本子的（扣1分）。

　　請假

　　（一）學生會干部不能參加會議和值勤的，需向本部部長或主席請假。

　　（二）學生會干部請假準許后，部長或主席應安排人員替崗。

　　工作證

　　工作證或值勤證是證明學生會成員身份的證件，學生會成員應保持工作證或值勤證完好無損，并在開會、值勤等工作時間佩戴。工作證或值勤證應一律佩戴在胸前，并將帶有姓名、職務或“值勤”等字樣的一面朝外，證件丟失不再補辦。

　　學生會成員在工作證使用中出現下列行為之一的，記名、扣分。

　　（一）開會、值勤時不佩戴工作證或值勤證的（扣2分）；

　　（二）工作證或值勤證轉借非學生會成員的（扣2分）。

　　獎勵

　　量化實行100分制，每名違紀學生會成員所扣分數，均計入所在部門總量化所扣分數。

　　（一）半個學期中得分最高的部門給予部長以及該部成員獎勵和表彰。

　　（二）半個學期中得分前三名的學生會干部分別給以獎勵。

　　（三）學期末總分最高的部門和個人給予獎勵和表彰。

大學生管理制度2

　　一、日常管理制度

　　1、作息時間：

　　(1)白班2:30~22:00，晚班18:00~02:30，若有客人則待客人離店后下班。

　　(2)按時打卡上下班，不得遲到早退、竄崗溜號。

　　2、儀容儀表：

　　(1)上班時間穿戴工裝，保持工裝干凈整潔。

　　(2)女員工不得濃妝、披發、拖鞋、佩戴夸張飾品、留長指甲，男員工不得留長發和胡須、穿背心短褲、穿拖鞋。

　　(3)工作時間不得依墻靠柱東倒西歪、與同事勾肩搭背、在工作場所追逐游戲，不得吃零食。

　　3、人事管理：

　　人員招聘、試用、培訓、薪資、請銷假、公休、辭職、辭退等相關人事和日常管理制度按現行公司制度辦理。

　　二、營業操作規范

　　1、開臺：點歌系統開臺后，應立即在吧臺系統中開臺，保證點歌與吧臺兩個系統中開臺時間和數量上的一致性。

　　2、錄單：收銀員憑服務員開單出庫商品，同時在吧臺系統中錄單操作，并在營業過程中不定時核對單據，做到賬實相符。

　　3、結算：

　　第一步：關閉點歌系統并打印票據(根據客人離開房可調整該步驟)。

　　第二步：清退酒水做好退單，核對賬實是否相符。

　　第三步：在吧臺系統中預打收銀小票交與顧客確認，進行優惠、免單、退單等調賬操作。

　　第四步：埋單結算，打印正式收銀票據。

　　第五步：吧臺收銀票據與點歌系統票據同時作為該單結算憑證，并與日結單據裝釘在一起交財務。

　　三、優惠贈送和免單、簽單

　　1、原則上所有商品一律不得贈送，如有特殊情況需由火吧經理和公司執行經理(或值班經理)共同簽字確認。

　　2、果盤贈送由火吧經理自行把握，當月水果銷售額至少要達到采購額，一個房間果盤贈送不得超過2份，特殊情況向上級申請后執行。

　　3、火吧經理有消費總額50元以內的抹零權限，收銀員有10元以內的抹零權限。

　　4、總經理有簽單免收費的權利。

　　四、其它規定

　　1、客人離開后即應對房間的垃圾穢物進行清掃，尤其是有濃烈氣味的房間清掃后要用拖把清理干凈并噴灑空清，不可留置到第二天。

　　2、任何人包括員工和客人均不得在火吧包箱睡覺過夜，如有特殊原因應向執行經理申請同意。

　　3、領取商品應與庫管或財務一起檢查是否貼有火吧專用防偽激光標簽。

