鄉鎮學雷鋒月活動總結
一次精彩紛呈的活動結束了，想必你會開拓了視野，是時候抽出時間寫寫活動總結了。一起來參考活動總結是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的鄉鎮學雷鋒月活動總結，歡迎閱讀與收藏！
四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統美德，傳播志愿服務理念，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。同學們以班為單位，僅僅圍繞上級的部署，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效。
一、 營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神。
三月伊始，各班級積極響應學校號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒熱潮。學校通過國旗下的講話、舉行少先大隊活動、校園廣播、張貼學雷鋒標語和組織演講、歌唱比賽等形式多樣的活動帶領學生走進雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。
二、 組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神。
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡，了解雷鋒事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。
1、在這個月中，學校組織開展了“春到校園，美在沿溪”的清潔校園及周邊環境大行動。對校園及周邊開展衛生大清掃，清理白色垃圾，去除非法張貼物，同時做好了文明勸導，杜絕亂丟亂扔垃圾的.
現象出現。
2、學校通過“手牽手”結對活動，讓老師主動與困難學生牽手，在生活與學習上給困難學生以幫助。有的老師主勸幫扶留守兒童學生；有的老師幫扶生活較困難學生；有的老師幫扶學業較困難學生……。學生在受恩于老師幫助的同時，也為老師們做了一些力所能及的事務，讓我們老師身受感動：有的幫老師提水，有的幫老師打掃家里面的衛生，高年級的女同學還為老師洗衣服，為老師煮上熱騰騰的飯菜……。
3、班級活動豐富多彩
有的班級進行園林綠化、環境保護宣傳，并開展了植樹、護綠活動；有的班級舉辦了人與自然、愛護動物的知識講座；有的班級組織開展了“地球一小時”活動，使低碳生活理念深入人心。尤其是六年級二班的同學還到濱江社區看望了百歲老人牟爺爺，不僅帶了慰問品，還幫助老人打掃了衛生。
三、 樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神。
雷鋒精神是中華民族一筆寶貴的財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統。學校利用三月文明禮貌月開展了爭當“文明小衛士”“文明小標兵”活動，讓這種“雷鋒精神”永遠流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風
格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，讓學校處處盛開雷鋒之花！
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