班主任工作職責

時間：2022-08-31 12:33:34 工作職責我要投稿

班主任工作職責【熱門】

班主任工作職責1

　　1、對學生進行思想品德教育，幫助學生逐步樹立科學的世界觀，人生觀和全心全意為人民服務的思想。

班主任工作職責【熱門】

　　2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，熱愛所學專業，經常與任課老師聯系，了解學生的學習情況，組織學習交流，改進學習方法，努力提高學習成績。

　　3、負責班級的日常管理，貫徹“中專生行為準則”，抓好學生行為習慣養成的教育，督促學生嚴格遵守學校的各項規章制度，對學生中的偶發事件，認真調查處理，并及時匯報。

　　4、指導班委會、團支部的工作，做好班、團干部的選拔、培養和考核，支持他們大膽工作，發揮作用。關心學生的課外生活和身心健康，協助開展第二堂課教育，組織學生開展各類有益的文體活動，指導學生參加公益性勞動和社會實踐活動。

　　5、發揮橋梁，紐帶作用。及時反映學生的意見和要求，經常與學生家長取得聯系，共同做好工作。

　　6、按照學校要求，做好班主任常規工作，按時參加班主任會議，填寫班主任工作臺帳，做好學生的思想品德評定，寫好學生操行評語和畢業鑒定，協助學校搞好學生的獎懲工作。

班主任工作職責2

　　一、班主任教師要全面了解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理;面向全體學生，全面關心學生的健康成長。

　　二、制訂并實施班級工作計劃。根據學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。

　　三、根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等有關規定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教育，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行為習慣。

　　四、培養和建設好班集體。指導班委會、團支部或少先隊中隊部的工作，發揮團隊、班級干部的模范作用，培養好學生干部，建立班級核心和正確輿論，提高學生自理能力，形成良好班風，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　五、經常發現和培養學生中的先進典型，用身邊的人教育學生，促進后進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。

　　六、會同任課老師，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習質量，形成良好的學風。

　　七、做好班級衛生工作、學生健康教育工作、學生安全教育工作。協助學校貫徹體育與衛生工作條例，培養學生良好的鍛煉身體的習慣和衛生習慣。

　　八、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

　　九、密切聯系家長，做好家訪等社會聯系工作。組織好家長會，正確處理與家長的關系，建立家長聯系制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養教育工作。

　　十、做好學生的操行評定。寫好學生操行評語和畢業鑒定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件，對違規違紀學生及時提出處分意見并報年級組、學校處理。

班主任工作職責3

　　（一）人的管理（學生）

　　1.品德教育--根據學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個同學，特別要做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。

　　2.關注學習--調動學生學習積極性，培養良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科教師，指引學生學好各科。

　　3.關注發展--注意學生的個性發展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養學生良好的生活習慣，衛生、勞動習慣。

　　4.家校合作--認真作好家、校聯絡工作。每學期家訪學生人數的50%以上。關心和指引學生的校外生活。

　　5.積累資料——作好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單等，配合學校做好學生獎懲工作。

　　（二）事的管理--日常工作與活動

　　1.制定計劃--根據學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班隊工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。

　　2.建設班級--培養學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。

　　3.輔導員--重視小干部培養，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小干部會議，每月搞一次有質量的主題班會，每周搞一次班隊活動，每天上好晨會課，每月出好2期黑板報。

　　4.課題研究--大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經驗。每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。

