優秀廣播稿（精選15篇）

　　如果你是學校廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前都會提前做好廣播稿，一流的廣播稿會帶來更好的節目效果，廣播稿我們應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的優秀廣播稿，希望能夠幫助到大家。

　　優秀廣播稿 1

　　明日復明日，明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。

　　乙：同學們，期末考試離我們越來越近。我們會在思想上、生活上、學習上遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。我們要記住：失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。

　　甲：我們要相信自己，我們能行;要相信自己，決不輕言放棄。要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的'生物鐘，保證復習效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態。從現在開始一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。從現在開始，戒除一切與學習與考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。

　　乙：同學們，我們要以對自己負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。我們今天所做的努力是為了明天的成功。所有的付出，都會有結果，所有的汗水，都不會白流;所有的努力，都會有回報。為了自己的成功，讓我們努力吧。

　　甲：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽。再見!

　　乙：再見!

　　優秀廣播稿 2

　　法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

　　縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。

　　就拿我們密切相關的'學習來說吧。 我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。

　　優秀廣播稿 3

　　回眸xx年風雨滄桑路，喜見今日校園滿庭芳。xx年如一組史詩，抒振興教育之激情。xx年如一首華章，奏教書育人之強音

　　勤教篤學是百年桂中的寫照，勵志成才是中學時代的理想。春風風人育才路，夏雨雨人歷滄桑。教書育人抓質量，數千學子當自強。一代代桂中人鞭揮日月，筆耕沃土。撫今追昔，感慨萬千。

　　xx年的風雨滄桑，一個世紀的磨礪奮進。校慶，既是桂中承前啟后、繼往開來的里程碑，又是拼搏奮進，再創輝煌的.新起點。

　　校友們，你們遠道而來，風塵仆仆。你們不斷進取，捷報頻傳。請你們為母校的發展獻出金玉良言，送來成功的信息。xx中學是我們共同的榮譽和驕傲。

　　xx中學，您的容顏依然年輕，當您悄悄地度過了xx個春秋時，您并沒有因此而放慢了腳步。您總是敢為人先，獨領風騷，百年的耕耘您育得桃李滿天下。

　　是紅日，就要噴薄而出。是云彩，就要霞光萬丈。我們期待您的明天更加燦爛輝煌。

　　優秀廣播稿 4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　上體育課時，我不小心跌破了膝蓋，流了很多血，很疼。醫務室醫生給我擦了紅藥水，她還告訴我受傷的地方兩天不能碰水。我想：哎，這幾天估計要受罪了，洗澡要格外小心、走路的時候還要注意不能碰到墻……總之，做什么事都要注意到我那嬌貴的'傷口。我邊想邊一瘸一拐地走出了醫務室。

　　放學回到家，爸爸媽媽看到了我的傷口，本以為他們會好好地疼惜我一番，可誰知他們都說我是大孩子了，這點傷算不了什么。

　　晚上，到洗澡的時候了，我先是不肯進浴室，在媽媽的再三催促下，才走了進去。把水放下后，我一屁股坐在了板凳上，把腳伸得老遠，纏著讓媽媽給我洗澡。媽媽見了，說：“傷口已經開始結蓋了，只要稍微注意一點就可以了，你要堅強一些。”我聽了，只好慢吞吞地收回了腳，自己洗了起來。

　　星期天上舞蹈課，在做到一個下跪的動作時，我跪也不是，站也不是，只好蹲著做，堅持了下來。舞蹈老師讓我們休息時，在一旁看著我的媽媽表揚我說：“就應該這樣，你真堅強！腿摔破了還堅持來上課，這就是堅強！”哦，堅強就是堅持呀！我忽然明白了，其實我們做什么事都應該堅持的呀！

　　這次膝蓋跌破的事對我來說既是件壞事也是件好事。說它是壞事是因為跌破膝蓋太疼了，干什么都不方便；說它是好事是因為它讓我懂得了堅持，學會了堅強。

　　優秀廣播稿 5

　　長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱?有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴?有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑?有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢?是不是因為一路風風雨雨， 而忘了天邊的彩虹?是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風景?除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎?不要因為生命過于沉重，而忽略了感恩的心! 也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影; 也許失敗，我才體會的一句鼓勵的真誠; 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的`心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。

