鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的廣播稿
寫(xiě)廣播稿要處處為聽(tīng)眾著想，不論寫(xiě)的是新聞、通訊、錄音報(bào)道或者其他稿子，寫(xiě)給哪些對(duì)象聽(tīng)？用的詞句聽(tīng)眾能不能聽(tīng)懂？是不是中聽(tīng)？那么鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的廣播稿是怎樣的？以下僅供參考！
鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的廣播稿范文一：
來(lái)吧
現(xiàn)在才是關(guān)鍵，
把脆弱放在一邊。
抓不住機(jī)會(huì)的你，
上不了最前線。
踏上雪白跑線，
把頭發(fā)甩到后邊。
能量化成流汗，
讓我瘋狂吶喊。
相信我的預(yù)感，
一定第一個(gè)撞線，
只要定睛向你看，
心情便會(huì)high到極度點(diǎn)。
鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的廣播稿范文二：
相信自己
天空中飛翔仍舊是無(wú)法揮去的期盼
相信自己
自信，
是你內(nèi)心浮躁烈火將要吞沒(méi)冷靜時(shí)的一場(chǎng)傾盆大雨。
自信，
是你面臨懸崖時(shí)不畏縮化作瀑布的縱深一越。
自信，
是你在泥潭里掙扎絕望時(shí)的一支有力拐杖。
自信，
是你周?chē)岷谝黄瑫r(shí)為自己挑然的一盞明燈。
相信自己，
沖破禁錮贏得光明！
鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的廣播稿范文三：
不為掌聲的詮釋?zhuān)?/p>
不偉刻意的征服，
只有辛勤的汗水化作追求的腳步。
心中堅(jiān)定的信念，
腳下沉穩(wěn)的步伐，
你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，
沒(méi)有比人更高的山，
希望在終點(diǎn)向你招手。
努力吧！用你堅(jiān)韌不拔的意志，
去迎接終點(diǎn)的掌聲，
相信成功屬于你。
鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的'廣播稿范文四：
矯健的身姿，
飛奔的身影，
一道道亮麗的風(fēng)景線，
辛勤的汗水，
激動(dòng)的淚水，
還有傷心的淚水，
賽場(chǎng)上的奮力拼搏，
成功者，
取得了榮譽(yù)，
失敗者，
獲得了尊重。
班級(jí)，同學(xué)，老師，
為你加油，
加油吧!
運(yùn)動(dòng)健兒。
我只想
我只想，在你的希望和理想里，
為你增添一點(diǎn)鼓勵(lì);
我只想，在你沮喪和疲憊時(shí)，
給你一些力氣和勇氣;
我只想，化為一方素馨的手帕，
為你拭去額角的汗滴。
我只想說(shuō)：你絕不是失敗者——?jiǎng)儇?fù)已不再重要，
重要的是勇敢的參與。
【鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的廣播稿】相關(guān)文章：
學(xué)校運(yùn)動(dòng)員鼓勵(lì)加油稿11-19
鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的校運(yùn)會(huì)加油稿11-19
校運(yùn)會(huì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員鼓勵(lì)加油稿11-19
跳高運(yùn)動(dòng)員廣播稿01-11
學(xué)生學(xué)校初二鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的加油稿11-19