　　（三）物的管理--班級財產

　　1.課桌椅、櫥柜等木質用品--定期清洗，如有損壞及時報修。

　　2.電器用品--了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指引學生正確使用并教育學生愛惜。

　　3.環境布置--定期更換，充分發揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。

　　4.其它財物--認真做好保潔工作，教育學生愛惜。

　　5.學生物品——教育學生養成良好習慣，各伺其位，并經常清點。

　　班主任每日常規工作

　　早讀、衛生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結、學生放學、值日生……

　　每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”,一段時間后，哪一處必定會出現問題。

　　早讀——

　　1、按時進班，主動和學生打招呼。

　　2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。

　　3、其他老師指引早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。

　　衛生保潔——

　　1、督促學生按時到校參加早晨勞動。

　　2、認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。

　　3、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。

　　廣播操——

　　1、指引訓練學生自覺排隊，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。

　　2、認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。

　　晨會—

　　1、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容。

　　2、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。

　　3、指引學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。

　　課堂紀律管理——

　　1、每天指派學生值日班長，檢查督促每節課的正常進行。

　　2、遇到突發事件，主動協助科任老師一起解決。

　　眼保健操——

　　1、按時進班，主動提醒學生做好眼保健操的準備。

　　2、學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。

　　午休——

　　1、指引學生午餐結束后可稍作休息，不做劇烈運動。

　　2、督促午間保潔并做好檢查。

　　3、組織學生自覺進教室，完成訂正作業或者做一些當天的家庭作業。鼓勵學生利用午休自主閱讀。

　　4、組織學生參加“快樂一刻”,不占用時間做作業。

　　每日總結——

　　利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。

　　學生放學——

　　按時放學不拖堂，將學生隊伍送到路口，指引學生遵守交通規則。

　　雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。一位優秀班主任，她的工作經驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養小干部的能力，因為你還不夠了解他們。

　　要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。

班主任工作職責4

　　一、班主任要全面了解、熟悉本班學生各方面的情況，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教學與管理;面向全體學生，全面關心學生的健康成長。

　　二、制訂并實施班級工作計劃。根據學校要求制定學期工作計劃，每學期末要寫工作總結，每學年度寫一篇德育論文。

　　三、根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等有關規定開展工作，運用多種形式向學生進行政治思想、道德品質教學，開展豐富多彩的活動，努力使學生具有高尚的道德品質、良好的心理素質和行為習慣。

　　五、經常發現和培養學生中的先進典型，用身邊的人教學學生，促進后進生的轉化。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導，尤其要做好特殊學生的心理疏導工作，努力幫助每個學生進步。

　　六、會同任課教師，教學學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習質量，形成良好的學風。

　　七、做好班級衛生工作、學生健康教學工作、學生安全教學工作。協助學校貫徹體育與衛生工作條例，培養學生良好的鍛煉身體的習慣和衛生習慣。

　　八、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。

　　九、密切聯系家長，做好家訪等社會聯系工作。組織好家長會，正確處理與家長的關系，建立家長聯系制度，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養教學工作。

班主任工作職責5

　　為了加強對職業技能培訓工作的管理，提高職業技能培訓質量，增強培訓教師的工作責任心，特制定本職責。

　　一、培訓教師的主要職責

　　(一)教師應忠誠職業教育事業，樹立正確的教育思想，對培訓學員既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。

　　(二)教師應自覺遵守國家法律，嚴格遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。

　　(三)教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。要積極開展培訓教學研究，撰寫教研論文或調研報告，努力提高培訓教學水平。

　　(四)培訓教師在確保上好每一次培訓課的同時，要及時與培訓班班主任交流教學信息，共同解決培訓教學過程中遇到的有關問題，保證每次培訓課的質量。

　　二、培訓教師工作基本要求

　　(一)每位教師應根據培訓班類型、培訓對象及專業不同，制定科學合理的培訓教學計劃及教學進度安排表，精心制作培訓課件，確保培訓教學內容新、手段多、易掌握、好理解、效果佳，每一次集中授課時間不少于2小時。

　　(二)教師對所授(培訓班)課程教學質量全面負責,充分考慮成人學習特點，在培訓教學過程中時刻保持與培訓學員的有效互動，共同探討培訓課題,堅持理論與實踐操作緊密結合，實用性、可操作性要強。培訓班結業時要求每名學員認真填寫培訓意見反饋表，針對學員反饋意見及時梳理總結，不斷改進培訓方法，確保培訓效果。

