學期工作計劃（通用30篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的學期工作計劃（通用30篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學期工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學期，認真貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和板芙鎮德育工作會議精神，同方學校將牢固確立“育人為本、德育為先”的辦學理念，以“德育常規，精細管理”為主題，以法制教育、全民修身、愛校教育、學生行為習慣養成教育為重點，全面推進我校文化德育品牌建設和“一校一特色、一班一亮點”的德育創新發展，努力提高學生思想道德素質，開展“做一個有道德的人”和“學雷鋒再出發---做修身勵志好少年”系列活動，使學生在學校的學習生活更加快樂，更加溫馨。

　　二、本學期的德育工作思路：

　　1、圍繞“以常規為本、文明為色”為目標，落實國學經典教育，以豐富多彩的德育活動為中心，把弟子規融入到每周的班會課、思品課、音樂課的教學之中，用經典教育來規范學生的日常行為習慣，教會學生怎樣感恩、怎樣孝敬父母，怎樣做人，以“愛校”教育活動和特色班級建設為基本點，把學生的行為習慣教育融入到做一個有道德的人及創建全國文明城市之中。

　　2、積極開展德育活動，育德育教育于活動之中。

　　（1）深化國學經典教育，深刻理解經典教育內涵，繼續開展好國學操活動。

　　（2）繼續開展好每周周一和周五大課間的感恩手語操活動，讓學生活動體會學會感恩。

　　（3）繼續開展節日德育教育，有效利用教師節、中秋節、國慶節、元旦等節日，繼承民族傳統，提升道德情操。

　　（4）加強家訪工作，每月按照每位班主任家訪五人，實現每學期家訪到所有學生。

　　（5）加強學校特色建設，5月組織全體班主任做“班級特色”展示匯報會。

　　（6）組織一次經典歌曲比賽。

　　（7）計劃本學期開展3—5次家庭教育講座。

　　（8）繼續開展好大課間活動。

　　3、各班建立圖書角，促進學生養成一個良好的讀書氛圍，三到六年級同學組織課間下棋，培養學生的組織及合作能力，減少學生課間追逐打鬧的現象。

　　4、成立安全護衛隊，做好突發事件的預案，加強校車、路隊的管理工作。

　　5、加強班主任隊伍建設，打造一批名班主任。

　　6、利用少先隊、學生會加強學生的自主管理能力，學生會實施競爭上崗制度。

　　7、抓住節日契機進行德育教育，并且將教育內容編輯成冊，成為德育校本課程。

　　三、工作目標

　　（一）無師生違法犯罪，無學生嚴重違紀事件，無學生產生嚴重心理問題和行為。

　　（二）爭當典型、彰顯特色、集累經驗。

　　四、工作措施

　　（一）抓常規、保穩定、促提高

　　1、加強學生的行為習慣養成教育和愛校教育。

　　（1）認真做好周一升旗的各項工作，在升旗中通過升國旗，奏、唱國歌，進行直觀的愛國主義教育，通過升旗班、升旗手、護旗手的介紹，讓全體師生加強相互間的學習，通過國旗下領導的講話，使全校師生的思想有新的提高，從心理上對學校有深一步的認識，通過學生的演講，同化參加升旗者的靈魂。

　　（2）班主任老師與班干部做好每天學生的出勤、衛生、紀律、離校、值日工作的督促檢查，并記好班務日志，各班主任堅持反復抓，抓反復，由始至終，整頓班規、班風，自行制定“班級公約”，使自律與他律、內在約束與外部約束有機結合起來。德育處每月檢查一次班主任手冊，做好每月的考核制度。

　　（3）各班組織好學生的路隊，乘車，選拔認真負責的學生做路隊長和乘車隊長，認真執行“走路隊學生公約”和“乘校車學生公約”。組織好學生午餐、午休及課間休息，尤其是一年級班主任要求全天候跟班，同時要注意插班生與原班生的融合。

　　（4）狠抓學生的行為習慣養成教育。

　　在學生中開展文明行為“十”講活動：語言上講文明、行為上講規范、學習上講刻苦、生活上講衛生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、學校內外講形象、時時處處講安全，真正實現在校成為好學生，在家成為好孩子，在社會成為好公民的總體目標。嚴禁課間追逐打鬧現象。根據“十”講活動的相關內容，班主任相應制定適合本班學生實際的行為規范。德育處對各班的執行情況進行檢查、監督、評比、總結。例如：上課鈴響時，全校學生學習用品統一擺放在課桌的左上角，身座正，腳放平，做到教室無聲音，靜候老師上課。寫作業時，寫字姿勢應做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠”等。

　　2、繼續抓好班主任隊伍建設，促進班主任師德素養的提高和專業發展。

　　（1）提高師德水準。班主任是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的班主任教師，班主任教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續堅持開學初的政治學習制度，組織教師深入學習“班主任工作新規定”重要思想，進行法規、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。本學期，將在全校范圍內組織教師學習傳統文化教育，師德師風教育，將在全校組織“師德先進個人”評選活動，以充分挖掘學校內部的德育資源，為教師們樹立身邊的學習榜樣。

　　（2）加強德育骨干隊伍建設。建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的'經驗。學校通過組織班主任例會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節班會課，不能以任何理由占用班會課，要發揮出應有的育人功能。要充分發揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、特色班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

　　（3）強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的工作途徑，教師在授課時做到有較強的德育滲透意識，要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將傳統文化教育內容具體化、層次化，做到德育漸進。

　　（4）重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

　　3、家校攜手，社會協同，共建和諧校園

　　（1）班主任要做好家訪、電訪、信訪、約談等工作，做到無事勤溝通，有事好商議，將學生在學校每一個進步及時的告知家長。要求每學期至少每名學生要溝通兩次，這一點班主任必須做到。

　　（2）請學校法制校長進行法制教育講座，協助教師做好后進生的轉化工作。

　　（3）請教育專家來校做家庭教育講座，發放家庭教育資料。

　　（4）成立第二屆家長委員會并成立級組家長委員會。

　　（二）樹品牌、謀創新、促發展

　　1、開展“愛校”全民修身主題教育活動

　　（1）緊緊圍繞愛國主義教育、中華民族文化傳統教育和革命傳統教育為重點開展德育教育活動，使學生養成一個好習慣，做到愛校愛家。

　　（2）開展以“愛校”教育活動為主題的手抄報比賽、書畫比賽、演唱比賽。

　　（3）繼續開展“做一個有道德的人”系列活動。主題活動包括：未成年人待人接物和基本生活能力培養訓練、美德少年星級評選、“日行一善”道德實踐、文明之星、童心向黨、優秀童謠傳唱活動、中華經典誦讀等。

　　2、開展特色班級建設活動

　　（1）審定特色班級建設方案，以特色班級建設方案為依據布置教室。

　　（2）開展以特色班級建設方案為主題的班、隊會活動、手抄報比賽、書畫比賽、演講比賽。

　　（3）通過聽班主任匯報、看班級展示等方式評比優秀班級。

　　學期工作計劃2

　　一、指導思想：

　　認真落實中共中央及各級教育部門關于實施素質教育的一系列法規和文件精神，繼續貫徹以教育科研帶動教學改革實驗的思想，全面提升我校的教學科研水平；繼續加大學校教學管理精細化的力度，狠抓各項教學常規管理制度的落實，狠抓教師整體素質的提高，以課堂教學創新為突破口，以生動活潑、形式多樣的教育教學活動為載體，促進學生的全面發展，使我校的教學管理水平再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　加強理論學習，完善教學管理制度，提高教學管理效能，形成一支掌握現代教育理論、教科研意識強、教育教學水平高的教師隊伍；大力推進課程改革，深化我校的教學特色建設，積極開展課堂教學改革與創新，結合各學科的特點，組織學生參加豐富多彩的活動，全面提高教育教學質量；在教育局、教研室組織的各項教學競賽、素質檢測及藝教、體育比賽中成績均居全區前列。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）教師隊伍建設

　　1、認真學習和落實中共中央及省、市、區各級教育主管部門一系列教育改革的法規和文件，加強師德修養，樹立大局意識、協作意識、服務意識、效益意識、精品意識，努力追求各項工作的高品位、精細化、實效性。以一流的工作態度，創一流的工作業績。

　　2、加強骨干教師、學科帶頭人、教學能手的管理，做到積極扶持，大膽使用，并給予充分鍛煉的機會，不斷提高他們的水平；同時，發揮名教師的帶動作用，鼓勵全體老師積極進取，開拓創新，創設比、學、趕、幫，人人爭前，不甘心落后的氛圍。

　　3、全面提高教師素質。高素質的教師是高水平教育教學質量的保證，本學期要做好：

　　①繼續加強教師基本功訓練，把基本功訓練作為提高教師素質的永恒主題。本學期的訓練重點是每周一詞的背誦和每周一張硬筆作品的書寫，提升教師的內涵，適應時代的要求。

　　②注重青年教師的培養，對45歲以下的教師提出明確目標，本學期要做到“九個一”：即寫好一份教學案例；出好一張試卷；上好一堂公開課；制好一個高水平的課件；做好一本讀書筆記；管好一個班級；搞好一個實驗課題；發表一篇教育教學文章；樹好一個師德形象。

　　（二）課程改革實驗

　　1、課改工作從領導做起。教學管理人員認真學習理論、把握實質、深入研究、親自指導，真正把先進教育教學理念轉化成自覺的教學管理行為。

　　2、開學初即組織教師再次深入學習討論《綱要》、《課標》《學科創新性課堂指導意見》、《教學評價制度》，規范教師的教學行為，切實提高教學質量。

　　3、在總結前段課改實驗經驗教訓的基礎上，學校有專人負責課改工作，課改領導小組定期召開專題會議，研究和指導課改工作；支持教師積極參加各級培訓，鼓勵教師大膽實驗，勇于探索，對實驗教師每月給與一定的補助，及時對各項材料做好整理歸檔。

　　4、積極參加上級召開的各類有關課程改革的經驗交流會，學術報告會，實驗教師座談會等活動，以點帶面，將我校的課改工作推向深入。

　　5、積極搜集材料，開發具有我校特色的校本課程。

　　（三）創新教育

　　1、抓好理論學習。理論是行動的指南，本學期繼續學習創新教育有關文件和材料，提高學習的質量，形成自覺學習的濃厚氛圍。

　　2、繼續搞好“小學數學足跡式評價”、“分組學習，自主探索”（數學）、“中小學課堂教學交往行為與交往風格的研究---分組教學、自主探索”三個實驗課題，注重過程、規范管理，把課題研究作為促進教學改革和提高教學效率的重要手段；通過“走出去，請進來”的方式，提高學校科研課題的層次，使學校課堂教學水平再上一個新臺階。

　　3、把培養學生創新精神和動手實踐能力作為教學改革的核心任務，把改變教師的`教學方式、學生的學習方式作為突破口，強化學生的主體意識，提高學生自主學習的能力，把教學過程變為師生互動的過程，激勵學生主動參與，增強學生的探究和創新意識、培養學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。

　　（四）教學管理：

　　1、樹立“教學中心”、“質量是學校第一生命線”意識，進一步增強教學管理創新意識，質量效益意識，加大校本教研的力度，探索師生評價、考試方式等新思路，確立教學工作的主攻方向，使教學工作有特色。

　　2、進一步完善“教學常規”、“教學管理常規”、“評價方案”，使管理制度更好地發揮導向功能和調控工能，調動教師的教和學生的學兩方面的積極性。

　　①電子備課提出明確要求：教導處成立檢查評比小組對每位教師的備課不定期檢查。（檢查的形式：對同級部、同學科的同一個課時進行抽查；檢查的重點：教師個人的二次備課，突出個性化教學風格，要求修改部分用紅筆標出，每課時不少于2---3處。）發現問題限期改正，成績計入學年考核成績。

　　②作業檢查統一標準，為提高作業的質量，培養學生良好的學習習慣，本學期教導處對學生作業的評價統一了要求，評價要分正確和書寫兩部分，正確評價分優+、優、良、合格四個等級；書寫評價有各級部用不同內容的小印章表示。期中和期末兩次檢查。檢查人員由教導處和教研組長組成，成績按比例計算。查后及時反饋，確實發揮好教導處管理督察的作用。

　　③扎扎實實抓好課堂教學。制定教師互相聽課制度（規定每周教師1節，教研組長2節，教導主任3節，業務校長4節，校長、書記2節，聽后要及時評課、反饋，教導處不定期抽查）利用教師的群體優勢，實現教學水平的整體突破，縮小同級部班級的差距。

　　④單元測試題的使用規定要求。為了教師能夠及時了解學生的學習水平，查缺補漏，本學期制定東一路小學關于單元測試題的使用要求。對測試的時間、測試的組織、試題的批閱、測試后的要求做了統一規定，為大面積提高教學質量保駕護航。

　　⑤各種計劃、總結、記錄，規范有實效。

　　3、實行領導蹲級部制度。為保證各項制度的落實，隨時了解師生的教學情況，本學期實行了領導蹲級部制度，經常檢查了解老師們的備課、上課、作業情況。定期檢查所負責級部的單元測試，指導教學工作。

　　4、按時組織好省、市、區教研室布置的各項工作。

　　（五）其他工作：

　　1、抓好藝體教育，促進學生全面發展。不但要抓好課堂教學，還要抓好興趣小組活動，培養合格加特長的學生。力爭在市、區組織的各種比賽中取得好成績。

　　2、重在科技教育，扎扎實實抓好自然課堂教學和科技興趣小組，培養學生的動手操作能力，力爭在區科技制作、論文評選及自然實驗技能中獲獎。

　　3、重視英語、思品與生活、思品與社會等學科的教學，積極參加教研室組織的各種活動，力爭取得優異成績。

　　4、加強信息技術教育。

　　學期工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期我校少先隊工作以十九大精神為指導，繼承和發揚少先隊的優良傳統，充分發揮少先隊在素質教育中的重要作用和少先隊組織教育功能。以成才為目標、以素質為根本、以社會為舞臺、突出新的特征，延長“愛”的主線，強化“以人為本、以德為先”的宗旨。結合學校本學期的工作計劃及實際情況現將本校少先隊大隊工作計劃如下：

　　二、主要工作

　　(一)抓住重點，夯實基礎，進行少先隊基礎建設

　　1、進一步加強少先隊基層組織建設，進行大隊部的換屆選舉工作，健全大隊部機構，努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。

　　2、加強學校少先隊的陣地建設。繼續完善校“紅領巾監督崗”工作，充分發揮大隊委的作用;建設好文化陣地，每月出好有一定質量的黑板報、布置好櫥窗、組建好每周一次的紅領巾廣播站播音，對學校的好人好事及新氣象新事物及時通過廣播、墻報形式給予宣傳表彰，弘揚正氣，批評不文明行為，讓隊員們在濃厚向上的文化氛圍中健康地成長。

　　3、加強輔導員隊伍建設。在輔導員隊伍中開展師風師德教育，提高輔導員的理論水平，充分發揮輔導員在學校工作中的主導作用。

　　4、重視發揮少先隊隊室、紅領巾廣播站在校園文化建設中的作用。要充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、等在學校各項活動中的作用。

　　(二)開展多項教育活動，加強德育工作

　　1、深入開展“學校文明之星”評比活動。各中隊必須認真對照“學校文明之星”的各項要求，結合中華傳統經典的誦讀學習，把學經典與學小學生日常行為規范結合起來，認真在班上做好隊員的思想、紀律、衛生教育，幫助隊員形成良好的行為習慣和思想道德修養，時時處處為班級、學校著想，時時處處嚴格要求自己，努力把本班創建為文明班級，并力爭做一個文明學生，為創設和諧的人際環境而努力。

　　2、加強對隊員的安全和法制教育。

　　(1)開展和深化隊員的安全教育是學校的責任所在，安全重于一切。首先要強化路隊紀律，通過生動形象的教育方式普及交通安全知識，讓隊員能夠安全進校和回家，讓隊員們學會珍愛生命，保護自我，促進自身的健康成長。

