學校生活老師個人工作計劃（通用10篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的學校生活老師個人工作計劃（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校生活老師個人工作計劃1

　　本學期我被學校返聘繼續擔任生活老師一職，很幸運能夠繼續從事自己熱愛的工作，能繼續的關愛并引導著孩子們健康快樂的成長。對于本學期的工作，我做出以下計劃：

　　一、加強學習與交流

　　在日常工作中多與同事交流，認真體會他人的優秀工作經驗。進一步用愛心、耐心去呵護與引導每一個同學。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教，為人師表。

　　二、全方面幫助學生

　　提高學生的學習成績并不止是任課老師的工作，身為生活老師，在日常生活中要幫助學生們改正不良的`學習習慣，引導學生們有健康的生活作息習慣，以便于他們以后的學習。

　　三、走進學生的家庭

　　利用和家長見面的機會，做好與家長的溝通并建立良好的關系。認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。從家庭環境著手更有深度的去了解每一個學生遇到的問題。便于采取合適的方法予以幫助和引導。

　　四、培養學生自主管理

　　在寢室里、班級里，樹立自制力強的同學為榜樣，以此帶動其他同學，讓他們在生活、學習中養成良好的習慣。進而形成積極向上、有愛團結的集體。

　　在本學期的工作中我將按照計劃提高自己的同時，更加細致的幫助每一個學生。和他們一起在執信擁有一段健康、陽光、上進的學習生涯。

　　學校生活老師個人工作計劃2

　　新學期的工作生活開始了，對我來說有機遇也有挑戰。雖然對于學生管理工作有一定的經驗，但是寄宿制學校的學生生活緊張有序，為此我制訂了詳細的工作計劃。

　　一、安全要求：

　　二、三年級的男生比較活潑，調皮好動是孩子們的天性，為了確保宿舍生活安全有序，我制定幾點安全提示。

　　1、學生必須安靜整齊的進出宿舍等生活空間，經過教師清點人數后，組織學生喝水吃間點。

　　2、學生分組進行洗漱、洗澡。督促學生每天清洗內衣、襪子，養成良好的生活習慣。

　　3、宿舍和樓道內不準打斗、跑、跳，保持輕松安靜的生活環境。

　　二、衛生工作：

　　二、三年級的學生完全有能力自己整理內務，做衛生。這學期的工作就是要求學生高質量的完成自己的環境衛生。

　　1、每天開窗通風，對地面、空氣進行消毒。每天檢查學生個人衛生。

　　2、重點強調衛生流程：夾窗簾、擦窗臺、擦欄桿、掃地、擦地。

　　3、每周進行一次衛生大掃除，清除衛生死角。

　　三、晚間活動：

　　為了讓孩子在宿舍的生活豐富多彩，每周兩次安排學生去活動室活動。在活動期間，學生可以自主的選擇自己的興趣愛好。教師組織學生安全有序的活動，讓活動室成為學生學習的場所放松的空間。

　　英華的'學習生活非常豐富多彩，我希望通過自己的努力工作讓學生渡過愉快充實的新學期，我也希望自己能夠和孩子一同成長，為以后的工作積累寶貴的經驗。

　　學校生活老師個人工作計劃3

　　作為學校的生活老師，想要把工作做的更加出色，想要有順序有計劃的工作，必須要對將要到來的工作時間進行詳細的工作計劃。以下是我本學期的工作計劃。

　　一、指導思想

　　育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的'任務。他們好比幼苗，必須培養得宜，才能發育滋長。促進學生的全面發展和健康成長，把學生培養成對社會有用的棟梁。

　　二、工作計劃

　　有計劃才有目標，有目標才有成功。我的工作計劃分為五個階段；

　　第一階段：內務整理

　　內務整理：凈、齊、平。

　　因為我接的是一個新班，接觸的都是新面孔，所以要以快的速度認識他們，叫出他們的名字，觀察他的動向和特點。然后每個寢室設有寢室長，先培養寢室長內務整理，然后讓寢室長帶領其他學生整理內務。

