兒童節的來歷廣播稿（精選6篇）

　　在學校廣播站鍛煉的同學們，我們廣播前都會提前準備好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，那么問題來了，廣播稿應該怎么寫？下面是小編精心整理的兒童節的來歷廣播稿（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　兒童節的來歷廣播稿1

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

　　乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

　　丙：伸出你的手

　　丁：伸出我的手

　　甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人XX。

　　乙：我是主持人XX。

　　丙：我是主持人XX。

　　丁：我是主持人XX。

　　甲：首先讓我進入校園新聞。新聞一：以課題研究促進學校教研。我們深知：教育科研工作是一所學校教育發展的不竭動力，對學校的發展前行起到基石的作用。為此，5月21日下午，我校邀請市教研室教科所王寅所長和俞紅霞老師為我校三個課題做科學論證和指導工作。

　　乙：首先各課題負責人就課題研究的各方面進行闡述和深入分析，就課題問題提出、研究的背景、理論價值、實踐意義，課題研究目標、內容、方法，課題研究實施方案等方面做了詳細報告。周校長表示盡最大能力支持學校課題研究工作，在人員、經費和時間上給予支持，確保課題研究工作順利開展。并希望課題組成員按照課題實施方案，自覺主動投入到教育科研當中去。

　　丙：王所肯定了課題研究的價值，并針對課題對今后的研究工作提出了建設性的建議和要求，要求在方法上積極探索和創新，努力打造學校研究特色。并細化了研究內容，明確了研究方向，讓課題研究更加規范化、科學化，使課題研究更具操作性和實用性。

　　丁：通過這次的指導工作，學校課題研究組老師進一步明晰了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標任務，增強了搞好教育科研的信心和決心。

　　甲：新聞二：名師指導，送教下鄉。5月23日，我校師生迎來了收獲頗豐的一天。XX市教研員樓明霞老師和鄭水軍老師先后來到我校，為我校教師帶來了別開生面的教學指導。

　　乙：上午，第一、二節課是小學數學教研組準備的同課異構活動，分別由張鈺菲、賀健兩位老師同上三年級下冊第八單元《解決問題》第一課時的教學內容。課堂中兩位青年教師語言組織精練、環節絲絲入扣、課堂氛圍熱烈，用不同的教學方式授課，很好地達成了預訂的教學目標。

　　丙：第三節課，由樓明霞老師對兩位青年教師評課。樓老師從“理解教材、分析教材”和“怎樣組織學生學習”兩大方面進行了細致的分析，肯定了兩位老師在授課中的優異表現，同時對課程中的細節作了指導，提出了更高的要求。

　　丁：下午，第一節課，是我校孫紅波老師帶來的二年級美術課《民間玩具》，孩子們在輕松歡樂的氛圍中學習，多姿多彩的民間玩具進入大家的視野，孩子們制作出來的五彩的泥塑呈現在眼前。第二節課，是由蘭江小學詹曉穎老師帶來的五年級科學課《在星空中(一)》，此前該優質課程獲得了省二等獎的榮譽，今天“送教下鄉”到我校，讓師生們受益匪淺。課堂中詹老師給予了學生們自由的空間，以小組為單位，充分調動學生積極性，成就了一堂由學生自編自演的好課。

　　甲：第三節課，是科學教研員鄭水軍主任的精彩點評。鄭老師對兩位老師的課程作了課堂觀察統計，用數據實實在在地說明課堂中的點點滴滴。不論是老師的提問、環節還是學生的學習、活動，都在課堂觀察表的數據中體現出來，更直觀地評價課程。隨后，鄭老師還做了“快樂學習”的簡單講座，提出了“讓學生在課堂中體會學習的樂趣”，“把課堂交給學生”。鄭老師的講座給河姆渡鎮前來聽課的所有老師帶來了新的理解和新的思路，也為該鎮的課堂改革奠定了良好的理論基礎。

　　乙：同學們，本周日是六一國際兒童節。六一兒童節，雖是一個屬于我們小不點兒們的節日，卻能給全世界的人們帶來最純粹的快樂!