　　(2)抓好隊員法制意識的培養。青少年犯罪是當今社會的一大問題。青少年在思想上還不成熟，再加上他們中不少人法制觀念淡泊，容易受社會不良風氣的影響，使他們中的一些人一失足而成千古恨。學校作為育人的場所，對他們加強法制教育成為我們社會義不容辭的責任。

　　3、組織隊員進行豐富多彩、生動活潑的文體活動。利用文體時間開展舞蹈、籃排球、乒乓球比賽，并組織好“六一”活動等，根據少年兒童成長的心理、生理特點，結合他們的興趣愛好，組織動員廣大隊員加強體育鍛煉，提高身體素質，培養競爭意識，合作精神和堅強毅力，促進他們的健康成長。

　　4、繼續抓好清潔衛生評比工作，創設潔、齊、美的和諧校園。

　　總之，我們在工作中要力求使少先隊工作做到三化：少先隊工作系列化。根據低、中、高三個年級段隊員的特點，將少先隊工作分為三個系列，對不同層次的.隊員提出不同的要求，如：加強對低年級隊員的文明禮貌教育，培養他們良好的行為習慣;加強對中、高年級隊員的小公民道德教育，培養他們關愛他人，關心社會的好品質。少先隊工作體驗化。工作計劃把少先隊體驗教育切實擺到工作的重點上來，例如教育隊員“心中有他人”，就要他們從關心身邊的人做起，從自己的行動做起。讓他們從身邊的小事中體會成長的快樂與幸福，并在思想上受到教育和熏陶。少先隊工作網絡化。確立“人人都是德育工作者，個個都是榜樣示范人”的少先隊工作理念。不僅班主任是，其他任課老師是，社會上的廣大熱心于教育的人也是。例如，我們可以加強與派出所的聯系，使他們也加入到少先隊教育工作中來，從而整合了教育資源，以達到提高少先隊工作實效的目的。

　　三、具體工作安排

　　二月份：

　　1、整理班容班貌;出好中隊板報，完善班級布置。

　　2、各中隊制定好少先隊工作計劃;

　　3、加強隊員行為規范教育。

　　4、總結寒假生活。

　　5、召開大隊委員、紅領巾衛生評比人員會議，進行大隊干部培訓。

　　三月份：

　　1、結合“三五”學雷鋒日，開展學雷鋒做好事活動，從身邊做起，從小事做起，并向社會延伸。

　　2、結合“三八”婦女節，各中隊開展愛媽媽的教育活動。

　　3、結合“三一二”植樹節，各中隊開展系列植樹活動及環保教育。

　　4、結合“三一五”消費者權益保護日，各中隊開展維護消費者權益的教育活動。

　　5、結合三月——“安全教育活動月”開展安全教育活動。

　　四月份：

　　1、開展“心中有理想”主題教育活動，結合革命傳統教育，教育隊員從小樹立遠大理想;

　　2、開展唱革命歌曲，號召每個隊員觀看一部革命傳統影視片活動。

　　五月份：

　　1、慶“五一”國際勞動節，各中隊展開勞動競賽。

　　2、各中隊開展“爭做懂法、守法小公民”主題教育活動。

　　3、加強夏季安全教育。

　　4、小學生美工作品競賽。

　　六月份：

　　1、慶“六一”文藝匯演。隊史教育，吸收新隊員，補充新鮮血液;表彰先進。

　　2、學生期末學習方法交流。

　　3、評選先進中隊、先進隊干、先進隊員、優秀中隊輔導員。

　　4、完成期末班隊工作總結，做好資料歸檔工作。

　　5、中隊上繳各種材料。

　　6、部署暑假生活，制訂暑假活動計劃。

　　七月份：

　　1、資料歸檔。

　　2、假前安全教育。

　　3、假期社會實踐活動。

　　學期工作計劃4

　　新學期，新起點，新任務，我們用新觀念，新思維謀劃新工作，為了使學校工作有新的起色，根據上級要求，結合學校實際擬定本期工作計劃。

　　一、指導思想

　　本學期學校工作堅持以義務教育基本均衡迎接省督導評估和國家評估認定為重點，以深化教育改革、促進學校內涵式發展、努力提升教育教學質量為目的，加強師資隊伍建設，強化精細化管理，規范教學秩序，注重學生品行培養，使學校全面工作上一個新臺階。

　　二、工作目標和措施

　　（1）加強學校思想政治工作，做到令行禁止

　　1、加強教職員工思想政治工作。組織教師進一步學習《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規。進一步加強時政學習，貫徹落實黨的教育方針政策，不斷提升教職員工的思想素養。強化師德師風建設，提高教師的責任意識、服務意識和終身學習意識，增強依法治教的自覺性。

　　2、加強黨風廉政建設。認真貫徹執行中央、省、市、縣、出臺的有關紀律規定。深入開展廉政建設和反腐敗工作，加強廉政文化進校園活動的推進，培養廣大師生廉潔高尚的道德情操，切實落實“一崗雙責”的主體責任。大力推進懲防體系建設，深入貫徹學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。嚴禁教師辦補習班、亂收費、讓學生購買教輔資料的行為，嚴禁教師接受家長的宴請和禮物。建立健全內控機制和廉政風險防控機制。深入推進陽光治校、廉潔從教，努力營造風清氣正和厲行節約的育人環境。

　　（2）加強安全、德育管理，確保校園平安和諧發展

　　強化安全責任意識，健全安全工作制度，建立健全安全管理長效機制，以校園安全、道路交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生節假日安全、教育教學安全和學生心理健康為重點，深化“防六災一滲透”教育，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，建好安全工作臺賬管理制度，層層簽訂“一崗雙責”安全責任狀。定期開展校園安全隱患大排查，及時整改存在問題。嚴格警務室工作管理制度，明確值班分工和工作紀律要求，加強外來車輛人員管理登記。按照上級主管部門要求及時開展各項季節性安全教育活動并收集歸檔相關資料。做好校內師生集會結合區域布置和安全疏散路線規劃，強化學生上放學紀律秩序和學生日常行為規范養成教育。為全校師生創建良好的文明育人環境和校園安全環境，促進學校安全工作步入科學化、規范化和法制化軌道，學校教育教學穩步健康發展作保障。

　　（3）加強制度建設，確保學校工作良性發展

　　加強各項工作制度建設，嚴格請銷假制度，無特殊情況不得電話請假；堅持教師簽到坐班制度，對不按時到崗、曠工人員被上級明察暗訪扣除學校的分值加扣在個人績效考核中；嚴格會風會紀，對無故遲到、早退、曠會人員進行考勤扣分制，分數列入績效考核；實行大型事務會議決策制度，凡屬于學校大型物品采購，大型活動舉行，大型外出學習、參觀、培訓活動均以行政會議議定；加強評先選優、獎勵性績效、年度目標獎勵等評定方案的修訂完善，通過職代會議定備案執行。

　　（4）抓好教研教改，促教師發展和教學質量提升

　　按規定開齊課程開足課時，堅持學生為主體，教師為主導，教學相長的教育方針，深入推進素質教育。認真落實教學常規，深入研究新課程標準。加強校內外研修培訓，努力為教師創造培訓學習條件，提高教師駕馭課堂的.能力和綜合能力，做到教書育人兩不誤。大力推行推門聽課制度，倡導老教師對新教師結對幫扶教學指導。繼續實行校本教研開放周活動，開展好骨干教師上示范課，年輕教師上研討課活動。加強教師上掛跟崗學習力度，分期選派教師赴xx市第二實驗小學跟崗研修和師徒結對活動。加大教學常規督查力度，繼續堅持“月查”的工作機制，強化教學過程管理和質量管理，完善教學常規月查評價制度，配合縣局和xx街道教辦開展好各種教研活動和校本教研幫扶活動。

　　（5）加強校園文化建設，優化育人環境

　　校園文化是學校的門面，是陶冶學生情操的重要載體。按照教辦工作安排學校列入20xx年xx街道中小學校園文化創建示范校，結合學校辦學歷史，校園文化建設將從以下幾方面創建：將進行學校墻體文化建設，把圍墻分成三個篇章：本土民族文化篇、體育運動篇、國學經典篇；把學校所有建筑進行命名：依次將學校樓房命名為思齊樓、書鄉樓、墨韻樓、文筆樓、求索樓和篤志樓；重新建設完善班級教室文化、走道文化、辦公室文化和廁所文化，重點以展示師生作品和藝術才能為主；加強校園美化亮化，添置綠化盆景進行裝點；增添學校移動宣傳展板，把學校常規的教育內容以展板形式進行展出。通過布局設置，使校園文化達到既有內涵又顯精致的效果。

　　（6）加強總務后勤管理，確保經費規范支出

　　加強總務后勤管理使學校財務規范支出是學校教育教學正常運行的重要保障。本期重點是學校功能教室的裝修，學校教育教學設備添置，校園文化建設，校門改進等工作。所有項目進行統一實行會議決策——預算報告制——批復實施的形式。物品采購實行詢價制，規范進出物品臺賬。用盡用足有關財經政策紀律，最大化服務教師需求，服務教學需要。

　　（7）抓好工會工作，確保職工權益

　　工會是凝聚職工心聲，激發職工活力，保障職工權益的機構。貫徹落實好《學校教職工代表大會規定》，堅持和完善教代會制度，為教師搭建一個正常訴求平臺，全面推行校務公開，施行透明辦學、陽光治校。協助黨支部扎實做好教職工思想政治工作和教師與家長間、教師與教師間、教師與學校間的矛盾化解工作，及時組織教師參與教職工的政府允許舉辦的紅白喜事和調離職、生病慰問工作。務實做好關工委各項工作，真心關愛“留守兒童”工作，跟蹤監督各班“減負”情況，確保兒童健康快樂成長。

　　加強工會組織建設，使工會組織健全，從而發揮效能作用。加強對上工作對接，積極開展各項有益于職工身心的活動，把握好工會有關政策和加強經費使用管理，使工會真正成為名副其實的職工之家。

　　（8）加強教育宣傳力度，傳遞教育正能量

　　加大教育宣傳力度，以傳、幫、帶的方式鼓勵教師多撰寫教育教學論文、學校活動簡訊、經驗交流等提高寫作能力。定期出工作計劃，按月出德育簡報和安全工作簡報以及墻報、黑板報，周一至周五必須開通紅領巾廣播站。及時完成OA平臺上的公文流轉和校園網站建設，按時上傳下達，做到令行禁止、傳遞正能量、唱好正氣歌。

　　三、本學期主要活動時間安排

　　二月份：

　　1、召開行政班子會議，安排部署新學期工作。

　　2、政治學習：《新教師法》、《義務教育法》和各級文件、會議和指示精神。

　　3、召開全體教職工開學工作安排會議。

　　4、安全、衛生工作大排查大整改，如期開學。

　　三月份：

　　1、籌備好教學和辦公用品，清理班級財產和校產，調整課桌凳，財務清查和整理，新手校園文化建設。

　　2、組織開展好“3·5”雙學、“3·8”、“3·12”植樹、“科技之春”、清明掃墓、“道德講堂”、“祖國好·家鄉美”系列活動，召開黨員教師會議，選舉新一屆支委成員。

　　3、開展班主任培訓、教學工作、主題班隊會和墻報、黑板報評比活動。

　　4、與各教師簽訂師德師風承諾書，與各班和各家長簽訂安全協議書，配合開展好各種疾病預防接種和健康教育活動。

　　5、完成學籍錄入上傳工作，完善“控輟保學”和“新兩基”資料建設，資料收集歸檔。

　　6、召開教研工作、教學視導和畢業班工作會議，開展“校本教研開放周”活動，籌備好聯片教研活動。

　　四月份：

　　1、對照縣局《加強師德師風建設規范教師從教行為實施辦法》，開展師德師風建設月自查自糾整改活動。

　　2、開展“體育大課間”、“應急逃生演練”活動。

　　3、選派教師參加xx實驗二小支教幫扶跟班學習工作、“小學語文教師技能大賽”、“聯片教研”、“百名骨干教師、縣管專家教育精神幫扶”活動。

　　4、做好“四在學校”、“留守兒童”工作，迎接實驗、圖書、信息化工作專項視導。

　　5、開展校內德育經驗交流活動和各種教研活動，教學環節督查。

　　五月份：

　　1、期中考試。

　　2、召開班主任工作交流會，家長座談會，畢業班學生動員會，黨員教師會，選派教師參加全縣中小學德育工作經驗交流會和校園安全工作現場會。

　　3、組織學生到縣檔案局和縣青少年活動中心參觀德育教育和愛國主義教育基地。

　　4、籌備好開展“運動之夏暨校運會”活動，開展好全縣中小學生“祖國好·家鄉美”系列活動、“全國科技活動周”主題教育讀書征文活動。

　　5、做好義務教育學校辦學水平過程督導、推進規范化、精細化管理工作和教學常規資料月查。

　　六月份：

　　1、召開班主任工作和黨員教師會議。

　　2、舉辦“六·一”慶祝活動。

　　3、開展學生“三小”作品評比、學科知識競賽活動。

　　4、開展“敬老愛老助老”和“誠信文明”教育活動。

　　5、開展好“運動之夏”、學科滲透法制教育培訓會和“6·26”禁毒教育宣傳、安全宣傳月活動。

　　6、認真開展好“六化四園”和支教、考核工作。

　　7、開展“道德講堂”活動和教學常規資料檢查。

　　七月份：

　　1、準備師生參加全縣小學生藝術節活動。開展文化戶口摸底核查工作。

　　2、選派學校領導干部和優秀教師外出培訓。

　　3、組織好期末檢測、考評工作。

　　4、期末工作安排。

　　5、做好期末清賬工作。

　　6、開展散學典禮，加強期末安全教育。

　　7、完成各級“名師”年度履職考核工作和教師績效工資考核、師德師風考核、班主任考核、優秀教師考核工作。

　　學期工作計劃5

　　一、工作目標與原則

　　本學期小學課后服務工作的主要目標是為學生提供豐富多彩的活動，滿足學生多樣化的需求，促進學生全面發展。我們將遵循“安全、有序、高效、創新”的原則，確保課后服務工作的順利進行。

　　二、工作內容與安排

　　1. 學習輔導與答疑

　　我們將安排專業的教師團隊，在課后為學生提供學習輔導和答疑服務。針對學生在課堂上遇到的疑難問題，我們將進行耐心細致的解答，幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。

　　2. 興趣小組與社團活動

　　為了培養學生的興趣愛好和特長，我們將設立多個興趣小組和社團活動，如美術、音樂、體育、科技等。學生可以根據自己的興趣選擇參加，通過活動豐富自己的課余生活，提升綜合素質。

　　3. 閱讀推廣與分享

　　我們將開展閱讀推廣活動，鼓勵學生利用課后時間閱讀優秀的圖書，并定期組織閱讀分享會，讓學生交流閱讀心得，培養閱讀興趣和習慣。

　　4. 安全管理與保障

　　課后服務期間，我們將加強安全管理，確保學生的安全。我們將制定完善的安全管理制度，明確安全責任，加強安全教育，確保學生在參與課后服務活動時的安全。

　　三、實施步驟與措施

　　1. 制定詳細的工作計劃，明確各項工作的目標、內容、時間安排和責任人。

　　2. 組織教師團隊進行培訓和交流，提升教師的專業素養和服務能力。

　　3. 宣傳和推廣課后服務活動，吸引更多的學生參與。

　　4. 加強與家長的'溝通和合作，共同關注學生的成長和發展。

　　四、評估與總結

　　學期結束后，我們將對課后服務工作進行評估和總結。我們將收集學生和家長的反饋意見，分析課后服務工作的效果和問題，提出改進措施和建議，為下一學期的課后服務工作提供參考和借鑒。

　　通過以上工作計劃的實施，我們希望能夠為學生提供更加優質、豐富多彩的課后服務，促進學生的全面發展，同時也能夠加強與家長的溝通和合作，共同為學生的成長和發展貢獻力量。

