2022學校管理制度（通用25篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家收集的2022學校管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校管理制度 篇1

　　1、為了加強票據(含非稅收入專用收據、非稅收入一般繳款書、往來結算收據、門面租賃發票等)管理、規范票據的領用、繳、銷制度、根據《會計法》的有關要求、結合本校實際、特制定本制度、請嚴格遵守執行。

　　2、對票據的使用、設立票證兼管員、由單位會計擔任、負責各類票證的領入、領用、回收、上繳、保管等工作、票據管理人員調離崗位時、必須認真辦理移交手續、移交不清、不得離職。

　　3、票據領用、繳銷票據時、應點清票據數量(本數、份數)、辦理xx領用、繳銷手續、明確責任。票據員應按規定設置票據登記帳薄、規范登帳、妥善保管票據領用、繳銷憑證、年終裝訂歸檔。按季盤點庫存票據、保證帳、票相符。

　　4、核銷已使用的票據時、票據員在稽核每本票據收費金額、確認款項已解繳及按規定使用票據后給予繳銷、在繳銷票據時發現問題、票據員要及時向分管領導匯報。

　　5、使用票據收費必須兩人以上、一人開票、一人收款、票證按順序號填寫、各聯一次復寫、字跡清楚、大小金額不得涂改。其它內容涂改必須加蓋收費人私章并僅限修改一次。收費票據必須蓋單位公章和開票人簽章、填寫收費項目名稱并詳細注明結算方式、票據已填寫撕出需作廢的、收費兩人必須同時簽名并向分管領導說明原因、經審批后方可作廢。收入匯總繳款書由開票人填寫、收款人復核、分管領導審查無誤后解繳、若出現票據金額與繳款書不符的`、同樣追究復核人責任。

　　6、加強票據管理。發生票據遺失或被盜等、當事人必須將遺失、被盜票據的名稱、編號及數量等情況及時向單位領導匯報、寫出書面檢查、經單位認真審查核實、上報相關主管部門審批后方可核銷、遺失、被盜核銷的票據應予登記存檔以備查對。人為原因造成票據損失的要追究當事人責任。

　　7、單位不得使用自行印制或自購收費收據、一切收費均用財政、稅務部門統一印制的正規票據。

　　學校管理制度 篇2

　　一、消毒負責部門：

　　校長負總責、學校總務處負責監督、指導、檢查、相關人員具體實施。

　　二、消毒范圍：

　　學校所有教室及功能室（地面、桌椅、門扶手等）、走廊、宿舍、廁所以及手可以觸摸的地方。尤其是學生經常接觸的物品要進行全面徹底消毒并做好記錄。廁所用生石灰粉進行消毒。

　　三、消毒時間：

　　每周對校園進行衛生大掃除、確保校園整潔干凈。每天應有一定時間（中午12：30時下午學生放學后17：30時）打開教室門窗、寢室窗戶通風、保持室內空氣流通。保潔員按時負責進行每天的公共衛生環境打掃工作、定期做好消毒工作。

　　四、異常情況：

　　如發現校內出現類似“流感”現象傳染病、班主任及教師及時向校領導匯報、學校及時上報相關部門并進行監控、并做好相應的'消毒措施。對患傳染病學生上課的教室、及時進行空氣消毒和物體表面的消毒、情節嚴重的及時聯系家長進行隔離治療。消毒結束后進行通風換氣。

　　五、餐飲具消毒：

　　1、食堂工作人員按食堂衛生管理制度的要求、做好消毒工作。

　　2、學生應做到勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、經常晾曬被子。

　　六、消毒記錄：

　　專人記錄消毒情況、消毒人員若貽誤消毒工作造成不良后果、按相應的教師管理辦法進行處理。

　　學校管理制度 篇3

　　一、作業編寫

　　1、制定計劃

　　每學期初、備課組全體教師應該開展作業專題研究活動、在集體備課時對校本作業的編排進行具體研究、備課組長分配好組內教師的編寫任務、確定學期內作業范圍、作業要求等基本內容、每位老師必須提前一周將下周要用的校本作業編寫完成。兩人一組合作、便于撰稿及審核。以上一屆校本作業為范本、在此基礎上根據本屆學生實際學情作精準修改、鼓勵題目原創、定稿后存檔、供下一屆借鑒改進。

　　2、明確題量

　　（1）語文、數學、科學、英語每一課時一份校本作業、每一章（單元）一份綜合性練習、提倡語文以布置拓展視野、提升素養的課外閱讀作業為主。

　　（2）每一課時版面為16K正反一面、其中英語學科為8k一面、上下左右各空出2cm、字體為五號宋體、行間距不得低于16磅、標題寫在頁眉上、并編號、在標題旁邊注明撰稿人和審核人。綜合性練習8K雙面、每兩周一份。

　　（3）語文、數學、科學、英語、初三社會每一課時的習題量為：七、八年級中等生完成作業合計時間不超過20分鐘、九年級中等生數學、科學不超過25分鐘、語文、英語、社會不超過20分鐘。雙休日作業以日常兩次校本作業的量編寫。七、八年級社會、思品平時不布置回家作業、雙休日可以適當布置（不超過25分鐘）。

　　3．各班主任要協調好本班學生的家庭作業時間、各任課老師要服從班主任的協調。

　　4．注意作業形式的多樣化、可根據學科特點及學生年齡心理特點、布置一些動手操作、社會實踐等較為開放性的作業。寒暑假全校布置以培養動手能力為主的創新創意作業、積極爭取國家級的創造發明專利。

　　5．嚴禁教師將書寫作業作為懲罰學生的手段、減少機械性的抄寫作業。

　　6、作業公示。每個老師布置的作業必須在校網中公示、實際作業與公示必須保持一致、嚴禁弄虛作假。

　　7、不允許使用除了與教材配套的練習之外的教輔資料、禁止集體購買或暗示學生購買各種樣式的教輔資料。

　　二、作業批改

　　1、教師應該及時批改作業、鼓勵個性化批改、可在批改中書面表揚、批評或指出存在的問題。批改時、要根據學生對作業的態度（如：是否做完、是否認真等）和準確度進行多維度評價、注意培養和保護學生作業的積極性。

