中班月工作計劃集合八篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的中班月工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班月工作計劃 篇1

　　教育工作

　　1、開展運動身體的主題活動，

　　在探索和嘗試中，讓幼兒獲得豐富的身體經驗和運動經驗，知道人和動物都會運動，運動可以促進健康。

　　2、開展勇敢的我主題活動。和幼兒共同討論什么是勇敢；了解故事中主人公戰勝膽怯，勇于認識錯誤、改正錯誤的心理過程，在有意設計的情境中鍛煉膽量，讓每個孩子都能自豪的成為 勇敢的我 。

　　保育工作

　　1、鼓勵幼兒參加多種體育鍛煉活動，增進對運動安全的認識。多組織幼兒到戶外活動，鼓勵幼兒不怕寒冷，體驗運動能使自己暖和起來。

　　2、在幼兒洗手、洗臉后為孩子擦護膚霜，保護皮膚。

　　3、精心照顧好幼兒的午睡，及時幫幼兒蓋好被子。

　　4、幼兒繼續學習穿脫褲子、衣服，學會整理床鋪。

　　5培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　環境創設

　　1、在墻面布置一幅有關 游樂場 的畫面，上面畫有各種幼兒喜歡的游樂設施和表情愉快的孩子們，

　　2、在戶外運動場地上提供多種小型運動器械，供幼兒運動。準備較多數量的皮球，開展球類游戲。

　　3、和孩子共同設置班級運動會的項目表、報名表。幼兒自由報名參加班級運動會。

　　4、老師和幼兒共同布置活動室，迎接新年的到來。

　　5、布置 我不怕，我勇敢 專欄，幼兒畫出自己在生活中表現勇敢精神的事。

　　家園共育

　　1、向家長宣傳運動對孩子身心發展的意義。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等，鼓勵孩子做一些力所能及的事。

　　2、天氣越來越冷了，家長要提醒幼兒每天按時起床，按時到幼兒園，積極參加晨間鍛煉。

　　3、帶孩子一起收集有關人體、動物運動的資料。

　　4、帶孩子到廣場或大街上觀看節日景象。

　　5、引導幼兒查找圖書、觀看 動物世界 、觀看動物圖書等，積累有關動物多種運動方法的經驗。

　　6、請家長配合孩子做好 我知道的球 調查活動，引導孩子觀看一些體育比賽。多與孩子開展一些創造性的肢體表演活動。

　　其他

　　1、在晨間鍛煉時，組織幼兒練習自己選擇的運動項目，為班級運動會做準備。

　　2、在戶外運動場上玩各種運動器械，提醒幼兒注意安全，懂得保護自己。

中班月工作計劃 篇2

　　教育工作開展《高高興興》主題活動，中班一月份工作計劃。體驗喜、怒、哀、樂等主觀情緒，主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，從小做一個快樂的孩子，在情緒、情感方面建構健康的人格。

　　保育工作

　　1、提醒幼兒洗手時注意不弄濕袖口。

　　2、幼兒午餐和點心、茶水的供應要保溫，提醒幼兒常喝水。

　　3、晨間活動時加強運動量，帶幼兒晨跑熱身。感受大家一起鍛煉的快樂。

　　環境創設

　　1、布置主題墻飾，內容是小朋友們正在高高興興地做各類游戲，使幼兒受到感染，產生快樂情緒，工作計劃《中班一月份工作計劃》。

　　2、創設“心情頻道”專欄，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的'事等等，以播放電視節目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。

