秋季小學工作計劃

時間：2023-04-28 10:35:28 工作計劃我要投稿

秋季小學工作計劃范文集合八篇

　　時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的秋季小學工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

秋季小學工作計劃范文集合八篇

秋季小學工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以新昌六小學校工作計劃為指導，以學校教師考核評價為基石，樹立紀律意識、質量意識、奉獻意識和團結意識，做到“職責分明、服務到位”，提高學校電教處的執行力，促進學校電教工作的開展。

　　二、工作目標：

　　1、在學校領導下明確電教處職責，形成良好的電教管理系統。加強對各功能室的管理。

　　2、電教處嚴格遵守學校各項工作紀律，為校園紀律的改觀增添一份力量。

　　3、建立并完善電教處各項規章制度。

　　4、電教處工作人員行為規范，師德師風建設有新起色，增強電教處為全體師生的服務意識。

　　5、配合學校各部門開展各項活動。

　　6、杜絕重大安全責任事故。

　　7、充分調動教職工對學校電教設備的使用積極性和創造性。提高現代信息技術水平：狠抓管理，堅持培訓，強化使用，充分發揮各項設備的作用。

　　三、主要工作：

　　(一)以電教設備為載體，注重學生品德教育。

　　1、從培養學生的`良好行為習慣入手，通過教室多媒體設備的使用，以每月1-2次的視頻短片，培養學生文明禮貌、衛生、不吃零食、團結友善、遵紀守法、愛護公物、遠離手機和電子游戲、孝敬父母、勤儉節約等方面的習慣。

　　2、充分發揮學校電教設備的價值，配合學校各部門工作，對學生進行愛國主義、集體主義、法制教育、安全教育、心理健康教育。

　　3、嚴格實行電教處的各項規章制度，培養學生講文明，愛護公務等良好品德。

　　(二)加強電教設備的日常管理與維護。

　　1、認真執行有關電教設備使用的各項規章制度。

　　2、對電教設備進行每月1次的檢測維護。迅速及時地處理班級的電教設備故障。

　　3、電教設備的的移動與出借等嚴格執行登記制度。

　　4、對新購電教設備實行登記注冊管理。已報廢無法使用的電教設備嚴格履行申請報廢程序。

　　5、繼續完善校園網的建設與更新，挖掘校園網的功能，促進校園網建設的科學化、規范化，保證網絡運行穩定安全，提高校園網的利用率。通過校園網的建設，為師生、家校、社會搭建學習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態，介紹新人新事的一個窗口。

　　6、鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。積極參與江西省基礎站資源上偉與下載。

　　7、督促老師積極到江西省基礎上傳下載資源，參與資源網內容的充實。

　　(三)增強電教處的服務意識，提高教育教學質量。

　　1、努力提高電教處的服務意識，積極安排電教老師深入教學樓班級巡查，及時了解教師們對現代教育技術的需求，努力滿足大家的需求，做好電教服務工作，提升教育教學效果。

　　2、電教處將每2周對各班級電教設備進行一次普查，并記錄，提高服務意識。

　　3、配合學校加強教師業務學習，以利用網上學習和讀書自學方式為主，組織教師認真學教育教學理論，積極組織教師參加繼續教育。

　　4、配合教研組教研活動，充分利用電教設備和網絡資源開展各種校本教研和集體備課活動。

　　5、開辦網上學習專欄，鼓勵老師利用多媒體技術進行輔助教學，加大多媒體技術與教材內容的整合力度，提升多媒體課件制作水平，增強其實用性，提高課堂教學效果。

　　6、通過學校網站的建立，督促教職工發表文章和教育教學心得，提高我校教師的知名度。

　　7、教師個人空間應經常更新，電教處做好月檢工作。

　　8、堅持管好、用好電教設備，堅持各功能室正常開放。

　　(四)加強電教設備安全管理工作

　　1、堅持進行電教設備安全監察工作，杜絕一切安全隱患現象發生。

　　2、注重安全教育，充分發揮電教設備的優勢，對師生進行電教設備及網路安全教育。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、制訂電教工作計劃。

　　2、清點整理電教器材及運行情況，確保電教設備正常運行。

　　3、檢查專用教室安全、衛生，發放使用登記。

　　4、組織開展無生模擬示范課活動。

　　十月份：

　　1、建設管理好學校校訊通，對青年教師進行使用培訓。

　　2、進行資源庫建設、資料上傳等培訓，加強校園資源庫建設。

　　3、檢查電教設備，做好維修保養工作。

　　4、籌備組織全體教師的繼續教育：

　　十一月份：

　　1、組織教師繼續教育

　　2、聯合教導處開展運用信息技術輔助教學的教研活動，培養運用電化教學手段常態化。

　　3、做好電教設備的維護、保養監督檢查工作。

　　十二月份：

　　1、充分利用網上資源，學習電教知識。

　　2、協助教導處開展新教師課堂展示活動。

　　3、檢查各功能室開放使用情況。

　　元月份：

　　1、檢查專用教室安全、衛生和整理使用記錄。

　　2、整理校電教檔案，資料和收繳電教設備。

　　3、撰寫本學期電教工作總結。

秋季小學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期，我校教務工作全面貫徹落實鎮教委辦教務工作意見，結合學校實際，以“真教育行動”為主旨，以“四課”建設為主題，以師生發展為主線，以規范辦學行為為抓手，立足我校教育發展的實際，加強教育教學管理，樹立“努力提高學校辦學品質”的教育思想，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

