班主任個人工作計劃

時間：2022-07-23 08:16:05 工作計劃我要投稿

班主任個人工作計劃13篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的班主任個人工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任個人工作計劃13篇

　　班主任個人工作計劃篇1

　　一、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。

　　1、重視五項評比。

　　五項評比是班風的重要體現，去年我們班的五項評比成績比較好，所以今年要繼續把這項工作做好，從而保持班風的穩定。

　　2、繼續規范好儀容儀表。

　　學校的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。雖然今年是初中的最后一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發打扮都要符合學校的要求。

　　3、狠抓課堂紀律。

　　課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

　　二、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。

　　這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績、我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

　　三、進一步提高衛生、兩操水平，繼續開展“每月一星”的評選活動

　　衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

　　上個學期通過評選“每月一星”的活動，激發了全班同學的積極性，所以這個學期要繼續并完善好這個制度，讓它發揮更好的作用。

　　四、認真抓好活動課程建設

　　今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態去迎接中考。

　　五、加大安全教育力度

　　安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

　　班主任個人工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析

　　我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。

　　具體情況分析如下：

　　品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

　　三、工作重點：

　　本學期本班的工作重點有三點。

　　第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

　　第二，抓美德和學生的日常行為規范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。

　　第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。四、內容及措施： (一)行為規范：

　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。抓學生行為習慣的養成。

　　1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　四、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。

　　2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

　　3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

　　4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

　　5、培養團結協作的優秀小干部群體。

　　五、對學生進行思想品德。

　　1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的，讓學生以此為范，導之于行。

　　2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統。

　　3、結合情境，適時對學生進行品德。

　　六、引導學生努力學習。

　　1、密切與各科任老師的聯系，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　班主任個人工作計劃篇3

　　在本學期本人繼續擔任六年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，師生一定共同努力，使我班形成良好的班風，學風，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。本學期如下：

　　一、深入了解學生，搞活課堂教學

　　本學期我將很好了解學生，我深入班級，認真觀察了解，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解、針對學生的個性特點，我在教學過程中作一些應變，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些有趣的話題，盡力培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

　　二、學習優秀班主任工作，抓好班級管理

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教有經驗的老師，力求把每件事處理好。開學初，同時我還要與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建好班干部集體，確立好值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。

　　三、言傳身教，培養學生主人翁意識

　　現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。如有這種情況發生，我必須強調學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生。使同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我將及時的予以表揚，夸獎他們已經養成愛干凈、講衛生的優良品行，我想這樣漸漸地全班同學都會養成良好的習慣，誰也不會往地上扔一塊紙屑了。要讓學生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導。我將組織好主題班會《我能為班級做點什么》。全班同學積極行動起來，使我班黑板有人擦，地面的衛生有人做，使人一走進我班會讓人感到心情舒暢。

　　四、重視對后進生的工作

　　針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。使一部分學生不但善于管理，而且學習刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定“，劃分學習小組”等。幫助提高他們的學習成績。

　　五、注重對班主任工作的研究

　　經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。工作中不斷向有經驗的班主任請教，班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。

　　六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平

　　國家己經實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為班級管理創造更有利的條件。

　　本學期，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平，使我班班主任工作有一個良好的開端和結果。

　　班主任個人工作計劃篇4

　　俗話說“萬事開頭難”。的確，萬事開頭難。教學也不例外，所以做好初中班主任，一定要抓好大一入學教育。如果能把握好，就能事半功倍。

　　學生從小學進入初中，迎來的是全新的學習環境？——新生、新老師、新課程、新學習方法等。剛剛進入初中的初中生在心理上依賴他人，因此需要老師及時積極的指導。所以，做好高一新生的入學教育，是每一個高一班主任必須做好的第一件事，也是全班健康發展的關鍵。以下幾點是我總結如何做好高一新生入學教育的經驗。

　　第一，選擇有效的集團干部，制定完整、易于操作的集團管理措施

　　“沒有規矩不成方圓”，班級管理必須有有效的小組和一套相對完整且易于操作的小組管理方法。有人說：“你不是已經有一套校規了嗎，還需要班規嗎？”原因很簡單：校規范圍太廣，內容太多，很難操作，而班規可以根據班級的具體情況對癥下藥，由班委和全班共同制定，重點突出，易于操作。有了班規，班里所有的學生都有了共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為學生們發自內心地認同這些行為準則，如果有人違反了這些行為準則，那么他們應該受到紀律處分和批評，他們應該得到同學和老師的幫助和教育。同時，一套嚴格的課堂規則可以幫助班主任在課堂上樹立威信。總之，班規要制定好，落實好，為建設好班集體打好基礎。

