2025教研組教學工作計劃（精選40篇）

　　時間是箭，去來迅疾，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編收集整理的2025教研組教學工作計劃（精選40篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教研組教學工作計劃1

　　隨著教育改革不斷深入，為了更適應教育改革的需要，課程與教學需要理論與實踐結合的需要，根據體育、美術、音樂等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感、課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組特色。因此，制定如下綜合教研組工作計劃：

　　一、教研目標：

　　1、認真落實并自覺執行學校制定的有關規章制度。

　　2、進一步加強教學常規管理，使教師教學行為規范化。

　　3、認真系統學習各科課程標準，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

　　4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統的教學模式和教學方法，不斷優化課堂教學，培養和發展教師的新的教學技能。

　　5、提高課堂質量，針對各年級段的特點，使學生的學習方式有所改變。

　　二、工作措施：

　　(一)、狠抓教學常規，規范教師教學行為。

　　1、備課：要求每位老師備課之前認真鉆研教材，按照學校常規要求備好每一節數學課，并要提前備課及寫好教學反思。不能無教案就進教室。教案要精心設計，特別要注意學生的學，學生是否一節課下來有收獲，不能只顧自己在上面講而無視學生接受的程度，要根據課堂情況及時調整教學方法。

　　2、上課，教師要做好課前準備工作，課中要注重組織教學、明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，根據教務處的要求每位老師上課的講和練比例是1:1，要給學生充分的練習時間，課堂的講和練要有機和合理結合，要及時檢測教學效果。

　　3、課堂，課堂要實行有效課堂，堅決不能放羊式教學，確保每節課學生要有收獲，必須及時制止學生做與課堂無關的事，要杜絕教學安全事故的發生。

　　(二)、圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。

　　本學期本組教研主題仍是“新課標背景的課堂教學”，每位老師應圍繞這一主題，積極開展新課標理念下的課堂教學模式的研究，做到以教研促教學，用課題研究解決教學課堂中的實際問題。每位教師在本學期上一節教研課，本組所有老師到堂聽課，并集中進行評課，為教師提供學習、展示、交流的舞臺。

　　(三)加強興趣班活動，爭創特色教學。配合學校做好各項活動，常規工作常抓不懈。

　　1、體育組：抓好“兩操、兩活動”，體育與健康與衛生密切配合，努力搞好衛生工作，使學生建立“健康第一”的良好意識。帶好訓練隊，堅持常年訓練，管理各項器材。以李利輝老師的武術，韋秀昂老師的籃球為主展開新徽素質教育超市教學特色。

　　2、音樂組：加強常規教學，力創特色教學主要以李友麗老師的'電子琴、桑連振老師、吳林芳老師的舞蹈為主，開展新徽素質教育超市特色教學。

　　3、美術組：加強學生繪畫基本功，培養學生美術興趣愛好、審美觀。汪玉林老師主要以培養高年級學生的黑板報設計及美術專業基礎知識，龍春財老師以培養低年級學生的童性美術藝術等為主開展新徽素質教育超市特色班。

　　4、信息組：以趙玉婷老師的動漫設計為主。

　　(四)加強各科組新徽素質教育超市活動的開展。

　　三、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、本組教師討論制定好本學期的教研及各科教學、訓練計劃，超周備課，認真開展教學研究工作。

　　2、迎接開學前的教學常規檢查。

　　3、體育老師加強兩操的常規訓練。

　　4、組建校籃球、美術、舞蹈、武術、書法、電子琴、動漫設計等新徽素質教育超市，確定隊員，有計劃、有組織的投入訓練。

　　四月份：

　　1、進一步鞏固廣播操、眼保健操動作，提高質量。

　　2、組織開展校運會

　　3、開展本組教師教研競賽活動。

　　4、教案、作業檢查。

　　5、各組認真落實本組本學期的各項活動的籌備工作。(各項工作落實到個人。)

　　6、抓好常規教學工作。

　　五月份：

　　1、加強各興趣班訓練、測試總結，為以后的比賽打好基礎。

　　2、舉行師生書畫展。

　　3、協助學校舉辦全校中小生廣播體操比賽。

　　六月份：

　　1、進一步鞏固廣播操、眼保健操動作，提高質量。

　　2、積極配合協助學校舉辦“六一兒童節”的文藝匯演

　　3、舉行第二次師生書畫展。

　　4、教案、作業檢查。

　　七月份：

　　1、總結綜合教研組各素質教育超市工作，寫心得體會。

　　2、總結教學工作，上繳有關資料。

　　教研組教學工作計劃2

　　文科教研組將在新課標的指導下，深化課堂教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高課堂教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作計劃。

　　一、指導思想

　　本教研組要以課堂教學為中心，以培養學科骨干教師為根本，以課堂教學創新為主旋律，努力使用多媒體教學，重點開展以下幾方面工作：

　　一是繼續抓好教育理論學習活動，進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經驗走向科研；

　　二是搞好教學常規工作，配合教務處組織好校級公開課，爭取抓好每周一節公開課；

　　三是利用好現代信息技術，使信息化進政、史、地課堂，不斷提高教學質量。

　　二、教研工作要點

　　（一）加強學習，更新教育理念，轉變教學思想，提高教學質量

　　1、不斷加強教育理論的學習。教研組全體成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態，認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創新。

　　2、組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發揮評價對教師專業成長的促進作用；進一步加深對新教材的學習，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的.針對性和方向性。

　　3、認真落實聽課評課活動。要求每位教師每學期應聽課15節以上；教研組每學期組織校內公開課12節。要求教研組成員人人參與聽評課，聽課教師首先要熟悉教學內容，了解教材重難點，分析講課教師的教學思路，然后帶著問題去聽課；聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課教師進行交流。

　　（二）扎實做好常規教學和教研教改工作

　　1、認真學習教育局下發的“十項規定”，按照學科常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作；根據學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規的檢查落實。

　　2、加強集體備課，抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課，備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。

　　3、課堂教學要堅持教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發和利用網絡信息資源，進一步激發學生的`學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

　　4、重視交流學習。他山之石，可以攻玉。本學期繼續堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經驗，通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

　　5、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。

　　6、作業布置與批改。按照學校要求適當布置作業；全批全改和抽改相結合；每次作業均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

　　7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

　　（三）加強對年輕教師的培養工作

　　1、根據學校要求做好“一幫一”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。

　　2、年輕教師對教學的各個環節要步驟清晰，要求明確，為培養扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。

　　3、做好青年教師的指導工作。要求認真備課，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思，同時主動聽老教師的課，吸取他人之長，形成自己的教學風格。

　　三、提高質量的措施

　　1、落實教學常規管理，深化教學改革。組織學習教學常規，認真落實教學常規，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業量控制在課堂內完成，不增加學生的作業負擔。

　　2、切實進行課題研究，注重運用。加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎。改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，開展對教學中如何轉變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。

　　3、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。

　　4、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。

　　四、本學期具體活動安排

　　第一、二周：組織學習教研工作計劃，商定本組教師教學計劃。

　　第三周：學習本組教研計劃；主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策；安排組內公開課要求及具體日程；組內公開課聽課評課。

　　第四周：聽取各位教師匯報教學計劃、教案情況；組內公開課聽課評課。

　　第五周：收看好的課堂實錄并評課；組內公開課聽課評課。

　　第六周：組內公開課聽課評課；討論：什么樣的課是好課。

　　第七、八周：組內公開課聽課評課；討論

　　第八、第九、十周：組內公開課聽課評課；期中考試。

　　第十一、十二周：期中考試質量分析；組內公開課聽課評課

　　第十三周：組內公開課聽課評課；分析本學科學困生的現狀并研究轉化其具體的對策。

　　第十四周：組內公開課聽課評課；交流各自的新課改經驗。

　　第十五、十六周：組內公開課聽課評課；學習集體備課的有關材料，討論：本學科如何進行有效地集體備課？

　　第十七周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。

　　第十八至二十一周：工作總結、質量分析，構思下學期工作思路。

　　教研組教學工作計劃3

　　一、指導思想

　　以建設和諧社會和科學發展觀為指導，以“積極、穩步、有效地實施新一輪基礎教育課程改革”為主線，依托行政部門，強化自身建設，創新教研方式，整合教研力量，認真實施課程改革，總結和推廣課程改革的優秀成果，提升教師的專業水平，為我校基礎教育的科學和諧發展提供更為有效的專業支持。

　　二、基本思路

　　進一步貫徹落實素質教育課程改革的精神理念，積極推進課程改革，研究課程改革的理念和教學行為相統一的方法、途徑和策略，以務實和科學的態度，以校本教研為主要形式開展教研工作，力求在以下四個方面取得新的成績：

　　一是認真貫徹新的《義務教育法》，關注教學狀況和教師專業成長，繼續加強對各學科的調研和指導，有效監控各學科的教學質量，進一步提高教研工作的針對性和實效性，使我校新課程實施水平有新的提高；

　　二是積極開發優質課程資源，構建網絡教研系統，推廣校本教研經驗，使支持、服務教師成長的教研平臺有新的拓展；

　　三是改進教研方式，通過“有效教研”，推動“有效教學”，促進師生“有效發展”方面有新的突破。

　　四是堅持“促進全體學生的全面發展和終身發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，繼續開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的'探索。

　　三、主要工作

　　我校綜合學科教研組包括科學、品生品社、音樂、體育、美術、信息技術、5門學科。本學期主要教研工作如下：

　　1、創新教研方式。本學期，我校將推進網絡教研和校本教研，促進教研方式創新，努力探索網絡教研與傳統教研相互促進的新型教研方式。校本教研活動安排遵循理論指導實踐的原則、小組分散大組集中相結合原則開展教研活動。

　　2 、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人實施“反思型教學”，人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得；各教師立足本學科陣地，結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，繼續開展以“構建教學材料，實施有效教學”為主題的新課程課堂教學研究活動，加強提高課堂教學實效性研究。

　　3、加強管理，嚴格執行課程計劃，全面實施素質教育。不得將非統測科目的教學時間挪作它用。開展教學狀態分析，研究新課程背景下教學管理和課堂教學常規，確保學科教學的均衡發展，鞏固和深化素質教育成果。

　　①、教材簡析：

　　本冊教材秉承了前九冊“培養興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬并深化了學習內容。本冊共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們去旅行。每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。

　　②、學情分析：

　　全班有學生51人，基礎知識較牢固，閱讀能力較弱，寫作水平有待提高，有個別同學不按時完成作業，上課不認真聽講，需要加強學習目的和學習態度的教育，提高他們學習語文的興趣，爭取在現有基礎上有所進步。

　　四、教材目的和要求

　　1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學習普通話

　　2、繼續學寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養成認真寫字的的習慣。

　　3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內容。能按要求預習課文，初步養成預習的習慣。

　　4、引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力；要注意考察學生對作文內容、文字表達的修改，也要關注學生修改作文的態度、過程和方法；要引導學生通過自改和互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平；教會學生修改自己的習作，并主動與他人交換意見，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。

　　5、綜合性學習自始至終要突出學生的自主性，強調合作精神。最重要的是培養學生的主動精神、創造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。

　　五、教學措施

　　1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

　　2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

　　3、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

　　4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發揮每單元前的“學習提示”的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。

　　5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。

　　教研組教學工作計劃4

　　一、指導思想：

　　根據學校總體工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究培養學生各方面的綜合素質，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。

　　二、綜合學科生源及學情分析：

　　各年級學生來源主要是本鎮學生，少數學生從周邊鎮小及外省轉進，少數學生及家長只重視語數外主課，停留在應試教育的陳舊觀念，但學生對品德與生活、信息技術、體育、音樂、美術等課程有濃厚的學習興趣，學習積極性非常高漲。

　　三、工作目標與任務：

　　1．端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。

　　2．科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，積極參加“課內比教學”的教研活動。

　　3．按照地方實際情況拓展教案，課堂教學必須重視學生動手能力和創新思維的培養，激發學生的學習興趣。

　　4．課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。

　　5．每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。

　　四、工作重點及要求：

　　1.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。

　　2.體育組做好各項日常工作，積極訓練，一二年級學生鞏固廣播體操，其他年級學生為學區、縣舉辦的籃球球、乒乓球大賽扎實籌建，選拔優秀選手參賽。

　　3.音樂組要積極組織特長學生參加興趣活動小組，力爭練好校鼓號隊

　　4.美術組在搞好日常教學工作的'同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。

　　5.地方教材要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧，積極參加每年度的科技創新大賽和手工制作比賽。

　　6.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。

　　7.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。

　　教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

　　教研組教學工作計劃5

　　一、指導思想

　　研究高考，學習高考，抓基礎，抓落實，幫助每一位學生尋找學習的樂趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩，不妥協，不放棄，爭取讓每個孩子都能有最大的突破。

　　二、教研組現狀分析

　　目前高中部文科教研組共有10人，語文3人，英語3人，政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點：

　　1、朝氣蓬勃，富有理想，勤于鉆研業務，學生關系融洽。

　　2、認真學習新課程理念，愛崗敬業，真抓實干，有著強烈的進取精神。

　　3、10人年齡老中青結合，彼此相互了解，經過整合交流，已形成一支有著精誠合作風格的.隊伍

　　三、工作目標：

　　提升高文科教研實力，研究高考，掌握我校學生學情，抓高中學生基礎，幫助每個學生樹立學習的信心，穩步提升學生學科素養。

　　四、重點工作：

　　研究高考，關注會考，抓基礎，抓落實。

　　五、基本工作：

　　1、高一起始年級本學期中注意新課程教學，教師要積累符合新課程要求的教案，教學中滲透我校先進理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動、有成果。

　　2、高二地理和歷史學科樹立會考意識，從開學第一節課開始認真落實會考考點，每周進行會考模擬試題的訓練，做好培優補差工作。爭取及格率和優秀率雙豐收。

　　3、高二政治根據每班特點因材施教，文科班的學生滲透高考意識，提前進行高考能力的培養，理科班和韓語班落實基礎知識，提前做好會考備考工作。

　　4、研究高考，落實本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進行高考研究，大家群策群力。高三老師認真進行一輪復習，按照高考能力要求落實基礎、培養能力。