　　二、工作目標

　　1.以“四課提質”為抓手，開齊上足課程，提高課堂效率，開展學生各項學科技能比賽，切實提高其綜合實踐能力。

　　2．規范辦學行為，加強教學常規管理。貫徹落實“五規范”，進一步完善管理制度，深化校本教研建設，加強課題研究，全面提升教學質量。

　　3.嚴格執行“新三好”規定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。

　　4.注重教師培養與管理，組織教師培訓與外出學習，參與聯動校際研討，提升教師政治業務水平，促進教師專業成長，提高課堂教學的有效性。

　　三、工作措施

　　（一）加強教學常規管理

　　教學常規管理是形成良好校風、學風和教風的保證，教學質量是學校的生命線，抓好教學常規是實施素質教育和提高教學質量的保證。

　　1.加強教學常規管理，規范教學秩序

　　本學期學校嚴格執行上級教育主管部門頒布的課程計劃，結合學校實際，合理排好功課表，開足開齊各課程。要求教師嚴格執行課程計劃，不私自調換功課，不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時，不趕超教學進度和提前結束課程。認真貫徹《福建省小學教學常規管理的若干意見》，把教學常規管理納入教師績效考評范疇，嚴格落實“備、教、輔、批、改、研、思”等各個環節的監控，實行“每日一巡查，每周一通報，每月一匯總”的制度，要求教師精心設計適量的作業，提高教學質量，堅決糾正“無故缺勤、無批改作業、試卷，上無準備之課”等行為。

　　2.抓好課堂常規管理，向課堂40分鐘要質量

　　進一步加強課堂教學常規管理，重申課堂規范的有關要求，規范教學行為，重視和發揮好教師對班級和課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂教學情況的反饋。教師在課堂上要對課前復習、課堂聽講、課下作業和階段性復習鞏固等反復強化訓練，狠抓落實，直至學生養成習慣。

　　3.改革作業的布置與批改，培養學生良好的學習習慣

　　本學期要求各學科要根據學科特點開展分層布置作業的研究，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業，控制作業量，增強作業的實踐性與開放性，鼓勵開放性作業，使教學和生活緊密聯系。

　　4.狠抓畢業班管理工作，提高教學質量

　　為保證畢業班的教育教學質量，必須加強教學常規管理。對畢業班學生要加強思想教育，還要引導學生復習，將小學知識融會貫通，為中學更好的學習奠定基礎。

　　5.加強監督與檢查

　　教務處要加強管理，注重常規檢查與指導，深入教室、課堂，把握常規現狀，促進常規到位。本學期教務處將繼續對教師的教案、學習筆記、作業批改以及學習情況作定期和不定期檢查，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣，對存在的問題給予指導并幫其糾正，盡快規范。

　　（二）加強教師隊伍建設

　　課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。

　　1．加強教師思想道德與職業道德教育

　　認真組織學習《中小學教師職業道德規范》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業的`責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養，確保教學活動正常、有序、健康地開展。

　　2．著力培養青年教師，努力扶植骨干教師

　　加強對青年教師的培養工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業務指導和培訓工作。加強骨干教師的培養、考核、管理工作，穩定骨干教師隊伍，更好地發揮骨干教師的示范帶頭作用。

　　3．加強教師業務培訓，提高教師業務素養

　　開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業務水平。重點抓好以課堂教學為主的業務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發展。

　　4.錘煉教師基本功，提升教師整體素養

　　開展教師粉筆字基本功訓練，執行“每周粉筆字練寫一首古詩”的基本要求，每周四定時展示、交流。

　　（三）加強校本教研，提高教學實效

　　1.抓好教研課的指導工作

　　以“周四聽課日、每聽必評”活動為依托，開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。觀摩課是學習課，公開課是督促課，聽評課是指導課。這三種課型的核心就是評課。通過互評找到閃光點，找到不足，找到思路，找到創新。互相啟發，互相提高。因此，教導處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評課，在如何聽課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽課評課的計劃、方法和措施，在教學方法的探索上闖出一條新路子。

　　2.抓好師徒結對活動

　　結合上級的培訓安排，針對我校實際，進一步開展“師徒結對”工作，對新上崗的教師先培訓，縮短青年教師的成長周期，形成新老教師互幫互學的良性成長平臺。為每位新教師配備一名教育教學經驗豐富的教師擔任師傅，幫助他們盡快進入角色，提高其教育教學水平。每學期每位教師聽課節次不少于15節，指導教師聽新教師的課不少于10節，并要有詳細的指導。

