年級組工作總結匯報

時間：2024-10-26 07:06:13 工作匯報我要投稿

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年級組工作總結匯報

　　無論是身處學校還是步入社會，匯報出現的頻率越來越高，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究后報告給上級領導，你有了解過匯報要怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的年級組工作總結匯報，歡迎閱讀與收藏。

年級組工作總結匯報

年級組工作總結匯報1

　　時間如流水一般,靜悄悄地流過。又到提筆寫總結的時候，靜下心來，回顧一學期的工作，感慨萬千。下面，由我對本年級組的工作進行簡單小結：

　　一、常規工作常抓不懈

　　二年級學生由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環境的影響，形成了很多不良的行為習慣，這將直接影響著學生今后的發展、成長。為此，在開學初，我們年級組老師就商量決定把學生的“常規教育”作為本學期的工作要點。四位班主任都加大了要求力度，整個一學期，只要有孩子們在的地方，就可以看到她們的身影。同時兩位數學老師也為了配合班主任做好班級工作付出了很多的心血。一學期來，整個年級的班級工作井井有條。

　　二、抓實教學工作

　　二年級是一個夯實基礎的階段，行為習慣的養成對于孩子來說十分重要，同樣也要讓孩子夯實一年級剛剛建起的知識基礎。所以我們組每位老師向課堂40分鐘要質量，正是由于各位老師嚴抓實管，給學生夯實了知識基礎，為學生邁向更高的臺階奠定了基礎。為了上好課，老師們經常在一起討論、查閱資料，再結合每個班實際進行調整，這樣老師們都能抓住主線來教學，使重難點突出。李淑梅、洪映輝、洪春明、林衛何、邱香蘭六位教師態度謙虛認真，工作踏實負責，課前課后經常互相請教，互相聽課，上課時出現的問題提出寶貴意見，平時經常指導幫助，并且遇到工作總能搶在前面干，起到了很好的.模范、幫帶作用。年級組無論是開展年級活動，還是家長會，大家都鼎立支持，竭力配合。共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作教具、課件。

　　學困生是每位老師的心病，但學困生更需要老師的關心和愛護。為學生“開小灶”成為二年級老師的家常便飯。為了使學困生成績得到提高，老師們都能耐心地指導，找學困生談心，從生活上悉心關懷，鼓勵他們克服困難，努力學習，力爭取得好的成績。

　　三、安全教育方面

　　本年級各班主任和各任課老師都能認真抓好學生的健康教育、安全教育等工作，每天發現問題及時處理，每周都對學生的安全工作進行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。

　　四、團結一心，做好各項工作。

　　學校是個大家庭，我們年級組就是一個小家庭，在這里老師們團結友愛，和睦相處，關系融洽，我們各司其職，有事互相協調，互相提醒，有誰需要幫助，大家都會伸出援助之手，有誰身體不好，大家都會問寒問暖，班級中遇到學生

　　有問題，組里老師見了都會共同教育，對于組里的事總是先征求老師的意見，一旦決定就全力以赴配合，認真完成學校布置的各項任務。

　　五、存在的問題及努力的方向

　　回首即將過去的一學期，我們的工作還有許多不足，比如學生的養成教育還有待更進一步的細致，工作預見性不強，辦事效率還需進一步提高，在教學上或班級管理上還有很大的提升空間等。

　　今后我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規工作，相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊；從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

　　回顧過去，我們腳踏實地，雖平凡但走得堅實。我們組的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學校的組織領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

年級組工作總結匯報2

　　我們二年級組是一個和諧融洽、團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，年級組就像我們的家。

　　一、和諧氛圍

　　因為我們深知，工作氛圍對一個組來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務。和諧、默契就像一條紐帶，聯系著我組的每一個人。學年一開始，我組全體教師首先統一了思想認識，我們覺得老師的敬業精神是開展工作的根基，同志之間的團結協作是工作成功的保證。于是，我們的組訓就定為：團結協作，服務學生。它是我組每一位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業精神的體現，也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。哪位同志在工作中遇到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主意想辦法，同志之間團結協作，互相幫助。

　　二、具體工作：

　　本組共有教師11名，每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神。

　　還是先從四位班主任說起吧：四位班主任中張紅梅老師年齡最大，但工作認真負責，責任心強。注重強化對學生的常規教育和良好的習慣教育，班級多次榮獲紀律紅旗和衛生紅旗。對待教學工作更是兢兢業業、一絲不茍。像讀寫筆記、大本練習冊等課外作業也是每本必批必改。前段時間，腳勾股

　　炎犯了，鼓了膿，只能依靠每天掛水吃藥，但從未叫過一聲苦，依然堅持上課。胡春霞老師的努力大家是有目共睹的，克服困難，為了上好市優質課，精益求精，反復修改教案，上試教課，每天休息的時間很少，就在上課的前一天晚上也只休息大約3個小時的樣子，最終她的課受到聽課老師的一致好評。并在此期間完成了本科畢業論文的答辯。黃海莉老師雖然很年輕，但身體卻不怎么好，加上孩子又小，但她從未因為這些而影響工作。努力提高自身業務素質，認真備課，上好觀摩課，受到聽課老師的好評。我作為班主任中的一員，克服嗓子不好（嗓子不能大聲說話，不能吃一點刺激性的食物，聞刺激性的氣味）的困難。除了協調好本年級組的各項工作外，還努力提高自己的業務。平時主動閱讀課外書籍，參與學校首屆“書香漂流”的活動，并認真寫好讀后心得。積極撰寫博客文章，參加各級評比，撰寫好論文。本學期教育博客獲縣一等獎，有一篇論文獲縣一等獎，個人讀書計劃獲縣一等獎，一篇論文市三等獎，一篇文章第五屆《我為書狂》會刊，一篇教育隨筆發表在《江蘇科技報.今日教育周刊》上。此外，我們年級組孩子雖小，但我們的衛生區打掃卻很繁重。衛生區大都屬于窗口地帶。二（4）班負責校門口的打掃，二（1）和二（2）分別負責西東兩個樓梯的打掃，并還有相應的衛生區，但我們幾人從未有過怨言。遇到大掃除每位班主任都是身體力行。我們三位語文老師在胡老師外出期間，主動協調好，幫胡老師上好語文課，年級組的凝聚力在此。