　　丙：我祝愿在這一年一度的節日里，我們羅江小學的所有同學都能開開心心的度過。

　　丁：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。

　　甲：在六月的第一天，我們愿和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。

　　乙：讓童心未泯的人，一起驕傲地說，我們都是孩子!

　　丙：兒童節是我們小朋友自己的節日，也是我最喜歡的節日啦!

　　丁：那你一般怎樣慶祝兒童節呢?

　　丙：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!

　　甲：呵!你的兒童節安排得真豐富，可讓人羨慕啊!

　　乙：不同的國家，他們慶祝兒童節的方式也有不同哦!有的還很特別呢!

　　丙：哦，是嗎?舉個例子聽聽。

　　丁：就比如日本的3月3日女孩節這個節日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節日禮物。在5月5日男孩節這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天日本家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為日本人相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。

　　甲：哦，你知道的可多了。在我們中國，大部分孩子過六一節都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，真是太幸福了。如果每個月都能過一次六一節，那該多好啊!

　　乙：嗯，我也這么認為，真希望六一那天，我能收到節日禮物，開開心地度過一天。

　　丙：說到節日，六一節的下一天，就是我們一年一度的端午節了，雙節聯合，正值端午小長假，相信大家這個假期一定會過得更快樂的。說到端午，大家對端午節的知識了解多少呢?

　　丁：嗨!端午節不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?

　　甲：那端午節為什么要吃雞蛋和粽子嗎?

　　乙：我知道。端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有2000多年的歷史。端午節的由來與傳說很多，其中以紀念屈原的傳說流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛國詩人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于陰歷5月5日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投進汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

　　丙：屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了，人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。

　　丁：端午節的活動很豐富，從早晨天蒙蒙亮開始，一直持續到正午才結束。端午節的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統稱粽葉。粽子的傳統形式為三角形，一般根據內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，至今中學、大學入學考試日的早晨，家長亦要做棗粽給考生吃。

　　甲：煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據說吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。

　　乙：真沒想到，在端午節的背后還有如此感人的故事。了解了端午節的由來，我想今年的端午節大家一定能過得更有意義。

　　丙：端午節我們放假三天，在大家愉快地過節的同時也希望大家在假期里能夠做到以下幾點：

　　1、交通安全。節日期間，不騎自行車，不(校運會接力廣播稿5篇)搭乘無照經營或無安全保障的交通工具。

　　2、飲食安全。注意個人飲食衛生，不吃不潔凈的攤點飲食，不暴飲暴食。

　　3、嚴防溺水事故。由于天氣轉暖，嚴禁去河邊、池塘里嬉水洗冷水澡。

　　丁：4、注意防雷。雷雨天氣時，我們應做到：留在室內，關好門窗;不要開電視、音響等電器，不要使用水龍頭;避免使用電話、無線電話和手機;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。

　　5、在放假期間，在休閑娛樂的同時，也要按時完成老師布置的作業，做到勞逸結合。

　　最后，廣播站提前祝各位同學們六一節日快樂，祝全體師生端午節快樂!

　　甲：同學們，本期的紅領巾廣播又要跟大家說再見了。每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

　　乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再會。(播放《快樂的節日》)

　　兒童節的來歷廣播稿2

　　菲：同學們，大家好！藝術城堡里的“DO RE MI”又和大家見面了。

　　翠：菲菲，你知道今天是幾號嗎？

　　菲：嗯……是5月27號。

　　翠：離你們小朋友的節日可是越來越近了哦！

　　菲：翠老師，我知道你說的是“六一國際兒童節”。兒童節是我們小朋友自己的節日，也是我最喜歡的節日。

　　翠：那菲菲，你一般怎樣慶祝兒童節呢？

　　菲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢！

　　翠：呵！你的兒童節安排得真豐富，可讓人羨慕啊！

　　菲：咦？翠老師，六一兒童節我們學校有沒有慶祝活動呀？

　　翠：當然有了！而且早就在籌備中了。

　　菲：快快告訴我，都有些什么慶祝活動呀？

　　翠：慶祝活動可多了，有每個班各有特色的舞蹈節目，還有學校“紅孩子”合唱團的同學們演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲，另外還有我們最有名氣的“蓓蕾”民樂團屆時也將會給大家獻上一曲民樂合奏《花好月圓》。

