職業中專學校工作計劃

時間：2023-02-02 18:54:49 工作計劃我要投稿

職業中專學校工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的職業中專學校工作計劃，歡迎大家分享。

職業中專學校工作計劃

職業中專學校工作計劃1

　　完成xx管委會教育局新的工作要求，創辦好中等職業教育。

　　一、20xx年5月初，在教育局職教處的正確領導下，完成今年春季招生的宣傳工作，力保完成教育局下達的招生指標。

　　二、加強與《吉林電子信息職業技術學院》聯系，確定聯合辦學的教育教學管理的細節問題：

　　1、教育教學管理層和文化課教師的配備、選用和培訓；

　　2、雙方各自負責的課程內容；

　　3、那些課程需要我校教師完成或培訓后完成；

　　4、我校轉型教師的培訓方式、時間和要求；

　　5、根據課程安排，軍訓和放假時間是否可以統一（指四個專業）。

　　以上內容必須在5月中旬之前完成，否則可能影響暑期后的正常教學。

　　三、學生在我校學習的兩年內，教學、實踐設施、設備、教材、器材應做好籌備，因為從課時安排來看，在我校有一定的實踐內容，因此必須做好實踐器材的'配置工作。

　　四、對口招生這塊陣地應該保留，如何保留，關鍵是生源的來源，走高三分流的路子是比較妥當，因有成熟的教師隊伍。

　　五、在暑期前完成相關基礎設施的改善工作，如跟更換200套桌椅和住宿生的生活條件的提高。

　　六、選拔優秀的班主任承擔職高班班主任工作。

　　七、做好軍訓的前期準備工作和軍訓服的定制。

　　八、做好其他相關工作。

職業中專學校工作計劃2

　　指導思想：具體貫徹學校教學工作精神，具體落實學校工作計劃，重點深化教學改革與管理，強化教風和學風管理，推進素質教育。本學期教務工作的具體思路是：以課堂教學改革為主渠道，以教研組活動為載體，通過健全的激勵機制，加強過程管理，發揮指導與監督職能，有效地開展課堂教學改革，積極探討研究討論式學習的課堂教學模式和開放性實踐教學模式,形成良好的學風，完善新的學業評價辦法，充分調動學生學習的積極性、主動性，突出學生的主體地位，培養學生實踐能力和創新精神，使每個學生都能得到發展，切實提高教學質量。

　　一、加強教師隊伍建設：

　　嚴格落實學校內部管理體制改革方案，把崗位責任制落實到實處，分層推進質量化管理，依據校本方案,確實發揮骨干教師的帶頭示范指導作用。

　　1、繼續堅持任課教師教學例會制度，堅持組織教師政治學習和業務學習，著重抓好教師業務自學，并做好學習筆記和應用心得的征集工作。

　　2、堅持開展教研活動、,堅持教研組長例會制度，發揮教研組長的帶頭引導與督導的職能，強化教研活動的實效性，做到每天一個教研組活動，每組準備一次教研活動觀摩，重點組織教師觀摩名師課堂實錄，提高教師隊伍的整體教學能力，強化教師的'動手能力和實踐操作能力,發揮教師自學的主動性，把教師個人的發展和學校的發展及時代的要求有機融合起來、

　　3、加強校級骨干教師隊伍建設，明確責任與義務,充分發揮骨干教師的示范作用，要求骨干教師完成一節示范課，一次示范說課、轉化一名后進生，并嚴格按照骨干教師工作計劃檢查督導校縣骨干教師工作，骨干教師每月向教師述職一次，在三月份評審新年度的校級骨干教師。

　　4、努力提高教師基本功，具體包括：服裝與禮儀社交，書寫與寫作，信息技術與傳統文化等，加強多媒體信息技術手段的應用;繼續強化兩筆字的訓練與考核;加強板書技能的考核，并形成制度化和長期化，有效提高教師隊伍的整體文化修養與業務水平。

