學校鄉村振興工作匯報（通用14篇）
現如今，很多時候都離不開匯報，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，說了那么多，你會寫匯報嗎？以下是小編收集整理的學校鄉村振興工作匯報，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校鄉村振興工作匯報 篇1
一年來，全市認真貫徹落實國家、省、市關于推進鄉村振興戰略有關決策部署，著力加大農村xx工作力度，助力鄉村振興。現將xx年有關工作總結如下。
一、主要工作及成效
(一)擴充學前xx公益普惠資源。推進實施《xx-xx年城鎮幼兒園和中小學校建設專項規劃》，大力實施學前xx“5080”攻堅工程，全市新增幼兒園學位超3.2萬個，公辦園和普惠民辦園幼兒占比達到省定指標要求。
(二)促進義務xx均衡發展。大力推進義務xx學校標準化建設，新改擴建公辦義務xx學校12所，現已全部開工，有2所建成并投入使用;推進3所農村義務xx寄宿制學校建設;落實好“農村地區不足100人的規模較小學校按100人核定公用經費”的政策，保障小規模學校設施設備滿足xx教學要求。
(三)推進普通高中優質特色發展。推進市xx中學綜合樓現完成項目方案設計和初步設計、監理招標評標工作，現正推進學校用地清表。市xxxx實驗學校新校區一期工程、xx中學新校區二期工程已基本完工。xx中學教學樓綜合改造工程已完成1-4棟改造，5-8棟已完成拆除，準備動工建設。
(四)加快發展中職xx。出臺《xx市進一步優化中等職業學校布局結構工作實施方案》，啟動建設xx市xx衛生學校。推進“粵菜師傅”工程進校園，有3所中等職業學校開設粵菜烹飪類專業。推進市職校等5所職校部分專業實訓功能室建設，加快推進xx縣中職學校創建省重點中職學校。認真落實職業院校實施學歷xx與培訓并舉的法定職責，積極協助配合人社部門開展社會青年、企業職工、退役士兵職業xx、在崗轉崗技能培訓工作和做好職工xx統計工作。
(五)加強城鄉師資統籌。
一是實施“縣管校聘”。市xx局等4部門聯合印發了《xx市關于推進全市中小學教師“縣管校聘”管理改革的實施方案》，在方案的指導下，xx年以來全市共分流轉崗教師近3000多人，進一步優化了城鄉中小學教師結構，促進了城鄉師資均衡。
二是落實農村教師政策傾斜。認真落實農村教師生活補助，按省定標準人均每月1000元發放到教師手中;招聘教師優先保障鄉村學校緊缺學科教師需求，積極引導師范院校生面向生源地農村學校就業，鼓勵大學生到農村基層從事支教(三支一扶)，落實“高校畢業生到農村從教上崗退費”政策;鼓勵鄉村教師在職學習深造，對鄉村教師提升本科學歷的，由市財政給予每人2000元補助;在教師職稱評定時，有農村工作經歷的優先，城市中小學教師晉升高級教師職稱(職務)，要求有在鄉村學校或薄弱學校任教一年以上的經歷;評優選先指標向農村學校傾斜，大力表彰農村優秀教師。
三是加大農村教師培訓力度。各級各類培訓名額分配均向農村學校教師傾斜，在全市每年培訓的教師中，農村教師占比達到75%，促進農村教師業務水平的不斷提高。
(六)認真落實建檔立卡學生資助工作。認真貫徹落實省市脫貧攻堅決策部署，聯合財政與扶貧部門制定本市建檔立卡學生資助工作實施細則，扎實做好我市xx精準扶貧工作。xx年以來我市共核實并發放建檔立卡學生生活費補助28007人，發放金額5796.87萬元;免學費補助3651人，發放免學費補助金額為575.35萬元。
二、存在的主要問題
在農村中小學xx工作取得成績的'同時，我們也清醒的認識到困難和不足。農村教師結構性矛盾仍然突出，教師老齡化和音、體、美、信息技術教師結構性缺編現象嚴重;城市化快速推進，農村學校生源大量流到縣城，農村原有的中小學布局失去均衡，有待進一步優化;一些學校管理水平和教學質量不高，校園臟亂差現象仍不同程度存在，有待今后采取有力措施逐步解決。
三、下一步工作思路
(一)強措施，著力破除農村xx發展瓶頸。
一是突破布局瓶頸。制訂實施xx布點規劃，科學謀劃未來我市農村中小學格局，積極穩妥地撤并一批生源較少的小學校，增加城鎮義務xx學位供給，逐步推進城鄉義務xx一體化發展。
二是突破師資瓶頸。深入推進教師“縣管校聘”，完善農村教師培訓機制，調優配強農村師資。
三是突破質量瓶頸。發揮縣域內優質學校效應，擴大強弱結對、名校辦分校和城鄉學校一體化規模，擴充農村優質xx資源;加強教學質量監測以及監測結果應用，引導學校重視教學工作，促進教師改進教學方法;推進教研重心下沉，加大對農村學校的科研力度，積極“請進來、走出去”，加強農村教師信息技術能力培訓，提升信息化應用水平，探索基于信息技術支持的新型的教與學方式，推進信息技術與教學的深度融合，以此提高教學效果，促進教學質量的提升。
(二)促公平，切實保障農村學生受xx權。一是著力改善農村學校辦學條件。深入推進義務xx學校標準化建設和“全面改薄”工程，改善農村學校辦學條件，提升辦學水平，為農村孩子提供更多的優質xx資源。二是精準實施xx扶貧工作。全面落實建檔立卡貧困生、農村貧困家庭義務xx寄宿生、高中學生、全日制本科及研究生等貧困學生資助政策，不讓一個孩子因貧失學，不讓一個家庭因學返貧。三是切實關愛農村弱勢學生。加強對農村留守兒童的關愛和xx，做好農村殘疾兒童隨班就讀工作，著力構建關愛、幫扶農村弱勢學生的服務體系。
(三)樹品牌，全面提升農村中小學辦學品質。一是打造一批老百姓家門口的好學校。扎實開展品牌創建活動，在農村學校中打造一批素質xx示范校、新優質學校，讓老百姓在家門口就能享受到優質的xx。二是培育一批熱愛農村xx的好教師。加大正向激勵，提高農村教師崗位津貼，加大農村優秀教師先進事跡宣傳力度，引導優秀教師向農村流動，打造一批扎根農村的名教師。三是培養一批社會公認的好校長。通過培訓與培養相結合的方式，造就一批具有先進辦學理念、較高道德修養、政策水平和管理能力，在農村xx改革、創新和發展方面做出突出成績，社會公認的好校長。
學校鄉村振興工作匯報 篇2
一、鄉村振興工作匯報
7月8日，我校召開20xx年鄉村振興工作匯報會議，我校駐鎮隊員潘小強同志向全體教職工匯報了自20xx年7月對口幫扶大玉口鎮以來，組團幫扶單位及駐鎮工作隊開展駐鎮幫鎮扶村的工作情況。
二、鄉村振興工作成效
在牽頭單位肇慶市人大常委會辦公室組織下，我校與肇慶市第二人民醫院、封開縣交通運輸局、封開縣文廣旅體局5個組團單位結對幫扶大玉口鎮，協助鎮委、鎮政府做好鄉村振興“五大提升”工作，工作成效突出。在鞏固脫貧攻堅成果方面，工作隊聯同鎮村干部開展了一系列工作，順利通過20xx年度省的第三方測評和肇慶市關于防返貧監測的考核。
01、提升公共基礎設施和公共服務
