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學期教學工作小結表彰大會講話稿（精選12篇）
在發展不斷提速的社會中，各種講話稿頻頻出現，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。你知道講話稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的學期教學工作小結表彰大會講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期教學工作小結表彰大會講話稿 篇1
老師們，同學們：
下午好！
今天，我們相聚在藍天白云之下，相聚在三月的明媚春光中，相聚在惠風和暢、天朗氣清的校園中，相聚在學校向花園、學園、樂園的目標邁進的康莊大道上，相聚在學校十年艱辛的風雨旅程中，相聚在學校跨越式發展的歷史階段中！
今天的學校，發展目標是高規格校舍，園林式校園，多功能設備，高素質教師，普惠性收費，是平民子女享受優質教育的圣地！
回首昨天，我們看到默默奉獻、辛勤耕耘的`老師，披星戴月、含辛茹苦，堅守在三尺講臺上，堅守在教書育人的圣壇上，迎來一批又一批學子，送走一屆又一屆畢業生，無情的歲月染白了他們的頭發，平凡的工作吞噬了他們的青春……十年啊，他們譜寫了學校的奮斗之歌，他們取得了累累的碩果：廣州市優秀班主任、市區級優秀教師勞動模范、培養了市區優秀學生干部共青團員、市區三好學生，在各級各類比賽中捷報頻傳……這些，凝聚著全體教師的心血，證實了學校不同凡響的業績！在此，我們應該向這些教師致以最崇高的敬意和由衷的感謝！在期末區統考中，我們有不少同學成績優異，這是可喜可賀的。
成績屬于過去，應該銘記；現實擺在面前，應當正視：開學一個月以來，整體形勢良好，教學秩序比上學期有很大改觀，師生精神面貌煥然一新，這些都應該肯定應該堅持，但是，仍然有少數學生紀律觀念淡漠，學習目標不明確，學習動力不足，表現是自由散漫、言語粗俗、外形怪異、無心向學，這是我們不能容忍的歪風邪氣，必須堅決制止。
老師們，同學們，三月，是播種的季節，讓我們把求知樂學的幼苗播種在學生心田；三月，是充滿希望的季節，讓我們引領學生放飛理想，展翅翱翔！
現在，我宣布：xxxx學校學年第一學期教學工作總結表彰大會正式開始！
學期教學工作小結表彰大會講話稿 篇2
老師們，同學們：
我們選擇在這樣一個秋天來召開師生表彰大會，對在去年和今年開學以來表現突出的老師和學生進行獎勵表彰，是因為秋天是一個秋高氣爽山河壯美五谷豐登瓜果飄香的季節、更是一個積極向上、充滿生機和希望的季節，它象征著我校的優秀教師和學生將不斷涌現；也象征著我們的學校已經像芝麻開花一樣蒸蒸日上。
今天的師生同臺表彰，這是師生交流溝通的平臺！更是師生共同展示風采的舞臺；我們表彰了三好學生、優秀學生干部、優秀學生、優秀生活委員、勞動委員，同時也表彰了優秀教師和9位中招功臣，現在請允許我代表校委會對以上獲得各種榮譽的同學們表示衷心的祝賀！是你們的勤奮努力和積極向上讓你們獲得了老師的肯定和同學們的推崇，是你們熱心參與各項活動并表現出出眾的能力讓你們成為了同學們的榜樣；同時我也向獲得各種榮譽的教師致以崇高的敬意！我們的班主任起早貪黑，不辭辛勞，日夜忙碌，為我們每個同學的成長付出了辛勤的汗水；我們的教師更新觀念、潛心探索、勇于實踐，和同學們一起在求知的路上共同前行；9位“中招功臣”更是廢寢忘食、埋頭苦干、兢兢業業、盡心盡力輔導學生，用博大的愛心、淵博的知識、強大的人格魅力和精湛的教學藝術圓了學生的一高夢，也給我校增光添彩，現在我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對以上獲得各種榮譽的老師和同學們表示祝賀！。在過去的一年里，在全校師生的共同努力下，我校創造了不平凡的業績：20xx年在籍畢業生57人，中招成績過一高分數線10人，四高8人，二高9人。如果按升學率計算，我校的升學率絕對在全縣名列前茅！絕對不亞于縣城任何一所學校！
我們的課改仍在不斷深入，我們各年級的老師和同學們要繼續奮斗，我希望今天受表彰的同學能夠在成績和榮譽面前不驕不躁、再接再勵，為自己的成長打好根基，為學校和班級的各項工作作出更大的奉獻；希望今天受表彰的教師繼續努力，以生為本，不斷探索教育教學藝術，在教書育人的崗位上付出你的光和熱，不斷超越自我。榮譽只是一個代表，一種精神，今天，無論在座的老師和同學們獲獎與否，你們所付出的一切同樣值得我們尊重，希望我們每個同學都能夠融入新課堂中，努力求知、發奮進取，學先進、趕先進、當先進，希望我們所有的教師都能及時更新思想觀念，跟上時代和學校發展步伐，作一名有改革精神、創新精神的教育工作者。
在今天的大會上，我還要重點關注我們九年級的全體師生。離中考只有七個多月了，初中生活轉瞬即過，這三年是你們的瑰麗人生中最亮麗的一抹色彩！三年來，在韓寺二中這塊土地上，留下了你們辛勤的汗水、奮斗的足跡和激揚奮發的青春豪情，你們的艱辛與努力，已經結出了豐碩的成果！有的同學長大了，懂事了，懂得了尊敬師長、關愛他人；有的同學獲得了各種榮譽和獎勵；在你們中間，一定會有更多的學生升入高一級學府，進一步深造，將來為社會做出更大的貢獻。，那將是你們的榮耀，更是韓寺二中的.榮耀！現在，你們正在打一場沒有硝煙的戰爭，向中考發起最后的沖刺，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者，因為過去的努力，你們積淀了一定的知識和能力，只要勇敢拼搏、沖刺，你們就能贏得勝利、贏得未來。我們預祝在20xx年的中考中，所有的同學都能取得自己滿意的成績，實現自己的人生理想！
老師們、同學們，在這秋高氣爽的大好季節，我們踏上了征途，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼，有一段旅途叫永恒！愿我們用成功、輝煌來感動關愛我們的人，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心來共同打造我們的學業和事業，共同譜寫韓寺二中更加壯麗的詩篇！
謝謝大家！
學期教學工作小結表彰大會講話稿 篇3
老師們、同學們：
大家好！
今天我們全體師生在這里集會第二次召開教育教學工作表彰大會，會議的主要內容是總結上一學期的教育教學工作、表彰先進、振奮精神、鼓足干勁，為新學期學校各項工作的開展增強動力、注入激情。
上學期，在廣大師生的共同努力下，我校各項工作都取得了優異的成績，特別是全校的教學總成績上了一個新臺階，剛才受表彰的學生和老師，更是為創造我校榮譽做出了突出的貢獻，在此，我代表學校全體干部向獲得表彰的老師和學生表示衷心的感謝！
新的學期，我校樹立了新的奮斗目標“創設一小學教育特色文化，打造一小學亮麗品牌”，接下來我們要完成的工作任務很多，時間緊任務重，比如，六年級要迎接縣里5月初舉行的期中考試，五年級要迎接縣里6月份舉行的期末考試，4年級要組建我校的軍樂隊，4年級學習的弟子操要參加縣里的比賽演出，為突出辦學特色，我校還決定在2---5年級學生中開展武術操活動，讓武術走進課堂教學，下一個學期，我們還要將書法教學引入課堂，為完成好各項任務，我提出以下兩點要求：
一、全體師生要進一步統一思想，提高認識。
