跟崗學習工作總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的跟崗學習工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　這次來華師附中跟隨鄧子平老師跟崗學習期間，我自覺地遵守跟崗所在學校及工作室的各項規章制度和工作紀律。認真完成跟崗規定的各項任務。通過跟崗學習，使自己不斷地更新教育教學觀念，更新和拓展了學科專業知識，使自己能將理論、知識、技術融入自身的教學實踐之中，提高自己教學的實效性，促使自己積極進行教學改革。尤其是在鄧子平老師主持的關于《中國古代花鳥畫》一課的同課異構之后，促使我積極思考：

　　（1）人文知識進入美術課堂，在激發學生學習興趣的`同時，會不會出現美術主體知識的不清晰呢？美術鑒賞課中怎么平衡基礎知識點與人文知識？

　　（2）在以后的教學實踐中，怎樣利用網絡資源等各種方法來激發學生學習的興趣，使學生的精神處于最佳狀態，從而提高課堂教學的實效性？

　　聆聽“課題開題報告”之后，使我初步懂得了，如何確定自己的研究專題，怎樣撰寫課題的方案以及開題報告。要進行課題研究，必須大量閱讀教育教學專著，增強自己的教育教學研究的意識，使自己自覺地開展學科教育科研工作，進行反思和總結。特別是聆聽了番禺華師附中張校長的講座：《藝術與人生》。我體會最深的是造就名師的三個關鍵是：

　　1、要有自己的教育思想，就必須多讀書；

　　2、要有自己的教育改革行為研究，就必須多向同行借鑒學習；

　　3、要發表論文，必須要有實踐。

　　聽級教師、名師鄧子平老師關于《廣州市高中美術新課程實施問題的思考》的啟示講座后，給我感觸最深的是：(個人總結美術教學應當凸顯美術學科的個性，立足專業特點，弘揚人文。要提高學生鑒賞與表現教學的實效性，要抓住三個關鍵環節：一是準確、深入地解讀教材，二是精心進行教學設計，三是靈活機動地實施教學。并懂得了一節優質課一般要具備如下的標準：

　　1、課程理念要先進。教學要能體現課程標準倡導的基本理念，體現美術學科工具性與人文性統一的特點。

　　2、教學目標要明確。教學目標明確、恰當，“三維”目標整合，美術技能與鑒賞訓練目標突出，并且能將目標落實到教與學的過程之中。

　　3、技能訓練要扎實。恰當處理好審美與表現的關系，精心預設，注重審美。學生學習積極性高，參與面廣，思考、感悟、質疑、運用貫穿始終，訓練扎實。

　　4、教學過程要樸實。教學環節合理、簡化，教學手段簡便、實用。

　　總之經過一個階段的學習，自己的教育教學理論水平、職業道德水平得到了提升，自己的知識結構得到了優化，自己對高中美術課程的理解及實施能力，美術教學研究意識都得到了一定的提高。

【跟崗學習工作總結】相關文章：

關于跟崗學習總結01-18

跟崗培訓學習總結01-04

教師跟崗學習個人總結01-10

教師教學跟崗學習總結01-04

政教主任跟崗學習總結12-01

骨干教師跟崗學習總結08-16

教師跟崗學習總結3篇01-20

骨干教師培訓跟崗學習總結08-26

骨干教師跟崗培訓學習總結08-18

教師跟崗學習總結（通用5篇）04-30