　　4、火吧有責任保全任何員工在工作時間的`人身安全，但也應與客人以禮相待，巧妙周旋，盡自身努力去化解糾紛。

　　5、火吧員工所得罰款向執行經理申請同意后可用于集體活動。

　　6、夜宴火吧管理人員應該合理分工配置資源使各人工作量達到飽和合理的同時，要親自帶領員工一道工作在一線。

　　五、禁止行為與處罰

　　1、違反日常管理制度按現行制度規范處罰，對暫無文件制度依據但明顯有損公司和集體利益的行為，執行經理有權現場開據處罰單。

　　2、員工不按營業規定流程操作，罰款5~50元，經理則以員工罰款金額的2倍罰款。

　　3、上班時間竄崗溜號不在工作崗位，檢查發現5分鐘以上，員工罰款10元/分鐘，經理20元/分鐘罰款。

　　4、預打收銀小票客人確認無誤后，收款并立即在電腦系統中結算打印正式收銀小票，嚴禁客人離開或事后再從系統中結算，有上述行為對收銀員罰款100元/次，經理2倍罰款。

　　5、管理人員在不定期檢查商品或臨時盤庫時，發現有未貼有本火吧激光防偽標簽的商品(按規定不加貼酒店激光防偽標簽的商品除外)，處罰經理以商品銷售金額2倍罰款。

　　6、商品盤存后，盤盈充公，盤虧按責任賠償。

　　7、點歌系統與吧臺系統存在開臺數量差異，點歌系統中開臺時間達10分鐘以上的，經理罰款50元/次。

　　8、當月水果銷售額未達到采購額時，視為贈送水果超標并為酒店造成失，差額部分由火吧經理補足。

　　9、在火吧內夾賣私貨，以外購貨物補充盤存差額，以職謀私等嚴重影響火吧正常經營管理的均屬于嚴格禁止行為，視情節輕重可立即開除并追究相關損失，直至法律責任。

　　六、處罰豁免：

　　總經理在各樓層享有三次處罰豁免權，因此以上各款處罰，火吧經理與員工均有向總經理申訴的權利，確屬特殊原因，總經理可行使豁免權免于相關處罰。

　　七、本規定自頒布之日起實施，實施過程中根據實際情況進行調整。

大學生管理制度3

　　一、基本要求

　　1、參訓人員必須準時參加院團委、學生會組織的培訓。如遇特殊情況不能參加培訓，須向團委書記請假。

　　2、參訓人員應充分認識開辦培訓班的目的和重要性，積極參加院團委、學生會安排的各項課程，。

　　3、培訓期間，學員需佩戴校徽，以飽滿的`精神狀態參與培訓，為培訓創造良好的人文環境。團隊訓練和實踐鍛煉活動時須聽從指揮，服從安排，做好安全預防，確保自身與他人生命財產安全。

　　4、參訓人員在日常生活工作中，應以《大學生日常行為規范》為標桿，維護自身形象，以身作則，在同學中起帶頭模范作用。

　　二、課堂紀律

　　1、遵守培訓作息時間，不遲到、不早退、不曠課，如有特殊情況必須履行請假手續。

　　2、參訓人員進入教室后需按規定簽到、不得代簽。

　　3、保持教室及周圍環境的安靜，嚴禁大聲喧嘩，上課時不得隨意交談，隨意進出教室，保持正常的教學秩序。

　　4、上課期間請將手機等通訊工具關閉或調成靜音狀態，嚴禁在課堂上接打電話。

　　5、參訓人員不得在課堂上私下討論問題，如對課程安排或授課內容有意見或建議，可在課間與老師溝通，不得隨意打斷老師授課。

　　6、參訓人員上課要認真聽講，討論時踴躍發言，積極參加各項課程培訓，完成老師安排的任務，并結合自身實際，撰寫20xx字以上心得體會（或學習論文），于培訓結束后一周內交至院兩委辦公室。