　　1、地面，無論何時地面保持干凈。

　　2、床鋪，床單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在床兩頭的中央位置，被子，枕頭朝門口的方向。

　　3、窗臺，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向，牙膏頭朝下，同時也要朝一個方向，洗發水按大小順序排列，香皂按大小順序排列，擺放整齊。

　　4、毛巾，領帶式掛好，面盆，保持干凈，倒立，大盆蓋小盆。

　　5、洗瀨間，地面保持干凈，衛生間，地面保持干凈，上完廁所要及時沖洗。

　　6、柜子，衣物要擺放整齊。

　　7、墻壁，不能亂涂，保持干凈。

　　8、公共財務，要愛惜公共財務，如愛惜自家的一樣。

　　第二階段：紀律

　　紀律：靜，齊、快。

　　1、公共場所（餐廳）保持安靜，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發揮，在集合時不喧嘩。

　　2、集合，隊伍整齊，有序。

　　3、早上起床，時間比較緊，又要洗漱，又要整理內務，還要晨練，這就要理現一個“快”，中餐，晚餐，處處要理現一個快。

　　第三階段：團隊精神

　　身為一個班級體，每一次出動，都一個整體，一個人的掉隊，就沒有榮譽獎。在生活上要互相幫助、關心、學習。

　　寢室衛生靠大家，集合，晨練，都離不開大家的團隊精神。

　　第四階級：溝通

　　常和班主任溝通，以及課任老師，了解一些特殊性的學生，及時家長溝通，和班主任一起探討該如何幫助學生。

　　第五階段：走進學生心靈

　　對孩子們要有愛心，耐心，常以笑容對他們，處處的關心他們，和他們聊天，溝通，和他們交朋友，真正做一位孩子們“喜愛的老師”。

　　做一名生活指導老師，我全心愛我的學生，呵護他們，讓我的學生在學校得到溫暖，努力學習。

　　學校生活老師個人工作計劃4

　　隨著新學期的開始，我校也迎來了許多新生的帶來。作為xxx學校學生宿舍的生活老師，為了能在接下來的工作中幫助新同學們更好的適應xx階段學習的生活環境、我在工作方面通過對過去的分析整理，根據學校的工作要求做出如下計劃：

　　一、加強思想準備，提升自身品德

　　作為生活老師，在思想方面我應該嚴格的要求自己，在品德上應嚴格的要求自己，在思想上積極學習，加強自己的師德師風。此外，在工作中我也要不斷的加強自身責任感，提升工作的熱情和積極性。提升自己的耐心和責任心，讓自己能在生活教育方面能做的更好。

　　二、宿舍紀律方面

　　在面對新生的時候，應該嚴格的.加強紀律教育，并在的工作中嚴格要求，做好宿舍紀律方面的教育指導工作，對學生們多一些耐心，多教導、多檢查，培養學生的自覺性和自主性，讓學生能主動的遵守宿舍紀律。在紀律的檢查當中，尤其以電燈和水龍頭的問題做重點的管理，并多多宣揚節約的美德，讓學生能了解到這些責任的重要性。

　　三、做好宿舍工作

　　作為生活老師的，對于宿舍的基本工作要求我也的必須時刻牢記。

　　一、要做好的學生在生活方面的教育指導工作，對于的學生生活方面的問題和要做好的安排和指導。并且要多多注意學生情況，防止學生對宿舍的環境感到不適應。

　　二、要認真督促學生的`作息，休息時間要認真的清點好人數，有學生未到的時候要及時的找回。而且還要加強監督，防止再有學生在休息時間看小說和聊天，擾亂就寢紀律。

　　三、對于內務的管理工作，我應該嚴格的做好規定管理，并在生活中多做指導，督促學生認真的做好內務整理工作，保持寢室的干凈整潔。

　　四、安全教育

　　寢室住宿，安全也是最為重要的一環，在安全的教育上，我作為生活老師的，一定要嚴格的教導和管理，讓學生能充分認識到安全的重要性！并且，自身也要多做檢查，防止有學生在內務方面留下安全隱患。