　　3、感受新年的快樂！

　　家園共育

　　1、每天臨睡前為孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。

　　2、時刻關注孩子的情緒變化，多和孩子交談，傾聽孩子表達不愉快的情緒，使其擺脫消極情緒的困擾。

　　3、結合生活中的事例使孩子懂得快樂的情緒會“傳染”，引導幼兒正確對待不順心的事，做一個快樂的孩子。

　　4、鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼兒園，供大家分享。

　　其他

　　1、鼓勵孩子帶自己的玩具到幼兒園，體驗與同伴合作游戲的快樂。

　　2、引導幼兒關注同伴的表情變化，知道人的表情與心情的關系，做個高興的孩子。

中班月工作計劃 篇3

　　新得學期新得開始，幼兒們又步入了學習得殿堂，我們高高興興地迎來了我們得小朋友，為了更好得完成班級工作，特制定本學期得教學計劃。

　　一、指導思想：

　　新世紀對教育和人才提出了新得要求。幼兒園教育作為基礎教育得重要組成部分，越來越受到人們得關注和重視，對幼兒教師得要求也越來越高。作為一名幼兒園得青年教師，我將以《幼兒園工作規程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業務素質及師德修養，使自己逐步向研究型教師得目標發展，成為名副其實得新世紀得幼兒教師。

　　二、幼兒各大領域發展目標：

　　德育：

　　1、喜歡集體生活，心情愉快。

　　2、能用動作、表情及語言適當得表達自己得情緒情感。

　　3、能堅持做自己喜歡并有一定難度得事情。

　　4、在大人得幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。

　　語言：

　　1、愿意與人交談，講話有禮貌。

　　2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

　　3、能清楚得說清自己想說得事。

　　4、自己聽故事，看圖書。

　　5、能聽懂并會說普通話。

　　健康：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、生活、衛生習慣良好，有生活得基本能力。

　　3、知道必要得安全保健知識，學習保護自己。4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　社會：

　　1、能努力參與各項活動，有自信心。

　　2、樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。

　　3、理解并遵守生活基本得社會行為規則。

　　4、能努力做好力所能及得事，不怕困難，有初步得責任感。

　　科學：

　　1、對周圍得事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。

　　3、能運用適當得表達方式、交流探索得過程和結果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物得數量關系并體驗到科學得重要和興趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步得環保意識。

　　數學：

　　1、鞏固理解7以內數得實際含義，能不受物體大小與排列方式得影響，正確感知數量。2、培養觀察力及思考得興趣。3、能夠主動觀察周圍事物得形狀和數量，學習概括物體得兩個特征并按兩個特征分類。4、理解序數1到10所表示得含義，會用第幾來表示。5、掌握1到10數字得書寫方法，學習正確書寫方式。

　　藝術：

　　1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中得美。

　　2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己得情感和體驗，

　　3、能用自己喜歡得方式進行藝術表現方式。

　　三、 措施：

　　1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。

　　2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力得幼兒提出不同要求。

　　3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好得生活衛生習慣。

　　四、主要工作安排：

　　1、合理安排日常教育教學活動。

　　2、針對幼兒身體促進其身心全面健康得發展。

　　3、加強班級常規管理，形成良好常規。

　　4、做好家長得工作，取得家長得信任。

　　5、培養幼兒得興趣愛好及發展。

　　五、本學期月重要工作安排：

　　二月份：

　　1、接待幼兒入園，穩定幼兒情緒。

　　2、固定家長情緒，與家長有良好得溝通。

　　3、培養幼兒教學常規。

　　4、做好保健衛生工作。

　　評比活動：《誰得情緒最穩定》

　　三月份：

　　節日活動：

　　1.慶祝“三八”婦女節（讓幼兒了解“三八”婦女節得由來和意義。

　　2。慶祝植樹節(讓幼兒了解植樹節得意思，保護環境）

　　評比活動：體育《龜兔賽跑》

　　四月份：

　　1.開展幼兒春游活動。

　　2.預防班級衛生保健工作。

　　3.感受春季得變化，愛護花草樹木。

　　評比活動：美術《愛心獻給誰》(關注身邊得人和物，體驗相互之間得愛）

　　五月份：

　　節日活動：

　　1.慶祝“父親節”（感受父親節得快樂，要愛護父母親）

　　2.慶祝“五一”勞動節（知道五一節得由來，是人民勞動得日子，在家多幫幫父母做事）

　　評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快得特點，學習用噪音和動作來表現這種特點）

　　六月份:

　　節日活動：

　　1.慶祝“六一”兒童節（感受節日帶來得快樂）

　　2.總結本學期得一切工作（保教育教學）

　　3.準備后緒工作，復習各大領域得科目。

　　評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》

中班月工作計劃 篇4

　　一、本月工作重點：

　　1、加強對班內幼兒的觀察，做好衛生消毒工作，預防秋季傳染病發生，中班十一月份工作計劃。

　　2、加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。

　　3、 認真填寫并發放幼兒反饋表。

　　4、 認真創設好主題墻飾。

　　5、給幼兒更多的活動機會，使他們親近大自然，發現和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。

　　6、 積極籌備團體操比賽。

　　二、家長工作：

　　1、 繼續做好家訪、電訪工作。

　　2、 注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。

　　3、經常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。

　　4、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發孩子對蔬菜的興趣，養成喜歡吃蔬菜的好習慣。

　　5、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。

　　三、教育教學

　　1、帶幼兒有計劃地了解，葉子是如何變色的；葉子的形狀；葉子的光合作用，葉子為什么會變顏色等。

　　2、結合秋季種植有計劃地繼續豐富自然角，并種植一些蔥、蒜、綠豆、花生，讓幼兒觀察并了解現有植物的特性如：幾天澆水合適等。

　　3、數學方面引導幼兒區分左右，感知學習用多種方法進行排序。

　　4、 收集一些有關幼兒勞動的圖片，并適當分類，在主題墻布置有關“熱愛勞動”的畫面，豐富幼兒有關日常生活的經驗。

　　保育工作

　　1、繼續學習使用筷子進餐，能夾菜。

　　2、知道在活動室內活動不奔跑，能注意安全，學會控制自己的行為。

　　3、體育活動前后能根據出汗多少及時休息。

　　1、 操作角增設“筷子夾物”。

　　2、 集體活動中進行安全教育，張貼“安全標識圖”。

　　3、 調整活動量，提醒幼兒增減衣物。

　　主題活動

　　主題四：秋風吹 樹葉飄

　　1、前期準備：師生共同收集樹葉。

　　2、利用樹葉布置主題環境。

　　3、教師充實有關樹葉的知識。

　　4、收集幼兒操作資料。

　　5、組織幼兒注意觀察秋季景色。

　　完成時間：第十、十一周

　　1、秋游去植物園揀集。

　　2、張貼樹葉、標明其名稱。

　　3、查看圖書資料。

　　4、如：粘貼樹葉拼圖。

　　5、在散步時帶幼兒觀察。

　　主題五：給我一封信

　　1、幼兒經驗準備：參觀郵局，知道郵遞員和一封信的結構。

　　2、活動前請幼兒準備一個空的信封、新郵票和新的信紙。

　　3、請幼兒通過各種有關信的活動了解各種通訊方式。

　　完成時間：第十二、十三周

　　1、利用遠足帶幼兒去參觀江東門郵局。

　　2、請家長配合準備。

　　3、請幼兒畫下自己想在信中表達的想法。

　　游戲活動

　　1、體育活動：學習中班上學期第二套早操，能熟記動作；更換晨間游戲的內容。

　　2、角色游戲：增設“我來評獎”，改進評價游戲的方式。

　　3、區域游戲：了解材料的名稱和玩法，鼓勵他們去玩。

　　1、利用體鍛時間練習早操，多表揚；增設情景：跳高。

　　2、和幼兒一起商量自己評價游戲的內容。

　　3、為讓幼兒明確游戲內容，將操作材料置于桌面。

　　英語計算興趣班

　　1、能熟自己的英文名，點名時能大聲說“到”。

　　2、計算活動：學習感知6、7，愿意參加操作活動。

　　3、美工興趣班：學習把物體畫大的方法，大膽構圖。

　　1、點名時用英文名喊幼兒，起鞏固作用。

　　2、活動中繼續鞏固跑組常規。

　　3、教師范畫時逐一講解、指導。

中班月工作計劃 篇5

　　一、班級情況分析：

　　中班共有幼兒32名，其中3名為轉學期來新生，教師兩名。通過小班一學年在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度提高，幼兒一日生活常規也有了較大進步。

　　1、本班幼兒特點及優點分析：

　　（1）基本掌握正確洗手方法與用茶水杯喝水情況較好。

　　（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

　　（3）能進行一些簡單生活自理活動。

　　（4）能用簡單禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

　　2、薄弱環節分析：

　　（1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師提問，有表現為一種“與我無關”感覺，有則是還停留在上一個問題上，有就是答非所問；還有孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