　　第二，創造機會，培養學生的集體主義精神。

　　真正的階級集體，要有明確的目標，健全的組織制度，嚴格的規章制度和紀律，堅強的領導核心，正確的輿論導向和優良的作風傳統。“團結就是力量”。作為班主任，我們必須深刻認識到培養學生集體主義精神的重要性。班級集體不僅是教育的對象，也是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連科說：“一個班級集體使每個學生都必須參加共同的活動。這樣，我們教育了集體，團結了集體，壯大了集體。將來，集體本身可以成為一股巨大的教育力量。”班級群體也是促進學生個性發展的重要因素。班級團體也可以培養學生的自我教育能力。

　　那么如何培養他們的集體主義精神呢？

　　1.了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪了解本班學生，開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數和男女生比例；學生家庭情況；學生德育，原小學班主任對學生的德育評語；學生入學成績，科目是否均衡；學生的興趣、愛好、性格等。

　　2.確定集體目標。目標是集體發展的方向和動力。培養階級集體，首先要讓集體明確奮斗目標。短期目標，比如搞好課堂紀律和衛生；中期目標，比如成為優秀班集體；長遠目標，比如每個學生都成為全面發展的好學生。

　　3.計劃地開展小組活動。事實上，有許多提高學生能力的機會

　　第三，付出愛，用愛作為教育的后盾。

　　世界上有很多種愛，包括母愛、父愛、師愛、愛人之間的愛。它們都有一個共同的特點：愛可以洗禮人的靈魂，陶冶人的靈魂，升華人的靈魂。有人說，老師是太陽底下最輝煌的職業。作為人民的老師，歷史賦予我們重任。我們肩負著這個重任，我們都有責任做好自己的工作。我們要用自己的熱情感染學生，用自己真實的情感的愛感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子喜歡的是那種自己喜歡孩子，離不開孩子，覺得和孩子交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才能愛自己的學生，怎樣才能愛自己的學生呢？教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心，幫助學生克服困難，成為他們關心的人；人格上平等對待學生，坦誠相見；師愛也要體現對學生的嚴格要求和信任，不能過分縱容；對于雙重困難的學生，班主任要照顧他們的自尊，善于發現他們的優點，及時鼓勵他們，讓他們在老師的關懷下成長。

　　第四，從宏觀角度把握全班。

　　班主任必須從宏觀上把握全班的集體能力。我們身邊發生的一切都會有萌芽。我們應該善于理解和發現它們。比如有的同學很喜歡打籃球，就積極引導學生了解打籃球的好處：可以放松，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉迷，會影響學習。教育學生正確分配學習和打籃球的時間。沒有老師的積極引導，由于中學生的辨別能力不強，一些學生會沉迷其中，影響學習。所以作為班主任，要從發展的角度去看待他的每一個學生。

　　班主任個人工作計劃篇5

　　轉眼間，已是秋高氣爽的季節了。在這學期里，圍繞學校提出的“以安全工作為主線，清潔區責任包干”，以全校整體性推進班集體文化建設為中心的基礎上。在做好安全檢查工作的同時，時刻不忘對學生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。與各科任課老師的共同努力下，逐步完成提出的“創設良好的學習氛圍”的中期目標，使全班形成一股積極向上的學習風氣，爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進步。在提高成績的同時，班級的管理工作也應該進行得有條不紊，基本實現學生的自主管理。針對這一學期的班級狀況，我制定了新的班級目標管理。本學期是一個非常重要的時期，學習負擔不斷加重，成績的兩極分化更加嚴重，所以在安全第一的前提下，本學期仍要把抓好學生的學習作為一項重要的工作來做，努力提高學生的學習興趣。平時多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，創建和諧團結的班集體。

　　每月工作安排：

　　九月：

　　1.做好開學工作(報名、收費)，辭職信了解學生思想狀況，進行收心工作;

　　2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀;

　　3. 教學生學會聽課;要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率;

　　4.做好路隊、早操的評比;清潔分配到戶，責任包干;

　　5.進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標;

