學(xué)校教師補(bǔ)習(xí)轉(zhuǎn)化差生工作計(jì)劃

　　為了全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，幫助差生提高學(xué)習(xí)成績，進(jìn)一步培養(yǎng)一批成績優(yōu)秀和出類拔萃的尖子生，加強(qiáng)對差生的學(xué)法指導(dǎo)，提高差生的心理素質(zhì)，現(xiàn)制定本學(xué)期的轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)情分析

　　本班共有學(xué)生51人，絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基本適應(yīng)小學(xué)的生活。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性，上課認(rèn)真聽講，能有感情的朗讀課文，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫漂亮規(guī)范，喜歡讀書，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的學(xué)生，學(xué)習(xí)的主動性較差一些，作業(yè)要靠督促完成，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信心，讓他們盡快趕上去，為高年級的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

　　二、轉(zhuǎn)化措施

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

　　（二）積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)建有效高效課堂。

　　（三）結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　（四）針對本班實(shí)際抓好教學(xué)工作：

　　1、根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀，在教學(xué)中抓好兩頭，帶動中間，課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動地學(xué)，精心設(shè)計(jì)教案，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

　　2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，課堂上會學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

　　3、重視寫字指導(dǎo)，加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。

　　4、經(jīng)常開展競賽、評比活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生講述小故事，這樣不但可以擴(kuò)大識字效果，交流識字方法，而且分享識字的樂趣，并有效培養(yǎng)了觀察能力，提高了口頭表達(dá)的能力。使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活、增長知識、促進(jìn)讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學(xué)生都有展示課外學(xué)習(xí)成果的機(jī)會，都能感受到成功的快樂。

　　總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí)，不僅為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)，而且使他們成為樂于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

【學(xué)校教師補(bǔ)習(xí)轉(zhuǎn)化差生工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

小學(xué)轉(zhuǎn)化差生工作計(jì)劃04-11

差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃09-15

差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃通用10-27

差生與優(yōu)生的轉(zhuǎn)化計(jì)劃08-04

數(shù)學(xué)差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃09-15

差生轉(zhuǎn)化的班主任工作計(jì)劃12-19

小學(xué)差生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃09-15

以情育情轉(zhuǎn)化差生12-05

小學(xué)英語轉(zhuǎn)化差生總結(jié)11-09