　　（2）在進餐方面，約有1/4孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后衛生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環節），有所淡忘，在洗手環節上愛在盥洗室逗留，玩耍。

　　（3）幼兒在操作能力及操作常規上，有待提高。

　　（4）幼兒在戶外運動時自我保護能力需要提高，有孩子在動作協調上還存在一定困難。

　　（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來與他交流，不能很好表達自己想法、意愿。

　　（6）當遇到困難時，幼兒第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決主動性。

　　（7）幼兒任務意識較弱，任務不能及時、按時完成。

　　二、本學期工作目標：

　　本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本班幼兒實際情況，參照本年齡段幼兒發展要求與幼兒存在不足之處，在新《綱要》指導思想引導下，進行行而有效指導，用適時家園溝通方法，達到家園共育效果。促進每個幼兒富有個性發展。

　　三、工作任務及措施

　　（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發展

　　1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規培養一貫性。

　　2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。

　　3、以一日活動中安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現形式或結合幼兒游戲活動及生活中具體事例，使幼兒對自己安全提高警惕。

　　（二）培養幼兒良好身體素質，重視常規指導與體育鍛煉：

　　1、培養幼兒養成自我服務自覺性，建立為他人服務意識。

　　2。 在平常教學中穿插一些健康方面知識，教給幼兒一些增進健康方法，使幼兒初步形成健康、安全生活所需要行為習慣與態度。

　　3。 開展家園活動，雙方面促進幼兒體能與行為習慣發展。

　　（三）五大領域任務與措施：

　　健康領域任務：

　　1、情緒穩定、愉快，感受到幼兒園生活快樂。

　　2、形成較好飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛生習慣，有基本生活自理能力。

　　3、學習按順序穿脫衣服與鞋襪、較有秩序地整理與擺放物品等。

　　4、不玩危險物品與危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避與呼救。

　　5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

　　6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動與體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協調。

　　措施：

　　1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步自我保護意識。

　　2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環境，幫助幼兒自覺行為習慣養成。

　　3、學習新早操，開展新體育游戲，制作新自選玩具，幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體好習慣，促進體能協調發展。

　　社會領域任務：

　　1、快樂、主動地參與幼兒園各項活動，逐步增強自信心；

　　2、樂于與人交往與合作，有初步合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作樂趣；

　　3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝—————等文明禮貌用語；

　　4、能遵守幼兒園、班級規則，知道與遵守一些簡單社會規則。知道明顯對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；

　　5、有初步任務意識與責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及事，遇到困難與挫折時，能在成人指導與幫助下，嘗試自己解決；

　　6、尊重長輩、老師，與同伴友好相處，初步體驗與感激他人對自己愛。

　　措施：

　　1、使幼兒經常獲得成功體驗，形成積極自我認識，建立對自己信心。

　　2、創造條件讓幼兒有小組合作機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲快樂。

　　3、提供常規要求，制作常規棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為對與錯，初步建立規則意識。

　　4、建立值日生，為幼兒創造為自己、他人服務機會，培養初步任務意識與責任感。

　　5、利用教師節、國慶節，春節等相關節日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊人、助人為樂等品德教育。

　　語言領域任務：

　　1、能用普通話自然與自己親人、老師與同伴交談，并樂于當眾講話；

　　2、注意傾聽別人講話，比較準確地理解別人講話意思與回答問題；

　　3、初步嘗試描述簡單事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己意愿，說話較完整；

　　4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內容、感受文學作品美，初步能夠一頁一頁翻看圖書，并理解畫面內容；

　　5、喜歡學說普通話，逐步發準翹舌音等。

　　措施：

　　1、在日常生活中為幼兒創設口語表達氛圍，班級環境要寬松，與諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。

　　2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現，交流機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達能力。