　　(三)培訓班每次集中培訓時，培訓教師必須提前半天準備好所需教學設備及實訓器材，不準缺課，教師因特殊情況下不能按時上課，應提前兩天通知培訓科，并安排補課時間。

　　(四)教師要嚴格執行縣人社局對培訓學員職業資格證書考試制度，對自己所擔任的課程和班級一定要按照勞動部門教材要求上好每堂課，確保95%以上的學員通過考試，能拿到職業資格證書。

班主任工作職責6

　　班主任應對本班幼兒的健康成長及本班保教工作全面負責，其具體職責如下：

　　一、認真貫徹教育方針，積極參加業務學習和幼兒教育研究活動，努力做好班級保教工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到健康的發展。

　　二、觀察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準及幼兒園的要求結合本班幼兒的具體情況，制訂和執行教育工作計劃，有計劃有秩序地開展班級保教活動，作好各項活動的記錄和總結。

　　三、樹立正確的教育觀、兒童觀，根據幼兒年齡特點，熱愛全體幼兒，嚴禁體罰幼兒，堅持正面教育，耐心細致地做好幼兒的思想教育工作，教師要在各方面成為幼兒表率，語言文明，不講粗話，不大聲訓斥幼兒，穿園服，戴胸章，不披長發，微笑服務。

　　四、認真備課，做好充分的課前準備，積極參加教研活動（包括級組備課），寫好上課和游戲的課時計劃，自制教玩具，按時完成各科教學任務，使用普通話組織各項活動，不斷提高教學技能技巧。

　　五、進班前必須做好一切準備工作，帶班時做到“人到、心到、手到”，嚴格執行幼兒一日作息制度，按照《教育綱要》和《規程》要求，負責組織幼兒進行早操、上課、游戲、進餐、午睡，戶外活動等各項活動，不隨便離開工作崗位，防止不安全事故發生。

　　六、嚴格執行幼兒園安全、衛生制度和幼兒一日生活作息制度，全面關心幼兒的生活，每天做好一摸二看三問四查的晨檢工作并檢查幼兒是否帶不安全物品；注意幼兒的食欲、睡眠時的姿勢；注意幼兒的頭發、手指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣變化及時給幼兒穿脫衣服；注意保護幼兒視力，定期調換座位，做好班內幼兒衛生保健工作，培養幼兒良好的衛生習慣和生活習慣。

　　七、做好交接班工作，在任何情況下接班老師未到不能離開幼兒，接送幼兒時要嚴格執行接送卡制度，下午幼兒放學離園時應將本班未離園的幼兒及名單送到放學集中地點與值班教師做好交接班工作，才能下班。

　　八、注意幼兒安全，如帶班時發生問題，盡可能自己處理好，未盡事宜，需向接班老師交代清楚，帶班期間幼兒有病或發生事故應及時向園醫和園領導匯報，做好處理并進行家訪。

　　九、做好家長工作，每學年普訪一次并做好記錄，每周按時發放課本、作業本，定期發放幼兒園“幼兒手冊”和“家園聯系書”，定期更換本班“家長專欄”內容，對沒回園的幼兒要及時了解情況，爭取家長配合共同完成教育任務。

　　十、根據保教工作需要，每天要保持室內外清潔，定期布置教室，并管理好班級一切教具、玩具、圖書、自然角的物品等。

　　十一、做好放學前的準備工作，如幼兒服裝、書包、教育幼兒放學后帶回家，認真清點人數，做好交接班工作，下班前關好門窗、電器開關，保證環境、桌面桌底整齊清潔。

　　十二、班主任熱情指導副班主任和保育員開展工作，正副班主任、保育員配合和諧；收費期間正副班主任都同樣上早班，正班負責“課室日志”等記錄和制定計劃；每天依時消毒茶杯和手巾，副班主任課間洗廁所，負責幼兒出勤和開膳登記（正班主任要檢查）。

　　十三、領取班上所需財物要做好登記，每學期末清點一次，調班時做好交接班工作。

班主任工作職責7

　　班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是《小學德育綱要》的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，現制定《星光小學班主任工作職責》。