牢固樹立“校興我榮，校衰我恥，我是一小人，要為一小添風采”的'榮辱觀，戒驕戒躁，克服困難，繼續發揚團結互助、勤奮好學、你追我趕的良好學風；發揚愛崗敬業、樂于奉獻、求真務實的良好教風，不斷努力，再接再厲，為完成新的工作任務、實現新的目標而勤奮學習，扎實工作。
二、全體師生要時刻注意安全問題。
高度重視自己和他人的人身安全、財產安全，教師要做到熱愛學生、賞識學生，充分發揮每一個學生的內在潛能，給學生提供展示各方面才藝的機會和空間，學生要按著“校園規”和“弟子規”的要求去做，做文明學生，建文明班級，堅決杜絕任何校園安全事故的發生。
老師們、同學們，新目標的實現，需要全體老師一如既往，保持高昂的工作熱情，發揚艱苦奮斗的工作作風，愛崗敬業，無私奉獻；需要全體同學自始至終勤奮學習，刻苦鉆研。相信通過我們的共同努力，“創設一小學教育特色文化，打造一小學亮麗品牌”的目標一定能夠實現。最后，我以一篇“能行篇”和全體師生共勉：相信我能行，才能我能行；大家說我行，努力才能行；今天咱不行，明天就能行；你在這點行，我在那點行；不光自己行，大家也能行；爭取大家行，明天都能行。
學期教學工作小結表彰大會講話稿 篇4
老師們，同學們：
下午好！
首先，我代表全體老師向楊校長表示深深的感謝，再向本次獲獎老師表示熱烈的祝賀。
優異的成績見證了大家的不懈努力，也見證了老師的辛勤與付出，我為大家取得的`滿意成績而高興，也為大家付出的勞動有所收獲而感到欣慰，這次會議既是嘉獎會，同時也是號召全體教師向先進學習，再創佳績的學習會，希望通過本次會議激發大家爭先創優意識。
受獎的老師，要珍惜榮譽，謙虛謹慎，戒驕戒躁，百尺竿頭，更進一步，而未獲獎的老師，要多學習別人的優點，彌補自己的短處與不足，只有取眾之長，才能長于眾人，明確目標，樹立榜樣，理清思路，調整自己，立足實際，提升素養，增長才干，錘煉本領，在不斷的超越中成長自我，成就自我，使自己盡快成為這個團隊中優秀的一員。
面對這份沉甸甸的榮譽，我們肩頭又多了一份義務和責任，三尺講臺，關乎未來，愿我們擔負起良知、道義和責任，大家既要有憂患意識，以大局為重“校興我昌，校衰我辱”，又要有精誠合作的團隊精神。
在工作中吸取前天的教訓，改正昨天的錯誤，完成今天的工作，擬定昨天的計劃，明確后天的目標，在教學中注意找尋有效的教學方法，重視總結規律，盡力使自己的工作在低耗高效中進行，力爭出好題，上精課，勤反思，多總結，常溝通，提高續報率，力求一份耕耘兩份收獲，其實“千法萬法，能提高學生成績的方法都是好法，千道萬道，能突顯教學效果的道稱之為王道”，愿我們共同努力，每天進步一點，以各自獨特的方式為xx教育的發展和繁榮增光添彩，謝謝大家！
學期教學工作小結表彰大會講話稿 篇5
各位領導、同志們：
為了深入貫徹中共中央十六屆五中全會精神和教育部“鞏固、深化、提高、發展”的方針，市委市政府《關于加快教育改革發展的決定》，促進我市高等教育全面協調可持續發展，今天，我們在這里舉行重慶市普通高等學校教學工作暨優秀教學成果表彰會。
這次會議的主題是：總結近年來我市普通高等學校教學工作取得的成績和經驗，研究今后一個時期推進高等教育工作重點和重心轉移，進一步實施“高等學校教學質量與教學改革工程”，切實加強普通高等學校教學工作，大力提高教學質量的新思路和新舉措，表彰第二屆重慶市高等教育教學成果獲獎學校和個人。
下面，我講三個方面的問題。
一、回顧工作，總結經驗，不斷深化對提高高等教育質量重要性的認識
近幾年來，在市委和市政府的正確領導下，我市高等教育發展實現了歷史性跨越，改革取得了突破性進展，教學工作取得了可喜的成績。
（一）學科專業結構不斷優化
我市圍繞國家和全市社會經濟發展的需要，依據教育部《關于加快高等學校本科學科專業結構調整的意見》及重慶市教委《關于加強高等學校本科學科專業建設和結構調整工作的意見》，加快了學科專業結構調整，加大了對學科專業建設力度，學科專業數量不斷增加，結構不斷優化。目前，我市現有本科專業（點）563個，與直轄時的225個比，翻了一番多。專科專業（點）現有775個。本科專業由直轄時10大類103種，增加到現在的.11個大類176種。其中有20種專業填補了我市本科專業的空白。
（二）教師隊伍建設成績顯著
高等學校教師數量不斷增加，結構進一步改善，人才引進成績顯著。全市高等學校專任教師數從2003年的16013人增加到2005年的22236人，增加了6223人。高等學校教師中具有正高級專業技術職務的有1916人，副高級6210人，中級8153人，初級4829人；高等學校教師中具有博、碩學位的教師占專任教師的比例達34.3%。中青年教師隊伍不斷壯大，教師隊伍年齡結構進一步優化。全市高等學校教師中35歲以下青年教師比例從占40.6%上升到46.5%，45歲以下比例從72.8%上升到78。6%。十五期間，市屬高等學校共引進副高職稱或碩士學位以上的人才2807人，其中國外引進132人，占引進人才的4.7%。各高等學校實施了新教師崗前培訓。提高在職教師的學歷層次。實施名師上講臺，設立“教學名師獎”，鼓勵教授講授本專科課程，加快中青年教師培養，努力營造優良的師德師風。據統計，我市高等學校教授中，每學年為本專科生講授一門以上課程的教授人數超過教授總數的92%以上。
（三）教學條件明顯改善
近年來，市委市政府做出了《關于加快實施科教興渝戰略的決定》和《關于加快教育改革發展的決定》，出臺了加快高等教育發展的若干政策措施，加大了對高等教育的投入，加快了高等教育的發展，改善了教學條件。據統計，與2003年相比，我市普通高等學校教學及輔助用房新增128萬平方米；新增教學儀器設備總值近3.7億元；新增校園面積近831萬平方米。目前，我市有13所高等學校的81個基礎課教學實驗室通過合格實驗室的驗收，有92%的基礎課實驗室達到了合格標準。有13所高等學校的圖書館自動化建設達到了優良水平。校園網、多媒體教室、語言實驗室和數字化閱覽室等教學基礎設施建設成績明顯；現代教育技術，多媒體授課比例逐年提高，一批院校多媒體授課比例已達到或超過了教育部規定的標準。這些為高等教育的改革和發展，為高等教育質量的提高打下了良好的物質基礎。
（四）教學改革不斷推進
我市實施了21世紀高等教育教學改革工程，全面推進教學內容、課程體系、人才培養模式、教學方法、教學手段的改革，調動了高等學校在新形勢下教學改革的積極性，涌現出了一批優秀的高等教育改革成果。在第二屆重慶市高等教育教學成果獎評選中，全市共有180項教改成果獲獎，其中一等獎50項、二等獎60項、三等獎70項，并有9項成果在2005年國家級教學成果獎評選中獲得二等獎。
學期教學工作小結表彰大會講話稿 篇6
老師們，同學們：
下午好！
一、簡要回顧20xx年承擔北醫學生生產實習情況
我院是96年4月正式成為北京醫科大學教學醫院的，同年6月承擔北醫五年制臨床專業學生的生產實習，到2002年，我院已完成6屆學生共62人的生產實習教學工作。1998年通過了北京地區高等醫學院校臨床教學基地的評估。
二、承擔全程臨床教學工作情況
在各級領導的關心支持下，通過全院教職員工的共同努力，歷時三年的教學工作得以順利實施。
（一）領導重視，為教學工作搭臺；政策扶持，為教學工作保駕
自承擔北醫全程臨床教學工作以來，院領導一直給予高度的重視與支持，至今已召開三次教學工作會。
20xx年主題：《貫徹"科教興院"思想全面開創臨床教學新局面》，動員全院職工積極參與、關心、支持教學工作；要求大家要明確任務，分清職責，切實行動起來，全面做好臨床教學的一切準備工作。