　　5、開展公開課，本學期每人至少一節公開課。認真客觀進行評課活 1動，真正做到通過聽課評課活動，讓每一個老師都有收獲。

　　6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長。

　　7、搞好高中文科學科的研究性學習，探究學生學習規律，對學生給予耐心積極的引導，詳細記錄好研究過程，并注意收集成果。

　　8、鼓勵分層教育，分析各班學生情況，尋找培優補差的有效渠道，讓每個學生有學習的信心，幫助學生體會學習的樂趣，保證每個學生有所進步，有所收獲。鼓勵多種形式的作業，用多種方式評價學生。

　　9、注重對考試的認真分析。要詳細到個人，考試過后一定要有針對性的講評和長期跟蹤策略，對癥下藥，因材施教。

　　10、認真參加教研活動，與教研員合作。根據市里統一安排，各教師積極參加市學科教研會議，每個參會教師將在教研會上得到的有效信息統一在組內交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學習機會，盡可能擴大我們的信息來源。

　　教研組教學工作計劃6

　　一、指導思想：

　　本學期初中理科教研組工作包括數學、科學的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學數科的教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。

　　二、工作目標：

　　樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質量，從四十分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。從問題出發，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質的培養。在教改方向上，七年級要以培養學生自學能力為主。八年級要以培養優生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數學素養和應試能力上進行教學研究和教學改革；鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。

　　三、主要工作思路：

　　1、強化常規教學落實，提高課堂教學效率。

　　學期初組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優扶中補差輔導”等主要環節，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

　　2、做好各年級學生的數學和科學解題工作。

　　重視數學和科學的輔導工作，特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優工作。

　　3、加強教科研的理論的學習，提高自身的`教學理論和實踐水平。

　　加強常規教研工作的規范化，努力創建先進教研組，著力打造學科骨干的`教師隊伍，要求本組教師有高質量的優秀論文涌現。完成初中理科教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

　　四、具體措施：

　　1、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。

　　抓好課程標準的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環節，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內容與時機，不上無準備的課，充分發揮學科的集體作用，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

　　2、學校將組織教師在專門時間集體學習。

　　提高教師的理論修養和專業素質，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

　　3、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。

　　本學期理科教學著重進行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發式”“討論式”教學方法，開發學生智力，挖掘學生潛能，培養學生提出問題，探究問題的意識。

　　4、有計劃的實施各項教研活動。

　　本學期教師每周聽課一次，并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。

　　五、各月活動安排表：

　　二月：

　　1、進行20xx-20xx第一學期期末質量分析。

　　2、制定理科組教研計劃，明確工作目標。

　　3、教師制定工作計劃和班級培優扶中補差工作計劃。

　　4、全面開展落實各項教學工作。

　　三月：

　　1、初中理科教研組開會落實工作。

　　2、組織隨堂聽課。

　　3、組織第一次月考工作。

　　4、進行月考質量分析。

　　5、進行集體備課。

　　四月：

　　1、教學常規檢查。

　　2、隨堂聽課。

　　3、期中考試與小結。

　　4、公開課開展與點評。

　　五月：

　　1、隨堂聽課。

　　2、公開課開展與點評。

　　3、進行集體備課。

　　六月：

　　1、復習課研討活動。

　　2、復習動員會。

　　3、教學常規檢查。

　　4、學期資料整理與工作總結。

　　教研組教學工作計劃7

　　本學期教學工作計劃及教學工作補充立項結合初中理科教研組教學工作的實際，確定本年度初中理科教研組工作計劃。

　　一、指導思想：

　　積極發揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點，以教學活動為載體，以教育科研為引領，以提高常態課教學質量為根本途徑，開展教師的崗位練兵活動，積極推進校本課程建設，促進理科特色發展，扎實地推進課堂的實效性研究，規范教學行為，努力提升教學質量。

　　二、常規工作：

　　1、開學協助教導處做好相應的檢查工作。做好開學的準備工作，立即進入工作狀態。組織本組教師按照學校要求學習教職工教育教學考核細則。

　　2、按照學校工作布置，做好聽課月的活動的準備工作，及時組織本組教師做課，評課。并且做好活動的材料收集匯總工作。

　　3、做好教研組的工作記錄，落實教研組長的教案簽字工作。讓本組教師能夠按學校要求完成備課任務，教案的書寫格式要規范。

　　4、做好本組教師的集體備課工作安排，制定好適合本組教師提高教學效果的方法的.研討。在教研組活動上，讓教師交流在平時上課時常用的一些方法，找到適合我們自己方法。

　　5、落實好復習工作的研討，讓學生在應考的時候能夠取得滿意的成績。

　　三、工作目標：

　　1、教師隊伍發展：

　　（1）通過教研組活動，提高教師教育教學的能力。重點是做好教師間有效教學的交流，互相取長補短。針對本組的學科特點，研討學生對教材的梳理能力。學會在短時間內閱讀教材，找出直接獲得的知識。培養學生的專注力。

　　（2）通過讀書活動，提高教師的文化修養和專業發展適應時到發展需要。除了專業課以外，按照學校要求，完成讀書心得的撰寫及上交。

　　（3）做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。努力確保其中考質量。

　　（4）充分利用學校現有資源，合理使用多媒體課堂教學，擴大課堂容量。改革課堂教學模式，優化課堂教學結構，樹立質量主要靠課堂意識。

　　（5）認真組織期中、期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

　　2、理科教研組學生能力的培養

　　（1）借助多媒體技術，通過多種方式培養學生動手實驗的能力，理解知識的能力。通過學習，讓學生能夠學會應用知識。

　　（2）作為理科教研組教師，培養學生良好的思維習慣，科學的研究方法為學生的進一步發展奠定基礎。上課過程中要多加入一些情感態度與價值觀的培養。

　　四、教研方面：

　　（一）加強學習，努力提升教師授課水平

　　1、認真學習課程標準及解讀，認真鉆研教材、練習冊、教參等配套資料，進一步明確課改理念、改革重點、教學的要求等。

　　2、組織教師認真上好校級公開課。解決教學中出現的某一問題，課型形式力求多樣，全組教師聽課。課后教研組、備課組及時研討，分析得失。加強聽課、評課，及時總結，寫好課堂反思，不斷提高本組的教學水平。

　　3、積極參加教研室組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平，認真做好有關材料的總結工作。

　　（二）繼續抓好深化“課堂教學改進”的研究和實施。

　　從影響提高課堂教學效益的問題著手，通過行動研究，來改進課堂教學，提高教學質量。

　　1、通過反思，尋找問題。

　　2、制定計劃，解決問題。

　　3、積累資料，撰寫案例。

　　教研組教學工作計劃8

　　一、指導思想 ：

　　1、鼓勵、督促、檢查本組成員，認真鉆研《課程標準》和教材，加強業務學習，努力提高綜合教研組教師素質，開展教學經驗交流，提高教學水平。

　　2、培養學生廣泛交流的興趣、愛好，積極引導、端正學生學習態度，全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體素質，重點培養學生創新能力和敢于實踐的勇氣。

　　3、配合學校開展好課外活動，讓音樂、美術、信息技術學科內容成為學生的第二課堂，讓學生有一片施展自己才藝的天地，調動學生學習綜合科的興趣。

　　4、深入教學。通過每學期的聽課，全面了解每位教師的教學水平，狠抓薄弱環節，力爭通過校本教研活動，提高本組教師的業務水平，不斷提高教學能力，認真組織好以“聽課”、“說課”、“評課”及“公開課”、“優質課”為中心的教研活動。

　　5、按時完成學校安排的其它臨時性工作。

　　二、工作要點 ：

　　（一）狠抓教學常規、保證教學質量、深入推進課改。

　　1、按照學校的統一部署，積極開展教研活動，加強集體備課并認真檢查、評價，認真進行反思，按期進行教案檢查；適時組織教學探究活動，學習兄弟學校的先進經驗；主動與學生進行教學信息交流。

　　2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標準，各學科力爭都推出優質課，在力爭在全區起到示范作用。

　　3、抓好課堂教學工作和常規管理工作，努力提高教學質量。精心組織好每一堂教學課，并寫好課小結。落實聽課制度，積極組織本組教師之間相互聽課和聽優秀老師的課，以達到取長補短，相互學習的目的，從而提高自身駕馭課堂的`能力。

　　（二）抓教研學習，提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。

　　1、積極參加電腦操作技術、課件制作、網頁制作等現代教育信息技術的學習。適當體驗計算機備課。

　　2、加強教研組的網絡資源建設。

　　3、發表一定數量的教育教學論文。

　　（三）精心策劃、組織好各項體育藝術活動。

　　1、認真組織全校師生深入學習和鞏固學生廣播操和眼保健操，養成良好的鍛煉、衛生習慣。

　　2、積極組織學校運動隊參加區市的各種比賽，鍛煉學生運動素質。

　　3、籌劃和舉辦校廣播操比賽和冬季長跑、跳繩、踢毽子比賽。

　　4、積極參加縣組織的各種藝術節活動。

　　5、積極籌備好學校藝術節各項活動。

　　6、抓好比賽的訓練工作，成立各種興趣小組，搞好輔導工作。

　　（四）進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。

　　藝體組的全體成員精心安排，科學規劃，全組人員齊抓共管，認真搞好學校圖、音、體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉良好，管理到位、養護得當。

　　三、具體工作安排。

　　1、綜合教研組的學習為每兩周的周一下午進行，學習內容包括安排業務學習，聽課、評課，分析評課的綜合情況，如何把綜合科滲透在語文、數學及其它科目的課堂教學中。

　　2、認真做好綜合學習記錄，學習筆記，聽取組員對學習內容好的建議。

　　3、以校本專題培訓為主，配合學校課題積極開展教學教研活動。

　　四、月份工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂教研組工作計劃。

　　2、協助學校開展好教師節慶祝活動。

　　3、成立各興趣小組、并搞好興趣小組活動。

　　4、開展課題教研活動。

　　5、組織業務學習。

　　十月份：

　　1、積極參加學校組織的新教師公開課展示活動。

　　2、認真搞好課題研究。

　　3、出一期以“慶國慶、迎國檢”為題黑板報評比活動。

　　4、舉行廣播操以及眼保健操評比活動。

　　十一月份：

　　1、 籌備“12.9”活動的開展。

　　2、協助學校舉行的語文教研組組織的現場作文和數學教研組舉行的數學竟賽評比活動。

　　十二月：

　　1、參加學校校本培訓。

　　2、組織冬季鍛煉的一系列活動。跳繩、踢毽子、長跑。

　　3、制訂期末測評方案。

　　一月份：

　　1、參校學校校本培訓。

　　2、作好學期工作總結，上交個部門工作總結。

　　教研組教學工作計劃9

　　一、指導思想

　　根據學校總體工作計劃和教學工作安排，綜合教研組將認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“六個有效”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩中有升。

　　二、總體目標

　　1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合教研組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。深入學習七里河教育局“六個有效”打造精品課堂，切實提高教學質量。

　　2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂善樂學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　三、教師基本情況

　　綜合教研組包括了音樂、體育、美術、科學等學科。因為學科多，專業領域知識不同，所以我們組的教研工作開展起來有一定的'難度。每位老師面臨著教學班多、課時量大、任務艱巨等問題，特別是各學科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的培訓工作對我們綜合教研組的老師來說任務相當繁重。在抓好學校常規教學的同時還要提高各學科的教學質量，突出特色、爭創先進，需要組內所有成員的齊心協力，攜起手來，相互促進、相互學習，共同成長。

　　四、具體措施

　　(一)開展教研活動，提高教學質量

　　1、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動。每學期安排八次教研活動。做到“四定”，即定時間、定地點、定內容、定人員。每位成員必須準時參加，按時簽到，要求每位教師做好教研活動學習筆記，輪流安排老師做好會議記錄，拍好活動照片，寫好教研組活動新聞，交教科室審稿后上傳。

　　2、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，通過教研活動提高課堂質量。

　　3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發展的課堂機制。

　　4、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。本學期綜合教研組將開展研究課、匯報課、展示課活動，鼓勵新教師積極參加，要求每位老師通過集體備課、課前說課、共同聽課評課，相互學習促進。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

　　5、聽課、評課要求每人每學期至少15節，鼓勵跨學科聽課。聽課應做到有詳細聽課記錄。包括日期、班級、學科、授課人、課題、教學過程及評課建議。評課時要求應本著互相尊重、互相學習、互相促進的原則。及時指出課的成功與不足之處，提出改進建議，授課人應虛心聽取意見，加強反思。評課時應關注學生學習的狀態(包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態)，還應關注教師教學行為(包括組織能力、教學機智、教學態度、教學境界)。

　　6、結合本校課題從實際出發，積極參與課題研究工作和教改工作。加強課題研究，以研促教。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

　　7、及時撰寫教學經驗總結、教學反思，每人每期2篇，教育教學論文要求每人1-2篇，并爭取在校級以上機構參賽發表。

　　8、綜合教研組各學科功能室器材室的管理要嚴格規范。器材、儀器、物品及教具負責教師要有明細造冊登記，有借用詳細記錄，并安排專人負責物品保管保潔。

　　(二)突出學科特色，培養學生特長

　　綜合教研組各學科老師可根據區教研室的工作安排制訂詳細的工作及培訓計劃，及時發掘各學科有突出專長的人才，集中培訓，積極組織學生參加各級各類競賽活動。認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養人才，繼續力爭在重大競賽中創佳績。

　　音樂學科：主要圍繞學生的藝術特長開展工作。合唱、舞蹈以培優生為主進行教學，以較高水平參加學校演出活動和市、區比賽。

　　美術學科：在普及教育的基礎上，培養特長生，并注意優秀作品的積累。爭取通過一學期的學習，讓每個班級都能用學生自己創作的優秀作品進行班級文化建設。同時輔導推薦學生參加各級小學生繪畫、書法比賽。