在提升公共基礎設施和公共服務方面，協助鎮推動了力塘新橋、龍門街路燈安裝、兩條重要的`兩廣省際公路硬底化工程等重大民生工程，解決了群眾的急難愁盼，進一步方便群眾生活生產；
02、提升鄉村產業
在提升鄉村產業方面，聚焦本地實際，全力謀劃推動產業項目，成功建設寨河村果蔬種植基地，實現了當地產業零的突破，并積極謀劃推動辣椒種植和魚養殖項目、柊葉種植項目、檸檬和堅果種植項目等特色產業項目。
03、抓黨建促鄉村振興
在抓黨建促鄉村振興方面,各組團單位多次召開黨組會議專題研究大玉口鎮鄉村振興工作，在牽頭單位市人大常委會辦公室的組織下，主要負責同志及分管領導到大玉口鎮調研鄉村振興工作共計17次、召開座談會共計8次，其中組團幫扶單位聯席會議4次。
三、繼續做好鄉村振興扶持工作
為進一步做好鄉村振興工作，我校將提高政治站位，主動扛起幫扶責任，積極研究幫扶措施，并將發揮自身優勢，利用數字化學習資源，開辦基層干部繼續教育“鄉村大課堂”，提升鎮村干部的素質和能力，促進組織、人才振興！
學校鄉村振興工作匯報 篇3
20xx年以來，江南區教育局扎實推進教育系統鞏固脫貧成果同鄉村振興有效銜接工作。
一是鞏固拓展教育脫貧攻堅成果，穩步提高農村教育普及水平，不斷夯實農村教育高質量發展基礎。
通過新建教學樓、綜合樓、宿舍樓、運動場、圍墻等途徑，改善聯英小學、佳棉小學、三津小學、延安鎮初級中學、延安鎮中心幼兒園、江西中學等學校辦學條件。20xx年共安排1401萬元用于鄉鎮義務教育學校開展基建項目27個(其中農村幼兒園建設項目8個，農村義務教育學校建設項目19個),其中中央資金1212萬元，自治區64萬元，城區配套125萬元。安排1257萬元用于鄉村寄宿制初中學校建設學生宿舍樓及校舍維修等15項目；安排61萬元用于鄉村寄宿制小學開展校舍維修項目4個；安排83萬元用于鄉村無寄宿制小學開展校舍維修項目8個。目前，農村幼兒園建設項目8個已經全部開工建設,開工率100%;農村義務教育學校建設項目19個,已開工建設有17個,開工率89.5%，爭取到20xx年12月31日前完成年度開工率90%的要求。
二是不斷完善農村家庭經濟困難學生教育幫扶機制。
學生資助精準施策，篩查比對建檔立卡學生7256人次，為12438人次家庭經濟困難學生發放資助款573.61萬元，受理大學生生源地信用助學貸款1990筆，受理貸款金額約1707.38萬元。此外，“一人一案”推進殘疾兒童少年送教上門工作，開展“義務教育控輟保學攻堅行動”大家訪行動1256人次，全力鞏固控輟保學動態“雙清零”工作成果。
三是不斷加強農村教師隊伍建設，縮小城鄉教育差距，進一步提升教育服務鄉村振興的能力和水平。
落實鄉村教師生活補助和鄉村工作補貼，其中，鄉村教師生活補助按照延安鎮230元/人/月、蘇圩鎮210元/人/月、江西鎮190元/人/月發放；鄉村工作補貼，延安鎮按照450元/人/月，蘇圩鎮、江西鎮400元/人/月發放。不斷加大農村教師招聘和培訓力度，通過公開招聘、人才引進等渠道為農村學校招聘教師30人；通過特崗招聘教師27名、“碩師計劃”招聘教師3名，確保學校開足開齊課程。崗位設置和職稱評定向鄉村教師傾斜，20xx年底取得中級職稱36人和高級職稱160人全部聘到相關崗位。組織轄區88名鄉村學校中層管理干部進行為期4天專題培訓，幫助鄉村學校中層管理干部進一步提升活動策劃能力、團隊協作能力、干部執行能力及個人綜合素養，提高鄉村學校管理質量和水平，促進教育教學質量提升，助力鄉村教育振興。
學校鄉村振興工作匯報 篇4
為扎實推進依法行政示范單位創建工作，根據《“法治行”法治宣傳平臺建設實施方案的通知》要求，縣檔案局根據本單位業務實際，大力宣傳法治示范創建，助力鄉鎮振興，為全縣群眾提供及時、精準、普惠、高質的法治宣傳和法律服務，現將該項工作作如下總結。
一、領導高度重視
按照相關文件精神，我局充分認識全面推進依法行政的必要性和緊迫性，把創建法治示范創建與其他各項業務工作有機結合起來，切實做到兩促進、兩不誤。為確保創建工作扎實有效地開展，成立局長同志任組長，副局長同志任副組長，一般干部為成員的.創建工作領導小組，辦公室設在綜合辦，由綜合辦負責全局示范單位創建，助推鄉村振興工作的組織協調，并提供了相應的政策支持和資金投入，解決機構、人員、經費和設備設施等存在的問題。為更好地開展此項工作，我局通過微信、微博、展覽館電子屏等多種形式宣傳法治示范創建工作。
二、具體措施
（一）提高政治站位，樹立大局意識，增強檔案服務大局的積極性。提升檔案人的服務能力，為實施鄉村振興戰略和打贏脫貧攻堅戰注入動力。
（二）發揮檔案部門職能作用，主動作為，有效指導農業農村檔案工作。8月21日，我局深入縣進黨委、鎮進行工作指導，重點加強農村土地確權檔案、精準扶貧檔案、村級檔案管理業務指導，最大限度地提供檔案查閱利用服務。
�。ㄈ┤媛鋵嵳�，有效推進精準扶貧工作。局駐村工作隊積極落實政策，開展入戶調查和精準識別，指導精準扶貧專卷更加有效規范。
�。ㄋ模﹫猿帧皺n案姓黨”，確保檔案服務農業農村工作沿著正確方向前進。樹立了“以人民為中心”的發展理念，牢記“為黨管黨，為國守史，為民服務”的宗旨，深入開展機關干部職工作風建設，提供更優質的檔案服務，為檔案更好服務農業農村營造良好的氛圍。最大限度滿足人民群眾在享受黨的為民惠民政策時的獲得感、幸福感，為助推鄉村振興，打好脫貧攻堅戰做出應有貢獻。
三、存在的問題
鄉村管檔人員大多是村干部擔任，流動性較強，人員不具穩定性，影響了部分檔案的交接工作，且參加檔案管理培訓人員流動性也較大，導致檔案管理工作的.培訓力度上不去，加大了助推鄉村振興宣傳難度。
學校鄉村振興工作匯報 篇5
今年，在縣委縣政府的.正確領導下，全面落實教育資助、學校改善等工作，順利做好脫貧攻堅和鄉村振興銜接工作，現xxxx年工作總結如下：
一、工作開展情況
一是全面落實教育資助政策。將扶貧部門的貧困家庭信息庫與學生學籍庫進行數據比對，確定受資助學生范圍。同時，結合扶貧信息庫動態調整的特點，組織各鄉鎮中心校對區域內貧困學生不間斷進行排查，提高受資助學生信息核對的準確率，讓學生資助政策全面覆蓋每一個貧困家庭學生，確保資助無遺漏。xxxx學年純農牧民子女就讀大中專學費資助xxxx人，資助資金xxx.x萬元；建檔立卡特別（中職）資助學生共計xxx名，共計資金xx萬元。
二是常態化開展“控輟保學”。按照“六長”責任相關要求，層層落實工作責任，建立摸底排查機制，加強對各鄉鎮適齡兒童少年入學請假進行摸排；建立動態監測機制，做到“一生一案”，確保做到適齡兒童少年“應入盡入”。
三是加大改善辦學條件力度。xxxx年投入資金xxxx.x萬元，新建xx縣第二幼兒園、宜牛鄉中心校教學樓、續建xx縣洛須九年一貫學校等項目；針對我縣冰凍期長、雨季長、施工期短等制約工程建設的弱點，同時為進一步加強項目管理，加快工程進度，確保工程質量。我局明確提出“學校校長為學校項目工程現場負責人”，并安排局機關干部職工到學校擔任項目工程現場代表，監督工程質量，督促工程進度。