20xx年主題：《全面完成臨床教學任務爭創北京大學臨床醫學院》，把教學工作列為該年全院工作的重中之重，要求全院上下要齊心協力、統一思想，將教學工作與臨床醫療結合起來，高質量、高標準地完成臨床教學任務，為創建北京大學臨床醫學院奠定良好基礎。
20xx年，以"總結過去、尋找差距，完善措施、展望未來，努力使教學工作邁上新臺階"為主題，出臺了《臨床教學工作獎懲暫行辦法》，每年從科研教育教學基金中提取50萬元作為專門的臨床教學基金；臨床教學實行科主任負責制；加大對任課教師及優秀教學科室的獎懲力度，獎懲額從2000元到5萬不等。
（二）健全了教學組織機構；完善了各項規章制度
1、健全組織機構
（1）成立了以院長為主任的教學工作委員會，統一負責全院的教學工作，并按其職能明確了各位委員的工作職責。
（2）立了德育教育辦公室。以保證學生的德育教育及黨團組織和醫德醫風建設工作。
（3）成立了教學督導組。由5名老專家組成的醫院教學督導組，負責督促、檢查各級教學及教學管理工作。
（4）確立了教學機構及人員配置。設立了教研室和教研組，并聘任了教研室（組）主任、教學秘書，明確了各自的職責。
（5）加強了科研教育處的建設，增加了教學管理人員5名。
2、完善規章制度
（1）完善了教學及管理制度。為保證教學質量、使教學及教學管理工作規范化、科學化，建立健全了教學目標管理制度、各級教學管理人員聽課制度、教學檢查細則、集體備課制度、教學差錯登記制度、教學檔案管理條例等多項規章制度。
（2）明確了各級崗位職責。明確了教學辦公室、教學督導組、教研室（組）、教務管理人員等17項崗位職責，做到違章有人糾、責任有人擔。
（3）制定了教學質量考核標準。包括：教研室教學工作考核細則、教學查房考核標準、教師教學質量評估標準、教師試講標準等。
（4）規定了各階段教學情況總結制度及要求；編制了橋梁課（操作）考試細則。
（5）編定了教研組工作手冊；督導組工作手冊；班主任工作手冊；（均已投入使用）。
（三）從軟件到硬件進行了充分的準備
1、進行了教師培訓
（1）計算機操作技能培訓。著重講述了多媒體教學課件的制作、網絡教學知識的應用，對教學課件制作起到了積極的促進作用。
（2）教學理論、教學知識培訓。以教育學、教育心理學、講課和查房技巧等為內容的教學培訓，總計人數138。
（3）備課、上課、教學管理等方面的培訓。對承擔橋梁課、系統課、中小科課的科主任、教學秘書、教師及機關各處處長共108人進行了有針對性的大型教學培訓，共同學習"如何正確對待教學與醫院生存發展的關系"、"如何處理教學與臨床的關系"等內容。并請人民醫院楊宗于教授、王會民老師分別就如何講好課和怎樣做好教學管理工作進行了培訓。
（4）英語口語培訓。共舉辦了四期110人參加的英語口語培訓班，聘請美籍教員Balr.Steven授課。提高了我院教師英語口語水平，為今后的雙語教學打下了良好的基礎。
（5）外出聽課、提高講課水平。組織教師269人次到人民醫院進行了橋梁課及系統課的全程跟班學習，并對聽課情況進行考勤、檢查和總結，檢查結果在院周會上公布。
（6）創辦了"科研、教育、教學信息"，不定期地傳達、反饋有關教育教學的重要信息。
2、組織試講與講課比賽加強練兵
（1）組織了橋梁課、系統課及中小科課的備課及試講。前后共進行了9次試講，試講總人數達241人次。人民醫院來專家共計69人83人次。
a.試講程序：根據人民醫院五年制臨床課程的設計，把教學課題分解給教研室，然后由教研室主任具體落實到人，分A、B角備課；先由我院教學督導組及教辦進行試講點評、試講教師限期修改完善講稿、課件，請人民醫院專家來把關指導；科教處匯總意見后以書面形式反饋，教師再修改、完善講稿、熟練教學內容，然后送講稿請人民醫院專家審核、指正；再完善、再修改，最后再一次向人民醫院專家進行課堂全仿真試講。
b.試講評議與反饋：每一次試講，人民醫院專家對每一位老師的講課，從內容的準確性、表達的合理性、效果的選擇等，均進行詳盡地指點，甚至一個形體語言、一個漢字的書寫、一個英文單詞的'發音、一張演示文稿的字體顏色，他們都以一個行家里手的眼光，從學生接受的程度、從保證教學質量的角度給予指正。我們的老師也從開始?quot;抹不開"到習慣，從習慣到自然。
每一次試講結束后，我們都將專家的意見整理成文并以書信的形式詳盡地反饋給每一位老師。老師們則結合反饋意見對其教學方案進行修正調整。02年至今，我們共書寫試講反饋信230多封。
（2）定期舉辦講課比賽
教研室、教研組踴躍參加，通過比賽，營造了氛圍、提高了水平、鍛煉了隊伍。投身教學、鍛煉提高、保證質量已成為廣大教師的共識。
在這里，我代表我們醫院要再一次特別地感謝人民醫院王杉院長、教辦周慶環主任，謝謝你們對我院最誠摯、最慷慨的援助；還要特別地感謝人民醫院那些可敬可愛的專家們不辭辛苦，頂酷暑、冒嚴寒，從早坐到晚，從他們身上，我們看到了教學工作的神圣、教師職業的
學期教學工作小結表彰大會講話稿 篇7
老師們、同學們：
今天我們在這里隆重召開教學表彰會，對在上學期教學工作中涌現出的優秀教師和優秀學生進行表彰，在此我代表學校領導向受表彰的老師和同學表示熱烈的祝賀，在新學期開學典禮暨教學表彰會上的講話。
在剛剛過去的一學期我校各項工作有條不紊地開展，教學方面有條不紊，上學期我校承辦了區教學能手送課下鄉暨盟校幫教教研活動、學生數學素養競賽、學生作文比賽、教師教學技能大比武等活動，在暑假期間我校全體教師參加了"國培"暑期培訓，部分教師參加了區級骨干教師培訓，這無疑將進一步促進我校教學工作、教學質量的提升；文體方面堅持做好日常活動的開展，致力于促進學生身心健康；同時我們狠抓安全工作，堅持做好后勤保障和寄宿制工作，從各方面推動學校健康持續地發展
在今年暑假期間我們還做了對南教學樓拆除重建的前期基礎工作，全體教職工及部分年級的學生頂著烈日對各辦公室、教室、功能教室的物品搬遷、轉移等做了大量工作，不怕臟、不怕累，圓滿完成各項任務。隨著工期的推進，下一步將進行教學樓新建工作，我希望全體教職工尤其是各班主任老師務必高度重視學生安全工作，特別是學生的上下學安全，做到多說、多做，杜絕各類安全事故的發生。
老師們、同學們，新的學期已經來臨，在此我向大家提出以下要求：作為班主任老師一定要堅持愛生如子的教育理念，關心關愛班內每一名學生，努力使學生享受到集體的`溫暖；作為任課教師一定要為人師表、加強學習，以自己的人格魅力和學識修養去引導學生的健康成長。作為后勤職工一定要堅持為教學服務的意識，在水電暖等方面努力保障教學一線；作為寄宿制管理人員一定要堅持讓來寄宿的孩子們吃的好、睡得好、學得好，做到讓家長放心、讓學校放心。作為一名小學生一定要堅持尊敬師長、團結同學，養成良好的行為習慣，努力學習，以優異的成績向老師和家長匯報。
老師們、同學們，新的學期，新的起點，希望全體師生以更加飽滿的熱情去努力的工作和學習，使我校的教育教學等各項工作更上一個新臺階。
謝謝大家！
學期教學工作小結表彰大會講話稿 篇8
同志們：
今天，我們在這里召開xx年全縣課堂教學大講賽總結表彰大會，主要目的是表彰獎勵本次課堂教學講賽中涌現出的先進單位和個人，認真反思制約課堂效益和教學質量提升的癥結及問題，進一步動員全體教職工積極打造有效課堂、全力推進教育教學質量上水平、上臺階。在此，我代表縣局向在本次課堂教學大講賽中涌現出的優秀評委、優秀選手、優秀承辦單位表示熱烈的祝賀！向付出辛勤工作的各承辦單位、評委和工作人員表示衷心的感謝！剛才，獲獎評委和獲獎教師代表做了很好的發言。下面，我圍繞本次課堂教學大講賽和全縣教育教學工作情況，講三個方面的意見：
