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初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃范文（精選14篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編幫大家整理的初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀與收藏。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 1
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校工作計(jì)劃和英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃為依據(jù)，全面貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐為重要平臺(tái)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定如下的工作計(jì)劃：
1、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)
集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的`一個(gè)重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí)，不定期地開展集體備課活動(dòng)。我們?cè)诩w備課中，相互研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法，統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評(píng)，在教學(xué)過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。
2、堅(jiān)持互聽課制度
除了在無(wú)課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)公開課之外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué)，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益匪淺。在堅(jiān)持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排
第1—2周：期初調(diào)研測(cè)試，Unit1
第3—4周：Unit2
第5—6周：Unit3，Unit4
第7—8周：Unit4，期中復(fù)習(xí)
第9—10周：期中調(diào)研測(cè)試，評(píng)講試卷，Unit5
第11—12周：Unit5，Unit6
第13—14周：Unit7
第15—16周：Unit8，期末復(fù)習(xí)
第17—18周：期末復(fù)習(xí)
第19—20周：期末總復(fù)習(xí)，期末調(diào)研測(cè)試
總之，我們備課組會(huì)一如既往的在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上并最有凝聚力和實(shí)力的備課組。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 2
初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。新學(xué)期如何加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，是我們不斷追求，不斷探索的最終目的。同時(shí)，我們要通過傳授英語(yǔ)知識(shí)，訓(xùn)練英語(yǔ)的聽說(shuō)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)英語(yǔ)”，到“用英語(yǔ)”。為了進(jìn)一步搞好初一英語(yǔ)教學(xué)教研工作，適應(yīng)新的教學(xué)要求，培養(yǎng)全年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢下：測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求，本學(xué)期我們初二英語(yǔ)組的工作安排如下：
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；第二目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；第三要注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Gooduser而不僅僅Learner。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，體味到輕松和成功的快樂。
二、工作思路：
本學(xué)期，本備課組將針對(duì)初二年級(jí)教材特點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為杠桿，以如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為指導(dǎo)思想，采取有效的教學(xué)手段和方法，在不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，做到師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的`聽、說(shuō)、讀、寫能力，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
三、工作目標(biāo)：
總目標(biāo)：縮短差距整體推進(jìn)。
具體目標(biāo)：
積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力，力爭(zhēng)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣摺ＵJ(rèn)真高效備課，狠抓課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量；縮小班與班的差距，將平行班各班級(jí)分差控制在5分以內(nèi)，實(shí)驗(yàn)班各班級(jí)均分繼續(xù)保持在3分以內(nèi)；在初二階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說(shuō)練習(xí)，將優(yōu)秀率提升；積極輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。
四、學(xué)期工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周備課時(shí)間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對(duì)教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
3、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清楚、講透徹。針對(duì)有的知識(shí)點(diǎn)在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的知識(shí)，要及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)并對(duì)部分學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)講評(píng)。
4、通過英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，為初三的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 3