四是落實普惠性幼兒園支持力度�，F有單設幼兒園x所，附屬幼兒園xx所，均屬于公辦幼兒園，村級教學點xx個；xxxx年投入幼兒保教費xxx萬元，實現普惠性幼兒園全覆蓋。
二、下步打算
一是扎實開展資助政策宣傳。通過宣傳手冊、明白卡、宣傳欄、致學生及家長資助政策一封信、主題班會等多形式、多維度進行宣傳，確保全社會對政策全知曉。
二是建立教師“一幫一”幫聯制度。安排教師與每一名貧困學生、農村低保、孤兒、殘疾學生等學生進行“一幫一”聯系幫扶，定期進行走訪，向家長宣講政策，及時了解學生就學情況和受助情況，發現問題及時解決處理。
三是進一步加大教育資源配置向農村學校傾斜和支持力度。提高教學裝備水平、教育信息化水平和師資水平，大幅度改善農村學校辦學條件，促進農村學校教育事業發展。
學校鄉村振興工作匯報 篇6
為貫徹落實《關于做好鄉村振興駐鎮幫鎮扶村組團結對幫扶工作的通知》、《關于加強鄉村振興駐鎮幫鎮扶村工作隊管理的通知》和《關于持續向重點村選派駐村第一書記的通知》等有關要求，扎實推進鄉村振興駐鎮幫鎮扶村工作。7月12日，學校召開黨委會聽取我校鄉村振興駐鎮幫鎮扶村隊員工作情況匯報。學校黨委委員參加會議，駐揭陽市揭東區龍尾鎮幫鎮扶村工作隊員代表列席會議。
工作隊員龍光星、蔡少德向學校黨委匯報了工作情況。20xx年上半年鄉村振興工作緊緊圍繞“五個提升”主要任務開展工作。一是在提升脫貧攻堅成果水平方面，工作隊落實“四個不摘”政策要求，健全防止返貧動態監測和幫扶機制，鞏固“兩不愁三保障”成果，分層分類及時落實幫扶政策，牢牢守住不發生規模性返貧底線。二是在提升鎮村公共基礎設施水平方面，工作隊堅持整體性、一體化思維，改善鎮村生產、生活、生態條件，加快推動圩鎮與村莊一體化發展，重點加快美麗圩鎮建設，全面提升圩鎮人居環境、基礎設施，全程跟進老龍文化廣場提升項目、龍珠中心小學周邊道路提升及配套建設項目、龍大路風貌提升項目以及廣高線道路景觀提升及村巷道硬底化項目，實現鎮村同建同治同美。三是在提升鎮域公共服務能力方面，工作隊聚焦群眾所急、所需、所求，以醫療衛生、教育作為提升鎮、村公共服務能力的'重要抓手并持續發力。聯系省內優質醫院定點幫扶鎮域衛生所；發揮教育系統專業優勢，完善鎮域中小學�！坝布痹O施，提升師資“軟實力”，推動當地基礎教育提升和高質量發展。四是在提升鄉村產業發展水平方面，工作隊深度調研，深耕傳統產業，科技賦能，探索創新，重點引進，紅松茸、大棚蔬菜、橄欖、光伏發電等項目同時推進，實現以點帶面謀發展。五是在提升抓黨建促鄉村振興水平方面，工作隊以黨建引領全局，統籌金融資源，以點帶面，充分發揮黨建工作在推動鄉村振興中的作用，切實履行好駐村第一書記職責，擔當有為，協調引進各方資源率先推動金融系統與鎮、村黨建共建。牽線搭橋在全鎮推開“智慧黨建”項目，加強鎮、村黨組織建設。
何漢武指出，學校黨委高度重視駐鎮幫扶工作隊員的選派工作，在學校師資緊張的情況下，選優配強幫扶隊伍。學校黨委充分肯定工作隊員在駐鎮幫鎮扶村工作中取得的突出成效，特別是發揮了教育系統專業優勢，在推動基礎教育高質量發展上作出突出貢獻。學校黨委也將一如既往關心支持駐鎮幫鎮扶村工作，關注幫扶鎮的發展，關心隊員的工作生活。
會議強調，學校黨委始終從黨中央、國務院全面實施鄉村振興戰略重大決策部署和實現區域協調發展大局出發，擔牢鄉村振興的政治任務，切實提高政治站位，按照省委、省政府的部署和省委教育工委、省教育廳工作要求，全力配合做好鄉村振興各項工作，推動鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接！
會議要求，一是要全面配合省教育廳有關鄉村振興工作部署和要求，圍繞鄉村振興駐鎮幫鎮扶村工作，落實工作任務，全力做好幫扶工作。二是工作隊員要凝心聚力積極努力，講責任敢擔當做貢獻，奮發有為扎實推進鄉村振興幫扶工作。三是要樹立形象，善于宣傳，展現工貿擔當，作出工貿貢獻。
學校鄉村振興工作匯報 篇7
校黨委副書記李漪強調了社會實踐對于服務社會、高校育人和大學成長成才的重要意義，并對社會實踐隊員提出三點要求：一是要牢記初心和使命，賦予青春最美的奮斗底色；二是要依托專業和學識奏響時代最美的奮進樂章；三是要打造特色和品牌點亮民族復興的圓夢之旅。
該校校長孔留安宣布河南科技大學大學生助力“鄉村振興”暨20xx年暑期“三下鄉”社會實踐團出征。
該校團委書記李文濤介紹，今年暑期，河南科技大學以“青春心向黨建功新時代”為主題，聚焦學校的“兩圍繞兩工程”，立足汝陽縣脫貧摘帽中心工作和國家鄉村振興戰略，以社會實踐團助力“鄉村振興”為重點，選拔、組建了135支校級團隊，重點開展脫貧攻堅入戶調查，林地資源、農產品營銷、團情調研，谷子行業、食用菌產業、畜牧業、林果產業專題調研，校建工程施工指導，鄉村藝術彩繪制作，偏遠鄉村支教、支醫，黨群服務管理系統開發，農產品文創和包裝設計，污水管網調研與設計等活動。
該校還組建了河南省“出彩中原”博士專項服務團2支，申報省級重點團隊18支，成功申報團中央專項團隊13支。學校各級各類團隊將奔赴省內外的`企業、社區、鄉村等基層一線開展涵蓋理論普及宣講、國情社情觀察、依法治國宣講、科技支農、教育關愛、文化藝術服務、愛心醫療服務、創新創業、助力扶貧、掛職鍛煉等10余種類別，持續近2個月的社會實踐活動。
學校鄉村振興工作匯報 篇8
實施鄉村振興戰略是黨的十九大作出的重大戰略部署，是新時代“三農”工作的總抓手。經濟學院是一個經濟學類學科專業為基礎，以農村與區域發展學科為特色的教學科研型學院，具有經濟學類四個本科專業和應用經濟學一級碩士學科點和農業碩士（農村發展領域），以及農村與區域發展的二級學科博士點，可以說，經濟學院是與鄉村振興高度相關和承擔培育鄉村振興經營管理高級人才任務最重的學院。結合自身的學科專業的實際情況，把服務鄉村振興戰略等作為學院教學、科研和社會服務的重要內容，積極開展相關工作，現把初步成效和下一步工作打算做一個匯報。
一、加強學習，統一思想
十九大后，院班子和各黨支部加強新時代理論和政治學習，統一思想，提高認識，切實把國家實施鄉村振興戰略作為學院發展的重大機遇和歷史使命。同時，學習和落實四川省委十一屆三次全會精神，特別是重點圍繞“一干多支、五區協同”的區域發展新格局和“四向拓展、全域開放”的立體全面開放新格局等進行大學習、大討論和大調研。
二、圍繞鄉村振興開展教學改革和培訓工作