　　體育學科：

　　1、教研方面，體育教師通讀體育課程標準，搞好學科教研，充分發揮體育備課組教研功能，提高課堂教學質量，培養新教師迅速成長，出優秀課例。

　　2、活動方面，創造一切條件，達到每天一活動。

　　3、精心設計大課間，根據學校現狀，努力辦好大課間，突出特色和亮點。

　　4、抓好我校運動會和柔道隊訓練工作及陽光體育活動，為迎接各級各類體育競賽打下扎實基礎。

　　科學學科：科學課要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧。

　　五、具體工作安排

　　三月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、制定教學計劃，備好課，認真進行各科教學工作。

　　3、根據學校各項主要工作計劃，協助學校開展好各項工作。

　　4、情境教育學習。

　　5、新教育“理想課堂”主題教研與課堂零距離活動啟動。

　　6、制定“智勇”校園足球聯賽活動方案。

　　四月份：

　　1、開展理想課堂及“六個有效”研課活動。

　　2、“課堂零距離”透視綜合課行動。

　　3、作業、備課質量跟蹤與反饋。

　　4、各班教育教研、新教育、情景教育家長開放日活動。

　　五月份：

　　1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　2、做好學生身體素質測試、上報工作。

　　3、開展新教師理想課堂及“六個有效”研課活動。

　　六月份：

　　1、教研課展示、評課。

　　2、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

　　3、“課堂零距離”看備課、作業行動。

　　4、撰寫論文、案例、教學反思。

　　七月份：

　　1、考查學生各科成績。

　　2、綜合教研組各項資料歸檔。

　　3、做好各學科期末收尾工作。

　　4、認真做好工作總結，進行經驗交流。

　　5、新教育情境教育實驗階段性成果總結。

　　教研組教學工作計劃10

　　隨著基礎教育課程改革的不斷深入，學科的整合表現的更加全面，對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習，不斷探索，不斷進步。綜合教研組集科學信息技術、思品、音樂、美術、英語、體育等學科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關。但是他們的理念是一樣的：為了學生的終身發展，培養學生的良好態度，重視實踐。針對我組學科特點，結合我校實際，特制定教研工作計劃如下：

　　一、指導思想。

　　以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和各學科課程標準為指導，重視學生的實踐參與，密切結合學校教研工作計劃，以學科間的相互滲透，相互關聯為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養和科研意識，鍛煉教師的科研能力，全面落實基礎教育課程改革下的學生全面發展觀。

　　二、工作目標。

　　1、繼續深入學習新課程標準，熟悉、了解不同版本的教材特點，認識學科特點及地位，能靈活處理教材，合理使用教學方法開展好教學活動，加強學科間的知識滲透，樹立正確的教育觀，人才觀和質量觀。

　　2、繼續加強各學科教師之間的經驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。

　　3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發揮骨干教師作用，帶動其他教師的`提高，使各項教學活動得到落實和提高。

　　4、進一步完善學科學習評價體系，真正體現評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價，重視學習的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調整教學進度和計劃。

　　5、挖掘多學科間的綜合實踐活動，使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。

　　三、方法措施。

　　1、認真制定好本期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人，人人有備而來，有得而歸。

　　2、認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集整理。

　　3、教師間加強經驗交流，互相學習，共同提高。

　　4、加強教師的專業知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創新，徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關資料，做好交流發言的準備。

　　5、嘗試研究，探討學科間的相互滲透和相互影響，整合各學科的教學資源。

　　四、活動安排

　　次數 時間地點參加人員活動主題

　　1——3月份

　　遠教室

　　綜合科的教師學習學科整合新理念

　　制定多學課綜合實踐活動

　　2——4月份

　　辦公室

　　綜合科的教師多學科綜合實踐活動開展實施的優勢和存在的問題。

　　3——5月份

　　遠教室

　　英語教師集中備課和探討教法

　　4——6月份

　　遠教室

　　綜合科的教師多學科綜合實踐活動

　　開展對學生發展的影響

　　教研組教學工作計劃11

　　一、教研組基本情況

　　涵蓋學科：道德與法治、科學、勞動。本教研組成員都有強烈的事業心和責任感，大部分教師經驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量。

　　二、指導思想

　　圍繞本學期紫云鎮教育教學工作要點，以課堂教學為主陣地，把提高課堂教學實效作為我們追求的目標，深化課堂教學改革，切實做到“雙減”下“減負不減質，培養各中心小學的骨干教師力量，大力提升全鎮綜合科教師的專業素質。

　　三、工作目標

　　1.樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，扎實有效地上好每一節課。

　　2.進一步加強本組教師的培訓，提高教師素質。

　　3.重視學生的'“綜合實踐活動”。針對書后每一章節所學內容，學生自愿結合，互幫互學，參與實施，完成活動內容；結合所學知識，拓寬孩子們的知識面，同時培養學生善于搜集整理知識的能力。

　　4.充分發揮綜合組的優勢，開展勞動特色教育教學活動。

　　四、具體措施

　　1.繼續學習和貫徹新課程新理念，加深理解。

　　2.以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。

　　3.加強對青年教師的培養。

　　4.以鎮中心校創設的“勞動特色小學”創建為契機，大力推動勞動課的教育。

　　5.20xx年6月份認真組織期末測評及質量分析、總結經驗、制定改進措施。

　　教研組教學工作計劃12

　　一、指導思想

　　圍繞學校辦學目標，牢固樹立“研究、指導、服務”的宗旨，在課程內容深刻調整，思想觀念深刻變化的今天，通過多渠道提高藝體教師專業化發展水平，培養一支結構合理、素質優良的藝體教師隊伍，充分發揮各科骨干教師和學科帶頭人的輻射作用。努力探索新的研培模式，與時俱進，使藝體綜合教研組工作有新的突破，新的發展，新的成果。

　　二、工作目標

　　以小學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創新精神和實踐能力的.培養有機結合起來，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環境，最大限度地發揮課程的發展功能，使每一個學生的成功。增強藝體教師的學術意識、研究的習慣，善于總結和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發，在積累中求創新，突出藝體學科特點，建立精品戰略，強化一流意識，從而使我校藝體教研工作有新的突破。

　　三、具體工作

　　本期綜合教研組將以中心學校和本校教研計劃為指導，認真進行教育教學工作。現將本組本期工作計劃如下：

　　九月份：

　　1、制定教研組計劃，教師擬定好教學計劃、教學進度

　　2、配合學校少先大隊部，對學生加強“兩操”管理。

　　3、要求本組教師讀一本有關教育方面的論著，做好讀書筆記。

　　4、認真做好校園集體舞的輔導工作。

　　5、要求各班認真做好學生的廣播操輔導工作，以迎接十一月份學校組織的冬季運動會的召開。

　　十月份：

　　1、組織教師進行本科目的教學研究。

　　2、體育老師輔導學生參加涼風小學學生冬運會的選拔工作。

　　十一月份：

　　1、要求本組教師對學生加強安全、衛生等知識教育。

　　2、加強各科課件資源庫建設。

　　3、召開冬季運動會。

　　十二月份：

　　1、迎接涼風小學專題驗收。

　　2、要求本組教師寫一篇教學反思，并進行交流。

　　元月份：

　　1、搞好期末學生成績考核和評定。

　　2、各教師寫好教學總結。

　　3、寫好教研組總結上交學校教導處。

　　教研組教學工作計劃13

　　新的學期，新的開始，新的機遇，新的挑戰，綜合教研組根據學校的工作計劃及教導處工作安排，特制定本組計劃如下:

　　一、工作目標

　　1、 按照學校工作計劃圍繞中心工作，進一步發揮綜合教研組的專業優勢，積極推動各項工作的圓滿完成。

　　2、 加強各項政治、業務學習、使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識，利用教學平臺出色的完成日常教育教學工作。

　　3、 音、體、美的教育教學工作是學校教學工作最具有生機、最具有活力、最具有影響、最具有吸引力的工作；因此，加強音體美的教育教學是創建一個文明、活躍、興旺校園的根本教育，更能維護和提高學校聲譽。

　　二、教學工作

　　1、加強學習，更新觀念，充分認識課程改革的重要性和艱巨性，認真學習新課程標準，加大對學科課程改革實驗的力度。

　　2、結合綜合教研組各學科特點，以教科研為先導，推進教學改革。重視學生的主體地位，關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。激發學生的學習興趣，培養學生學習的意識。

　　3、為讓每一個孩子都接受良好的教育，我們應重視課堂教學。為提高教學質量，常識組教師應認真備好課、上好課、抓好常規教學，嚴格按照課程表上課，不得隨意調課、停課，應遵循學生認知規律，構建扎實、有效、活潑的課堂。在教學過程中應重視安全保護措施，家庭作業認真書寫、認真，教師要及時批改；美術教師要注意美術作業的設計、批改、突出個性。

　　4、本學期綜合教研組要積極進行組內聽課活動，教師一學期爭取上一堂教學研究課，要體現教師對新課標、新理念的理解，特別是課題組成員應該加倍努力，組內教師要互相評課，互相研討，上好課題教研課。

　　三、 積極開展教學、文藝競賽活動

　　為進一步提高知識水平和業務能力，更好的適應教育改革和教學需要，本學期將開展多種教學活動。采用教研課等形式，本組教師將相互交流，取長補短，同時聽取其它學科老師的課，吸取經驗、好方法，不斷的提高教育教學水平。本學期雖然時間短，但各種競賽多。如書畫作品展， “六一”慶祝活動等。我們將認真準備、組織、訓練和比賽。力爭取的.好名次，為學校爭奪榮譽。

　　四、力爭創建學習型的綜合教研組

　　綜合教研組每一位成員都已經意識到憑啃老本的經驗教學跟不上日新月異的知識更新，必須開展各種形式的自我學習活動，才能立足于三尺講臺。該學期綜合教研組繼續堅持每次業務學習普通話訓練以及各項基本功訓練，英語教師還要強化口語訓練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度培訓，校本培訓工作要做的實在，力爭使每一位成員迅速轉化為學習型的現代教師。

　　在新的學期，我們在校領導的支持、關心下，雖然面臨許多新的工作和挑戰。我組教師團結一致、齊心協力，勇于探索和實踐，發揚不怕苦、不怕累的精神，我們將愛崗敬業、盡職盡責，認真完成上級布置的各項任務。

　　教研組教學工作計劃14

　　一、指導思想

　　綜合教研組教緊緊圍繞教導處工作計劃，在“為每個學生成長提供更適合的生態教育”理念引領下，深入實施素質教育，深化教育教學改革。

　　二、重要工作

　　1、扎實項目研究

　　結合區級課題，進行基于中小學課程標準和綠色評價功能導向的學生學業質量評價研究，推進本校分項等第制評價研究。

　　2、探索單元作業設計

　　繼續加強作業的管理，初探綜合學科作業設計。本學期，以各備課組為單位嘗試探索單元作業整體設計，不斷提升作業實效。

　　三、具體工作

　　（一）基于課程標準，提升教育教學質量

　　1、常規流程重過程，求精細管理

　　（1）規范教學常態。實施“五監控”機制，即教師自控、備課組互控、教導處調控、校長室監控、社會及家庭協控，每一個監控環節都有具體的要求。備課組互控，強調同伴互助的作用。通過“同課異構”等研課形式積極開展組內研討。強調教學骨干的把脈、診斷、指導作用。

　　（2）夯實“教學五環節”。本學期以備課，組內聽課為重點，加強教學管理，注重教學流程，引導教師提升課程的執行力。

　　2、課題項目重質量，助課堂建設

　　在“新優質集群式發展”、“云課堂”、“綠色評價功能導向的學生學業質量評價研究”等項目的引領下，以課堂為主陣地，聚焦課堂教學改革，努力改進學生學習方式。

　　3、課堂研究重實效，顯有效教學

　　課堂教學是主陣地，綜合教研組在長抓常態教學的同時注重課堂有效性。以大組推薦課為重點，通過開展備課、研課、磨課等活動促使教師加強對教材的理解、掌握、設計等能力，讓每位學生享受課堂，凸顯有效教學。

　　（二）發展教師能力，做好梯隊建設

　　1、教研組建設，研訓結合

　　本學期教研組建設要做到研訓結合，圍繞學校主課題，開展子課題研究，形成濃厚的教科研氛圍；本學期綜合教研組研究主題：初探綜合學科作業設計。將以備課組為單位，根據各學科的學科特點開展單元作業的`設計與研究，設計綜合學科作業框架，以一個單元或一個形式設計綜合學科的作業體系。教研活動要制定好培訓計劃，主題明確，內容豐富提高培訓質量；做好教師培訓，鼓勵青年教師積極參與市、區、集團、集群各類教學教研展示活動，展示學校優質品牌。

　　2、骨干團隊，智慧引領

　　充分發揮教研組經驗豐富骨干教師的優勢，培養、帶教青年教師，通過團隊學習、師徒帶教、外出培訓、主題研究、課程開發、公開展示等活動，發揮“骨干團隊”作用，引領各學科備課組業務水平走向新層面的途徑，以智慧引領老師們教學成長。

　　3、青藍工程，規范浸潤

　　本學期綜合教研組又迎來了兩位見習教師，宋知和老師和劉羽嫻老師，教研組長劉琳芬老師和上音學校音樂教研組長惠晴燕老師作為學科帶教教師將分別帶教兩位見習教師。作為評為見習教師規范化培訓基地，已經建立了一套較為成熟的培訓管理模式，形成了一支相對穩定的導師團隊，梳理了系列符合認知規律的培訓要點，帶教導師將在見習教師的培養落實“規范”，職初老師培訓重視“團隊帶教”、體現“浸潤式培訓”。

　　（三）重視文化內涵，靚麗校園生活

　　綜合教研組是開展學校活動的生力軍，本學期以拓展活動，社團活動，城市少年宮，冬季運動會等形式繼續開展各類展示活動，組織學生參加各級各項市區比賽。通過搭建平臺，讓每一位學生都能有機會展示自我，讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。學校將學生活動同學校內涵發展相結合，與學校師資隊伍建設、課程建設、特色項目建設相結合，靚麗學校文化內涵。