　　依據《xx教師隊伍建設標準》及《教師發展性評價管理辦法》，開展以教師為中心的自我發展性評價，并為自己量身定做發展計劃。

　　5、進一步加強師德建設，學習受表彰的先進教師事跡，具體落實《教師職業道德規范》實施細則，學習師德建設方案，強化教師生活行為習慣的示范作用，堅持教師日常行為周檢月評制度，嚴格管理教師校園吸煙，簽定師德承諾書活動，繼續實行師德一票否決制度，發揮教師學風、教風的示范帶頭作用，樹立強烈的質量意識，以優良的教風促學風。

　　二、教學常規管理管理工作：

　　不斷完善規范化管理，做到嚴謹認真，有條有理有序有始有終，提高常規工作管理水平。

　　1、以《教學常規量化管理方案》為依據，貫徹教委制定的新的教學常規，工作嚴格做到有布置有檢查有反饋，重視過程管理,每周通報一次考核結果，加大日常考核，增強考核的客觀性。

　　2、舉辦各種講座和研討，結合基本功訓練，繼續安排每位教師舉辦一次講座或開放性課堂，并進行評比，促進教師成長。增強教師課堂組織教學的藝術，舉辦《課堂教學的組織原則和技巧反思》的論文評比，增強學科滲透德育及心理健康教育的藝術，提高學科德育的實效。

　　3、充分發揮《課堂記錄單》、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導作用，加強巡視，加強記錄，及時反饋。

　　4、進一步規范晚自習課管理，同時適當增加作業量和作業檢查，豐富作業形式，加強作業的實踐性和趣味性，調動學生完成作業地熱積極性，保持良好的教學秩序，做到每周上報學科作業情況，教研組長有作業檢查記錄，學生學習委員有作業檢查記錄。

　　5、組織好期中、期末考試，結合科研課題，繼續推進實踐性技能考核，發揮考試強化知識重點的作用。

　　6、加強圖書和檔案室的規范化管理，提高借閱量，舉辦一次讀后感評比，完成讀書推介及古詩詞誦讀評比工作，多種形式宣傳讀書的重要性,營造讀書的校園氛圍,調動學生閱讀的積極性，拓寬學生閱讀面。

　　7、加強專業課教學——尤其是外聘教師課堂管理，采取講座、觀看光盤的形式，提高學生對專業認識的，進一步制定科學合理的專業技能考核標準，把技能考核做為專項工作專門負責人來抓，組織好迎奧運技能競賽活動。

　　8、完成繼續教育各項工作。

　　三、發揮教科研工作的先導作用

　　以突出學生的主體地位、培養學生實踐能力和人文素養為重點，

　　開展教科研工作，落實科研計劃，具體實施市級科研課題的研究，規范管理。

　　1、學期初，明確專任教師科研課中的科研任務，舉辦一次借鑒關于多元智能理論評價辦法的專題講座，制定可行的學科評價表，把教育科研工作落到實處,。

　　2、在課堂教學上，拓展思路，廣泛開展研究性、情景式及作式學習模式的開展，充分調動學生學習的積極性，發揮學生課堂主體地位的作用，積極情景式教學，角色參與式教學，案例教學,實際操作式教學等教學模式，廣泛采用啟發式和討論式教學方法，促進學科與信息技術的整合,使知識與能力，知識與實踐，知識與發展和諧統一起來，提高教學質量。

　　四、加強電教器材的管理與使用

　　完善管理辦法，把多媒體教學手段的應用落在實處，提高信息化效果。加強信息技術專用教室的管理，客觀記錄，科學管理，推進信息技術應用。

　　五、根據專業特點，加強專業技能教學

　　拓展專業課與社會實踐的通道，每學科一定要按照計劃安排室外教學內容，注重學生實踐能力的培養和情感態度的培養。

　　1、加強高考班的管理，有計劃分層管理，加強激勵，組織好報名及體檢考試工作。

　　2、繼續開設書法、計算機、寫作、閱讀、英語口語、美術等興趣小組，制定好活動計劃，堅持每周至少活動一次，建立活動成果展示櫥窗。

　　3、完成三年級英語口語考核取證工作，力求通過率達70%以上。

　　4、積極組織學生參加社會調研。同時，明確學科技能教師項目與實施考核辦法及計劃，組織專項會議進行布置與研究。

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