臨床實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的臨床實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

　　一、目的——教學(xué)相長(zhǎng)

　　（一）實(shí)習(xí)生

　　1、通過(guò)臨床實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識(shí)，使理論與醫(yī)學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成科學(xué)的.臨床思維和學(xué)習(xí)工作能力；

　　2、了解臨床醫(yī)療及護(hù)理的工作特點(diǎn)；

　　3、掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療原則和預(yù)防措施，掌握臨床基本操作技術(shù)，初步掌握常見(jiàn)危重病的診治原則；

　　4、樹立實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的精神，為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　（二）帶教老師

　　1、通過(guò)帶教，對(duì)知識(shí)溫故而知新及自覺(jué)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的時(shí)代步伐。。

　　2、通過(guò)教學(xué)準(zhǔn)備及具體的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學(xué)活動(dòng)，自我規(guī)范醫(yī)療行為。

　　3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、為人師表，提升個(gè)人外在形象，從而提升我院醫(yī)師隊(duì)伍的整體形象。

　　二、時(shí)間

　　20xx年3月至20xx年2月

　　三、臨床教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及要求

　　（一）教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容

　　1、理論大課。每月一次，由科教科組織，主要由高級(jí)職稱醫(yī)師主講，具體安排見(jiàn)附表1。

　　2、教學(xué)查房。每周一次，每次60-90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由中級(jí)職稱醫(yī)師完成，具體安排見(jiàn)附表2。

　　3、教學(xué)病例討論。每?jī)芍芤淮危�每�?0-90分鐘，由科教科與教研室共同組織，主要由高級(jí)職稱醫(yī)師完成，具體安排見(jiàn)附表3。

　　4、基本技能操作。每月2次，由科教科與教研室共同組織，主要由中級(jí)職稱醫(yī)師完成，具體安排見(jiàn)附表4。

　　5、小講課。每周1次，每次15-30分鐘，由高年資住院醫(yī)師主講，各科室具體安排。

　　（二）要求

　　1、各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋煟瑢W(xué)習(xí)臨床教學(xué)大綱及醫(yī)院教學(xué)計(jì)劃，討論制訂出本科室的帶教計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃帶教。

　　2、凡具有帶教資格的醫(yī)師，必須按照教學(xué)計(jì)劃每年完成一定的教學(xué)任務(wù)。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、基本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后，一周內(nèi)將相應(yīng)的教學(xué)資料交總帶教作為科室教學(xué)資料保管。

　　教學(xué)資料包括：

　　①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。

　　②病例討論的教案、PPT課件及討論記錄、實(shí)習(xí)生發(fā)言稿（有實(shí)習(xí)生簽名）。

　　③教學(xué)查房的教案及查房記錄。

　　④臨床操作技能培訓(xùn)的教案、PPT課件及培訓(xùn)記錄。

　　3、各科室制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，分層級(jí)安排教學(xué)任務(wù)，促使人人參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共同提高的目的。各層級(jí)具體任務(wù)見(jiàn)附表5。

　　四、在教師中開展教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽，以賽促教。

　　1、理論講課比賽。20xx年7月份，參加對(duì)象：臨床醫(yī)技帶教老師。（另附具體方案）

　　2、教學(xué)病例討論比賽。20xx年8月份，參加對(duì)象：臨床科室?guī)Ы汤蠋煛＃�另附具體方案）

　　五、在學(xué)生中設(shè)立臨床技能操作比賽，以學(xué)促教。從20xx年起9月-11月為實(shí)習(xí)生操作比賽季。（另附具體方案）

　　六、開展臨床教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)。由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)職稱醫(yī)師組成教學(xué)督導(dǎo)組，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行以導(dǎo)為主，督、導(dǎo)結(jié)合的方式，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化。

　　七、開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。由科教科與教研室共同組織實(shí)習(xí)生對(duì)帶教工作進(jìn)行評(píng)價(jià)及向老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，收集、整理、分析數(shù)據(jù)，制訂整改措施，持續(xù)改進(jìn)臨床教學(xué)工作。

　　八、定期召開評(píng)教評(píng)學(xué)工作會(huì)議。反饋臨床教學(xué)情況，研討改進(jìn)措施，促進(jìn)臨床教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

　　科教科