　　學期工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期少先隊工作將以學校工作計劃為指導，結合學校實際情況，以“培養新時代好少年”為核心目標，積極開展豐富多彩的少先隊活動，促進少先隊員全面發展，培養他們的集體榮譽感和社會責任感。

　　二、工作目標

　　加強少先隊員的思想道德教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　開展多樣化的少先隊活動，提高少先隊員的綜合素質和實踐能力。

　　加強少先隊組織建設，提高少先隊員的組織紀律性和集體榮譽感。

　　三、工作內容

　　1.思想道德教育

　　開展主題班會，圍繞社會主義核心價值觀、愛國主義、集體主義等內容進行深入的討論和學習。

　　組織觀看愛國主義影片、講座等，激發少先隊員的.愛國熱情。

　　2.多樣化活動開展

　　舉辦校園文化藝術節，展示少先隊員的才藝和創造力。

　　開展社會實踐活動，如環保活動、志愿服務等，培養少先隊員的社會責任感。

　　組織體育比賽和運動會，提高少先隊員的身體素質和團隊協作能力。

　　3.組織建設

　　加強少先隊干部的培養和管理，提高他們的領導能力和組織能力。

　　定期開展少先隊內部培訓和交流活動，提升少先隊員的組織紀律性。

　　四、工作措施

　　制定詳細的活動計劃和時間表，確保活動的順利進行。

　　加強與家長的溝通和合作，共同關注少先隊員的成長和發展。

　　充分利用學校資源和社會資源，為少先隊員提供更多的學習和實踐機會。

　　五、工作評估

　　學期末對少先隊工作進行總結和評估，總結經驗教訓，為下一學期的工作提供參考和改進方向。

　　六、期望成果

　　通過本學期的少先隊工作，期望少先隊員能夠在思想道德、綜合素質、組織紀律等方面取得明顯的進步和提高，為培養新時代好少年打下堅實的基礎。

　　學期工作計劃7

　　隨著孩子們成長的腳步，新學年已經開始了。在過去的一年中，我們小學一年級的孩子經歷了托班學習和鍛煉，各方面能力得到了顯著提高，形成了良好的班風和班貌。為了讓孩子們在愉快、舒適的環境中學習和成長，我們根據園務計劃、小班段教研組計劃以及本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動。

　　一、班級概況：

　　我們班級現在共有31名幼兒，其中男孩17名，女孩14名，另外還有10名新生插入。其中，21名幼兒是從托班升上來的，他們都有一年至半年的入園經驗，相互之間也都認識熟悉。在小班教室換了位置之后，老生們的帶動下，孩子們整體上來說，適應性較好，除了個別孩子早上入園前有些不穩定之外，大部分孩子情況穩定，能夠愉快地玩耍和學習。此外，還有兩位幼兒是第一次上幼兒園，他們是姚鎣和王耀增。在和家長的密切配合下，我們與孩子們進行了一些思想工作，現在他們也已經能夠和其他小朋友一起玩耍了。

　　二、工作目標：

　　我們的工作目標如下：

　　1、注重保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

　　2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發展。

　　3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

　　4、完善班級區域建設，結合每周主題開展各種形式的區域活動。

　　5、重視家長工作，增強服務意識，通過多元化的活動增進與家長的聯系。

　　6、認真細致地了解每一位幼兒并制定個性化的教育計劃。

　　三、工作措施：

　　針對我們的工作目標，我們將采取以下措施：

　　1、注重保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。

　　(1)在保育方面，我們將著重培養孩子們自理能力，教授正確的穿衣和上廁所方法，并在日常生活中不斷鞏固和練習。

　　(2)針對扣扣子難度較高的問題，我們將開設“扣扣子”操作區，讓孩子們在游戲中掌握正確的扣扣子方法。

　　(3)學習清潔桌子。小班的幼兒已經初步形成了服務意識，并愿意嘗試自己做事情。因此，在我們午餐后，我們會有意識地讓幼兒學習如何清潔自己的桌子。同時，我們也會利用“紅星角”及時贊揚和鼓勵那些有進步的幼兒。

　　2、教育方面：本學期我們也有兩個重點：

　　(1)引導幼兒樹立良好的學習習慣并養成課堂中舉手回答問題的習慣。

　　(2)加強幼兒的禮貌教育。我們教育幼兒，并要求他們在早上進入幼兒園時向老師、阿姨和其他小朋友問好，離開時也要說再見。此外，我們還鼓勵幼兒主動與他人打招呼并學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。

　　(二)開展豐富多彩的教育活動，促進每個幼兒各個方面的能力發展：

　　健康領域：

　　1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本穩定。

　　2、逐漸學會獨立進餐和上廁所，并在成人幫助下學習如何洗臉、刷牙、穿衣、穿鞋，并學會正確的坐、站、走姿勢。

　　3、愿意參加體育活動，通過走、跑、爬等不同運動方式發展大肌肉運動。

　　語言領域：

　　1、學會安靜地聽別人說話，并學會根據語言來自我調節行為。

　　2、愿意用漢語與人交流，并能夠以簡單的語言回答他人的問題，并表達自己的`意愿和需求。

　　3、喜歡唱兒歌、聽故事、觀看表演，并初步了解它們的大致內容，愿意表達自己的感受。

　　社會領域：

　　1、能夠從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同之處。

　　2、逐漸接受老師的建議和指示，學會遵守集體生活中的基本規則。

　　3、學會觀察周圍生活環境及其變化，并愿意參加各種節日活動，體驗節日的快樂。

　　科學領域：

　　1、在成人的引導下，能夠發現周圍環境中有趣的事物。

　　2、喜歡動手操作和擺弄，并嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　3、熱愛大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。

　　藝術領域：

　　1、喜歡欣賞音樂和美術作品，并嘗試通過自己制作的方式表達對藝術作品的感觸和情感。

　　2、嘗試使用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

　　3、學習使用正確的姿勢和聲音唱歌。

　　(三)重視安全教育工作，教給幼兒一些自我保護的能力，以加強他們的自我保護意識，確保安全。

　　(四)家長工作：

　　1、為了加強家園合作，共同發展教育資源，我們定期舉行家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，并分享有關消除入園焦慮，幫助幼兒適應環境的有效方法。

　　2、我們向家長推薦有價值的家教經驗，并通過及時的園所活動、教育目標等信息分享，幫助家長更好地了解孩子在園內的情況。

　　3、為了增進與家長之間的交流，我們定期開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會。

　　(五)具體工作安排：

　　九月份：

　　1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，盡快適應園所環境。

　　2、建立盥洗、用餐、午睡等常規教育。

　　3、開展主題教育活動《哭哭笑笑》。

　　十月份：

　　1、在常規教育方面進一步加強，加大對幼兒行為規范的教育。

　　2、培養幼兒的學習習慣，幫助他們和老師、同伴交流。

　　3、主題教育活動《和水果寶寶一起玩》。

　　十一月份：

　　1、繼續加強各項常規教育。

　　2、主題活動《鏡子里的我》。

　　十二月份：

　　1、主題活動《瓶瓶罐罐》。

　　2、元旦聯歡活動，半日開放，做好幼兒發展評價工作。

　　一月份：

　　1、主題活動《拔蘿卜》。

　　2、做好各項年終總結，準備放假。

　　學期工作計劃8

　　隨著新學期的到來，作為中專學生，我們需要制定一個明確且可行的工作計劃，以確保我們在學術、技能和個人發展方面都能取得進步。本計劃旨在明確我們的目標、制定實施策略，并監控我們的進度，從而確保我們充分利用這個學期的時間。

　　一、學術目標

　　1. 提高課程成績：設定每個科目的具體目標成績，并制定復習和預習計劃，確保對課程內容的深入理解。

　　2. 參與課堂討論：積極參與課堂討論，提高口頭表達能力和批判性思維。

　　3. 完成作業和任務：確保按時完成所有作業和任務，提高時間管理能力。

　　二、技能發展

　　1. 提升專業技能：根據所學專業，參加相關的'技能培訓和實踐活動，提高專業技能水平。

　　2. 學習新技能：探索和學習與所學專業相關的其他技能，拓寬自己的技能范圍。

　　3. 參與實習和項目：積極尋找實習機會或參與學校項目，將所學技能應用于實際工作中。

　　三、個人發展

　　1. 培養良好習慣：保持規律的作息，培養健康的生活習慣，確保身心健康。

　　2. 參與社團活動：加入感興趣的社團，參與社團活動，豐富課余生活，提高團隊合作能力。

　　3. 提升自我管理能力：制定個人目標，并設定時間表來跟蹤進度，提高自我管理能力。

　　四、實施策略

　　1. 制定詳細計劃：為每個目標制定詳細的實施計劃，包括時間表、任務清單等。

　　2. 定期回顧和調整：每周或每月回顧計劃執行情況，根據實際情況進行調整。

　　3. 尋求支持：與老師、同學或家人分享計劃，尋求他們的支持和建議。

　　通過制定并執行這個新學期工作計劃，我們將能夠更好地規劃我們的學習和生活，確保我們在中專階段取得全面的進步。讓我們以積極的態度迎接新學期的挑戰，努力實現我們的目標！

　　學期工作計劃9

　　新的學期開始了，為了更好的完成本學期的地理教學任務，以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標，抓好常規教學，轉變教學理念，對本學期的教學定如下計劃：

　　一、教材和學情分析

　　(一)、教材分析：

　　(1)本學期高一地理采用人教版教材，高一下學期教學內容是地理必修2，是人文地理部分，主要介紹人地環境的基礎知識、人文地理環境各要素之間的相互關系，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調查；

　　(2)掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數據的技能。全冊六大單元。

　　(3)新教材每節課的知識容量都非常大，教師必須學會處理好教材與課標的關系、學生活動與完成教學任務的關系，特別是人文數據、理論的不斷更新，更需要老師認真備課，不斷更新自身的知識。

　　(二)、學情分析：

　　高一年級共12班，3位地理教師，我擔任4個班級的教學任務——高一(1)班，(2)班、(8)班、(9)班。在地理學習方面，這四個班級的學習能力和目標有一定差距。

　　本屆學生高一下學期就分了文科班和理科班，高一理科(1)、(2)實驗班學生學習能力強，但對地理課不夠重視，并且課時少(每周2課時)，知識學習的不夠深和透。

　　文科班學習能力較實驗班弱，學生的初中地理基礎知識和基本技能普遍較差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎，因此，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比較大的主要原因。所以，在教學中要針對以上具體問題，適當放慢教學進度，適度補充與高中地理知識相關的知識，以便于使學生更好地理解所學知識與高中地理知識相關的知識，以便于使學生更好地理解所學知識。

　　二、在本學期應達到的教學目標

　　本學期我們主要學習地理必修二，這部分內容是立足必修一的基礎，選取了與人類社會發展密切相關的幾方面社會經濟活動，探討人類社會經濟活動的特點及與社會因素、自然環境的相互關系，從而逐步樹立起“人地協調發展”的思想。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠對“城市與環境”“區域產業活動”中涉及到現實生產、生活中地理現象、地理問題有深入的認識，做到學有價值、學以致用。

　　本學期的.教學目標是使學生獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能，學習對終身發展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂于探究。培養學生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養學生正確的資源觀、環境觀、人口觀和發展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數據、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合分析運用能力。

　　三、具體措施

　　(一)業務學習、研究及有關活動的安排

　　積極參加政治學習和教研活動，周周參加集體備課，經常聽組內新、老教師和學校其他教師的課；課余時間認真研究課程標準、高考考試大綱、教科書和閱讀有關的參考資料；認真鉆研教材、教材體系，不斷提高自身的素質，加強教學基本功的鍛煉，提高自己的綜合素質水平。多渠道的獲取知識，虛心學習，取長補短，以適應教育教學發展的需要。

　　(二)提高教學質量的主要措施

　　(1)研究學生，增強教學的針對性。經常了解學生的思想動態、知識基礎、學習方法等，備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現有知識結構做到有的放矢，運用恰當的教學方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。增強教學的針對性，做到因材施教。

　　(2)落實學習過程，激發學習興趣，建設高效課堂

　　結合人教版教材的特點和學生的知識水平，教學過程以提高學生興趣和積極性為主，結合案例并密切聯系學生生活實際，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現有知識，激發其學習熱情，啟發其積極思維，開拓其動腦、動手能力。使學生愛學，學了有用。在課堂上讓更多的學生參與進來，把學習的主動權、自主權交給學生，落實學習過程，并引導學生關注身邊的地理現象，合作探究，積極思考，激勵學生努力學習，使興趣更濃厚。使“疑惑”在40分鐘內真正排除，切實提高教學效率。

　　(3)課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內容，體驗成功的感覺。

　　(4)作業批改時教師應做好總結，把那些學生得分率低的地方記錄下來，以利于改進教學方法，總結教學經驗，查漏補缺。同時，要做到認真批改，對那些掌握得好的學生不吝表揚，差等生鼓勵支持，中等生促進加油提高，批示時注意語言的感召力，起到潛移默化的激勵作用。

　　(5)注重知識小結和單元測試的講練，加強以考代練，有效提高學習效果。

　　引導學生對單元知識進行重難點的復習，幫助學生構建單元知識的網絡化體系，并鼓勵學生以書面形式呈現出來。精選單元測試題，結合學生學情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。

　　(6) 注重教法研究和學生學法的指導，培養運用知識的能力，形成良好的學習習慣，推進學生素質的提高。

　　教無定法，教學有法，能使學生會學、學會就是好方法。根據教學內容和教學對象的實際，采取啟發式、討論式、探究式等生動活潑的教學方式，引導學生積極參與到教學活動中來，使學生成為學習的主體。

　　學法設計是教學設計中的一個重要環節，它直接影響到學生學習方法的形成和能力培養。在方法上一定要很好的設計，充分調動學生的自主學習的積極性，使其主動索取，不能搞填鴨式教學，注重學生能力的培養，要有實效。地理學法的設計必須從地理學科的特點出發，來幫助學生建立正確的學習方法，體現學生自主學習，在教師的指導下，由學生自己構建知識體系，在知識的運用上要有適當的提高，以適應高中地理學習的需要。

　　(三)、教學中應注意的問題

　　1、認真備課。備課是上好課的前提，是提高教學質量的重要保證。備課要做到備教材、備學生、備教法、備學法、備作業。要以新課程理念為指導，認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教法學法，優化教學設計。要有詳細的教學進度和)，認真挖掘教材。

　　2、要提高學生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學生去獨立思考，讓他們充分發表自己的意義和看法，如何將教學資料變成學生學習的資料，在學生活動的深度、廣度上做文章。

　　3、重視地理教學信息資源和教學媒體的利用。

　　網絡是目前最大的地理教學信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應重視利用網絡收集有用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發展對地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力。

　　1、使學生獲得比較系統的自然地理基礎知識。

　　2、培養學生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力；能夠獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環境之間的關系做出正確的判斷和評價。

　　(四)、教材分析：

　　高中地理必修1主要是自然地理內容，主要從自然科學角度研究地球。使學生認識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復雜的、巨大的系統，它不僅與宇宙有密切聯系，還與地殼以下的地球內部有千絲萬縷的關聯。本冊共五個單元：

　　第一單元“宇宙中的地球”主要讓學生了解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產生的地理意義。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環境，和人類自然有著密切的關系。

　　第二單元“大氣”主要讓學生了解大氣的物理化學性質和變化特點。大氣是天氣現象發生的載體，大氣的性質和氣候的形成有著密切的聯系。氣候的形成變化依賴于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。讓學生明白保護大氣環境的重要性和緊迫性。第三單元“地球上的水”主要讓學生了解水圈環境的地理特點。使得學生明白水圈與人類活動息息相關。

　　第四單元“地表形態的塑造”主要講地表形態的特征及與人類生活和生產關系密切相關。

　　第五單元“自然地理環境的整體性和差異性”是本學期最后一個單元也是一個總結性的單元。這個單元讓學生在前面學習的基礎上活動認識到：人類的活動離不開地理環境，地理環境也會影響人類。