　　作為一名生活老師，其實要操心的事情還有很多的，但我只能將一切都努力做好，這樣才能保證學生能在寢室中安全健康的生活。為此，在今后的工作中，我會更加努力的去做好，希望同學們都能嚴守紀律，健康生活。

　　學校生活老師個人工作計劃5

　　新的學期開始了，為了更好的提高自己的工作能力，完善好自己的本職工作，特作出以下工作計劃：

　　一、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合正副班主任教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。

　　二、熟悉本班教育計劃，做好活動前的準備和收拾工作。協助教師組織各項活動和游戲。根據教育要求自制玩具并協助教師搞好環境布置。

　　三、嚴格執行安全等制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡睡眠時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉、刷牙，幫助幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。每天及時統計幼兒人數。

　　四、經常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發現病情及時報告醫務人員。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。

　　五、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房，周末整理好幼兒離園的衣服和背包。

　　六、保持班內環境和設備的.清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾，負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。

　　七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。

　　八、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。

　　九、多學專業知識，與同事共同協作好，取長補短，努力提高自己的專業工作水平。

　　學校生活老師個人工作計劃6

　　一、教育目標

　　1.幫助幼兒建立良好的生活習慣和行為規范。

　　2.培養幼兒的自理能力和社交能力。

　　3.激發幼兒的學習興趣，促進其全面發展。

　　二、工作內容

　　1.制定每日生活計劃，包括早晨接送、午睡、飯點、玩耍時間等。

　　2.教育幼兒養成良好的衛生習慣，如洗手、刷牙等。

　　3.組織幼兒參與各種生活技能培訓，如穿衣、整理書包等。

　　4.培養幼兒的社交能力，引導他們學會與他人友好相處。

　　5.制定個別教育方案，幫助特殊需求的.幼兒進行個性化教育。

　　三、工作計劃

　　1.第一周：了解每個幼兒的生活習慣和特點，制定個別教育方案。

　　2.第二周：組織幼兒進行生活技能培訓，如穿衣、整理書包等。

　　3.第三周：開展衛生習慣教育活動，如洗手、刷牙等。

　　4.第四周：組織幼兒參與社交能力培養活動，如合作游戲等。

　　5.第五周：評估幼兒的生活表現，調整教育方案，做好個別輔導工作。

　　四、工作要求

　　1.關愛幼兒，耐心細致地指導他們學習生活技能。

　　2.與家長保持良好的溝通，共同關注幼兒的生活發展。

　　3.不斷提升自身教育水平，不斷改進教育方法，為幼兒提供更好的教育服務。

　　通過本學期的工作，我將努力幫助幼兒建立良好的生活習慣和行為規范，培養其自理能力和社交能力，激發其學習興趣，促進其全面發展。同時，我也將不斷總結經驗，提升自身素質，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。

　　學校生活老師個人工作計劃7

　　一、班況分析

　　我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯等。

　　二、教學目標

　　1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發愛集體的情感。

　　2、了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。

　　3、愿意為他人和集體做事，初步養成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規則，能簡單評價自己和同伴的.行為，學習同伴的優點。

　　4、了解家鄉的物產和名勝古跡，熱愛自己的家鄉。保護家鄉的優美環境，樂意與人交往，學習謙讓和分享，具有初步的社會公德意識。

　　5、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果。

　　6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質。

　　三、具體措施

　　1、引導幼兒了解中國傳統節日文化，感受節日活動的樂趣。

　　2、在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

　　3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情，并愿意給予幫助。

　　4、引導幼兒在日常活動中養成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協商交流，積累有計劃、有條理做事的經驗。

　　5、引導幼兒了解紙與人類的密切關系，知道節約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創造的樂趣。

　　6、在日常活動和游戲中，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。

　　7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品，愛護公共設施。

　　8、引導幼兒認識家鄉的風光和物產，了解家鄉的風景名勝，熱愛自己的家鄉。

　　9、在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

　　10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家帶來好心情。

　　學校生活老師個人工作計劃8

　　隨著新學期的到來，作為幼兒園的生活老師，我深知肩負的責任與使命。為了確保幼兒能在安全、舒適的環境中快樂成長，并培養他們良好的生活習慣，我制定了以下學期工作計劃。這份計劃旨在明確我的工作方向、目標，并為實現這些目標提供具體的步驟和時間表。