　　2．對學生作業中錯誤、教師應要求學生及時訂正并對學生訂正的情況進行檢查、禁止把作業批改等任務轉交給家長或學生。

　　3、建議教師對學困生面批作業、通過面批及時發現問題、指導學生對作業進行有效訂正。

　　三、作業檢查

　　每學期期中和期末、學校教學處對教師校本撰稿、作業布置、批改、反饋等方面組織檢查并進行評比、根據校本作業質量劃定A、B、C三個等級、與教師的.評先評優直接掛鉤；每學期不定期開展有關作業情況的問卷調查、作業調查主要從以下幾方面入手：

　　1、作業量是否適當；

　　2、作業內容是否太難或太易（即是否依據課程標準、教材和大綱要求）；

　　3、作業題型是否體現多樣性、是否布置了分層作業；

　　4、作業格式是否規范、基礎知識、鞏固練習、能力拓展內容比例是否合理；

　　5、作業批改是否及時、認真；

　　6、有無布置懲罰性作業；

　　7、是否允許學生以自己思考問題的研究痕跡代替作業；

　　8、有否違規購買教輔資料、

　　9、有否抄襲現象、如何處理。

　　10、有否要求家長完成或需要家長代勞的作業或通過網絡下載并打印作業。

　　對作業調查中發現的各種問題、學校將以通報形式提出嚴肅批評、以教學事故按《實驗中學績效考核條例》的有關規定處理、嚴重的將取消年度評優評先資格。

　　學校管理制度 篇4

　　一、工作時間

　　1、中心學校上午10：30至下午4：30;

　　2、其它學校(點)上午10：30至下午4：00。

　　二、考勤管理

　　1、教職工由中心學校黨支部及各村校進行考勤。考勤時要做到實事求是、公正無私、按實反映情況、按月填寫考勤表、并于每月10日之前將前月考勤表報中心校黨支部審核、時限為前月1日至30(或31)日、由中心學校支部把考勤匯總表交中心學校財務、作為結算工資依據。

　　2、各村校負責人要嚴格對本校教職工進行考勤、若經中心學校檢查發現教師不在崗而未記考勤、發現一次扣除村校負責人工資50元。

　　3、因考勤不服從校長安排、工作上故意刁難或事后打擊報復者、視情節要給予批評教育或上報上級教育行政部門給予行政處分。

　　4、缺勤扣款：事假每天扣工資20元、病假每天扣工資10元。生病住院者不扣(必須出具正規醫院住院證)。曠工每天扣工資100元。

　　三、考勤制度

　　(一)、請假手續

　　教職工因事、因病需要請假、必須以經過簽批的請假條為準、具體請假程序為：

　　1、兩天以下(含兩天)請假：請假者直接向村校(點)負責人請假由村校(點)負責人簽字審批、村校(點)負責人如實在考勤表上做好登記、并由請假者本人在考勤登記表簽名欄簽字確認、并于下月10日以前將考勤登記表交中心學校黨支部匯總。

　　2、兩天以上請假：請假者直接向中心學校黨支部請假。但請假條必須由村校(點)負責人簽字確認。

　　3、所有請假、須由本人履行請假手續、與村校(點)負責人協商安排好工作后方可離開崗位。特殊情況可用電話請假、但事后必須補齊請假手續。

　　4、村校負責人、中層以上干部請假由中心學校黨支部審批。中心學校支部書記請假由校長審批。

　　(二)、教職工福利假待遇

　　1、女職工產假待遇：女職工產前、產后、流產的假期、按云南省衛生廳、勞動廳、計生委、總工會、省婦聯聯發的`云衛婦發〔1994〕486號文件規定執行。即產假為90天;難產者增加產假15天(須出具醫院證明);多胞胎生育的、每多生育一個嬰兒、增加產假15天;妊娠女職工自然流產的、不滿4個月流產的給產假30天、4個月以上流產的、給產假42天。產假期間不影響正常待遇。

　　2、教職工配偶、父母、岳父母去世、給喪假7天;爺爺、奶奶去世、給喪假3天。不影響正常待遇。

　　3、教職工妻子分娩、給丈夫5天陪護假、不影響正常待遇。

　　4、教職工結婚、給婚假7天、不影響正常待遇。

　　5、參加自學考試的教職工、除考試時間外、來回再給予2天路程假、不影響正常待遇(憑自學考試通知書請假)。

　　6、參加函授學習的教職工若在工作期間需要外出面授、面授期間請假不影響正常待遇(以學校面授通知書為依據)。

　　(三)、相關規定

　　1、請假期滿后、應向批準人消假(可電話消假)、不消假者、以曠工論處。如有特殊情況、需繼續請假者、應辦理續假手續。

　　2、凡未經審批擅自離崗、外出不按時返回、請霸王假者、一律視為曠工處理。

　　3、病事假劃分標準：凡辦理個人事務請假、一律計為事假處理。生病不能堅持上課和工作者視為病假。需要住院治療者、以醫院出具的住院證明為準。

　　4、請病假三天以上者(含三天)須出具正規醫療機構病情證明、否則視為事假處理。

　　四、其它

　　1、考勤處理涉及教職工年度履職考核的、按照區教育局年度考核的相關規定執行。

　　2、本制度若與上級相關法律法規發生沖突、按上級規定執行。

　　學校管理制度 篇5

　　為了配合學校“全封閉、住宿制、準軍事化”管理辦法的執行、加強校門進出學生的管理力度、對有特殊情況需請假離校的學生、特制訂本管理制度。

　　一、辦理走讀證的資格

　　1、在校外學習特長的`學生。

　　2、確實有病、住校對本人或他人在生活學習上有較大影響者。

　　3、家在學校周邊500米范圍內有住房或租房（安置地租房除外）、且有家長陪讀。

　　二、請假手續辦理

　　1、有特殊情況需請假的學生、一周以內的需持年級統一印刷的請假條、班主任簽字（注：。每生一學期不能超過四周）；二周以內的學生需出具書面申請、家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個月以內的學生需出具書面申請、家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字、蹲點校長簽字。請假三天以上需到保安室進行登記、并憑請假條換成臨時出入證。

