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市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員申請書

時間:2020-11-28 11:27:05 申請書 我要投稿

市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員申請書范文

  在如今這個年代,申請書在生活中的使用越來越廣泛,請注意不同種類的申請書有著不同的格式。寫申請書真像想象中那么難嗎?下面是小編為大家整理的市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員申請書范文,歡迎大家分享。

市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員申請書范文

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  做了十年的中隊輔導(dǎo)員,讓我深深體會到這個工作的艱巨和辛苦。孩子們無論哪方面出現(xiàn)了困惑,都有責(zé)任幫助解決。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,都要關(guān)心愛護他們;當(dāng)孩子們有了缺點,輔導(dǎo)員又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他限期改正。

  這些年做中隊輔導(dǎo)員有了一些心得,也有了一些成績:

  一、 學(xué)習(xí)規(guī)范,養(yǎng)成習(xí)慣

  為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、發(fā)展良好個性,遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣,確保班風(fēng)健康穩(wěn)定,把不良習(xí)慣扼殺在搖籃里,我利用班隊活動課,晨會課等讓學(xué)生理解習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,并利用一些榜樣的力量,樹立典型,加強聲勢。有一次,劉老師值日,我班的一名學(xué)生張羽撿了一個錢包,當(dāng)時錢包里還有幾百元人民幣,這個同學(xué)馬上將錢包交給了劉老師。我知道后馬上在班中表揚,所有的同學(xué)都為他鼓掌!

  二、搞好班風(fēng)建設(shè)

  一個班級要形成良好的班風(fēng),首先,必須要有正確的班級輿論。其次,確立班級目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。上一學(xué)期的手抄報比賽,我班獲得了集體一等獎,全班都無比的自豪。最后,積極爭取家庭社會的配合。

  三、 培養(yǎng)中隊小干部

  1、 樹立為同學(xué)服務(wù)的理念;

  2、 小干部是同學(xué)們的`榜樣;

  3、 教給小干部工作方法。

  四、 重視特殊生的教育

  每個班級中都有“特殊生”,由于他們的特殊性,他們的自尊心和自信心都產(chǎn)生了一定的障礙。犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有這種心理,認(rèn)為別人瞧不起自己,即使自己盡力做了好事,別人也不會說自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到這些情況,我在學(xué)習(xí)上放低要求,只要他能盡力去完成就行了,對行為方面也要認(rèn)真考察,這樣他們得到了我的尊重、信任和支持,從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。同時,我發(fā)動其他的同學(xué)、各任課老師、家長,大家聯(lián)合起來,互相配合,讓他們處處有人管教,關(guān)心和幫助,讓他們?nèi)谌氲郊w中來。

  為了更好的干好中隊輔導(dǎo)員,特此申請市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員!


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  這些年做中隊輔導(dǎo)員有了一些心得,也有了一些成績:

  一、 學(xué)習(xí)規(guī)范,養(yǎng)成習(xí)慣

  為了學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、發(fā)展良好個性,遏止學(xué)生中存在的不良風(fēng)氣,確保班風(fēng)健康穩(wěn)定,把不良習(xí)慣扼殺在搖籃里,我利用班隊活動課,晨會課等讓學(xué)生理解習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,并利用一些榜樣的力量,樹立典型,加強聲勢。有一次,劉老師值日,我班的一名學(xué)生張羽撿了一個錢包,當(dāng)時錢包里還有幾百元人民幣,這個同學(xué)馬上將錢包交給了劉老師。我知道后馬上在班中表揚,所有的同學(xué)都為他鼓掌!

  二、搞好班風(fēng)建設(shè)

  一個班級要形成良好的班風(fēng),首先,必須要有正確的班級輿論。其次,確立班級目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。上一學(xué)期的手抄報比賽,我班獲得了集體一等獎,全班都無比的自豪。最后,積極爭取家庭社會的配合。

  三、 培養(yǎng)中隊小干部

  1、 樹立為同學(xué)服務(wù)的理念;

  2、 小干部是同學(xué)們的`榜樣;

  3、 教給小干部工作方法。

  四、 重視特殊生的教育

  每個班級中都有“特殊生”,由于他們的特殊性,他們的自尊心和自信心都產(chǎn)生了一定的障礙。犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有這種心理,認(rèn)為別人瞧不起自己,即使自己盡力做了好事,別人也不會說自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到這些情況,我在學(xué)習(xí)上放低要求,只要他能盡力去完成就行了,對行為方面也要認(rèn)真考察,這樣他們得到了我的尊重、信任和支持,從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。同時,我發(fā)動其他的同學(xué)、各任課老師、家長,大家聯(lián)合起來,互相配合,讓他們處處有人管教,關(guān)心和幫助,讓他們?nèi)谌氲郊w中來。

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