一、統一思想，提高認識，切實增強構建有效課堂的緊迫感和責任感
本次課堂教學講賽縣級決賽參與評委189人，參賽選手642人，是近十年來我縣組織的規模最大的課賽活動。通過本次活動，我們欣喜地看到，廣大教師的教學理念在變，課堂結構在變，教法學法在變，一批充滿活力、專業功底扎實、勇于探索創新的教學新秀脫穎而出，體現了全縣課堂教學改革的成果和水平。主要表現在五個方面：一是組織領導到位。縣局高度重視本次活動，組建了領導小組，安排了工作經費，嚴格遴選了市縣講賽的評委和工作人員，按照校級初賽、縣級決賽、市級講賽的程序開展活動，尤其是擔任市級講賽的評委老師認真聽課、公正評分，深受市局領導和參賽教師的好評。二是安排落實到位。大多數單位能認真落實縣局安排部署，精心組織校級初賽，全體教師積極參與，有效提高了課堂教學水平，選出了代表本單位水平的選手參加縣級決賽。尤其是部分單位專門安排學校領導或骨干教師擔任導師，現場指導參加市縣級講賽的選手備課、磨課，通宵達旦，充分發揚了精益求精的學術態度和團隊作戰的拼搏精神。三是參賽教師準備到位。大多數參賽教師態度端正、準備充分，在備課、教學設計、課件制作等方面下了很大功夫，課堂上使用電子白板授課，善于運用自主、合作、探究的新教法，課堂組織能力強，教學效果明顯，呈現了精品課堂。四是承辦單位保障到位。無論是縣級決賽還是市級講賽，各承辦單位都能嚴格執行市縣講賽方案，營造濃厚的課賽氛圍，科學編排講賽班級，合理確定教學內容，為課賽提供上課、研討、會議的場地服務和后勤保障，確保了活動的順利進行。五是活動成效顯著。縣級決賽結束后，縣局按成績推薦46名中小學教師參加全市課堂教學講賽，我縣共獲等次獎36人（其中一等獎3人，二等獎17人，三等獎16人），獲獎率78.3%，這是近年來我縣在市級課堂講賽中獲獎情況最好的一次，也充分說明我縣組織的本次課堂講賽是成功的。為了充分發揮課賽的輻射帶動作用，進一步深化課堂教學改革，縣局于12月上旬組織本次課賽優勝選手、市縣骨干教師，深入5個鄉鎮的初中、小學、幼兒園開展了“送教下鄉”活動，向農村學校送先進理念、送優質課堂、送教法學法，深受廣大教師好評，促進了校長和教師教學理念的轉變，全縣上下形成了一心一意抓課堂、全力以赴抓質量的良好教學氛圍。
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，目前全縣各學校之間、學段之間、學科之間教師的教學水平和學生的學習水平還存在明顯差異，深入推進課堂教學改革、全面提高教育教學質量任重而道遠。一是個別學校領導對本次市縣課堂講賽重視不夠，沒有嚴格按照縣局方案和要求去做，校級初賽組織不嚴密，沒有做到全員參與或中途更換評委，直接影響到優秀選手的選拔和課賽成效。二是部分教師對新課改理念理解不充分，低效的課堂教學仍然存在。有的教師僅僅是把教案照搬到課堂上，不顧學生和知識生成，缺少主次和起伏；有的教師設計的自主學習、合作探究等教學環節僅僅流于形式，沒有預留充足的時間讓學生思考交流、獲取新知；有的教師不能很好調動學生學習的積極性，課堂評價方式比較單一；有的教師教學基本功欠缺，板書設計不完整、不規范，甚至個別教師由于多媒體課件的應用而沒有板書，導致學生對教學重點難以把握、難點難以突破。三是講賽課堂與常規課堂脫節的現象比較普遍，部分教師上講賽課前精心備課、準備充分，但在平時教學工作中缺乏敬業精神、備課不認真、上課很隨意，這兩種態度直接導致產生了截然不同的課堂教學效果。這些問題，雖然發生在個別學校和部分教師身上，但是事關全縣教育教學質量的整體提升，也事關學生的前途和未來，必須引起在座各位的高度重視。
二、突出重點，抓住關鍵，全力以赴落實教育教學管理各項要求
細節決定成敗，過程決定結果。沒有精細的過程，就不可能有豐碩的成果。在座的每一位同志，都要切實增強質量意識和擔當意識，強化組織領導，靠實工作責任，優化管理措施，完善保障機制，確保教育教學質量實現提升。
第一，要在全力打造有效課堂上下功夫。課堂教學是學校教育的主陣地，是提高教育教學質量的根本著力點。一是扎實備課。教師要充分研讀課標和教材，掌握學生學情，努力做到教學目標明確具體，教學流程科學合理，教學重點突破有方，教學方法恰當有效，課內練習精選精編，教學效果明顯實在，教學個性充分張揚。要采取集體備課和個人備課相結合的方式，充分發揮備課組的集體智慧，不斷探索有效備課的新路子，堅決杜絕無效備課，以及為應付檢查而備課的現象。二是完善模式。探索實踐體現自主、合作、探究學習方式的課堂教學模式，精心設計課堂教學、科學創設教學情景、廣泛借助教學媒體、綜合運用教學技巧、全面展現教學魅力，力爭做到有模式而不拘泥于模式、借助多媒體而不迷信多媒體，確保學生在課堂上充分而有效的活動，確保學生的課堂訓練時間和質量，努力增強課堂教學實效。三是及時反饋。要將課堂診斷形成制度，教師要結合寫教后記進行自我反思；各學科組開展“同課異構”教研活動時要善于進行自我診斷和相互診斷，并從中總結經驗，吸取教訓；各年級組要進行階段性考評診斷，用“解剖麻雀”的精神解析典型案例，及時推廣好的教學經驗，糾正偏誤；學校要舉辦課堂診斷與反思活動，從面上有針對性地解決共性問題，切實提高教學效益，幫助教師提升教學業務素質。
第二，要在教育教學過程管理上下功夫。各位校長、教育辦主任要不斷強化質量意識，做教學的行家里手，認真把握教學規律，把管理工作的重心下移到課堂，堅持聽課評課，以課改新理念為指引，以目標管理為核心，以學生發展為中心，肩負責任，真抓實干。一是做好頂層設計。學校領導要不斷優化管理理念，努力改進工作方法，增強學校管理服務教育教學的能力，加強對學生學習常規、教師集體備課、落實教學情況、課堂教學過程和作業量、考試檢測等方面的管理與指導，全身心投入到教育教學管理中去，為教學質量的有效提升提供保障。二是細化過程管理。重視每一個細節，抓牢每一個環節，夯實每一個階段，不定期的.檢查教師備課、上課、課外輔導和作業批閱，定期抽查學生學習情況、檢測學業水平，促進教研教改的不斷深化，促進教學工作更加規范。三是優化教學氛圍。重視先進校園文化對學校發展、教師發展、學生發展的重要作用，結合實際設立文化長廊、文化櫥窗和優秀作品展室，營造勤奮嚴謹、求實創新、健康向上、積極進取的育人環境，重塑良好的校風、教風和學風，打造學校質量品牌和辦學特色。四是加強學生管理。要切實加強學生日常管理，培養學生良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣，培養誠實守信、樂觀向上、文明守紀、團結友愛的良好品質，為他們的成人成才奠定良好的基礎。教師一定要有博愛之心，關注、關心、關愛每一個孩子，尤其要抓好學困生的轉化和教育，力爭做到不讓一個孩子掉隊。