　　一、班主任的地位和作用：

　　班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執行者，擔負著培養社會主義建設者和接班人的使命，同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯系的責任，在學生全面健康的成長中，起著至關重要的作用。

　　二、班主任的任務：

　　班主任的任務是，按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

　　三、班主任的.職責：

　　1、開學第一周制定好班級工作計劃，明確班級管理目標，重申學校有關紀律和各項規章制度。

　　2、建立班級常規管理機制，組建好班干部，建立“班級管理網絡”，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，培養良好的班風和學風。

　　3、掌握本班學生的學習、家庭、生活和身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，建立學生成長檔案。做好后進生、新入學生的轉化工作，制訂轉化幫輔計劃，建立后進生轉化檔案。

　　4、每周組織好主題班隊會，要有詳實的議程、活動記錄（三年級以上，班會由班長主持，班主任總結。），并圍繞遵紀守法、安全教育、禮貌行為、日常行為規范等內容進行；每大周召開一次班干部會議。每月舉辦一次學習方法訓練課，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　　5、各班要及時填寫班級日志，把上課情況和班內紀律以及學生出現的個體情況進行認真填寫，以免出現安全事故時進行查考。每周閱看并匯總班級日志。

　　6、督促指導學生正確的寫字、讀書姿勢，堅持讓學生每天描寫一頁字帖，每天讀課外書不少于1000字。

　　7、做好班級的文化建設，守則、課表、作息時間表、班級管理制度、班干部分工表張貼適當，作品展臺、圖書角、班級日志、三項評價表、花盆、黑板報、激勵用語等設置合理，定期更換。桌椅、文具、勞動工具，擺放整潔條理。讓學生養成良好的學習習慣（握筆姿勢、坐姿、站姿等），指導督促做好課前一支歌和國學背誦。

　　8、做好班級公物的保管工作，教育學生愛護公物，節約能源。發現損壞要及時調查、教育和處理。離開教室時，檢查班級衛生情況以及三關工作（電門窗）。

　　9、認真抓好安全工作。每響清點人數。如有缺席，及時與家長取得聯系，搞清原因。加強學生的安全教育，及時處理班內突發事件。對學生病情、傷害情況要按詢問、報告、通知家長、處理的程序進行。

　　10、做好衛生管理。包括衛生區、教室、和學生個人衛生。（此條待完善具體）

　　12、要時時處處關愛學生，尊重家長：

　　（1）關心學生生活，指導學生衣、食、住、行，學生就寢后方能離校。尤其是新入學的和弱勢學生。

　　（2）對學生一視同仁，以鼓勵教育為主，不得岐視挖苦，更不得體罰和罰款。對家長要經常溝通，定期做好學生家訪工作，在班級中成立家長委員會（以村為單位），每學期召開一至二次家長會，通過發放喜報、校信通、學校網站等形式，展示班級文化活動以及學生的個性特長。

　　（3）對家長反映的問題和意見，要耐心了解清楚。有錯虛心接受，誤解耐心誠懇解釋。因工作失誤或工作方法不當，造成家長反映強烈，致使學生流失的要罰款處理，情節嚴重的予以辭退。

　　13、做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作，為本班學生認真寫評語，負責填寫本班學生的學籍；根據多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫好學生素質報告單，安排好學生的假期生活。

　　14、學期結束對照工作計劃認真進行班務工作總結，總結經驗，發揚優勢，找出差距，為新學期的工作做好必要準備。

　　附加說明：學校每月進行不定期檢查，根據檢查次數的平均分，確定當月分值，并與班主任津貼直接掛鉤。

班主任工作職責8

　　班主任是班集體的領導者、管理者、組織者和教育者，是學校教育集體中的支柱與骨干。班主任的主要職責是：

　　1、熱愛事業，熱愛學生，對學生全面負責。一個稱職的班主任要有崇高的理想和獻身精神，對教育事業兢兢業業，無私奉獻，對學生循循善誘，誨人不倦。

　　2、抓好班集體建設。先進的班集體，是促進學生德智體全面發展的必要環境。班主任應該把班集體的形成、良好的班風的建設，作為一項重要任務來抓。

　　3、協調本班任課教師之間的相互關系，發揮核心作用。教師的勞動形式一般是個體的，而成果卻是長期集體勞動的結晶。班主任要與副班主任及各任課教師親密合作，互通情況，互相配合，發揮核心作用。