　　菲：翠老師，那“新芽”舞蹈隊有什么節目呢？

　　翠：呵呵，這可是一個秘密，你就等著六一演出的時候看吧！

　　菲：哇，這么多精彩紛呈的節目，真想早點兒看到。

　　翠：別著急呀，今天翠老師就可以讓你先聽為快。

　　菲：真的嗎？太好了！

　　翠：當然是真的了，我們先來聽聽“紅孩子”合唱團的同學們將要演唱的《蟲兒飛》和《找朋友》兩首歌曲。

　　播放音樂《蟲兒飛》和《找朋友》

　　菲：這兩首歌曲真是太好聽了，《蟲兒飛》這首歌曲旋律婉轉優美，沁人心脾，《找朋友》這首歌曲以它歡快的旋律好像把我們帶入了游戲的天地，都想跳起來了。

　　翠：是呀，這些兒歌久唱不衰，它們伴隨著我們一代代少年兒童快樂的成長著。

　　菲：我真羨慕合唱團的大哥哥大姐們，能演唱這么好聽的歌曲。

　　翠：菲菲你的聲音很動聽，相信你也會成為他們中的一員的。

　　菲：翠老師接下來我們該聽民樂曲《花好月圓》了吧

　　翠：是的，我們欣賞的民樂曲的《花好月圓》也是一首非常熱烈、歡快、喜慶的曲子，一起來聽聽。

　　播放音樂《花好月圓》

　　（在音樂聲中結束）

　　翠：“六一兒童節”翩翩而至，孩子們那一張張笑臉， 一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。

　　菲：天真爛漫的兒童在夏日的燦爛陽光下盡情地享受著自己的節日。小伙伴兒們，讓我們約定在“六一”相見。

　　兒童節的來歷廣播稿3

　　甲：五月的歌劇已近尾聲，六月的陽光異彩紛呈；

　　乙：春天用蔥郁和我們道別，夏日用驕陽向我們招手……

　　甲：尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！

　　乙：非常高興再次和大家相聚在紅領巾廣播站。

　　甲：王夕睿，你知道這個周日我們將迎來什么節日嗎？

　　乙：當然知道啦，就是屬于我們小朋友的“六一”兒童節！對了，杜禹含。今年的“六一”兒童節正好趕上周日，你打算去商場、超市、電影院，還是公園、游樂場慶祝節日呀？

　　甲：這些地方我哪都不想去，今年我要為自己安排一個有意義的兒童節！

　　乙：有意義的兒童節？那你認為怎樣才能使兒童節過得有意義呢？

　　甲：大家是否覺得，每年的六一兒童節，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是圍繞在我們身邊，變著法的想陪我們度過一個快樂的節日，全家人忙里忙外，我們就成了家里的“核心人物”，只要我們想要什么，爸爸、媽媽都會無條件滿足我們，偶爾遇到我們有些過分的小小愿望時，即便爸爸、媽媽不同意，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也會立即出馬，確保我們“滿載而歸”。曾幾何時我以為那樣的兒童節就是幸福、快樂的，就是有意義的。可是，隨著年齡的增長，我漸漸發現皺紋悄悄地爬上了爸爸、媽媽的眼角，還深深刻在了爺爺奶奶的眉梢，