　　3、開展與愛護圖書有關活動，鼓勵幼兒養成正確閱讀習慣。

　　科學領域任務：

　　1、樂于發現周圍環境中有趣事物與現象，并與他人共同分享發現快樂。

　　2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。

　　3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達與交流自己發現。

　　4、對周圍環境中數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

　　5、關注生活中常見科學現象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；

　　6、喜歡關注周圍自然環境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活關系，有初步環保意識。

　　措施：

　　1、在日常生活中引導幼兒有目地觀察周圍變化，以老師主動參與帶動幼兒表達，交流愿望。

　　2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現自己觀察。

　　3、結合《快樂發展》在活動區投放相關科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索快樂，逐漸學會總結，交流探索過程及結果。

　　4、結合季節變化豐富自然角，種植植物，培養幼兒愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。

　　藝術領域任務：

　　引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環境中美，引導幼兒用自己喜歡方式進行藝術創造。培養藝術活動良好習慣。

　　音樂：

　　1、能從周圍環境、生活中發現美好事物，逐步對藝術產生興趣。

　　2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡藝術形式表現自己情感與體驗。

　　3、學會一些基本動作與模仿動作、學習使用一些簡單節奏樂器，學習進行簡單歌詞仿編，區別掌握二拍子與三拍子節奏。

　　措施：

　　1、根據不同環境播放不同風格樂曲，引導幼兒感受不同風格音樂帶來美。

　　2、為幼兒提供表演條件與機會，如：創設表演區與“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現自我。

　　3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節拍、節奏變化，提高幼兒對音樂節拍，節奏掌握水平。

　　美術：

　　1、能夠自如選擇材料進行操作活動，并有主動整理意識。

　　2、自主地使用一些簡單美術工具與材料，表現、塑造簡單物體形象，嘗試根據身邊物品、廢舊材料進行想象與制作一些簡單玩具。

　　措施：

　　1、讓幼兒接觸、使用品種多樣材料與工具，為幼兒大膽創作提供條件。

　　2、常識使用多種美術工具與手段表現同一主題作品，使幼兒感受創造美。如：中秋節、教師節、國慶節等。

　　3、創設美術作品展覽區域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富美術作品。

　　4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。

　　措施：

　　1。為幼兒創設一個寬松愉快學習氛圍，師生之間建立平等、親密關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外環境布置，內容充分體現教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2。 教師在活動實施前作好充分知識準備與材料準備，在教具提供上盡量做到每人一份，并根據幼兒發展情況不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同幼兒在不同發展水平上共同發展。

　　（五）做好家長工作，取得家長配合

　　措施：

　　1。定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。

　　2。 隨幼兒發展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容選擇要體現實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標窗口。

　　3。按時發家園聯系手冊，反饋幼兒近期表現，及時了解家長建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。

　　（六）逐月工作安排：

　　九月：

　　1、進行升班教育，穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。

　　2、搞好班級衛生，整理室內環境。

　　3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。

　　4、制定班級工作計劃。召開班級家長會。

　　5、做好區角游戲材料調整，豐富工作、幼兒發展評價工作。

　　6、學習新早操。

　　7、開展平衡及下肢彈跳體育游戲，發展平衡力及圓周率跳能力。

　　十月：

　　1、進一步指導幼兒常規，做好常規評比準備工作。

　　2、教師教學觀摩研討。

　　3、做好活動區指導與檢查工作。

　　4、豐富家園欄，結合近期活動創設主題環境，做好環境評比準備。

　　十一月：

　　1、組織本班進行投擲比賽。

　　2、開展冬段活動。

　　十二月：

　　1、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續跳比賽。

　　2、組織迎新年活動。

　　3、找常規不足，進一步改進工作，使常規工作提高一步。

　　4、總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。

　　5、幼兒發展評價工作。

　　一月：

　　1、年終工作總結。

　　2、做好文字資料歸檔工作。

　　3、個人總結、專題經驗總結。

中班月工作計劃 篇6

　　告別了激情四射的五月，我們迎來了快樂的六月。六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉。帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，我們蜜桃班的孩子將與老師一起，開始一段快樂之旅。

　　一、集體活動：

　　1．《快樂六一》：通過布置教室、節目表演、各種娛樂活動，體驗“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節日，所有的人都在關心小朋友的成長，感受家長和老師對小朋友的關愛。