第三，要在提高師資隊伍素質上下功夫。教育大計，教師為本，提高師資隊伍綜合素質是當前全縣教育工作的當務之急。一要抓校長綜合素質提高。各位校長、主任要帶頭學習，勤于思考，努力提高自身素養和管理水平；要密切關注教育教學改革，善于發揮本校的獨特優勢，找準學校、教師、學生發展的路子，適應教育新常態，打造教育新氣象，以強烈的事業心和責任感，謀求學校教育的高層次發展。二要抓師德建設。搶抓國家和省上出臺《鄉村教師支持計劃》的契機，教育廣大教師嚴格遵守職業道德規范，外樹形象，內強素質，將服務人民、獻身教育作為師德修養的前提，將熱愛學生、教書育人作為職業修養的核心，將以身立教、為人師表作為教師言行的底線。結合近期開展的師德師風集中整治活動，認真開展自查自糾、專項檢查、集中整改工作，下決心整治個別教師參賭涉賭、經商以及工作作風等方面的問題。三要抓培訓培養。各單位、各學校要制訂教師培訓培養計劃，積極組織教師參加多種形式的培訓活動，尤其要重視青年教師的培養，為他們鋪路子、搭臺子、壓擔子、樹牌子，使他們能更好地肩負起新形勢下教育改革的重任，讓更多的青年教師脫穎而出。四要抓制度創新。要結合人事制度改革和績效工資考核，努力推進學校內部管理體制改革，對現有師資隊伍進行優化組合、合理配置和科學考核，建立起效率優先、公平競爭的激勵機制，增強學校發展的生機和活力。
第四，要在提升教研教改能力上下功夫。教研活動是學校工作的重要組成部分，是興校強校之本，是教育質量可持續提高的源頭活水。要充分發揮教科研的引領和帶動作用，以片區共同體、學校教導處、教研組、備課組為主體，以骨干教師、學科帶頭人為核心，切實加強對教育教學熱點、難點問題的研究。一要不斷完善以校為本的教研制度，制定詳實的教研工作計劃，建立起分年級、分學科、定時間的校本教研機制，努力做到人員、時間、內容“三落實”。二要針對新課改實施中的困難、問題、熱點，開展全力攻關，著力研究有效備課、有效上課、有效作業、有效輔導，探索改革課堂教學、提高教學效率的有效方法，為教學改革的深入推進和教學質量的持續提高提供保證。三要確保教研工作實效，校本教研要早計劃、早安排、有主題，專人負責，督查跟進，務求實效。引導教師堅持記教學筆記、寫教學反思、設計優質教學方案、撰寫教研小論文，要針對實際教學中的“小現象、小問題”，研究解決問題的策略，切實把教研當必修課，把教學當藝術，人人研究，不斷創新。四要加強交流合作，結合縣局開展的“聯片教研”、“送教下鄉”等活動，學校之間加強協作溝通，經常開展校際間的教學交流研討，取長補短，共同提高，確保教研工作實效。
三、強化措施，狠抓落實，全面建立促進教育教學質量上升的保障機制
一要切實加強組織領導。各單位要以這次會議為契機，對本單位教育教學工作來一次回頭看，嚴格按照縣局的安排部署和總體要求，形成主要領導負總責、分管領導具體抓、全體教師齊抓共管的工作局面。校長、教育辦主任是本單位教育教學工作的第一責任人，必須牢固樹立質量第一的意識和為學生發展服務的思想，認真研究校情、教情、學情，采取有力措施抓好教學管理和學生管理。分管領導要立足質量形成的全過程，著眼質量提升的新途徑，突出學生行為習慣養成教育，最大限度調動學生學習的興趣。教導處、教研組、備課組要在重點環節上要把好關口，狠抓常規教學和動態管理，使常規教學的各個環節更加規范，使教學方式和教學手段得到充分優化。
二要扎實開展督查指導。基教股、督導室要經常深入學校，查閱教師教案和學生作業，了解掌握課程開設、學生在校時間、教輔資料征訂、實驗教學等情況，強化對學校辦學行為的規范；教研室要積極開展調查研究，深入課堂了解課改情況，組織開展區域教研活動，督促學校開展校本教研和課題研究。各單位要牢固樹立“教學質量全程抓”的思想，狠抓起始年級和薄弱學科，把基礎打牢，把底子夯實，糾正只抓畢業年級、放松其他年級，杜絕只抓會考、高考科目而放松其他科目的不良傾向，形成提升教育教學質量的長效機制。全體教師要精誠團結，密切協作，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，把個人才智和集體智慧融合起來，實現合作共贏。
三要著力規范辦學行為。通過平時檢查調研和部分網站留言反映，個別單位仍然存在不規范的辦學行為，特別是近期網站留言較多，主要反映在：未按規定開齊課程和開足課時，隨意延長學生在校時間，體罰或變相體罰學生，歧視排斥學困生，推銷或授意學生購買教輔資料等等，造成學生課業負擔過重、家長意見較大，甚至社會反響惡劣，這些問題必須堅決予以糾正，下大氣力規范辦學行為，切實維護教育行業形象。鄉鎮教育辦要切實加強所轄學校的管理，各中學、縣直學校要加強對中層干部、班主任、任課教師的教育、管理和監督，依法執教，規范辦學。對有令不行、有禁不止、管理不力、監督不嚴的單位和學校，要按有關規定嚴肅追究單位主要負責人和相關責任人的責任。
同志們，面對日新月異的教育發展形勢和社會各界對教育事業的殷切期望，我們必須迎難而上，齊心協力，鼓足干勁，奮力拼搏，以求真務實、高效認真的作風做好教育教學工作，努力推動我縣教育教學質量再上新臺階，為促進全縣教育事業科學持續發展奠定堅實的基礎！
謝謝大家！
學期教學工作小結表彰大會講話稿 篇9
各位領導、老師們、同學們：
和風送暖，萬物復蘇。值此春光明媚、生機盎然的日子，我們xxx學校隆重舉行2005-2006學年度上學期教學工作總結表彰會。在此，我代表學校黨支部、校委會向受到表彰的41名教師、13名班主任和323名學生表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。祝賀你們取得了優異成績，感謝你們為學校發展做出了突出貢獻。
老師們、同學們，回首剛剛過去的一個學期，我們xxx學校在各級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，各項工作都有了長足的發展。
一、教育教學，喜報頻傳。
在過去的一個學期里，我們始終堅持“教學為中心，質量是生命”的原則，扎實有效的開展工作，先后有36名教師和108名學生獲市、縣級獎勵，或在省級以上刊物發表文章，取得了教學教研的初步勝利。
初中部期末考試總體成績均進入全縣較好名次：初一、初二居全縣第五名；初三居全縣第六名。就語、數、外三大科來講：初一英語、數學分別居全縣第二名、第四名；初二英語、數學在初一時還比較差，經過初二第一學期的努力，一躍成為全縣第五名、第七名；初三英語、語文分別居全縣第四名、第六名。特別值得一提的是：初一數學,全縣考滿分的只有8人，而我校就有7人，閆志安老師所教的班有5個滿分；初二物理，國辦學校平均成績只有46分，而我校是71分，高出25分；初一英語，全縣平均成績只有60分，而我校是83分，高出23分。
高中部：高一年級經過全體師生的共同努力，期末考試每科平均分及高分在全縣八所民辦學校中都位居前列。同學們的總體成績也有了較大幅度的提高，部分同學脫穎而出，像李玉、武立民同學分別名列實驗中學第18名、19名。柏秀玉、裴洪霞同學也取得了實驗中學第53名、56名的好成績。經過一個學期的努力，我們的高一就有40多名學生闖進了臨沂市本科虛擬線。學生成績的提高離不開老師們的辛勤付出，像王繼前等班主任老師起早貪黑，班級工作細致入微。楊淑芝、賈再育、王延清、齊敬常、周梅、李昭吉、葛振磊、趙娟、馬麗娜、孫寶龍、等老師教學勤勤懇懇，成績穩步提升。
高二年級期末考試成績與一中相比又有了新的突破，文理科進入一中前1100名的同學由最初的7人增加到現在的81人。音、體、美特長生的專業成績也有了較大幅度的提高。在過去的一個學期里，高二年級也涌現出了一大批工作勤懇、成績突出的老師，像孫超老師深化課堂教學改革，注重教學藝術，使文科一、二班的數學成績翻了兩番，及格率高于一中；齊文、李秀虎、鞏尚勝、陳鵬、朱云、趙登軍老師善于做班級管理工作、教學成績突出；齊建華、劉永健、王男、徐立龍、劉士春、王海平、朱士秀、許麗梅、張杰等老師工作兢兢業業，學科成績優異。
