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上學(xué)期中班班級管理工作情況匯報
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，很多事情都需要整合，進行匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？下面是小編整理的上學(xué)期中班班級管理工作情況匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。本學(xué)期我擔(dān)任草莓班的班主任，這個班級是我從小班帶上來，不知不覺中和這群可愛的小不點們相處了一年半時間，彼此間有了很深的感情。一聲“老師我?guī)湍沐N捶背吧”，“老師讓我抱抱你”，工作再累，只要和他們在一起總會感覺很快樂。看著他們一天天長大，一天天懂事，真令我感到欣慰。
一、班級總體情況
我班現(xiàn)有35名幼兒，其中4名是插班生。三個孩子上過幼兒園，是轉(zhuǎn)學(xué)來到我們草莓班，這三個孩子行為習(xí)慣都比較好，適應(yīng)能力很強，能很快融入到新集體中。浩欽沒上過幼兒園，來到陌生的環(huán)境有點不適應(yīng)，哭鬧著不肯來園。在我們兩位老師和阿姨的悉心關(guān)愛下，浩欽開始喜歡上幼兒園了，而且變得很乖，還能禮貌地和老師打招呼，和小朋友們愉快地學(xué)習(xí)、游戲了。經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅個頭長高了，各方面的能力也有了很大的提高。自理能力變強了，吃飯?zhí)羰超F(xiàn)象變少了，同伴間還會謙讓了，特別明顯的是班級紀律大有好轉(zhuǎn)，以前我班孩子上課的傾聽習(xí)慣很不好，總是喜歡別的孩子或老師在說的時候，自己想說就說，特別喜歡插嘴，往往老師一個問題拋出來，孩子們就迫不及待地自顧自地說了。這個壞習(xí)慣，在本學(xué)期開學(xué)初，我和搭班老師步調(diào)一致，狠抓上課常規(guī)，讓孩子養(yǎng)成良好舉手發(fā)言和安靜傾聽的習(xí)慣，但安靜上下樓梯還需繼續(xù)加強教育，讓孩子能養(yǎng)成自覺地一個跟著一個安靜地有序上下樓梯。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我們根據(jù)中班年齡特點，結(jié)合建構(gòu)式課程，在學(xué)期初制定了十一個預(yù)設(shè)主題活動。我們嚴格按照教學(xué)計劃進度，圍繞主題并結(jié)合剪紙、體育課題研究，開展了一系列的教學(xué)和游戲活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富、操作性強、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料互動，從中體驗探索發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。在每個主題開展中，我們充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，為我們主題順利開展做好材料的準備。在收集的過程中，既增加了幼兒的參與性，也讓孩子們多了一次對主題開展內(nèi)容了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的認知能力。
在主題活動開展的同時，我們圍繞主題開展區(qū)域自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我班開設(shè)了益智區(qū)、建筑區(qū)、美工區(qū)、視聽區(qū)、生活區(qū)等多個區(qū)角共八到十個游戲內(nèi)容。根據(jù)幼兒的年齡特點及本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動，有層次地投放游戲材料，并經(jīng)常跟隨主題變化及時更新游戲內(nèi)容和材料，保證幼兒每天都有自主的游戲機會和充裕的游戲時間。讓幼兒在區(qū)域游戲中自主探索，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
角色游戲?qū)⒆映錆M著吸引力，孩子們在角色游戲中的互動是快樂積極的，為了不斷豐富孩子的游戲情景，提高孩子游戲興趣，本學(xué)期我們班在小班游戲經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合中班孩子的年齡特點和生活經(jīng)驗開設(shè)了一些新的角色主題游戲如：草莓電信、草莓旅行社、草莓加工廠、草莓鮮花店等都是孩子們喜歡玩的游戲。在角色游戲中，孩子能按照自選的角色，遷移自己已有的生活經(jīng)驗，快樂地與同伴交往，體驗游戲帶來的樂趣。
本學(xué)期，我們嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，和孩子一起將他們做的燈籠拉花掛在活動室里，一幅幅漂亮的剪紙作品展示在窗格上，孩子自制的手工作品、搭建的積木作品一個個擺在教室后面的開放柜子上，當孩子看到自己的作品能展示出來，常常會很興奮，感覺自己很棒。在我們的主題墻飾中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，讓我班的主題環(huán)境和孩子進行對話，并不斷地充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的教育價值。
三、安全健康方面：
安全工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任的我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育，并在幼兒一日生活常規(guī)中融入安全教育，增強孩子的安全意識，確保每個孩子能健康成長。
幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，如廁后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的共同努力下，大部分幼兒學(xué)會了自己整理衣服。
在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也很重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們每天戶外活動時，總會組織豐富的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒各種基本動作。本學(xué)期的自選器械活動中，我們充分發(fā)揮孩子的自主性，讓孩子根據(jù)自己的喜好去選擇體育玩具，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明一物多玩的方法，讓孩子在與同伴一起玩的過程中發(fā)展動作。天氣冷了，我們鼓勵孩子要做一個不怕冷的孩子，早上堅持按時入園，積極參加早鍛煉，本學(xué)期我班孩子出勤率比較高，孩子身體素質(zhì)總體上在不斷提高。四、家長工作方面：
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。在平時工作中，我經(jīng)常通過家校路路通，主動與家長聯(lián)系，及時地把孩子每天在園學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)給家長，讓家長不進園也能知道我們幼兒園教學(xué)開展情況，并利用電話或幼兒成長檔案向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成家園教育合力，共同教育好我們的孩子。
每月一次的家園互動也是拉近家園距離的橋梁，在本學(xué)期中，我們結(jié)合節(jié)日、主題的開展，組織了形式多樣的家園互動，邀請家長來園參與各種活動，讓家長在活動中進一步了解幼兒園教學(xué)活動開展情況，讓家園互動更直接、更具體。
以上是本學(xué)期班級工作的大致情況，盡管在班級管理上許多方面改善了很多，但仍然存在著不少不盡人意的地方，教學(xué)與班級管理還有待進一步加強與深化。送走了熱鬧的虎年，我們又迎來了充滿希望的兔年，希望在新的一年里，我們師幼共同努力，讓我們草莓班再現(xiàn)風(fēng)采。
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