　　一、工作目標

　　1、營造溫馨、安全、衛生的生活環境，確保幼兒的身心健康。

　　2、培養幼兒良好的生活自理能力和日常行為習慣。

　　3、加強與家長的溝通，共同促進幼兒的發展。

　　4、不斷提升自己的.專業能力和教育教學方法。

　　二、工作任務及時間安排

　　1、環境創設與維護（第一周至第二十周）

　　確保教室、寢室、餐廳等場所的衛生整潔，定期消毒。

　　檢查玩具、設備的安全性，確保無損壞、無隱患。

　　營造溫馨、舒適的生活環境，定期更換裝飾，激發幼兒的興趣。

　　2、生活自理能力培養（第一周至第十六周）

　　教授幼兒正確的洗手、如廁、穿脫衣物等生活技能。

　　鼓勵幼兒獨立完成力所能及的任務，如整理玩具、擺放餐具等。

　　通過游戲和實踐活動，培養幼兒的自理能力和動手能力。

　　3、日常行為習慣養成（第一周至第二十周）

　　引導幼兒養成定時作息、合理飲食等良好的生活習慣。

　　培養幼兒的禮貌行為和社交技能，如打招呼、分享等。

　　通過故事、兒歌等形式，加強幼兒的行為規范教育。

　　4、家長溝通與合作（第一周至第二十周）

　　定期與家長交流，了解幼兒在家中的生活情況，分享幼兒在園的表現。

　　組織家長會，與家長共同商討幼兒的教育問題，尋求合作與支持。

　　向家長宣傳正確的育兒觀念和方法，提高家長的育兒水平。

　　5、自我提升與學習（第一周至第二十周）

　　積極參加園內外組織的培訓和學習活動，提高自己的專業素養。

　　閱讀相關育兒書籍和文章，不斷更新教育觀念和方法。

　　與其他教師交流經驗，共同探討幼兒教育的最佳實踐。

　　三、保障措施

　　1、制定詳細的工作計劃和時間表，確保工作的有序進行。

　　2、加強與其他教師的溝通與合作，共同為幼兒創造良好的生活和學習環境。

　　3、定期對工作計劃進行評估和調整，以適應幼兒的發展和變化。

　　4、保持積極向上的心態，以愛心和耐心對待每一位幼兒。

　　作為幼兒園的生活老師，我將以高度的責任感和使命感，認真執行學期工作計劃，為幼兒創造一個安全、溫馨、快樂的生活環境。通過培養幼兒的生活自理能力和日常行為習慣，促進他們的全面發展。同時，我也將加強與家長的溝通與合作，共同為幼兒的成長貢獻力量。我相信，在全體教師的共同努力下，我們的幼兒園一定會成為孩子們快樂成長的溫馨家園。

　　學校生活老師個人工作計劃9

　　隨著新學期的到來，作為幼兒園的生活老師，我將承擔起照顧幼兒日常生活、促進他們身心健康發展的重任。為了確保工作的有序進行，提高幼兒的生活質量，我制定了以下學期工作計劃。該計劃旨在明確工作目標、任務和時間安排，為幼兒的全面發展提供有力保障。