　　3.豐富教研活動形式

　　避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

　　4.探索網絡教研新模式，提高活動效率

　　充分利用現代化辦公平臺，鼓勵教師在教學博客發表自己的教學感悟或隨筆，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。

　　（四）加強特色建設，發展個性特長

　　1．認真貫徹落實《體育衛生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛生習慣的養成教育。

　　2．認真強化寫字教學工作，激發學生對書法的熱愛，培養學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發向上的優秀品質。

　　3.開展“數獨”數學游戲，培養學生學習數學的興趣，進而開發學生的智力。

　　4.以生為本，繼續開發籃球校本課程，利用“陽光體育”活動時間，開啟籃球操的訓練，打造學校特色。

　　5.要求學生每學期借書12本，每周周二為借書時間，周五為還書時間，圖書館每天開放1小時。通過課外閱讀活動使學生明確課外閱讀的意義，懂得課外閱讀的重要性；通過閱讀競賽、讀書匯報課等活動加強學生課外閱讀、背誦訓練，給學生奠定結實的語言基礎。

　　總之，在今后的工作中，我們將開拓創新、團結一致，抓住重點，迎接挑戰。加強對課堂教學、學科建設、教學管理、科研引領等方面的工作，深入探索教育發展規律，不斷優化教育實踐模式，銳意創新，努力塑造學校完美形象。

秋季小學工作計劃篇3

　　一、實驗指導思想：

　　以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。繼續扎實推進新教育兒童課程，努力豐富學生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進一步提升課堂教學的有效性；以提高教師的專業發展為憑借，提高老師們的實驗水平。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的特色品牌。

　　二、工作目標

　　1、營造書香校園。創設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為成為師生的“悅讀”，讓校園成為師生“學習的文化校園、生活樂園，成長智慧園”。

　　2、培養卓越口才。利用“以德立教，為人師表”、“讀書匯報會”、“校園讀書節”、“愛國主義讀書活動”等新教育活動來激發學生的讀書興趣，提高學生的讀書能力，并利用這些活動的開展，培養他們口語表達能力。

　　3、努力締造“完美教室”。在學校的統一要求下，各班布置要營造書香氣息，并做好班級活動資料圖片的收集整理工作，結合校情，利用教育在線的平臺，與家長溝通，共同管理班級。

　　三、實驗板塊：

　　（一）、營造書香校園

　　1、抓好“晨誦”，上好“午讀”，促好“暮省”。

　　學校集體選擇低中高三級《晨誦教師用書》，全校所有班級每周至少2次晨誦，確定晨誦時間，制定好計劃，提倡榜樣老師根據自身及班級實際，靈活確定晨誦時間及內容。低年級利用“午讀”進行“讀寫繪”實驗，一、二年級每班每周一節繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級開展整本書閱讀。中高年級重在“暮省”交流讀書心得和學習日記。日記是心靈的產物。教師要用自己的心靈來與孩子的心靈交流互動，要做好學生閱讀內容及閱讀能力的指導，以引導學生積極健康的發展。

　　2、師生同練字。

　　每天中午在固定時間師生進行共同練字，提倡互相交流、共同提高。

　　（二）校園處處皆書香——營造書香校園

　　1、營造讀書氛圍

　　（1）學校經過統一規劃，在教學樓走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼新教育宣傳標語、宣傳畫、名人名言、古詩詞等，校園處處書香濃郁。

　　（2）各班自主營造班級書香氣息，可在學校圖書室、同學們捐書等基礎上建設專用的圖書角，設定專門人員管理，讓學生有書可讀。

　　（3）在校園內開辟一個“建設書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

　　（4）發展學校圖書室，逐步推進校園閱覽室的建設，鼓勵學生到圖書室中借閱圖書，增加學生讀書面。

　　2、教師讀書

　　（1）教師所讀書目：本學期我校繼續學習蘇霍姆林斯基所著的《給教師的一百條建議》、《教育走向生本》

　　（2）分階段完成讀書記載，每月寫出讀書心得(或學習隨筆)一篇，并上傳到霍邱教育網，學校一月一統計。

　　（3）扎實推進師生共讀活動、親子共讀活動。學校要求每班選擇一至二本經典的'兒童讀物，讓老師與同學們共同閱讀，感悟書的魅力，拉近師生距離，提高學生的讀書能力。

　　3、學生讀書活動

　　（1）學校要求各年級老師為學生選擇合適的閱讀書目，語文老師予以分解到一學期、甚至一周（一個年級要統一）的閱讀篇目，每周的雙休日語文老師要布置閱讀任務和一篇讀后筆記（低年級段為讀寫繪）。

　　（2）開展讀書匯報會。學校要求各班每月召開二次讀書匯報會，對本班所讀的書籍進行梳理，談談自己讀書的體會。

　　（3）閱讀課上，教師要負責學生閱讀指導。要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記。周末和假期鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會。語文老師要保存并向相關網站上傳優秀作品。

