小班下學期個人工作計劃

時間：2023-03-02 10:50:02 工作計劃我要投稿

小班下學期個人工作計劃通用

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的小班下學期個人工作計劃通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班下學期個人工作計劃通用

小班下學期個人工作計劃通用1

　　一、目標

　　1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關系，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。

　　2、了解集體生活中的新規則，知道自己一日生活中主要環節的要求，并樂意按要求去做。

　　3、對家庭成員的主要特征感興趣，能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達自己的感知，表現自己的發現。

　　4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節拍做模仿操。

　　5、能安靜地入睡，學會自己扣、解紐扣，疊放衣服。

　　6、能按物體的關聯性將常見物品歸類，能學習使用方位詞，能手口一致地點數7以內的數。

　　7、能用連貫的聲音唱歌，并根據歌詞內容進行簡單的歌表演。

　　二、家長工作

　　家長與幼兒共同翻閱有關記錄家庭生活的照片，并回憶當時的情景和趣事，共同翻閱有關孩子成長記錄的照片，同時向孩子講述當時父母養育孩子的辛苦和樂趣。

　　三、主要活動安排

　　第一周

　　活動1：開學第一天（科學）

　　活動2：小熊醒來吧（語言）

　　活動3：搓元宵（美術）

　　活動4：媽媽真愛我（社會）

　　活動5：好媽媽（音樂）

　　活動6：寶寶送物品（數學）

　　第二周

　　活動1：媽媽（語言）

　　活動2：袋鼠媽媽（音樂）

　　活動3：這是我的家（數學）

　　活動4：學做模仿操（體育）

　　活動5：我的媽媽（美術）送給媽媽的禮物（手工）

　　活動6：小紙屑，你別哭（社會）

　　活動7：好媽媽，節日快樂（科學）

　　第三周

　　活動1：寶寶相冊（社會）

　　活動2：扶爺爺奶奶走路（音樂）

　　活動3：拔蘿卜（語言）

　　活動4：親親熱熱一家人（科學）

　　活動5：小明的家（數學）

　　活動6：小腳印（美術）小房子（美術）

　　活動7：袋鼠寶寶送貨物（體育）

　　主題二我的故事

　　一、目標

　　1、初步產生積極的自我體驗，感知自己是一個獨立的、自主的、獨

　　特的個體。

　　2、能積極、主動地參與各類活動，樂意與他人互動。

　　3、體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷并說

　　出5以內物體的數量。

　　4、用較合拍的動作表現音樂的平穩或歡快。

　　5、喜歡與同伴交流，知道要輪流發言。

　　二、家長工作

　　家長要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗，引導幼兒對個別的

　　“我”（即獨一無二的“我”）的感知與體驗，如“我'有自己的名

　　字、生日，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭……“我”與別人的聲

　　音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……等。鼓勵幼兒用自己喜歡的

　　方式進行學習、活動，充分表現自己。并且，請家長平時引導、督促

　　幼兒做一些力所能及的小事。

　　三、主要活動安排

　　第一周

　　活動1：我的屬相（科學）

　　活動2：小鳥找家（語言）

　　活動3：畫畫我自己（美術）

　　小小點心師（手工）

　　活動4：好聽的名字（社會）

　　活動5：我是人（音樂）

　　活動6：比高矮（數學）

　　活動7：小小保齡球（體育）

　　第二周

　　活動1：差一點兒（語言）

　　活動2：表情歌（音樂）

　　活動3：我的玩具（數學）

　　活動4：小兔跳彩圈（體育）

　　活動5：花布（美術）

　　我愛吃的糖果（手工）

　　活動6：我喜歡的顏色（社會）

　　活動7：可愛的小臉（科學）

　　第三周

　　活動1：男孩、女孩（社會）

　　活動2：小熊跳舞（音樂）

　　活動3：誰的主意好（語言）

　　活動4：特別的我（科學）

　　活動5：有趣的面具（數學）

　　活動6：這是我（美術）

　　小紙人（手工）

　　活動7：小小兵（體育）

　　主題三：春天真美麗

　　一、主題活動目標：

　　1、初步感受春天的美好，能關注自己身邊的美麗春景，并產生積極的情緒體驗。

　　2、初步感受大自然的神器，能親近和喜愛大自然。

　　3、學習觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。

　　4、能在文學作品的基礎上展開想象，并能仿編詩歌、散文中的一部分。

　　5、能手口一致地點數10以內的熟。能進行5以內實物卡、點卡匹配，能按底板進行1~5的排序。

　　6、用歌聲、律動等活動形式初步表現音樂的跳躍、連貫等不同特點。

　　二、主要活動安排：

　　第一周第二周

　　活動1：找綠色（社會）活動1：花兒好看我不摘（社會）

　　活動2：綠色的草地（美術）活動2：花兒真美麗（美術）

　　柳樹（美術）藍天與小鳥（美術）

　　活動3：迎春花（語言）活動3：花路（語言）

　　活動4：春天（音樂）活動4：蝴蝶花（音樂）

　　活動5：春天來了（科學）活動5：挑花開了（科學）

　　活動6：撿紙團（體育）活動6：采桑葉（體育）

　　活動7：數數有多少（數學）活動7：小蝴蝶找花（數學）

　　第三周第四周

　　活動1：雞的一家（社會）活動1：我看到的春天（社會）

　　活動2：可愛的`小雞（美術）活動2：草地上的花（美術）

　　小蝸牛出來了（泥工）風箏（手工）

　　活動3：毛毛蟲（語言）活動3：春風（語言）

　　活動4：小雞出殼（音樂）活動4：小兔和狼（音樂）

　　活動5：小雞和小鴨（科學）活動5：種植洋花蘿卜（科學）

　　活動6：小雞和老鷹（體育）活動6：小蝌蚪找媽媽（體育）

　　活動7：小動物運動會（數學）活動7：迎春花開了（數學）

　　主題四：六個好寶貝

　　一、主題活動目標：

　　1、能感知“自我”，體驗自己的能力，能積極地參加各種活動。

　　2、知道自己已有六個好寶貝：眼、耳、鼻、口和手腳，知道它們的作用及保護方法。

　　3、平時能主動地運用自己的“寶貝”感知事物，做自己能做的事。

　　4、能聽聲音辨別5以內的實物。能嘗試用添1或去1的方法將“不一樣的數”變成“一樣的數”。進一步感知不同圖形的特征。

　　5、為歌曲和律動想出替換的歌詞和動作，并進行表現。

　　二、主要活動安排：

　　第一周第二周

　　活動1：小熊拍照（社會）活動1：小狗守鈴鐺（社會）

　　活動2：“五一”的禮花（美術）活動2：小娃娃（美術）

　　小小點心師（手工）貼畫五官（美術）

　　活動3：小兔搬家（語言）活動3：綠色的世界（語言）

　　活動4：找小貓（音樂）活動4：我愛我的小動物(音樂0

　　活動5：亮眼睛（科學）活動5：聽一聽（科學）

　　活動6：小貓釣魚（體育）活動6：熊貓滾球（體育）

　　活動7：一樣的放在一起（數學）活動7：聽一聽，數一數（數學）

　　第三周第四周

　　活動1：小嘴巴嘗一嘗（社會）活動1：感官總動員（社會）

　　活動2：美麗的手帕（美術）活動2：手掌樹（美術）

　　小紙人（手工）娃娃臉（紙工）

　　活動3：不挑食（語言）活動3：小公雞借耳朵（語言）

　　活動4：歡樂舞（音樂）活動4：小手爬（音樂）

　　活動5：小鼻子真靈（科學）活動5：小手真能干（科學）

　　活動6：小螞蟻找糧食（體育）活動6：好玩的空氣袋（體育）

　　活動7：變得一樣多（數學）活動7：摸出長方形（數學）

小班下學期個人工作計劃通用2