一是利用去年學校的研究生人才培養方案的修訂，圍繞鄉村振興的指導思想、發展目標和重點內容改革農業碩士農村發展領域的培養方案，增加了“鄉村振興與縣域經濟發展”研究方向，增設“鄉村振興戰略與現代農業”和“發展經濟學與中國農村發展”等2門課程；二是與管理學院共同建設面向全校農業碩士研究生的“鄉村振興戰略與現代農業創新”課程，提升所有農業碩士的鄉村振興的理論、知識和方法；三是博士生農村與區域發展專業的人才培養改革方面，增加鄉村振興的相關專題內容，要求博士生加強對鄉村振興的認識和理解；四是與地方政府、省級部門聯合建設了2個“鄉村振興戰略”教學科研實踐基地（羅江區和成都農商銀行），參與建設地方政府的鄉村振興學院，聯合培養鄉村振興的高級人才，學院多名老師20多人次在全省各地黨校、鄉村振興學院講鄉村振興相關課程。
三、建設四川鄉村振興戰略的重要智庫
�。ㄒ唬┱涎芯繖C構建設鄉村振興的大平臺。學院利用區域經濟與金融研究所、西南減貧與發展研究中心和德國研究中心及四個研究團隊等小平臺，通過整合這些平臺，積極進行相關課題研究。目前已承擔了科技廳、教育廳、扶貧移民局、人民銀行、郵儲銀行、農商銀行等的服務鄉村振興的方案或研究課題6項。
（二）主動服務省委省府的鄉村振興戰略。一是在黨的十九大閉幕后不久，我帶領科研團隊啟動應急研究課題，完成《深化要素市場制度改革，推進先進生產要素流向鄉村》的政策建議報告，得到省委常委曲木史哈和省委農工委常務副主任楊秀彬的肯定性批示，也申報國家社科基金重大課題、參與省委一號文件咨詢。二是在20xx年5月，按照省委部署和省委領導指示要求，我校承擔了省委安排的“鄉村振興和縣域發展”重點課題的任務，楊文鈺副校長牽頭、我作為寫作組組長，與農業技術、經濟管理、資源規劃、人文社科等方面的骨干教師緊密合作，順利完成課題，得到了省委政研室的肯定；原學校黨委書記鄧良基利用其擔任省人大農委主任委員這個平臺，在很多場合宣傳和介紹這個研究報告的主要思路和舉措，得到多方面的認可，特別是得到省委書記的肯定。三是在暑假期間，吳平教授帶隊初步完成了省委農工委委托的“四川鄉村人才振興路徑研究”課題。
（三）積極服務縣域鄉村振興戰略規劃。一是積極參與縣域鄉村振興規劃研制。已經承擔了南部縣、前鋒區等地的鄉村振興戰略規劃任務，前者是全省首批22個鄉村振興試點縣，后者是學校幫扶的縣，初步完成立了南部縣的總體規劃。二是積極組織鄉村振興干部培訓班。學院先后組織了近10批、600多人次的鄉村振興專題培訓。三是通過各種會議和論壇為我省鄉村振興戰略提供智力支持。如學院舉辦省金融學會“深化成都農村金融改革、助推鄉村振興”座談會和成都市農村金融改革方案2.0版提出對策建議。
四、下一步開展貫徹落實鄉村振興的`思路
一是圍繞鄉村振興戰略的人才需求，加大對農業碩士農村發展領域和農村與區域發展博士人才培養的教學改革，培養鄉村振興的經營管理高級人才。積極培訓地方鄉村振興經營管理人才。
二是整合團隊，打造省級鄉村振興智庫。建議借鑒其他地區和高校做法，依托學校相關平臺，積極參與學校組建有關鄉村振興的更高平臺。舉辦以“農村金融創新與鄉村振興”為主題的西南農村金融論壇。
三是引導和支持教師和研究生開展鄉村振興實施機制體制研究、政策研究和案例研究。學院的各個團隊積極開展相關領域與鄉村振興相結合的研究課題，如支持鄉村振興的農村金融改革創新研究等。
四是制定縣域鄉村振興規劃的指引和規范，高質量完成承擔的鄉村振興規劃和各地的研究報告，并在此過程中培養農村發展的碩士和博士生。
學校鄉村振興工作匯報 篇9
一、高職院校學生社會實踐服務鄉村振興戰略的現實意義
自高職院校創辦以來，每年暑期廣大高職學生深入農村，開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動，在促進鄉村產業發展、鄉村文化振興、鄉村文明提升、鄉村環境保護、鄉村醫療服務、鄉村扶貧和鄉村治理等方面收到了顯著成效。
（一）有效彌補鄉村振興人才短板，夯實鄉村振興基礎
鄉村振興，人才是魂�！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于實施鄉村振興戰略的意見》要求：“實施鄉村振興戰略，必須破解人才瓶頸制約。要把人力資本開發放在首要位置，暢通智力、技術，管理下鄉通道，造就更多鄉土人才，聚天下人才而用之�！倍F實的情況是由于鄉村發展不充分，工作條件、事業前景和生活環境等不如城市，大量青壯年選擇進城，只留下老人、婦女和兒童，有的村莊甚至出現空心村和人才“饑荒”。引進人才和培養人才是治本之道，卻非一日之計，需要較長的時間和過程，而鄉村振興工作放不得、等不得，急需各類現代人才。高職院校學生社會實踐可以在較大程度上緩解鄉村振興人才矛盾，彌補人才短板，既可以集中解決鄉村振興過程中的突出問題，如技術支持、發展規劃和調查研究等；也可以長期結對掛職，解決持久性的問題，如鄉風引領、生態建設等。更為難能可貴的是大學生社會實踐具有無可比擬的成本優勢，社會實踐提供的免費服務能有效解決鄉村振興中引進人才資金短缺的問題。
（二）有助于高職院校學生社會實踐創新發展，促進實踐活動增質提效
高職院校學生社會實踐由于認知高度和現實條件的限制，實踐活動仍存在不容忽視的問題。一方面，在認知上僅局限于對高職學生社會責任和實踐能力的提高，少有從政治高度和戰略層面來對待。另一方面，部分高校執行不到位，認為這只是學校團委等部門的活動，社會實踐往往停留在口頭，流于形式，缺乏整體規劃和系統設計，長效機制不足。新時代鄉村振興戰略為高職院校學生社會實踐注入了新的生命力。
一是鄉村振興戰略是黨和國家未來發展“七大戰略”之一，高職院校學生社會實踐有了更高級別的政策保障。
二是按照實現“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的總要求推動城鄉一體發展，為高職院校學生社會實踐提供了廣闊空間。
三是鄉村振興戰略目標任務分三步走，為高職院校學生社會實踐長效機制指明了方向。
（三）有利于強化高職院校與地方合作，實現校地雙贏
校地合作是高職院校辦學的必然選擇，通過高職學生社會實踐服務鄉村振興戰略活動，將使二者無縫對接，形成你中有我、我中有你、全面融合的良性互動關系。
一方面，發揮高職院校智力資源優勢，通過高職學生社會實踐促進鄉村經濟發展、文化繁榮、生態優美和治理有效。
另一方面，通過高職學生的服務活動，深入了解鄉村振興中對人才的真實需求，及時優化專業結構和人才培養模式，全面提高辦學質量。
二、高職院校學生社會實踐服務鄉村振興戰略的主要內容
鄉村振興戰略是一項偉大的系統工程，既是鄉村自身的全面振興，又是促進我國建設現代化經濟體系的新引擎，更是實現城鄉一體協調發展、全面建成小康社會的重大戰略舉措。高職院校學生社會實踐服務鄉村振興戰略不可能面面俱到，應主要以下述四方面為重點展開服務。
�。ㄒ唬┲凄l村產業興旺，實現村民生活富裕
