骨干教師班研修工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-03-31 18:33:10 工作計(jì)劃我要投稿

骨干教師班研修工作計(jì)劃

　　時(shí)間稍縱即逝，我們的工作同時(shí)也不斷更新迭代，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的骨干教師班研修工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

骨干教師班研修工作計(jì)劃

　　為了配合縣實(shí)施“科教興縣”和“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，推進(jìn)教育教學(xué)改革，提升縣中小學(xué)教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，適應(yīng)新課程改革的教學(xué)需要，華東師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院與縣教育局經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，雙方?jīng)Q定聯(lián)合在華東師范大學(xué)舉辦山東省聊城市縣中學(xué)骨干教師高級(jí)研修班。

　　一、研修目標(biāo)

　　更新教育觀念，了解中學(xué)教育改革和學(xué)科發(fā)展新趨勢(shì)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程，全面提高教育質(zhì)量打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　研究中學(xué)教育改革及其評(píng)價(jià)的新理念和新方法，以達(dá)到不斷提高教育水平和教學(xué)能力，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程，全面提高教育質(zhì)量中起骨干作用。

　　開(kāi)展中學(xué)教育教學(xué)研究與實(shí)踐，以提高教育教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐能力。

　　二、研修方法和要求

　　培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐考察和專題研究相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法進(jìn)行，并根據(jù)成人教育的特點(diǎn)和學(xué)員的實(shí)際情況，注意調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，開(kāi)發(fā)學(xué)員本身的教育資源，注重強(qiáng)調(diào)學(xué)員自我教育、自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我研究、自我實(shí)踐，達(dá)到提高學(xué)員教育教學(xué)理論水平、教育教學(xué)研究能力和教育教學(xué)實(shí)踐能力。

　　學(xué)員必須主動(dòng)參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)，在授課教師和導(dǎo)師的.要求與指導(dǎo)下按時(shí)完成學(xué)業(yè)。

　　三、研修時(shí)間與地點(diǎn)

　　高中骨干教師高級(jí)研修班研修時(shí)間為20xx年7月25日—8月6日（7月25日?qǐng)?bào)到，扣除休息日，實(shí)際研修10天）；研修地點(diǎn)在z師范大學(xué)z路校區(qū)。

　　四、研修內(nèi)容與課時(shí)

　　（一）研修課程（以專題講座與研討相結(jié)合為主要形式開(kāi)設(shè)，共安排9.5天）

　　1、理念與理論知識(shí)類

　　（1）國(guó)際教育改革與發(fā)展新趨勢(shì)1天

　　（2）教學(xué)特色形成途徑與規(guī)律0.5天

　　（3）新課程背景下教師教學(xué)方式的變革0.5天

　　（4）教師健康心態(tài)與心理調(diào)適1天

　　2、教育教學(xué)能力類

　　（5）課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)與案例生成及分析1天