　　幼兒教育區別于其他，要以關懷包容為主，特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

　　二、指導思想

　　根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　三、本學期主要工作任務及實施措施

　　(一)合理安排日常教育教學活動

　　具體措施

　　1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

　　2.創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

　　3.根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的.基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展

　　具體措施：

　　1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

　　3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　(三)加強班級常規管理，形成良好常規

　　具體措施：

　　1.根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3.積極配合幼兒園開展各項工作。

　　(四)做好家長工作，取得家長信任

　　具體措施：

　　1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

　　2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的

　　內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

　　3.每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　(五)培養幼兒美工興趣，發展班級特色。

　　具體措施：

　　1、利用班級環境創設美工氛圍。

　　2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。

　　3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

　　以上是我班新學期的班務計劃，在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：

　　二三月份：

　　1.認真做好開學大掃除、家訪。

　　2.完成班內環境創設

　　3.常規訓練

　　4.教幼兒早操

　　5、植樹節愛綠護綠活動。

　　四月份：

　　1.準備參加教師課堂教學大賽。

　　2.親子純有活動。

　　五月份：

　　1.家庭才藝大賽。

　　2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

　　3.早操表演。

　　4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

　　六月份：

　　1.慶“六一”幼兒繪畫展。

　　2.幼兒口語測試及口語大賽。

　　3.幼兒發展評估。

　　4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

小班下學期個人工作計劃通用3

　　為了不斷提高自己的教育教學水平和業務素質，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質，特制定個人研修計劃，具體內容如下：

　　一、自我研修

　　1、積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結，提高自身素質和專業水平。

　　2、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領作用。

　　3、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

　　4、認真學習《3--6歲兒童學習與發展指南》《綱要》。

　　5、大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業技能。

　　二、示范引領，傳幫帶

　　為了提高教師的整體素質和教育教學水平，發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃：

　　1、在師德師風、業務素養方面以身作則，起到模范帶頭作用。

　　2、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的'一些問題，引導其及時改進。

　　3、聽張老師的課，認真記錄，按照一節好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優缺點，對如何改進提出合理化建議。

　　4、指導張老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等。

　　5、指導張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合。

　　6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領略教育的真諦。

　　三、園本專題培訓

　　1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。

　　2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內容的生成，主題活動設計等。

小班下學期個人工作計劃通用4

　　一、指導思想

　　在中心的領導下，繼續發揚團結、勤奮、節儉、創新的工作作風，在新的學期里，加強全園教職員工的教育服務意識，貫徹“六心”服務。在保障幼兒全面發展的基礎之上突顯數學辦園特色，在環境中滲透數學教育元素，改進和落實我園數學教育方案，申報數學方面的課題研究，培養教師的科研意識和教學研究能力，使我園特色教育走向新里程。

　　二、工作思路

　　新學期、新面貌，進入了小班下學期，我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己，向經驗豐富的同事學習，提高自己的業務水平。積極配合、協助班主任做好各項班務工作；要求自己終生學習，并制定20--年下學期目標。

　　三、配班方面

　　（一）協助班主任一起達到以下目標：

　　1、培養孩子學習數學的興趣。并有初步的數概念、掌握概括和分類的方法等。

　　2、培養孩子良好的學習、生活習慣，提高孩子的認知能力和自理能力。

　　3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關心自己身邊的同伴。

　　4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養成與他人分享的'意識。

　　5、加強孩子的安全教育，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛生、保健貫穿一日的生活中。

　　6、引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養孩子良好的生活習慣和學習意識，從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動，從而形成良好的家園互動平臺。

　　7、堅持“保教結合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。

　　（二）努力做好家長工作。有了上學期的默契，本學期在此基礎上進一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。