初中數學教師述職報告

時間：2025-03-05 10:05:14 雪桃述職報告我要投稿

初中數學教師述職報告（精選11篇）

　　參加工作以來，老師們是不是都忠誠于黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻，認真完成各項工作任務呢?下面請看以下初中數學教師述職報告，希望對您有幫助!

初中數學教師述職報告（精選11篇）

　　初中數學教師述職報告 1

　　本人是xx初級中學數學教師，本學期擔任七年級(3、4)班的數學教學工作及七年級(4)班班主任工作。一學期來，我不斷加強政治學習和業務學習，努力提高自己的政治理論和業務水平，不斷的充實自己。教學中，我做到認真備課、上課、及時反思，積極參加聽課、評課，課余時間及時批改、講評作業，并做好課后輔導工作，嚴格要求每一位學生，使他們把學習落到實處，做到細處，學在明處。順利完成了本學期的教學任務。

　　一、思想政治

　　本學期，我認真學習了《十七大業務學習，有能力減輕學生課業負擔》等，并將理論與教學實踐相結合，應用到教學中，在推進素質化教育及新課改的同時進一步的更新了教育教學理念，對教學起到了促進作用。

　　二、教學工作

　　a、根據學校的實際情形和學生具體情況，制定有效的教學計劃，并付諸于實踐;備課時抓住教材重點、難點，并結合新課程理念，確定恰當的教學方式。同時，在集體備課活動中，積極征求其他3位任科教師的意見，提出個人不同的見解，進行討論、分析，采納合理的意見和好的、有效的教學方法。在課堂教學中充分調動學生的學習積極性,充分體現學生主體性。學生在學習過程中充分發揮個人的潛力和創造力，在熟練掌握基礎知識的基礎上，感受數學學習的樂趣。

　　b、按照學校工作管理規定，認真寫好教案，努力上好每一節課。除此外，我還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，數學故事等，把它們和我所帶的科目結合起來，更好的促進學生學習，幫助學生理解。

　　c、完成本學期的第二課堂活動

　　1、帶領學生認真聽取賀基旭老師的《數學史專題講座--<中國數學簡史介紹>》，激發學生學習數學的興趣，擴展學生的數學視野。

　　2、學生動手做幾何體--為自己的商品設計一個漂亮的包裝盒，鍛煉學生的操作能力的同時為自己樹立一個理想。

　　3、講數學小故事

　　利用課前1-2分鐘給他們講一個關于數學的趣事，調動他們上課的情緒。

　　三、班務管理

　　a、營造氛圍，促進優良班風的形成，狠抓日常行為規范和養成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。比如有學生違反課堂紀律，除了寫說明書和批評扣分外，還要提水打掃衛生，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴格落實《中學生日常行為規范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛生值日等方面。早在報名期間，我密切關注學生的頭發，如果有某個男生留長發或染發，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿短褲、拖鞋來學校。由于本地人文化素質低，我們的學生口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手整治和養成教育。首先，我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況;其次，我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發揮監督作用。經過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。

　　b、改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理

　　開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現，以及通過各種渠道了解他們的詳細的'成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。

　　c、團結老師，精誠合作。

　　教師的治學作風極大地影響著班級學風建設。為此，班主任有責任團結任課教師參與班級建設。

　　d、自我嚴格要求，做學生的表率。

　　一句話，“心往大處想，事往小處做。”本學期一項很重要的工作就是衛生工作，配合全縣的創衛工作，創建文明校園，在這項工作的開展中，我首先打掃好自己辦公室的衛生，并在學校的評比中獲得了“優秀辦公室”稱號，給學生一定的帶動作用，在教室帶頭去撿學生丟下的廢紙等