　　三、獎懲制度

　　1、學員若無故曠課一次或事假病假三次，遲到早退和違反課堂紀律三次給予批評，無故曠課二次取消培訓資格。

　　2、參訓人員在培訓期間受到學院行政處分的，一律取消培訓資格。

　　3、培訓期間，參訓人員出勤、學習等情況，將作為評優評先和推薦入黨的重要依據。

　　4、經考核合格，表現優秀者，頒發結業證書。

　　四、培訓環境管理

　　1、愛護教室內的課桌椅、黑板等教學設施。

　　2、未經允許請勿動用教室內的音響、投影、電腦等教學設備。

　　3、教室內禁止吸煙、吃零食。

　　4、養成良好的公共衛生習慣，自覺維護教室和公共環境的清潔整齊。

大學生管理制度4

　　摘要：本文以上海旅游高等專科學校《學生綜合素質測評實施辦法》為例，抽取15個班級作為研究對象，結合教師訪談，通過運用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，分析找出影響學生對其認同的因素，提出提高學生對學生管理制度認同感的措施，為有關部門制定相應制度時提供一定的參考。

　　關鍵詞：大學生；學生管理制度；認同度

　　基金項目：本文是上海旅游高等專科學校（上海師范大學旅游學院）管理科研專項基金項目《大學生對學校學生管理制度認同度調查研究報告》研究成果（201403）

　　作者簡介：程小康（1986-），男（漢族），安徽宣城人，上海旅游高等專科學校學生處科員，講師；李剛（1981-），男（漢族），山東日照人，上海旅游高等專科學校學生處科員，講師。

　　近年來，隨著我們高等職業教育走進“后示范”時代，高職院校建設逐漸轉入內涵文化建設當中。作為學校主體之一的高職院校學生對學生管理制度認同度高低關系到校園內涵建設成效的高低，而如今，學生管理制度制定、執行等方面存在較多的問題，究其原因是沒有了解影響學生對學生管理制度認同的因素有哪些，若能夠探索出影響因素，對于學校建設來說，可以做到有的放矢。在這種情況下，研究學生對學校學生管理制度的認同度，挖掘其中內涵，對學生的發展、學校的發展有著重要的意義。

　　一、研究對象及研究方法

　　本文對調查專業進行分類，分為5個系。各系所包含的專業如下：飯店管理系包括酒店管理（含麗嘉、萬豪）、旅游會計，旅行管理系包含旅游管理（含高爾夫）、電子商務，國際導游系包含旅游英語、旅游日語、應用韓語、應用西班牙語，會展系包含會展策劃與管理，烹飪系包含烹飪工藝與營養、西餐工藝、餐飲管理與服務。然后對這5個系，每個年級選一個班級作為調查對象，共計15個班，以每班40人作為估計對象，估計600人。通過調查以上15個班級的同學，基本可以了解學生對《學生綜合素質測評實施辦法》（以下簡稱《辦法》）認同現狀及影響因素。本研究共發放調查問卷600份，回收問卷543份，有效問卷501份，問卷回收率為90.5%，有效率為83.5%。

　　本文主要采用文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，通過調查分析影響學生對學生管理制度認同度的因素，并提出相應的對策。

　　二、結果與分析

　　學生對《辦法》認同度調查整體情況。

　　（1 ）調查對象的性別、年級、專業分布情況分析。從表1看，在性別分布上，這次調查沒有做到男女生基本等量的設想，這是由于旅游院校特色決定的。雖然這會對分析結果產生一定的影響，但鑒于被調查總數較高，男生絕對數不低，最終分析結果還是可信、可效的。

　　（2）調查對象對《辦法》了解程度及途徑情況分析。表2中學生對《辦法》了解程度大部集中在了解不多和基本了解這兩項上，說明學生對其了解、學習程度不高。在通過什么途徑了解方面，通過學校發放的學生手冊和老師組織學習幾乎占了全部，說明學生還是較為被動地去了解，也很少去關注學校網絡上公布的電子版本的學生管理制度。

　　（3）調查對象對《辦法》中關注度情況分析。從表3中可以看出，第六題學生都是以獎學金評定作為最為了解的方面，較為了解是校服月規范，遵紀守法和寢室管理排序略有變化。在是否贊同這四個選項內容方面，獎學金也是占了絕大多數。這一現象說明，學生對涉及自身利益的管理制度或者時間跨度較長、執行較為嚴格的制度較為關注和認可。