　　學期工作計劃10

　　時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發每個學生的潛能；發展幼兒健康的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

　　一、班級管理

　　孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養重點，教師創設一定的學習環境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發現小知識點。同時在學習的過程中培養幼兒學習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創造力都能得到很好的提高。

　　1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

　　2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

　　3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點。

　　4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

　　5、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創造力充分地發揮出來。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發幼兒的學習興趣

　　二、衛生保健的管理

　　1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發展。

　　2、加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

　　4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

　　5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的.照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。

　　三、家長工作

　　幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發展，尤其是個性方面的發展，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內容主要有以下幾方面：

　　經常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養社會主義一代新人的觀念。

　　具體安排：

　　三月份

　　1、接待幼兒回園上課，做好常規訓練。

　　2、制定本學期的工作計劃。

　　3、班上老師做好彈唱比賽準備，保育員做好講故事比賽準備。

　　4、做好社會活動課的準備，并實施。打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進行野炊和放風箏活動。

　　5、按計劃授課。

　　四月份

　　1、做好清明期間的安全教育工作。

　　2、做好六一節目的準備工作，選節目，定節目。

　　3、對部分幼兒進行家訪工作。

　　4、按計劃進行授課。

　　五月份

　　1、加強常規訓練。

　　2、排練“六一”節目

　　3、按計劃授課。

　　六月份

　　1、開展漢語拼音教學活動。

　　2、對各項工作進行總結。

　　3、畢業班進行畢業典禮活動。

　　學期工作計劃11

　　一、指導思想

　　“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、具體工作目標及要求：

　　（一）提高少先隊員思想素質。

　　認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為核心，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》、《鹽城市一小城西分部一日常規》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

　　（二）深化素質教育、基礎文明教育。

　　1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

　　2、繼續開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

　　3、展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

　　4、以“勵志進取”為目標培養學生特長。根據不同的學生，為他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現這個目標而不懈追求。

　　（三）推進少先隊實踐體驗活動。

　　“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。

　　1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

　　2、要努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

　　3、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力），把學習態度和學習能力統一起來。

　　4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需互補互優的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

　　（四）加強少先隊自身建設。

　　1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

　　（1）隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團（小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛生環保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等），吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。

　　（2）各個部門實施“規范+特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的'部門工作作風。

　　（3）各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

　　（4）嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

　　2、中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動。

　　（1）中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道

　　（2）積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。

　　3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍

　　（1）加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

　　（2）定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

　　（3）完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。

　　4、各年級選聘一名聯合中隊輔導員。

　　（1）針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯合中隊輔導員。

　　（2）每學期由年級聯合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協助開展一次年級聯合主題隊會（班會）。

　　5、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。

　　學期工作計劃12

　　一、指導思想：

　　本學期，學校進一步貫徹落實科學發展觀，圍繞“質量立校、管理強校、聲譽揚校、教研興校”和“管理更創新、課堂更優化、教學更有效、德育更務實”的學校總體目標，落實“抓好開頭、精細過程、關注結果”的管理思路，以教育局“五項工程”為抓手，扎實做好各項工作。建立完善現有的各種規章制度，形成嚴肅的校風校紀，嚴格的學校管理，嚴謹的校風、學風，建設有特色的農村初級中學；加快教育現代化、信息化的步伐，爭取xx年中考再上一個新臺階，力爭為上級學校輸送更多的優秀人才。

　　二、主要目標和任務

　　（一）改善辦學條件、創設和諧發展的校園環境。

　　適度加大基礎建設投資，在校園文化建設、綠化和美化方面做文章，完善校園小景點建設工作，使校園綠化和美化工作上一個新臺階。

　　（二）推進教育現代化信息技術工程，充分發揮多媒體的教學功能。要求每位教師都能上好多媒體課，進一步完善個人博客，加強網絡教研，提高國之源和陜師大附中校園網資源的利用率。

　　（三）教學方面：九年級普通高中升學人數達65人以上，七、八年級在全市統測中各科名次居中上水平。

　　（四）努力做好控輟保學工作。確保在校生人數不減少。

　　（五）進一步加強未成年人思想道德建設，利用傳統節日、紀念日、升旗儀式、班會等時機，結合學校工作和學生實際進行“四有教育”，愛國主義教育、習慣養成教育、法制安全教育、組織紀律教育等，充分利用校園現有文化載體開展豐富多彩的學校活動和團隊活動，開設禮儀課，使學生不斷增強遵規守紀、文明禮儀的自覺性，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　（六）加強教育教學的常規管理，進一步把管理的觸角延伸到學校的每一個工作細節，把“高標準、精細化、零缺陷”的觀念落到實處。以課堂教學為切入點，加強校本研訓，提升教師素質。切實優化“備、講、查、批、導”五個教學環節，持之以恒，抓緊抓好，抓出成效。加大對大型考試的管理和獎懲的力度，促進公平競爭，并把教學成績作為評優、評先和晉級的重要依據。真正體現有為者有位，無為者無位的原則。

　　（七）嚴格教師管理，加強師德師風建設。開展多種形式的政治業務學習和教師評比、評優活動，認真做好學生評教和教師業務評定，加大教學成績在教師評優中的權重。通過教學常規的督查，教學成績的'評比、教學業務的評定，領導、學生的評價，逐步實行末位淘汰制，加強對教師進行文化考核，爭取考自己教的內容，促進教師業務學習。

　　（八）管理人員要堅持“以人為本，質量第一”的原則，樹立管理就是服務的意識，努力提高工作的藝術性和創造性，形成良好的人際關系，和諧的工作氛圍。在具體工作中要有計劃、有實施、有結果、有檢查、有改進，不斷提高執行工作的能力，堅持行政例會和周工作總結制度。

　　（九）做好后勤服務工作。每月抽查一次飯菜質量，核實一次價格，召開一次后勤、伙管人員會議，努力提高飯菜質量。定期維修各種教學設施，工作質量和態度要有明顯改進。

　　（十）積極辦好《校園簡報》和學校網站。網站要提高資源質量和利用率。大力開展“億萬學生陽光體育運動”系列活動，做好體衛藝工作。

　　（十一）不斷擴大住宿生規模，力爭家遠學生全部住校，為提高教育教學質量提供安全和時間上的保證。

　　（十二）堅持教職工月度考核，實行效績工資制，激勵教職工爭先創優。

　　三、具體工作安排：

　　3月份：開學工作學雷鋒活動

　　4月份：青年教師教學評優五四活動

　　5月份：論文參賽社會考察

　　6月份：師生展示活動支部工作總結

　　學期工作計劃13

　　新的一學期的工作又悄然拉開了帷幕，在新的一學期了依據學校工作計劃及少先隊工作計劃，特制定本學期四班一級工作計劃：

　　一、指導思想

　　以學校少先隊的工作計劃為指導，結合本中隊隊員發展的實際情況，繼承發揚少先隊的光榮傳統，全力引導隊員的創新精神，培養隊員的實踐能力，提高隊員的各方面素質以適應時代的要求。

　　從思想上本學期要逐步放手讓學生開始自己管理自己的學習，生活等方面，讓學生們達到自律的高境界;在衛生、學習等方面，在班級中開展相互監督、相互督促，小組競賽等活動，讓學生在同學的督促與影響的感召之下，成為一個自律、自覺守紀的好隊員;繼續在班中開展雛鷹爭章活動，學期末評選出優秀的雛鷹爭章小能手;開展“今天我是小老師”班級管理活動，讓學生輪流來參與班級管理，既體驗做老師的辛苦，也堅定做一名優秀隊員的決心。

　　二、奮斗目標

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確三個教育要求及措施：

　　1、利用隊活動時間開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂。

　　2、發揮隊員的聰明才智，創造性的開展活動。

　　3、每次活動要有計劃、有組織、有收獲。

　　三、具體工作及活動安排

　　(一)三月份

　　1、開學第一天，安排檢查寒假作業，并進行評比驗收，好的要進行頒獎，差的要進行批評，并進行整改。

　　2、對寒假布置的我為祖國拜大年活動情況進行總結表彰。

　　3、對寒假中參加“校信通”書香班級情況進行總結，表揚做的好的同學，進行表揚。

　　4、根據本學期全面開展高效課堂模式的'教學要求，分配小組，調整座位，推薦加精選產生小組長。

　　5、開學第一周主題隊會時間競選班干部，要產生中隊長、宣傳委員、紀律委員、勞動委員、體育委員各一名。

　　6、三月八日，借三八婦女節之際組織開展“我給媽媽說說心里話”“我為媽媽洗洗腳”“我給媽媽寫封信”“今天我來當媽媽”等活動，讓隊員們能夠在活動中學會感恩，學會關心體諒他人。

　　7、制定新學期學校及中隊少先隊工作計劃，恢復各項常規工作，發放活動記錄本，各中隊指定專人中隊開展的各類安全、環保、禮儀等活動，布置隊角、雛鷹爭章等內容。

　　8、黑板報主題：跨入新學期，邁好第一步

　　(二)四月份

　　1、清明節前后，組織學生到烈士陵園祭掃革命烈士墓，對學生進行愛國主義教育和革命傳統教育;特殊情況可組織學生開展講革命烈士故事，誦先進事跡等室內活動。

　　2、4月22日，世界地球日，組織學生到經理院開展一次護綠活動，讓隊員們明白美好環境靠大家維護。

　　3、積極參加學校組織的以安全為主題的中隊會比賽。

　　4、黑板報主題：向先烈學習，做優秀少年

　　(三)五月份

　　1、結合學校工作安排積極組織參與區、市各項競賽、評比工作。

　　2、加強學生的體育課上新的廣播操的學習情況，參加課間操比賽。

　　3、參加5.12汶川大地震紀念日舉行安全逃生演練。

　　4、參加學校進行的經典誦讀驗收，主要背誦《弟子規》。

　　5、黑板報主題：比學趕幫超，雛鷹展翅飛。

　　(四)六月份

　　1、歡慶“六一”，組織學生參加慶祝活動，在班里開展豐富多彩的活動，娛樂隊員生活。

　　2、組織隊員參加期末考試，積極展開復習。

　　3、完善少先隊活動記錄本，做好少先隊工作總結，及時送交大隊部。

　　4、黑板報：歡快過“六一”，期末爭佳績。

　　新的學期面對著新的機遇和挑戰，相信通過我不懈的努力一定會和我們班的少先隊員們取得優異的成績。

　　學期工作計劃14

　　一、指導思想

　　根據學校的實際情況，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；以體驗教育為途徑，以行為規范為突破口，圍繞“百川文化”創新開展各項少先隊活動，努力培養“專注、快樂”的七彩水娃。

　　二、工作目標

　　重學習強隊伍促規范——加強隊干部的學習，進一步規范少先隊組織建設和各項常規工作。

　　用陣地重宣傳成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。

　　重落實求創新活品牌——圍繞“百川文化”，創新開展各項活動，給孩子們留下美好的童年回憶。

　　三、主要工作

　　（一）重學習強隊伍促規范

　　1、加強輔導員隊伍建設

　　聘請顧靜、錢秋霞、唐敏潔分別擔任低中高年級段大隊輔導員，平時在工作中互相切磋、互相探討，出謀劃策，探討各項活動，使得開展的各項活動真正融入孩子們的心靈。

　　2、加強隊干部的培養

　　從規范選舉，輪換制度，隊干部例會，能力培養，崗位評價這五塊著手，使隊干部的能力得以鍛煉并提升。融入培訓，凸現規范，力求把少先隊隊干部例會做出特色，成為大、中隊干部交流信息、互通有無的常規信息平臺。大隊部首先在大隊委員例會中實行四“有”特色例會：

　　有內容可傾聽、聽常規的任務布置、活動實效反饋。

　　有話題可討論、對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。

　　有任務可挑戰、組成若干小組，取長補短團結協作，為大隊部提供各中隊少先隊工作第一手信息、民意民情。

　　有東西可學習、在會中進行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學習時間”，固定培訓內容，初步形成我校少先隊校本課程。

　　（二）用陣地重宣傳成氛圍

　　1、櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學生的活動，多展示學生的'榮譽，在潛移默化中讓學生有種自豪感，形成你追我趕的局面。

　　2、水娃電視臺——本學期將組建水娃電視臺團隊，培養攝影、采訪小能手，放手讓學生發現校園中的真善美，積極記錄校園中的點點滴滴。

　　3、校園游學活動——組織校園半日游學活動，在游學過程中，讓學生進一步熟悉學校景物蘊含的深意，了解百川，喚起他們的愛校情感。

　　4、形象大使新鮮出爐——選出班級中的“思思”“源源”，再選出年級中的“思思”“源源”，發揮“思思”“源源”形象大使的示范引領作用，通過他們，展示學校良好的學生面貌。

　　5、水娃少代會——召開第xx屆水娃少代會，提高學生的主人翁意識、參與學校管理的主動性和積極性。

　　（三）重落實求創新活品牌

　　1、開學禮——開學典禮是學校德育教育的重要組成部分，是新學期生活的開始。借助百川文化的色彩，以“百川競流氣象萬千”為主題，寫下新學期目標，放飛許愿瓶，踏著浪沙，朝著自己的目標前進，讓水娃們在沙灘上留下成長的足跡。

　　2、入學禮——開學的第一天，舉行隆重的開學禮，讓每一個孩子懷著喜悅的心情，對新學期的憧憬，愛上美麗的百川學堂。家長的參與，見證孩子的成長足跡。

　　3、入隊禮——精心策劃入隊禮，將每一個儀式教育融入百川文化的色彩，讓一年級的孩子真正成為一名光榮的少先隊員。

　　4、水娃小講壇——每天晨會課2分鐘，高年級開展“水娃小講壇”，低年級開展“水娃故事會”，或勵志故事，或優秀作文，或所見所聞，形式新穎，真正發揮水娃小講壇的功效。智慧樹旁將搭建專門的水娃小講壇，班主任可利用班會課組織學生前往比賽，搭建平臺，鍛煉自信。歲末將舉行20xx年度總冠軍決賽。

　　5、七彩雨少年宮——繼續加強藝術教育工作的探索和實踐，關注學生藝術修養的提升。通過音樂課、少年宮社團活動，全力塑造學生良好的氣質修養，努力培養一批藝術特長生。積極參加各級各類比賽，讓水娃們走出校門，展示自我。

　　6、主題隊會——本學期主題隊會將創新形式，四到六年級每個年級推薦3個班級上主題隊會，主題為“勞動教育”，從小樹立勞動意識，學會做人，學會生存。

　　學期工作計劃15

　　一、指導思想

　　以保教工作為中心，以幼兒和教師的生命安全及社會穩定為目標，以安全教育活動為途徑，堅持深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然，營造和諧、安全、穩定的良好環境，開創安全工作新局面。

　　二、工作目標

　　按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全責任書，做到各項到位，責任到位。時時向家長、幼兒、教師進行安全教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育，自防自救教育與防火防災教育、食品衛生與健康教育、節約教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提高自我保護和自救能力。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加強安全制度建設，提高依法管理意識

　　學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。

　　因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

　　1.加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

　　2.加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

　　3.加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。

　　（二）加強安全宣傳教育，提高全員安全意識

　　1.積極利用幼兒園宣傳畫報、家園聯系欄、電子屏幕、家長會等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的`安全意識。

　　2.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

　　3.利用重大節日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動，營造安全教育氛圍。

　　4.開展逃生演練等有關安全活動，對師生進行自救、自護方面知識的教育，提高安全意識和技能。

　　5.組織教師學習有關法律法規，增強教師依法從教的法律觀念。

　　（三）加強安全檢查。

　　1.堅持安全隱患周排查制度。每周對校舍、食堂、設施設備、消防、線路管道等進行一次全面排查，發現問題及時整改消除隱患。

　　2.在每個節假日放假前和開學后都要進行一次全面安全隱患排查。

　　3.對教師向幼兒開展的安全教育活動經常督導檢查，防止搞形式、走過場。

　　（四）加強食品衛生安全工作。

　　1.認真貫徹落實上級各種文件精神，做好我園的食品衛生安全工作。

　　2.加強食堂安全管理。廚房、用餐地點必須每天打掃衛生，廚具、餐具等要定期消毒；炊管人員要嚴把采購、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品嚴禁食物中毒事件發生。