　　四、存在問題

　　a、班務工作

　　我脾氣有些急。對待那些不守紀律的學生不夠耐心，對那些不吭不聲的學生不夠細心。我希望下學期能改進其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學生，學生愛我”的班主任。

　　b、教學工作

　　主要體現在:學生學習中團隊意識有待加強;學生的自主學習能力有待提高;樹立學習榜樣制度的完善。

　　五、教學打算

　　a、教學方式方法打算:抓好基礎知識的同時注重培優、促中、補差

　　1、培優:通過第十三周的數學競賽帶動優等生學習的積極性。

　　2、促中:利用考試增差分促進中等生進步。

　　3、補差:優生是逼出來的。教師作單個輔導，優生強化為主。

　　b、更加深入的了解學生，為培養良好的班集體打下堅實的基礎，注重學生的全面發展。

　　初中數學教師述職報告 2

　　本人于20xx年7月畢業于太原師范學院，數學與應用數學專業。20xx于7月取得本科文憑。20xx年9月從事數學教學，現申報二級數學教師職稱。

　　一、思想政治方面

　　身為人師，為人師表，我始終把“對孩子的一生負責”視為己任，任現職兩年來，始終擁有崇高的品德修養，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，以高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心每一位學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學生和同事心目中，樹立了一個年輕教師的好形象。

　　二、教學方面

　　積極參加各項教研工作，在創新中求發展。任現職以來，我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數學學科的最新發展動態，了解新的教改方向。我一直工作在教學第一線，擔任初中年級的數學教學工作，知識結構完善，在實踐中積累了不少教學經驗，同本組老師共同實踐研討適合本校學生的.學案導學法進行分層教學，打造高效課堂，效果顯著。

　　三、考勤紀律方面

　　我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。

　　五、認真批改作業，做好課后輔導工作。

　　布置作業有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對歷史產生了興趣，也取得了較好的成績。一學期的教學工作下來，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

　　六、今后的工作設想

　　在教學方面，不斷提高專業知識水平，進一步學習現代數學教學理論，研究教與學規律，不斷總結教學經驗，大力推行教學改革，提高教學效率。同時探索和運用先進的現代教育手段，開展務實高效的多媒體輔助教育教學工作。和青年教師相互學習，取長補短，共同進步。

　　在德育方面，加強德育理論學習，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平，讓自己的班主任工作上升為一門藝術。以自己的永不停息去通過理論學習與實踐探索，向教科研要質量，努力使自己成為一名學者型教師而努力奮斗。

　　以上是我任職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還是存在一些不足的地方，在以后的教學中我一定會更加努力，爭取在教育事業做出更大的貢獻。

　　初中數學教師述職報告 3

　　本人擔任初中兩班數學科的教學任務，在工作中，我堅持正面教育為主的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校的表彰獎勵。

　　一、政治思想覺悟高。

　　我擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人；不斷加強自身的政治修養和道德修養，思想進步，政治覺悟較高。

　　二、精心教學，認真做好教學工作。

　　我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，提高學生的整體素質。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數學教學方法，確立了以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。經過一個學期的教學，這班學生的數學成績提高很快，在中考中取得可喜的成績。

　　三、努力做好德育教育工作。

　　我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。并利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發揮學生的特長，調動他們的`積極性。

　　四、積極參與教學研究工作。

　　科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我積極撰寫論文和課題研究。積極參加各級各類的教研活動，還積極承擔校級公開課，受到廣泛好評。

　　五、對今后工作的設想。

　　振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業務水平，為培養四有人才貢獻自己的力量。

　　初中數學教師述職報告 4

　　本人是xx第五中學數學教師蘇xx，現年30歲，大學本科學歷。我20xx年9月工作，20xx年7月取得中學數學二級教師資格。20xx年9至2011年7月在浙江中學擔任物理教學工作，現在擔任班主任工作和初中兩班數學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現職五年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，20xx年在“自治區物理課堂教學大賽”中榮獲自治區一等獎，和田地區第一名的成績。

　　一、思想政治方面：

　　我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業。我不僅認真履行一名中學教師應盡的義務，還時刻嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度。我熱愛學生，關心他們的成長，愿做他們成長路上的引導者和鋪路石。我認為高尚的師德師風就應該體現在平凡的日常教學中。所以多年來，我兢兢業業，把每一天都看作事業的新起點，以極大的熱情投入到工作中。

　　二、在教研教學工作方面：

　　認真做好教學工作，我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，提高學生的'整體素質。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數學教學方法。確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。