持續增加農民收入、實現農民生活富裕是鄉村振興的核心內容，其中鄉村產業振興是關鍵環節。鄉村產業振興既要做強現代農業這個主導產業，又要結合自身稟賦做出特色產業，更要利用“互聯網+”等現代工具打造屬于自己的品牌。高職院校學生社會實踐協助發展鄉村產業具有難得的比較優勢。
1.高職學生利用一技之長，解決農民生產過程中的技術問題�，F階段，我國農業主要還是小農生產，短期內不可能實現規模化大面積生產，廣大農民的各類生產技術仍然緊缺，急需高技術人員幫扶。例如，農業類專業學生可以在種植業和養殖業上進行一對一幫扶，解決新品種引進、病蟲害防治和土地保養等現實問題；旅游類專業學生可以在發展農家樂、農村休閑游等方面為農民提供開發、規劃和管理等指導；食品類專業學生可在農產品深加工、綠色有機農產品培育等方面為農民出謀劃策。
2.高職學生利用技術和人脈優勢，解決農村產品銷售不暢的問題。目前，有些地方以農民合作社或公司加農戶的銷售模式初見成效，但大部分農民還是自產自銷，而且這恰恰是鄉村振興中最需要幫扶的弱勢群體。高職學生不但可以利用互聯網等知識幫助農民搭建網上銷售平臺，擴大銷售范圍，而且可以聯系城鄉，實現種植戶和消費者的無縫對接，以解決種者賣不出、吃者買不到放心果的問題。一個學生可能解決的銷量不大，但高職學生人數多，大家共同努力，便可以為農民打開廣闊的市場。
3.高職學生利用信息優勢，解決農民發展產業的盲目跟風問題。近些年，時常出現什么好賣種什么，什么好賺干什么，一哄而上，等干成了，卻發現產品雷同而嚴重過剩，根本賣不出去。高職學生可以和農民一道全面分析產業特點和本地優勢，打造出獨具地方特色的個性化產品，嘗試一村一品，而不是一味跟風，從而實現產業的良性發展。
4.高職學生可以借助高校的人才技術資源和學校教學設施，組織培訓現代職業農民。高職學校天生具有地方性特點，本來就和當地有著千絲萬縷的合作關系，高職學生在社會實踐中更能發現農民的真實需要，既可以到農村去培訓農民，也可以請農民來學校集中培訓，幫助農民真正做到“懂技術、會生產、善經營”。此外，高職學生社會實踐在提供免費服務的同時，還可以為鄉村產業發展拉來各種社會團體和企業的贊助，為鄉村產業發展添磚加瓦。
（二）推進鄉村生態宜居，構建人與自然和諧關系
新農村建設一定要走符合農村實際的路子，遵循鄉村自身發展規律，充分體現農村特點，注意鄉土味，保留鄉村風貌，留得住青山綠水，記得住鄉愁。而由于村民生態意識淡薄、生態制度執行不力，導致當前鄉村生產生活中還存在大量與生態文明建設相違背的現象。高職學生可充分發揮自己的生態文明理念和掌握的生態環境知識，通過與村民面對面的交流，把“綠水青山，就是金山銀山”的理念落到實處。
一是宣傳正面典型，通過發放資料和PPT集中展示，向村民介紹環境保護的成功案例，如浙江安吉、磐安、仙居等地如何把綠水青山轉化為實實在在的經濟效益。
二是發揮高職學生設計、規劃、園林等專業特長，幫助村民如何在不破壞自然環境的前提下充分利用自然資源，做好村莊建設整體規劃，構建人與自然和諧相處的現代村落。
三是根據鄉村歷史或地域特色，挖掘生態資源，幫助引進創業資金，創建生態旅游、生態食品、生態藥物等生態產業。
四是以身作則，以高職學生自身的文明衛生習慣引領村民養成良好的生活習慣，改變鄉村亂扔亂排的臟、亂、差現象。
�。ㄈ┮I鄉風文明，提高鄉村精神文明水平
黨的十九大報告指出，滿足人民過上美好生活的新期待，必須提供豐富的精神食糧。鄉村精神文明建設是鄉村振興之魂，是讓鄉風文明、鄉村永葆魅力的核心所在。高職院校學生社會實踐引領鄉風文明。
一是以社會主義核心價值觀引領農村新風尚，以村民喜聞樂見的形式，實現社會主義核心價值觀入腦入心。例如，組建文藝小分隊，以文藝匯演的形式宣傳黨的十九大精神，既有效解讀了十九大精神，又豐富了村民的文化生活。
二是堅持送教下鄉，一方面利用寒暑假集中輔導留守兒童學業；另一方面發動同學捐書，創建鄉村愛心書屋，從根本上提高村民的文化素養。
三是廣泛開展群眾性精神文明創建活動，開展各類移風易俗、傳承優秀家風家訓、弘揚新風等主題實踐活動。四是積極培育村民身邊的好榜樣，如鄉村產業發展領頭人、村務管理好干部、環境衛生模范戶、德高行正文明戶等，用他們的高尚品德和模范行為引領和帶動群眾。五是身體力行，熱情投入到為村民服務的工作中，如訪貧問苦、深入基層，不計名利、不計報酬，用自己的辛勞換來村民的快樂，以自己的無私奉獻引領鄉村文明的發展。
�。ㄋ模┨嵘l村管理水平，實現鄉村治理有效
鄉村振興戰略要以有效的鄉村治理為保證。當下，鄉村治理面臨多重挑戰，如鄉村群眾訴求多元化客觀上增加了治理難度，鄉村人才流失導致村干部選拔困難，外來負面信息沖擊和弱化鄉村德治基礎，少數村“兩委”成員腐敗影響了村民對組織的信任度等。高職院校學生社會實踐可以在諸多方面提升鄉村治理的有效性。
一是針對當前部分村干部思想觀念落后、法制意識淡薄等制約鄉村振興的不利因素，高職學生可以思想理念先進、法制意識較強、思路開闊、整體文化素質高等有利因素來增強村干部不斷學習的緊迫感，推動村干部整體素質的提升。
二是幫助村組織找準問題、精準發力。例如，協助村“兩委”建章立制，規范辦事流程，擬訂村級發展規劃，開展現代行政管理培訓，完善檔案管理制度等。
三是幫助鄉村構建德治、法治、自治“三治”融合體系，當下很多村“兩委”干部都有自己的事業，往往難以時時顧及村務管理。高職學生可以通過牽線搭橋，幫助建立村老年協會、鄉賢參事會、百姓議事會等，以彌補村常規管理的不足，形成“大事合力干、事事有人管、是非大家判”的新型鄉村治理格局。四是根據專業特長，采取掛職方式來兼任遠程電教管理員、村級會務規范輔導員、電子檔案管理員等，全面提升村級事務管理效益。
三、高職院校學生社會實踐服務鄉村振興戰略的保障機制
高職院校學生服務鄉村振興戰略的社會實踐活動，參與人數多，活動范圍廣，指導難度大。為保證高職學生社會實踐服務鄉村振興戰略有效開展，必須建立相應的社會實踐保障機制。
�。ㄒ唬┙⑿�、外領導管理機制，保證服務實效
高職院校學生社會實踐工作一般由學校學工部或團委牽頭組織，由于學校學工部或團委的地位和影響力，往往造成“上有組織下無實體，上中下脫節”的弊端。為了使高職學生社會實踐服務鄉村振興戰略取得實效，學校應主動聯系地方黨政機構、企事業單位，并獲得他們的大力支持，建立校內、外領導管理機制，形成合力，保證實踐活動順利開展。校內組建由學校主要領導任組長的學生服務鄉村振興戰略的`社會實踐領導小組，思想政治教學部、教務處、團委、學工部、宣傳部、財務處、后勤處、二級學院等部門各負其責，共同落實具體的社會實踐工作。校外依托地方政府，特別是地方共青團組織，成立校地大學生服務鄉村戰略社會實踐的協調機構，由地方和高職院校共同組建，全面組織協調社會實踐各項工作。
�。ǘ┙⑿５鼗ネC制，實現多方共贏