　　3.認真執行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。

　　（五）安全保衛。

　　1.加強安全保衛工作，把好大門，嚴格來訪人員、車輛“詢問、檢查、登記、聯系”制度，嚴禁陌生人進入幼兒園，發現可疑人或有擾教育教學秩序的，要及時制止或與上級聯系，打110報警。值班工作安排到位、檢查到位，嚴格領導帶班制度，保證24小時不斷崗。

　　2.加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

　　3.努力創建“優良級安保室”

　　四、月份工作安排

　　三月份：

　　1.做好開學期間安全隱患大檢查。

　　2.召開新學期學校安全工作會議，明確職責，部署工作。

　　3.啟動“安全教育周”，迎新生入園，開展“學做安全宣傳廣播員”活動。

　　4.制定本學期安全工作計劃。

　　四月份：

　　1.加強食堂飲食衛生安全的管理。

　　2.開展食品安全主題教育宣傳活動“舌尖上的健康”。

　　3.加強晨檢，消毒工作，做好春季傳染病預防措施。

　　4.結合家長半日開放活動，做好安全知識宣傳。

　　5.落實“等級安保室”創建活動。

　　五月份：

　　1.加強交通安全、消防安全教育，進行全園安全消防疏散演練活動。

　　2.做好設備、設施的排查維護。

　　3.開展迎“六一”活動，做好節日安全教育及活動場地安全排查。

　　六月份：

　　1、幼兒園開展“防溺水安全教育”活動

　　2、做好各項安全教育工作總結。

　　3、宣傳假期各種安全教育。

　　4、做好放假前園舍安全隱患大檢查。

　　以上是本學期的工作計劃，在實施過程中如遇突發事件進行適當的調整。

　　學期工作計劃16

　　一、工作目標

　　本學期小學課后服務工作的主要目標是：通過提供豐富多彩、形式多樣的課后活動，滿足學生的多樣化需求，促進學生的全面發展。我們將注重培養學生的興趣愛好，提升學生的綜合素質，同時加強家校合作，共同為學生的健康成長創造良好的環境。

　　二、工作內容

　　1. 作業輔導與答疑

　　課后服務時間，我們將安排專職教師對學生在校未完成的作業進行輔導，幫助他們解決學習中遇到的難題。同時，鼓勵學生主動提問，培養他們的自主學習能力和問題解決能力。

　　2. 興趣小組活動

　　根據學生的.興趣和特長，我們將開設多個興趣小組，如繪畫、音樂、舞蹈、科學、手工制作等。通過興趣小組的活動，培養學生的創新能力和團隊合作意識，讓他們在輕松愉快的氛圍中發展自己的潛能。

　　3. 體育活動與鍛煉

　　我們將充分利用學校的體育設施，組織學生進行各類體育活動和鍛煉，如籃球、足球、乒乓球、跳繩等。通過體育活動，增強學生的體質，培養他們的運動興趣和習慣，促進身心健康。

　　4. 閱讀與分享

　　設立閱讀角，提供豐富的圖書資源，鼓勵學生利用課后時間進行閱讀。定期組織閱讀分享會，讓學生分享自己的閱讀心得和體會，培養他們的閱讀興趣和閱讀能力。

　　三、工作安排

　　1. 制定詳細的活動計劃，明確每周的活動內容和時間安排。

　　2. 加強與家長的溝通與合作，定期向家長反饋學生的課后服務情況，征求家長的意見和建議。

　　3. 做好課后服務的安全管理工作，確保學生在活動期間的安全。

　　4. 對課后服務的效果進行定期評估和總結，及時調整和優化工作計劃。

　　四、預期成果

　　通過本學期的課后服務工作，我們預期能夠實現以下成果：

　　1. 學生的作業完成情況得到有效改善，學習成績穩步提升。

　　2. 學生的興趣愛好得到充分發展，綜合素質得到提升。

　　3. 學生的身心健康發展，運動技能和閱讀習慣得到培養。

　　4. 家校合作更加緊密，家長對學校的滿意度和信任度提高。

　　本學期的課后服務工作是一項重要的教育任務，我們將全力以赴，認真執行工作計劃，為學生的健康成長和全面發展貢獻我們的力量。同時，我們也期待與家長們攜手合作，共同為學生的美好未來努力。

　　學期工作計劃17

　　一、指導思想

　　本學期，我校少先隊工作將以黨的十八大精神為指導，以“培養少年兒童創新精神和實踐能力”為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、工作思路

　　轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

　　三、工作要點及要求

　　（一）加強少先隊輔導員隊伍建設

　　1. 繼續完善輔導員的選聘、考核、評價機制，拓寬輔導員來源，積極吸納熱心少先隊工作、熟悉少先隊工作的教師、青年教師、家長及社會各界人士加入到志愿輔導員隊伍。加強輔導員之間的交流與學習，通過培訓、交流、研討等方式，提高輔導員的理論水平、創新能力和工作實踐能力。

　　2. 繼續做好少先隊小干部的培養工作，充分發揮隊干部在少先隊中的作用，讓他們真正成為輔導員的得力助手、隊員們的親密伙伴。

　　（二）強化少先隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣

　　1. 利用每周一的升旗儀式對少先隊員進行愛國主義教育，幫助他們了解祖國建設的新成就，樹立民族自尊心和自信心，培養愛國主義精神。

　　2. 以重大節日和紀念日為契機，組織隊員開展豐富多彩的少先隊活動，如“學雷鋒”做好事活動、慶祝“六一”兒童節等，讓他們在活動中接受教育，體驗情感，培養品質。

　　3. 繼續開展“養成道德好習慣”活動，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準繩，進一步加強少先隊員的行為習慣教育，讓他們養成良好的行為習慣，為創建文明校園、文明城市做出積極貢獻。

　　（三）積極開展豐富多彩的少先隊活動，促進少先隊員全面發展

　　1. 抓好少先隊陣地建設，利用好學校黑板報、紅領巾廣播站等少先隊陣地，定期更新內容，為少先隊員提供展示才華的平臺。

　　2. 組織開展形式多樣的少先隊活動，如文藝匯演、運動會、藝術節等，豐富少先隊員的課余生活，提高他們的'綜合素質。

　　3. 加強少先隊組織建設，做好新隊員的入隊儀式，讓新隊員感受到少先隊組織的溫暖和力量。

　　4. 開展“手拉手”活動，鼓勵少先隊員與貧困地區的孩子建立聯系，通過捐贈書籍、衣物等方式，幫助他們度過難關，培養他們的愛心和社會責任感。

　　（四）加強安全教育，提高少先隊員的安全意識

　　1. 利用主題班會、黑板報等形式，對少先隊員進行安全教育，提高他們的安全意識和自我保護能力。

　　2. 組織開展安全演練活動，讓少先隊員掌握在突發事件中的正確應對方法，提高他們的自救互救能力。

　　（五）加強與家長的溝通與合作，共同促進少先隊員的健康成長

　　1. 定期召開家長會，向家長匯報少先隊員在學校的學習和生活情況，征求家長的意見和建議。

　　2. 組織開展家長學校活動，邀請專家為家長講解家庭教育的相關知識，提高家長的教育水平。

　　3. 通過家訪、電話聯系等方式，加強與家長的溝通與聯系，共同關注少先隊員的健康成長。

　　四、工作保障措施

　　1. 加強組織領導，確保少先隊工作的順利開展。

　　2. 加強隊伍建設，提高少先隊輔導員的素質和能力。

　　3. 加強經費保障，確保少先隊活動的正常開展。

　　本學期我校少先隊工作將以“培養少年兒童創新精神和實踐能力”為核心內容，全面推進素質教育。我們將以飽滿的熱情、務實的態度、創新的精神，認真開展各項工作，為少先隊員的健康成長和學校的持續發展做出積極貢獻。

　　學期工作計劃18

　　一、工作目標

　　本學期的小學課后服務工作旨在為學生提供一個安全、舒適、有益的學習環境，通過豐富多彩的課后活動，促進學生全面發展，提高他們的學習興趣和綜合素質。

　　二、工作內容與安排

　　1. 學習輔導

　　針對學生在課堂上的學習難點，進行針對性的輔導，確保學生掌握所學知識。

　　設立學習小組，鼓勵學生互相學習、互相幫助，形成良好的學習氛圍。

　　2. 興趣拓展

　　開展多樣化的興趣小組，如繪畫、書法、音樂、舞蹈等，滿足學生多樣化的興趣愛好。

　　邀請專業教師進行指導，提升學生的藝術修養和技能水平。

　　3. 體育活動

　　組織各類體育比賽和活動，如籃球、足球、乒乓球等，增強學生體質，培養團隊合作精神。

　　開展戶外拓展訓練，讓學生接觸大自然，鍛煉意志品質。

　　4. 心理健康教育

　　定期開展心理健康教育講座，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。

　　設立心理咨詢室，為學生提供心理咨詢服務，幫助他們解決成長過程中的困惑和問題。

　　三、實施策略與措施

　　1. 加強師資建設

　　選拔具有豐富經驗和專業素養的教師擔任課后服務工作人員，確保服務質量。

　　對教師進行定期培訓，提高他們的教育教學能力和服務水平。

　　2. 完善管理制度

　　制定詳細的課后服務工作計劃和管理制度，確保各項工作的有序開展。

　　建立學生檔案，記錄學生的`學習情況和參與活動的情況，為家長提供反饋。

　　3. 加強家校合作

　　定期與家長溝通，了解家長對課后服務的意見和建議，及時調整工作策略。

　　邀請家長參與課后服務活動，增進家校之間的了解和合作。

　　四、評估與反饋

　　設立課后服務評估小組，定期對課后服務工作進行評估和總結，發現問題及時改進。

　　收集學生和家長的反饋意見，不斷優化課后服務內容和形式，提升服務質量。

　　學期工作計劃19

　　一、指導思想

　　高中階段是人生求學的黃金時段，而高一上學期，又是這個重要學習階段的重要的起始階段。為讓學生掌握高中語文的特點，明白語文學習的思路和方法，熱愛語文，全身心地投入到語文學習之中，學得知識，夯實基礎，練好學習語文的基本功，培養語文素養，為學生的終身學習奠定基礎，使其終身受益。為此，高一語文備課組特制定如下計劃。

　　二、總體目標：

　　根據新課標的精神和要求，我們的教學總體目標是：努力使學生在以下五個方面獲得發展。

　　(一)積累與整合。圍繞所選擇的目標加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學習方式。了解學習方法的多樣性，掌握學習語文的基本方法，能根據需要，采用適當的方法解決閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高語文素養。

　　(二)感受與鑒賞。閱讀優秀作品，品味語言，感受其思想、藝術魅力，發展想象力和審美力。具有良好的現代漢語語感，努力提高對古詩文語言的感受力。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發珍愛自然、熱愛生活的感情;感受藝術和科學中的美，提升審美境界。

　　通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養。

　　(三)思考與領悟。根據自己的學習目標，選讀經典名著和其他優秀讀物，與文本展開對話。通過閱讀和思考，領悟其豐富內涵，探討人生價值和時代精神，以利于逐步形成自己的思想、行為準則，樹立積極向上的人生理想，增強為民族振興而努力的使命感和社會責任感。養成獨立思考、質疑探究的習慣，發展思維的嚴密性、深刻性和批判性。樂于進行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深領悟，共同提高。

　　(四)應用與拓展。能在生活和其他學習領域中，正確、熟練、有效地運用祖國語言文字。在語文應用中開闊視野，初步認識自己學習語文的潛能和傾向，根據需要和可能，在自己喜愛的領域有所發展。增強文化意識，重視人類文化遺產的傳承，尊重和理解多元文化，關注當代文化生活，學習對文化現象的剖析，積極參與先進文化的傳播和交流。注重跨領域學習，拓展語文學習的范圍，通過廣泛的實踐，提高語文綜合應用能力。

　　(五)發現與創新。注意觀察語言、文學和中外文化現象，學習從習以為常的事實和過程中發現問題，培養探究意識和發現問題的敏感性。對未知世界始終懷有強烈的興趣和激情，敢于探異求新，走進新的學習領域，嘗試新的方法，追求思維的創新、表達的創新。學習多角度多層次地閱讀，對優秀作品能夠常讀常新，獲得新的體驗和發現。學習用歷史眼光和現代觀念審視古代作品的內容和思想傾向，提出自己的看法。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養成嚴謹、求實的學風。

　　三、新教材的特點及教學重點

　　(一)教科書分為必修和選修兩個部分，必修共五冊，共用三個學期完成教與學的任務，其他時間由學生按興趣學習選修部分。

　　(二)必修教材的基本框架：每冊教材共分四個部分，即“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”。

　　1、閱讀鑒賞：這是教材的主體部分，內容是反映當今時代特色的.作品。學習重點各不相同：有側重對形象性較強的文學作品的鑒賞，有側重對思變性較強的說理文章進行思考和領悟，有側重應用性較強的文章的閱讀和理解。

　　2、表達交流：這部分包括“寫作”與“口語交際”兩部分。寫作分4專題;“口語交際”共設計五次活動。

　　3、梳理探究：每冊共有3個專題，學生可據自己的興趣、愛好有選擇的學習探究。

　　4、名著導讀：每冊有2部導讀。主要是激發學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，提高思考能力與欣賞水平。

　　四、具體措施：

　　(一)積極研究課改實施辦法

　　高一所有的語文老師都是課改成員。所有成員都要認真學習語文新課程內容，探究其精神實質。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學內容、操作程序、教學方法，做到活動主題明確，有中心發言人。

　　(二)積極倡導自主、合作、探究的學習方式

　　語文課堂教學應為學生創設良好的自主學習情境，幫助他們樹立主體意識，根據各自的特點和需要，調整學習心態和策略，探尋適合自己的學習方法和途徑。而合作學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養合作意識和團隊精神。因此，我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎上，積極參與討論，善于傾聽、吸納他人的意見，學會寬容和溝通，學會協作和分享。

　　為了改變過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學和引導學生學習的質量。

　　學期工作計劃20

　　一、指導思想：

　　在新的學期里，我校學生會將在學校和團委領導下，總結上學期工作經驗，堅持“團結、務實、創新”的工作精神，緊密圍繞學生會“自我教育，自我管理，自我服務”的方針，加強內部建設，激發自身活力;以培養學生的綜合素質為重點;營造良好的校園文化氛圍，繼續用我們的創意和努力為同學們服務。

　　二、工作重點

　　1、完善學生會制度建設，不斷提高工作效率。

　　為了使學生會組織具有強大的凝聚力和戰斗力，確保學生會工作正常運行，我們在總結過去工作經驗的基礎上，進一步完善和健全學生會的各項工作制度和運行機制，特別是值日管理制度、會議制度以及獎罰制度等等，加強內部建設。實行“會議”制度，即每周一次學生會干部會議，及時開展各項工作，提高工作效

　　2、加強溝通合作，維護學生權益，提高服務水平。

　　從同學中來，到同學中去。本學期我們將加強對學生的溝通交流工作，通過更廣的途徑、更新的形式去了解學生的學習和生活情況，廣泛聽取他們對學生會工作的意見及建議，及時了解同學們所需，更好地為同學們服務。使整個學生會系統更加有效率地運作，增強學生會系統的凝聚力。

　　3、抓好學生會的宣傳工作，內樹形象，外樹品牌。

　　進一步擴大校學生會在全校范圍的影響，必須狠抓宣傳工作，充分利用宣傳欄、海報等宣傳途徑，靈活主動利用宣傳陣地，拓寬我們的宣傳領域。做好校園宣傳活動的監督工作，弘揚健康向上的精神文化。