　　在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數學成績的合格率和優秀率均在同班級的前列。針對學生數學素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。

　　三、班主任工作方面

　　歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。今年，我擔任初一（5）班的班主任，本班學生原來素質參差不齊。我先從穩定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發揮學生的特長，調動他們的積極性。他們形成了愛學習、守紀律、尊敬老師的好風氣，我貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生出墻報，如《數理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組，如數學興趣小組長蘭道晨，經常利用活動課開展數學研討活動，并將研討結論發表在本班的《數理天地》上，這樣，不但提高了學生學習數學的興趣，而且豐富了學生的課外知識。

　　五、積極參與教學研究工作。

　　科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我自費訂閱了《中學數學研究》、《中學數學教學研究》和《數理天地》等多種雜志，收集數學科研信息。

　　六、積極參加地區組織的專業培訓，提高自己的業務能力，為培養“四有”人才貢獻自己的力量。

　　以上是我對我五年來在教育教學崗位上所做工作的陳述。今后我還將沿著過去的步伐，一如既往地將自己的熱情投入到教學工作中去，汲取更廣泛的教育經驗，在以后的工作中不斷的充實自己、提高自己，努力把自己鍛煉成為一名優秀的中學教師。

　　初中數學教師述職報告 5

　　大家上午好！光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了。過去的一年，本人堅持學習，勤奮工作，認真履行中學數學“學科帶頭人”崗位職責，完成各項工作任務。

　　一、作為科任教師，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研教學業務，不斷提高業務水平，學習新的知識和教育教學模式，并改進教育教學方法。

　　在教學中，認真備好課，研究教材，對教材的基本概念、基本理論、數學用語等都保證自己先弄清楚，了解教材的知識結構，難點和重點，達到能運用自如，知道補充哪些資料，這樣才能教得好。作業上精選題目，課堂上講練結合，絕不增加學生的負擔。對于后進生靠平時多鼓勵、多督促、多交流以及作業分層布置，利用課余時間幫后進生補一些基礎知識。一個學期以來，在學校領導和其他老師的幫助下，我很好的完成了數學教學工作、所任教班級學生在數學學科上取得了較好的成績。

　　二、在班級管理方面，我能顧全大局，以身作則，做好榜樣，從不遲到、早退以及中途外出，不因私事耽誤工作。

　　在工作中，認真對待自己的工作，做好本職工作的同時，力所能及協助科任老師。帶905班以來，回想過去這兩年的經歷和積累我深知在班級管理方面要嘗試用新的方法管理班級，過程很艱巨但這兩年半也跟同學相處得很愉快，自己開始慢慢摸索出一些方法，盡自己所能，把自己所積累的'知識經驗傳授給學生，使學生得到最大的發展。

　　三、作為學科帶頭人，不僅要把自己的教學工作做好，還應該對本科組的教學質量負責。

　　對本科組的每一位教師負責，開學初，根據學校的實際情況，定好本學期的工作計劃，并嚴格執行，在本科組全體教師的支持下，扎扎實實地開展教學教研工作。具體工作如下：

　　1.認真抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，配合教導處定期檢查教案、作業和本組年輕教師的備課、教學設計及上課情況，及時反饋，切實提高課堂教學效率。及時了解本學科的教學成績，對薄弱班級進行認真分析，查找原因，幫助提高。

　　2.組織公開課教學，開展聽課和評課活動，積極配合學校教導處對本組的老師進行不定時的聽課，特別是對初三畢業班老師和初一、初二的年輕教師，我對科組部分老師進行了教學的指導，取得一定的鞭策效果，對于提高教師的業務水平也起到了一定的作用。

　　3.積極開展科組活動，一學期以來，我們在學校教導處的倡導下，先后開展了“初中數學數獨競賽”、“初中物理、化學實驗技能競賽” 、同時，雖然我本人任教的是初三數學，但我也多次參加了初一、初二年級備課組的專題教研活動。

　　四、今后的工作思路

　　1.繼續指導青年教師開展教學工作。新的一年，我們在加強組內老師之間的學習與交流的基礎上，將引導老師們更認真地學習課程標準，研究教材，注意教學資料的積累。指導教師進行教改，闖出輕負擔、高質量的新路子。