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮各位教師的聰明才智，關(guān)注和愛護(hù)學(xué)困生，激發(fā)和提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，通過師生互動(dòng)，控制兩極分化，爭(zhēng)取大面積提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。
學(xué)生的情況分析：
1、由于學(xué)科的特點(diǎn)年級(jí)英語(yǔ)不及格的人數(shù)多，差生面積大，過早出現(xiàn)了兩極分化。
2、英語(yǔ)教材比較難，對(duì)差生不利。
奮斗目標(biāo)：減少兩極分化的人數(shù)，大面積提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。
具體工作：
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課。以集體備課為形式，集備課組全體的.智慧做好日常的教學(xué)工作。具體做法如下：周二下午集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo)，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應(yīng)用與能力。
2、了解學(xué)生，心中有數(shù)。各班都有不同層次的學(xué)生，要求老師們做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指掌，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)，注重面對(duì)面地的輔導(dǎo)。
3、教師之間要相互聽課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。
4、改進(jìn)教學(xué)方法：課堂教學(xué)要以學(xué)生為中心，教師少講，學(xué)生多練，注重英語(yǔ)教學(xué)的交際性，把多數(shù)的時(shí)間留給學(xué)生。
5、加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀和寫作能力。今年中考題型有了很大的變化，閱讀和寫作部分比重增加，所以在課堂教學(xué)中要拓寬教材，擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。
6、提高作業(yè)質(zhì)量，精心選擇練習(xí)。
7、抓基礎(chǔ)知識(shí)，使多數(shù)同學(xué)都能進(jìn)步：抓課文的背誦和單詞、詞組的聽寫。為了大部分學(xué)生的進(jìn)步，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，寧可放慢教學(xué)速度。堅(jiān)持每個(gè)單元的測(cè)試，根據(jù)測(cè)試反饋的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。
8、認(rèn)真書寫教案并寫好課后反思，通過書寫課后反思使我們的教學(xué)才能更好的進(jìn)步。
9、做好“希望之星口語(yǔ)大賽”和“卡西歐閱讀比賽”的工作。
10、積極準(zhǔn)備和組織學(xué)生參加英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想：
新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的使用給我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和新的思考，教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。
根據(jù)英語(yǔ)組工作的整體計(jì)劃，在完成正常的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，共同研究新課標(biāo)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在一學(xué)期中同組的教師進(jìn)行研討，共同解決教學(xué)疑難問題。
二、工作重點(diǎn)：
全組老師將在組長(zhǎng)的`帶領(lǐng)下積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課，堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，討論授課的方法，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。將做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。通過集體備課，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
三、備課時(shí)間、地點(diǎn)、參加者
集體備課時(shí)間：每周兩次。
集體備課地點(diǎn)：辦公室。
集體備課參加者：許京潤(rùn)、李春鳳、印春霞。
四、具體實(shí)施步驟：
1、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡(jiǎn)案，以及在心中想好自己的設(shè)想。
3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。
4、集體備課時(shí)，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作，以校長(zhǎng)新學(xué)期會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞課改完善和深化英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，組織教師參加《新課標(biāo)》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作目標(biāo)
在《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，結(jié)合英語(yǔ)作為語(yǔ)言課程的特殊性，進(jìn)一步開展自主的探索研究，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。團(tuán)結(jié)奮斗，努力將八年級(jí)英語(yǔ)組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊(duì)伍。
三、工作思路
1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2、教研目標(biāo)：
（1）配合學(xué)校及教導(dǎo)處進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
（2）本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)。八年級(jí)具體目標(biāo)如下：
加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的'基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。所以本學(xué)期我們將要求學(xué)生準(zhǔn)備一本完形填空與閱讀理解練習(xí)資料，有計(jì)劃，有目的的提高學(xué)生的整體閱讀水平。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 6
一、集體備課的指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將從我校實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，致力教育創(chuàng)新，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。以學(xué)校教科室對(duì)備課組的要求為指導(dǎo)思想，提升教科研意識(shí)，提高教育科研能力，規(guī)范課題研究的過程管理，營(yíng)造積極主動(dòng)的教科研氛圍。
二、情況分析