　　讓他們顯得更加蒼老。以前，我聽爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說起過他們的小時候。那時候，還沒有豐富的物資和富足的生活，別說什么山珍海味，有的時候甚至要擔心自己的溫飽……于是，生活在幸福、文明新世紀又備受他們關愛與呵護的我開始了憧憬：我希望也給他們過一次“兒童節”，為他們找回屬于自己的童年回憶，讓他們也享受一次“00后”的幸福童年！

　　乙：你說的太對了，別說是“六一”兒童節，就是我們平時在家里，家長們也唯恐我們吃的不好，穿的不美，每天為我們操心、勞力，只要我們有一絲一毫的不適就會牽動全家人的心弦。記得有一次我患上了小小的感冒，爸爸、媽媽急得團團轉，趕快帶我到醫院打吊瓶，然后爺爺、奶奶和姥姥、姥爺都趕到醫院來，還有小姨和叔叔也都提著一大堆好吃來看我，全家人都把我當成心頭肉，病在我的身上，可痛卻在全家人的心里。后來我的病好了，奶奶卻累得病倒了，我要去看奶奶，大家全都攔著我，說：“不行，萬一再把感冒傳染給你，那可不得了！”

　　這樣的優待，從我們呱呱墜地就充滿了我們的生活，而我們也早就習慣了這樣的優待，甚至從來不去關注家長的感受。今天你這么一說，我還真覺得自己應該為爸爸、媽媽過一次離他們越來越遠的“兒童節”了！

　　甲：那你想怎樣安排這次特別的兒童節呢？

　　乙：恩……我想我要改一改往年下飯店、去游樂場的過節方

　　式，和爸爸、媽媽在家度過一次有意義的兒童節！我要幫媽媽做一次家務，給爸爸擦一次皮鞋，晚飯的時候，我還要盡自己的努力為他們加一道菜――木須柿子，相信在這樣的兒童節一定會讓爸爸、媽媽感到驚喜連連的！

　　甲：是啊！果然是好想法！可是你們女孩做些家務還算是得心應手，但對于我們這些男生來說，這可就算是很有難度了。就拿我來說，每次一進廚房，媽媽就說我是去添亂的……

　　乙：那你打算怎么辦呢？

　　甲：我想幫爸爸、媽媽找回一種童年的回憶。

　　乙：“童年的回憶”？這怎么找得回呢？

　　甲：記得老師曾經說過：“回憶牽動著人的內心中最柔軟的環節，會巧妙地寄托在某一件事物上……”，所以我準備找到這件事物，為爸爸、媽媽找回兒時的回憶。我記得爸爸、媽媽說過，他們小時候最欣賞的明星就是Beyond樂隊，而Beyond樂隊最出名的勵志歌曲就是《真的愛你》，所以這幾天我正在利用課余時間勤學苦練這首經典之作，等到爸爸、媽媽為我慶祝“六一”兒童節時，我就把這首歌曲獻給他們，告訴他們這是我送給他們“兒童節”禮物，我是真的愛他們，我也要為他們過上一次不一樣的兒童節！

　　乙：可不是嘛！相信爸爸、媽媽收到我們的祝福一定會開心的贊嘆我們長大了！雖說兒童節是我們小朋友自己的節日，可我們也不能忘記為我們操心、勞力的家長，也要送給他們

　　一個快樂的節日！

　　（插播音樂《快樂的節日》）

　　甲：說了這么多，電波另一端的同學們可不要忘了，爸爸媽媽平日里對我們最大的希望。那就是希望我們好好學習，期末考試取得好成績，長達以后做個對社會有貢獻的人。做到這一點才是我們送給爸爸、媽媽最好的禮物！

　　乙：好了，說了這么多，不知不覺間我們的紅領巾廣播站又要和大家說再見啦，感謝同學們一個清晨的的悉心陪伴，讓我們下周同一時間

　　合：不見不散！

　　兒童節的來歷廣播稿4

　　同學們，大家好!