　　2.根據年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數學學習習慣的養成，有意識地進行理科思維的培養，寧可放慢教學進度，也要夯實基礎；初二抓好“平幾”基礎教學，重視邏輯推理能力的鍛煉，注意培養學生數學素質；初三從多角度訓練學生的思維品質，提高學生的綜合解題能力，同時各備課組有針對性的開展培優輔差工作。

　　3.加強常規的檢查力度，保證教學效果。

　　過去這一學年是充實的一年!感謝學校給了我一個發展的平臺讓我有更多的機會提升自我，感謝給予我幫助和支持的同事們!在今后的工作中，我將一如既往，以務實的工作態度，陽光的心態，更好地投入到教育教學工作中!

　　初中數學教師述職報告 6

　　親愛的老師們，本著對職業和學生負責的原則，今年我認真履行了教師的職責，努力工作。現在我將從四個方面報告我一年的工作：

　　一、師德：

　　要成為一名合格、優秀的教師，首先要有高尚的師德。在教學中，我自覺遵守《中小學職業道德規范》，熱愛學生，認真工作。在我工作的'那一年，我積極參加學校的各種活動，結合學校和學生的情況，努力工作。始終以一切為學生，一切為學生為人生格言。有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。

　　二、教學能力：

　　本學年，我擔任三年級班主任和語文教學。班級人數多，班級管理難度大。因此，在課堂管理方面，我積極參與學校校長的培訓，并謙虛地咨詢有經驗的老教師。經過一個學期的努力，我在課堂管理方面取得了一定的成果。在教育教學方面，我認真研究了《中國課程標準》，認真準備課程，徹底了解教材，積極探索教學理念，同時做好教育教學工作，也注重教學經驗的積累和總結。

　　三、出勤：

　　我堅持每天在學校努力工作，從不遲到或早退，一個學年幾乎沒有請假。我積極參加學校的各種會議，積極參加各種聽力和課堂評價活動。我從不錯過任何學習的機會，也不會離開任何我自己的工作。我知道我在很多方面都有缺點，所以我堅持手腳勤奮，努力認真完成學校交給我的工作。

　　四、成績：

　　三年級語文首次實施部編版教材，增加了教學難度。新教材更注重學生的閱讀理解能力和對整本書的理解能力。因此，在這學年里，我一直堅持讓學生多讀書，學會做摘錄和寫感受。經過一年的鍛煉，學生的理解能力和寫作能力都有了一定的提高。在三年級上學期的愛家校杯征文活動中，我們班陳靜穎取得了優異的成績。通過語文教研活動，聽優秀教師課，吸收其他教師的教學經驗，我在語文教學上越來越得心應手。在班級管理方面，我也盡力了。我永遠不會忘記自己的使命，跟上學生的步伐，每天早上，中午學生，檢查學生，監督學生早上閱讀，午餐閱讀，放學后安全保護學生離開學校，同時落后學生我也全心全意輔導，在三年級上半學期獲得優秀校長稱號。

　　以上是我這學年工作的總結。這學年我成長了很多，收獲了很多。但是我還是有很多缺點需要學習，這些都是我以后努力的方向。

　　謝謝大家！

　　初中數學教師述職報告 7

　　時光飛逝，轉眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著x班的數學教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

　　一、做一位尚行勤耕的人民教師

　　在師德上嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、做一位真愛博學的數學教師

　　我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。

　　教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，積極參與校級課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

　　三、做照亮學生童年的金色陽光

　　創建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側的

　　“英雄贊歌”欄目!是結合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的`事跡中聯系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現在做起，從小立志!并學會發現身邊的小英雄，發現自己和其他身邊人物的優秀品質，揚長避短，博采眾長!關注學生身心健康。積極引領學生參與學校藝術節和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。

　　我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。

　　初中數學教師述職報告 8

　　轉眼間，一年過去了，今年的工作有成功和失敗，有笑聲和眼淚。今年是我一生中最美好的一年，也是我在教學中收獲最多的一年。雖然今年的工作仍然存在缺陷和不足，但這絕對是我成長最快的一年，也是我積累經驗最多的一年。今年的工作總結如下：