　　6.做好安全檢查工作，與家長時常聯系。

　　十月：

　　1.做好安全檢查及思想教育工作;

　　2.繼續做好學生的學習紀律的監督和督促;五項常規的檢查;

　　3.開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動，創設良好的學習氛圍;

　　4.做好期中考試前學生的思想工作和班科聯系。

　　十一月：

　　1.做好安全檢查及教育工作;

　　2.繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促;

　　3.組織學生積極參與學校開展的各種活動;

　　4.期中考試總結;班科聯系。

　　十二月：

　　1.做好安全檢查及教育工作;

　　2.繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促;

　　3.做好學生的復習工作計劃;

　　4.開展以“科技創新”為主題的主題班隊活動。

　　一月：

　　1.做好安全檢查及教育工作;

　　2.迎接期終考試的驗收，工程部年度工作總結指導學生復習;

　　3.期終考試工作;

　　4.做好學期結束工作。

　　以上是本學期的班主任個人工作計劃，這學期工作一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。

　　班主任個人工作計劃篇6

　　七彩虹中央勝境幼兒園托班工作總結

　　一、現狀分析

　　（一）、幼兒人數本班去年有將近20人

　　（二）、存在的情況

　　1、新入園的幼兒多有分離焦慮，哭鬧的幼兒比較多

　　2、幼兒各項生活自理能力較差，存在一些不良的生活習慣，對一些事情和語言上理解能力較差

　　3、幼兒入園以后生活規律及方式都有一些變化

　　4、對于一些新入園的幼兒家長都會存在一些焦慮的情緒。這些不安的情緒對幼兒也會有一些影響。

　　（三）、優勢：對于管理新入園的幼兒，我們老師的優勢就是耐心、愛心、細心，對待這些新入園的幼兒和其他幼兒不同，他們比較愛哭鬧，所以我們老師必須要有很大的耐心，才能照顧好他們，讓他們更快的適應幼兒園的生活。

　　二、主要措施

　　（一）、更快的適應集體生活：對于那些新入園哭鬧的幼兒我們多陪他們玩，讓他們更快的融入到集體生活中來

　　（二）、提供良好的教育氛圍：上課時給他們做一些比較有吸引力的教具，同時也可以讓幼兒操作這些教具，給他們營造的是一種積極的愉快的學習環境，讓他們在玩中就可以學到知識

　　（三）、重點培養和訓練：重點培養幼兒的生活習慣，訓練他們在幼兒的一些常規，使他們養成一個做事井井有條，有良好的生活習慣，懂禮貌有規矩的的好孩子

　　三、家長工作

　　我們老師做到了有事及時與家長交流溝通，請家長及時配合幼兒園的工作，更加完善幼兒園的工作，能讓家長更加滿意老師的工作。

　　四、作為幼兒園托班的老師

　　我們的收獲也很大，通過接觸這些小孩更提高了老師的耐心，也讓我們更加喜歡這些孩子，同時也學到了不少管理幼兒的方式。我們還要繼續不斷學習更好的，讓家長對我們的工作更加滿意！

　　班主任個人工作計劃篇7

　　一、班級概況

　　新接班級共有學生35人，其中男生14人，女生21人。其中一位叫王媛媛的女生是傻瓜，一位男生腳殘，身體也不好。幾天接觸，發現部分學生好動，紀律性不太強，較頑皮。開學初就要加強紀律、常規、學習目的教育。要求上課做到認真聽講，按時完成作業。我想通過一段時間的循循善誘，一部分學生不良的習慣定能好轉。

　　在教育引導的同時，要重視班級小干部的培養，讓他們起好模范帶頭作用。還要加強對學生語文基礎知識和基本技能的培養，加大小組合作學習的力度，爭取在原有的基礎上有所進展。

　　二、指導思想

　　隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰、我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校、如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體、如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　三、工作要點

　　（一）常規教育方面

　　剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的、為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育、因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣、我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"、對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育、這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的'教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育、另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規范學生的行為習慣、對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　（二）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法、這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到、"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間、同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理、每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　（三）、衛生工作方面

　　講究衛生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督、對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵、同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展、因此，在班級繼續開展各種活動、如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心、另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年、這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點、我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進、若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

　　六、班級活動安排

　　第一周

　　1、報名注冊，提出新學期要求，讓學生制訂新學期打算。

　　2、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3、排座位，選班干，抓好學生常規，勤學守紀教育，穩定學生情緒，盡快進入學習狀態。