　　4、在學校、家長、社會三種教育力量中發揮主導作用。學生接受信息的渠道是多方面的，學校教育必須有家庭、社會的緊密配合才能收到最佳效果，班主任要善于溝通學校、家庭與社會的聯系。

　　5、積極搞好隊活動，搞好組織建設工作，協助開好主題隊（或共青團）會，使班、團、隊活動形成一個統一的整體。

班主任工作職責9

　　班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體孩子，促進孩子全面發展，起到導師的作用，成為孩子的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

　　1、支持配合教研組長工作，積極參與教研組和學校教研活動。

　　2、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。

　　3、積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化并指導于課堂教學實踐;在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網上培訓，主動借閱教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少于5000字的自學筆記。

　　4、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能進入課堂上課。

　　5、上課要執行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。

　　6、課后要及時寫出教學反思。

　　7、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。

　　8、每天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業(要求詳見學校作業布置和批改制度)。

　　9、對孩子參加的各項活動(教學)要認真進行輔導。

　　10、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，并做好材料的積累工作。

　　11、積極參與聽課活動，書寫認真并寫出評語，每周不少于一節課，學期不少于16節。

　　12、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監控孩子學習質量。

　　13、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。

　　14、學期末做好孩子操行評定(認真填寫素質目標手冊)。

　　15、支持科任教師完成課堂教學工作。

　　16、高質量的實現學校制定的工作。(具體要求詳見“六率”達標標準)

　　17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

　　18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。

　　19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

　　20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。

　　21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。

　　22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鉤。

　　(二)教育方面

　　1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

　　2、關注每一個孩子的發展，尊重孩子的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰孩子。做好孩子的個別教育工作，從每個孩子的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊孩子的教育、轉化工作。

　　3、重視孩子的思想道德和行為規范教育，教育孩子遵守《小孩子守則》、《小孩子日常行為規范》，逐漸養成孩子的文明習慣。

　　4、注重培養孩子的主人翁精神，讓孩子人人有崗位，人人有事做，使孩子學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好孩子干部，發揮班隊干部的模范作用，提高孩子自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　5、認真組織班會和隊會，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。

　　6、重視激發孩子的學習興趣，培養孩子良好的學習習慣，教育孩子課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業。

　　7、能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流孩子思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和孩子的課業負擔。

　　8、關心孩子身心健康，幫助孩子樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育孩子堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對孩子進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

　　9、重視班容班貌布置工作，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

　　10、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對孩子進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級孩子積極開展“爭創先進班集體”活動。

　　11、做好班級孩子管理材料的填寫工作，如學籍表、孩子成長記錄袋等，填寫完整，及時上交。

　　12、做好本班孩子每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期孩子的操行評定和孩子有關獎懲等工作。

　　13、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待孩子家長，尊重依靠家長共同教育孩子。每學期家訪面不少于40%，并做好記錄。

　　14、加強對孩子進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對孩子加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。

　　15、引導組織孩子積極參加校、區、市組織的各級各類競賽、文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

　　16、教育孩子愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

　　17、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。

班主任工作職責10

　　班主任是全班學生的主要組織者，領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，是班級任課老師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是對學生進行思想品德教育的骨干力量。具體職責如下：

　　1、班主任要對全班學生的興趣、愛好、特長、成績、思想狀況、家庭住址、經濟情況心中有數，了如指掌。認真制定好班級工作計劃，組織各類活動、班會、晨會、大掃除、班級文化建設、文體休閑活動。日常工作要做到手勤、腳勤、跟班緊，常抓不懈，做好一日常規的檢查工作，做好學生的安全教育工作。

