把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為歡樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：如何把學(xué)習(xí)的苦惱轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。
學(xué)習(xí)，對(duì)于每個(gè)同學(xué)而言，肯定不是一件輕松的事，甚至?xí)钜徊糠滞瑢W(xué)們感到很苦惱。就現(xiàn)實(shí)而言，學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，比如說(shuō)，有些學(xué)科內(nèi)容比較難懂，平常作業(yè)很多，還常有檢測(cè)和考試等等。這些問(wèn)題往往是使一部分同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)的原因所在。但是事物總是有兩面性的，學(xué)習(xí)也一樣。學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)都是苦樂(lè)交織的過(guò)程，投入其中有苦惱，也有歡樂(lè)。例如，一道難題被你解出來(lái)了；你的某個(gè)學(xué)科很突出，而別人可能覺(jué)得很難；考試有一個(gè)很好的成績(jī)等等，這些難道不讓你感到快樂(lè)嗎？
但是，也有同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)的苦大于學(xué)習(xí)的樂(lè)，于是他們慢慢地遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離了進(jìn)取的狀態(tài)，甚至有人開(kāi)始變得厭惡學(xué)習(xí)生活了。我也曾有過(guò)短暫的動(dòng)搖，但我始終不討厭學(xué)習(xí)，甚至還很喜歡，因?yàn)槲叶冒褜W(xué)習(xí)的辛苦轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。可能有同學(xué)要問(wèn)了，那么怎樣才能把學(xué)習(xí)的苦惱轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的'歡樂(lè)呢？在這里，我向大家提點(diǎn)建議。
第一，在學(xué)習(xí)上要努力培養(yǎng)自己的興趣。不少同學(xué)都覺(jué)得學(xué)習(xí)很乏味，不想學(xué)了。這是因?yàn)樗麄儧](méi)能培養(yǎng)對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣。如果能根據(jù)自己的興趣來(lái)學(xué)習(xí)的話(huà)，情況就會(huì)大為改觀了。例如，有的同學(xué)喜歡讀課外書(shū)，喜歡寫(xiě)作，就會(huì)在語(yǔ)文上占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì)，久而久之就會(huì)喜歡上語(yǔ)文學(xué)科。有的同學(xué)喜歡研究自然中的日月星辰、風(fēng)云雷電等現(xiàn)象，他如果把這興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，那么他就會(huì)喜歡物理學(xué)。諸如此類(lèi)，如果努力培養(yǎng)自己多方面的興趣，你就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，感到有興趣，就會(huì)最終愛(ài)上學(xué)習(xí)。
第二，經(jīng)常給自己制定一些奮斗目標(biāo)。這里所說(shuō)的目標(biāo)主要是指很小很小的目標(biāo)。例如，這一會(huì)考了58分，就定個(gè)目標(biāo)下回及格；這回62分，下回70，再一個(gè)一個(gè)地去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。慢慢的，就會(huì)增強(qiáng)我們的愉悅感、成就感，然后輕松地享受實(shí)現(xiàn)目標(biāo)帶給自己的歡樂(lè)，從而最終喜歡上學(xué)習(xí)。
第三，切記不要將自己跟與自己有很大差距的人做比較。有時(shí)候，我們經(jīng)常把自己與他人進(jìn)行比較，這樣確實(shí)有助于我們進(jìn)步，它給我們?cè)黾訅毫Γ刮覀兏优W(xué)習(xí)。但是，如果你僅考了30分，你把自己與考了110分的同學(xué)做比較，那樣你的壓力就太大了。這樣會(huì)使你覺(jué)得學(xué)習(xí)很苦，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣，所以千萬(wàn)不能這樣。要循序漸進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)提升自己，最終達(dá)到理想的境界。
以上就是我對(duì)同學(xué)們提出的幾點(diǎn)建議，大多是我自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這里提出來(lái)供大家參考，希望能有助于我們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
謝謝大家！