高職院校學生社會實踐服務鄉村振興，應當充分利用高職院校和地方的優勢，建立校地互通機制，實現雙方互利共贏、校地共同發展。學校要通過多種渠道和方式爭取當地政府及相關部門關心和支持高職學生服務鄉村振興社會實踐活動，充分認識到高職學生社會實踐服務鄉村振興活動對推進當地社會經濟發展的重要作用，并制定相關政策措施，支持高職學生開展服務鄉村振興的社會實踐活動。
例如，臺州科技職業學院專門成立了“臺州鄉村振興研究院”，20xx年暑期利用“農信杯”首屆大學生鄉村振興創意大賽招標村立項的機會，主動與臨海市尤溪鎮政府溝通聯系，開展鄉村振興高職學生社會服務系列考察活動，積極申報大賽項目。在此基礎上，學校還要充分利用地方鄉村廣闊的資源，進一步與當地政府加強溝通合作，建立穩固的高職學生服務鄉村振興的社會實踐活動基地，把高職院校的人才優勢充分發揮，以達到社會實踐扶技和扶智層層推進，由短期的高職學生志愿者服務向長期合作共商共建共享轉化。
（三）建立宣傳引導機制，激發高職學生服務熱情
服務鄉村振興戰略的高職院校學生社會實踐活動，主要是面向經濟落后的農村，為了激發高職學生參與活動的積極性，必須建立宣傳引導機制，營造高職學生參與鄉村振興的社會實踐活動的氛圍，激發高職學生服務熱情。首先，高職院校要通過廣播、校園網和宣傳欄、微信公眾號等形式向學生廣泛宣傳。
一方面，宣傳實踐活動先進個人、優秀團隊，展示實踐活動照片；
另一方面，宣傳國家、學校關于高職學生參加社會實踐服務鄉村振興戰略活動的鼓勵優惠政策，在全校范圍內形成重視和支持高職學生參與社會實踐服務鄉村振興戰略的良好氛圍。其次，地方政府主管部門應利用報紙、網絡和新聞媒體，廣泛深入地宣傳高職學生社會實踐服務鄉村振興活動給當地社會發展帶來的經濟效益，并及時高效地報道已取得成效典型鄉鎮的經驗和做法，組織動員社會各界大力支持高職學生社會實踐服務鄉村振興戰略活動的開展。
（四）設立專項經費投入機制，確保服務保障到位
要把高職學生服務鄉村振興社會實踐納入學校教育教學的有機組成部分，設立穩定的專項經費投入，以確保服務保障到位。
一是要根據上級文件精神，在學校年初經費預算中，列出、留足高職學生服務鄉村振興社會實踐教學專項經費，做到�？顚Ｓ�。
二是制訂詳細的高職學生服務鄉村振興社會實踐教學經費使用方案，并向全校師生公布，盡量把有限的資金用到關鍵之處。
三是建立專項經費結算和審查制度，不斷提高經費使用效率。
學校鄉村振興工作匯報 篇10
一、鄉村振興工作匯報
7月8日，我校召開2022年鄉村振興工作匯報會議，我校駐鎮隊員潘小強同志向全體教職工匯報了自2021年7月對口幫扶大玉口鎮以來，組團幫扶單位及駐鎮工作隊開展駐鎮幫鎮扶村的工作情況。
二、鄉村振興工作成效
在牽頭單位肇慶市人大常委會辦公室組織下，我校與肇慶市第二人民醫院、封開縣交通運輸局、封開縣文廣旅體局5個組團單位結對幫扶大玉口鎮，協助鎮委、鎮政府做好鄉村振興“五大提升”工作，工作成效突出。在鞏固脫貧攻堅成果方面，工作隊聯同鎮村干部開展了一系列工作，順利通過2021年度省的第三方測評和肇慶市關于防返貧監測的考核。
01、提升公共基礎設施和公共服務
在提升公共基礎設施和公共服務方面，協助鎮推動了力塘新橋、龍門街路燈安裝、兩條重要的兩廣省際公路硬底化工程等重大民生工程，解決了群眾的急難愁盼，進一步方便群眾生活生產；
02、提升鄉村產業
在提升鄉村產業方面，聚焦本地實際，全力謀劃推動產業項目，成功建設寨河村果蔬種植基地，實現了當地產業零的`突破，并積極謀劃推動辣椒種植和魚養殖項目、柊葉種植項目、檸檬和堅果種植項目等特色產業項目。
03、抓黨建促鄉村振興
在抓黨建促鄉村振興方面,各組團單位多次召開黨組會議專題研究大玉口鎮鄉村振興工作，在牽頭單位市人大常委會辦公室的組織下，主要負責同志及分管領導到大玉口鎮調研鄉村振興工作共計17次、召開座談會共計8次，其中組團幫扶單位聯席會議4次。
三、繼續做好鄉村振興扶持工作
為進一步做好鄉村振興工作，我校將提高政治站位，主動扛起幫扶責任，積極研究幫扶措施，并將發揮自身優勢，利用數字化學習資源，開辦基層干部繼續教育“鄉村大課堂”，提升鎮村干部的素質和能力，促進組織、人才振興！
學校鄉村振興工作匯報 篇11
一、工作開展情況
全面落實國家資助政策。將扶貧部門的`貧困家庭信息庫與學生學籍庫進行數據比對，確定受資助學生范圍。同時，結合扶貧信息庫動態調整的特點,組織各鎮中心校對區域內貧困學生不間斷進行排查,提高受資助學生信息核對的準確率，讓學生資助政策全面覆蓋每一個貧困家庭學生，確保資助無遺漏。2021年春季學期，為1709名脫貧享受政策學生發放各類生活補助費、保教費、國家助學金85.6625萬元，為1366名義務教育階段脫貧享受政策學生發放營養餐費54.64萬元。目前，貧困學生資助信息已匯總統計完畢，全部錄入資助系統，等待財政部門籌措資金，通過“一卡通”系統發放。
常態化開展“控輟保學”。建立摸底排查機制，分門別類對因病、因殘、因厭學、因缺失關愛等原因不能按期返校的學生進行摸底，特別是對于四類貧困家庭學生給予重點關注；建立動態監測機制，把每年3月、9月作為重點監測時段，實行網格化管理，做到“一生一案”，對疑似輟學學生開展勸返工作。截止目前，全縣共排查出疑似輟學學生5人，其中因病因殘2人、重病重殘3人，通過分包人的積極幫扶，病情痊愈后都返校就讀。
加大農村學校建設力度。規劃建設農村教師周轉宿舍230套，涉及學校12所，建設面積8050平方米，投資1886萬元，目前該批次項目地質勘探、圖紙設計已完成；規劃新增農村寄宿制學校1所，建設學生宿舍樓及附屬設施，建設面積1350平方米，投資320萬元，目前，該項目正在進行招投標；計劃認定普惠性幼兒園6所，目前認定方案正在修訂中，確保7月底前完成認定。
二、下步打算
扎實開展資助政策宣傳。通過宣傳手冊、明白卡、宣傳欄、致學生及家長資助政策一封信、主題班會等多形式、多維度進行宣傳，確保全社會對政策全知曉。
建立教師“一幫一”幫聯制度。安排教師與每一名貧困學生、農村低保、孤兒、殘疾學生等學生進行“一幫一”聯系幫扶，定期進行走訪，向家長宣講政策，及時了解學生就學情況和受助情況，發現問題及時解決處理。
進一步加大教育資源配置向農村學校傾斜和支持力度，提高教學裝備水平、教育信息化水平和師資水平，大幅度改善農村學校辦學條件，促進農村學校教育事業發展。
學校鄉村振興工作匯報 篇12
20xx年，縣人社局在實施鄉村振興戰略工作中，緊緊立足部門職能，突出鄉村就業創業、鄉村社會保障、鄉村人才振興、農民工權益保障等工作，抓重點、補短板、強弱項，推動實現農村人力資源和社會保障水平進一步提升，今年6月，我局“三農”工作獲“縣先進集體”稱號。
(一)實施“鄉村就業創業提升行動”惠民生。