1、教材情況：本學(xué)期主要完成八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)新授課的教學(xué)，教材內(nèi)容較多，頭緒復(fù)雜，同時(shí)也是中招考測(cè)試的主要內(nèi)容，需要認(rèn)真對(duì)待。
2、教師情況：本備課組共有二名教師，都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、學(xué)生情況：八年級(jí)的.學(xué)生們由于部分同學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)基礎(chǔ)沒有打好，整體并不很好，有很大的落后面，因而要完成下冊(cè)教材，教學(xué)的任務(wù)顯得特別繁重。
三．備課組的任務(wù)要求：
集體備課要嚴(yán)格按照教學(xué)用常規(guī)及“小組合作”的教學(xué)要求，并結(jié)合八年級(jí)英語(yǔ)新課標(biāo)的特點(diǎn)進(jìn)行。
1、做到五備：備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序。
2、研好五點(diǎn)：每節(jié)課研透知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育情感培養(yǎng)點(diǎn)，以及知識(shí)滲透點(diǎn)。
3、做到三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
4、三段式：采取個(gè)人——集體——個(gè)人的方式。
5、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容、課堂訓(xùn)練、單元測(cè)試。
在授課的過程中，教學(xué)方法不求統(tǒng)一，每個(gè)教師都可以自由發(fā)揮，大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，反思教學(xué)得與失，從而使自身的教學(xué)更加成熟，更加完美。
四、集體備課的主要措施：
1、通過集體備課實(shí)現(xiàn)師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展。可采取輪流說(shuō)課，共同協(xié)商的方法，形成統(tǒng)一的教學(xué)案的方式。
2、提高教學(xué)水平，糾正個(gè)性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動(dòng)提升到教學(xué)設(shè)計(jì)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，使備課與研究成為一體。
3、高質(zhì)高效上課，推行反思性教學(xué)。借鑒上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行課堂革命，建構(gòu)快樂課堂。
課堂教學(xué)要做到“三講三不講”，真正做到講易混點(diǎn)、講易漏點(diǎn)、講易錯(cuò)點(diǎn)；學(xué)生已會(huì)的不講、學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的不講、學(xué)生怎么也學(xué)不會(huì)的不講，加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究，走“自我反思、不斷學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)”之路，不斷提升專業(yè)修養(yǎng)，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。
4、做到集體備課和觀課議課相結(jié)合。
五、本學(xué)期主要活動(dòng)安排
第一、二周：熟悉新教材，制定本學(xué)期計(jì)劃。
第四周：本組內(nèi)進(jìn)行交流總結(jié)單元測(cè)試情況，同時(shí)為提高高效課堂教學(xué)出謀劃策。
第十一周：對(duì)期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。
第十五周：對(duì)教學(xué)中存在的主要問題進(jìn)行分析，并提出有效解決方案。
第十七周：為期末考試制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，初二英語(yǔ)組工作的指導(dǎo)思想是：以教研為中心、圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，開展校本教研，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，尋切實(shí)有效的教學(xué)方式，努力改善八年級(jí)英語(yǔ)組教育教學(xué)的現(xiàn)狀。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；
2、加強(qiáng)單元測(cè)試、期中測(cè)試分析工作，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)，確保本期英語(yǔ)成績(jī)繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)；
3、認(rèn)真撰寫教案，認(rèn)真研究教案與學(xué)案的結(jié)合，使課堂教學(xué)效果更加有效，定點(diǎn)定時(shí)加強(qiáng)集體備課。定期交流個(gè)人教案，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、結(jié)合學(xué)校的公開課，組織本組教師積極參與，以評(píng)促研、促教。
5、創(chuàng)設(shè)濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、工作措施
1.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課
備課組必須堅(jiān)持每周集體備課一次，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人。 主要活動(dòng)內(nèi)容包括：
創(chuàng)造性開展與“教育微研究”、“學(xué)生研究”、“學(xué)校主課題”相關(guān)展示與研討活動(dòng)。形式可以有解題方法研討，教學(xué)專題研討，教學(xué)問題探討等。
以”創(chuàng)意課堂”為主題，用“課例研究”“課堂觀察”等方法，開設(shè)圍繞主課題的課堂研究課。
鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
研究學(xué)情：分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。
精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。加強(qiáng)考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。 在日常教學(xué)工作中，要堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好第一堂課，批好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。
2、狠抓落實(shí)， 提高教學(xué)質(zhì)量
落實(shí)各階段的質(zhì)量分析：各備課組認(rèn)真對(duì)上學(xué)期的統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，并做好本學(xué)期每次月考的質(zhì)量分析，找出提升空間，進(jìn)一步細(xì)化各班目標(biāo)。