　　一、收獲

　　1、備課：

　　本學期的課程準備在去年的基礎上簡化了知識的復制，強調了教學過程的設計、教學語言的組織和教學環節的過渡；根據高中入學考試的要求和學校入學考試問題的難度要求，簡化了去年過于復雜和深入的知識教學，盡量將教學難度降低到適當的要求，充分注重基礎知識的掌握和記憶；根據學生的實際情況，簡化了太多、太詳細的教學內容，強化重點知識講解，讓學生學會舉一反三，從而減輕記憶負擔。

　　2、教學方法

　　今年，我積極參加系組織的三課活動，以及青年教師技能競賽、縣、市高質量課程選拔等。此外，在與教學沒有沖突的情況下，我嘗試聽更多的課程，聽更多有經驗的教師評價，總結他人的優勢，并根據自己的教學實際情況借用。在教學中，我也非常重視咨詢有經驗的教師，學習他們管理學生的方法，學習課堂教學語言，組織學習教學過程，學習各種類型的教學方法，學習課件制作的經驗，努力使他們的教學逐漸成熟。

　　3、學生管理

　　通過一年的班級，我最深刻的理解學生管理真的是一門廣泛而深刻的藝術。如何嚴格管理學生，生活而不混亂，如何在輕松的課堂教學氛圍中進行，是我未來應該努力的地方。

　　二、工作反思和改進

　　1、密切關注學生管理：通過今年的實際工作和觀察，教學效果與教師對學生的管理、教師與學生之間的關系密切相關。教師對學生的嚴格管理和教師與學生之間良好的關系將直接影響教學氛圍和教學成果。今后，我們應逐步總結和不斷學習，努力處理與學生的關系，更好地完成教學任務，提高教學質量。

　　2、完善日常教學：日常教學知識教學工作的重點和核心，在未來的教學中應克服教學中的不規范行為，使自己的教學更加完善。鑒于今年的.教學實踐，今后的教學重要關注學生的理解，關注學生的實際情況，掌握教學的難度和深度，一步一步，從淺到深，不能渴望成功，應避免完美。

　　3、改變教學模式：在今年的教學中，我過于強調知識教學，一廂情愿地認為學生自然理解，忽視學生自學能力的培養，在未來的教學中，應加強學生自學能力的培養，充分發揮學生自主學習能力，不斷改變教學方法：解釋、討論、探索、記憶、實踐，避免教師直接灌輸。

　　4、提高教學水平：作為宏力學校的校的教師，僅僅滿足普通課堂教學的要求是遠遠不夠的。我們還應該能夠出去，不僅征服學生，而且征服教師和評委。在今后的教學中，要不斷學習先進的教學理念，學習先進的教學方法，總結先進的教學經驗，努力形成符合學科教學特點的教學方法，使教學水平盡快達到新的水平。

　　5、工作細節需要改進

　　反思一年多的工作，我在一些細節上仍然存在不足，特別是學生缺乏指導和嚴格的要求來保存作業書和寫潛在的學生作業。在今后的工作中，我們應該充分關注工作的細節，并努力使我們的工作扎實。

　　總之，我在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，感受到了自己的不足。在今后的工作中，要不斷提高自己的專業能力，豐富自己的專業理論水平，提高自己的學生管理能力，注重細節，一如既往的努力學習，努力使自己的工作更加扎實、完善、有效、實用。

　　初中數學教師述職報告 9

　　大家好！我是xx初中數學教師，今天非常榮幸能夠向大家述職。在過去的一年中，我在教學中不斷探索創新，努力提升自己的教育水平，同時也一直積極關注學生的學習情況和成長發展。在此，我將向大家匯報我的工作情況和教學收獲。

　　一、教育教學工作情況

　　在教育教學工作中，我始終堅持以學生為中心的教學理念，關注每個學生的全面發展。我認真備課，根據學生的實際情況進行靈活教學，采用多種教學方法，努力激發學生學習的興趣和潛能。在教學過程中，我不僅注重傳授知識，更注重培養學生的數學思維能力和解決問題的能力。