　　（4）學校要定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“愛國主義讀書”征文比賽，讀書手抄報評比。

　　（三）師生共寫隨筆

　　1、學生寫隨筆

　　（1）參加對象：重點是五六年級學生，一學期各班所選精品習作不少于10篇，主要包括讀書筆記、學習心得。低年級的學生，以讀寫繪為主。

　　（2）做好學生日記的推薦工作。語文老師要做有心人，將學生的優秀日記保存好，定期在班級板報、或文學社報上展示，并將精彩篇章推薦到“霍邱教育網”或有關報刊雜志。

　　2、教師寫隨筆

　　（）以全員讀書為抓手，以教學反思為引領，以展示評比活動為平臺，全面促進教師的專業化發展。促使教師逐步養成“讀書、實踐、反思、寫作”的習慣，使教育博客的寫作，成為教育日常的工作狀態與生活狀態，提升教師的教育理論，在博客的寫作過程中，實現“教育博客，改變教師的行為方式”。

　　（2）以讀書心得，每位教師每月一篇，每篇不少于500字，每學期一篇讀書總結不少于1500字。（2）以本學期每人每周要完成一篇隨筆，（40周歲以上的教師每兩周一篇，不少于500字）。質量高且有代表性的，上傳到霍邱教育網“師生共寫隨筆”欄、甚至推薦發表。

　　（四）培養“卓越口才”實踐研究。

　　1、在“理想課堂”的行動研究中，通過課堂上的互動交流，注重學生的思維及語言表達能力訓練。

　　2、通過各類演講活動，特色是每周的班級讀書匯報會和本學期“以德立教、為人師表”征文活動、“愛國主義”讀書活動、“校園文化節”等活動開展，加強學生的口才訓練。

　　3、成立校園廣播站、記者站，為學生口才訓練搭建平臺。

　　（五）有效開展兒童課程

　　繼續扎實開展兒童課程。發揮“晨誦”、“午讀”、“讀寫繪”三個專門的工作室的作用，要求每個工作室積極行動，制定新學期各項具體的規章制度，并保證制度的落實情況。對于“晨誦”“午讀”“讀寫繪”專排了課表，具體到了某一節課，某一內容，某個教師來上。

　　（六）聆聽窗外聲音，開展多彩活動

　　1、組織法律講座、交通安全講座等活動，讓學生增長知識，拓寬視野。

　　2、召開家長會，加強家庭、社會和學校的聯系，讓家長、社會進一步走進教育，了解教育，支持教育。

　　3、積極組織教師外出培訓學習，保證時間組織教師利用網絡、現代信息技術聆聽專家、學者的講學，觀摩名師的教學，使其不斷增長見聞，提升品位。

　　四、制度保障

　　一、成立新教育實驗課題領導組：

　　新教育實驗組長：李緒春；

　　副組長：田華、陳長霞、田玲；

　　（組長、副組長負責審查各工作室的計劃，并每周對各工作室的落實情況進行督導、評估。）

　　二、細化新教育各實驗工作室工作職責：

　　1、晨誦、午讀、暮省工作室：負責人：田華、葛劉敏。（晨誦課、午讀課列入考核課表，負責人要監督實施，并做好記錄。）

　　2、讀寫繪、整本書工作室：負責人：李緒春、祝磊（根據班級授課及資料收集情況，每月給予優秀班級評選加分。）

　　3、師生共寫隨筆工作室：負責人：陳長霞、李濤（教師45周歲以上每二周一篇，30-45周歲每周一篇，30周歲以下每周二篇，每篇補助5元，評選為優秀的另加每篇另加2元。一周一公示，一月一統計。

　　4、立字立人，翰墨飄香工作室：負責人：田玲、李勝勇（每月根據各班鉛筆字、毛筆字、板報等資料收集情況進行評選。）

　　三、落實總結表彰制度。

　　1、落實學習培訓制度。根據實驗需要，組織課題組成員參加有關的學習、培訓、研討。

　　2、落實交流研討制度。參加縣教育局組織的實驗項目學校的交流研討活動，同時開展好本課題組老師的交流研討活動。

　　3、繼續推行“底線+榜樣”的實驗管理制度。設置行動底線，樹立教師學習榜樣，引導教師積極參與新教育實驗工作。

　　4、開展新教育實驗優秀教師活動成果的評選活動，對優秀教師進行表彰，并積極向縣課題組呈報。

　　附xx鎮中心小學新教育實驗xxxx年秋學期行事歷：

　　九月份：

　　1、學校參加新教育實驗學期總結

　　2、制定新教育實驗計劃。

　　十月份：

　　1、閱讀節系列活動。

　　2、晨誦課觀摩。

　　3、新教育實驗專題會議。

　　十一月份：

　　1、繪本閱讀課觀摩。

　　2、教師全員讀書交流活動。

　　3、體育節系列活動。

　　十二月份：

　　1、“以德立教、為人師表”、“愛國主義”征文演講比賽。

　　2、教師讀書筆記、教育博客展評。

　　20xx年1月份：

　　1、“在閱讀中成長”教師讀書沙龍活動。

　　2、學生讀寫繪成果展評。

　　3、教師優秀文結集。

　　4、新教育實驗工作總結。

　　20xx年8月26日

秋季小學工作計劃篇4

　　四年級的班主任工作計劃中，我給自己設定了三個目標：文明班級，書香班級，自治班級。這學期繼續向著這幾個大的方向努力，特制定班級工作計劃如下：

　　一：總體計劃：

　　培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步，形成良好的班風、學風。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。