八年級(jí)英語(yǔ)要進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)基礎(chǔ)，確保進(jìn)入九年級(jí)后，大大縮小差生面，對(duì)基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點(diǎn)、小步走”。 進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的積累，促使學(xué)生形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。
有效利用早讀時(shí)間，落實(shí)學(xué)生詞匯的記憶、課文的.朗讀與背誦以及聽力訓(xùn)練、口語(yǔ)訓(xùn)練及測(cè)試，為學(xué)生聽說(shuō)讀寫打下基礎(chǔ)。
深入進(jìn)行學(xué)情研究，確定培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象與措施，落實(shí)分層教學(xué)。落實(shí)學(xué)習(xí)困難生的補(bǔ)差工作，為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率打下基礎(chǔ)。
3、抓復(fù)習(xí)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
我們組將充分發(fā)揮年級(jí)骨干教師的積極帶頭作用，全組教師齊參與探索考題的方向與重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)效率和方法上努力探索。創(chuàng)造扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)模式，積極迎接教研室的巡視，精心按排好教研工作、并認(rèn)真做好質(zhì)量分析和檢測(cè)，及時(shí)為學(xué)校的復(fù)習(xí)調(diào)控提供依據(jù)。
4、營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
以備課組為單位，初二從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求出發(fā)，組織開展有效活動(dòng)，如詞匯知識(shí)競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、英語(yǔ)短劇、英語(yǔ)演講比賽等。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生自己在各類活動(dòng)中求得自身英語(yǔ)水平的提高和特長(zhǎng)的發(fā)展。繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀、詞匯、全能競(jìng)賽，為期中、期末考試進(jìn)行熱身。
雖然本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重，但只要我們?nèi)诵凝R，事事做到心中有數(shù)，就一定能使我們的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 8
1、備課組有8位老師，根據(jù)教學(xué)工作需要，繼續(xù)把組員分成4組，實(shí)現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團(tuán)隊(duì)力量，完成高質(zhì)量授課。
2、每個(gè)組完成正常授課以外，要為某一個(gè)專項(xiàng)（聽、說(shuō)、讀、寫）負(fù)責(zé)，并做出具體的策劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)的實(shí)施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。
3、有堅(jiān)持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。繼續(xù)貫徹六步教學(xué)法，繼續(xù)堅(jiān)持大小備課，落實(shí)超周備課；本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭，對(duì)其進(jìn)行了補(bǔ)充和剔除；推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導(dǎo)學(xué)提綱對(duì)教師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢(shì)必真正讓老師們意識(shí)到集體備課不是負(fù)擔(dān)，所有這些都是為課堂服務(wù)的`，實(shí)現(xiàn)資源共享，品嘗集體備課的樂趣。
4、繼上學(xué)期開展特色學(xué)科，我們先后舉行了單詞和閱讀競(jìng)賽，在學(xué)生當(dāng)中頗有影響，這學(xué)期繼續(xù)開展英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，英語(yǔ)閱讀馬拉松活動(dòng)，組織學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)翻譯大賽，營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)興趣，掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱潮。
5、聽力：上好聽力課，注重聽與說(shuō)的結(jié)合，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂老師和張老師負(fù)責(zé)其他老師使用好語(yǔ)音教室，做好聽力訓(xùn)練計(jì)劃，上好語(yǔ)音課。
6、朗讀背誦：繼續(xù)堅(jiān)持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況，模式：老師—小組長(zhǎng)—組員，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力。
7、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀，要求寫出讀書心得，堅(jiān)持每周一次閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生。
8、堅(jiān)持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測(cè)，扎實(shí)知識(shí)、循序漸進(jìn)，減小差距，縮小兩極分化。
9、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽課，多研討，積極主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動(dòng)，借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想：
以發(fā)展教育的理念指導(dǎo)目標(biāo)，以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)施方案為指
導(dǎo)，不斷更新教學(xué)觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，積極推進(jìn)新課程改革，與其他教師群策群力，做好備課組工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“兩翼齊飛”的辦學(xué)理念，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取教學(xué)目的周周清而獲得點(diǎn)面豐收。
三、工作中心：
分層次教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
四、工作內(nèi)容：
1．備課組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，做好記錄，根據(jù)上級(jí)要求，統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2．周二按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