大力推薦外出就業。先后舉辦“春風行動”等各類招聘會12(場)次，組織企業1836余家，提供就業崗位12.8萬個，達成意向性協議1.32萬人，城鎮新增就業5623人，城鎮登記失業率3.8%，不斷滿足了農村不同群體的就業意愿。積極推動回引就業。充分利用同城化、雙城經濟圈等契機，大力推進區域勞務合作，扎實開展農民工安全有序返崗“春風行動”，轉移輸出農村勞動力52.5萬人，幫助技能人才本地回引就業，促進農民工縣內就業1.24萬人，支持大學生、返鄉人員回鄉創業653人，協助園區鴻星爾克、三寶、季茜等企業招聘員工4000余人，順利復工復產。全面落實就業扶貧任務。創建就業扶貧基地3個、就業扶貧車間10個，安置貧困勞動力369名;開發就業扶貧公益性崗位1514個。今年6月，縣農民工轉移就業工作獲省委、省政府表彰。
(二)實施“鄉村社會保障提升行動”增福祉。
有效實施全民參保計劃。目前，我縣基本建成覆蓋城鄉的社會保障體系，全縣城鎮企業職工養老保險累計參保約8.4萬人,按時足額為6.6萬養老人員發放養老待遇，月發放金額為1.19億元。城鄉居民社會養老保險參保繳費24.22萬人、機關事業單位養老保險參保3.09萬人、工傷保險參保4.76萬人、失業保險參保2.96萬人。積極落實階段性降低社會保險費率政策。為665家企業減負近2000余萬元，預計全年減負2160余萬元，為19500名靈活就業人員減少社保繳費1800余萬元。切實發揮失業保險在穩就業中的作用。截止目前，為159戶企業發放穩崗補貼，涉及職工人數9122人，補貼金額595.03萬元，為企業不裁員、少裁員發揮了積極的助推作用;為102人發放技能提升補貼，補貼金額12.2萬元;為10696人/次發放失業人員臨時價格補貼，金額93.74萬元。有序開展社會保險扶貧工作。與扶貧辦、民政局建立“建檔立卡未脫貧人員、低保對象、特困人員”三類困難群體信息共享機制，確保所有扶貧對象全部納入城鄉居民基本養老保險。截止目前，為符合條件的.困難群體26573人代繳保費265.73萬元，參保率、代繳率均達到100%。
(三)實施“鄉村振興人才支撐行動”激活力。
建強培訓陣地。開展農業技能培訓項目，依托全縣9所公民辦職業培訓機構，采取集中授課與生產實習相結合的方式，確定柑橘栽培、水產養殖等多項農業產業技能培訓項目，同時開展農村轉移勞動能力職業技能培訓，共培訓農村轉移勞動力5000余人。實施人才保障。為鄉鎮(街道)服務所、原區所在地10個中心鎮以及人口較多的鎮所轄社區專項配置一類全日制公益性崗位人員87名，招募3個“三支一扶”大學生，進一步提升了服務基層水平，提高了基層群眾的幸福感和獲得感。加強人才培育。組織參加第四屆“中國創翼”創業創新大賽賽區選拔賽暨第五屆創新創業大賽，選手獲一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。不斷壯大鄉鎮事業單位工作人員隊伍，招聘鄉村教師341名、鄉鎮涉農崗位30名、鄉鎮衛生院醫(護)人員21名。
(四)實施“農民工權益保障提升行動”促穩定。
強力推進農民工根治欠薪工作。發放各類宣傳材料3500余份，主動檢查各類用人單位85戶，督促補簽勞動合同510份;下達問詢通知書6份，為720名勞動者追回拖欠工資795.6萬元;建立農民工工資專戶企業16家，涉及7460人次，累計發放農民工工資2.74億元。妥善處理勞動人事爭議案件。堅持公平公正調裁，截止目前，受理各類勞動仲裁案件61件，涉及企業、事業單位41家、勞動者61人，涉及金額224.25余萬元。切實維護勞動者合法權益。組織工作專班遠赴云南、福建等地，切實維護因工傷亡貧困農民工合法權益，爭取撫恤金、賠償費等282余萬元。
學校鄉村振興工作匯報 篇13
近年來，我縣嚴格按照產業繁榮、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，以實現高質量發展為主線，以增加農民收入為核心，以擴大村級集體經濟為突破口，以推進農村環境綜合整治為重點，以深化農村綜合改革為基本動力，全面推進鄉村振興戰略，推進農業質量提高、農村文明進步、農民增收致富。xxx年打造各種現代特色農業示范區xxx個，打造特色產業基地xxx萬畝,培育xxx品牌產品女個;農民人均可支配收入女元,增長xxx%�，F將工作情況報告如下:
一、實施鄉村振興戰略情況。
(一)以產業繁榮為重點，提高特色現代農業發展水平。
一是大力培育領導企業。以培育和強化為領導特色農業變革的重要線索，大力培育公、xxx、六、六、等農業領導企業，支持發展農民專業合作社，全縣形成了領導企業、農民專業合作社支持的現代農業發展新結構。
二是大力推進新型農業經營體系的發展。全力抓住xxx現代特色農業示范區、六生態養殖示范區、大產業(核心)示范區等現代特色農業示范區建設，目前我縣農民專業合作社有女家,培育市級農業合作示范社xxx家,家庭農場家。
三是積極打造現代特色農業品牌。大力發展公、六、xxx、六、xxx等特色優勢農產品，鼓勵領導企業和種植家大力實施標準化生產，積極開展以無公害農產品、綠色食品、有機食品、農產品地理標志保護產品為主要內容的三品一標認證和特色產品商標注冊。六年我縣被評為國家地理標志產品。
(二)以生態宜居為關鍵，促進人與自然和諧共處。
一是不斷改善農村人居環境。為了解決農村生活垃圾問題，我縣創新實施村屯環衛經費一、一工程(村民每月1元,財政每月1元)，積極推進農村生活垃圾村收集、鎮運輸、縣(鎮)處理模式,有效管理行政村生活垃圾的90%。
二是推進農村基礎設施升級。實施鎮通二級公路計劃，推進城鄉基礎設施聯系，目前全縣實現村通硬化道路。全力實施農村飲用水安全提高工程，大力發展集中供水，穩步提高全縣農村自來水普及率和集中供水復蓋率。
三是加大農村環境綜合整治力度。全面開展清潔田園特別活動，全力利用農業廢棄物資源化和無害化處理。目前我縣共清理田園生產廢棄物面積xxx萬畝，清理農業生產廢棄物xxx噸，推廣清理工藝xxx萬畝，發放宣傳資料xxx萬份。加強農村水環境管理和農村飲用水保護,完成了全縣集中飲用水保護區分。
四是加強生態環境管理。全面落實河長制，xxx截面水質穩定達到ii類標準，順利實現管理目標，xxx水質穩定好轉。某行政村被評為自治區級生態村,縣森林復蓋率達到xxx%。
(三)保障鄉風文明，凝聚鄉村振興正能量。
一是強調農村思想道德建設。堅持教育引導、實踐培養、制度保障三管齊下，大力弘揚博白精神，積極引導全縣市民重視家庭建設、家庭教師傳承和家庭風格培養，表揚十大市民等活動。
二是深入實施各種文化技術惠民工程。通過開展文化鄉村、戲劇鄉村和崇尚科學、打破迷信、拒絕邪教等宣傳活動，加強社會公共安全感和滿意度，大力宣傳社會主義核心價值觀，實現農村精神文明和脫貧相互支持、相互促進的良好態勢。