　　我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心! 我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。 清晨，當歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。 入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。 朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。 走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。

　　我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。 我感謝…… 感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志; 感謝欺騙我的人, 因為他增進了我的見識; 感謝遺棄我的人, 因為他教導了我應自立; 感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力; 感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧; 感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊; 感謝父母給了我生命和無私的愛; 感謝老師給了我知識和看世界的眼睛; 感謝朋友給了我友誼和支持; 感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會; 感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉; 感謝周圍所有的人給了我與他人交流溝通時的快樂; 感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福; 感謝天空，給我提供了一個施展的舞臺 感謝大地，給我無窮的支持與力量; 感謝太陽，給我提供光和熱; 感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。 感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單; 感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人; 感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱， 讓我擁有了美麗，充滿生機的世界; 感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情; 感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。 感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著; 感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能; 感謝生活，讓我在漫長歲月的季節里拈起生命的美麗; 感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷; 感謝關懷，生命因你而多了充實與清新; 感謝所有的一切！

　　感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘!伴你走過每一天。

　　優秀廣播稿 6

　　還記得那些青蔥歲月嗎？

　　還記得那些悠悠時光嗎？

　　還記得那些童真的往事嗎？

　　我的朋友，你是否還銘記---

　　那大笑時的.嬉戲玩鬧；

　　你是否還眷戀——

　　那永遠也說不完的話題；

　　你是否還回味——

　　那同流淚共歡笑的誓言。

　　時光匆匆，環抱著友誼而過；

　　歲月漫漫，加厚了友誼的深重。

　　當最后一絲鐘聲敲響，當最后一點呼喚響徹，當最后一抹晚霞染紅，我知道，我們已畢業；

　　我明白，我們要說再見；

　　我懂得，天下沒有不散的筵席。

　　但我們都沒有流淚，因為，再見，更期盼再一次相見！

　　優秀廣播稿 7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　好的家風，猶如一根頂梁柱，又仿佛是一陣陣春雨，不斷地凈化我們的心，放學了，忙碌一天的我已經餓得前心貼后背了，肚子不停地打著沖鋒的號角：餓!餓!餓!我摸著肚子，跑回家，坐在凳子上，等著媽媽開飯號角的`吹響。

　　在伸長脖子的翹首期盼中，終于開飯了!我走進廚房，打開電飯煲。奇怪，往日電飯煲里的飯都白白的，可今天，有四分之一的飯是白里帶黃的。“我知道!黃飯一定是剩飯!以前剩飯都是爸爸的專利，偶爾奶奶也要搶著吃，剩飯從輪不到我，現在我可是個大姑娘了，這碗飯，就由我來吃好了。”想到這，我盛好剩飯，走向餐桌。

　　門口的奶奶看見了：“小孫女，你怎么搶了我的專用米飯了，我老了，牙口不好，新鮮飯太硬，我咬不動，快快快!你把這碗飯給我，再去盛一碗新鮮的。”奶奶奪過我手里的飯，走出了廚房。

　　爸爸下班回來了，看見奶奶手里的那碗飯：“媽，你怎么又吃剩飯了，你胃不好，剩飯又沒營養，又不易吸收，這碗飯給我吃，我給你盛一碗新鮮的。”說完，爸爸走進廚房，盛了一碗新鮮飯，遞給奶奶。