　　4、積極開展校園文體活動，豐富校園文化。

　　本學期我們將配合學校團委開展一系列大型活動，如：“元旦文藝匯演”等。這些大型活動，在廣大同學中影響很大，對提高學生自身修養，活躍校園氣氛，豐富同學們的課余文化生活有很大的幫助。所以我們將對每一個環節嚴格把關，力爭在借鑒以前經驗的基礎上有所創新和突破。

　　三、各負責人工作計劃(要點)

　　(一)主席

　　1、與學校有關部門溝通、聯系。主持學生會全面工作，定期主持召開學生會全體委員、全校班長會議，研究貫徹學校布置的.各項有關任務。用各種活動，促進全體學生德智體美勞各方面全面發展;

　　2、圍繞學校的中心工作，制定學生會工作計劃、總結，協調學生會各部工作并指導、檢查學生會、各班班委會開展工作情況，并加以督促檢查，協助教導處參與對班級輪值的管理工作;

　　(二)副主席

　　1、副主席協助主席做好分管工作;

　　2、做到及時向學校有關部門請示和匯報工作，以及學生的思想情況，經常和團委書記保持聯系，以解決工作中的實際問題。負責定期向政教處、團委匯報學生會工作情況。

　　(三)紀檢部

　　1、加強對學生佩戴校卡情況檢查，并定期匯報德育處。

　　2、更進一步狠抓干部儀表、言行作風問題。

　　(四)學習部

　　1、做好學生會的文件起草、整理和各部門會議記錄的收信整理、歸檔。

　　2、做好期末“優秀學生干部”的評比、監督及檢查工作。

　　(五)宣傳部

　　1、協助學校做好學生會各項活動的宣傳工作，包括校園安全、節日以及大型活動等主題宣傳、考前有關考紀考風宣傳等等。

　　2、繼續做好宣傳欄、包括規范使用、維護等工作。

　　(五)文娛部

　　1、定期召開文娛干部擴大會議，加強與各班文娛委員進行交流。

　　2、協助團委認真籌備元旦文藝匯演。

　　(六)組織部

　　1、做好各部門之間的協調工作，發揮好橋梁紐帶作用。

　　2、做好每天早操出勤檢查工作。

　　學期工作計劃21

　　隨著新學期的到來，我們中專學校將迎來新的挑戰和機遇。為了確保新學期工作的順利進行，提高教育教學質量，我們制定了以下新學期工作計劃。

　　一、工作目標

　　1、優化教育教學環境，提高教學質量。

　　2、加強學生管理，促進學生全面發展。

　　3、推進校園文化建設，營造積極向上的學習氛圍。

　　4、加強師資隊伍建設，提升教師教育教學能力。

　　二、工作任務及時間安排

　　1、教育教學工作（第一周至第十六周）

　　（1）制定教學計劃和教學大綱，明確教學目標和要求。

　　（2）加強課堂教學管理，提高教學質量。

　　（3）開展實踐教學活動，提高學生的實踐能力和動手能力。

　　（4）組織期中考試和期末考試，評估學生學習成果。

　　2、學生管理工作（第一周至第二十周）

　　（1）加強班級管理，建立良好的班級秩序。

　　（2）開展學生心理健康教育，關注學生心理健康。

　　（3）加強學生紀律教育，規范學生行為。

　　（4）組織各類文體活動，促進學生全面發展。

　　3、校園文化建設工作（第一周至第二十周）

　　（1）加強校園環境衛生管理，營造整潔美麗的校園環境。

　　（2）開展豐富多彩的校園文化活動，如文藝演出、講座等。

　　（3）加強校園宣傳，提高學校知名度和美譽度。

　　4、師資隊伍建設工作（第一周至第五周）

　　（1）加強教師培訓和學習，提高教師教育教學能力。

　　（2）開展教師交流活動，分享教學經驗和心得。

　　（3）加強教師考核和評價，激勵教師積極進取。

　　三、保障措施

　　1、加強組織領導，明確工作職責，確保新學期工作計劃的順利實施。

　　2、加強與家長的溝通與聯系，共同關注學生的`學習和成長。

　　3、加強校園安全管理，確保學生在校園內的安全與健康。

　　4、加強教學設備建設與維護，確保教學活動的正常進行。

　　學期工作計劃22

　　一、指導思想：

　　本學期，少先隊工作緊緊圍繞縣團工委、學校的工作，以“十九大精神”為指導，在校行政和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。

　　二、工作重點：

　　（一）強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成

　　1、抓好養成教育，培養良好行為習慣

　　各班利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環境衛生；教室里做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“請、對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。

　　2、抓好學校常規，創建積極向上校風

　　繼續抓好各班的常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行“流動紅旗”制度。對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，值周教師對全體學生的行為習慣進行監督和檢查，并將檢查到的情況予以記載。做到每周一總結，及時反饋教育。同時有效培養學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現美好人際關系，打造和諧校園環境。不斷深化加強每周周一升旗儀式的內容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的.素質教育和思想道德教育。

　　3、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患

　　要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過宣傳欄、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

　　4、嘗試心理教育，形成學生健全人格

　　心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。

　　（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養

　　1、圍繞三月份文明禮貌月，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

　　2、以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

　　3、結合學校開展的“日行一善，月修一禮”活動，使學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，終實現“善行一生”。學校并將此作為一種長效性的德育工作機制，力求形成本校特色。

　　學期工作計劃23

　　一、班況分析：

　　新學期開始了，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養、教養態度的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現象，常以自我為中心。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則"開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，因材施教，減少差異懸殊。

　　二、班級工作目標：

　　本班從幼兒的實際情況出發，結合《綱要》精神，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發展。注重幼兒日常行為規范的養成和健全人格的形成；豐富一日生活內容，創設一個和諧、寬松、平等的環境；寓教育于游戲中，堅持保教并重的原則；做好個別教育工作，縮短差距，從而更好地促進孩子健康地成長。

　　三、保教工作：

　　1、保證每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。

　　2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的'培養，學習做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。

　　四、主題活動：

　　據我班幼兒的實際情況及年齡特點，我們在本學期預設了以下一些主題活動：

　　1、幼兒園真好

　　2、一起玩（我們都是好朋友）

　　3、甜甜蜜蜜

　　4、快樂的六個寶

　　5、好吃的水果

　　6、落葉飄飄

　　7、親親小動物

　　8、轱轆轱轆

　　9、小不點兒（安全教育）

　　五、教育教學策略：

　　1、細心體察幼兒的情緒、態度、需要等，并作出適時的反映。尊重兒童，接納兒童。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權，對兒童發展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒，并給予具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產生充分的信心。

　　2、豐富環境創設的內容。長舌表演區、美工區等。提供多種藝術表現材料、工具，引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現活動，尊重兒童藝術長早成果，引導兒童用多種表現方式表達自己的感受。在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。同時，增加活動材料的投放，并根據兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容。

　　3、充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料，豐富游戲內容。要支持兒童互相合作，自主開展內游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當的指導。鼓勵幼兒在游戲中產生的想象、創造行為，以提高兒童游戲水平，豐富游戲內容。

　　4、隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　5、幼兒學習穿衣服。結合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動中開辟一個生活區，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。

　　6、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好，離園時互說再見。學會使用"謝謝"、"請"等禮貌用語。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。

　　六、家長工作：

　　在本學期的家長工作，我班重點以"尊重家長"為原則，提高教師的"服務意識"，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：

　　1、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。

　　2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》，使其充分發揮橋梁作用。

　　3、及時聯系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯系，了解情況。

　　4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況，加強交流，以便更好地做到家園共育。

　　七、衛生保健工作：

　　安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將以嚴謹的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。

　　八、具體安排：

　　九月份：

　　1、穩定幼兒情緒，制定計劃，重點進行常規教育。

　　2、完成晨間律動、模仿操的教授。

　　3、環境布置，布置《月餅香又甜》主題活動環境。

　　4、學期初家長會、家訪。

　　5、建立幼兒成長檔案。

　　十月份：

　　1、通過"慶國慶"活動，感受節日氣氛，知道國慶節是祖國的生日。

　　2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規和游戲規則。

　　3、開展主題活動：有趣的顏色。

　　4、繼續豐富幼兒成長檔案。

　　十一月份：

　　1、開展主題活動：我自己。

　　2、親子閱讀活動。

　　十二月份：

　　1、開展主題活動：冬爺爺來了。

　　2、迎新年活動。

　　一月份：

　　1、做好各項工作總結。

　　2、幼兒成長檔案的學期總結。

　　學期工作計劃24

　　一、情況分析

　　本屆學生雖然已經經過兩年半的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀，基礎不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合能力堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰。

　　二、總體安排

　　1、二輪復習：督促學生多閱讀文章，加強閱讀能力的培養。同時對學生進行語法專項技巧的指導。資料采用全品復習方案。后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維能力。

　　2、三輪復習：查漏補缺，挖掘學生能力。

　　三、教學內容安排與措施

　　1、完成必修五和選修六的課本模塊復習

　　模塊復習與總復習有重大的關系，這兩個模塊教材豐富，信息量大，具有較強的實用性和交際性，語篇數量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學生閱讀能力的好材料。

　　2、抓好詞匯復習

　　詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在模塊復習之中，主要根據《浙江高考考試說明》。

　　3、夯實語法知識基礎，并作進一步的提高。

　　對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在模塊復習時結合《全品復習方案》進行語法復習，然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習。

　　4、聽力訓練常抓不懈

　　雖然到三項高考只有二十天左右的時間，但高考英語聽力分值是30分，這在試卷中占了相當大的比例。要得高分，這就要求學生平時多練習英語，多做聽力練習，多聽多看英語廣播電視節目。每天至少進行20分鐘的聽力訓練，并對學生提出一定的`要求，平時也盡量用英語講課，來創造一個聽的語言環境。

　　5、加強語篇訓練，進行閱讀

　　有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要間，根據高考試卷對閱讀理解一題的要求，我們應限制在40分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧，如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時講評。

　　6、重視書面表達

　　書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的。每兩周至少寫一篇作文，通過面批、自批、抽批相結合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養。

　　四、教學時間安排

　　1、3月底之前：模塊復習，閱讀訓練，聽力考前強化訓練;

　　2、3月底—5月中旬：各專題訓練，側重能力培養，加強技巧分析，培養學生綜合運用語言能力;

　　3、5月下旬—高考：查漏補缺，針對性地進行實踐和運用能力。

　　五、奮斗目標

　　希望通過半年系統地學習和復習，力爭完成上級下達的指標任務，盡量縮小與同類兄弟學校的差距。

　　學期工作計劃25

　　3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，父母應及時送孩子進幼兒園，使他們過集體生活，接受初步的全面發展教育。

　　一、班級基本情況分析

　　1.幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的。本學期由于本園開設了一星期的新生適應班，使幼兒對幼兒園、班級環境、教師有所認識、熟悉。在開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。

　　2.在觀察活動中，他們持續觀察時間很短，只有4分鐘~5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯系起來觀察某一事物。

　　3.注意發展。小班幼兒仍以無意注意為主，有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，一般只能維持3分鐘~5分鐘。小班幼兒的注意轉移、分配能力都很差，在做律動時，只能聽琴聲兩手上下揮動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結合起來。

　　4.想象的發展。小班幼兒的想象是沒有預定的目的.，受當時事物的影響比較大。想象比較被動，主題也不穩定。幼兒常以想象過程為滿足，而不去考慮想象的目的。小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒有的事說得活龍活現。由于幼兒知識經驗比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到它一無是處。

　　5.語言的發展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發出全部語音，因為他們的發音器官和聽覺發育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協調使用發音方法，所以存在發音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。

　　二、幼兒本學期發展目標。

　　我們在制定教學工作計劃的時候，遵循“觀察在前，目標在后的原則，于開學初先觀察評估本班幼兒的發展狀況，然后參照幼兒園教育目標，確定本班本學期的目標：

　　（一）身體的發展：

　　1.動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加活動，做模仿操。

　　2.練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。

　　3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。

　　4.懂得不遠離成人，不跟生人走。

　　5.鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。

　　6.散步時在老師的帶領下，一個跟著一個有秩序地散步。

　　7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。

　　8.學習一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。

　　（二）語言和認知發展

　　1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

　　2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的支植物，觀察明顯的特征。

　　3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小，區分前后里外。

　　4.聽懂言語，按指示動作。理解簡單故事情節。

　　5.認識自己的座位、座位，認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。

　　6.學會動手、動腦、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達自己的意思，敢在集體面前講話，能保持穩定注意時間5~10分鐘。

　　（三）社會性發展

　　1.會說“請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關系”等禮貌用語。

　　2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

　　3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規則。

　　4.不糾纏成人，獨立游戲，不發脾氣。

　　5.培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　6.鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處。

　　三、具體措施

　　1.創設良好的物質、心理環境。

　　開學初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。

　　2.進行大帶小活動。

　　請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減少入學初的哭鬧情緒。

　　3.幼兒剛入園時，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動。

　　4.運用示范、模仿法。

　　采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然后再請幼兒來練習。

　　如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。

　　5.注重個別教育

　　幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒盡快適應集體生活，養成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。

　　6.文學作口的妙用。

　　用兒歌的形式對獐進行生活常規教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子，想家時，我們帶小朋友一起念兒歌等等。

　　7.隨機教育。

　　小班幼兒的注意力容易轉移，經常會發生一些意外反應與偶然事件，其性質是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及瓜來調整。

　　8.紅五星的作用。

　　為了提高幼兒的自信心和學習的興趣。九月底在班內開辟“寶寶學會了”專欄。

　　9.給予贊賞和鼓勵。

　　當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發他們持久實踐的意志，積極每日開展評比欄。

　　10.以身作則，以自己積極有趣的態度感染幼兒。

　　11.十月份開展國慶活動、組織小班幼兒進行自我服務能力比賽。

　　12.十二月份開展冬季鍛煉，召開冬季運動會。

　　四、游戲活動目標

　　1.組織幼兒參加角色游戲。

　　在游戲中充分發揮幼兒的創造性、主動性、積極性。

　　教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，提供玩具和游戲材料。在游戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。

　　2.建構游戲。

　　培養孩子的創造性、發展其動手能力，學會整理物品。

　　教師設立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發揮主動性的前提下進行指導，確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創造性表現。

　　五、家長工作

　　1.入園前，教師走訪每位幼兒的家庭，師生互相認識，教師初步了解幼兒在家中的生活習慣、興趣愛好、身體狀況、個性特征等。

　　2.十月份召開家長會。

　　3.十一月份開展社會實踐活動活動。

　　4.設置家教宣傳欄，根據家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯系手冊》，并及時進行分析、總結、反省。

　　5.每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內容、方法、活動特點。

　　6.根據幼兒自我服務能力的發展狀況，不定期的開展親子游戲活動。

　　學期工作計劃26

　　高一是高中教育的起始階段，而第一學期更是打好基礎的關鍵，在這個學期培養學生濃厚的英語學習興趣和良好的英語學習習慣就顯得尤為重要，為了使學生圓滿完成新課標要求的各項學習任務，盡快適應新的環境，在各方面能夠健康發展，把英語教學搞的有聲有色，必須有一個切實可行的教學計劃。特制定英語教學工作計劃如下：

　　一、教材分析

　　教材是“課標”的具體表現，是學生學習的“藍本”。現在使用的外研版英語教材每一個模塊都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，循序漸進，循環反復，符合學生的認知規律，有利于學生構建知識系統。教材打破了傳統的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現出來。我們應當以積極的態度去學習教材，研究教材，理解教材各個欄目的編寫意圖，限度地發揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解教材、適應教材、用好教材，一方面我們又要努力站在教材之上使用教材，要根據教學目標和學生實際對其進行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。

　　二、教學目標

　　1、使學生明確學習英語的目的性，發展自主學習的`能力和合作精神;

　　2、做好初高中的教學銜接工作，讓學生了解和適應高中的英語學習;