　　2、有特殊情況需長期請假的學生、學生需寫請假申請、經家長、班主任、年級主任、蹲點校長、楊校長、陳校長簽字、然后帶一張正面免冠相片、憑申請到保衛處辦理長期出入證。

　　三、學生出入證管理

　　1、學生不能在出入證上亂涂亂畫、不貼本人相片或貼其他東西、否則視為無效證件、并扣班級管理分0.5分

　　2、學生不能互相交換轉借出入證、如發現將收繳出入證、并取消持證人的走讀資格、扣當事人班級管理分l分、并通報批評。

　　3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的、如發現、扣當事人班級管理分2分、并給予當事入紀律處分。

　　4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動、需到保衛處補辦。

　　5、學生走讀期間、經常遲到、學習明顯退步、將取消走讀資格。

　　四、學生進出學校管理

　　1、學生進出學校、必須主動出示請假條或出入證（特別是有車接送的學生、學生一定要家長不能開車進校內接送、只能停在校門口等、學生車輛必須停放在學生專用停車棚）。有長期出入證的學生必須掛在胸前、隨時主動按受保衛人員、行政值日領導的檢查、如學生不按規定執行、保衛人員、行政值日領導有權拒絕其進出學校。

　　2、學生不從校門進出、而通過其它渠道進出學校的（如爬圍墻、走圍墻缺口）根據違紀學生處理條例報政教處進行處理。

　　3、不服從保衛人員和行政值日領導管理的、強行離校無理取鬧、將報政教處給予相應的紀律處分。情節嚴重、態度惡劣的、報校長會討論開除。

　　學校管理制度 篇6

　　1、組織本年段班科教師共同負責、做好學生的思想政治教育和紀律衛生管理工作。

　　2、開好年段班主任或全體教師會議、研究解決學生學習和思想品德中的問題、協調班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內外教育活動。

　　3、組織本年段（組）教師的政治和業務學習、負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學工作；組織教師學習教學大綱、明確本學科的'教學和本年段的教學進度和要求。

　　4、協助教導主任安排好教師的教學任務、遇到有教師不能上課時、要及時協助教導處組織教師代課、做到不因教師請假而使學生停課。

　　5、協助教導處檢查教師備課情況、推行教師在個人認真鉆研教材的基礎上、開展好年段集體備課活動。

　　6、組織教師開展教學研究活動、確定教研課題、推動教學改革、努力積累教學資料、積極指導學生的課外學科小組活動。

　　7、通過“導師制”、示范課、學習外單位教學經驗等方式、幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。

　　8、關心教師的思想、生活和身體健康。

　　學校管理制度 篇7

　　一、校長辦公會議是學校最高行政會議、主要任務是制訂學校發展規劃和行政工作計劃、研究、決定學校行政的重大問題。

　　二、會議由校長主持、黨總支書(副書記)和全體副校長參加。必要時、總支委員到席參加。

　　三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次、要明確時間、列入校長工作日程表。必要時也可臨時召開。

　　四、校長在會前要提出會議的.主要議題、與會人員要做好出席會議的準備工作、要嚴肅認真參加討論。

　　五、會議要充分發揚民主、講究效率、一般情況下、由校長最后作出決定并負責組織實施。

　　六、校長因病因事暫時離校時、委托一名副校長主持辦公會議、在此期間作出的有關決定、在校長在職后應予報告。

　　七、由校長辦公室主任做好會議記錄、建檔備查。

　　八、與會者必須服從并執行決定、不同的意見可以保留、不得泄漏討論情況與不同意見。

　　學校管理制度 篇8

　　為了充分發揮村民學校的陣地作用、使村民2022學校的管理制度化和規范化、特制訂如下規定：

　　一、校委會工作制度：

　　1、校委會成員分工明確、責任到人。

　　2、校委會會議由校長負責召集、每季召開一至二次會議、主要研究學校教學情況、安排教學計劃、處理學校工作中的問題。

　　二、教學計劃制度：

　　1、根據上級指示和要求、學校制訂相應工作安排。

　　2、每期辦班前、針對實際情況、安排具體教學內容。

　　三、教師備課制度：

　　1、教學前講課老師要深入調查、掌握學員的思想認識情況、使教學做到“有的`放矢”。

　　2、在明確教學指導思想、目的要求、重點、難點的基礎上、認真備課、寫出講課提綱、力求講課生動、全面、準確、易懂。

　　四、教學效果反饋制度：

　　1、每期教學后、校委會要及時檢查了解教學成果、予以總結。

　　2、認真聽取學員對講課反映和意見、作為改進教學的依據。

　　五、學員守則：

　　1、服從學校領導、遵守學校規章制度。

　　2、上課專心聽講、積極發言、不懂就問。

　　3、愛護公物、講究衛生。

　　六、教育檔案制度：

　　1、建立學校資料柜、將學校教學計劃及實施情況、教師講課提綱、教學工作總結等資料列入檔案。

　　2、建立學習檔案、記錄學員的學習態度、考勤成績以及獎懲情況、作為有關評選的重要依據。

　　學校管理制度 篇9

　　一、加強對家長學校的組織領導、由政教處負責日常事務工作、具體制定教學工作計劃、落實有關管理工作人員、組織開展有關指導工作、同時、認真總結家長學校工作經驗。

　　二、宣傳黨和國家的教育方針、系統傳授家庭教育科學知識、幫助家長優化家庭教育環境、改進教育方法、促進家庭精神文明建設、同時溝通家校聯系促進學生全面健康發展。

　　三、抓好家長學校師資隊伍建設、聘請有教育理論與實踐經驗人員、擔任學校家長學校專職教師、同時聘請教子有方家長擔任兼職教師、改善和提高家長學校授課教育教學效果。

　　四、重視家庭教育指導教材建設、根據家長的實際需要、按照家庭教育理念和研究成果、編制好體現時代性、科學性和實用性教材、同時收集、整理部分資料供家長學習之用。

　　五、加強對家長學校的組織管理、建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄、同時做好意見和建議的反饋工作、以提高教育教學質量。