　　年級組班主任個個盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。趙凌霜和楊洪珍老師是學校為數不多的帶雙班數學的老師，但她倆任勞任怨，毫無怨言。她倆的頸椎都不好，為了不影響工作，這學期每人花1000多元錢做頸椎的治療。每天早上來到學校第一件事就是把收繳好惡的課外作業逐題逐人批改，埋在作業堆里，課堂作業更別提了。趙凌霜老師在胡春霞老師參加優質課比賽和外出聽課兩個多星期的時間，在上好兩班數

　　學課的基礎上，還主動幫助維持好三班的紀律、衛生、放學組隊工作。還積極參加學校的各項教研活動，本學期承擔公開課兩次，均受到與會人員的好評。楊洪珍老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。本學期的研討課由于她準備認真，收到了聽課老師的.一致好評。最近一周，她父親因意外住進醫院，楊老師一面要照顧父親，一面要上好課，也從未向領導請過半天假。尤其在期末復習這段時間，她倆全天上課，非常辛苦，但依然如故。音樂李紅玲老師、美術趙雷老師她們一樣工作兢兢業業，不但很好地完成了自己的教育教學任務，還積極主動地配合年級組和各位班主任的工作，年級組只要是有活動，他們就會非常樂意地接受任務。還經常參與學校的各項整體工作，從未有怨言。本學期趙雷老師擔任了學校書法小組的輔導工作，收效甚豐。李洪玲老師還利用課外活動時間安排好校舞蹈隊的訓練，成績大家有目共睹。年紀較長的李劍泳老師和茅英元老師擔任常識教學，還分別承擔了學校的報紙分發和儀器管理工作，工作認真、負責，工作兢兢業業。李劍泳老師在胡春霞老師外出期間，服從學校領導安排，在完成本職工作的基礎上，幫胡老師看班。體育李金娥老師分管體育室，還積極撰寫論文。

　　此外一個多月前，由于工作調整馬燕老師所帶的英語口語課課務全由班主任代替。近兩周趙雷老師被中心校抽走負責唐溝幼兒園的迎驗的設計工作，她所帶的美術課均有相應班級的語文老師接替。但所有的老師均沒有一句怨言，正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，二年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

　　本年級的老師還積極參與學校組織的各項活動。校春季運動會上，由于年級組老師認真準備，在教師接力跑中榮獲二等獎。

　　三、共同進步

　　一些好的教案，課件我們一起分享，研究教學，對于自己的教育教學經驗毫無保留的傳授給年輕的同志。發現存在的不足，也能做到知無不言、言無不盡。

　　回顧一年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯。

年級組工作總結匯報3

　　開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已匆匆地走到了一學期的末尾，回首個中味，每個瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心；是一個有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，年級組全體教師認真貫徹學校工作總目標，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各處室下達的各項任務，現總結如下：

　　一、愛崗敬業，構建服務團隊。

　　我們四年級組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生，發揚奉獻精神。

　　班主任是學校最基層的組織——班級的.管理者，班主任的素養直接關系到班級的穩定，學校的發展。我們組有七位班主任，他們在教學上業務能力強，在班級管理上經驗豐富。七位班主任盡心盡職，工作積極。這里值得一提的是我們的鄭卓老師，她愛人在外地工作，她又當班主任又當語文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認真，班主任工作做得有板有眼！年級組其他任課老師也認真負責，樂于奉獻。胡艾發老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協助做好副班主任工作。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，五年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

　　二、同伴互助，營造和諧團隊。

　　學校是一個大家庭，年級組是一個小家庭。我們年級組教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動中，無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計。正是同組老師的積極配合，我們組李荊芳、張霞教師所執教的課獲得了聽課教師的好評。課后，你經常可以看到老師們在愉快地交流任教情況，你也經常可以看到正副班主任、任課教師在和學生、家長談心，交流管理學生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關心，就像一個溫馨的小家。

　　三、工作成績：

　　1、本學期，年級組有數名教師在校同課異構比賽中獲獎。

　　2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優勝獎。

　　3、在校教職工籃球比賽中進入四強。

　　4、楊中明等老師的論文獲省級獎勵。

　　5、在縣網球比賽中，四三班賈奕麟同學獲一等獎，多位學生獲乒乓球比賽獎，為學校爭得了榮譽。沈亞寧等多名學生在慶六一活動中充分展現了自己的才藝。

　　6、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動中，我們四年級全體師生共同努力，也表現不俗，獲得領導好評。

　　回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領導給我們關心和支持，感謝組內老師創造的成績和感動。

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