　　3、在培養學生的語言知識、語言技能、情感態度、學習策略和文化意識等素養的基礎上發展學生綜合運用語言的能力，培養學生在獲取信息，處理信息，分析問題解決問題的能力，以及運用英語進行思維和表達的能力。

　　4、優化學生的英語學習方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法，充分發揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力。

　　三、學生現狀分析

　　針對我校學生構成復雜，普遍英語底子差，基礎薄，英語水平參差不齊，發音不標準的實際情況，打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的的興趣和習慣養成。指導思想是堅持“狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高學習英語的能力”

　　四、工作措施

　　1、繼軍訓后結合學生初中英語實際狀況，用一個星期左右復習五種簡單句型和語音知識，為平穩向高中教材過度奠定基礎，梳理初中知識，配發相應練習，通過習題講練，激發學生對新知識的求知欲，順利進入新教材的學習。在之后的教學中，將會穿插學習高考試題中每個題型的解題技巧。

　　2、為了使學生打牢基礎不至于出現知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于新課教學中。

　　3、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容初中已經學的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進行自習輔導和批改作業。

　　4、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。

　　5、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。

　　6、堅持每兩周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

　　7、閱讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中配發適當的閱讀練習，在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點。有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

　　8、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于經驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集中帶課教師的智慧和經驗，化解模塊教學中的難點，減少教學中的授課彎路，突出重點。

　　9、堅持教學研究和相互聽課，互相學習，積極上網，利用網絡資源的優勢，解決自己教學中的疑難和困惑。

　　高一英語教學在高中英語學習期間是很關鍵的。因此，我要深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。寓教于樂，使學生養成良好的外語學習習慣，為學生高中三年的學習打下堅實的基礎。

　　學期工作計劃27

　　一、指導思想：

　　以“發展、創新、質量”統攬學校工作全局，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學目標，進一步解放思想，以時俱進，開拓創新，全面推進素質教育，促進教育事業持續、協調、健康發展，努力辦好人民滿意的教育，積極開創我辦教育事業的新局面。

　　二、工作任務和要求：

　　（一）堅持以人為本，提高教師隊伍的整體素質。

　　1、深化師德師風教育活動。加強教師職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，引導教師樹立“育人為本，德育為先”的教育觀，德智體美全面發展的教育質量觀，為學生終身發展奠定基礎的教育價值觀。認真踐行《中小學教師職業道德規范》，落實《湖濱教委師德建設實施方案》，嚴格執行“約法三章”、“五條禁令”，深入開展“樹師德、正師風、鑄師魂，做人民滿意教師”為主題的師德師風教育活動，提升人人都是德育工作者的理念，努力形成全面育人、全員育人、全方位育人、全程育人的德育新格局。

　　2、加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任工作制度，樹立典型，保障和鼓勵教師努力做好班主任工作，積極發揮班主任的教育作用，為加強和改革學校德育工作提供基本保障。

　　3、營造有利于教師隊伍建設的制度環境。以教師專業技術職務評聘分離工作為契機，進一步完善《湖濱教委辦教師崗位考評管理暫行規定》，加強教師教育教學工作管理，獎勤罰懶，獎優罰劣，充分調動廣大教師的積極性、主動性和創造性。

　　4、注重提升教師的專業化水平。要堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，建立教師人才培養機制，通過學歷進修、繼續教育、高校培訓、名師指導、校本教研等方式，為廣大教師搭建施展才華的舞臺，促進教師專業化成長。

　　5、大力實施名師工程。通過課題研究、教學展示、結對幫扶、學術講座等方式，采取“引路子，搭臺子，壓擔子”的辦法，加強各級學科帶頭人、骨干教師的培養和管理，通過發揮骨干教師的示范作用，帶動全體教師整體水平的提高。加大青年教師的培養力度，通過“新教師亮相課、拜師結對匯報課”等方式，促進青年教師盡快成長。

　　6、加強對教師的人文管理。堅持以人為本的管理理念，加強對教師的人文關懷，深入了解教師的思想動態和實際困難，關心教師生活，為教師排憂解難。進一步加強黨政工共建“教工之家”工作，完善學校的民主管理，確實保障和維護教師的合法權益。

　　（二）緊扣教育主題，切實加強和改進德育工作。

　　7、弘揚和培育民族精神。繼續深入開展愛國主義教育，大力弘揚和培育民族精神，把中華傳統美德和革命傳統教育結合起來，把時代主題和學生熟知的事例結合起來。充分利用抗震救災中涌現出的英雄人物、英雄事跡，結合9月份“弘揚和培育民族精神月活動”，培育“災害無情，人間有愛”和“敢于面對困難，勇于克服困難”的民族精神。

　　8、繼續深化文明禮儀教育。以迎接農運會為載體，以學習《石獅市民文明禮儀手冊》為抓手，推進文明教育活動的廣泛深入開展。充分利用宣傳欄、黑板報等各種陣地開展宣傳教育，營造“踐行社會公德、樹立文明新風”的良好氛圍。要進一步加強《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》的學習和教育，將基本道德規范、文明公約、公德守則和文明禮儀規范的教育貫穿于學校德育教學之中，開展“文明學生”、“文明班隊”等各種行之有效的評比活動，使學生的行為養成教育有章可循。

　　9、加強生命健康教育。認真落實《泉州市教育局關于進一步加強中小學生生命教育的通知》精神，積極探索生命健康教育的有效途徑和模式。各校要積極創造條件，設立心理咨詢室，開展心理健康咨詢活動。針對新形勢下學生成長的特點，遵循學生心理發展的規律，加強心理健康教育，努力培養學生良好的意志品質和艱苦奮斗精神，增強學生抵抗挫折、克服困難、適應社會生活的能力。

　　10、構建和諧的德育環境。加強學校德育工作隊伍建設，切實抓好班主任、輔導員的業務培訓，加強少先隊干部的培養。要充分發揮校外輔導員、家長委員會、關心下一代工作委員會的作用。注重家庭教育，定期開展家庭教育活動，提高家長教育孩子的能力和水平。促使學校、家庭、社會協調一致，共同為少年兒童的健康成長營造良好的育人環境。

　　（三）堅持質量立校，扎實推進課程改革，提高教學質量。

　　11、加強教學常規管理。嚴格執行省頒《課程計劃》，開足、開齊規定課程，規范教學時間，切實減輕學生課業負擔。要認真貫徹《泉州教育局關于廣泛開展“泉州市小學教學管理先進學校”創建活動的.通知》（泉教初[20xx]18號）精神，以創建工作為契機，進一步建立和完善教學管理制度，加大監管力度，加強對教師備課上課、教學反思、作業輔導、考試評價、教育科研等教學行為和教學過程的動態管理，努力提高教學常規管理水平，爭創“小學教學管理先進學校”。教委辦將進一步加大隨堂聽課力度，并配合市教育局，定期、不定期對各校的教學常規管理工作進行專項督查。

　　12、深化課程改革實驗。要進一步學習領會《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》及《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神實質，系統總結新課程實施以來的經驗成果，冷靜分析存在的問題，尋找新思路，探討新方法，走出新路子。加強對評價工作的研究，積極引導廣大教師深入研究、制定新課程各學科課堂教學新的評價方案，研討新課程背景下教師與學生的評價方案，以評價改革為契機，深化教學改革，提高教學效益。

　　13、抓實校本教學研究。要堅持“務實、推進、高效”的理念，進一步改進和完善校本教研制度，不斷創新校本教研的形式，不斷開發校本資源，扎實推進“以校為本”的教研活動。要充分發揮年段、學校、校際三級教研網絡的作用，推進學校之間、區域之間的教研互動和合作研究。

　　14、提高教育科研水平。要牢固樹立教科研興校的意識，密切聯系實際，著眼于“問題解決”，著眼于“行動研究”，求真務實，廣泛開展行之有效的課題研究工作。各校要抓實《建立新課程下小學數學教學方式的研究》、《差異教學研究》、《信息技術教育》、《電影課》等原有課題的研究，注重積累材料、推廣經驗，積極做好各級課題的結題申報、評審、鑒定工作，爭取早出成果，形成自己的科研特色。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文參加各級評選和匯編，辦好《湖濱課改通訊》。

　　15、充分發揮信息技術在教育教學工作中的特殊作用，促進教師專業水平和教學質量的普遍提高。加強學校信息技術的硬件建設，為教師的學習、交流、咨詢等活動提供必要的物質條件；要提高教師應用信息資源的自覺性，通過對信息技術教育手段的研究，更新教育觀念、學習先進的教學模式和方法，擴展教育教學思路，提高教育教學水平。

　　16、重視體育衛生藝術工作。開齊開足體衛、藝術課程，確保學生在校體育活動時間，抓好“兩操”、“兩活動”，抓好常規性群體體育活動和體育特色項目的訓練。廣泛開展“2+1”（每個學生至少掌握兩項體育技能、一項藝術技能）活動，辦好體育節、藝術節、讀書節，促進學生快樂學習、健康成長。

　　17、加強教學質量監控。牢固樹立教學質量是學校生命的觀念，把提高教學質量列為學校教學工作的重中之重。要以教學為中心，嚴把各年段質量關，加強和改進畢業班管理工作，完善教學質量的檢測、分析和監控體系。要扎實日常教學，切實提高課堂教學效率，講究方法，做好培優輔差工作，全面提高各年段教學質量，爭取在全市畢業班質量檢測綜合評估中再創佳績。

　　（四）堅持依法治教，提高管理水平和辦學效益。

　　18、落實教育事業計劃。做好招生、鞏生工作，完成招生計劃。認真解決外來務工人員子女入學問題，依法保障外來務工人員子女接受義務教育的權利。積極推進湖濱中心幼兒園項目建設，加強民辦幼兒園的管理，引導社會力量有序開辦幼兒園，規范辦學行為，促進民辦幼兒園的健康發展。

　　19、規范教育收費行為。貫徹《福建省教育系統工作人員“十條禁令”》，嚴格執行各項教育收費政策，繼續實行義務教育階段“一費制”收費辦法，落實收費公示制度，做好“兩免一補”工作，切實減輕群眾負擔。

　　20、加強校務公開，推進“陽光工程”。加強黨風廉政建設，認真落實黨風廉政建設責任制和反腐倡導廉，以招生、評優評先、職稱評聘、財務收支、教育收費等作為重點內容，加大公開力度，加強規范運作，接受群眾監督，提高群眾對教育的滿意度。

　　21、加強科學、民主管理。認真貫徹執行《小學管理規程》，進一步強化依法治校、依法治教，狠抓學校內部的規范管理，健全各項規章制度。強化管理流程臨控，促進管理水平的提高。加強民主管理，注重發揮工會組織的作用，充分調動廣大教職工教書育人的積極性，密切黨群、干群關系，發揮全校教職工主人翁責任感，促進學校的改革和發展。

　　（五）強化后勤保障，營造平安、和諧的育人環境。

　　22、推進校園文化建設。校園文化是催生學校發展、教師專業成長、學生健康成長的濃厚土壤。要根據學校的特點，科學規劃，合理布局，努力營造校園環境的獨特文化風格。要重視校容校貌、人文景觀的建設，綠化、美化、凈化，使校園充滿書香氣，提高文化品味。要通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生的校園文化生活。創建書香校園、文明校園，逐步打造校園文化特色，提升辦學品位。

　　23、推進“平安校園”建設。認真宣傳貫徹《中小學安全管理辦法》，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想，健全安全保障制度，落實安全措施和安全責任，加強對師生的法制、安全、心理健康教育。特別應加強飲食衛生、交通安全、車輛接送的督查力度，杜絕意外事故的發生。要組織、開展各類應急預案的演習活動，增強師生的自我保護意義和防范能力。主動爭取社會有關部門的支持和配合，加強校園周邊環境的綜合治理，完善校園安全防控體系和應急管理體系，扎實做好各項工作，維護學校的安全穩定，努力營造良好的育人環境。

　　24、加強教學設備設施的管理。要進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，健全物產保管使用責任制度，認真抓好圖書、自然儀器、體音美勞器材、教學用具、現代信息技術教育設備等教育資源的管理與使用，采取有力措施，建立有效機制，切實管好用好學校教育教學設備，充分發揮和利用現有教學儀器設備的作用，提高教學質量和教學效率。

　　25、加強學校財務管理。按照“權責明確、行為規范、管理嚴格、監督到位”的原則，進一步建立內部財務管理制度，嚴肅財經紀律，規范財務行為。全面推進財務公開，實行財務決策科學化、財務管理民主化、財務報告制度化，自覺接受師生員工監督，努力提高資金使用效益。

　　三、月份工作安排：

　　八月份：

　　1、配合市教育局規范和整頓民辦幼兒園

　　2、進行義務教育法宣傳，做好適齡兒童入學工作

　　3、召開校長會，布置新學年工作

　　4、組織參加泉州市第十八屆中小學生南音演唱、演奏比賽

　　5、8月26日全體教師到校，制定各種計劃

　　九月份：

　　1、配合市教育局進行教學常規抽查及隨堂聽課（持續到期末）

　　2、市初幼教工作會、教導主任會議、英語教研組長工作會、差異教學課題研究座談會

　　3、做好20xx年度部門預算

　　4、慶祝第24個教師節系列活動

　　5、學校、幼兒園事業統計

　　6、教師繼續教育驗證工作

　　7、組織參加“石獅市20xx年小學語文中華經典詩文誦讀課堂教學觀摩評優活動”

　　8、各校進行抗震疏散和學生自救救人演練，繼續開展抗震常識宣傳教育

　　9、開展“文明禮儀伴我行”主題實踐活動

　　10、開展“公民道德建設活動月”、“民族精神代代傳活動月”等系列活動

　　11、組織參加市小學生感恩教育征文及演講比賽（9～11月份）

　　12、組織參加市“我與新課程”論文征集活動（截止至12月5日）

　　13、民辦幼兒園全面整頓檢查

　　14、教委與各園長、各園長與家長簽訂安全責任書，分發告家長書

　　十月份：

　　1、慶祝國慶節系列活動

　　2、迎接市小學教學常規檢查與教育質量評估（10～12月份）

　　3、組織參加市優質幼兒園復評

　　4、組織參加首屆石獅市小學品德與生活（社會）學科說課比賽

　　5、教委體育、英語教學研討活動

　　6、校園及周邊治安秩序專項整治工作

　　7、開展慶祝石獅建市二十周年系列活動

　　8、組織參加“為石獅喝彩——慶祝建市20周年”青少年合唱比賽

　　9、結合農運會，持續開展小學生文明禮儀教育活動

　　10、迎接市中小學教學儀器設備“建設、配備、管理、使用”專項督導

　　11、組織教師參加石獅市“教壇新秀”評選活動

　　12、各幼兒園開展安全防護演練

　　十一月份：

　　1、教育收費示范校創建活動

　　2、迎接市直小學和鎮（街道）中心小學學籍管理抽查

　　3、市小學教學管理先進校評估

　　4、組織參加泉州市小學綜合實踐活動教學論文評選活動

　　5、組織參加泉州市小學品德與生活（社會）教學論文評選活動

　　6、組織參加“市20xx年小學語文中華經典詩文誦讀課堂教學研討活動”

　　7、組織參加省第八屆閱讀教學觀摩研討活動

　　8、組織參加市小學英語課堂教學現場研討會

　　9、教委數學教學研討活動

　　10、創建“平安校園”工作檢查

　　11、組織參加泉州市中小學生舞蹈比賽

　　12、開展“紀念改革開放三十周年”系列活動

　　13、迎接市中小學體、衛、藝常規管理專項督導

　　14、片區研討觀摩活動（貝林幼兒園）

　　15、教委下園檢查幼兒行為規范的培養

　　16、迎接省級先進“教工小家”驗收（新湖中心）

　　十二月份：

　　1、組織教師參加小學高級教師職稱評審

　　2、市教師資格認定

　　3、組織參加市差異教學課題研究教學現場會

　　4、組織參加石獅市第十二屆小學生作文競賽

　　5、選送語文教學案例、隨筆參加石獅市評選

　　6、組織參加石獅市首屆英語教師說課比賽

　　學期工作計劃28

　　時光流轉，不知不覺間我們已經跨越到了20xx年，這一年開始我們遇上了很多的事情。現在學校在此開放，幼兒們即將再次進入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準備，必須在這個全新的一年里教導，保護好這些同學們！