三是深入開展移風易俗行動。發揮村規民約、紅白理事會等作用，堅決抑制大操大辦、天價彩禮、人情比較等陳規陋習。深化農村殯葬改革，引導大眾大力弘揚時代新風，自覺抵制封建迷信等腐爛文化的'侵蝕。
(四)以管理有效為基礎，推進鄉村和諧發展。
一是健全村務監督機制。建立健全村務監督委員會，推進村級辦公陽光工程，依托村民代表會議、村民議事會、村民理事會、村民監事會等，形成民事民事民事、民事民事、民事民事管理的多層次基層協商結構。
二是加強農村基層黨組織建設。以加強村級黨組織、領導隊伍和黨員隊伍建設為重點，扎實推進黨建促進鄉村振興、扶貧等工作，全面提高農村基層黨建工作，全面加強。扎實推進村級黨組織標準化建設，全面向貧困村、軟弱分散村和集體經濟薄弱村黨組織派遣第一書記，全縣農村基層黨組織活力進一步提高。
三是創新基層管理體制機制。完善一門式處理一站式服務鄉村便民服務體系。加大農村普法力度，全力提高農民法治素養，增強基層干部法治觀念、法治民意。建立基層sifa調停等糾紛調整機制，基層糾紛逐年減少，訪問事件發生率逐年下降，全縣社會公共安全感和滿意度明顯提高。
四是建設平安和諧的鄉村。嚴厲打擊農村黑惡勢力、宗族惡勢力、嚴厲打擊黃賭毒盜竊綁架等違法犯罪，全縣鄉村治安環境實現進一步好轉。
(五)以生活富裕為基礎，提高鄉村民生保障水平。
一是大力促進農民增收。堅持以就業創業為農民增收主渠道，大力推進農民工創業園建設，全力加強職業技能培訓，多渠道促進全縣農村勞動力轉型。就業創業。我縣在全區率先舉辦黨旗領航電商扶貧我為家鄉代言活動,全縣有多名貧困人員實現創業,農村電商產業鏈直接創造就業崗位多個，輻射帶動了貧困戶多戶、多人脫貧致富。
二是優先發展農村教育事業。加快義務教育均衡發展，全面統籌城鄉義務教育資源配置，強化鄉鎮中心學校統籌、輻射和指導作用，推動了基本均衡向優質均衡發展。
三是扎實推進脫貧攻堅。堅持把脫貧攻堅作為最大政治責任、最大民生工程來抓，全縣共實現x萬貧困人口脫貧、xxx個貧困村摘帽，全國十佳農民xxx被評為全國農業勞動模范，受到國家領導人的親切接見。四是加強農村社會保障體系建設。積極完善城鄉居民基本養老保險制度，適時適度提高養老金待遇水平。統籌推進城鄉社會救助體系建設，加快農村低保與扶貧開發政策銜接，做到了農村貧困人員應保盡保、應兜盡兜。
學校鄉村振興工作匯報 篇14
為深入了解我縣鄉村振興工作的基本情況，縣人大常委會組成了由李秀俠副主任擔任組長的調研組，對我縣鄉村振興工作情況進行了調研。本次調研活動采取了實地查看、入戶走訪、查閱資料和開座談會等形式，對我縣鄉村振興工作進行了較為全面的了解。具體情況匯報如下：
一、基本情況
實施鄉村振興戰略是黨中央做出的重大戰略部署，是當前和今后一個時期十分重要的工作�？h人民政府高度重視鄉村振興戰略工作，提出要高規格編制全縣鄉村振興戰略規劃，深入推動鄉村振興戰略實施，使其成為我縣經濟社會發展的新興動力。按照統一安排部署，縣發改委和縣住建局分別牽頭組織編制全縣鄉村振興戰略規劃和村莊布點規劃，經縣政府常務會議審議并通過政府采購程序，最終確定浙江大學城鄉規劃設計院公司中標我縣鄉村振興規劃編制和村莊布點規劃編制。在縣直有關部門和各鎮的積極配合下，編制單位收集了較為系統的基礎性資料，并深入鎮村實地走訪，全面了解各鎮村實際發展情況和發展潛力，為科學編制規劃打下了堅實的基礎。目前，兩項規劃編制工作正在有序推進。按照“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富�！钡目傄�，縣人民政府及相關部門重點做了以下幾項工作：
一是多措并舉，推動農業提質增效。深入推進農產品生產、加工企業與國家級、省級科研院所及大專院校交流合作，著力做好優質小麥和大豆種子繁育推廣、培育無公害農產品生產基地、培育農業產業化龍頭企業等;與此同時，深入實施休閑農業和鄉村旅游精品工程，著力打造百善鎮柳孜文化園、柳孜運河碼頭遺址、老城石板街，韓村鎮小李家紅色旅游景區、雙堆集鎮紅色教育基地等一批休閑旅游地，有效地帶動了當地經濟發展，促進了農民增收。
二是加強環境治理，提升農村生態品質。加強自然生態保護，狠抓農村人居環境治理，突出做好“垃圾、污水、廁所”革命，切實改變過去農村環境“臟亂差”的局面，并出臺相關文件，建立長效監管機制。
三是加強文化宣傳，培育文明鄉風。以社會主義核心價值觀為引領，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，大力弘揚民族精神和時代精神;創新平臺載體，豐富農村文化生活，提高文化活動質量，最大限度滿足廣大群眾的`文化需求;推進移風易俗行動，廣泛開展文明村鎮、星級文明戶、文明家庭等群眾性精神文明創建活動。
四是依托村民自治，完善農村社會治理體系。以基層黨建為核心，扎實推進抓黨建促振興。進一步加強基層組織建設，推進開放式黨校向鎮村延伸，壓實黨建工作責任，統領鄉村振興戰略實施。加強干部及群眾的教育培訓，推進基層黨組織標準化建設，不斷增強鄉村治理引領能力。同時，積極探索鄉村治理新模式，健全完善村民自治制度。
五是統籌城鄉發展，助推脫貧攻堅。縣人民政府在統籌城鄉發展一體化方面重點實施了城鄉建設一體化、城鄉公交一體化、城鄉環衛一體化等工作，同時，緊抓脫貧攻堅工作不放松，堅持精準施策，不斷提升脫貧攻堅質量，進一步激發內生動力，強化思想扶貧，培育貧困群眾自力更生、自主脫貧的志氣和本領，逐步消除精神貧困。
二、存在問題
整體看來，我縣實施鄉村振興工作開局良好，基礎工作比較扎實，各項工作有序推進。但也存在一定問題和不足之處，主要體現在以下幾個方面：
一是整體工作推進緩慢，統籌協調能力不足。
二是一二三產業融合發展不夠協調，部分項目資金使用不夠科學，制約了經濟社會的快速發展。
三是農村基礎設施相對落后，服務三農健康發展能力不足。
三、幾點建議
針對上述存在問題，建議縣人民政府在今后的工作中要重點做好以下幾項工作：
一是加強領導、健全機制，統籌協調各方力量，進一步加大工作力度，齊心協力實施好鄉村振興戰略。
二是積極采取有效措施，全力推動一二三產業融合協調發展，為經濟社會健康發展注入活力。堅持規劃引領，科學編制好鄉村振興戰略規劃，規范項目資金投入，切實提高使用效率。充分利用國家出臺鄉村振興戰略政策的機遇，積極儲備一批一二三產業融合發展的好項目。
三是進一步加快農村基礎設施建設，為鄉村振興奠定堅實基礎。加快推進村莊布點規劃調整與實施工作，統籌城鄉發展空間，優化鄉村發展布局。加快推進南部次中心、劉橋新城等集中區建設，提升基本公共服務能力和水平，切實改善農村人居環境，提高人民群眾生活水平。
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