　　四、工作安排

　　（一）每月工作安排

　　時 間

　　每月工作安排

　　九月份

　　1、教研組長例會（一）；

　　2、教研組、備課組計劃制定。

　　3、完成教研組常規工作。

　　4、教學流程績效考核。

　　5、大組推薦課申報。

　　6、組內開課申報。

　　7、一年級學習準備期視導。

　　十月份

　　1、教研組長例會（二）；

　　2、教研組研究主題專項活動。

　　3、教學流程績效考核。

　　十一月份

　　1、教研組長例會（三）。

　　2、低年級家長開放日活動。

　　3、教學流程績效考核。

　　十二月份

　　1．教研組長例會（四）。

　　2．低年級家長開放日活動。

　　3．教學流程績效考核。

　　（二）備課組活動安排：

　　時間：周三上午 體育

　　周三下午 信息科技

　　周四上午 音樂 美術 科學與技術

　　（三）教研組活動安排

　　時間：雙周周一 12：30-13：30

　　地點：錄播室

　　教研組教學工作計劃15

　　一、指導思想

　　本學期的教學工作已經開始，為進一步提升我校綜合文科教育教學質量，促進文綜教研組工作持續和快速發展，我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線，以學業評價為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質。

　　1、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為主線，堅持學科教學，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

　　2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。

　　3、政、史、地三科教師要跨學科聽課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

　　4、做練習時要把握好適度的原則，緊跟襄陽市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。

　　二、教研工作目標

　　1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業務素質的有效途徑。轉變傳統的教師一講一節課的教育模式，深入推進三生課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃、獨樹一幟。

　　2、改革落后的教學方法，真正落實課程改革在課堂教學中的地位，抓實效，對改革中出現的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進讀寫改革進程，并嘗試進行其他方面的教改實驗。

　　3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討，扎扎實實的開展教研活動，認真完成研討專題，并創新性的組織各種教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學水平，提高我校的教研水平。

　　三、教學要求

　　1、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。

　　2、狠抓德育工作，適時滲透法制教育。要把德育工作放在整個教育教學工作的首位，把法制教育擺在德育工作的'突出位置，做到教書育人兩不誤，真正落實思想品德學科的導行功能。

　　3、嚴格按照學校統一印發的導學案格式書寫教案，備課至少提前一節課。

　　4、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。

　　5、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　6、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型、研究型的教研組。

　　7、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

　　8、選擇性使用好長江作業本和導學案，作業定時限量地完成，不需要多但需要精。

　　四、活動安排

　　時間活動內容

　　9月

　　1、督促各年級學科主任擬定好本學期的教研工作計劃，教師個人擬定好本學期的教學工作計劃，并上傳至CYJ或者學校郵箱

　　2、召開一次有本學科組全體教師參加的教研會議，聽取各位老師對本學期的意見和建議，并記錄在案，供以后開展工作做參考。

　　10月

　　1、根據上次會議精神，制定好下一步的工作方案。

　　2、深入開展課內比教學活動。

　　11月

　　1、總結課內比教學活動相關情況。

　　2、組織期中考試。

　　12月

　　1、落實“備、教、批、輔、考、評、思”7大環節，抓好常規過程管理。

　　2、配合學校教務處每月的檢查，做好詳細記載和總結。

　　1月

　　1、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等。各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　2、撰寫學期工作總結。

　　教研組教學工作計劃16

　　一、指導思想

　　本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教學總目標的指導下，有研究、有創造性地開展工作。

　　二、 總體目標

　　1、工作目標：建設具有高度凝聚力的優秀教師團隊，有效發揮綜合教研組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

　　2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　三、具體目標

　　1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

　　2、在學校、總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

　　3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　1、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講四課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。

　　2、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的`課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

　　（二）常規工作

　　1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

　　2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

　　3、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

　　4、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

　　五、具體工作安排

　　3月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、加強教研組精神文明建設。

　　3、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

　　4月份：

　　1、體育學科文本解讀。

　　2、體育集體備課。

　　3、繼續開展教研活動，4月末以教師的匯報課為主。

　　5月份：

　　1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　2、科學集體備課。

　　6月份：

　　1、各學科進入成果匯總階段。

　　2、各學科制定復習計劃，準備期末考試。

　　教研組教學工作計劃17

　　一、指導思想：

　　本學期我教研組的工作將以學校教導處工作計劃為指導，圍繞課程改革，扎實開展教學研究，貫徹以“學生發展為本”，堅持特色創新，以提高教師的素質和工作效率為重點，堅持課堂教學改革，大膽創新教法，提高課堂教學效率，培養學生的創新能力、主體精神，以學校興趣愛好為載體，以發展和提高學生特長水平為重點，提高綜合教研組各學科在比賽中的水平，促進學生全面發展，使學生能得到真正的綜合藝術培養，力爭在各項工作中都有新的提高。培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。

　　二、工作目標：

　　1、加強教研工作力度，提高各學科實力和教師整體專業水平。

　　2、解讀、實踐新課程，提高課堂教學效益，力爭全面達標。

　　3、加強業務學習，全面提高教師的專業輔導能力、教學能力和教學水平，提高教研、教學實效。

　　4、教學研究進一步規范深入，從問題入手，從實際出發，深入地研究和探索教學工作中的`實際問題。

　　5、規范集體備課，提高備課的質量。

　　6、重視學生學習習慣的養成教育。

　　三、具體措施：

　　1、抓好綜合教研組各學科常規教學，不斷提高教學質量。本學期全組老師將一如既往地執行學校的各項規章制度，認真學習和領會課改精神；注意抓住新課程標準重難點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。把教書育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學理論，深刻領會新課程標準精神，樹立現代化教育觀念，特別是熟練掌握現代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。備好每一節課，努力改進教法，上好每一節課，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。

　　2、加強理論學習，提升教師專業素養；組織本教研組教師認真學習現代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。針對自己的教學困惑，查找資料，組織學習。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養目標，鉆研教材教法。

　　3、開展組內教學研究活動，組織觀看教學錄像；由于本教研組由音、體、美、英、科教師組成，門類很多，不能夠做到很精細的學習。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學習，走出校園，完善自我。

　　4、圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。對于在開展教學中出現的問題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促建設，以研討的形式解決實際問題。

　　5、規范集體備課，提高備課質量。加強集體備課，根據我教研組的特點制定集體備課計劃，關心指導教師的備課，交流教學方法教學心得，提高教師的備課質量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。

　　6、嚴抓英、科、音、體、美特長訓練，做好各類工作，積極參加各級各項活動。

　　7、課上課下關注學生學習習慣的養成。學習習慣的養成對于學生來說至關重要，為此我教研組教師將群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作，規范學生的行為舉止、一言一行。

　　四、具體安排：

　　9月：

　　1、集體討論制定教研組活動計劃，制定個人教研計劃、教學工作計劃。

　　2、理論學習。

　　3、集體備課。

　　10月：

　　1、理論學習：教研組內業務培訓。

　　2、視頻課觀摩活動。

　　3、主題研討。

　　4、集體備課。

　　11月：

　　1、理論學習：教研組內業務培訓。

　　2、個人研討課。

　　3、主題研討。

　　4、集體備課。

　　12月：

　　1、學習心得體會交流。

　　2、主題研討。

　　1月：

　　1、撰寫學期教研總結。

　　2、資料整理。

　　教研組教學工作計劃18

　　一、指導思想

　　配合學校教學工作，繼續完善“有效教學與自主學習”的研究與實踐，向課堂教學及研究要質量。注重備課組的建設及備課組活動的實效性，充分調動教師的積極性，文綜教研組的建設工作。

　　二、重點工作

　　1、“教學計劃早知道”工作的。

　　2、教研組課件制作的建設，備課組的校本研究。

　　3、做好高中課程改革的推行工作，搞好開放日的教學工作。

　　4、嘗試進行文綜專題研討，研討出特色。

　　三、教學研究方面

　　1、“教學計劃早知道”工作。

　　帶領我組老師對于這項工作進行深入的研究和討論，借鑒其他組的好的做法，完善自己的“早知道”內容和形式，并作統一要求：以書面的形式發給學生，并真正起到作用。

　　2、文綜專題討論研討

　　加強文綜交叉，以史、地、政三科教學內容為依據，找出交叉點，請老師分別從自己學科角度對全組老師進行相關知識的介紹，了解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結構趨于合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去加大集體備課力度，充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

　　3、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據自己學科的'特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　4、熱點專題研討

　　配合高考，由高三教師列出熱點問題，從三個學科角度討論熱點內容，推出系列專題，增強教師和學生的文綜意識，培養學生用文綜的觀點全面看問題的能力。以熱點問題為切入點，史、地、政三科教師跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

　　5、組織好畢業年級的研究課的研討。

　　組織全組教師聽課，課后評課、研討，借此契機深入研究畢業年級的復習課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風氣。

　　6、做好課程改革的準備工作

　　按照學校要求進行學習，學習師大的教學經驗，登陸一個網站，并且大家一起進行交流和研討，從學科和個人方面做好準備工作。

　　四、教研組建設方面

　　1、利用三次活動時間討論教研組建設問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。

　　2、備課組學科教學資源建設，以備課組為單位，形成組內的教學資源建設框架、內容、形式，把組內的教學資源固化下來，并不斷完善。

　　3、認真開展教研活動，做到有的放矢、切實有效、人人參與，爭創優秀教研組。

　　教研組教學工作計劃19

　　一、指導思想

　　本學期，綜合教研組以“二期課改”為指針，貫徹學校“以人為本、發展特長”的教學思想，圍繞“大氣、雅氣、靈氣”的校風，全面推進素質教育；根據學校的有關工作安排，圍繞“兩綱教育”這一中心任務，以促進學生發展，提高教師業務能力，教學水平為宗旨，以研究解決問題為主要目的，不斷研究和探索適合我校師生的教育教學方法，認真鉆研，勇于探索，踏踏實實搞好教研組工作。

　　二、教學目標

　　（一）總體目標

　　1、工作目標：建設具有高度凝聚力的優秀教師團隊，有效發揮綜合教研組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

　　2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　（二）具體工作目標

　　1、加強教研組和備課組的建設，教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開。

　　2、督促組內全體教師學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

　　3、綜合教研組本學期就實施拓展課探究課課程教學管理方面制定了一系列的措施，力求使教學內容豐厚、塊面清晰、難點由淺入深，課堂教學實實在在。教學探究和拓展的.著落點明確，重在學生實踐。豐富教師的評價語言，激發學生探究和拓展的興趣與積極性。學生在教師的引導下，將生活中已有的知識在實踐中不斷提高，同時培養了學生的創新精神。目標旨在對拓展課探究課嘗試有益的探索和實踐。

　　三、教研組任務

　　（一）理論學習

　　1、各學科教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦，學習新課程標準指導下各科的現代教學價值觀，并能牢固掌握和運用。

　　2、挖掘研究性學習理論在各學科教學中的滲透的資料，把課題的研究確實落實有成效。

　　3、研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。

　　4、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高，并注重自我反思。

　　5、了解時事政治，多閱讀一些報紙雜志，閱讀學校下發的各類書籍，要有所讀有所思。

　　（二）教研活動

　　1、認真組織好單周三的教研活動，每次教研活動要有記錄和專項活動，做到定時間、定地點、定人數，有較高的質量，保證其有效性。

　　2、深入開展本組教研活動，優化課堂教學，提高課堂教學效率。每位教師必須完成校規定的聽課節數，聆聽學習各學科新時期教育教學的基本理念和教學方法，推動學科教學的改革，強化自身的教育教學的基本素養，成為校二期課改的領先者。

　　3、努力抓好各學科常規教學，包括備課、上課、作業、輔導、考核五大環節。每位教師要構建具有自我獨特的個性化教學模式。

　　4、教師備課可采用“高效、共享、反思”的新型方式，倡導集體備課，規范新課標的備課要求，體現三維目標，分工協作，課后反思。教案及時送檢，一學期不少于六次，配合學校搞好教學大檢查。組內、校內展示課均做到一課三備。

　　5、加強興趣小組的管理，各興趣小組活動要有計劃、有記載、有總結，認真上好、準備好每節課，扎扎實實開展活動，使興趣小組活動有較大的顯性效果。興趣組要做到期初有計劃，期終有小結，活動有實績。

　　6、認真負責做好拓展課探究課的準備工作，提前完成課程計劃，寫清楚每課時的具體內容，按課程計劃進行，每節課準備充足的材料和詳細教案。在學生培養方面體現區別，拓展課著眼培養、激發和發展學生的興趣愛好，開發學生的潛能，具有開放性；探究課著眼讓學生發現和提出、探究解決問題，培養學生研究、實踐、創新、合作和發展意識。嚴肅課堂紀律，規范學生的考勤，若發現問題，請及時與班主任聯系，并作好相應記錄。

　　7、制定好各科課程計劃，安排好教學進度。期末進行考核反思，平時注意資料的積累，歸類整理。

　　（三）學科任務

　　學科教師的根本任務是提高教育教學質量，教師應做好計劃編制、組織管理、過程實施和具體指導，根據學生個性及興趣，培養出一批有特長的學生。

　　1、美術：重視學生基本功訓練和審美能力培養，教師學生多寫、寫好作品。組織興趣小組的同學搞一次優秀作品展活動。

　　2、音樂：致力于持之以恒的輔導特長生，讓一些學生脫穎而出，成為小小演奏家和小小歌唱家。抓好合唱隊的建設工作，專人負責，抓好訓練。

　　3、信息：在教學活動中，有機的滲透網絡信息技術，使學生養成自覺運用信息技術處理信息的習慣，促進學生整體素質的發展。培養學生上網學習的興趣和習慣，為學生的終生學習奠定基礎。

　　4、科學：加強學生動手能力及綜合運用能力培養，提高動手能力。積極參加各級比賽，爭取好成績。

　　5、體育：對學生進行常規訓練，組織運動隊的訓練，保證足夠的訓練時間，積極參加市、區的運動比賽。組織學生積極參加體育鍛煉，保證每天1小時的鍛煉時間。

　　（四）教科研

　　本學期教科研的總體思路是：“認識再提高、制度更完善、隊伍再培養、研究更實際。”充分發揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，組織教師參加各類教科研活動，為教師成長搭建成功的平臺。