3．課余時(shí)間各備課組成員相互幫助，鞏固課件制作技能，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進(jìn)程，提高上課的效率。
4．認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)，組織并輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)，為集體爭(zhēng)光。
5．按教務(wù)處要求，出好每一份試卷；積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試。
6．做好本學(xué)期的口語(yǔ)測(cè)試準(zhǔn)備工作及實(shí)施工作。
7．積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)
現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。
8．認(rèn)真制訂課題研究計(jì)劃，開展課題研究工作，本學(xué)期的研究重點(diǎn)為提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，增強(qiáng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，并為此開展初二年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽，為學(xué)生提供表現(xiàn)的平臺(tái)。
9．結(jié)合中西方重點(diǎn)節(jié)慶日，與其他學(xué)科聯(lián)袂開展豐富多彩的`學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，做好學(xué)科之間的整合，并作好記錄。
10．“好之者不如樂之者”，本學(xué)期要開展好興趣小組活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
11．每月組織一位本組教師開設(shè)專題研究課，全組教師共同聽課、評(píng)課。
總之，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽、說(shuō)、讀、寫能力，多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸取他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 10
指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹上海市教育工作會(huì)議精神和二期課改精神，積極推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，根據(jù)初二學(xué)生的`特點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方式，探索有效教學(xué)模式。
主要工作
9月份
1、討論好教學(xué)進(jìn)度，提前備好一周的課。
2、做好初一年級(jí)假期作業(yè)的檢查工作。
3、統(tǒng)編教材內(nèi)容的考察。
4、初一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的摸底。
5、第三周的單元考試。
6、統(tǒng)編教材內(nèi)容的進(jìn)一步鞏固。
7、準(zhǔn)備好月考。
10月份
1、第五周的單元考試。
2、備課組討論教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方法的改進(jìn)。
3、師生教與學(xué)的研討會(huì)。
4、備課組內(nèi)相互聽課。
5、第七周的單元考試。
6、準(zhǔn)備好月考。
7、期中復(fù)習(xí)考試。
11月份
1、期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學(xué)上的得與失。
2、迎接“聚焦課堂，追求有效教學(xué)”教學(xué)月活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)展示。
3、第11和13周的單元考試。
4、準(zhǔn)備好月考。
12月份
1、迎接家長(zhǎng)督導(dǎo)日活動(dòng)。
2、開好學(xué)困生座談會(huì)，開展學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)，
3、第15周的單元考試。
4、準(zhǔn)備好月考。
1月份
1、期末復(fù)習(xí)迎考，質(zhì)量分析。
2、期末總結(jié)及假期作業(yè)的布置。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 11
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校工作計(jì)劃和英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃為依據(jù)，全面貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐為重要平臺(tái)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定如下的工作計(jì)劃：
1、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)
集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí)，不定期地開展集體備課活動(dòng)。我們?cè)诩w備課中，相互研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法，統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評(píng)，在教學(xué)過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。
2、堅(jiān)持互聽課制度
除了在無(wú)課情況下必聽學(xué)校組織的`每節(jié)公開課之外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué)，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益匪淺。在堅(jiān)持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排
第1-2周：期初調(diào)研測(cè)試，Unit1
第3-4周：Unit2
第5-6周：Unit3，Unit4
第7-8周：Unit4，期中復(fù)習(xí)
第9-10周：期中調(diào)研測(cè)試，評(píng)講試卷，Unit5
第11-12周：Unit5， Unit6
第13-14周：Unit7
第15-16周：Unit8，期末復(fù)習(xí)
第17-18周：期末復(fù)習(xí)
第19-20周：期末總復(fù)習(xí)，期末調(diào)研測(cè)試
總之，我們備課組會(huì)一如既往的在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上并最有凝聚力和實(shí)力的備課組。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 12
為了進(jìn)一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育.根據(jù)學(xué)校的日常教學(xué)工作安排，依據(jù)新課標(biāo)教學(xué)的需要，本備課組的工作計(jì)劃如下：
一、備課計(jì)劃
1.嚴(yán)格按照教科研工作安排表進(jìn)行集體備課；
2.討論好教學(xué)進(jìn)度，提前備好一周的課，不讓備教分離；
3.及時(shí)總結(jié)教案使用過程中出現(xiàn)的問題；
4.組織單元測(cè)試；
5.認(rèn)真組織組內(nèi)互相聽評(píng)課；
6.積極參與每日英語(yǔ)活動(dòng)；
7.積極參與校內(nèi)外組織的各種形式的`學(xué)習(xí)研討活動(dòng).