　　針對學生的實際情況，我結合多媒體技術，設計了豐富多彩的教學內容，使抽象難懂的數學知識變得生動易懂。同時，我還注重培養學生的團隊合作精神，組織學生進行小組討論、合作完成各種數學問題，提高了學生的團隊意識和合作能力。

　　二、教學成果

　　在過去的一年中，我注重對學生的跟蹤評價，不斷調整教學方法，鼓勵學生發揮個人特長，促進全體學生共同進步。通過努力，我的班級數學成績穩步提升，學生的數學學習興趣和自信心也明顯增強。此外，學生的數學素養和解決問題的能力也得到了顯著的`提高，這些都是我教學工作的一大成功。

　　三、存在的問題和改進措施

　　在教學工作中，我也深刻認識到自己的不足之處，比如在課堂管理、學科知識更新等方面還需要加強。未來，我將更加努力地學習專業知識，不斷提升自己的教學水平，爭取在教育教學工作中取得更大的成績。

　　四、對學生的期望與要求

　　最后，我想向家長們提出幾點希望與要求：希望家長們能夠多關心孩子的學習狀態，多和孩子溝通交流；希望家長們能夠給予孩子更多的支持和鼓勵，讓他們健康快樂地成長；希望家長們能夠與學校一起為孩子的成長努力，共同關注孩子的學習和發展。

　　總之，我將繼續不懈地努力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量，為學校的發展出一份力。謝謝大家！

　　以上就是我的初中數學教師述職報告，希望得到大家的認可和指導，在未來的工作中取得更好的成績。

　　初中數學教師述職報告 10

　　一、師德層面：提升涵養，塑造師德

　　作為教師，我始終認為師德應占據重要地位，因為那是老師立身之本。“學高為師，身正為范”這一原理自古至今都未改變。從我踏上講臺的那一刻起，我就嚴于律己，爭取做一名具有高尚師德的教育者。

　　我希望能為學生塑造一個良好的楷模，期待他們都能成為合格的人才。因此，我在業余時間普遍閱讀書，以持續提升本身素質，同時也是為了修身養性。我將在以后的日子里繼續重視師德修養，努力取得更大的進步。

　　二、教學層面：虛心好學，提升自身

　　教授兩個班的數學任務非常艱巨，具體工作中必須付諸努力與智慧。作為一名數學老師，提升本身專業能力與教學品質顯得尤為重要。隨著時間推移，講課私下的日子越多，我更加意識到本身知識的匱乏與經驗的缺陷。應對學生渴望學習的目光，每一次上課我都覺得任務艱巨。為了更快地提高自身，提升教學品質，我從以下幾個方面進行努力。

　　最先，我在教學理論與知識入手。除了自己定閱多種教學雜志參照，我還閱覽了大量關于教學理論和方法的書，努力吸收多方的經驗，為己所用。同時，將先進理論用于教學實踐的'過程中進行驗證和發展。

　　其次，在教學經驗層面，因為自身經驗尚淺，有時在課堂上會遇到各種難題卻無計可施。因此，我虛心向經驗豐富的老教師請教，爭取快速積累珍貴的教學經驗，進而大幅提升自己面對各種課堂問題的能力。

　　最終，我不以請教他人為恥，從中共同進步。學生在很多方面也是老師的老師，他們迅速接納新知識，有時還能為我的教學提供有利的見解。

　　為了不辜負領導的期望與學生的希望，我決心竭盡全力提升本身水準，努力出色完成高一的教學任務。因此，我一方面努力完善自己的知識體系，打牢基礎，使教學變得更加輕松；另一方面，不斷向其他教師學習，抽出空閑時間向有豐富教學經驗的老師請教，認真聽取他們對課程的意見，備好每一堂課，仔細聆聽和學習他們的教學分配和技巧。

　　這一年中，根據努力學習教學理論、勤于思考教學實踐，及其謙虛向老教師學習，我在教學層面獲得了明顯提升。在數學基本功競賽中，我榮獲xx區一等獎、xx市三等獎，同時被選為xx市教壇新秀。學生的優異成績也印證了這一點，我所教的班級在各項考試時均發揮出色，而我輔導的學生在江蘇省數學邀請賽中獲取一、二、三等獎。此外，我還獲得了第五屆時代學習報數學文化節優秀指導教師獎。