　　2。《愉快的夏天》會用適當的詞語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的認識；了解一些夏季衛生知識，學習自我保護的方法。

　　3。《我要升大班啦》：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本領大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。

　　二、日常生活

　　1。請每一位孩子都準備一個有特色的節目，在六一兒童節那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中，帶領孩子進入一個快樂的節日氛圍中。

　　2。 天氣轉熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。

　　3。 和幼兒一起商量如何布置有關“六一”節日氣氛的教室環境。

　　4。 讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗，保持自身的清爽干凈。

　　5。在平時的教學活動中引導孩子多多與他人分享，體驗升大班的快樂。

　　三、家長工作：

　　1。請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物，同孩子一起度過一個歡樂且有意義的六一節。

　　2。多積極引導幼兒學習他人之長，補己之短。

　　3。合理安排幼兒的夏季生活。

　　4。繼續做好自然角植物的觀察、記錄活動，并請寶寶在家中也選擇一種植物進行養護、持續觀察。

　　四、特色活動

　　在六月一號舉行“慶六一·才藝表演”活動。

中班月工作計劃 篇7

　　交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分。隨著時代的變化和科學技術的進步，我們周圍的交通工具越來越多，給每個人的生活都帶來了極大的方便。陸地上的汽車，海洋里的輪船，天空中的飛機，大大縮短了人們交往的距離；火箭和宇宙飛船的發明，使得人類探索另一個星球的理想成為了現實，也許不遠的將來，我們可以到太空去旅行觀光，我們的孩子可以到另一個星球去參觀學習。交通工具是幼兒具有非凡吸引力的主題。幼兒的好奇心和探索愿望，他們動手操作、想象創造的興趣，可以因有關交通工具的主題學習而得到很大的滿足。我們希望幼兒在本課程單元中，獲得不同種類的交通工具的經驗，了解交通工具與我們每個人生活的關系，懂得乘坐交通工具時應有的規則。希望我們家長、老師和孩子們愉快地參與到這個特別的“交通工具博覽會”中去！ 《交通工具博覽會》活動目標

　　一、 語言方面：

　　1. 認識并能說出不同的交通工具的名稱，學習閱讀故事圖畫的細節，按照一定的順序講述圖畫內容，能創編或改編故事情節。

　　2. 學習仿編兒歌，感受詩歌美好的意境并創意仿編。

　　3. 能清楚的像別人介紹自己的設計作品。

　　二、 社會方面：

　　1. 了解通行的社會性意義，學習與人合作建構。

　　2. 了解基本的交通規則并知曉其重要性，知道候車時的注意事項。

　　3. 了解基本的交通規則并知曉其重要性。

　　藝術方面：

　　1. 認識還上交通工具并學折紙船，比較學習飛機的不同折法。

　　2. 能夠根據情景編配身體動作，嘗試體驗和表現音樂的情感，感受音樂音的高低變化及其所表達的情感，初步了解音樂結構中的重復現象。

　　科學方面：

　　1.初步學習通過尋找資料來豐富知識，學習使用不同的記錄方法。

　　2.初步學習對物體進行分類記錄，學習使用比較的方法，比較不同形狀物體的滾動情況。

　　3.認識駱駝的特征，知道各種交通工具的功用。了解不同交通工具輪子的功能。

　　4.認識常見的交通標志，認識交通站的設施，了解不同交通工具行駛的不同地方。 健康方面：

　　1.比較沙地行走與平地行走的不同之處，培養身體平衡感及身體的靈敏度。

　　2.運用肢體動作表現飛機的飛行，用動作表現對音樂的理解，學習投射紙飛機。

　　3.在折紙船活動中增進小肌肉動作協調性。 課程安排 第一周：《通行》《出海》《學習數字39，40》《找好朋友》《學習拼音“y”》 第二周：《沙漠里的交通工具》《船兒向前行》《海陸空總動員》《學習數字41,42》《找周圍的長方形》《學習拼音“w”》 第三周：《造飛機》《風快點來》《學習數字43,44》《神奇的圖形組合》《學習拼音“zhi”》 第四周：《紙飛機》《交通標志》《候車常識》《學習數字45,46》《疊方塊》《一樣的小狗在哪里》《學習拼音“chi”》