　　2、班主任要有日常工作記錄。做到每次活動有布置，有檢查，有表揚有批評，班會要切實解決班內一、兩個突出的實際問題。做好學生的心理輔導工作；做好本班后進生的轉化工作，與1—2名學生結伴，做好記錄并有實效。

　　3、班主任要勤于思考，善于調動全班學生積極性，重視班內學生干部培養，關心支持團隊工作，提高學生的自治自理能力。定期召開班干部會議，及時了解情況，處理和解決問題；要善于組織全班開展豐富多彩的課外活動，使整個班級生氣勃勃，富有朝氣，讓學生感受到班集體是一個充滿團結、充滿友愛、溫暖的集體。

　　4、班主任在學校領導下，與團隊密切配合，教育學生模范遵守中學生守則，加強對學生理想、前途、道德方面教育，處處關心學生、愛護學生，動之以情，曉之以理。努力創建文明班級集體。

　　5、采取有力措施，調動學生學習積極性，教育學生上課專心聽講，刻苦鉆研，形成良好的學風，不斷提高學習質量。

　　6、抓好學生的出操、升旗儀式的進退場；做好學生眼保分健操督查工作。

　　7、認真組織好每一次班會課，每學期至少自行安排兩次主題班會，且有書面匯報材料。

　　8、及時參加各種班主任會議并做好記錄，貫徹執行學校工作。

　　9、按學校要求認真做好開學工作（學生注冊報到、收費、流生統計）。

　　10、根據學校要求，按時制訂、上交班級學期工作計劃及有關資料。（班級學生干部名單，后進生、特困生名單，學生照片等）。

　　11、負責召開家長會并做好準備工作，做好2/3學生的家校聯系工作。

　　12、根據教務處要求，做好期中、期末及其它模擬考試的動員、準備工作，能及時按要求統計班級學生成績上報教務處，及時在班內做好分析、反饋工作。

　　13、期末做好班內學生操行評定、各類先進評比、學籍冊等表冊填寫、班主任工作小結等，并及時上交有關處室。

　　14、做好班級衛生（包括課桌椅的排放）、包管區衛生督查工作。

　　15、認真完成學校交給的臨時性任務，履行未盡之職責。

班主任工作職責11

　　一、在校長與教導處領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

　　二、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。

　　三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動，教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

　　五、培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作，發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

　　七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

　　九、做好家訪等社會聯系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡。

班主任工作職責12

　　班級是學校的最基層單位。班主任是一個班教育教學工作的具體組織者、領導者和執行者，擔負著全面貫徹黨的教育方針，對學生進行思想政治教育，引導學生德、智、體全面發慌起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的作用。為了完成上述任務，班主任應盡如下職責：

　　一、在德育處直接領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育管理，使學生逐步樹立起為人民服務的思想。

　　二、認真完成學校的各項工作，按照學校工作計劃，組織、檢查、總結本班的各項工作。學期初訂出班級工作計劃，期未做好總結。

　　三、熱情關懷，愛護學生，負責做好本班學生的思想政治教育工作，培養學生具有遠大理想，良好的品質，高尚的情操，使本班成為一個遵守紀律，勤奮學習、團結友愛、朝氣蓬勃的集體。

　　四、經常與科任教師會議，了解和研究學生的思想、學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，培養自學能力，學好各門功課，提高學習成績，養成愛科學，學科學，用科學的自覺性。

　　五、教育和督促學生遵守《小學生守則》，落實《小學生日常行為規范》，執行《小學生文明禮儀規范要求》和學校的各項規章制度。

　　六、處理日常班務工作和本班學生中的偶發事件。要面向全體學生，對學生全面負責。要根據青少年特點，從實際出發，因材施教，對有特殊才能的優秀學生要積極培養，對后進生要耐心教育幫助。防止學生流失，鞏固率要達到要求。