　　一、工作目標

　　1、培養幼兒良好的生活習慣和自理能力。

　　2、關注幼兒身心健康，及時發現并處理健康問題。

　　3、為幼兒提供安全、舒適、衛生的生活環境。

　　4、加強與家長的溝通與合作，共同促進幼兒成長。

　　二、工作任務及時間安排

　　1、培養幼兒良好的生活習慣（第一周至第十六周）

　　（1）教授幼兒正確的`洗手、如廁、穿脫衣物等生活技能。

　　（2）引導幼兒養成定時作息、合理飲食等良好的生活習慣。

　　（3）鼓勵幼兒參與簡單的勞動，如整理玩具、打掃衛生等。

　　2、關注幼兒身心健康（第一周至第二十周）

　　（1）定期觀察幼兒的身體狀況，及時發現并處理健康問題。

　　（2）配合保健醫生進行體檢、疫苗接種等工作。

　　（3）關注幼兒的心理健康，及時疏導幼兒的情緒問題。

　　3、提供安全、舒適、衛生的生活環境（第一周至第二十周）

　　（1）定期檢查教室、寢室、餐廳等場所的衛生狀況，確保環境整潔。

　　（2）定期對玩具、餐具、床上用品等進行消毒處理。

　　（3）加強安全教育，教授幼兒防火、防溺水、防觸電等安全知識。

　　4、加強與家長的溝通與合作（第一周至第二十周）

　　（1）定期向家長匯報幼兒的生活情況，聽取家長的意見和建議。

　　（2）組織家長會，與家長共同商討幼兒的教育問題。

　　（3）向家長宣傳正確的育兒觀念和方法，提高家長的育兒水平。

　　三、保障措施

　　1、加強學習，不斷提高自己的專業素養和育兒能力。

　　2、與其他教師密切合作，共同為幼兒創造一個和諧、溫馨的成長環境。

　　3、關注幼兒的個體差異，因材施教，滿足每個幼兒的發展需求。

　　4、定期對工作計劃進行評估和調整，確保工作的順利進行。

　　作為幼兒園的生活老師，我將以愛心、耐心和責任心為準則，認真執行學期工作計劃，為幼兒提供優質的生活照顧和教育服務。同時，我也將加強與家長的溝通與合作，共同促進幼兒的全面發展。我相信，在全體教師的共同努力下，我們的幼兒園一定會成為孩子們快樂成長的樂園。

　　學校生活老師個人工作計劃10

　　作為一名小學生活老師，我深知自己的職責和使命是什么。我的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是引導學生健康成長，讓他們獲得全面的發展。為了實現這一目標，我制定了以下的工作計劃。

　　一、開展生命教育

　　生命教育是小學教育的重要組成部分，也是小學生活老師的責任所在。在我的教學計劃中，我將安排一部分時間來談論生命教育，關注學生身體健康和心理健康，讓他們明白健康的重要性。我會邀請專業人士來講解性教育、心理健康、安全意識等方面的知識，同時也會組織一些豐富多彩的活動，如戶外運動、志愿者服務等，讓學生全面了解生命教育。

　　二、把握班級文化建設

　　班級文化建設對于學生的發展至關重要。作為一名小學生活老師，我會注重班級文化建設，定期組織班級會議，針對學生心理或是身體上的問題進行討論，幫助他們更好地適應小學生活。此外，我會鼓勵學生參與各種活動，如夜話、文藝節目表演、趣味運動會等，讓他們樹立班級凝聚力和歸屬感，提升整體素質。

　　三、關注學生個性發展

　　每個小學生都有自己的個性特點和天賦。作為老師，我要關注學生的個性發展，發揮學生的天賦和才華。在我的教學計劃中，我會定期組織一些社交活動，讓學生了解未來的發展趨勢。同時，我也會組織一些文化科技創新比賽等活動，讓學生跟多了解科技、文化領域，促進其個性發展。

　　四、提供文化課外輔導

　　小學教育的.含量較高，學生們需要花費更多的精力來學習各種課程。作為一名小學生活老師，我也將承擔學生文化課外輔導的任務。我會主動為學生提供各種輔導課，為其提高文化課成績，也會根據學生的學習狀況，針對性地講解文化課程內容。

　　五、密切關注學生學情狀況

　　每個學生都有自己的學習習慣和成長過程，作為一名教師更要密切關注學生學情狀況。在我的教學計劃中，我會定期組織家長會，和家長溝通學生的學習情況，及時了解學生學習的狀況，并根據學生的需求，為其提供更多優質的學習資源。

　　總之，作為一名小學生活老師，我將通過以上的工作計劃，引導學生健康成長，讓他們獲得全面的發展。我將以身作則，不斷提高自己的教育水平和管理能力，讓學生學有所成，成就精彩人生。

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