二、過程管理，更趨規范。
優異的教學成績離不開科學、規范的管理。在過去的一個學期里，我校堅持以課堂教學為總抓手，通過完善教師評估機制和班級量化評比制度，扎實有效的開展新課改理論培訓和研討課、示范課等教研活動，加大對備課、作業的檢查力度，有效的`組織好月考，加強班級管理，建立健全教師業務檔案，來規范教師的教學行為和學生的日常行為，使得過程管理更趨規范，有效的促進了教學。
三、教學設施，日臻完善。
隨著2號教學樓和2號公寓樓的相繼建成，我校建筑面積已經達到了24000平方米，建筑面積為5023平方米的教職工住宅樓現已辦完所有手續，即將破土動工。在過去的一個學期里我們還購置了15萬余元的鋼琴、軍樂、圖書、儀器、藥品等教學必需物品，為課堂教學的順利開展提供了有力的保障。今年，我們將繼續加大教學硬件的建設力度，下大力氣綠化、美化校園，努力為師生營造一個良好的生活學習環境。投巨資在原有微機室配置好的基礎上再建一個微機室，所有教室配齊彩電、DVD，建成衛星地面接收站，接入寬帶網，布成校園廣播網，為實現遠程教育奠定堅實的基礎。我們還將再購置一大批音、體、美器材和圖書、儀器。努力為教學提供更加強有力的保障。
四、校園活動，異彩紛呈。
我們一直以“優化基礎教育，深化素質教育，強化特色教育”為主攻方向，以“以德育人，以技成人，讓每個學生走向成功”為辦學宗旨。所以，在過去的一個學期里我們先后舉行了新生軍訓、教師節慶祝會、中德文化交流會、期中表彰會、法制報告會、元旦聯歡會，舉辦了第三屆秋季運動會，美術班學生赴蒙山寫生作品展、“xxx杯”廣播操比賽、拔河比賽和組隊參加了“蒙山養生長壽杯萬人登山比賽”等活動。同學們在這一系列的有益活動中受到了教育，增強了體魄，陶冶了情操，磨煉了意志，展示了自我。
五、對外交流，成果豐碩。
在過去的一個學期里，先后有加拿大、澳大利亞、日本、德國和山東大學的專家、教授、學者訪問我校，這使我校即獲得了高層次的教益，又提
學期教學工作小結表彰大會講話稿 篇10
尊敬的連局長、各位領導、同行們：
大家好！參加縣教學骨干評選并有所提高，首先感謝咱教體局領導，為全縣教師搭建了教學技能水平大比拼的舞臺，為全縣老師搭建展示風采的良好的平臺，提供了互相交流，相互學習的寶貴機會。
其次感謝所有幫助和支持我專業成長的人們，畢竟任何成功都是集體智慧的結晶。
我是95年從新鄉師專歷史系畢業的。“為師不能誤人子弟的師訓”提醒初登講臺的我：一定把課上好，上精彩，能吸引學生，能讓學生學到東西，考出好成績。
因此我努力做到以下四點：
（一）備好課，盡最大努力把課上出彩
我們都從學生時代走過，學生印象最深的往往是講課能吸引學生的老師。剛畢業有的是時間，精力，我堅持認真備好每一節課，力爭每節課都寫詳案，備好課后，主動請老師，校長聽課，自己主動請他們，把他們的椅子先搬到教室，讓他們為自己提建議，工作的頭6年，我任全校三個年級六個班的歷史，三個課頭。說不清向總務主任多要了幾次教案本，有時為了備好一堂課，騎單車到教研室找歷史教研員張老師請教，去縣一中找老師請教，找學兄請教，幾易教案。16年前教學條件，資源有限，就自己動手繪制七—九年級6本教科書重要掛圖30余張，至今仍使用。寫過的教案，大都保存，擺在一塊恐怕早已超過我的身高。有時為了解決教學中的難題，為了幫助學生解決學習中的障礙，深更半夜起床寫下心得，記下靈感，同事時常戲稱“教個歷史課，小小副科，犯得上那么認真。但更多流露出的是對我工作態度的敬服。
為提升自己專業水準，我除修完本科，自訂歷史教學雜志3份，XX年我用近一年的時間，編寫了義務教育課程標準實驗教科書，中國歷史七年級上冊同步訓練一書。全書11萬字，04、XX年由陜西師大、鄭州大學出版社出版，面向全省公開發行，該書的編寫是我個人業務水平的又一次提升。我稱之為自己的一次綜合大備課，是自己專業水平的一次拔高。
（二）積極參加作課比賽，學習、培訓、提高自己的授課水平
從95年到99年連續5年參加鎮、縣、市、省作課比賽。XX年參加省歷史新課程骨干教師培訓，并做示范課；XX年作為首位也是唯一一位農村初中教師，代表新鄉市參加河南第六屆初中歷史學科優質課大賽；XX年在蒲東二中做歷史觀摩課；XX年參加省第七屆省優質課大賽；XX年參加縣初中歷史學科帶頭人評選；XX年在市三中作有效歷史觀摩課；XX年參加河南省教學標兵作課比賽。
每次講課，每次比賽，對自己教學水平都是一次不同程度的鍛煉，都是一次重要的難得的交流與學習；教學目標的制定。教法的采用，語言的垂煉，課堂流程的設計，課堂活動的預設，學生的統組、知識的準備等方面，無一不是對自己全方位的提高，正是一次次的參賽，使我走出了職業的倦怠，使自己的課堂水平不斷進步。
（三）把上好一節課視作為師的幸福
由于備課認真，每節課我都盡最大努力認真上，決不隨意，不放松對自己的要求。99年參與了學校管理，同樣沒有降低對自己課堂的要求，XX年到XX年，我一直擔任九年級歷史，政治雙科教學，4個畢業班的課，一周16節課，XX年擔任業務副職后繼續擔任九年級兩個班的歷史，加上輔導，一周8節。個人認為，作為參與學校的管理者，更沒有理由不把課上好，把成績提上去。已所不欲，勿舍與人，否則在老師面前說不起話，難以服眾。自己上不好課，上不成課，再對別人的課堂指點。別人也是面服心不悅。更談不上對老師專業成長的引領了。
平時，我認真對待教研組、學校的講課、評課、模范帶頭。從教16年來，九年級歷史42節課，凡適合講公開課的，基本上講過了一遍，20節寫有詳細的教學實錄。上成一節課后，看到學生一雙雙求知的眼睛得到了滿足，做為老師的我有無法形容的愉悅，下課后，哼唱著歌曲，這是我的幸福時刻。上到精彩處，學生的掌聲，是最大的滿足，學生的困惑釋解后，更能體會到為師的優越，難以表達的快感。回到家中，將感受喋喋不休地講給妻子，她常開玩笑地說：“走火入魔了”。對教學的執著，方能真正體會到講臺是教師的人生舞臺，四xx分鐘去體驗職業的幸福。
（四）永不滿足，不斷追求新的目標
特級教師于漪說過：“一輩子沒有上過一節滿意的課。”一節課要做到盡善盡美，是我們追求的目標，要做一名合格的教師，就要努力讓自已的課受學生歡迎，要讓學生在自己的帶領下，不斷取得學習成績的進步，激發他們對學習的興趣，處于愉悅，興奮的學習氛圍中，對自己的課堂教學，就要不滿足現狀，不斷提高目標，當想松懈自己的時候，耳旁又想起：“誤人子弟”的師訓。畢竟我們面對的幾十名學生，是幾十個家庭的希望，是民族的希望。是國家的`未來。
教學骨干的評選，我們看到了縣局落實教育綱要，提高教育質量的信心與決心。作為教學骨干，在今后的工作中我會進一步嚴格要求自己，力爭高質量的教學成績，在教育教學管理的道路上走的更遠，為校、鄉、縣基礎教學作出努力，為基礎教育的振興作為貢獻。
各位領導、同行們：桃李不言，下自成蹊。我們不求桃李滿園艷，但求無愧一片心。讓我們在三尺講臺追求追求屬于自己的理想，四xx分鐘真正體驗職業的幸福。在均衡發展義務教育的今天，均衡只是相對的，學校的每一位教師，努力上好課。做學生歡迎的教師。學校管理細致到位。才能縮短同優質學校的差距，才對得起父老鄉親，才對得起人民教師的光榮稱號。
粉筆小描繪藍圖，教鞭短指點江山，不懈的追求，不變的目標，我們有理由相信：“青紗帳里也能走出長垣自己的名師，青紗賬里同樣能夠打造長垣自己的名校！