　　七、關心學生的生活和健康，組織本班學生認真做好“兩操”，搞好個人衛生和環境衛生，培養學生良好的生活習慣、衛生習慣和鍛煉身體的習慣。

　　八、組織和指導班委會工作，注意培訓學生干部，積極支持并熱情指導本班共青團工作。

　　九、組織和領導本班學生參加校內勞動和必要的社會活動。指導學生的課外活動，配合支持有關教師開展科技活動和科學競賽活動。

　　十、組織好每周的班會課，開好主題班會。每周的班會課要有計劃、有內容。每學期召開2次以上有較高水平和質量的主題班會。

　　十一、定期召開家長會和做好家訪工作，每學年內對本班學生普遍家訪一次，學生出現問題要當日進行家訪。

　　十二、做好每學年本班學生的表彰評選工作，向德育處提出本班學生的獎勵和處分建議。

　　十三、要管好本班學生的《小學生學籍登記表》，對表中內容要按要求及時填寫，每學期未交學校檢查。學生畢業時，作好畢業鑒定和學生畢業檔案。

　　十四、做好學雜費收繳工作。

　　十五、抓好節約用電和管好班的電器設備，管好、用好班會費，管好課室的一切設施。

班主任工作職責13

　　1、確立班集體奮斗目標，培養正確的集體輿論和良好的班風，根據班級特點辦出班級特色，培養班集體成員的集體榮譽感和凝聚力。

　　2、嫉惡如仇，滿腔熱情，防制和制止歪風邪氣的抬頭，熱情關懷，愛護學生，做好本班學生思想政治工作，培養學生形成正確的學習目標，認真開展安全教育、法紀教育、養成教育，做好學額鞏固工作。

　　3、建立健全班集體管理制度，發現和培養班干部，組織領導班委會工作和本班團隊活動。

　　4、經常聯系班級任課教師，溝通學校、家庭、社會三方面教育，形成教育合力。

　　5、關心學生生活和身體健康，做到“七到堂”，加強學生“兩操”管理和生活管理，指導學生搞好清潔衛生和校內勞動，培養學生養成良好的生活習慣和熱愛勞動的品質。

　　6、積極組織參加學校各項活動，有計劃地開展班級教育活動，指導學生課外文體活動和綜合實踐活動。

　　7、負責組織本班勤工儉學、公物管理、費用收繳等工作。

　　8、做好班主任常規工作，按要求送交有關表冊、材料。

班主任工作職責14

　　1、認真貫徹《中共中央關于加強中小學德育工作的決定》，堅持中小學德育綱要，引導學生自覺執行《小學生守則》，積極組織各種有意義的教育活動，培養優良品德和行為習慣。

　　2、根據班級實際情況，不斷為班級樹立正確的前進目標，向全班學生提出各種具體要求，培養班級健康的集體輿論和優良的班風，為創建優秀班集體而努力。

　　3、加強學習目的性教育，培養學生的濃厚的學習興趣和刻苦學習，克服困難的意志，指導學習掌握學習方法，培養良好的學習習慣，充分發揮學生的愛好和特長，促進學生素質和個性和諧統一地發展。

　　4、關心全班學生的生活，有目的地加強勞動教育，引導學生參加社會實踐，努力培養學生勞動觀點，勞動習慣和自理能力。

　　5、指導學生開展“33211”工程，內容包括3課（體育與健康教育課、音樂課、美術課）3操（早操、課間操、眼保健操）2活動（體育鍛煉活動、科技文體活動）1會（每年舉辦一屆以田徑為主的運動會）1節（每年舉辦一屆藝術節）。加強體育鍛煉，重視衛生保健，搞好環境衛生個人衛生，預防疾病，增強體質。

　　6、指導課外活動、積極做好班由各任課教師和各種教育力量的統一、協調工作，指導學生家庭教育。

　　7、會同任課教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學學習方法，不斷提高學習成績，扎實地完成學習任務。