　　1、本組每個成員根據學校學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的機會。

　　2、針對學校教導處工作計劃，在教研工作中，加強案例及論文的撰寫研討工作的力度，留心收集創新學習的案例，并多撰寫論文和教學體會完成階段性的論文，在學期結束時有成果展示。

　　綜合教研組本學期將繼續以體藝特色為目標，以校本研修為依托，以課堂教學為抓手，以現代技術為手段，團結一致，齊心協力，夯實基礎，不斷提升教學工作水平。

　　教研組教學工作計劃20

　　一、指導思想

　　本學期，綜合教研組將認真貫徹落實教導處的工作計劃和工作思路，采取切實可行的措施，有研究、有創造性地開展工作。設計切實可行的措施，不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力。結合我校實際情況，探索適合各個學科的教學模式，使每一位學生能健康、快樂、全面的發展。

　　二、工作目標

　　1、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　2、通過小組內教師聽課、評課、反思等形式提高教學質量。

　　3、樹立服務意識，質量意識，安全意識，關注每一個學生的發展，確保學生健康，快樂成長。

　　三、具本工作安排

　　1、認真學習理論，更新教學觀念，自主合作創新教育。組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。

　　2、落實教學常規，高教學效益。

　　1）繼續學習常規，對照常規，搞好教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，著眼于培養學生綜合運用能力。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行教學。本學期的教研課要有記錄，有教案，有評課，有反思。

　　2）充分發揮教研組作用。有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、集體備課、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的'備課中，盡量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高教師的業務素質。

　　3）認真組織和開展教研活動。每次活動要有主題，有記錄，有總結，從而使教學教研工作逐步走上經常化、制度化、規范化的道路。

　　4） 加強藝術體育工作。充分發揮學校藝體作用，上好做好一課兩操，優化課堂教學，開展有一定影響的學校文化藝術活動，將學校五月份的“學校藝術月”開展好。繼續全面實施《學生體質健康標準》，開展好大課間活動，真正保證學生每天一小時活動時間。

　　四、工作安排

　　三月份

　　1．開展中小學陽光體育活動

　　2．組織人員參加全市中小學美術教學示范課展示

　　3．參加教研室部分學科教學論文評選

　　四月份

　　迎接教育局陽光體育運動及大課間體育活動情況檢查

　　五月份

　　積極參加第十屆小學生乒乓球比賽

　　六月份

　　積極協助學校搞好慶“六一”文藝會演

　　體育觀摩課：丁xx

　　科學觀摩課：趙xx

　　音樂觀摩課：張xx

　　教研組教學工作計劃21

　　一、指導思想

　　本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發揮教研組的職能，以全面提高教學質量為中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，有研究、有創造性地開展工作。

　　二、總體目標

　　1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合教研組的`優勢，努力為校園建設貢獻力量。

　　2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的`研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　三、具體目標

　　1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。

　　2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點。

　　3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具體體現在兩手抓：

　　1、嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內容。組內老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同聽課評課，相互學習促進。

　　2、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

　　（二）常規工作

　　1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

　　2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。

　　3、抓好各興趣班的建設，逐漸完善和提高各興趣班的專業水平。

　　4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

　　5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

　　五、具體工作安排

　　二月份：

　　制定教研組計劃，教師擬定好教學計劃。

　　三月份：

　　各科教師進行本科目的教學研究。

　　四月份：

　　1、加強各科課件資源庫建設。

　　2、組織音樂示范課活動（組織評課）。

　　五月份：

　　1、落實組織學生進行跳繩比賽。（長短繩）

　　2、準備慶祝六．一活動。

　　六月份：

　　1、進行課堂常規抽查。（考核）

　　2、組織完成各學科學期總結。

　　教研組教學工作計劃22

　　一、指導思想

　　本學期高中文科綜合教研組以學校教務處和教研組工作計劃為指導，圍繞“堅持立德樹人根本任務，深化‘五育并舉’，全面推進素質教育”總體要求，以創建“人文素養培育”特色高中發展為契機，以“落實教學常規管理，凸顯學校特色發展”為核心抓手，聚焦學校教育質量整體提升、學生核心素養培育、教師專業能力提高，著力突出德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育，強化課堂主陣地作用，做好課程的頂層設計，切實提高課堂教學質量，組織好三科統編教材主題研修。

　　二、工作目標

　　1、以“優化教學模式，構建高效課堂”為起點，突出教研組活動實效性。

　　2、增強組內教師的教科研能力，充分利用完善網絡資源，發揮好電子教案的優勢，并寫好與之相應的簡案。

　　3、做好高二地理、高三政治、歷史等級考學科的高考復習工作。

　　4、 做好高一地理、高二歷史、高三政治學業合格考學科的復習工作。

　　三、具體工作措施

　　（一）加強理論學習，轉變教育教學觀念

　　在高考改革新模式的背景下，組織教師認真學習新課程標準。教師的教學理念的轉變直接關系到教師的教學行為，直接關系到課堂教學效率、教學質量的提高。所以，轉變教學觀念，提高教師素養、促進教師專業化發展尤為重要。本學期，我教研組將通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、展示課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的課堂教學行為。重點要改變以往老套的教學模式，構建高效課堂。

　　（二）落實教學五環節，提高教學質量

　　1、精心備課提高課堂效率。精心備課是提高課堂效率的重要途徑，教師要認真研究課程標準，認真梳理教材知識，包括：基礎知識部分、知識理解部分、知識運用部分，重點掌握的部分，學生容易錯的、不易理解的部分，上課重點講解的部分等等；精心設計導學案，切實提高課堂的效率。

　　教師備課體現新課標的三個緯度，有學習目標、重點難點，要有學習方法的指導，課后應有教學反思。要求教研組老師人人備詳案，本學期每月進行檢查。課堂教學中不斷改進自己的教學方式，有效指導學生的學習方式。

　　2、精心挑選作業，提高作業效率；注重作業的批改、講評、質量分析。作業布置要精心挑選，要有針對性，難易適中；注意作業分層布置，關注面、點結合；作業批改要認真，有訂正、二次批改；作業講評形式多樣，有全體講評，有個別輔導，提優補差。通過上課、作業、復習、測驗等環節上關注教學的薄弱環節和學生的知識弱點，通過訓練、講評、輔導，使其轉化為知識的強點。

　　3、認真抓好高二地理、高三政治、歷史等級考教學第一輪復習工作。深入研究今年高考等級考試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。等級考教師要結合自身教學體會，聯系高考試題和考試說明的內容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。等級考教師要積極準備參加區的教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，教研組、備課組內共同討論、共同分析，為高考教學獻計獻策。

　　（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長

　　1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的`公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，并及時上交一份教案、或說課材料以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。本學期計劃組內每位教師有不同層次的`公開課、探究課。

　　2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師認真備課，撰寫詳案。青年教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進教師的專業成長。

　　3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、跨年級的多、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。特別是地理學科有新的見習教師，更需要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

　　4、在教研組、備課組活動中，探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法，教會學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生的創新精神和能力；加強集體備課。同級統一備課，由備課組長負責，指導教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。教研組、備課組活動有具體內容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經驗介紹、專題講座、學習文章、教材的教法和體會等。

　　5、加強教研組、備課組建設，提高工作的有效性。 備課組長要協調本組教師教學工作，做到備課、進度、資料、測試的基本統一。在學校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報等工作，保證考試的科學性和公正性。

　　6、為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求組內全體教師積極撰寫教育教學心得、論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

　　7、做好見習教師的帶教工作。

　　8、做好語言文字的工作，推廣普通話。

　　教研組教學工作計劃23

　　一、總體目標：

　　通過教研組成員的共同努力，提高高中理綜教學質量，促進學生綜合素質的提升，達到更好的教學效果。

　　二、具體工作計劃：

　　1. 定期召開教研組會議，討論教學經驗、教學方法和教學資源的`共享，互相學習，共同進步。

　　2. 分工合作，每位教研組成員負責一個具體的教學內容，深入研究該內容，提出教學改進方案。

　　3. 開展教學觀摩活動，相互觀摩教學，互相評價，提出改進建議。

　　4. 制定教學計劃，明確每個教研組成員的任務和目標，確保教學工作的順利進行。

　　5. 加強教材研究，根據教學大綱和學生實際情況，調整教學內容和教學方式，使教學更加貼近學生需求。

　　6. 定期組織教學檢查和評估，對教學效果進行評估，及時發現問題并加以解決。

　　7. 加強與學生家長的溝通，及時反饋學生學習情況，促進學生學習積極性的提高。

　　三、工作重點：

　　1. 提高教學質量，加強教學方法的創新，提高學生學習效果。

　　2. 加強教師之間的合作，互相學習，共同進步。

　　3. 加強學生學習動力的激發，提高學生學習積極性。

　　4. 加強家校合作，共同關注學生的學習情況，促進學生全面發展。

　　四、工作措施：

　　1. 每周召開一次教研組會議，討論教學問題，交流教學經驗。

　　2. 每月組織一次教學觀摩活動，相互學習，互相評價。

　　3. 每學期制定一次教學計劃，明確教學目標和任務。

　　4. 每學期進行一次教學檢查和評估，發現問題及時解決。

　　五、工作成果：

　　1. 提高教學質量，學生成績明顯提高。

　　2. 教研組成員之間的合作更加緊密，教學效果更加顯著。

　　3. 學生學習積極性和學習動力得到有效激發，學生綜合素質得到提升。

　　六、工作評估：

　　每學期末對教研組工作進行評估，總結工作成績和不足，提出下學期工作計劃。

　　教研組教學工作計劃24

　　隨著教育改革的不斷深化，高中理綜教學面臨著更高的標準和要求。為了提升我校高中理綜教學的質量，培養學生的科學素養和綜合能力，特制定此教研組工作計劃。

　　一、工作重點

　　1. 加強教學研究，提升教學質量。

　　2. 推進課程改革，落實學科核心素養。

　　3. 加強師資培訓，提升教師業務水平。

　　4. 組織多樣化的教學活動，激發學生興趣。

　　二、具體措施

　　1. 教學研究

　　定期組織教師進行教學研討，分享教學經驗和方法。

　　鼓勵教師進行教學反思，撰寫教學論文或案例。

　　邀請專家進行講座或指導，提高教師的教學理論水平。

　　2. 課程改革

　　根據學科核心素養要求，修訂和完善教學大綱和教案。

　　加強實驗教學，提升學生的實踐能力和科學素養。

　　開展跨學科教學活動，培養學生的綜合思維和創新能力。

　　3. 師資培訓

　　組織教師參加各級各類的培訓和學習活動。

　　鼓勵教師參加教學比賽或展示活動，提升教學技能。

　　建立教師成長檔案，記錄教師的成長歷程和成果。

　　4. 教學活動

　　組織學科競賽或興趣小組，激發學生的學科興趣。

　　開展學科周或科技節等活動，增強學生的學科體驗和認知。

　　與其他學校或機構開展合作與交流，拓寬學生的視野和機會。

　　三、工作安排

　　1. 第1-2周：制定教研組工作計劃，明確工作目標和任務。

　　2. 第3-8周：組織教師進行教學研究和課程改革討論，修訂教學大綱和教案。

　　3. 第9-10周：組織教師參加培訓和學習活動，提升教學技能。

　　4. 第11-16周：開展多樣化的教學活動，激發學生的'學習興趣和熱情。

　　5. 第17-18周：進行工作總結和反思，制定下一學期的工作計劃。

　　四、保障措施

　　1. 加強組織領導，確保教研組工作的順利進行。

　　2. 提供必要的經費和場地支持，保障教學活動的正常開展。

　　3. 建立激勵機制，鼓勵教師積極參與教研組工作。

　　五、總結與展望

　　通過本教研組工作計劃的實施，我們期待能夠提升高中理綜教學的質量，培養學生的科學素養和綜合能力。同時，我們也希望能夠與其他教研組或學校開展更多的合作與交流，共同推動高中教育的改革與發展。

　　教研組教學工作計劃25

　　一、工作目標

　　本學年，高中理綜教研組的工作目標是提高教師的教學水平，促進學生的學習效果，推動學科建設和教學改革。具體目標包括：提高教師的教學技能和教學方法，提高學生的學習興趣和學習能力，加強教研活動的開展，促進教師之間的交流與合作，推動學科建設和教學改革。

　　二、具體工作計劃

　　1. 組織教研活動

　　本學年，高中理綜教研組將組織一系列教研活動，包括教學觀摩、教學研討、教學比賽等，以提高教師的教學水平和教學質量。教研活動的內容將涵蓋各個學科的教學內容和教學方法，以滿足不同教師的'需求和提高整體教學水平。

　　2. 制定教學計劃

　　高中理綜教研組將根據學科教學大綱和學校教學計劃，制定每學期的教學計劃，明確每個學科的教學目標、教學內容和教學方法，以確保教學工作有序進行，學生學習有計劃有目標。

　　3. 開展教學研究

　　高中理綜教研組將開展教學研究，探討教學中的問題和挑戰，尋找解決問題的方法和途徑，提高教師的教學水平和教學效果。教學研究的內容將涵蓋教學方法、教學資源、教學評價等方面。

　　4. 加強教師培訓

　　高中理綜教研組將組織教師培訓，提高教師的教學技能和教學水平，促進教師的專業發展和成長。培訓內容將包括教學方法、教學資源、教學評價等方面，以滿足教師的需求和提高整體教學水平。

　　5. 推動學科建設

　　高中理綜教研組將積極參與學科建設，推動學科建設和教學改革。組織教師參加學科競賽、學科研討會等活動，提高學科建設的質量和水平，促進學科建設和教學改革的順利進行。

　　三、工作措施

　　1. 加強組織領導

　　高中理綜教研組將加強組織領導，明確工作責任和任務分工，確保工作有序進行，取得預期成果。組織教研組成員參加各種教研活動，提高工作效率和工作質量。

　　2. 加強交流合作

　　高中理綜教研組將加強教師之間的交流與合作，促進教師之間的互相學習和共同進步。組織教研組成員參加各種教研活動，分享教學經驗和教學方法，促進教學水平的提高。

　　3. 加強監督檢查

　　高中理綜教研組將加強監督檢查，確保工作任務的完成和工作質量的提高。定期組織教研組成員開展教學觀摩和教學評價，發現問題及時解決，促進工作的順利進行。

　　四、工作成果

　　通過高中理綜教研組的努力，預計本學年將取得以下成果：教師的教學水平和教學質量得到提高，學生的學習興趣和學習能力得到提高，教研活動的開展得到加強，教師之間的交流與合作得到促進，學科建設和教學改革得到推動。