　　六、組織以班級為單位的咨詢活動、開展對學生的個別輔導工作、按照不同年齡班級的家長、由班主任或任課教師進行針對性指導、以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質量。

　　七、幫助家長總結家庭教育工作經驗、組織教子有方家長進行經驗交流、同時、做好優秀學生、優秀家長的`評比工作、以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。

　　八、家長學校開展教育活動以舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教咨詢服務等形式。

　　九、注意和積累有關文件、各種計劃、總結、重大活動記錄、學校檔案、整理歸檔。

　　學校管理制度 篇10

　　一、制定計劃

　　這是管理過程的起始環節、計劃是全校教職工的行動綱領、是學校管理科學的重要標志、它指引方向、揭示目標、明確職責、標明規格、提出要求、確定措施、為此要作到：

　　（一）準備

　　1、深入了解黨和國家的方針和政策、這是制定計劃的依據。

　　2、了解當前小學教育改革的方向、致力于把以升學為中心的教育轉化以素質教育為中心的軌道上來。

　　3、了解校情、鎮況、分析主客觀條件和存在問題、一切從實際出發。

　　（二）決策

　　1、擬定管理目標、制定切實的措施、作出具體的安排。

　　2、發動干部、教職工提建議和意見、認真討論、修改計劃。

　　二、組織實施、這是管理過程的中心環節

　　（一）組織

　　1、建立健全指揮系統、精心組織、指揮、把人力、物力、財務動員起來、投入完成計劃的'行動。

　　2、建立健全崗位責任制、各司其職。

　　3、制訂必要的規定、制度和紀律、提供必要保證。

　　（二）指揮

　　1、縱觀全局、有效指導。

　　2、深入第一線、既當指揮員、又當戰斗員。

　　3、循循善誘、耐心啟發。

　　（三）協調

　　1、協調教導處、教科室、總務處等各部門間的關系、使前后步調一致。

　　2、協調各村校之間關系、使得上下動作一致。

　　3、協調人與事之間關系、使人與事擺布相稱、事事進度相宜。

　　4、協調事、財、物之間關系、使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。

　　（四）激勵

　　1、促進學校激勵機制的正常運轉。

　　2、進行教育激勵、加強思想政治工作。

　　3、進行強化激勵、表彰先進、批評后進。

　　三、檢查

　　（一）調控

　　1、抓計劃的達到度、檢查計劃的執行進程、效果和問題。

　　2、吸收校內外各種教育信息、加強信息反饋。

　　3、抓計劃的優化、采取措施調控和糾正。

　　（二）監督

　　1、對各部門人員工作情況進行考查。

　　2、對實施過程進行有效監督。

　　3、加強師生的自我檢查、自我監督。

　　四、總結

　　（一）總結

　　1、以自我總結為主、發動師生時行自下而上的總結、評議得失。

　　2、肯定成績、提出問題、吸取教訓。

　　3、推廣經驗、評獎評優、鼓勵先進。

　　（二）提高

　　1、對存在問題及時解決。

　　2、對未完成的目標任務提出改過措施、引入下期計劃中去解決。

　　3、對取得的經驗、成果用教育理論加以分析、上升提高、形成書面材料、為以后工作所借鑒。

　　學校管理制度 篇11

　　一、家長學校的組織管理

　　1、家長學校設立家長委員會、有學校領導、家長代表組成、家長委員會適當分工。

　　2、家長委員會每學期召開不少于兩次、學習有關文件、制定家長學校工作計劃及科研課題。

　　3、充分利用學生家長所在單位的教育資源、加強家長學校的各項制度的建設。

　　4、運用各種形式總結和交流家庭教育經驗、組織評選和表彰好家長。

　　5、多途徑籌措家長學校辦學活動經費。

　　二、家長學校教學管理

　　1、家長學校教師：外請專家、校領導、各年級組長、班主任。

　　2、以《家長學校教材》和《少年兒童研究》為依據、為家長配備必要讀物。

　　3、家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加學校、年級、班級主題教育活動、經驗交流、座談交流）。

　　4、建立教學檔案。

　　三、家長學校的考勤制度

　　1、要求家長按時參加學習、并認真記錄。不無故缺勤、請假者要及時補會。每次由班主任在開會前負責統計考勤。

　　2、學年缺勤2次者不能結業。

　　四、家長學校考核制度

　　1、每學年家長要結合聽課筆記、寫出學習體會、作為學年考核成績。

　　2、體會合格者發結業證書。

　　五、家長學校表彰制度

　　根據家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的.做法、評出優秀學員或好家長、給予表彰、向家長發賀卡。