　　8、做好學生個別教育工作。結合每個學生的個性特點和具體情況，因勢利導，做好后進生轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　9．搞好班主任的計劃和總結，做好學生的操行評定工作。

　　10、做好學生操行評定和有關獎懲工作，處理好本班學生的偶發事件。

　　11、做好家訪等社會聯系工作，配合學校開好家長會，努力爭取家長和社會對班級工作的支持。

班主任工作職責15

　　教育部、人力資源和社會保障部日前聯合出臺《關于加強中等職業學校班主任工作的意見》(以下簡稱《意見》)，要求各地落實教育部等六部門《關于加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的意見》，認真做好中職學校班主任的配備和選聘工作，嚴格中職學校班主任任職資格和條件，加強中職學校班主任管理。

　　《意見》強調，中等職業學校班主任工作是重要的育人工作，在學校實施教書育人、管理育人、服務育人，溝通學校、家庭和用人單位等方面發揮著重要的作用。加強中等職業學校班主任工作，對于貫徹落實黨的教育方針，提高中職學生管理和德育工作水平，促進中等職業教育科學發展，具有十分重要的意義。

　　《意見》進一步明確中職學校班主任的工作職責。中職學校班主任崗位是重要的專業性崗位，班主任要在學校統一領導下，按照學校相關規章制度和培養目標要求，與任課教師和其他有關人員一道，認真履行學生思想工作、班級管理工作、組織班級活動、職業指導工作、溝通協調工作等方面的職責。要深入了解分析學生的思想、心理、學習、生活狀況，開展思想道德教育，提升學生思想道德品質。針對學生在成長過程中遇到的實際問題，進行教育、引導和援助，幫助學生提高應對挫折、適應崗位、融入社會的能力。要組建班委會，制定班級公約和學生自律規范，維護良好的教育教學秩序和生活秩序。客觀、公正地做好學生的綜合素質評價工作，對學生進行表揚和批評教育，向學校提出獎懲建議，管理制度《職業學校班主任工作職責》。加強安全教育，維護班級和學生安全。要指導班委會、團支部開展工作，引導學生參加有利于健康成長的課外興趣小組、社團活動、文體活動以及志愿者服務等社會實踐活動。根據學校培養目標，針對班級特點，開展形式多樣的主題班(團)會活動。要教育、引導學生樹立正確的職業理想和職業觀念，形成良好的職業道德，提升職業素養與職業生涯規劃能力。指導學生根據社會需要和自身特點選擇職業發展方向，順利實現就業、創業或升學。要全面及時了解學生在家庭和社區的表現，幫助、引導家長和社區配合學校做好學生的教育和管理工作。根據學校安排，組織學生參加實習實訓活動，并在學生頂崗實習期間，與實習單位共同做好學生的教育和管理工作。

　　《意見》要求，中職學校每個班級必須配備一名班主任，班主任應由取得教師資格、思想道德素質好、業務水平高、身心健康、經過相關培訓的教師擔任。學校根據需要可以配備助理班主任。學校應完善班主任日常管理制度，建立班主任工作檔案和考核機制，定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘用(聘任)、獎勵、工資發放的重要依據。

　　在保障中職學校班主任待遇方面，《意見》明確規定，學校在教育管理工作中應充分發揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見，營造以從事班主任工作為榮的氛圍。要合理安排班主任的教學任務，保證班主任有更多的時間和精力做好班主任工作。進一步發揮工資分配的激勵作用，學校內部績效工資分配要適當向班主任傾斜。教師高級崗位聘用應向優秀班主任傾斜。

　　各級教育、人力資源和社會保障行政部門要將中職學校班主任培訓納入教師全員培訓計劃，組織開展國家級、省級、地(市)級、縣級班主任培訓。教育部負責對全國中職學校班主任培訓工作進行宏觀指導。教育部、人力資源和社會保障部負責對全國中職學校班主任培訓工作進行協調和質量監控。學校要制訂本校班主任培訓計劃，初次擔任班主任的教師必須進行崗前培訓，做到先培訓后上崗。

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