　　三、考勤紀律層面

　　我嚴格執行學校規章制度，保證不遲到、不早退，如有事主動休假。在工作中，我尊重領導，和同事和諧共處，妥善處置與他們的關系。我始終保持勤儉節約、甘于奉獻的心態，真誠對待別人與學生，維持良好的人際關系，減少不必要的矛盾，時刻以人民教師的標準來約束自己的言行，毫不松懈地提升綜合能力和能力。

　　四、業務學習層面

　　隨著新課改對教師業務能力要求的提高，我在教學之外也擠時間自考本科知識，深入學習各種現代教育技術。

　　五、不足之處

　　回望一年多的工作，發現自己在一些細節方面還有待提高，尤其是在對學生練習本的管理及對潛能生工作書寫的指導上欠缺嚴格要求。將來的工作中，我需要更為精益求精，力求將工作做到扎實。

　　總得來說，在這學期的教學工作中，我收獲與成長頗豐，同時也意識到自身的不足。在未來的工作中，我將繼續持續提升自己的業務能力，豐富理論知識，加強學生管理水平，精益求精，維持勤勤懇懇、努力鉆研的心態，力爭使自己的各項工作更加扎實、健全、高效與真實。

　　初中數學教師述職報告 11

　　時光荏苒，轉眼間我已在這個美好的校園里度過了一年又一年，回首走過的路，每一步都充滿了收獲和感動。在這一年里，我在大家的關心和支持下，努力工作，不斷進取，做了大量工作，也有了一些成績和經驗�，F將我個人的工作總結報告如下：

　　一、教學工作

　　今年，我承擔了初中數學七年級和八年級的教學工作。在備課方面，我結合教材要求，注重知識的系統性和科普性，結合學生的實際情況，編寫了一些具有啟發性和趣味性的教案，并通過多種途徑尋找輔助教學資源，提高了教學質量。在課堂教學中，我注重啟發式教學，注重引導學生思考，激發學生學習的興趣和潛能，使學生在輕松愉快的氛圍中學會數學，取得了良好的教學效果。

　　二、學生管理

　　在學生管理方面，我積極參加學校組織的各項活動，在學生中樹立了良好的榜樣形象。平時我主動關心學生的學習和生活，及時發現問題并給予幫助和引導。此外，我還積極配合學校開展的各項教育管理工作，對學生成績進行及時分析，并針對性地提出具體的學習建議，取得了學校領導和家長的廣泛好評。

　　三、教育教研

　　今年，在學校的`安排下，我積極參加了學校組織的各項教研活動，不斷提升自己的教學水平。在教研活動中，我認真傾聽他人意見，踴躍發言，廣泛交流，取長補短，提高了自己的教學水平，為學校教育教學質量的提升做出了積極的貢獻。

　　四、個人成長

　　在工作中，我不斷學習，不斷進步，通過閱讀相關專業書籍和參加教育培訓，不斷提高自身的業務水平和教學能力。同時，我還注重心理素質的培養，增強責任感和使命感，做到以身作則，引領學生。在不斷的學習中，我不斷提高自己，也為學校的發展做出了積極貢獻。

　　五、存在問題及改進措施

　　在工作中，我也發現了一些問題，比如教學中有時缺乏系統性，學生的課外練習不夠規范等。針對這些問題，我將進一步深入學習教育教學理論，注重教學方法的創新，注重學生的課外自主學習培養，提高自己的業務素養。

　　六、工作展望

　　展望未來，我將繼續以更高的標準要求自己，繼續加強教學基本功的訓練，更多地使用現代化的教育手段，提高課堂教學的吸引力和感染力，培養學生自主學習的能力，將初中數學教育工作做到更好，為學校的發展做出更大的貢獻。

　　在新的一年里，我將繼續努力，爭創更加優異的成績。最后，感謝學校領導對我的關心和支持，感謝各位老師的指導和幫助，也感謝學生們的理解和信任！

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