　　（4）調查對象對執行公信力認可度情況分析。表4中學生對《辦法》執行過程和其規定的程序認為不一致的.情況占62.5%，基本一致情況占36.3%，表明學生對《辦法》執行公信力認可程度不高，說明學生對制度認同方面會把該制度的執行公信力考慮在內。

　　（5）調查對象對比外校學生管理制度情況分析。表5數據說明大部分同學會關注并對比校外管理制度，有相似制度的地方學生認同度比獨有的制度認同度高。

　　（6）調查對象對《辦法》滿意度、不足情況分布分析。從表6可以看出被調查的學生對現在運作的《辦法》持不滿意態度的占絕大多數，達到了89.6%，表明現在運作的《辦法》有修改的必要性。在認為現今《辦法》不足方面選擇前三項的占了絕大多數，也即學生認為現今學生管理制度存在條例太多，限制自我發展、過度強調理論課重要性，不重視實踐課、較少考慮學生提出的制度改進措施等不足。

　　（7）調查對象對《辦法》制定過程是否清楚及是否參加其制定過程情況分析。表7中學生對《辦法》制定過程不清楚的占94.4%，說明學生很少參與到管理制度制定過程中去。在被問及是否愿意參加制定《辦法》時，絕大部分同學表示愿意參加，說明參與度是影響學生對管理制度認同度的一個因素。

　　2.相應背景下學生對《辦法》認同度差異性分析。

　　（1）不同性別學生對《辦法》認同度差異性分析。以男女生為角度來檢驗不同性別對調查問卷各題的差異性（表8）可以得出，在第四題選擇上即對《辦法》了解程度上，男生和女生選擇存在顯著差異（P<0.05），在其他方面不存在顯著差異。造成這一顯著差異現象，一方面調查樣本女生占大多數，另一方面，女生綜合成績普遍比男生好，又涉及到獎學金、評優等內容，導致女生比男生較多關注該制度。

　　（2）各年級學生對《辦法》認同度差異性分析。以年級為緯度進行差異性分析，得到結果如表9所示。大一、大二、大三在第四題即對《辦法》了解程度、第五題即通過什么途徑了解《辦法》、第七題即對《辦法》贊同內容、第八題即是否覺得《辦法》執行過程跟其規定程序一致、第九題即是否會對比本校和外校學生管理制度存在顯著性差異（P<0.05），在十三題即是否清楚《辦法》制定過程上，差異不明顯，其他方面不存在顯著性差異。問卷調查顯示，年級越高，對《辦法》了解程度越高，通過閱讀學校發放的學生手冊關注學生管理制度越多，對《辦法》贊同內容也越集中在獎學金這一板塊內容上，也越關注制度執行的公信力，也越想參與到制度制定過程中。造成這一現象的原因是隨著年級增長，學生思想成熟程度提升，涉及到的相關制度增加，對自身利益的關注越來越多。

　　三、思想匯報專題、結論與建議

　　通過調查研究發現女生對《辦法》認同度普遍高于男生，年級越高，對該制度了解認同越高；不同性別不同年級的學生都較為關注外校學生管理制度，會對比本外校相似的制度，對于相同的地方會更深入地了解，對于不同的地方了解不多，基本上是被動接受；學生較為關注學生管理制度執行效果是否和其規定的章程內容一致，對于執行效果一致的制度較為認同，執行效果嚴重偏離規定的，認同度最差；學生對制度內容是否符合其特點和利益成為學生對制度認同高低一個重要衡量標準；此外，學生對參與制度建設表現出極大的熱情。鑒于此，為了提高學生對學校管理制度的認同度，建議如下：

　　（1 ）采取討論、宣講、組織活動等形式，提高學生對規章制度實施重要性的認識。學生管理制度教育和學習應貫穿于學生在校整個期間，同時也應注意把握好階段性，按照不同階段的不同任務對學生實施具有針對性的管理制度教育和引導。如可以通過講座、班會等形式，使學生事事有規范，處處有規矩，增強自覺遵章守紀的意識和能力。

　　（2）擴大宣傳學習力度，增強教師對制度的認同度。學校應提高教師了解學生管理制度熱情，自覺采取有力措施，維護學生管理制度；使教師意識到只有落實、抓好學生管理制度，才能更好地進行教學工作和日常管理工作。