　　教研組教學工作計劃26

　　一、總體目標：

　　本學期，高中理綜教研組將圍繞“提高教學質量，促進學生全面發展”這一總體目標展開工作。通過深入研究課程標準，加強教學方法的探索和實踐，提升教師的專業水平，促進學生的學習興趣和能力的提升。

　　二、具體工作計劃：

　　1. 制定教研計劃：根據學校的教學計劃和教研組的實際情況，制定本學期的教研計劃，明確每個教師的工作任務和目標，確保教研工作的`順利開展。

　　2. 深入研究課程標準：認真研讀課程標準，了解各個知識點的要求和重點，明確教學目標和教學重點，為教學內容的設計和教學方法的選擇提供理論支持。

　　3. 探索優質教學方法：結合課程標準和學生的實際情況，探索適合高中理綜教學的優質教學方法，包括課堂教學、實驗教學、課外拓展等方面，提升教學效果。

　　4. 加強教師培訓：組織教師參加專業培訓和學術交流活動，提升教師的專業水平和教學能力，不斷提高教師的教學水平和科研能力。

　　5. 加強學生學習指導：通過定期的學業輔導和學習指導，幫助學生解決學習中的問題和困惑，激發學生的學習興趣和學習動力，促進學生全面發展。

　　6. 定期評估和總結：定期對教研工作進行評估和總結，及時發現問題和不足，不斷改進工作方法和提升工作效率，確保教研工作的順利進行和取得實質性成果。

　　以上為高中理綜教研組本學期的工作計劃，希望通過大家的共同努力，提高教學質量，促進學生全面發展，為學校的教學工作做出更大的貢獻。愿全體教師共同努力，共同進步！

　　教研組教學工作計劃27

　　理綜教研組是學校科學教育的重要支柱，涵蓋了物理、化學、生物三門學科。為了進一步提高理綜教學的質量，促進學生全面發展，我們制定了以下的工作計劃。

　　一、工作目標

　　1、提高教師的教學水平和研究能力。

　　2、優化課程結構，提高教學質量。

　　3、加強學生科學素養和實踐能力的培養。

　　4、深化教育教學改革，探索新的教學模式。

　　二、工作內容

　　1、教師培訓與教學研究

　　2、定期組織教師參加各類培訓，提高教育教學能力。

　　3、開展教學研究，探索有效的教學方法和策略。

　　4、鼓勵教師參與課題研究，提升科研水平。

　　5、課程優化與教學實施

　　6、根據學科特點和學生需求，優化課程結構。

　　7、加強實驗教學，提高學生的實踐能力。

　　8、開展多樣化的教學活動，激發學生的學習興趣。

　　9、學生科學素養培養

　　10、通過課堂教學、實驗活動等方式，培養學生的科學素養。

　　11、組織學生參加各類科學競賽，提高學生的實踐能力和創新能力。

　　12、加強學生科學素養的評價，促進學生的全面發展。

　　13、教育教學改革與創新

　　14、探索新的教學模式，提高教學效果。

　　15、加強信息技術在教學中的應用，實現教育教學的現代化。

　　16、推動學科交叉融合，培養學生的綜合素質。

　　三、工作時間表

　　第一季度：

　　1、制定教研組工作計劃。

　　2、組織教師參加培訓。

　　3、開展教學研究活動。

　　第二季度：

　　1、優化課程結構，實施新的教學計劃。

　　2、組織學生參加科學競賽。

　　第三季度：

　　1、加強學生科學素養的評價。

　　2、探索新的教學模式和信息技術在教學中的應用。

　　第四季度：

　　1、總結一年的`工作，評估教學效果。

　　2、制定下一年的工作計劃。

　　3、整理教研成果，撰寫論文和報告。

　　四、總結

　　本工作計劃旨在提高理綜教研組的教學質量，促進學生的全面發展。我們將通過教師培訓、課程優化、學生科學素養培養以及教育教學改革和創新等方式，努力實現這些目標。我們將持續關注學生的需求和學科發展動態，不斷調整和完善工作計劃，為學校科學教育的發展做出更大的貢獻。

　　教研組教學工作計劃28

　　一、工作目標

　　本學期，高中理綜教研組的工作目標是提高教師教學水平，促進學科發展，提高學生成績，全面提升教研組整體實力。

　　二、工作內容

　　1. 教研活動組織

　　組織每周一次教研活動，圍繞學科教學中的難點和重點進行研討和交流，提高教師的教學水平和教學質量。

　　2. 教學資源建設

　　建設教學資源庫，收集整理各類優質教學資源，包括教案、試題、教學視頻等，供教師參考和使用。

　　3. 教學方法研究

　　研究和探討各種教學方法和策略，嘗試新的教學方式，提高教學效果，激發學生學習興趣。

　　4. 學科競賽指導

　　組織學生參加各類學科競賽，指導學生備戰比賽，提高學生競賽成績，培養學生的競賽意識和能力。

　　5. 學科研究

　　開展學科研究，探討學科發展趨勢和教學改革方向，促進學科建設和發展。

　　6. 教學評估

　　定期對教師的教學進行評估和反饋，及時發現問題并提出改進建議，促進教師的`成長和進步。

　　7. 課程建設

　　參與學校課程建設，制定和完善學科課程標準和教學大綱，提高課程質量和教學效果。

　　8. 教研成果展示

　　組織教研成果展示活動，分享教學經驗和成果，激勵教師積極參與教研活動，促進教研組整體實力提升。

　　三、工作計劃

　　1. 每周一次教研活動，圍繞學科教學中的難點和重點進行研討和交流。

　　2. 每月組織一次教學資源建設會議，收集整理各類優質教學資源。

　　3. 每季度組織一次教學方法研究會議，研究和探討各種教學方法和策略。

　　4. 每學期組織一次學科競賽指導活動，指導學生備戰比賽。

　　5. 每年開展一次學科研究活動，探討學科發展趨勢和教學改革方向。

　　6. 每學期進行一次教學評估，及時發現問題并提出改進建議。

　　7. 每學年參與學校課程建設，制定和完善學科課程標準和教學大綱。

　　8. 每學年組織一次教研成果展示活動，分享教學經驗和成果。

　　四、工作措施

　　1. 組織教研組成員積極參與各項教研活動，提高教師的教學水平和教學質量。

　　2. 加強教師之間的交流和合作，共同探討解決教學中的問題和困難。

　　3. 鼓勵教師積極參加各類學科競賽和研究活動，提高教師的專業素養和學科水平。

　　4. 加強與學生和家長的溝通和交流，關注學生的學習情況和成績，及時發現問題并進行幫助和指導。

　　五、工作評估

　　每學期末對教研組的工作進行評估，總結工作成績和經驗，制定下一學期的工作計劃和目標，不斷提高教研組的整體實力和水平。

　　六、總結

　　本學期，高中理綜教研組將按照以上工作計劃，積極開展各項教研活動，提高教師的教學水平和教學質量，促進學科發展，提高學生成績，全面提升教研組整體實力。希望全體教研組成員共同努力，取得更好的成績和效果。

　　教研組教學工作計劃29

　　一、總體目標：

　　通過教研組成員的共同努力，提高高中理綜課程的教學質量，促進學生的全面發展。

　　二、具體目標：

　　1. 深入研究高中理綜課程的教學內容和教學方法，探索有效的教學策略，提高教學效果；

　　2. 加強教研組成員之間的交流和合作，共同提升教學水平，促進教師專業成長；

　　3. 定期組織教研活動，分享教學經驗，探討教學問題，促進教研成果的轉化和應用。

　　三、工作計劃：

　　1. 制定教研計劃：教研組成員根據學校教學計劃和教學大綱，制定每學期的教研計劃，明確研究內容和研究方法。

　　2. 開展教研活動：定期組織教研組成員開展教研活動，包括教學觀摩、教學研討、教學案例分享等，促進教師之間的交流和合作。

　　3. 深入研究教學內容：教研組成員針對高中理綜課程的重點難點問題，開展深入研究，探索有效的教學方法和策略。

　　4. 推動教研成果的轉化和應用：教研組成員將研究成果應用到教學實踐中，不斷優化教學方案，提高教學效果。

　　5. 定期評估和總結：每學期結束時，教研組成員對教研工作進行評估和總結，發現問題并提出改進措施，不斷完善教研工作。

　　四、工作重點：

　　1. 教學內容的研究和優化：重點研究高中理綜課程的教學內容，優化教學設計，提高學生學習興趣和學習效果。

　　2. 教學方法的探索和改進：嘗試新的教學方法，探索符合學生特點和學科特點的教學策略，提高教學效果。

　　3. 教研成果的分享和應用：教研組成員之間要積極分享教研成果，相互借鑒，共同提高教學水平。

　　五、工作措施：

　　1. 加強教研組成員之間的`溝通和合作，建立良好的團隊氛圍，共同努力，共同進步。

　　2. 鼓勵教研組成員參加相關學術研討會和培訓活動，不斷提升專業水平。

　　3. 注重教研成果的轉化和應用，鼓勵教研組成員將研究成果應用到實際教學中，提高教學效果。

　　六、工作效果評估：

　　1. 定期組織教研成員進行教學效果評估，收集學生反饋意見，及時調整教學方案，提高教學效果。

　　2. 每學期結束時，對教研工作進行總結和評估，發現問題并提出改進措施，不斷完善教研工作。

　　通過以上工作計劃，相信我們高中理綜教研組一定能夠取得良好的工作成績，提高教學質量，促進學生的全面發展。愿我們共同努力，共同進步，為教育事業貢獻自己的力量！

　　教研組教學工作計劃30

　　一、總體目標

　　本學期高三文綜教研組的工作目標是提高學生的綜合素質和文化修養，全面提升學生的文綜學科能力，助力學生順利完成高考。

　　二、具體工作計劃

　　1. 制定教學計劃

　　根據高考大綱和教學大綱，制定本學期的教學計劃，明確每個教學單元的教學目標、內容和重點，確保教學進度和質量。

　　2. 教學資源整合

　　整合教學資源，包括教材、教輔、試卷等，為教師備課提供支持和便利，確保教學內容的科學性和系統性。

　　3. 定期教研活動

　　每周組織一次教研活動，分享教學經驗、交流教學方法，解決教學難題，提高教師教學水平和專業素養。

　　4. 學生評價與反饋

　　定期對學生進行綜合評價，包括學習成績、作業表現、學習態度等，及時發現問題和不足，為學生提供個性化的學習指導和幫助。

　　5. 多元化教學方法

　　嘗試多種教學方法，如課堂討論、小組合作、實驗探究等，激發學生的學習興趣和主動性，提高學生的學習效果。

　　6. 專題研究與拓展

　　根據學生的實際需求和學科特點，開展專題研究和拓展活動，拓寬學生的`知識面和視野，培養學生的綜合能力和創新意識。

　　7. 定期跟蹤和評估

　　定期跟蹤學生的學習情況和成績變化，及時調整教學策略和方法，確保教學效果和學生的學習效果。

　　通過以上工作計劃的實施，相信高三文綜教研組能夠有效提高學生的綜合素質和文化修養，全面提升學生的文綜學科能力，為學生順利完成高考提供有力支持和幫助。愿我們共同努力，共同進步！

　　教研組教學工作計劃31

　　本學期，文綜教研組將在新的課程標準的指導下，深化各科教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高教學質量為目標，結合學科自身的特點扎實有效地開展工作。現將本學期工作安排如下：

　　一、學好理論，更新觀念，提高素質

　　1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“互動”、“素質教育”、“創新教育”等熱點問題，結合文綜教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

　　2、每位教師要堅持通讀二、三種文綜教學研究刊物，及時了解教學的動態和教改趨勢，開拓視野拓寬教學改革思路；同時，結合自己的教學實踐，本著“低起點、嚴要求、慢節奏”的學校教學思路，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的教學“內功”，從而更好地適應涇川三中所有學子及家長較高的要求。

　　3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的.需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

　　二、狠抓常規，改革教學，提高效率

　　1、抓課堂教學常規的落實。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放互動型的課堂教學模式；注重激活學生的求知欲，培養學生的閱讀、分析、理解、比較、評價等基本的文綜學科能力，突出學生正確的情感、態度價值觀的培養。

　　2、加強常規調研，確保減負增效。每學年每人至少上一節公開課。計劃本學期舉行八位老師政史地三個學科的組內公開課，具體安排如下：

　　第二周 屈xx（政治）唐xx（地理）第四周 張xx（歷史）馬xx（地理）第六周 夏xx（政治）張xx（歷史）第八周 賈xx（歷史）許xx（政治）要求每周一早批閱教案，作業一周至少批閱一次，練習資料按課進行查閱。同時，教研組將配合教務處通過聽課、抽查教學反思、聽課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

　　3、鼓勵教師多上公開課、多寫課改反思或論文，使我校的文綜教學能走在課改的前列。

　　三、加強課題研究，注重學生素養

　　1、加強課題研究，注重培養學生的人文素養。在抓好課堂教學的基礎上，在學生中進行研究性學習和社會調查。同時要積極向學生推薦課外閱讀材料，拓展學生知識體系，增強學生學習的興趣，活躍學生學習的氛圍。本學期計劃在第十八周舉行文綜知識競賽，每科一位老師負責：政治—夏小平地理—唐立國 歷史—張仲淵，每科準備基礎題30道，風險搶答題20道，具體活動安排屆時確定。

　　2、積極加入到文綜教研組探究舉辦的“校本教研”的大討論行列，思考“有效教師”“有效備課”“有效教學”“有效課堂”“有效備考”等新理念，進一步深化研究我校“低起點、嚴要求、慢節奏”有效文綜教育，探討有效文綜教育評價新課題。

　　3、本學期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時調研，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫高中新課改教研論文及心得體會。