　　二：具體的計劃。

　　（一）、開學準備工作：

　　1、布置教室，在黑板上寫出'歡迎回家，譜寫新曲'八個大字。

　　2、打掃教室。

　　3.整理桌凳，安排座位，針對上學期班級工作開展班干部選舉活動。

　　4、發書，發本。

　　5.學前教育，讓學生知道到學校的任務、責任。

　　（二）.班主任工作的分類：

　　第一類：每天必做的事情

　　1、值日生工作的監督、檢查。

　　2、每日一句。按座位寫。

　　3、中午的休息的安排，課前安排。

　　4．中午練字前的工作小結，布置作業。

　　5.檢查學生的行為規范，由學生自己檢查，尤其是學生的個人衛生。

　　6.值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　7、安全教育常抓不懈。

　　第二類：每周必做的事情。

　　1、小組評比，每周評出兩個先進小組。

　　2、每周一次個人量化評比的宣讀，培養學生對待學習、處事的嚴格認真態度。

　　3、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。

　　4、總結本周路隊管理中所存在的問題。

　　5、每周一次讀書交流會，說說自己都讀了什么好書。

　　第三類：每月必做的事情。

　　1、進行月底摸底，獎勵有所進步的'學生。

　　2、統計一個月來作業全交名單。（同上）

　　3、對學生的鼓勁加油。

　　4、給班干部提建議，給班主任提意見。

　　5、樹立學生的自信心，積極參加學校的各種活動。

　　（三）.班主任工作思路

　　1.以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。

　　4.獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　　7、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　8、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

　　9、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　10、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　11、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。

　　這群可愛的孩子們已經陪伴我度過了一年的時光，通過我們的共同努力，我們這個小家已經漸漸有了“起色”，當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現！

秋季小學工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期，在xx教委辦工作意見以及學校工作計劃的指導下，立足本校工作實際，圍繞“踐行真教育”的實施目標，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標, 以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的治理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風，教好書育好人，辦群眾滿意的教育，推進真教育持續發展。

　　二、工作目標

　　1．以課程實施為重點，規范辦學行為

　　2．以制度建設為保障，強化常規管理

　　3．以四課提質為渠道，提高教學質量

　　4．以優化隊伍為手段，提升辦學品質

　　三、具體措施

　　（一）嚴格執行課程計劃

　　1．開足、開齊國家、省、地方三級規定課程，合理開發校本課程。要求老師們嚴格遵照課程表上課，要求教師嚴格執行課程計劃，不私自調換功課，特別是語數老師不得擠占其他學科教學時間，教師專課專用。

　　2．保證學生每日在校時間不超過6小時，確保每天1小時體育活動時間，同時做到安全、衛生教育進課堂。

　　3．科學安排教師專職化，促進學生多方面共同發展。充分利用學校教師資源，讓老師們各盡其長。本學期，我校在英語、美術、書法、信息技術四門課程上實現專職化，同時，讓具有化學特長的.顏老師兼任各班科學教學，使我校孩子門也能真正上好幾門技能科目，得到更全面的發展。

　　（二）強化各項常規管理

　　1．加強教學常規檢查。堅持月檢制度，結合教導處每日組織行政人員定時和不定時的巡視方式，對教學落實情況進行檢查，并將檢查情況及時記錄；每周對教師教學常規落實情況進行總結反饋，發現問題及時跟蹤改進，對教師的備、教、批、輔、考、研各個環節進行全面量化評價。

　　2．嚴格備課常規管理。通過開展集體備課活動，幫助教師在正確掌握教材的基礎上著手更有效的備課方式，通過備目標，備學情，備練習，備板書，備變化，提供品質教育，為學生提供優質課堂。

　　3．規范作業常規要求。開展學生作業展評、教師作業批改評比等活動，促進教師精而有效布地布置作業，不布置超標繁重的作業，以減輕學生課業負擔；布置的作業做到 “有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。

　　4．扎實開展培優輔差工作。教師應把培優輔差作為常規性工作來抓，對學困生要傾注熱情和愛心，進行細心的輔導。通過開展“家長開放月”“教師家訪”活動，加強家校聯系，充分發揮家庭、社會資源，提高輔導水平和效率，努力做到不拋棄、不放棄每一個孩子。