　　為了能在這個學期的工作中更好的完成自己的任務和目標，我對自己個人的工作做了計劃和準備，希望自己能不斷的改進自己的工作，給幼兒們帶來歡樂和健康。以下是我的春季工作計劃：

　　一、個人的學習

　　根據過去的經驗和自檢，我認識到自己在很多地方都有不足和缺點，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個學期里要嚴格的要求自己，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教經驗。當然，自己作為班主任，必須根據自己班級的情況進行總結和判斷，教導好著一個班級。

　　二、工作目標

　　教導小班的幼兒，除了教學方面，作為班主任我必須時刻注意他們的健康和安全。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作準備，對校園的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發的季節，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴格的把控好安全和健康方面的防線。

　　對于小班幼兒，我們需要更加的用心，更加的細心，注意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進去，帶領他們學習生活中的常識和養成良好的生活習慣。

　　三、家長方面

　　幼兒園是學習和娛樂的.地方，作為老師，我們要通過娛樂和活動去引導孩子學習，但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作中也要嚴格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成長進行培養，一起分享。

　　并且，也要加強家長和學校的來往，積極的利用節日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提升家長和幼兒的親子關系，也能更好的提升幼兒的發展。

　　四、結束語

　　一個學期的時間可長可短，但是作為班主任，我們更要清楚怎么去利用這段時間，去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們班的幼兒們，讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開心的成長！希望在未來，我們能成為一個更加歡樂的幼兒園。

　　學期工作計劃29

　　春暖花開，萬物復蘇，20xx屆高考備戰也進入了最關鍵的階段，學生也開始進入最后的沖刺階段，雖然學生整體成績一般，但我們相信通過師生共同努力，爭取高考時取得比較優異的成績，應該說不會成為問題。為此特制定本學期的教學工作計劃。

　　一、指導思想

　　1.認真學習《考試說明》，注意研究全國語文高考卷相關的考試熱點，以求我們的復習思路與課程改革的高考命題新思路相符合。以專題復習為主，突出重點難點，完成高考語文第二、三輪的復習工作。

　　2.本學期語文復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移，強調語言表達的規范與準確。

　　3.要特別注重對學生復習方式方法的指導，把不同層次的學生在復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發點和終結點。

　　二、教學措施

　　1.指導學生掌握科學高效的語文學習的方法，指導學生學習、熟悉《20xx年新課標全國卷考試說明》的內容和要求，確保語文復習科學高效。

　　2.分題型訓練和綜合訓練交叉進行，一方面確保分題型訓練扎實、徹底、高效，一方面讓綜合訓練貫穿始終，讓高考可能考查的題型不斷得到訓練，不斷強化學生綜合做題能力。

　　3.側重指導學生了解掌握古詩文和現代文各種體裁的文體知識，認識詩文規律，針對新高考的兩個閱讀延伸題，訓練科學的解讀詩文和解答試題的方法，訓練準確規范的答題能力。

　　4.語文基礎知識的`理解記憶要全面扎實，方法指導要及時到位，抓好落實。

　　5.課外閱讀背誦要常抓不懈，因為閱讀過程是一個豐富自己思想和感悟的過程，考生要讀字詞、讀課文、讀作文、讀課外書。閱讀的過程是語感能力和感悟能力增強的過程，借助大量的閱讀才有可能獲得真正的語文能力。有真正的語文能力作為支撐，考卷才有可能答得精彩。

　　6.按計劃進行寫作訓練。

　　三、復習進度

　　9月份（第一周至第四周）：

　　1.“詩歌、現代文閱讀表達技巧”賞析題型訓練；

　　2.“詩歌、現代文閱讀描寫手法賞析”題型訓練；

　　3.詩歌、現代文閱讀語言賞析；

　　4.綜合訓練；

　　5.寫作訓練；

　　6.新增閱讀延伸題訓練；

　　7.課文背誦默寫。

　　10月份（第五周至第八周）：

　　1.邊塞詩鑒賞訓練；

　　2.詠史懷古詩鑒賞訓練；

　　3.詠物詩鑒賞訓練；

　　4.借景抒情詩鑒賞訓練；

　　5.寫作訓練；

　　6.新增閱讀延伸題訓練；

　　7.課文背誦默寫。

　　8.精選模擬試題檢測訓練

　　11月份（第十至第十二周）：

　　1.精選模擬試題檢測訓練；

　　2.查缺補漏，反復鞏固；

　　3.考場作文訓練指導；

　　4.定時應試訓練及考試心理輔導。

　　四、教學要求

　　1.牢固樹立時間觀念，向45分鐘要質量，牢固樹立效率意識。

　　2.把好三個關鍵環節：一是精心選編練習二是認真落實練習。三是重視講評練習。

　　計劃一經制定，本學期工作將以此為指導。但在實施的過程中要根據學情，做好調整。

　　學期工作計劃30

　　一、指導思想

　　以新課程改革為契機，進一步強化師德師風建設；創新學校管理，深化教學改革；落實因材施教，注重多元評價，全面提升學校辦學水平。

　　二、工作目標

　　根據市教育局有關工作部署，緊緊圍繞“全面提升教學質量”及“平安校園創建”活動兩大主題，以教學為中心，扎實有效開展課堂教學改革，切實抓好德育工作，深入推進素質教育，努力創建平安、和諧的校園秩序，促進學生全面、健康發展，推動學校辦學水平邁上更高臺階。

　　（一）安全與綜治工作

　　全面完成與教育局簽訂的安全工作目標管理責任狀的各項工作任務，強化制度建設，提高安全工作的管理水平，落實安全工作“一崗三責”制。認真貫徹預防為主的方針，切實采取各種有效的防范措施，強化內部防范安全工作。

　　注重五個防范即設施防范、管理防范、宣傳防范、教育防范、保險防范。采取有力措施，堅決杜絕重大突發安全責任事故的發生，確保師生安全。加強培訓工作，提高管理水平；加強隱患排查，消除安全事故；加強宣傳工作力度，營造良好的安全氛圍。做好校車的管理工作，確保學生的乘車安全，配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。

　　（二）德育工作

　　1、狠抓教師職業道德建設，著力塑造實小教師形象

　　嚴格遵守教師職業道德建設的有關規定，組織教師認真學習教師職業道德建設有關材料，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和使命感，大力加強教師職業道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。

　　對教師隊伍的管理，以人性化管理為主、以制度化管理為輔，制度化管理與人性化管理相結合。把“以人為本”的思想滲透到教師隊伍的建設與管理中去，充分地調動教師的工作積極性，使得教師更加愛崗敬業、樂于奉獻。

　　創新學校管理，維護良好工作秩序。確保政令暢通，各部門、各班必需嚴格按照校長室統一部署開展工作，杜絕有令不行，有禁不止現象。嚴肅工作紀律，教職工有事請假，包括上班期間中途外出，必須履行請假登記手續。嚴格執行報告制度，發生重大事件有關部門領導、責任人必須及時向校長報告并在第一時間到達現場及時處理。私家車不得在校內行駛停靠，嚴禁酒后駕車。教師在上課、集會期間嚴禁接聽電話，上課、集會間電話應關機或夾在振動、無聲位置。校內提倡不吸煙，禁止教職工在教室吸煙。每一位教師要注重自身良好形象的塑造，用自身的良好行為來影響和教育學生，努力營造一個優良的校園育人環境。

　　2、堅持德育為首，為學生全面發展奠定基礎

　　制定出較為科學的、具體的“衡陽市實驗小學學生行為規范”，在各個方面細化學生的德育思想和德育行為。開展豐富的養成教育活動。通過“國學”系列教育活動，培養學生關愛他人、尊敬師長的道德品質。

　　抓實、抓細德育常規管理工作。在細和實上下足功夫，做到常規教育經常化、德育活動多樣化，養成教育天天化，形成“全員、全程、全方位”育人的德育工作新格局。注重學生的習慣養成教育和潛能開發，努力打造特色的素質教育新模式。

　　加強學生日常行為規范教育和文明禮貌教育及養成教育。

　　充分利用學校紅領巾電視臺、廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、日常行為規范教育和養成教育，加強紅領巾文明示范崗監督，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花溢滿校園。

　　加強學生的心理健康教育，增強學生的自信心。要有計劃地積極組織教師，尤其是班主任學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法。注意典型案例剖析和創設情境教育，注重個別心理輔導和團體心理輔導相結合，努力消除學生在學習、交往等方面的心理障礙。心理健康教育的'課題要逐步深入，取得實效。

　　加強學生自我保護和自我生存能力教育，積極開展火災自救、地震逃生等疏散演練活動，提高學生的自我保護能力。

　　（三）教學工作

　　嚴格落實《新課程課堂教學評價標準》，牢固樹立“讓每一位學生在原有的基礎上有所發展”的教學思想。一抓有效備課，二抓有效上課。學校領導進行常規聽課，教師之間互相聽課，聽課后及時和上課教師交換意見，檢查其教案并將其建議附在該教師的教案上。

　　優化教師教學行為，改善學生學習方式。教學常規管理趨向科學化、規范化、制度化，提高管理的層次，擴大教學資源、信息庫的范圍。開展學生學法研究，積極開展探究型課程學習，通過過程管理，加強質量監控，實現綜合教學質量達到全市水平。

　　1、加強學習，轉變觀念。

　　新學年開始，所有的業務學習時間一律用來學習新課改理念，讓教師從思想上接受“課堂是學生的”這一理念。帶領骨干教師到兄弟學校學習，感受他們的“新課堂”，使教師得到提升和成長。

　　2、優化學科教學過程。

　　我校將以新課程改革的精神為指導，以“把課堂還給學生”為理念，借鑒別的先進教學模式，以此來促進我校課堂教學改革工作的全面開展。

　　（1）教學目標的確定要變一元為多元。既要考慮學生智能的發展，又要培養良好的品德與健全的人格。

　　（2）優化學科教學過程要突出五個重點：即把備課的重點放在對學生的了解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式指導上；把改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把導的重點放在學生心理、思維的疏導上；把考（作業、測試）的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。

　　（3）課堂教學要落實四精、四點。（備課精、講課精、批改作業精；難點、重點、指導點（落實）、能力點（發展））。

　　（4）要運用上述要求，制訂檢查教案標準和課堂教學評價標準，加強教案檢查和評課觀摩。教研組對課堂教學的研究任務應放在研究什么是好課。以課堂教學評價為契機和導向，促進教師切實進行課堂教學改革，多出好課。

　　3、做好教學質量檢測。

　　強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。

　　4、把科技教育作為實施素質教育和形成學校辦學特色的有效載體，以培養學生創新能力為目標，在學生中普及科學知識，傳播科學精神，讓學生體驗科學探究的樂趣。

　　5、加強寫字教學，整體提高學生書寫水平

　　要進一步加大學生作業書寫在各學科常規檢查中的權重，堅持教學質量檢測中對學生書寫進行專項評價，形成各學科任課教師共同關注學生書寫的良好氛圍，引導全體學生注重書寫、熱愛書法學習。

　　6、推進教育科研，抓緊教育質量的生命線

　　用教育科研的思想和方法來引領新課程的實施，引領學校創品牌、樹。教師要做到人人有課題，時時有研究。注重資料積累，不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文和教學隨筆，鼓勵教師向教育刊物投稿，在學校網站發表。建立和健全教師參與教育科研的激勵機制，以調動廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率。教師要加強學習研究。45周歲以下教師每學年必須在市級及以上的教育刊物上發表論文或參加市級及以上的論文比賽上獲獎，45周歲以上教師每學期獨立撰寫教育論文一篇。教師每月撰寫2篇有一定質量的教育教學隨筆。積極開展教師“七個一活動”，即訂一份好計劃，寫一份好教案，出一份好試卷，上一節好新課改示范課，寫一篇好新課改論文，寫一份新課改導學案，讀一本新課改好資料。

　　（四）體育、衛生、藝術教育工作。

　　積極開展陽光體育運動、加強衛生習慣教育，以開展小樂器進課堂為重點，充分發揮學校體育衛生藝術教育在實施素質教育中的重要作用，不斷促進全體學生體質健康水平、身心健康水平和藝術修養水平的不斷提高。

　　1、規范教育教學常規，實施體育質量提升工程。深入開展陽光體育運動，保證學生每天1小時校園體育活動。開齊上好體育課。

　　2、強化食品安全和常見病、傳染病防控工作，有效遏制學校突發公共衛生事件的發生。每天做好兩次的眼保健操；按要求開足開齊健康教育課程。

　　3、抓好校園文化建設

　　圍繞“為學生的幸福人生奠基、為教師的幸福人生添彩”這個總目標，挖掘學校內涵，創設育人氛圍，凸顯辦學特色。一是根據學校校園文化建設方案，完成校園文化墻建設工作，使其成為優化校園環境、展示學校風采的新平臺；二是搞好樓梯（樓道）文化建設，增加文化內涵，充分發揮育人功能，營造健康向上、書香四溢的文化氛圍；三是抓好班級文化建設。教室門前集中進行班訓、班風、班主任寄語、班級誓言等內容展示。窗戶玻璃適當布置，凸現童趣。班內的板報、墻報等要不斷充實內容，既要講求美觀，更要實用且具教育意義；四是進一步加強辦公室文化建設。要通過檢查評比等手段，督促各辦公室優化室內布置，規范物品擺放，增添綠色植物，同時強調人文化、個性化，突出段部特色，展示團隊精神風貌，營造和諧、溫馨的工作環境。

　　4、積極開展“小樂器進課堂”教學活動。我們本著“以學生發展為本”這一宗旨，讓學生享有最美好的童年，給學生打下最堅實的基礎。為了加強領導，我們將成立以校長為組長，副校長、教導主任、后勤主任為副組長，骨干音樂教師為成員的領導小組，做到分工明確細致。落實好豎笛，口風琴，葫蘆絲三種小樂器的教學。并對學生進行考評、對教師進行考核。為了加強管理，落實到位，我們將制定“課堂培訓規則、藝術特色活動制度、輔導安全管理規定、分散自我練習制度、輔導管理教師考核制度”等來保證活動的有效開展。

　　5、繼續推進校園信息化建設

　　提高教師應用多媒體進行教學的能力，提高班級多媒體設備、教師用微機等的利用率；繼續完善學校網站建設，提高網站實效性和利用效率，不斷充實網站內容，及時更新信息，上傳網絡資源，實現教案、課件等教學資源的`共享。

　　（五）支部工作

　　以學習貫徹黨的十八大精神為動力，以創建學習型黨組織為抓手，緊緊圍繞教育創新、內涵發展這一主題，進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的健康發展提供堅實的組織和思想保證。充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，發揮黨員的引領示范作用，在教職工中營造樹師德，提素質，比貢獻的氛圍；開展“黨員教師示范課”活動，力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學的領頭羊，不斷提升黨員教師駕馭課堂的能力和創新課堂教學模式的本領，確保學校中心工作的順利完成。

　　（六）工會工作

　　堅持科學發展觀，履行工會職責，關心廣大教師生活。緊緊圍繞教育、教學工作這個中心，在全校開展“爭做學習型教師”活動，開展師德師風教育活動，發揮工會的職能作用，維護廣大教職工合法權益。積極開展群眾性文體活動，活躍教職工文化生活。創新工作思路，與時俱進，為實小教育的改革、發展做貢獻。

　　（七）后勤工作

　　樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務工作。充分調動后勤工作人員的積極性，加強學校的財物及校產管理，進一步完善購物、保管、使用等管理制度。加強校園花草樹木管理，抓好校園環境建設，確保環境凈化、綠化、美化。加強節約型學校建設，節水、節電、節材、節油，控制辦公費用，降低辦學成本，建立良好的后勤管理秩序，努力開創后勤工作新局面。

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