中班月工作計劃 篇8

　　目標

　　主要教育活動內容參考

　　環境創設

　　家長工作

　　1、喜歡生活在大自然中。

　　2、愛自己生活的社會場所、人物。

　　3、了解一些常見的自然現象及人們生活的關系。

　　4、了解不同的文學藝術表現形式和內容。

　　5、學習基本的閱讀規則。

　　6、知道人體的基本結構及主要功能，有初步的自我保護意識。

　　全班

　　小組

　　區角活動

　　一、自然角：

　　1、芹菜根、土豆發芽

　　2、霉變：面包霉變

　　3、飼養：青蛙

　　二：墻面布置：

　　1、“6只小牛比比看”，形態各異、生動可愛的小牛，分別代表會組幼兒教育，想到競爭，到達終點，奪取桂冠。

　　2、材料：廢紙盒、易拉罐、彩色紙等，制作6只牛。

　　3、在教室里出示相應的漢字，環境隨機地影響幼兒的注意力，賽牛、天氣預報等等。

　　三、區角活動材料準備：

　　1、探索角：水、易拉罐、針筒、氣筒、量杯

　　2、角色角：用紙條搭貨架，幼兒自制貨物，收集廢舊盒子，物品歸類（食品、用品）。

　　吹風機、梳子、衣服、圖書等。

　　一、指導：

　　1、家園欄：幼兒期創造能力培養的若干問題。

　　2、了解家庭中如何注意培養孩子的創造性，并組織家長交流。

　　3、迎接“科技節”的來臨，向家長宣傳科技節，參與科技節的準備工作，如：制作、科技小制作、廢舊物品收藏和利用。

　　二、配合：

　　召開“小小運動會”，希望家長們能踴躍參加，并能主動參加項目與自己的孩子同享快樂。

　　三、個別：

　　對個別體質差的幼兒的家長，進行重點指導。

　　科學探索活動

　　認識比較：西紅柿、黃瓜

　　認識：青蛙

　　認識：長鼻子朋友大象

　　比較污水和自來水

　　實驗：燃燒

　　了解：電風扇、空調

　　蠶寶寶

　　陰天、雷雨

　　上海的天空

　　游戲：捉空氣

　　探索角：壓力

　　青蛙

　　魔尺

　　量杯

　　語言活動

　　自編謎語：青蛙

　　觀察：馬路上的標記

　　散文：云彩和風兒

　　游戲：手指歌（英語）

　　詩歌：六一到、夏天像個綠娃娃

　　故事：可愛的家（全家福）

　　講述：我的身體（英語）

　　兒歌：頭和肩膀（英語）

　　角色角：寶寶快餐店

　　語言角：小蝌蚪找媽媽

　　體育與衛生活動

　　談話：珍惜成人勞動

　　情景表演：勤洗澡、理發

　　學做小木匠：錘子

　　游戲：投手榴彈

　　游戲：變換的繩（玩繩）

　　游戲：小流星

　　小小運動會：玩輪胎

　　角色角：理發店

　　建構角：繁華的大上海

　　藝術與表現活動

　　繪畫：讓涂色更精彩

　　我的家

　　歌曲：青蛙

　　制作：泥工蔬菜（西紅柿、黃瓜）

　　舞蹈：千手觀音

　　制作：易拉罐做小動物（牛、狗）

　　律動：照鏡子

　　繪畫：卡通娃娃

　　可愛的大象

　　小青蛙捉害蟲

　　藝術角：用易拉青蛙，紙筒動物、牛勞動迪斯科

　　數學與電腦活動

　　游戲：誰是孤單人（奇偶數）

　　數圓圓（相鄰數）

　　進入電腦樂園

　　游戲：捍衛戰士（電腦）

　　游戲：會變的數卡

　　數得對又快（學習二個一數）

　　電腦：WPS操作

　　數學角：圖形找家（數字、圖形、數序）

　　動物找食（區分上下、前后）

　　自制棋

　　自由活動

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