　　5.堅持開展好陽光體育活動，繼續深入“竹竿舞”“跳繩”兩項特色活動的開展，讓學生既得到體育鍛煉，也得到藝術教育；啟動冬季長跑活動，促進學生更健康成長。

　　（三）深化“四課”實現提質

　　1．力抓課堂教學，向四十分鐘要質量。每位任課教師提前2分鐘進教室，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現象。構建民主、和諧的課堂氛圍，讓學生學得主動、學得快樂、學得高效。開展校長、教導推門聽課、師徒互聽互學活動，促進課堂教學的發展。

　　2．減輕學生課業負擔，讓學生玩得好、睡得好。通過作業常規督促，提高教師作業布置的科學、合理性，把應有的時間還給學生。開展無作業實踐活動日，引導學生參加各類有意義的活動，幫助學生在學中玩，在玩中學，提高其社會實踐能力。

　　3．加強課題研究工作，促進教師專業發展。加強與文峰、新店小學的合作力度，提高聯合研究的頻率，繼續推進《“問題解決式”校本教研對教師專業成長的促進》這一小課題的研究，有效幫助全校特別是新教師的專業成長。

　　（四）優化教師隊伍，實現優質辦學

　　1．開展集體備課、課例展示、課堂切磋、同課異構等活動，加強校本教研，以校本教研促進教師專業成長，以教師專業成長促教學質量提升。

　　2.開展師徒結對活動，新老教師互幫互助，發揮老教師傳、幫、帶的引領作用，幫助新教師制定好三年規劃，指導教育教學工作，讓新教師能快速成長。

　　3.組織開展“班級管理”經驗交流、“教學困惑”解決策略共享會等活動，提高教師教學和管理能力。

　　4．開展讀書交流會，學習充電。營造濃厚的讀書氛圍，提高教師讀書的興趣和積極性，促進教師在專業上、文化素養上均取得進步，深厚自身涵養，提升文化品味。

　　附月份工作安排：

　　八月份：

　　1.教師到校，組織觀看名師教學實錄、學習新課標。

　　2.做好招生工作，合理安排教師任課。

　　3.編排三表，并上墻進教室；制定本期工作計劃。

　　九月份：

　　1.組織開展期初工作，迎接鎮期初工作檢查。

　　2.啟動“周四教研日”“每聽必評”活動。

　　3.組織師生參加征文、打字、手工DIY、教師游泳等比賽。

　　4.推動“書香校園”建設計劃，組織“課外書”跳蚤市場等活動。

　　5.啟動拓展日（興趣小組）活動、無作業日實踐活動。

　　6.開展教師粉筆字培訓活動。

　　7.組織學生參加鎮小學生田徑運動會。

　　十月份：

　　1．啟動“冬季長跑”活動。

　　2.組織新教師接受素質了解。

　　3.組織師生參加鎮師生舞蹈比賽。

　　4.組織做好事業統計、文化戶口冊及證明材料的核對工作。

　　5.推進小記者實踐活動。

　　6.開展學生作業展評活動。

　　十一月份：

　　1.組織期中質量檢測、質量分析工作。

　　2.舉行“家長開放月”系列活動。

　　3.組織20xx屆新教師參加匯報課評比活動。

　　4.組織第二次“課外書”跳蚤市場活動。

　　5.開展學生硬筆書法比賽、數學技能比賽。

　　十二月份：

　　1.開展全校跳繩、竹竿舞比賽。

　　2.組織參加鎮第六屆小學生合唱比賽。

　　3.組織開展“迎元旦”手抄報比賽。

　　一月份：

　　1.組織開展慶元旦活動。

　　2.組織做好期末復習、質量普查、分析工作。

　　3.收集整理各類資料并歸檔。

秋季小學工作計劃篇6

　　秋季的到來意味著一個新的學期距離現階段的自己并不遙遠了，作為小學的后勤工作者自然明白這一階段對自己今后的發展而言意味著什么，但是以往從未在后勤工作中出現過差錯的自己還是有信心能夠完成這一階段的任務，只不過為了穩妥起見還是應該要盡快制定小學在秋季的后勤工作計劃才行。

　　一方面針對新學期的教材我應該盡快整理好才能避免秋季因此而變得匆忙，好在事先已經將這學期的教材全部囤放在了學校的倉庫之中，只不過為了穩妥起見還是應該按照相應班級的預計人數進行小學教材的清點工作才行，至少當前階段處理好教材的發放工作才能夠讓心里的一塊石頭穩當地放下來，當然不能夠忽視的便是在教材發放完畢以后的詢問工作需要做好才行，至少我應當明白哪些班級缺少哪些教材以及對應的數量才能夠處理好后續的相關工作。還有一點需要注意的便是一年級新生的校服訂購以及四五年級的校服更新工作需要做好才行，對此我應該事先通知每個班的班主任才能夠為此事做好相應的準備。

　　另一方面則是關于一年級新生的課桌椅已經實現準備好了，但是最好還是應該通知高年級的班主任安排部分學生幫忙搬運課桌椅才行，只有這樣才能夠保證一年級新生不會因此而耽誤到他們的上課。為了應對新學期的大掃除工作還是應該要準備好相應的清掃工具才行，而且作為后勤人員應該在正式開學之前對所有的班級以及廁所進行消毒工作，至于學校草坪的除雜草工作以及清潔區花壇的修剪工作也應該要事先完成。