　　（3）注重提高學生在管理制度制定中的參與度。學生管理工作者應當承擔的是引路人或障礙掃除者的責任，學生才是管理制度制訂的主體。教育自由意味著教育必須提供必要的條件和限制，以保證沒有任何外在的權威強迫教育者朝某個規定好的目標前進。只有這樣，個人才能擺脫外在設置的障礙，同時教育必須提供條件和引導，以促使個人擺脫內在障礙（如虛假意識、內在壓抑、自我蒙蔽等），這兩方面都會破壞精神的自我創造。所以，學校應該主動提供學生參與制度制訂的途徑和機會，提高學生的參與度，激發學生參與校園建設的熱情。

　　（4）改善教育管理方式，體現人性化管理。人性化管理可以讓學生從多個側面、多種渠道了解學生管理制度，從而得到學生的認同，促進學生全面發展，為建設美麗和諧校園奠定良好的基礎。在制度管理制度時，要考慮學生的特點，尊重學生，維護學生權利，把學生視著對等的主體，以激勵引導學生為主，懲罰教育為輔，真正做到“依法治校”，只有這樣，才能體現人性化，才能把硬性的管理扭轉為人性化的管理。

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大學生管理制度5

　　為了加強對學生的基礎文明道德教育，提高學生的思想道德素質，共同創造一個優美、安靜、舒適、文明的學習環境，促進學生在德、智、體諸方面全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代大學生，根據《高等學校學生行為準則》和《普通高等學校學生管理規定》，結合我校實際，制訂本規定。

　　一、勤和請假制度

　　1、按時到班，不遲到、不曠課、不早退。

　　2、早午飯間輔導要在規定時間內到達班級，不在寢室逗留。

　　3、學生有病或有其它重大事情需要離校一律要辦理請假手續，請假條填寫要規范，必須有輔導員簽字方可離開。

　　二、上課制度

　　1.預備鈴響之前到班，準備學習用品，等待教師入班上課。

　　2.課堂上認真聽講，積極思考，踴躍回答問題，作好課堂筆記。

　　3.課堂上提出問題要先舉手，回答老師的.問題要立正，吐字清晰，聲音洪亮。

　　4.不在課堂上談笑，制造噪聲，玩弄東西等做與學習無關的事情。

　　5.不在課堂上惡意頂撞教師，不故意刁難老師。出入教室要輕聲慢步，不擁擠、不打鬧。

　　6.自習課和輔導課上要保持課堂安靜，自覺學習，不看與學習無關的書籍。

　　7.平時按教師要求，積極主動配合教師安排的教、學互動活動；上課時應關閉隨身攜帶的通訊工具，不交頭接耳，不打瞌睡、不吸煙、不吃零食、不看與課程無關的書刊，不玩與教學無關的電子產品。要獨立、自覺、認真地完成各科作業，不潦草、不抄襲，不合要求作業要重做。

　　8.學生累計3次遲到或早退按曠課1學時計；遲到或早退10分鐘以上者，按曠課1學時計；曠課按實際累計課時計算；曠課次數達到該門課程總課時的1/3及以上者，取消其參加該門課程考核的資格。

大學生管理制度6

　　一、總則

　　1、為進一步加強學生會內部管理，規范學生會成員行為，明確各部責任，高效，合理的提高學生會干部素質，特制定本規定。

　　2、學生會干部應樹立高度的主人翁責任心，努力工作保證質量，按期完成上級交給的各項任務。

　　3、全體學生會成員應當自覺遵守各項規章制度，按照有關準則規范約束自己的言行。

　　4、學生會內部各成員之間地位一律平等，一視同仁。但學生會成員在工作上必須服從組織，服從學生會管理體系結構。

　　學生會宗旨：全心全意為同學們服務

　　二、學生會管理體系結構

　　1、體系結構：主席團→主席助理→各部部長→副部長→干事

　　2、學生會管理實行層層負責制：干事對副部長負責，副部長對部長負責，部長向主管部門的主席、副主席、主席助理負責，主席助理對主席負責，副主席對主席負責。某一級職能人員一旦出現重大工作失誤，不光追究其本人責任，還將追究其上一級分管領導責任。