　　媽媽燒好菜走到餐廳，把爸爸手里的飯放在胸前：“你天天早出晚歸，太辛苦了，我就只需要做家務，工作也不忙，這碗飯我吃!”說完，媽媽拿起碗吃了起來。

　　一旁的我著急起來，媽媽早上六點起床給我們燒飯，吃完飯又趕去上班，下了班又直奔菜場……，媽媽的工作真的輕松嗎?不，我最輕松，這碗飯應該由我來吃，可，可我又有什么辦法拿到這碗飯呢?我抬起頭，望著窗外，窗外大樹上有個鳥巢，有了!那烏鴉反哺的故事給了我靈感。這幾天，我牙搖了，我可以借著這個借口，把飯“騙”到手。想到這，我搖頭晃腦的抖動起來，像吃了一樣。“哎呀!我的牙好疼!”我摸著牙齒大叫起來，媽媽嘆了口氣，“誰叫你坐著吃飯也不老實!”我一臉委屈：“今天中午我也沒吃多少，因為飯太硬了，老師讓我回家吃稀飯，稀飯，稀飯就算了，這碗飯最軟，就我來吃吧!”說完，我奪過飯碗，津津有味的吃起來。看著我吃的噴香，全家人都笑起來了。

　　百善孝為先，孝心是我的家風，我相信，這孝順的家風一定會在我家代代相傳。

　　優秀廣播稿 8

xx：

　　大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春·理想》。

　　我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

　　有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢

　　前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

　　最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

　　放飛理想——希望的萌動

　　我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

　　年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!

　　理想，包含著我們對未來的向往，對未來的.希望，對未來美好的憧憬。

　　金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

　　長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

　　的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!

　　理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

　　理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

　　當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

　　讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!

　　優秀廣播稿 9

　　古語云：“玉不琢，不成器。”作為父母，都想望子成龍、望女成鳳。但是，光有這種美好的愿望是遠遠不夠的。愚以為，每一位家長還應時常審視一下自己有沒有“琢玉”的能力，時常提升一下自己的“琢玉”技能。教育家們常拿“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”來激勵教師。但是，父母是孩子的第一任老師，我建議學生家長可以借用“沒有養不好的孩子，只有不會養的父母”這句話來激勵自己，爭做孩子的優秀家長。

　　陪伴，是世上最溫馨的關愛

　　隨著經濟力量的進一步增強，社會養老機制逐漸完善，父母對子女的依靠逐漸減輕，養兒育女“防老”不再是唯一的需求，但更稀缺的是陪伴。“你陪我長大，我陪你變老”，家長的防老和孩子的成長都缺少這至關重要的陪伴。

　　特別是在我們這兒的農村，“空巢老人”和“留守兒童”已很普遍。一則因為現在子女少，二則年輕人多半靠務工。

　　陪伴的缺失，不僅是時間上的缺失，更重要的還是質量上的缺失。一位陪讀家長反映，自己天天洗衣做飯伺候著孩子，結果孩子對自己總是不搭理，越來越抗拒、不聽話，每天心情要看孩子臉色。但我想，正是因為缺了高質量的陪伴，父母們才會有一天突然發現自己精心培養的“寶貝”，變成了不能理解的“怪獸”。

　　高質量的陪伴是對孩子最好的愛。這種陪伴不應該是一種“監控”，也不是“愛之深，責之切”的不停叮囑，而是一種能和孩子保持相互信任交流其樂融融的關系。隨著孩子的成長，特別是在高中階段，做好陪伴會遇到很多困難，這也正是父母需要不斷學習，不斷改進的原因。

　　指導，是父母應盡的責任

　　父母是孩子的第一任老師，是孩子的引路人。孩子就是孩子，處在價值觀、人生觀、世界觀的形成階段。俗話說：“三歲看到老”“子不教父之過”，影響三歲孩子的人，就是父母。小的時候接受什么教育，就決定他將來是什么樣人，干什么樣事。

　　對孩子的教育在于指導。有些溺愛中的孩子，雖然還沒有走上違法犯罪的道路。但是，那種極端的個人主義，天下唯我獨尊思想，排斥他人、不知進取、為所欲為、極端個性膨脹的壞習慣，必將會給他們未來的社會生活、工作、學習帶來嚴重的.障礙。如不在他們成長過程中給予正確的引導，將可能給家庭、社會和國家帶來嚴重的后果。