　　至于日常的設備檢修以及教學物品的補充工作也應該要在這一階段完成好才行，每個教室的燈管以及吊扇都要檢查一遍防止無法正常使用或者排查掉落的隱患，而且教室的飲水機以及用來上課的多媒體播放設備也應該要事前進行檢查才行，至少這種每個學期都會做的事情不應該出現任何低級的.錯誤。班級上課所用的粉筆以及教學用尺子我也應該要提前準備好等待學生進行領取，另外為了應對秋季運動會的召開必須準備好布置場地的相關用品以及裁判所需的口哨、本子等。

　　我相信小學秋季的后勤工作能夠完美地處理好任何狀況，畢竟通過以往的經驗積累能夠讓我意識到提前制定相應的計劃可以很好地輔助自己完成工作，只不過在這個過程之中還是應該要注意一些具體的細節才不至于出現意外，因此這一階段學校后勤工作所需的經費也應該提前獲取才能夠展開相應的規劃。

秋季小學工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“自強自立知理立德”的德育理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和扎實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

　　二、工作目標

　　1.加強班主任隊伍建設，明確育人責任

　　2.強化教育管理，建設安全文明守法校園

　　3.提升學生思想素質，規范學生內涵修養

　　4.精細常規管理，營造有序校園

　　5.活躍校園文化，提升學校文化底蘊

　　6.增強科研力度，推進德育科研創新

　　7.密切家校聯系，充分發揮家委會的帶頭作用

　　三、主要工作及措施

　　（一）加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

　　1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

　　2.強化全體教師的責任感，簽訂安全責任書，規范班級管理工作。配班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

　　3.加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

　　4.加強少先隊基礎建設

　　做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

　　（二）、強化教育管理，建設安全文明守法校園

　　1.進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

　　2.抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看電影等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的.發生。

　　3.平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相并妥善處理。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

　　4.加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，定期進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。

　　（三）提升學生思想素質，規范學生內涵修養

　　1.利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。

　　2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

　　3.少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。

　　（四）精細常規管理，營造有序校園

　　1.以行為規范養成為重點。要把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明學校和文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的形成，努力營造“愉快的早上、緊張的上午、多彩的下午、輕松的夜晚、自主的周末、快樂的童年”的和諧育人環境，建設一種體現主體性、民主性、開放性和個性的學生文化。

　　2.心理輔導課程化。要特別重視困難群體和特殊群體學生的教育和幫助，確保德育工作的整體質量。要將心理輔導工作列入德育工作的計劃之中。要建立學習困難學生、行為偏差學生及留守學生檔案，落實具體措施，有針對性開展幫扶活動。要成立學生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學生聯合會診制度。組織幫教小組開展幫扶活動，積極預防和減少學生校外違法違紀現象。

　　3.班級文化建設的精細化。

　　本學期繼續加強班級文化建設，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要規范，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。每月進行一次班級文化建設的評比。

　　4.大力推進“安全課間快樂成長”活動教育，用有意義的、孩子喜聞樂見的各種小游戲改寫課間追跑的“沸騰”現象。

　　5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

　　（五）活躍校園文化，提升學校文化底蘊

　　1. 繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

　　2. “讀書節”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活。

　　3. 以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

　　4.深入開展“迎六一”“迎元旦”特色主題月活動。

　　5.深入開展說話禮儀與國學課程，力求進一步拓展提升。

　　6.加強理想信念教育，構建學生核心價值觀。

　　針對當前小學身心成長特點，以道德形成的“知、情、意、行”理論為指導，低年級繼續以誦讀、踐行《弟子規》、《三字經》和《論語》為載體，遵循“知行合一”的原則，融入到學生日常生活和學習中去，做到潛移默化，落到實處，形成常態，教育引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

　　（六）增強科研力度，推進德育科研創新

　　以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。

　　（七）密切家校聯系，構建三維德育網

　　1.加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2.辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、網上聯系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

　　3.與家長聯系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環保宣傳教育；與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況。

秋季小學工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　本學期政教工作以“仁、義、禮、信”為德育教育核心內容，以培養“志高存遠、品學兼優、身心健康、特長彰顯”的中學生為德育育人目標，重視學生安全教育，并以養成教育為主，全面做好學生的思想教育及管理工作，最終實現學校“辦幸福教育，創沂蒙名校”的發展目標。

　　為體現本學期工作的指導思想，實現德育育人目標，根據我校實際情況，主要工作要點如下：

　　二、政教重點工作、常規教育常抓不懈

　　抓安全，為學校穩定發展奠定基礎；抓學生管理，為學生身心健康發展提供保障；培養習慣，養成受益終生的良好安全、遵紀、生活、行為、思想、學習等習慣。

　　1、加強安全教育，落實安全措施。

　　以校園安全為主題，每周開展安全自查、隱患排查；每月一次安全主題班會；定期舉行安全教育周活動；開展好消防、災害安全疏散演練；通過班會、致家長一封信等形式，加強對學生交通、飲食、行為習慣、防火、交友等教育，學會自救、保護，確保校園安全萬無一失。