二、具體要點(diǎn)
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查.
（1）認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查.
統(tǒng)一本年級(jí)的學(xué)習(xí)要求：
a.學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一、規(guī)范，每位學(xué)生有一本聽寫本，專用于每單元的單詞、詞組聽寫；還有一本糾錯(cuò)本，記錄錯(cuò)題.
b.每個(gè)單元結(jié)束后要進(jìn)行一次單元測(cè)試，加強(qiáng)錯(cuò)題的整理和訂正.
c.要求學(xué)生每次作業(yè)都要書寫端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣.
d.上課時(shí)專心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要響亮.
e.及時(shí)作好預(yù)、復(fù)習(xí)工作，多跟帶朗讀課文，
（1）模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感.
（2）強(qiáng)調(diào)備課中撰寫課后反思，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課.
（3）教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，
1.通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控.
2. 抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能.
（1）備課組活動(dòng)要以教學(xué)診斷、案例分析和專題研究相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).
a.備課組按五定開展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要詳細(xì)）.
b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新，教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù).
c.備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動(dòng)的質(zhì)量.
d.鼓勵(lì)教師在教學(xué)有法，教無(wú)定法的原則下，積極改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué).
e.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生.重視知識(shí)形成過程的教學(xué)，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神.
f.積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè).
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 13
一年初始最應(yīng)該做計(jì)劃的好時(shí)候，機(jī)遇挑戰(zhàn)磨難機(jī)會(huì)都在一年的路上，為了“春染大地”的復(fù)蘇，“生如夏花”的絢爛，“飽滿秋果”的收獲，“冬雪簡(jiǎn)潔”的儲(chǔ)蓄，我們都別丟掉這過往的熱情，別忘了回望我們最初奮斗的模樣，穿越歲月，去付出我們所有的智慧，“馬馳率風(fēng)，羊致清和”之際做好計(jì)劃，帶領(lǐng)本組老師認(rèn)真工作，完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)，我們攜手一路前行一路盛開，提高了自己同時(shí)也會(huì)壯大珠河。根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的要求，我做了如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
立足于深入有效課堂教學(xué)改革，完善預(yù)習(xí)卷，并形成理論依據(jù)，培養(yǎng)青年教師教學(xué)能力，創(chuàng)造機(jī)會(huì)能互相學(xué)習(xí)，以骨干教師為引領(lǐng)，發(fā)揮中青年教師各自的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)的.梯度上，在教學(xué)的適切性上，能使我組的英語(yǔ)教師，跟得上我校的教學(xué)改革。抓好備課組工作同時(shí)，積極貫徹教導(dǎo)處工作計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作原則：
1、堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，提高課堂的容量，發(fā)揮教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
2、堅(jiān)持集體備課，相互學(xué)習(xí)，汲取精華，發(fā)揮課堂的有效性。
3、堅(jiān)持出好預(yù)習(xí)卷和課堂小測(cè)，為45分鐘的課堂前后延伸起到關(guān)鍵的作用。
三、教師隊(duì)伍狀況：
1、備課組有十一位老師，每位老師的班級(jí)學(xué)生情況不同，教師的教學(xué)風(fēng)格不同，需要自身調(diào)整工作節(jié)奏，董xx老師擔(dān)任19班英語(yǔ)教學(xué)，張xx老師擔(dān)任20班英語(yǔ)教學(xué)，我們沒有合作過，需要教學(xué)理念，教學(xué)行為的一致性，都需要磨合。
2、鄭xx和焦xx是年輕教師，田xx，董xx，孫xx，王xx，六名教師有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任教學(xué)工作，但是也有不足之處，王琪帶鄭嬌嬌，呂春子帶焦然老師。
3、預(yù)習(xí)學(xué)案到了完善和補(bǔ)充階段，這要求我組老師能更加細(xì)致地工作，使預(yù)習(xí)稿真正使課堂有效了。教師要更加能把握好教材知識(shí)點(diǎn)與中考的結(jié)合，張曉光老師剛從教務(wù)處到組工作，能給我組很好的建議。
4、我們組有六名哈市骨干，兩名尚志市骨干，充分挖掘老師們的資源財(cái)富為上初三儲(chǔ)蓄力量，能青年教師很好的建議，希望起到帶頭作用。
四、工作目標(biāo)：
1、能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，批改作業(yè)卷子，反思教學(xué)。
2、堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的書寫規(guī)范化。
3、極力阻止英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)困生的擴(kuò)大。
4、根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作，保證備課時(shí)間，保證備課質(zhì)量，能交流有無(wú)。