　　蒙牛乳業集團創始人牛根生說，他小時候買冰棍時售貨員多找了兩毛錢，當興高采烈地告訴母親時，母親卻教導他把兩毛錢送回去。他在回憶的時候說，母親就是這樣的一個人，“吃虧是福，貪便宜是禍”是她常跟我說的話。我想，正是牛根生的母親給了他人生最重要的“第一桶金”，在他心里埋下了正確做人的種子。“小勝靠智，大勝靠德”，牛根生一直在這樣做。蒙牛集團所取得的巨大成就，正是牛根生所受良好教育的一種印證。

　　對孩子的愛在于引導，教育孩子怎樣做人，什么是對的，什么是錯的；什么能做，什么不能做，使孩子從小就要樹立正確的價值觀，造就良好的道德品質基礎，這才是做人的根本。只有懂得怎么做人，才能懂得怎么做事，才能把人、把事都做好。

　　示范，勝過無數空洞的說教

　　孩子有三位老師——家長、學校和社會。這三位老師中，父母是第一位老師，并且是啟蒙老師、種子老師，給孩子打烙印的老師。

　　凡是優秀的孩子身后，都有一位優秀的家長。當一位家長帶著孩子在寒冷的冬天走在繁華的街頭，遇到一個衣衫襤褸的乞丐。人流之中，路人有老遠躲開的，有碰上不屑一顧的，有看都不看擲一個硬幣的，而這位家長手牽著孩子，恭恭敬敬從口袋掏出硬幣放在乞討人手上，并慢慢離開。我想這個孩子應該在這個過程中獲得了終身受益的東西，如樂于助人及尊重別人的品質，這比坐在屋里給孩子說教的效果要好得多。

　　同樣，問題孩子的背后往往也有著深層的家庭原因。父母不親密、不孝順、愛賭博、鄰里不和睦等，往往都會影響孩子。

　　前蘇聯著名的教育家馬卡連柯說：“不要以為同兒童說話，教訓他、命令他的時候，才是進行教育。你們在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候也在教育著兒童，你怎樣穿戴、怎樣對待朋友和敵人、怎樣笑、怎樣勞動工作等。這一切都對兒童的成長有著重要的意義。”這就是說，家長的一言一行、一舉一動都起著榜樣和示范作用，對教育孩子怎樣做人、怎樣處世、怎樣生活、怎樣學習和工作都起著表率作用。

　　也許我們的家長為了擺脫自己幾輩人的貧困，改善自己的生活，為了家人的幸福，年年都在不停地打拼，而把做孩子的最好家長所需要的東西弱化了，要知道如果在孩子成長的節點上不用心去做，過了這個時間節點，以后再怎么做都晚了。教育是要站在孩子心靈和生命的前方去等待，而不是等孩子出了問題再去解決。孩子要努力做最棒的孩子，家長也要努力去做最優秀的家長。

　　優秀廣播稿 10

　　女主持人：敬愛的老師們！親愛的同學們！大家上午好！

　　男主持人：我是主持人

　　女主持人：我是主持人

　　男主持人：今天我們帶領大家一起去暢游植樹節和環保知識的海洋。

　　女主持人：植樹節是3月12日，又是孫中山先生逝世紀念日。

　　女主持人：下面就請大家欣賞這首小詩——《春天我們插上翅膀》，春天我們插上翅膀

　　男主持人：飛過重疊的山巒

　　女主持人：去親近大自然

　　男主持人：去播撒新希望。

　　女主持人：我們聞到花香濃郁

　　男主持人：我們聽見書生朗朗。

　　女主持人：太陽在每一個地方升起，點亮每一個孩子的目光。

　　男主持人：春天我們插上翅膀，學會獨自飛翔。

　　女主持人：當水滴流入大海

　　男主持人：當小手兒舉成樹林

　　女主持人：綠色彌漫了世界的新房。

　　男主持人：這首詩代表了我們全體同學的心聲，讓我們從自身做起，保護周圍的環境。

　　女主持人：當今社會科技迅速發展，但是一些自然災害也相繼出現，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎？因為人們過多的砍伐樹木，造成了生態不平衡。現在大自然來報復我們了。