　　今天是我們的節日國際兒童節。國際兒童節是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權、撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的.節日。

　　每一年，我們都會和許多的節日相伴而過，唯有兒童節是真正屬于我們自己的節日。在這個快樂的日子里，首先送上我們的祝福，向大家表示節日的祝賀，并向辛勤培育我們的全體教師，致以衷心的感謝。六一國際兒童節，是全世界兒童的節日，也是為爭取兒童生存、健康和受教育的權利而斗爭的日子。把每年的6月1日設定為國際兒童節是從1949年11月開始的。新中國在1949年12月23日決定把每年的6月1日為兒童節，毛澤東主席還親筆題寫了慶祝兒童節的祝詞。同學們，在節日的歡笑中，讓我們一起講文明，講禮儀，樹新風;讓我們一起誦讀經典，徜徉于優秀的民族傳統文化;讓我們參與到豐富多彩的校園文化活動中，開闊了視野，讓沐浴著源遠流長的文明之風。同學們，在節日的喜慶中，讓我們快樂學習，茁壯成長，在爭做三好少年活動中大顯身手。讓我們每個人都來珍惜幸福的時光，健美身心，全面發展，不辜負社會、老師和家長對我們的希望。同學們，在節日的快樂中，我們應該意識到我們肩上沉甸甸的責任，因為我們是祖國的未來，是民族的希望。我們應該好好學習，天天向上，做一個品德高尚、誠實守信、明理守法、勇于創新的祖國接班人

　　同學們，在這個幸福的日子里，讓我們要用動聽的歌聲唱出幸福和愉悅、用悠揚的琴聲奏出純真和朝氣、用優美的舞姿舞出理想和追求、用質樸的語言道出勤奮和進取。最后，再次衷心祝愿同學們節日快樂、不斷進步，祝福老師們青春常在、童心永駐!今天的廣播就到這里，再見!

　　兒童節的來歷廣播稿5

　　開場白：

　　A：敬愛的老師們!

　　B：親愛的同學們!

　　合：大家好!

　　A：六月里陽光明媚

　　B：六月里花香四溢

　　A：六月里歌聲嘹亮

　　B：六月里播撒希望

　　A：后天就是六一兒童節了，在這火熱的季節里，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日——六一國際兒童節。

　　B： 在此之計也允許我們廣播站全體成員祝福：因地震而流離失所，遠離校園的四川兒童們，能早日重返校園，并祝他們節日快樂。

　　A：今天我們廣播站為大家準備了豐富的節目：《音樂之聲》、《佳文共賞》、《快樂ABC》最后是《放大鏡》

　　B：首先請大家收聽《音樂之聲》

　　音樂之聲

　　A：有一個節日在六月，

　　B：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果;

　　A：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

　　B：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

　　A：有一個節日在六月，

　　B：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;

　　A：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

　　B：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

　　A：讓我們一起來聆聽《快樂的節日》

　　佳文共賞

　　A:伴隨著歡快的節奏、優美的旋律，歡迎大家步入《佳文共賞》。今天我們終于迎來了一年一度的“六一兒童節”。“六一”的歌聲 ，是這樣動聽。 “六一”的舞蹈 ，是這樣多情。“六一”的故事 ，是這樣引人。 “六一”的集會 ，是這樣歡騰…… 今天我們用歌舞、故事、集會表達我們心中的快樂。

　　結束語

　　彈去五月的風塵，迎來六月的時光。

　　我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

　　六月 是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。

　　六月 有童年的沃土，六月，有童年的太陽。

　　六月 是我們大家的節日

　　六月 我們為它增添光彩。

　　“六一”一個讓人回味無群的日子，因為有你們而顯得更加的美好。

　　“六一”一個展示自己的才華的日子，愿你們能夠開心，快樂，幸福的度過每一天。

　　兒童節的來歷廣播稿6

　　(《我們是共產主義接班人》)

　　甲：敬愛的老師們!

　　乙：親愛的同學們!

　　合：大家好!