　　3、組織下達的任務，主要負責部門及協助主要負責部門工作的其他部門學生干部在執行任務時，不得超越其職權范圍。如違反，或有學員舉報，學生會主席和副主席視情節嚴重程度對違反的學生干部及涉及人員追究責任或撤消其學生干部的職務。

　　三、會議制度

　　1、學生會實行例會制度

　　（1）學生會定期召開學生會例會，匯報和交流各部的工作，會議由學生會主席主持。學生會例會每周召開一次。

　　（2）學生會各部定期召開會議。

　　（3）學生會主席團、學生會各部召開會議，將具體時間提前一天報學生會辦公室，由辦公室安排人員作會議記錄、備案。

　　2、學生會各種各級會議一律實行考勤制度，并將其作為會議記錄的一部分上報學生會辦公室。

　　3、學生會各級會議原則上不得缺席，若有特殊情況，須向主管領導請假。無故不參加者，學生會內部將給予通報批評，情節嚴重者，上報學院，給予懲罰。

　　4、遇到特殊情況，學生會主席有權組織學生會各級會議就重大問題作出決定。

　　四、人事任命制度

　　1、為了使學生會保持活力，每年對新生舉行一次招干活動，納新時，由各部部長負責本部的納新具體事宜。

　　2、自然換屆時，把本部所有工作資料交給新任部長，不得拖延隱瞞，敷衍塞責。

　　3、如有學生會干部提前退出學生會，必須寫申請報告，說明理由。對擅自離職的學生會干部，學生會將在征求院里意見的基礎上，給予處理。

　　4、各部干事的'任免由副部長決定，但必須報請部長和主席團批準。

　　五、工作布置、檢查和總結制度

　　1、各職能部門的具體工作制度、工作計劃、工作總結由各部長負責制定并實施。

　　2、各職能部門在開展活動中所遇到的問題，由分管其工作的主席團成員負責解決，解決不了須報請主席團解決，問題嚴重須上報學院。

　　3、各職能部門因開展活動需要所寫的海報，要由部長起草，交由宣傳部抄寫完后，底稿交由辦公室統一存檔。

　　4、每學期初學生會各部結合自身特點，制定相應工作計劃，其中，大中型活動須附詳細計劃書，計劃應本著周密、有效的方針，各部計劃須報學生會主席團核準。

　　5、對工作進展情況，由主席團組織檢查、考究工作。

　　6、中大型活動結束后，負責部門需進行民意調查，收集反饋信息，并做書面總結。

　　7、每學期末，學生會各部應向主席團提交工作總結，核準后，應總結學期工作。

　　8、以上所有書面材料由辦公室，分類收集，整理存檔，備案。

　　六、活動開展制度

　　1、各部門在舉辦活動之前須向系里遞交申請書。申請書的內容應包括名稱、時間、地點、人數、活動開展的經過、目的及意義，同時申請還必須寫明各項費用及預期費用。

　　2、申請沒被通過的須無條件服從；申請一旦通過必須嚴格按照申請書的內容執行，如果需要其他部門協助，各部部長不能推諉責任，盡一切努力協助開展好活動。

　　3、活動結束后各部部長要進行活動總結，是否達到預期的目的，有哪些不足的地方，防止以后再犯同樣的錯誤。

　　4、大型活動開始前，由學生會主席主持召開會議，統一思想，分配任務，確保活動順利進行。

　　七、文檔管理制度

　　1、各部門和各活動項目的工作計劃和總結是本會文檔的重要組成部分。各部門應在每學期開學兩個星期內把學期（學年）工作計劃送檔，應在每學期最后兩個星期前把學期（學年）工作總結送檔。我會主辦的各活動項目的承辦單位應在活動項目結束后一個星期內把活動項目的計劃和總結一并送檔，送檔的資料須由辦公室主任認可。