　　2、抓好行為規范教育。

　　各班要利用班會對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，以培養學生自我約束、自我管理的能力。逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，讓學生終身受益。

　　3、開展養成教育，奠定學生成功幸福的基礎。

　　本學期繼續開展以“重安全、守紀律、講文明、懂禮儀”為主題的德育教育活動，倡導學生養成好良好的個人習慣，體驗幸福，為學生走向成功奠定堅實的基礎。

　　4、開展感恩教育，提供成功幸福的動力。

　　通過觀看感恩教育視頻、主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，組織開展感恩祖國--感恩學校--感恩父母—感恩老師—感恩社會等系列教育活動，讓學生從中體驗教育的幸福，為學生的身心發展提供強勁的動力源泉。

　　5、開展理想教育，指引學生通往成功幸福的方向。

　　引導學生樹立崇高的人生理想和奮斗目標，圍繞“我的中國夢”、“我的理想”等主題，與學校團委共同組織開展演講、征文比賽等活動，讓學生把自己的未來與祖國的命運與個人前途聯系起來，為學生走向成功指明正確的方向。

　　三、加強班主任隊伍建設。

　　根據新學期學校工作計劃要求，抓好班主任隊伍建設。使“幸福教育，成就幸福人生”成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《平邑街道一中班級管理量化細則》，不斷總結經驗，完善具有我校特色的班主任培養體制。

　　組織班主任學習領會與應用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇”等形式相互學習、資源共享、共同提高，并且著力培養優秀班主任、學者型班主任、名班主任提高班主任老師的理論水平和管理水平；教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理；并讓班主任體驗到班級管理帶來的喜悅與幸福，提高班主任的工作積極性，提升教師的幸福指數。

　　四、抓好學生干部管理，突出學生自主管理地位。

　　本學期通過選舉、調整學生會干部隊伍，加強管理和運用，鼓勵學生大膽參與學校日常管理，突出學生在管理上的主體地位，體驗“我是學校主人翁”的幸福感，并通過學生干部的合作交流，帶動全體學生綜合素質的全面提高。努力使學校成為“平安校園”、“和諧校園”、“文明校園”、“美麗校園”。

　　五、搞好校園文化建設，營造幸福校園氛圍。

　　以學校新教學實驗樓的建成使用為契機，充分發揮環境育人的作用。通過美化校園環境、塑造書香文化，讓師生感覺到校園的溫馨與和諧，讓學校的一草一木，一墻一壁都是幸福的載體，每一個墻角都充滿生機與活力，每一名學生都以在街道一中學習而自豪，時刻感受到校園內的一切帶給他們的幸福。

　　六、著眼活動發展個性，培育幸福學生。

　　一是開展多種形式的德育活動。可以圍繞“讓幸福綻放校園”的德育理念，讓學生時時感受幸福、處處感受幸福、事事感受幸福。學生的幸福是參與、是融入、是主人意識。基于此，我校學生用自己的幸福感言、自己的幸福笑臉、自己手繪的幸福花盆、自己喜愛的讀書格言、自己心愛的'書籍、自己參與活動的幸福瞬間裝扮著校園。將時時幸福、處處幸福、事事幸福體現得淋漓盡致。因此本學期政教處、團委通過每月開展一次“讓美麗綻放校園”活動，比如裝扮教室、主題班會、手抄報或征文比賽，搭建多元舞臺，讓每一個孩子都能在舞臺中得到鍛煉，得到展示，得到成長。

　　二是開展身心統一的幸福活動。目前而言，我校部分孩子已有了自己喜愛的固定舞臺，比如學校播音員隊伍、學校籃球隊、政教處和團委新成立的“學生拍客團”等等；為了讓學生的校園生活更加豐富多彩，讓學生不僅感到幸福快樂，同時也收獲體育、藝術、科技等特長，本學期開始開設特色活動，比如學校田徑隊、乒乓、美術（書法、繪畫）、音樂（舞蹈、民樂）手工制作等活動項目興趣小組。這些興趣活動小組要本著“立足實際、因地制宜、師生喜愛、全員參與”的原則來設置，學生按自己的意愿參加活動，每周固定一個下午來實施該活動。讓孩子們帶著濃厚的興趣參加活動，體驗著活動給帶來的快樂，享受著活動帶來的幸福。

　　七、構建德育工作體系，規范德育工作檔案。

　　繼續堅持學校領導、政教處、團委、年級組、班主任構建的工作主線，深化學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系。注重家校聯合，堅持科學管理，公平公正評價班主任工作實效，創造輕松愉快幸福的工作氛圍。

　　同時，平時多積累學校、年級組、班主任、學生德育工作的有關資料，及時收集、規范管理，編輯成冊。

【秋季小學工作計劃】相關文章：