　　男主持人：是的，大家要想保護綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因為種植含有葉綠素的植物對改善空氣質量很有幫助。他可以在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。據研究表明植物每生長一噸，就可以產生五噸氧氣；每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹木散發的一種物質還具有無可比擬的殺菌能力。

　　女主持人：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。 現在我們知道了綠化的作用，請問大家你還會去踐踏草坪，去亂砍伐樹木嗎？

　　男主持人：其實在校園里，我們可以通過自己的雙手來美化我們的校園。

　　女主持人：可是，我們經常看見有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子?

　　男主持人：每當我們看到學校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發出呼喊的時候；

　　女主持人：每當我們看到學校的一顆顆小草踩倒了的時候，我們有沒有想過它有多么的痛苦？

　　男主持人：每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候。

　　女主持人：每當我們看見教室的桌子臟了的時候。

　　男主持人：每當我們看見教室的地面臟了的時候。我們有沒有想過你還能安心的學習嗎？

　　女主持人：請大家愛護我們的環境，保護我們的環境。

　　合：因此在本次播音的`最后我們倡議大家：

　　女主持人：1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進垃圾筒。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣。

　　男主持人：2.請不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。

　　女主持人：3.為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。

　　男主持人：4.請保護好學校為大家精心設計的公共設施。不亂涂亂畫、亂印，養成良好的衛生習慣，樹立積極的環保意識。主動清理地面和墻壁上的污垢。

　　女主持人：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。

　　男主持人：保護校園環境，人人有責。

　　女主持人：讓我們所有的同學一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，為創造一個美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！

　　男主持人：本期校園之聲廣播到此結束，謝謝收聽！

　　優秀廣播稿 11

　　甲：敬愛的老師們

　　乙：親愛的同學們

　　合：早上好！

　　甲：我是播音員xx

　　乙：我是播音員xx

　　甲：一年之計在于春，一天之計在于晨。

　　乙：在這美好的早晨，我們的安全小知識也拉開了序幕，讓我們帶領大家進入精彩的知識之中，領略它帶給我們的樂趣與啟迪吧！

　　甲：看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。

　　乙：蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱。

　　甲：這個世界最生機盎然的就是生命！

　　乙：正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個地球也鮮活起來

　　甲：可有關調查數據顯示，每年我國有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

　　乙：排除那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是能夠通過預防措施和應急處理得以避免的。

　　甲：在校園里有這樣的現象，請同學們判斷一下，這樣的'行為安全嗎？

　　乙：有些同學愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。

　　甲：對于我們校園內的小學生，還要了解遇到火災、地震、水災等自然災害時的一些防范措施。比如發生火災時，可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣窒息致死的危險。

　　乙：生命屬于每個人都只有一次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。

　　甲：當我們行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。

　　乙：當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能夠為貪一時之快，橫穿馬路。

　　甲：這樣，我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。

　　乙：為了預防不安全事件的發生，我們要樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，讓健康和安全永遠伴隨我們健康成長。

　　乙：以上是我們為大家介紹的安全小知識，希望對大家的安全有所幫助。

　　甲：本次播音到次結束，我們紅領巾廣播再次祝愿大家天天有個好心情，歡迎下次收聽！

　　乙：同學們再見！

　　優秀廣播稿 12

　　甲：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動聽！

　　乙：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏！

　　合：歡迎收聽鳳凰花廣播。

　　甲：我是主持人

　　乙：我是主持人

　　甲：接下來我們為大家安排的是《文海拾貝》欄目，在這個欄目里我們將和大家一起來欣賞美文，同時也歡迎同學們積極的投稿。

　　乙：《 夕陽真美》

　　傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。

　　太陽已經西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍。連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。

　　太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色…… 太陽的臉變得更紅了。它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的.霞光留在遙遠的天邊。 爺爺滿面紅光，望著奶奶說：“夕陽真美呀！”