我的發言完了，謝謝大家！
學期教學工作小結表彰大會講話稿 篇11
同志們：
在第22個教師節即將到來之際，我們在這里隆重召開慶祝第二十二個教師節暨全市教育教學工作總結表彰大會，總結一年來全市教育教學工作，表彰先進集體和先進教育工作者，部署加快我市教育發展工作任務。在此，我代表市委、市政府，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向全市廣大教育工作者致以節日的問候！剛才，市教育局同志和同志分別就全市教育教學工作作了總結和部署，我完全同意。希望各鎮、各部門學校結合自身實際，認真抓好落實。下面，就加快全市教育發展問題，我再講幾點意見。
一、肯定成績，明確差距，增強建設教育強市的責任感和緊迫感
一年來，全市廣大教育工作者緊緊圍繞市委、市政府“爭創三先”的工作目標，自加壓力，負重拼搏，扎實苦干，開拓創新，教育各方面工作都取得了顯著成績。
一是強力推進教育重點工程，辦學條件進一步優化，奠定了教育可持續發展的新格局。“xx”期間，盛市、縣三級聯動，投資10多億元，先后實施了農村中小學危房改造、布局調整、“三新一亮”、“六有”和“校校通”工程建設。今年初，我市又全面啟動了農村中小學體育器材、藝術教育器材、理化生實驗設備和圖書資料“四項配套工程”建設，目前已取得階段性成果。教育重點工程的實施，優化了中小學辦學條件，為我市教育的可持續發展打下了堅實的基矗
二是強化教育教學管理，教學質量不斷提升，打造了教育領先的新品牌。堅持一手抓辦學條件的改善，一手抓教學質量的提高，雙管齊下，多措并舉，各級各類學校教育教學成績穩步提高。今年，我市高考、中考繼續保持著領先地位，中考均分居市各縣、市、區之首；高考多項指標在領先，實現了“三連冠”。的教育教學質量得到了社會與群眾的認可，在乃至周邊地區享負盛譽。
三是開展名優學校創建活動，優質資源進一步放大，構筑了教育跨越發展的新平臺。以名優學校創建為契機，各中小學和幼兒園高定位，早啟動，快發展，形成了各級各類學校統籌發展、全面攀升的良好態勢。僅去年一年，我市就有近30所學校分別創建成為國家級重點職業中學、省示范幼兒園、省實驗小學、省現代化示范初中、省三星級高中和市模范學校。優質教育資源的快速擴充，進一步滿足了人民群眾對優質教育的需求。
四是關愛救助貧困家庭，教育公平體系進一步健全，構建了濟困助學的新機制。市委、市政府將濟困助學列入“民心工程”，加強領導，快速推進。教育系統的廣大教職工，情系貧困學子，奉獻殷殷真情，積極開展結對幫扶、濟困助學活動，全市3萬余名孤貧學童從中受益，政府牽頭、教育運作、社會各界積極參與的濟困助學新機制已在我市全面建立。
我市教育戰線的每一個進步，教育事業的每一項成績，都是廣大教育工作者攻堅克難、埋頭苦干的結果，都是各級各部門重視教育、支持教育的結果。特別是廣大一線教師，辛勤耕耘，無私奉獻，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。在此，我代表市委、市政府向全市16000名光榮的人民教師表示衷心的感謝！向關心支持教育事業的各級、各部門和社會各屆致以崇高的敬意！
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，我市的教育工作與市委、市政府的要求相比，與先進地區相比，與人民群眾的期望相比，還有較大的差距。主要表現在：幼兒教育入學率、高中階段入學率相對較低，優質教育資源供需矛盾仍很突出；城鄉教育發展不平衡，教育質量和辦學水平有待進一步提高；流生輟學還沒有從根本上得到遏制，師資水平亟待提高。對于存在的'問題，我們要認真研究，制定對策，盡快解決。在剛剛召開的全市干部大會上，市委、市政府提出了“全面領跑蘇北，全面實現三先”的奮斗目標。各鎮、各部門和全市廣大教育工作者要站在建設教育強市的高度，站在構建和諧社會的高度，切實增強教育事業加快發展的責任感、時不我待的緊迫感和進位爭先的使命感，堅定信心，加壓奮進，推動教育事業率先實現“兩個全面”，譜寫教育事業的新篇章。
二、創新思路，狠抓關鍵，加快建設教育強市的新進程
“xxx”期間，是我市教育工作繼續領跑、躋身江北先進行列的關鍵時期。在前有標兵、后有追兵的競爭態勢下，各鎮、各部門和廣大教育工作者要創新教育工作思路，改進教育管理辦法，狠抓教育關鍵環節，落實教育優先舉措，加快推進建設教育強市新步伐。
一是創新教學管理，全面提高教育教學質量。教育教學質量關系到學生的前途和家庭的希望。中考和高考就是群眾衡量我們教育工作成績的一把尺子，就是全市人民滿意不滿意的重要標準。要牢固確立“質量第一”的理念，旗幟鮮明地引導學校和教師抓素質、抓質量、抓升學，形成名師薈萃、人才輩出、競相發展的生動局面。要進一步深化新課程改革，加強中小學教育教學質量監控，提高教育教學整體水平。特別要做好高中新課改的推進工作，立足現實，著眼未來，創新管理機制和教學方法，為我市XX年乃至更遠將來高考成績的不斷提升積蓄實力，備足后勁。堅持服務“三農”方向，繼續深化農村教育綜合改革，“普、職、社”三教協調發展。大力發展職業教育，為建設社會主義新農村培養更多的合格人才。
二是貫徹新《義務教育法》，一著不讓地做好控流止輟工作。近年來，我市農村中小學流生輟學現象有蔓延趨勢，個別鄉鎮和學校還較為嚴重，這要引起我們的高度重視。要深入開展新《義務教育法》宣傳活動，使之家喻戶曉，人人皆知。要繼續健全“雙線三級”控流止輟工作機制，確保控輟工作不漏空白，不留死角。繼續開展城鄉學校“結對子”、師生“獻愛心”和社會救助失學兒童系列活動，杜絕因貧輟學現象的發生。創新辦學體制，義務教育要堅持以政府舉辦為主，進一步擴大優質教育資源；非義務教育要實行更加靈活、開放、多樣的辦學體制，保證所有學生都有學可上、上得起學，讓更多的群眾享受教育發展成果。
三是加強師資建設，造就一支師德高尚、業務精湛的穩定教師隊伍。大力實施人才強教戰略，完善靈活開放的教師管理體系，健全教師繼續教育制度，加快培養和引進一批教學名師和學科帶頭人。要加強師德建設，大力宣傳先進典型，進一步培養教師愛崗敬業、教書育人的高尚精神，全面提高教師素質，使教師們真正成為廣大學生的良師益友，成為全社會共同尊敬的群體。要千方百計改善廣大教師特別是農村教師的福利待遇，幫助教師解決工作生活中的實際困難，穩定教師隊伍，將廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。
四是做好農村義務教育階段免收學雜費工作，確保群眾受益。對農村義務教育階段學生免收學雜費，是中央、盛市和我市市委、市政府從構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村大局出發作出的重要決策，是一件惠及廣大農民和農村學生的大好事。各級、各部門學校要抓住重點環節，落實關鍵措施，確保做到：免費對象一個不漏，免費項目一個不少，免費標準一分不降，落實時間一天不拖。我市將進一步提高公用經費保障水平，規范收費行為，做好扶困助學工作；完善農村中小學教師工資保障機制，確保補助經費全部納入預算，確保經費來源渠道合理，確保資金管理使用到位。