　　好家長的評比條件：

　　1、出全勤："家教工程"中安排的每項活動都積極參加。

　　2、守規范：能模范遵守《家長教育行為規范》。

　　3、熱心教育：能積極配合協助學校、班主任及其他教師開展工作、自己的子女在校表現好或進步快。

　　4、身先為范：工作積極、作風正派、為子女做榜樣。

　　好家長標兵的評比條件：

　　在評上好家長的基礎上、對學校各項實驗、改革寄以極大熱情的支持者。

　　評比辦法：對照條件、班主任推薦、實行家教組織考核、按班內家長總數的20%的比例評出好家長、按6%的比例評出好家長標兵。

　　獎勵辦法：校宣傳窗張榜榜公布、參加學校休業式并授予好家長、好家長標兵證書。

　　家長學校學員守則

　　1．積極參加家長學校的學習、遵守家長學校有關規定。

　　2．到校不遲到、不早退、有事請假、缺課要自覺補上。

　　3．上課認真聽講、做好筆記、遵守課堂紀律、確保授課效率。

　　4．組織討論、要熱烈發言、勇于發表科學的育兒見解。

　　5．注意教室衛生、做到不隨地吐痰、亂扔紙屑、煙蒂。

　　6．認真參加學校組織的有關活動、積極為學校獻計獻策。

　　7．認真完成家長學校作業、積極參加測試。

　　8．主動進行有關家教咨詢、善于總結、做合格學員、爭當優秀學員。

　　學校管理制度 篇12

　　1.堅持預防為主的醫療方針、經常對學生進行衛生教育。使學生養成良好的'衛生習慣。針對季節發病情況、定期做好衛生廣播。

　　2.組織學生搞好學校衛生工作、使校園整潔美觀。

　　3.了解和掌握學生健康狀況、建立健康卡、及時進行其它常規檢查、每學期對學生進行一次視力檢查、配合衛生部門完成各項預防接種工作。

　　4、發現流行病或流傳期間、要及時深入班級做好消毒工作。

　　5.抓好預防近視工作、控制新發病率、提高恢復正常率、經常深入各班指導眼保健操、重點抓好低年級做操正確率。及時與部分患近視眼學生的有關教師取得聯系、了解學生用眼習慣及采光等情況、使近視眼率與新發病率得到控制。

　　6.及時做好學生傷害事故及小疾病的處理工作、必要時負責送醫院治療、并填好處理情況記錄表。

　　7.做好全校衛生保健資料、及時采購藥品、妥善保管好藥品和器具、經常檢查、避免變質失效。

　　學校管理制度 篇13

　　家長是學校管理的重要資源、家長參與學校管理一般分為家委會參與及全體家長參與、學校為了實施民主管理、全員管理、健全與完善管理制度、讓家長參政、議政、參與學校管理。充分利用好家長這部分資源、為學校可持續發展奠定基礎。家長參與2022學校的管理制度的內容主要包括以下各方面：

　　1、參與學校規劃制定

　　家委會參與學校規劃制定工作、為配合規劃制定做一些調查、為學校未來發展出謀劃策、并且做好宣傳工作。

　　2、參與學校重大活動

　　家委會參與學校重大活動的策劃、開展及評價、為重大活動提供必要支持。學校在活動前必須以書面的形式告之家長活動的目的.、要求、內容以及時間、場地等事項。活動后家委會成員參與學校對活動的評價反饋、并提出建設性的建議。

　　3、參與學校教育教學活動

　　家委會成員每學年到校聽課一至二次、配合學校進行教學流程管理、并提出建設性的建議。

　　4、參與學校項目管理

　　參與學校家長、社區、安全等項目管理工作、配合學校構建完善的管理系統。

　　5、參與班級管理

　　家長參與班級工作計劃的制定、配合班主任共同開展好班級活動、并提供必要的支持、定期與班主任交換意見。

　　6、建立校外輔導員隊伍

　　根據家長的能力與特長、擔任學校的校外輔導員工作、積極配合學校全面培養學生。

　　學校管理制度 篇14

　　1、教師教學工作的基本任務是全面貫徹黨的教育方針、用現代科學文化知識武裝學生、努力把學生培養成為德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。

　　2、教師要努力加強自身的學習和修養、使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人、為人師表。

　　3、教師在整個教學過程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯系實際的原則、啟發性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固性原則、直觀性原則。

　　4、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業、課內外輔導、學業成績考核與評定等環節。對教師在各個環節中的基本要求是：

　　（1）在備課環節上的要求

　　①認真學習教學大綱、深入鉆研教材、了解教材的編排體系及各章節在整個教材體系中的地位和作用、明確基礎知識的內容和基本訓練要求、掌握知識的科學性和系統性。了解學生的學習現狀和學生在本學段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上、制訂學年和學期的教學計劃。

　　②以教學內容為中心、參閱教學參考書、吸收現代教育科學知識和先進的教學經驗、充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素、認真擬訂教學目標、明確教材的重點、難點和關鍵、充分考慮學生的實際情況。在此基礎上、遵循教學規律、貫徹教學原則、選擇教學方法、正確使用教具、科學地設計教案。

　　③認真寫好教案。教案內容應包括：教學的目標要求、教材的重點、難點及關鍵、教學步驟、教法與教具、師生雙邊活動的安排、課內練習與課外作業、板書設計等。教案應系統、明朗、新穎、實用。

　　④備課以個人鉆研為主、參加集體備課。各科各教師教學要有備課本、做到分課時備課、超前一周備課。嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。

　　⑤備課要認真、規范。要備復習課、練習課、評講課、新授課、并且還要有課后小結、以便根據學生掌握程度的具體情況在下面的教學中加以改進或彌補。

　　（2）在授課環節上的要求

　　①必須按照課表和作息時間表組織教學、嚴肅認真地上好每一堂課。做到：教學目標明確、教學重點突出、教學內容正確、教學方法恰當、教學結構合理、教學效果好。

　　②要嚴格按教學程序進行操作、按各學科獨自的`教學模式實施教學、嚴格執行教學計劃、認真完成教學任務。對學生管教又管導。注意培養學生的非智力因素、做到把傳授知識、培養學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。