　　第二周

　　1、組織班干出好新學期第一期板報。

　　2、評出勤學守紀的優秀學生，為同學樹立榜樣。

　　3、指導學生寫好讀書征文；確定參加演講比賽人員并做好準備。

　　第三周

　　1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　2、繼續學習常規教育，進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　第四周

　　1、進行班級鋼筆字比賽。

　　2、參加學校組織的讀書活動演講比賽（一人參賽）。

　　第五周

　　1、進行預防溺水專項教育。

　　2、繼續抓好學生講究衛生的教育，逐步培養學生良好的衛生習慣。

　　第六周

　　1、組織學生開展“招商銀行杯”征文比賽。

　　2、鼓勵學生多閱讀課外書，多練習寫作，積極向校《浪花》征稿。

　　第七周

　　1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2、進行班級故事朗誦比賽。

　　第八周

　　1、繼續抓好課堂常規教育，營造良好的班風。

　　2、進行尊敬師長，孝敬長輩的教育。

　　第九周

　　1、組織學生進行寫作比賽，優秀習作在板報上展示（出好第二期板報）。

　　2、培養學生正確的是非觀念。

　　第十周

　　1、準備期中考試。

　　2、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　第十一周

　　1、繼續抓好法制和安全教育。向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　2、繼續抓好小學生一日常規教育。

　　第十二周

　　1、抓緊訓練，組織學生參加學校體育達標運動會。

　　2、組織學生參加一年一次的身體檢查。

　　第十三周

　　1、加強思想教育，塑造健康的心理。

　　2、組織學生進行自我防范安全知識小競賽”。

　　第十四周

　　1、按小學生日常行為規范鞭策自己的言行（自我“畫像”）。

　　2、進行班級鋼筆字比賽，促使學生不斷提高書寫水平。

　　第十五周

　　1、進行勤儉節約教育。

　　2、對學生進行愛護公物，保護環境教育

　　第十六周

　　1、培養學生的集體主義觀念，不斷增強集體榮譽感。

　　2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

　　3、評出努力學習的“勤學明星”、“紀律明星”“助人明星”等

　　第十七周

　　1、再次進行學習目的的教育。

　　2、《珍惜時間，勤奮學習》的主題隊會，讓學生明白懂得學習上要惜時如金。

　　第十八周

　　1、勤奮學習教育，進一步明確學習目的，端正學習態度。

　　2、培養同學間團結協作的精神。

　　第十九周

　　1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2、鼓勵學生刻苦學習，復習好各門功課。

　　第二十周

　　搞好期末評比，樹立榜樣。

　　班主任個人工作計劃篇8

　　本學期我擔任九年級四班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識的新生，我的想法是：為了使學生能夠在寧陽九中學習的時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。

　　一、指導思想：

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。

　　二、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生54人。其中男生27人，女27人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、工作要點

　　（一）、加強班風建設

　　1、班級工作計劃

　　根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

（2）布置教室環境。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　（4）監管并執行好“五個一”活動。

　　3、班干部培養工作計劃

　　班干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（二）個性與共性教育

　　（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

　　（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　6、學校教育與家庭教育相結合

　　（1）結合考試成績和學生的平時表現，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　（三）針對特殊學生，開展特殊教育

　　1。期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），建立特殊學生檔案。

　　2。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　四、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　班主任個人工作計劃篇9

　　過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期，我所擔任的是小學四年級班主任工作，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

　　一、指導思想

　　本學期,從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力創建優秀班集體以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者。

　　二、班級情況分析

　　我班有學生27人，男生15人，女生12人。通過上學期的要求培養，班上學生上進心比較強，人人熱愛班集體，個個愿為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識在增強，良好的衛生習慣正在養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。本學期我將因材施教,幫助他們快速成長!