　　2、送檔的資料應做到格式規范、內容完備、條理清楚，手寫的應用碳素墨水工整謄寫。

　　3、由主席團成員可直接查閱文檔，其他人員在上述干部在場時可以查閱文檔。

　　4、因工作需要外借文檔的，時間最長不超過15天，要求繼續使用的，應辦理續借手續。經辦人應作出借出登記，歸還時撤銷登記。借用人在日用過程中應保證文檔完好無缺，到期歸還或續借。

　　5、每學期末，文檔管理部門應清點文檔，保證各文擋完整齊全。

　　八、考核制度

　　1、例會

　　⑴無故不到者一次扣15分，請假一次扣2分；

　　⑵遲到5分鐘內扣1分，超過5分鐘扣2分，超過10分鐘以上扣5分。

　　2、工作

　　⑴未按時交學期工作計劃總結一次扣5分。

　　⑵未按時交學期活動計劃總結一次扣3分。

　　⑶出現失職行為（如活動時不到，遲到，安排出錯以及活動無法進行……），一次扣5分，嚴重失職扣10分。

　　⑷出現濫用職權有損學生會形象，一次扣15分。

　　3、學習

　　⑴考試出現作弊行為者堅決免職。

　　⑵考試一門不及格扣5分，考試兩門不及格予以停職（選修課不

　　九、附則

　　1、本制度自公布之日起實行。

　　2、若本制度與在此之前有關制度相沖突，以本制度為準。

　　3、本制度最終解釋權在主席團。

大學生管理制度7

　　為加強對中心辦公室衛生的管理，創造一個良好的`工作環境，特制定本制度如下：

　　一、中心工作人員著裝要整潔大方，講究衛生，養成良好的個人衛生習慣。

　　二、室內辦公用品須擺放整齊，衛生潔具安置有序。

　　三、定期整理辦公室抽屜、文件柜，杜絕雜亂無章。

　　四、定期擦拭門窗， 保持干凈明亮；日光燈、電扇、開關等電器表面須保持潔凈。

　　五、不準隨地吐痰，不得亂扔紙屑、瓜果、皮核，禁止從窗戶往外吐痰、倒水、亂扔雜物。

　　六、經常開窗通風，保持室內空氣清新。

　　七、值班人員在值班結束后須清潔室內衛生，確保地面無紙屑，垃圾桶內無垃圾，桌面整潔有序，用具各歸原位。

　　八、每周四下午為集中衛生清理時間。

　　九、本制度自公布之日起執行。

大學生管理制度8

　　為了加強協會經費的籌集、管理，并做到有效使用，根據協會《章程》規定，特制定協會經費收繳管理使用制度：

　　一、在第一次全會期間，依據本協會章程和年度工作計劃，由協會秘書處負責協會經費的籌集管理事務，每年向理事會提出報告，接受理事會監督；

　　二、協會為非贏利性組織，協會經費來源主要為：會員繳納的會費；接受企業、社會團體和個人的贊助與捐款；通過正當方式自籌；

　　三、協會經費遵循“來自會員，服務會員”和“勤儉節約，合理使用”的原則，嚴格按照協會財務管理制度進行開支。協會經費主要用于協會的日常辦公、會議、活動及其它必要開支。任何其它單位或個人不得挪用、借用；

　　四、會員每年向協會繳納一次會費。繳費時間是：會員在每年的10月份之前繳清，新會員應在被通知入會的半個月內繳清。繳費方式有兩種：

　　1、直接將會費交本協會秘書處；

　　2、將會費存入協會專用帳戶；

　　五、協會會員會費繳納的數額具體標準是：會員每年繳納會費10元；

　　六、不按規定繳納會費的'會員，經理事會或理事會授權的會長辦公室審定后，按自動退會處理；

　　七、經費報銷：

　　1必須有正式的單據即發票或收據，單據的內容即名稱,單價,數量,金額,日期等必須齊全。

　　2報銷金額在30元以內的，需有經辦人的簽名和會長、秘書長的審核簽字：報銷金額超過30元的，需有經辦人的簽名和主管領導的審核簽名；

　　八、定期公開財務支出和收入，接受全體會員和領導的監督和管理。

　　九、此制度即20xx年11月3日生效。

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