　　甲：《我多么渺小》

　　我多么渺小，我是大海中的一滴水。

　　然而，我驕傲，我被大海所包圍。

　　海推動著我，我也掀動著海。

　　在暴風雨襲擊下，我是翻騰的浪花；

　　風平浪靜的時候，我是沉默的一滴水。

　　我多么渺小，我是大海中的一滴水。

　　然而，我又多么驕傲，我被大海所包。

　　乙：《做一片美的葉子》

　　作者：金 波

　　遠遠望去，那棵大樹很美。

　　樹像一朵綠色的云，從大地上升起。

　　我向大樹走去。

　　走近的時候，我發現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態各異 ——你找不到兩片相同的葉子。

　　無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。

　　綠葉為大樹而生。春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零—— 回歸大樹地下的根。

　　大樹把無數的葉子結為一個整體。

　　無數的葉子在樹上找到了自己的位置。

　　我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。

　　每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。

　　為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

　　甲：接下來是《校園點歌臺》，請欣賞優美的歌曲吧。

　　乙：本次的鳳凰廣播到此結束，老師們，同學們，再見！

　　優秀廣播稿 13

　　甲：親愛的老師、同學們，大家好！

　　乙：我們是來自級8班遙遙領先中隊的少先隊員。

　　甲：我是xx

　　乙：我是xx

　　甲：我們的中隊名稱是：遙遙領先中隊。首先我們向大家介紹一下我們中隊名稱的含義吧！

　　乙：班媽媽姚老師希望我們能在每一個方面都遙遙領先，做到自己的最好，做到自己的第一！你的成績排第一，我的作文列前茅，他的才藝最精彩；我擅長畫畫，你熟讀詩詞，他創造發明。成為一個八仙過海，各顯神通的班集體。

　　甲：是呀！從來到巴蜀園的那天起，從進入8班大家庭的那一刻，我們45位不同的孩子，45個充滿幻想的腦袋，45顆純真可愛的心靈，就緊緊的連接在了一起。團結向上、活潑勤奮，在姚老師的.帶領下快樂地學習、健康地成長。

　　乙：我們遙遙領先中隊的孩子特別熱愛讀書，我們的最愛就是教室后面的小小圖書角，那里有書本的芳香，那里是知識的海洋，無論是在課間還是校外，我們都你追我趕的進行閱讀賽跑，還利用班會、自主八分鐘等時間，進行讀書分享、心得交流、好書推薦、故事會等活動，人人都爭做快樂小書蟲，個個都爭當學習小主人。

　　甲：對呀！除了學習，我們更愛參加各種實踐活動，鍛煉動手動腦的能力，這讓我們在活動中學習，在活動中成長。

　　甲：看，學校的活動樣樣都不落下，運動會、科技節、藝術節，我們都積極參與，認真對待，取得好成績。

　　乙：瞧，校外的實踐活動，我們還請來爸爸媽媽、爺爺奶奶一起加油助威，無論是學雷鋒活動、重陽敬老活動、感恩長輩活動，我們都把每一份關愛化作濃濃的行動，愛身邊的人，關心身邊的人，把學校和老師對我們愛的教育帶給身邊的親人，爸爸媽媽都夸我們是優秀小學生、巴蜀好孩童！

　　甲：是啊！活動可真多，讓我好好想想，對了！我印象最深的一次是“地球一小時，低碳伴我行”的環保活動，那是我第一次知道什么是地球一小時，第一次和家人一起做這個熄燈一小時的舉動，通過活動也了解到了地球只有一個，要節約能源，小小的我們也要行動起來，節約是美德。

　　乙：我還記得，同學們的活動

　　感言還在廣播里播放，那是我們第一次登上“紅領巾”廣播站呢，就是這樣，在每一次的活動中，我都感覺自己懂得了許多，成長了不少。

　　甲：xx，你還記得那次重慶經濟廣播電臺記者叔叔來給我們錄音嗎？

　　乙：當然咯！錄音內容是巴蜀孩子的夢想，我還記得我的夢想是成為一個魔術師呢，我要把快樂帶給所有的同學們，讓我們一起和親切的老師、友愛的同學在巴蜀園快樂學習，快樂生活！