　　甲：六月里陽光明媚

　　乙：六月里花香四溢

　　甲：六月里歌聲嘹亮

　　乙：六月里播撒希望

　　甲：下星期六就是六一兒童節了，在這火熱的季節里，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日--六一國際兒童節。

　　乙：在此我們也祝福：因地震而流離失所，遠離校園的災區兒童們，能早日重返校園，并祝他們節日快樂。

　　甲：有一個節日在六月，

　　乙：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果;

　　甲：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，

　　乙：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。

　　甲：有一個節日在六月，

　　乙：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒;

　　甲：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，

　　乙：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

　　甲：我們即將迎來一年一度的“六一兒童節”。“六一”的歌聲，是這樣動聽。“六一”的舞蹈，是這樣多情六一兒童節校園廣播稿。“六一”的故事，是這樣引人。“六一”的集會，是這樣歡騰……今天我們用歌舞、故事、集會表達我們心中的快樂。

　　甲：馬上就要過六一了，那我們今天就來聊聊六一吧。

　　乙：你知道六一兒童節是怎么來的嗎?

　　甲：當然，這可難不倒我。全世界少年兒童共同的節日，是國際民主婦女聯合會于1949年11月在莫斯科舉行的理是事會規定的。在這以前，世界各國也規定了自己的兒童節，舊中國是四月四日。但是，資本主義社會里，兒童節實際上是有錢人子女的節日。廣大勞動人民的子女則和父母一樣，過著剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送進當童工、童養媳，還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。

　　乙：因此，為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯合會于1949年11月在莫斯科召開了執委會，正式決定6月1日為國際兒童節反對帝國主義戰爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節。中國曾于1931年將兒童節定在每年4月4日。1949年12月23日中央政府政務院規定“六一”國際兒童節為中國兒童的節日。1950年3月30日，教育部發出通告，規定6月1日為兒童節，廢除舊的“四四”兒童節。

　　甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活。甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環境中的孩子們，要珍惜!下面請欣賞詩朗誦《六一的歌》

　　清晨，我們放飛一群白鴿

　　我們放飛一群白鴿

　　在六?一兒童節的清晨

　　初升朝陽的晨暉照徹無數透明的心空

　　展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福理想希望與憧憬!

　　鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空

　　我們向著莊嚴的國旗敬禮

　　優秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗

　　也贏得了一個民族一個國家應有的主權與尊重

　　祖國高于一切的信念深深植入了我們心中

　　胸前的紅領巾的火紅中

　　民族魂獲得了新生

　　一串鳴唱的白云

　　在萬里晴空中巡行

　　我們象小樹幼苗花朵成長在祖國的溫暖的懷抱中

　　明亮的教室里我們汲取著知識的營養

　　熱鬧的操場上我們放飛著童年的心情

　　奇異的網絡中我們苦練著高科技的本領

　　童真的幻想中我們一次次登上了金星水星

　　六?一我們的節日

　　鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著我們幸福的心情

　　可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成一個巨大的花環由全世界兒童共同舉起

　　我們一起告別貧困告別戰爭告別歧視告別一切罪惡的猙獰

　　在這個蔚藍色的星球上

　　創造出一個地球村的高度文明

　　我們放飛一群白鴿

　　在六?一兒童節的清晨

　　讓白鴿帶著我們稚氣的宣言飛向世界各地飛向未來時空

　　乙：“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊

　　甲：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

　　乙：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

　　甲：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”

　　乙：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。

　　甲：在過十幾天我們六年級的兄弟姐妹們將要離開母校，跨入高年級的學府學習!

　　乙：進校園我們是含苞的花蕾，

　　甲：出母校我們是鮮艷的花朵，

　　乙：今天我們相聚在這里，

　　甲：明天我們共建偉大的祖國。

　　乙：揮灑手中的畫筆吧，我們有信心描繪一小燦爛的明天

　　甲：放飛我們的希望吧，我們堅信--明天更美好!!

　　乙：今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽!

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