5、繼續(xù)上學(xué)期的預(yù)習(xí)學(xué)案，形成學(xué)生預(yù)習(xí)的意識(shí)。
五、工作內(nèi)容：
1、統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2、周三按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、課余時(shí)間我們將相互幫助，鞏固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進(jìn)程，提高上課的效率。
4、認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。
5、按教務(wù)處要求，聽課上好課；積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試。
6、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。
六、工作安排時(shí)間表：
二月：
1、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃
2、備課
三月：
1、教師結(jié)對(duì)活動(dòng)：王琪---鄭嬌嬌、呂春子---焦然
2、骨干教師示范課：呂xx王xx王xx董xx孫xx
3、作業(yè)檢查
4、備課
四月：
1、青年教師觀摩課：鄭xx，田xx，焦xx
2、作業(yè)檢查：
3、月考考試及質(zhì)量分析
4、備課
五月：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、培養(yǎng)出課教師
3、期中考試質(zhì)量分析
4、備課
六月：
1、課題驗(yàn)收
2、期末復(fù)習(xí)
3、考試
4、備課
七月：
1、期末總結(jié)
2、期末質(zhì)量分析
正是一年春好時(shí)，我們開始了新學(xué)期的工作，結(jié)合我校對(duì)備課組的要求及初二英語(yǔ)的實(shí)際情況，克服教學(xué)上的問題，共進(jìn)共學(xué)，我組有經(jīng)驗(yàn)的老師，就教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上，肯定有他們獨(dú)到之處，所以今年我們組的首要工作還是必須先完善自我，提高課堂效率。就我本人來(lái)說(shuō)，對(duì)初二教學(xué)有著重大的挑戰(zhàn)，所以不斷專研學(xué)習(xí)以求進(jìn)取在我組目前是個(gè)首要的任務(wù)。初二英語(yǔ)組全體教師有必要進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和探研，以防初二塌腰，為初三教學(xué)工作做好基礎(chǔ)，相信在大家齊心協(xié)力下完成工作任務(wù)。
初二下學(xué)期英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 14
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)二期課改精神，教學(xué)要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展，聚焦課堂，真正做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提高英語(yǔ)課堂效率，防止學(xué)生兩級(jí)分化，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
二、具體目標(biāo)：
縮小班與班的差距，將班級(jí)分差控制在5分以內(nèi)；在初一階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說(shuō)練習(xí)，將優(yōu)秀率提升。做到師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力。
三、工作重點(diǎn)：
1. 繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大。
2.繼續(xù)堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。 我們備課組教師將珍惜每周備課時(shí)間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對(duì)教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
3. 注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清楚、講透徹。針對(duì)有的知識(shí)點(diǎn)在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的知識(shí)，要及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)并對(duì)部分差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)講評(píng)。
4.在13周我將進(jìn)行英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，為初三的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
5. 針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1） 結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。
特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、深度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃， 對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的.情感交流、教學(xué)和諧。
四、具體措施：
1. 每天背誦課文。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。
2. 每天記10個(gè)生詞，一些有用的句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：通過教師檢查并保證效果并堅(jiān)持下去。
3. 認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
4. 堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到促進(jìn)的作用，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格。 5.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
我們將總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成初二英語(yǔ)組備課任務(wù)。
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