　　甲：這個夢想一定會能實現的！一起努力吧！我們中隊的45個快樂孩童也一樣有夢，邁著追夢的小腳丫在前行，我們活潑機靈、勇敢堅強、齊心協力、互幫互助，形成了積極向上、和諧奮進的班風班貌，被評為巴蜀好集體，特色中隊。

　　乙：我們是一個充滿陽光和雨露的集體，是一個團結活潑、奮發向上的集體。帶著滿臉的稚氣，懷著無限好奇，可我們人小志氣不小，努力做到最好！

　　甲乙：新的一年，新的學期，向前沖吧！加油！

　　優秀廣播稿 14

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人陳xx

　　乙：我是主持人張xx

　　甲：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　乙：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

　　甲：可是，有些同學是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

　　乙：學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

　　甲：由此可見，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對你產生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變為怨恨，甚至發生沖突或發生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺,別人會認為你是個有修養的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業上便不難有成功的一日。

　　乙：禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的.素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

　　因為不禮貌發生了許多壞事，而因為禮貌沒發生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。 別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。

　　甲：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!

　　合：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!

　　優秀廣播稿 15

　　男：敬愛的老師們！

　　女：親愛的同學們！

　　合：紅領巾電視臺又和大家見面了！

　　男：本期的節目由我們三（1）班為大家主持。

　　女：同學們，本期的紅領巾廣播有以下內容

　　男：首先我們一起走進聰明小屋，學知識、長見識，了解端午節的由來。

　　女：“小荷初露”習作欄，優秀作品請您欣賞；

　　男：開心驛站，讓你樂翻天。下面請收聽詳細內容。

　　女：同學們，歡迎您來聰明小屋做客。一年一度的端午節就要來到了，大家對端午節的'知識了解多少呢？

　　男：嗨！端午節不就是吃咸鴨蛋、吃粽子嗎？

　　女：你知道端午節為什么要吃咸鴨蛋和粽子嗎？

　　男：不知道，你快給大家說說吧！

　　女：（端午節是古老的傳統節日）

　　男：真沒想到，在端午節的背后還有如此感人的故事。當我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時，不要忘記兩千多年前那位愛國大詩人——屈原。了解了端午節的由來，我想今年的端午節大家一定能過得更有意義。

　　女：同學們，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟嗎？在我們班就有這樣一位同學，她博覽群書，注重積累，是我們大家學習的榜樣。她就是楊心語同學。下面是“小荷初露”習作欄，請大家欣賞她的佳作。

　　女：是呀，快樂有很多種，楊心語同學從讀書中尋找到快樂；你也可以從幫助他人中尋找到快樂。祝愿每一位同學都能從學習和生活中尋找的快樂，成為一個快樂的小天使！讓我們滿載快樂駛入開心驛站。

　　男：今天我們要說的是“一個絕對聰明的孩子”

　　女：這孩子還真逗。下周的星期四是我們最開心最快樂的日子。

　　合：對，我們要歡慶自己的節日——六一國際兒童節。

　　女：哎！——你打算怎樣度過這一天？

　　男：六一兒童節那天，我要穿上最漂亮的衣服，帶上自己最喜歡的玩具，和同學們快快樂樂的玩上一天。對了，我還準備了節目呢！

　　女：快表演給大家看看吧！

　　男：那哪行？本人要在六一兒童節那天閃亮登場。朋友們，大家也和我一樣，早把節目準備好了吧？

　　女：看你那高興勁兒。我們把節日的祝福提前送給大家，怎么樣？

　　合：祝全體同學節日快樂！

　　女：同學們，老師們，在我們送上祝福的同時，我們的節目也快要接近尾聲。

　　男：是啊！也該是我們和大家說再見的時候了。

　　女：同學們，老師們，感謝大家的收看，本次播音到此結束，請三2班作好準備再見。

　　男：再見！

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