　　③講課應精神飽滿、儀表端莊、教態親切、講解生動、板書工整。

　　④要嚴格遵守課堂教學紀律、不遲到、不早退、不曠課、不挪用、隨意調換課時和拖堂、不在課堂上抽煙、不隨時離開課堂或做與教學無關的事情。

　　（3）在作業環節上的要求應做到“五要”、即：分量要適小（各學科應根據具體情況按年級定）、難易要適度、形式要多樣、要求要嚴格、批改要及時。

　　（4）在輔導環節上的要求

　　①教師應面向全體學生、除加強課堂輔導外、科任教師應與班主任聯系、訂出下班輔導時間、對學生作有針對性的輔導。

　　②輔導應區分情況、體現層次、抓好“兩頭”。

　　③要善于發現并培養學生中的優秀生、著重培養他們的自學能力、發展特長。

　　④對學習成績差的學生則應抓好“雙基生”。

　　⑤答疑解難要細心熱情、一視同仁。

　　（5）在成績考核環節上的要求落實、嚴禁歧視“差生”。

　　①教師要加強對學生平時學習情況的了解、不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。

　　②考試命題應從大綱要求和教材內容出發、著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。

　　③考試要嚴肅考紀考風。考試結束后要認真閱卷評分、并進行試卷分析和講評。各科考試同等對待。

　　5、教師要積極參加在職進修。學歷不合格的教師要通過參加函授、電大、高等教育、自學教育以及到高等院校培訓等途徑、力爭達標。學歷合格的教師要不斷更新知識。同時通過開展以老帶新、師徒結對等活動、不斷提高教師的業務能力和教學水平。

　　6、教師要遵守學校的規章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假、要履行請假手續、不論時間長短、都必須先向教導處申訴事由、經批準后方可離校。審批程序及權限按學校有關規定執行。

　　7、積極參加各種教研活動、鉆研教育理論、總結交流教學經驗、積極撰寫教學論文、并且在每學期結束前寫出一篇教學工作總結交學校。平時還要通過相互聽課、評課、反思等方式、提高自身的教學水平。

　　8、在職教師不得擅自謀求第二職業、未經允許、不得到外校（單位）兼課。未經教導處允許、不得擅自換課或棄課。

　　學校管理制度 篇15

　　1、校衛隊在學校總務處的領導下負責校內的治安、防范、巡查、守護等工作和案件、事故發生時的現場保護工作。

　　2、平時負責對校內的日、夜巡邏，節假日搞好護校工作。

　　3、不定期的對校內開展安全檢查，發現隱患及時報告。

　　4、注意發現隱患部位，提出整改建議，協助總務處督促落實整改措施。

　　5、控制外來人員進出校門，嚴格來客登記制度，校內學生進出校門注意檢驗有關證件。對超過學校有關規定時間進出校門的'學生應逐個登記，并將情況報告有關部門。

　　6、注意掌握學校內治安動態，對發現打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事，主動前往阻止，并報告有關部門或“110”，確保校園穩定。

　　學校管理制度 篇16

　　1、需要備課的老師必須經管理員同意方可進入，室內不得大聲喧嘩，不準抽煙，不準做與備課無關的事。

　　2、使用電子備課室進行備課，要及時做好登記。在使用過程中，由于人為的損壞，應按價賠償。

　　3、需要采集視頻錄像及音樂，應經管理員同意，在專業老師的指導下方可進行。

　　4、課件完成后，備課人要及時上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的.丟失由備課人負責。

　　5、備課過程中，除上網查找與備課有關的資料外，不準瀏覽其它網站，嚴禁玩游戲及瀏覽不健康網站。

　　6、用機完畢，應按規程關閉機器，關鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。

　　學校管理制度 篇17

　　為美化校園，造就良好的育人環境，培養四有新人，學校公物做到個個愛護，人人有責，特制訂下列制度和措施。

　　一、建立財產登記、報損制度。

　　每學年開始總務處對各班、處室所有校產全部按數登記入冊，由班主任、處室負

　　責人簽。如中途有破損及時報告總務處，一周內進行調換或修理。期末按各班、處室入冊數檢查核對一次。

　　二、校產、公物管理要求：

　　1、不亂涂亂刻墻壁、門窗、桌凳，不攀折踐踏花木。

　　2、愛護班內衛生工具，使用后放回原處；不挪用別班的衛生工具；若借用學校的公物必須及時歸還。

　　3、開關門窗、日光燈、電風扇各班要有專人負責，白天、晴天盡量做到教室內少開日光燈，做到人走燈熄。

　　三、公物賠償制度：

　　1、損壞課桌（張）賠償30元；損壞課凳（條）賠償5元；損壞教室內衛生潔具（件）賠償2元；損壞玻璃（塊）賠償15元；損壞日光燈啟輝器、開關（只）賠償3元；損壞錄音機（次）20元。

　　2、體育器具、自來水龍頭無故損壞，視損程度賠償。

　　3、如遇損壞其它班級公物，按上述價賠出外。還要扣除三項競賽分數。

　　四、獎懲辦法（班主任）：

　　校產管理好壞，直接影響學校教育經費的開支，這份工作班主任要付出一筆很大的`辛勞，故此設立校產管理獎懲辦法。首先，與學校的三項競賽掛鉤，視損壞程度每損壞5元扣半分。其次，到學期結束，根據使用保管程度的檢查結果獎勵經濟30－50元，損壞校產比較嚴重的班級，要扣獎金。

　　以上各條希切實執行。

　　學校管理制度 篇18

　　1、教師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高，教學經驗豐富，適應社會需求的、相對穩定的教師隊伍，十分重要。

　　2、學校有關部門和人員，應尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務，為教師的教育教學活動創造條件和提供方便。

　　3、為保障教學質量的`提高，特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。

　　4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性文件。教學計劃由學校制定，校長批準后執行。

　　5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案，嚴格按教材、大綱進行教學。

　　6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學生在報名、注冊時，確定學習課程。

　　7、學校要建立教學管理指揮系統，指揮渠道要暢通。

　　8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內編寫出本課程的教學進度表。

　　9、教學檢查。校領導及主管教學的領導，要不定期的深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1-2次。班主任要經常隨堂聽課，聽取師生反應。