　　四、培養團結協作精神，促文綜整體效益

　　青年教師是我們教研組的中堅力量，而教研組正是合作交流共謀發展的主陣地。我們要切實開展教研活動，教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是要繼續做好“新老教師互助協作共進”工作,使新教師能盡快提高、成熟，發揮他們的主動力，老教師互幫乘勢更好的發揮余熱，促進文綜整體效益。

　　五、加強對外交流，學習先進經驗

　　堅持定期組織教師外出聽課、學習，并寫出學習心得；每位教師積極參加市縣區教研中心和學校組織的各項教研活動，交流經驗，向其它學校取經。爭取在教研活動中展現個人風采。

　　以上的教研計劃還不夠完善，隨著教學中發現的新問題及時調整、完善，從而改進本組的工作。

　　教研組教學工作計劃32

　　一、指導思想

　　本學期我校文綜教研組將繼續認真貫徹落實《“教學案一體化”實施方案》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，深化課堂教學改革，全面提高本校政、史、地教師素質和教學質量。

　　二、上學期工作回顧

　　上學期實施的“先學后教，當堂達標”的“導學案”教學模式取得了初步成效，但大部分教師只是注重每個教學環節的貫徹而忽視了很多的教學細節。所以本學期既要繼續學習高效課堂模式的精華，更要在原來教學模式上創新，從而更適合本校的校情。

　　1、上期每一周都安排一個老師上公開課，對于上公開課的老師，嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、等幾個環節。經過上學期教研，各位參與教研的老師教學業務能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課，效果非常好，得到了同行的一致好評，他們成績的取得離不開本組教師的辛勤勞動。

　　2、加強理論學習。每個教師堅持寫博客，寫教學反思、教學案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本，并作好理論學習筆記。

　　3、 開展學生素質教育活動。本學期素質教育活動我組舉辦了“愛護環境，節約資源”手抄報競賽,為了順利有實效的完成這項工作，教研組集體討論了實施方案， 班主任和年級組長大力支持，活動非常成功。

　　4、加強教學常規檢查。認真配合學校對教師的備課、作業、學習筆記、聽課筆記等的檢查，年輕教師和老教師都進行了師徒結對，并且簽好合同，每次聽完課后認真作好記錄。本學期我們組的教學常規檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學設計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現學生的主體地位和師生互動，而且能按時備寫教案,超額完成作業批改量。

　　5、認真進行周周清及輔差方略探討。實驗班老師在落實周周清和輔差方面抓得很好，每天都能利用休息時間去落實。

　　三、主要工作目標與計劃

　　1、落實文綜組常規教研和教學工作。本學期新進了幾個年輕新教師，還有支教的大學生，他們對學校的教研教改一點都不懂，因此要重點進行培養。因此積極規劃教研活動，力求每次做到對新教師多指導，都需要設立輔導教師進行幫帶，通過輔導計劃、每周各教研組老師聽一節被輔導老師的課，被輔導老師聽輔導老師或同學科經驗豐富的老師兩節課，以及平時的教研課。當然除了這些之外，還要進行聽課、作業、檢測、輔導等全方位的言傳身教，使他們在十月份的達標驗收中順利過關。

　　2、繼續構建“先學后教，當堂達標”教學模式的研討。延續上學期新授課的研究成果，著力點放在“教學案”一體化教研小組備課上，繼續研究學生學習小組合作的時效性、課堂學生討論的開放性，激發學生的深入思考和求異思維的問題設計。課堂要求：學生有足夠的活動時間和空間;學生以自學為主作為前提，以合作學習為重要的學習方式;以探究性學習為主要的學習策略;讓學生通過觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結提升、創新應用，親身經歷完整的學習過程;養成自學、質疑、整理、總結、回顧等學習習慣。

　　(一)教學方面

　　1、教學常規嚴格按學校的要求進行，各教師制定好自己的教學計劃。

　　2、各年級組認真集體備課、撰寫好教學案。在計劃中定好備課時間、定內容、定主備人，教案集體討論后由備課組長審核后方可打印上課。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。

　　3、作業布置及批改，要有針對性、講究實效。作業批改要形式靈活，精心做好評價工作，指點方法及提高能力。認真寫好批改記錄，對后進生進行面批面改，并鼓勵學生。

　　4、強化學生的科學方法和道德的教育，樹立正確的生活觀，科學觀。

　　(二)教育科研方面

　　1、加強新課程標準，新課程理念的學習。學習的形式可以是組內集體學習或自學。做好學習筆記，寫出教學后或學習后的心得和體會。堅持每月撰寫一篇教學論文，每學期至少上一堂教改公開課。

　　2、總結教學中的經驗教訓，積極撰寫教育科研論文。積級參加全縣教學研討會。

　　(三)教研活動方面

　　1、積極參加每周一次的教研組活動，做到“人員、時間、內容”三落實。

　　2、強化教學方法的研究和學習方法的研究，尤其是強化在現階段下的方法的研究，尤其是信息技術的研究和課堂應用，學習制作課件，編寫電子教案。要注重與學生情感的交流，注重用情感力量激發起學生的`學習興趣。

　　3、畢業班課任教師要注重研究中考題，爭取把握現在中考發展的最新動向，注重復習方法的研究，提高復習的針對性和實效性，將有限的時間用在刀刃上。

　　4、教研活動內容安排：

　　(1)每周一次集體備課，實施超周備課。

　　(2)參加學校統一組織的教學競賽活動。加強說課、聽課、評課活動。

　　(3)觀看有關教學方面的光盤。學習新的教學方法，掌握新的教學手段。

　　(4)開展廣泛的聽課與評課活動，要求一般教師聽課一周不少于1節，備課組長一學期不少于25節，教研組長每周不少于2節。

　　(5)做好教學工作的定期檢查。每月檢查一次教學案與作業批改情況。

　　5、加強各科備課的督促，每個年級備課組的教師做到超周備課，充分發揮各科教師的合作能力，去掉以往無效行為，加強有效性策略的研究。

　　6、學生學習規范的培養。規范學生課堂行為，從紀律、回答問題、傾聽、交流合作等方面培養學生良好的課堂習慣。注意學生非智力因素的培養，規范書寫、認真預習、大膽質疑，勇于探究，養成良好的學習習慣;鼓勵學生拓寬閱讀范圍，積極參加課外活動。教學要更加注重知識的綜合性及學生綜合能力的培養，要把學生的心理健康教育、理想教育、升學教育有機的融為一體。

　　7、學科素養的培養。鼓勵教師積極閱讀與教育教學有關的書籍。向教師推薦一些優秀書籍，達到提升自身素養的目的，以此保證教學的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文，提高寫作能力，爭取在各級刊物上有論文發表。

　　教研組教學工作計劃33

　　高中文綜教研組作為學校教學的重要組成部分，承擔著培養學生政治、歷史、地理學科素養和綜合能力的重要任務。本教研組將緊緊圍繞學校教學工作計劃，以提高學生的綜合素質為核心，以深化課程改革為重點，以加強師資隊伍建設為基礎，全面提升文綜教學質量。

　　一、教學目標

　　1. 培養學生的政治素養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2. 提高學生的歷史意識，了解中華民族的歷史文化傳統。

　　3. 增強學生的地理素養，掌握地理學科的基本知識和技能。

　　4. 培養學生的綜合分析能力，提高解決實際問題的能力。

　　二、工作內容與措施

　　1. 加強師資隊伍建設

　　（1）定期組織教師參加專業培訓和學習，提高教師的專業素養和教學能力。

　　（2）開展教師之間的教學交流和研討活動，分享教學經驗，促進教學方法的創新。

　　（3）鼓勵教師參與課題研究，提升教師的科研能力和水平。

　　2. 優化課程設置與教學內容

　　（1）根據新課程改革的要求，調整和完善課程設置，確保教學內容的科學性和系統性。

　　（2）結合時事熱點和社會問題，引入具有時代特色的教學內容，激發學生的學習興趣。

　　（3）注重跨學科知識的融合，培養學生的綜合思維能力。

　　3. 創新教學方法與手段

　　（1）采用多媒體、網絡等現代化教學手段，豐富教學資源，提高教學效果。

　　（2）開展探究式、合作式等多樣化的教學活動，培養學生的自主學習和合作學習能力。

　　（3）注重課堂互動，鼓勵學生提問和發表觀點，營造積極的學習氛圍。

　　4. 加強評價與反饋

　　（1）建立完善的`評價體系，包括平時成績、期中考試、期末考試等多種形式，全面評價學生的學習成果。

　　（2）及時向學生反饋評價結果，幫助學生了解自己的學習狀況，調整學習策略。

　　（3）定期組織學生進行學習反思和總結，提高學生的自我認知和自我管理能力。

　　三、工作計劃與時間安排

　　1. 第一學期

　　（1）組織教師進行新學期教學計劃的制定和討論。

　　（2）開展新教師培訓，提高新教師的適應能力。

　　（3）實施課堂教學改革，探索新的教學方法和手段。

　　（4）組織期中考試，進行教學質量評估。

　　2. 第二學期

　　（1）開展文綜知識競賽等課外活動，激發學生的學習興趣。

　　（2）組織教師進行期末教學總結和經驗分享。

　　（3）制定下學期的教學計劃和目標。

　　（4）加強與其他教研組的交流與合作，共同提升教學質量。

　　本教研組將緊緊圍繞學校的教學工作計劃，以提高學生的綜合素質為核心，積極開展各項工作。通過加強師資隊伍建設、優化課程設置與教學內容、創新教學方法與手段以及加強評價與反饋等措施，全面提升文綜教學質量。同時，本教研組也將不斷總結經驗，改進工作方法，為培養更多具有社會責任感和創新精神的學生而努力。

　　教研組教學工作計劃34

　　在新學期伊始，為全面提升我校高中文綜教學質量，促進學生綜合素質的全面發展，高中文綜教研組特制定以下工作計劃。本計劃旨在明確教研目標，規劃教研內容，創新教研方式，強化教研管理，以推進文綜教學的專業化、系統化、科學化。

　　一、教研目標

　　1. 提升教師文綜專業素養，加強教學研究與創新能力。

　　2. 優化文綜教學方法，提高課堂教學質量。

　　3. 深化學生對文綜知識的理解與應用，培養學生的綜合分析能力。

　　4. 加強學科間的交流與融合，形成文綜教學的合力。

　　二、教研內容

　　1. 教材研究與課程開發

　　對現行文綜教材進行深入分析，梳理知識點，把握教學重點與難點。

　　結合學校實際，開發具有地方特色的文綜課程資源，豐富教學內容。

　　2. 教學方法與手段創新

　　探索適合高中文綜教學的教學方法，如案例教學、問題導向教學等。

　　充分利用現代教學手段，如多媒體教學、網絡教學等，提高教學效率。

　　3. 學生學習指導與評價

　　加強對學生學習方法的指導，幫助學生形成良好的學習習慣。

　　完善文綜教學評價體系，注重過程性評價與終結性評價相結合。

　　4. 學科交流與團隊建設

　　加強文綜學科與其他學科的交流與合作，共同開展跨學科教學活動。

　　加強教研團隊建設，提升教師的團隊協作能力。

　　三、教研方式

　　1. 定期召開教研會議，分享教學經驗，討論教學問題。

　　2. 開展教學觀摩與評課活動，相互學習，共同提高。

　　3. 組織教師參加專業培訓與學術交流活動，拓寬視野，提升專業素養。

　　四、教研管理

　　1. 建立完善的教研檔案管理制度，確保教研活動的有序進行。

　　2. 加強對教研活動的監督與考核，確保教研成果的.有效轉化。

　　3. 鼓勵教師積極參與教研活動，為教師的專業發展提供有力支持。

　　本工作計劃的制定與實施，將為我校高中文綜教學質量的提升奠定堅實基礎。我們將以高度的責任心和使命感，認真執行本計劃，不斷提升文綜教研組的工作水平，為學生的全面發展貢獻智慧和力量。同時，我們也期待在未來的教研活動中，能夠取得更加豐碩的成果，為學校的整體發展做出更大貢獻。

　　教研組教學工作計劃35

　　本學期，高中文綜教研組將以提高學生綜合素質為核心，以課程教學改革為契機，以提升教學質量為目標，努力構建高效、優質的文綜教學體系。通過加強教研組內部建設，提高教師教育教學能力，促進學科間的交流與融合，為培養具有創新精神和實踐能力的高素質學生奠定堅實基礎。

　　一、工作內容

　　1. 加強教研組建設

　　（1）定期組織教研組成員進行集體備課，共同研討教學方法和策略，提高備課質量。

　　（2）開展文綜學科間的聽課、評課活動，促進教師之間的交流與學習，提升教學水平。

　　（3）加強教研組內部管理和考核，明確職責分工，確保教研活動的順利開展。

　　2. 提升教師教學能力

　　（1）組織教師參加各類教育培訓，更新教育觀念，提高專業素養。

　　（2）鼓勵教師開展課題研究，探索適合學生發展的教學方法和手段。

　　（3）加強教學資源的開發和利用，豐富教學手段，提高教學效果。

　　3. 促進學生綜合素質發展

　　（1）組織豐富多彩的文綜活動，如知識競賽、主題演講等，激發學生的學習興趣和積極性。

　　（2）加強學科間的融合，開展跨學科實踐活動，提高學生的綜合分析和解決問題的能力。

　　（3）關注學生的個體差異，實施個性化教學，幫助學生實現全面發展。

　　二、工作措施

　　1. 制定詳細的教學計劃和進度表，確保教學工作的`有序進行。

　　2. 建立完善的聽課、評課制度，促進教師之間的互相學習和提高。

　　3. 加強與兄弟學校教研組的交流與合作，共同探討文綜教學的最佳實踐。

　　4. 充分利用現代信息技術手段，提高教學的信息化水平。

　　三、工作評估與總結

　　1. 定期對工作計劃的實施情況進行檢查和評估，確保各項任務得到有效落實。

　　2. 對教研組工作進行總結和反思，提煉經驗教訓，為今后的工作提供借鑒和參考。

　　3. 對教師教學工作進行定期評價，鼓勵先進，督促后進，推動教學質量的整體提升。

　　本學期，高中文綜教研組將緊緊圍繞提高教學質量和促進學生綜合素質發展的核心目標，積極開展各項工作。我們堅信，在全體教研組成員的共同努力下，一定能夠取得顯著的成績，為學生的全面發展貢獻智慧和力量。同時，我們也期待與其他兄弟學校教研組加強交流與合作，共同推動文綜教學的進步與發展。