五是加強學校安全及周邊環境治理，為師生創造良好的教學生活環境。各鎮、各學校要牢固樹立“安全重于泰山”觀念，開展“安全文明學校”創建活動，保證校舍安全、設施安全、消防安全、食品安全、交通安全。要加強安全教育，提高師生們的安全防范和自我保護意識。加強學校衛生防疫工作，確保學校不發生傳染病流行和重大衛生安全事故。繼續開展“黑網吧”集中整治行動，嚴厲查處接納未成年人進入行為。深入持久地開展掃黃打非活動，不斷凈化圖書音像文化市常公安、工商、城管、文化管理等部門要發揮各自職能作用，加強校園周邊環境的治理，為青少年學生健康成長創造良好的外部環境。
三、強化領導，健全制度，努力實現教育強市發展的新跨越
建設教育強市，率先基本實現教育現代化，時間緊迫、任務艱巨、責任重大。各鎮、各部門學校要進一步理清工作思路，牢固樹立責任意識、時間意識，加大工作力度，加快實施進度，強化業績考核，確保率先實現教育強市發展目標任務。
一是要建立明確的目標責任制。各鎮、各學校要立足實際，放眼長遠，取人之長，補己之短。教學水平較好學校，要跳出抓教學，跳出抓教學，站在全省抓教學，與強的比，與快的賽，與優的爭，增強追趕省市先進的責任感；教學水平較差的學校，要不服輸，不怕苦，不畏難，切實增強不甘落后、奮起追先的緊迫感和使命感。市教育局要發揮職能作用，加強對全市教育教學工作的督促、檢查和指導，促進全市教育事業的協調發展。
二是要建立嚴格的考核獎懲制度。市委、市政府出臺的《關于建立鎮級教育導評估和考核制度的意見》規定，從XX年起建立對鎮級教育工作督導評估和考核制度，主要是督導考核各鎮政府在增加教育投入、改善辦學條件、普及義務教育、保障校園安全和治理教育環境等方面的情況。各鎮要加強對教育工作的領導，做到責任到位、投入到位、措施到位。加大教育亂收費治理力度，鞏固教育亂收費治理成果。嚴肅查處亂收費、亂攤派問題，堅決杜絕擠占、挪用教育經費的現象。市委、市政府將每年組織一次教育工作督導評估，結果向社會公布，嚴格兌現獎懲。
三是要建立齊抓共管的工作機制。教育是一項綜合性工程，是全社會的共同事業。各級、各部門單位要切實樹立“教育優先”的觀念，密切配合，形成合力。市計經貿部門要將教育納入經濟社會發展的總體規劃，支持其優先發展。財政部門要充分發揮公共財政的保障職能，為教育發展與改革提供必要的資金支持。農林、科技、勞動、人事等部門要在勞動實習基地、實用技術培訓、勞動力輸出、人事編制等方面提供支持，優化服務。新聞媒體要加大教育宣傳報道力度，形成正確的輿論導向，為教育健康發展營造良好的社會氛圍。
同志們，加快建設教育強市，是全市人民寄予我們的熱切希望；率先基本實現教育現代化，是時代發展賦予我們的歷史責任。讓我們在市委、市政府的正確領導下，思想再解放，目標再調高，力度再加大、措施再落實，努力辦好讓人民滿意的教育，為實現我市“兩個全面”的奮斗目標作出自己應有的貢獻！
學期教學工作小結表彰大會講話稿 篇12
各位領導、各位老師：
過去的一年，是我校的教學工作銳意改革、創新突破、取得豐碩成果的一年。一年來，經過全校上下的共同努力，我校的教學質量全面穩步提升，取得了前所未有的好成績。
回顧這一年來教學工作所取得的成績，可以歸結為以下六個方面。
首先，最令我們驕傲的是，20XX屆我校初高中畢業班工作再創佳績。初中畢業班榮獲"初中教學質量優良校"稱號、高中畢業班榮獲"高中教學質量優秀校"稱號。20XX年的中考，我校的初三語文、英語、物理學科獲得"中考成績突出"獎牌。20XX年的高考，我校的高三年級文科班的語文、數學、文科綜合學科、理科班的數學、理科綜合學科獲得"高考成績突出"獎牌。
第二，課堂教學改革成效卓著。一年來，課堂教學改革在我校扎實深入地開展，經過學習、實踐和反思，廣大干部教師的教育理念得到提升，教學方式開始轉變，課堂教學面貌正在發生著可喜的變化，教學改革的成果初步顯現。一年來，我們堅持每月開展一次教學大講堂活動。先后邀請到了陳一新局長、韓鋒主任、邢真研究員、勤研究員、張明琪教授、靳瑩教授等一批教育領域的資深專家學者為老師們進行專題講座，重點圍繞當前課堂教學中存在的突出問題，幫助老師們解疑釋惑，進而引發廣大教師對課堂教學的更深入地思考，從而有效地引導教師聚焦課堂、研究教學。在"南開杯"第五屆優質課大賽中，我校取得六個一等獎，八個二等獎， 十一個三等獎的優異成績，在全區同類校中獨占鰲頭。20XX年暑期，我校選派了十位教師參加了在山東青島舉辦的"和諧杯"全國教師說課標、說教材大賽。我們十位參賽教師不負眾望，取得了優異的成績。張蕾、徐玲、趙小昉、張志強、王寧、張鳳美等六位老師榮獲一等獎，張智勇、龐惠琴、夏春璽、高穎等四位老師榮獲二等獎。在不久前剛剛結束的天津市中小學"雙優課"評選活動中，我校張智勇老師榮獲一等獎。
第三，加強教師隊伍建設成績顯著。一年來，學校通過多種形式，努力提升教師的專業化水平，著力打造一支適應學校未來發展的高水平的師資隊伍。今年5月，我校與天津師大教師教育學院聯合，創辦了市內六區首個"教師教育教學研究實踐基地".我們主動邀請師大的專家、教授走進校園，走進課堂，教師也可以借助師大豐富的教學資源，拓展教學研究領域，不斷充實自我，提升自我。再有，繼今年8月份，我校張鳳美、趙小昉老師被評為南開區特級教師之后，今年9月我校教師隊伍建設又傳喜訊。經過近四個月的工作，我校評選出了首屆首席教師8人，首屆骨干教師19人。學校還適時出臺了《首席骨干教師考核實施辦法》，有效地完善了我校首席骨干教師考核評價機制，提升了教師隊伍建設的實效性。
第四，學校提出六步課堂教學模式。為了踐行我校"促進每一名學生、教師主動和諧發展"的辦學理念，在深入分析學情、師情和學校歷史沿革的基礎上，經過充分醞釀、推敲和論證，今年10月，我校正式提出了"導學、自學、講學、互學、學思、學用"的六步課堂教學模式。同時明確了學校對課堂教學模式的定位，即對課堂教學模式的研究、實踐，是當前我校推進課程改革、提高教學質量的切入點，是我校實施高中現代化建設達標工程和初中現代化建設提升工程的必要環節，也是我校教學管理的著力點和歸宿。目前，圍繞著"導學、自學、講學、互學、學思、學用"的六步課堂教學模式的研討、實踐活動正在我校的廣大教師中深入開展。
第五，體育教學和體育競訓工作連創佳績。我校被南開區教育局、南開區體育局認定為南開區體育運動傳統校；20XX年的體育中考平均分我校列全區同類校第二；我校獲得南開區"陽光體育"大課間評比一等獎；在南開區中小學田徑運動會上，我校榮獲初中組團體總分第二名，高中組團體總分第一名；在天津市體育后備人才田徑比賽中，我校取得高中組團體總分第一名，王敬老師、高倩老師榮獲優秀教練員稱號；今年7月，左瑞生老師參加了在廣東湛江舉辦的全國十四城市第二屆體育教學技能比賽，榮獲二等獎。
第六，教學質量的提升帶動了學校辦學的社會美譽度不斷提高。一年來，我校的'教學成績得到了市、區各級領導的首肯和社會各界的普遍認可，取得了良好的社會效應，有越來越多的家長愿意把孩子送進我校學習，有越來越多的高分段考生在中考后選擇了我校的高中。生源條件的逐漸改善是我們做好今后各項工作的必要前提。
總結過去一年我校的教學工作，成績來之不易。這是校黨總支、校行政帶領全體干部教師團結干事的結果，這是劉淑萍校長帶領下的教學管理隊伍齊心協力、扎實苦干的結果。在此，我代表教務處向全校教師、向學校各職能部門、向為六十六中發展做出突出貢獻的老領導致以崇高的敬意和衷心的感謝。
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