　　10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。

　　11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學檔案。

　　12、學生管理，班主任工作。加強學生管理，充分發揮班主任的作用，應制定“班主任守則”、“學生守則”。

　　學校管理制度 篇19

　　辦公室是學校的行政辦事機構，負責學校的行政管理及對外聯絡工作。其職責是：

　　1、組織起草學校綜合報告，擬定有關行政管理方面的'計劃、規劃、總結、通知等；組織擬定全校性規章制度，發布有關行政事務的通告。

　　2、組織安排學校辦公會議，并做好記錄。

　　3、根據審批權限開具證明信函與介紹信函。

　　4、對外聯絡及接待，處理來信、來訪。

　　5、管理文書檔案，健全檔案管理制度。

　　6、各種辦公用品及教學器材的購置與維護，固定資產的登記管理、檢查等工作。

　　7、“三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛生工作的組織檢查，保證學校的安全與整潔。

　　8、完成校長交辦的其他工作。

　　學校管理制度 篇20

　　一、個人衛生制度

　　1、養成講究個人衛生的良好習慣。勤洗澡、勤換衣服、勤理發、勤洗手、勤剪指甲。每周班級檢查一次個人衛生。

　　2、講究食品衛生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物；不買路邊小吃攤上不潔零食；不暴飲暴食，不吸煙、不喝酒，飯后半小時內不做劇烈運動。

　　3、注意保護眼睛，堅持用眼衛生，做到看書寫字姿勢端正。不躺著看書，不在強烈的陽光下或光線暗淡的地方看書。不在行駛的車船或行走時看書。用眼時間不能過長。要堅持做眼保健操。看書時眼睛與書本要保持三十公分左右的距離。要定時檢查視力，及時治療眼睛疾病。

　　4、積極參加早操活動積極參加體育鍛煉，堅持按時作息注意勞逸結合。

　　二、教室衛生

　　1、衛生由班主任負責，衛生委員協助班主任管理班級衛生。衛生委員安排并指導值日生對教室衛生清掃。每天兩掃一拖。拖地時要注意保持樓道的整潔。每月學校組織一次全方位的大掃除。

　　2、門窗要輕開輕關，保持門窗干凈明亮，桌椅輕拿輕放。

　　3、不得隨地吐痰，亂扔廢紙、果皮，不準將垃圾存放在課桌的`抽屜里。更不準學生在教室和走廊上追逐打鬧，亂扔東西。

　　4、要保持地面清潔衛生，無雜物和痰跡及口香糖跡，桌椅擺放整齊，書籍擺放有序。

　　5、課后清擦黑板及講臺，保持黑板及講臺干凈，槽內無粉塵，粉筆、教具擺放整齊。

　　6、定時開關門窗，保持教室內通風

　　7、保持教室計算機、投影儀及錄音機清潔每天要用干凈的濕布擦洗，不能有灰塵，用后及時關閉。

　　8、要求清潔工具有序，及時清理垃圾桶。

　　9、保持室內及走廊、樓梯墻壁的清潔，禁止亂涂、亂寫、亂畫。

　　10、愛護班級里的一草一木，窗簾、飲水機、書架及各種盆栽等并保持清潔。

　　三、檢查措施：

　　1、由學生會成員每天一次進行衛生檢查，衛生管理老師每周兩次隨機抽查記入三項競賽總分。

　　2、每月布置大掃除后由政教處組織進行全面大檢查。

　　3、按平時成績占50%，大掃除成績占50%計算，每月每段評出衛生優勝班級三名，頒發獎狀并在晨會上予以表揚。

　　學校管理制度 篇21

　　1.教師應在備好課的基礎上，遵循教學規律和教學原則，運用合理的教學方法，采用先進的教學手段，上好每一堂課。

　　2.教師上課前應整理衣冠，做到服飾整潔，儀表端莊大方，不準穿背心、褲衩、超短裙、拖鞋及奇裝異服上課。體育教師必須穿運動服、運動鞋上課。

　　3.教師在上課預備鈴響后應離開休息室進入教室并做好上課準備，上課時學生要起立，師生互致問候。

　　4.教師上課前要負責做好學生出勤情況記錄，發現缺勤情況的.請課后及時與班主任取得聯系，以便及時了解學生的去向。

　　5.教師必須帶教案上課。應站立講課。

　　6.教師要把德育教育融入課堂教學之中，教書育人，講求職業道德，為人師表。

　　7.教師口語要準確簡練，富有啟發性和吸引力，聲音要響亮，并盡可能用普通話進行教學；板書規范工整，布局合理，能體現出講課的重點。

　　8.嚴禁酒后上課，上課時必須關閉手機；嚴禁在教室里抽煙，無特殊情況不得中途在走廊上或教師休息室里逗留。

　　9.教師要按時上、下課，不遲到、不拖課、不提前下課。

　　10.教師應尊重學生的人格，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生。上課時教師不得把學生趕出教室。同時應嚴格要求學生遵守課堂規則，課堂內發生的問題不能及時處理的，應由任課教師或協同班主任負責在課后處理。

　　學校管理制度 篇22

　　為了保障校園內全體師生的身體健康和生命安全，促進學校教育教學工作順利開展，防控突發公共衛生事件，根據《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國傳染病防治法》等法規，制定本制度。

　　一、突發衛生事件防控制度

　　1、突發衛生事件包括食物中毒、傳染性疾病、群體性疾病等。

　　2、學校根據上級突發公共衛生事件應急處置預案，制定本校突發公共衛生事件應急預案。

　　3、廣泛深入開展突發公共衛生事件防控宣傳教育活動，做到班班學、天天講、人人知、個個防。

　　4、建構防控網絡，任務要清楚，責任要明確。防控網絡包括：防控領導小組、工作小組、校園封閉管理小組、晨檢工作組和各年級工作組。

　　5、從防控細節上入手，阻斷一切疾病傳播途徑，防止病從口入，病從手入，對學生活動場所嚴格消毒，防止學生之間相互傳染。

　　6、出現突發衛生事件跡象，應保留證據，將當事人及時送診，并及時報告相關部門，啟動相關應急處置程序，按要求進行后續防控工作。

　　7、啟動突出衛生事件應急處置程序后應切實保證做到校園全封閉管理，實行自檢、晨檢、巡檢、抽檢、送檢五結合體檢制度，實行學習生活、游樂場所及用具、設施定期消毒制度，實行從業人員定期體檢，掛牌上崗制度。