　　教研組教學工作計劃36

　　為落實學校、教務處工作計劃，認真搞好教研工作，保證教育教學質量穩步提高，在“面向全體學生，一切為了學生”的基礎上，將以質量求生存，以改革促發展，以科研興學校具體落實在教學中，并在當今課改的新形式下，根據本組文綜具體情況，進行一些師生互動的教研活動，以本組教研課題“高中文綜高考與教學整合”為核心，以學生為主體，根據學科特點擬定一些政、史、地的小組活動計劃，為提高教學質量打基礎，根據本組實際，特擬定以下計劃：

　　一、工作目標

　　1、制定教學計劃，遵循教育教學規律，授課具有科學性，寓學科教育于愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實處。

　　2、鉆研教材，改進教法，面向全體學生，因材施教，促進學生全面發展，以課題“高中文綜高考與教學整合”為核心，培養學生動腦、動手，創新的能力，全面推進素質教育。

　　3、認真學習新課程標準，加強師資培訓，特別注重對年輕教師及新教師(任本學科時間短)的培養，以案例課模式進行培訓，開展觀摩教學，互相取長補短，每位教師在教學中摸索出一套行之有效、有特色的教學方法適用自己教學，每學期聽課不少于8次。

　　4、對常規工作應認真完成，做到認真備課、上課、制卷、批改作業及試卷，能接受教務處定時和不定時的檢查。

　　5、提高自身業務能力，掌握現代技術教育制作課件參與教學，提高課堂效率。

　　6、在思想政治教育及其他方面，根據班級情況采取一定方法，必要時進行家長會及家訪，與家長取得聯系，便于更好管理學生。并積極參加政教處的`課題研究開展一次研討會。

　　7、根據各學科特點，開展學科教研活動，并寫出計劃進行，期末總結活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發展方向。

　　8、學期結束，要認真進行學科教學質量分析，總結得失，以便在教學中不斷完善。

　　二、工作職責

　　1、構建和諧，積極向上的教研組，倡導組內合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風。

　　2、每學期開學，認真做好常規工作，完成計劃，備課、上課批改作業、制卷、聽課、測試等工作任務。

　　3、根據學科特征，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學科教學質量，使學生在實施過程中不斷進步。并培養學生動手、動腦的能力，以學生為主體，各小組寫出實施方案，期末并加以總結，將總結材料交組上一同上交教務處。

　　4、開學時，每位教師根據自己的實際情況寫出教學計劃。每月交教案于教務處檢查，并聽公開課，在各小組內進行，互相取長補短，學期結束后寫出教學總結上交教務處，并交聽課記錄本。

　　5、為了使各學科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會，各周都開小會，將各學科工作落實到位。

　　三、本學期的公開課，重點放在培養新教師及年輕教師上，具體班級放在高一年級。

　　具體安排如下：

　　高一政治上公開課兩節以上：教師由小組討論確定

　　高一歷公開課兩節以上：教師由小組討論確定

　　高一地理上公開課兩節以上：教師由小組討論確定

　　各小組按安排的人員，在規定的時間內完成，其他組員聽課，給上課教師提出寶貴意見和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學不斷完善，也使聽課教師得到提高。

　　教研組教學工作計劃37

　　為了進一步提高我校高中文綜教學質量，培養具有全面素質的學生，文綜教研組根據學校教育教學工作的總體要求，結合文綜學科特點，特制定本學期教研組工作計劃。

　　一、工作目標

　　1. 提高教師教育教學水平，形成一支團結協作、業務精湛的文綜教師隊伍。

　　2. 優化文綜教學方法和手段，激發學生學習興趣，提高文綜學科成績。

　　3. 加強文綜學科與其他學科的融合，培養學生跨學科思維能力和綜合素質。

　　二、工作內容與措施

　　1. 教師培訓與發展

　　（1）組織教師參加各類教育培訓活動，提高教師的教育教學水平和專業素養。

　　（2）開展文綜教師教學經驗交流會，分享教學心得和成功案例，促進教師間的相互學習與借鑒。

　　（3）鼓勵教師參加課題研究，提高教師的科研能力和實踐水平。

　　2. 教學方法改革與創新

　　（1）探索實施文綜學科的多元化教學方法，如案例教學、情境教學、問題導向教學等，以激發學生的學習興趣和積極性。

　　（2）利用現代教學手段，如多媒體教學、網絡教學等，豐富教學內容和形式，提高教學效果。

　　（3）關注學生的個體差異，實施分層教學，滿足不同學生的學習需求。

　　3. 課程資源開發與利用

　　（1）充分挖掘和利用教材資源，結合時事熱點和現實生活，設計富有時代感和針對性的教學內容。

　　（2）加強與其他學科的溝通與協作，共同開發跨學科教學資源，實現資源共享。

　　（3）鼓勵學生參與課程資源的開發與利用，培養學生的創新能力和實踐能力。

　　4. 學生評價與反饋

　　（1）建立科學的'文綜學科評價體系，注重過程性評價與終結性評價相結合，全面反映學生的學習情況。

　　（2）定期開展學生座談會，聽取學生對文綜教學的意見和建議，及時調整教學策略。

　　（3）利用家長會和家長微信群等途徑，與家長保持密切聯系，共同關注學生的文綜學習。

　　三、工作計劃安排

　　本學期文綜教研組工作計劃分為以下幾個階段：

　　1. 準備階段（開學初）：制定教研組工作計劃，明確工作目標和任務，組織教師學習相關文件和資料。

　　2. 實施階段（學期中）：按照工作計劃開展各項教研活動，包括教師培訓、教學方法改革、課程資源開發等。

　　3. 總結階段（學期末）：對本學期教研組工作進行總結和反思，收集教師和學生的反饋意見，為下一學期的工作提供參考。

　　四、保障措施

　　1. 加強組織領導，確保教研組工作的順利進行。

　　2. 提供必要的經費和物質保障，支持教研組的各項活動。

　　3. 建立良好的激勵機制，對在教研組工作中表現突出的教師給予表彰和獎勵。

　　本教研組工作計劃旨在通過教師培訓、教學方法改革、課程資源開發等措施，提高文綜教學質量，培養學生的綜合素質。我們將以飽滿的熱情、務實的作風，認真執行工作計劃，努力為學校的文綜教育教學事業貢獻力量。

　　教研組教學工作計劃38

　　一、整體目標

　　本學期，高一文綜教研組的工作目標是提高學生的綜合素養，培養他們的思辨能力和創新意識，使他們能夠更好地適應未來的社會發展和學習需求。

　　二、具體工作計劃

　　1. 制定教學計劃：根據教育部頒布的新課程標準和教學要求，結合學生的實際情況和學習特點，制定高一文綜的教學計劃，明確每個學期的教學目標和重點內容。

　　2. 提高教學質量：加強教師的專業培訓和教學研討，提高教師的教學水平和教學能力，確保教學質量和教學效果。

　　3. 制定考試方案：根據教學計劃和學生的學習情況，制定合理的'考試方案，包括月考、期中考和期末考，確保考試內容和考試難度與教學內容和教學要求相匹配。

　　4. 指導學生學習：加強學生的學習指導和學習輔導，幫助學生建立正確的學習方法和學習習慣，提高學生的學習興趣和學習動力。

　　5. 開展課外活動：組織學生參加各種文綜相關的課外活動，如文化藝術節、科技創新大賽等，拓寬學生的視野和提高學生的綜合素養。

　　6. 定期評估和總結：定期對教學工作進行評估和總結，發現問題和不足，及時調整教學方案和教學方法，不斷提高教學質量和教學效果。

　　三、工作安排

　　1. 每周召開一次教研組會議，討論教學計劃、教學方法和教學效果，及時解決教學中遇到的問題和困難。

　　2. 每月組織一次教學觀摩活動，邀請其他學科的老師和教研員來觀摩和評價教學情況，互相學習和交流經驗。

　　3. 每學期組織一次教學研討會，邀請專家和學者來指導和講解教學方法和教學理念，提高教師的教學水平和教學能力。

　　四、工作成果

　　通過高一文綜教研組的努力和工作，相信可以提高學生的綜合素養和學習能力，為他們的未來發展和學習打下堅實的基礎，為學校的教學質量和教學效果做出貢獻。

　　教研組教學工作計劃39

　　一、指導思想：

　　配合xx省新一輪高中課改精神，深入開展課堂教學的有效性研究，做好校本課程的開發與規范建設，在學校領導的帶領下營造良好的教研氛圍，爭取今年的教研工作邁上一個新臺階。

　　二、基本目標：

　　推動學校規范和優化教學管理行為，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，提高課堂教學的針對性和有效性。

　　三、總體思路：

　　研究高考學考，學習高考學考，抓課堂效率，抓基礎抓落實，幫助每一位學生尋找學習的興趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩不妥協不放棄，讓老師的教爭取使每個學生都能有最大的突破，圍繞學生展開教研活動。

　　四、具體工作：

　　1、落實常規工作：

　　A、在備課方面：要求教案的書寫，重在教學設計，要求做到：

　　①有學習目標；

　　②有教學重難點分析；

　　③有啟發學生思維的方法；

　　④有活動的設計；

　　⑤有教學反思；

　　B、在備課時，要求做到

　　①政治、歷史、地理各推選一名備課組長，進行集體研討，集體備課，每兩周一次，由備課組長負責，寫好集體備課記錄，主要解決高考中的主干知識，基礎知識問題；弄清考什么，怎么考。確定好本章節的重點、難點及突破的方法。

　　②認真研究教材：確定重點，難點。

　　③認真進行教學設計，確定探究的問題，活動的方案，解決的方法。

　　④認真組織課堂教學，充分發揮學生的主體作用。

　　⑤認真進行教學反思：總結每節課的得失，特別是在失誤方面，尋找補救的措施、方法、進行重新設計。

　　⑥認真進行教學成果測試，堅持教什么，考什么，把學生引導在課堂上，使學生跟著教材走，跟著老師學，學有所得。

　　C、堅決杜絕無教案上課。每一周對教案檢查一次，嚴格執行學校的考考核制度。

　　D、強化聽課，評課意識：

　　要求在聽課時做好聽課記錄，以學習、欣賞的態度去聽課，多聽別人的閃光點，對自己教學有啟發的地方。

　　在評課時，要求授課人先說課，主要說自己的教學設計，談自己在教學實踐中的.感悟。這節課最得意的地方是什么，最大的失誤或不足是什么，怎么去改進。其他老師能從改進的方面，多提建議，同課頭老師，能從假如重新上這節課的角度，談自己的設計，想法，提倡一課多上。

　　在評課時，一定要注意從兩方面評價一個老師的教學，一是看老師的教，二是看學生的學。在評課時，要突出兩個方面：一是教學目標的設定和完成情況，另外是看課堂語言的駕馭能力。只有在目標的導引下，學生的學習才不會顯得零散無序，老師的教學也不會是雜亂無章。語言是課堂教學中最主要的工具，教師的教學，一定要做到語言準確、簡潔，盡可能做到幽默風趣，這樣，既能曾強學生的學習興趣，又能節省教學時間，提高教學效率。

　　2、狠抓教研工作：

　　①、協助學校領導抓好常規，配合領導把常規教研工作落到實處；

　　②、響應學校號召，大力開展組內聽、評課活動；

　　③、加強與市教研員和其他學校同行的交流，了解多方信息，服務于高考、學考；

　　④、加強本專業的考試說明和教學大綱的學習，做到備考有針對性，提高教學的有效性；

　　⑤、關注月考和期中考試，做好質量分析，幫助薄弱學科教師解決實際問題，切實以考促教，以考促學；

　　⑥、做好高考和學考的備考工作，關注細節；繼續培養組內青年教師。

　　教研組教學工作計劃40

　　結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規范常規教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創新。為了加強學習和研究、轉變教育行為、提升教師專業素質，規范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質量，優化課堂教學效果，“文綜”教研組制訂本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　各年級各學科的教學以《課程標準》為綱，以提高學生綜合素質為目的，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，培養學生分析問題、解決問題的能力。以創建優秀教研組為動力，接受先進教育思想，更新教育觀念，把激發和培養創新精神作為教學、教研組的重要目標。不斷的研究、交流教學方法，努力提高學科教學、教研水平，順利完成各項教育教學任務。

　　二、工作計劃

　　(一)加強教研組建設

　　1、整體構建教研組，進一步規范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動應都有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。

　　2、強化備課的責任意識：在統籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。

　　3、安排本組內的公開課、示范課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行統一布置，對教學內容進行教材分析、對授課要進行認真設計。

　　4、積極參加本學區的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體制定的教學工作安排；教師共同出謀劃策，協同本組成員完成本年級的教學工作。

　　(二)加強對本組教學科研課題的研究及管理

　　1、本學期文綜組的新課題《高中文綜課堂高效教學方法和途徑研究》開題了，全組同事以課題的要求來構建課堂，并且及時總結經驗，力爭每人寫1～2篇有份量的.教研論文。

　　2、積極發揮教研組集體對教學的指導，教師之間要認真聽課、評課，相互促進，不斷提高。

　　3、要積極支持和參與學校教務處的各項常規活動，確保常規教學順利進行。

　　4、匯報課安排：歷史喬xx、政治馮xx、地理劉xx

　　5、配套訓練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，夯實基礎，提高能力。

　　三、工作措施

　　1、虛心接受學校教務處對政、史、地教學的指導和管理，以“優化課堂，提高課效”為突破口，嚴格執行學校的各項規定，努力提高教學藝術。

　　2、配合教導處組織好政、史、地教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應有的效果。

　　3、認真組織本組教師學習教育、教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

　　4、在教學中，平等對待每一位在校學生，鼓勵學生大膽創新。要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，增強學生的自信心。

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