　　三、基本措施和做法。

　　第一、常規教育方面

　　1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節晚自習時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　第二、班級紀律方面

　　我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行，因而，我做了兩方面的工作計劃：

　　1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;：努力做到最好。

　　2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、進行體育鍛煉”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　第三、衛生方面

　　教會學生講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　第四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　第五、其他綜合方面

　　各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點，我們努力做到最好。每天努力，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力、團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。

　　新的學期的開始代表著一個新挑戰的開始。這學期我將繼續和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

　　班主任個人工作計劃篇10

　　三、制度建設方面：

　　用“中學生手冊”來要求學生，規范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。

　　四、學習方面：

　　積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。總之，在本學期內，我將盡心盡力，協助作好班主任工作。

　　情況分析：

　　高二（6）班共有學生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。

　　高二廣州市語、數、英三科統考成績分析結果年級排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規范較好，符合學校的各項要求。大多數學生學習努力，嚴格遵守學校行為規范，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。

　　20xx年上學期本班的管理目標是：

　　建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養高質量的畢業生為目標。

　　工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規工作，做到德育工作長抓不懈。

　　班級的具體工作安排如下

　　1、抓好班級一日常規，每日的保潔工作，每周的衛生清潔工作；杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

　　2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班會對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　見習班主任工作計劃，

　　第三周：師生初見面。

　　第四周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明。

　　第五周：月考考試，考試得失談：學習經驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優及級內總結大會。

　　第六周：主題班會：我的夢想

　　第七周：主題班會：現代中學生形象

　　第八周：主題班會：我為班級爭光彩

　　第九周：自省：我為高二（6）班做了什么？復習迎考。

　　第十周：期中考試。

　　第十一周：期中考試。考試得失談：學習經驗交流。

　　第十二周：主題班會：推廣普通話。

　　第十三周：“藝術節”活動。主題班會：特長展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。

　　第十四周：主題班會：法制教育活動。

　　第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。（全班學生禁煙簽名）

　　第十六周：主題班會：優秀青少年的十個好習慣。

　　第十七周：主題班會：我的未來，我決定

　　第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標。

　　第十九周：期末復習動員。（全班學生“考試承諾”簽名）

　　第二十周：期末考試。

　　第二十一周：期末評獎：學生考評、評優等活動。我的假期計劃。

　　以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。

　　班主任個人工作計劃篇11

　　一、指導思想:

　　學生的個體差異是客觀存在的，彌補差異是教學工作不可或缺的一部分。提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固和提高中學生的學習成績，幫助差生取得適當的進步，讓差生在老師和優生的幫助下逐步提高學習成績，培養更好的學習習慣，形成基本能力。優秀的培養方案要付諸實踐，發現和培養一批尖子生，挖掘他們的潛力，從培養能力的角度培養良好的學習習慣，從而形成扎實的基礎和讀寫能力，協助老師輔導后進生，提高全班的質量和成績。

　　第二，設定目標:

　　在這一學期的培訓活動中，學員可以按照計劃提高閱讀、口語和寫作的綜合語言能力，成績穩定在96分左右。他們還幫助老師彌補差異，幫助后進生取得進步。補差的可以按照老師的要求做好，成績也有一定的提高。尤其是考試的基本能力。

　　第三，設置內容:

　　培養學生的主要任務是不斷提高閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量的課外閱讀，讓優生擴大閱讀范圍，吸收更多的課外知識，尤其是散文文化傾向方面的知識，并給予一定的指導，以便在寫作中靈活運用，提高寫作水平，定期安排一定難度的練習任務并要求完成，全面提高語文能力；數學主要是提高學生對數學知識的靈活運用和在實際應用中的高效實踐。

　　補差的工作是教學生敢于做題，知道怎么做題，安排基本內容讓他們掌握，至少要寫單詞，安排先摘抄。模仿，然后獨立完成，保證每個差生有話可說，有話可寫。培養差生的口語表達能力，在課堂上創設情境，讓差生嘗試發言，敢于發言，然后努力做到善于發言。

　　四.主要措施:

　　1.長度課外輔導，利用業余時間。

　　2.采取“一個好學生一個壞學生”的行動。

　　3.請優秀的同學介紹自己的學習經驗，差的同學學習。

　　4.在課堂上創造機會，用學生的思維和方法去影響差生。

　　5.落實多做多培養貧困生的措施。優生學適當增加題目難度，安排課外作品閱讀，不斷提高動手能力和寫作能力。

　　6.采用激勵機制，肯定差生的每一次進步，鼓勵他們不斷進步，在優秀學生中樹立榜樣，給他們展示的機會，激發他們的學習熱情和成功感。

　　7.充分了解貧困生目前的學習方式，給予正確的引導，向正確的方向發展，從而保證貧困生改善目前的學習不良狀況，提高學習成績。

　　8.關注成績中等的學生，保持成績穩定提高。

　　9.必要時聯系家長，幫助解決貧困生的學習問題。

　　班主任個人工作計劃篇12

　　一、自身素質分析

　　我當了13年初中數學老師，其中當了11年班主任。在教學過程中，我基本可以做到以下幾點：（1）準確定位教育目標；教育符合學生的成長規律；教育內容有序合理開展，課堂教學更加注重學生基本功和思維能力的培養，培養出來的學生多次在全國數學競賽中獲獎；他教學水平很高，多次在鎮上的課堂教學競賽中取得好成績。在班主任教育工作中，他一直大膽創新。自從當了班主任，他的班級紀律嚴明，文化建設突出，學習成績好，不僅和學生相處融洽，而且感情深厚。他多次被評為優秀班主任。然而，教育理論和法規的專著很少，導致學術研究和研究能力薄弱。下一步就是多讀一些這方面的書。同時要了解最新的知識動態。只有這樣，我們才能跟上時代的步伐，增加我們的生活。

　　第二，增長和發展目標

　　（1）識字基礎：未來兩年，希望自己在班主任工作中堅持正面教育理念的基礎上，能提升為更符合教育規律和學生學習規律的教學風格，不斷總結反思，不斷進步。

　　（2）技能與能力：成為優秀的班級管理者。在班級管理中，學生的心理咨詢形成專長，提高我的教育反思能力，增強教育實踐的合理性，不斷提高教育質量，成為一名班主任。

　　（3）理論水平：在教育理論方面，我也需要多閱讀這方面的專著，加強教育政治理論的學習，不斷接受新的理論知識，不斷提高自己在教育實踐方面的理論水平。每學期寫一篇教育研究論文或案例。

　　三、具體措施和策略

　　1、更新教育觀念，與時俱進。

　　平時要積極閱讀一些處于時代前沿的教學雜志，閱讀一些教育專著，通過互聯網學習先進的教育理念，緊跟世界教育的發展趨勢，從理念上不斷更新我們的教育理念。聽取和吸收各種意見，不斷向著名班主任學習，開闊眼界和心胸。積極參加學校組織的各種培訓。

　　2、努力提高教育教學的實踐能力。

　　好好學習，多提問，多請教專家同事，認真教好每一課，腳踏實地的工作，珍惜每一次公開課機會，找出自己班級的特點，形成自己獨特的教學風格。并充分利用校本教研、網絡咨詢、聽專家講座、多寫讀書筆記、教育敘事等形式開展針對性培訓，不斷提高自身的教育教學科研能力和專業素質。

　　3、勤加練習，多思考，勤反思。

　　積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平，不斷用訓練任務和要求鞭策自己，勤勤懇懇，動腦子，及時積累案例，總結數據，留下自己受教育的痕跡，寫出一些高質量的教育經歷、教育感悟、教育總結，以及平時工作的思路和實踐經驗。反思對教師的專業發展具有重要意義。可以說，教師的專業發展是一個自我反思的過程。每學期做周期性的總結和反思。

　　教師的工作對象是人，所以教師的工作有無窮的樂趣和可能性，心比行動好。制定切實可行的計劃是成功的第一步。接下來我會按照既定的計劃一步一步的實施。通過對ach計劃的實施

　　班主任個人工作計劃篇13

　　一、學生現狀分析：

　　八年四班共有42名學生，18名女生，24名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　二、本學期我班的基本目標是：

　　建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀，進取，勤奮的班風。

　　三、本學期工作要點：

　　1、加強常規教育

　　良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《中學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。

　　2、明確學習目標

　　俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

　　3、發揮班干部作用，提高班干部工作能力

　　班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：

　　失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。

　　四、采取的措施：

　　1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心，愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學習情況：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩，扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的班主任。

　　一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

　　在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼于人的內在的發展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

　　二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人

　　在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列為班主任工作計劃主要內容，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

　　三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異

　　教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。

　　研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。

　　四、提高學習的效率，交給學生學習的方法

　　首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

　　其次，要指導學生養成良好的學習習慣。

　　①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導創造。

　　②要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。

　　③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題;然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。

　　第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。

　　第四、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經驗思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質教育，培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維能力的培養。

　　五、關愛學生，產生情感的共鳴

　　熱愛學生是教師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”素質教育要造就各方面全面發展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰。

　　任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

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