　　二、晨檢工作規范

　　1、晨檢要求，對學生進行問、看、摸、查、留。

　　問學生身體有沒有不適感；

　　看學生臉色、精神、手、足、口等表現；

　　摸學生額頭是否發燒；

　　查學生體溫是否正常。

　　對發熱、萎靡不振、出疹子的學生單獨留驗。

　　2、及時消毒，避免交叉傳染。晨檢老師摸學生之手、查學生體溫的體溫表應做到查一人消毒一次或用紅外線體溫表。

　　3、指定專人負責班級、年級組、全校晨檢情況匯總登記上報工作，學生缺課應及時與家庭聯系，問明原因，掌握情況。

　　4、發現突發公共衛生事件早期表現的'學生，應及時報告相關部門，督促其到醫院就診。

　　5、對留驗學生要迅速通知家長，帶學生到醫院就診，并要求其將診斷結果及時告知學校。

　　6、對相關部門報告的內容包括：學生及家長姓名、詳細住址、聯系電話、臨床表現、晨檢統計當天報表。

　　7、留驗學生應安排專人監護，家長來接走學生前，學生不得離開留驗室。

　　三、學生健康檢查及檔案管理制度

　　1、開設健康教育課，將健康教育納入教學計劃，有課程安排、課程內容和課后記。

　　2、每學年聘請專家對學生進行一到兩次傳染病及心理健康教育指導講座、活動要有計劃、有內容、有記載、有效果。

　　3、在學生體檢過程中出現身體健康狀況異常的，學校應及時通過班主任聯系其學生家長，及時進行診斷治療。

　　4、新生入學按要求查驗新生入學預防接種證，查證之后做好登記，未完成全程免疫的學生通知其及時補種。

　　5、通過學籍管理能迅速準確了解學生因病休學、退學的返校記錄。

　　6、通過晨檢管理能及時了解學生因病、因事缺勤的基本情況。

　　7、學生健康管理信息資料有要專人負責、收集、整理、匯總存檔。

　　四、校園環境衛生管理制度

　　1、學校校園環境衛生包括操場衛生、門前衛生、教室、辦公室衛生、樓梯走廊衛生、廁所衛生等，校園環境衛生應從細節入手，加強管理，保證天天清潔，常年衛生。

　　2、操場、樓梯、廁所由學校聘請臨時工進行清掃保潔，按要求定期消毒；門前衛生除環衛清潔外，校聘保潔應及時清掃校門及校外花壇中垃圾，維護學校形象；教室及辦公室外衛生由各班級和教師自行清掃整理，教室消毒由班級負責，空氣消毒由學校安排組織進行。

　　3、學校廁所、衛生間均必須安裝符合衛生要求的洗手裝置，有洗手池，學校定期把檢查修理，確保正常使用。廁所設置應符合衛生要求，蹲位獨立，定期濕式清掃和藥物消毒，滅蠅蛆。

　　4、對糞池嚴密加蓋，并通過化糞池、生活廢棄液質物體進行分化處理，使糞便達到無害化要求。保證排污池及下水道通暢，方便師生生活。

　　5、學校在校園各處安放垃圾筒，方便師生隨時丟棄垃圾，并保證垃圾筒內外清潔。

　　學校管理制度 篇23

　　1.中學部上午第一節課的老師務必按規定時間要求提前到校，超過算遲到；小學部上午第一節安排看班的老師到校時間同中學部，沒有輪流看班的'老師必須提前10分鐘到校，超過的算遲到。其他節次的老師必須提前10分鐘到校；

　　2.下午第一節課的老師務必提前5分鐘到校簽到，超過算遲到。

　　3.各節次的老師上課鈴響后超過15分鐘未到教室的算缺課，如果整節課無故都不在崗的按缺兩節課處理。

　　4.老師因公出差或法定假，請及時到教務處辦理請假手續，待校長審批后，當事人原則上自行找同年段的老師代課，教務處出具證明。

　　5.老師有私事需臨時調課，須到教務處備案，以便在考勤記錄上作備注，否則按缺課處理。

　　6.其他節次的老師暫時不要求在考勤機上考勤。

　　7.臨時某節次需要考勤的，學校另行通知。

　　8.遲到五次算缺課一節，缺課一節扣款元。

　　9.本制度適合全體課任老師。

　　學校管理制度 篇24

　　1.參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定完成相應的培訓內容。

　　2.學校成立領導小組，負責制定校本培訓方案和培訓計劃，并組織實施。

　　3.承擔校本培訓任務的.教師必須按校本培訓方案規定的內容進行認真準備，提前兩周寫好培訓講稿，參加培訓的教師要做好學習筆記。

　　4.學校每學年要對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核結果分為合格，不合格兩個等次，無故不參加校本培訓三次以上視作不合格。考核情況納入教師“一評三考”成績，與年度評優、職務聘任、晉級掛鉤。

　　5.做好校本培訓的總結工作，要在每學期末對校本培訓工作進行總結與反饋，即要總結經驗、發現問題，又要提出改進措施。

　　6.教師要堅持自學，每個教師每周都要安排2—4課時的自學時間，開學初制定學期自學計劃，做好自學筆記。

　　學校管理制度 篇25

　　每學期至少檢查三次，每次根據教案質量賦分，教案檢查基本要求如下：

　　1.課程表、教學進度表、學科教學計劃、課程標準等按所教學科學年度的具體要求齊全。

　　2.單元計劃目的明確，重點、難點突出，課時安排合理。

　　3.課時計劃格式正確，內容、目的、重點、難點、教具準備、教學時間各項齊全，書寫認真、規范。

　　4.教學過程內容具體，科學適用，體現實效性，教學方法靈活有創新，與同學科、同學年教案無雷同。

　　5.作業布置有具體內容，板書設計規范。

　　6.教學后記能真實反映教學情況，準確記錄教學得失。

　　7.教案節數足，提前量適宜。

　　8.教案本保管干凈、整潔。

　　每學期期末將三次檢查結果平均核算為教師教案制作的'最后得分，納入到教師“一評三考”成績之中。

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