《申請電子郵箱》教學反思范文

　　《電子郵箱》是三年級信息技術(shù)第二單元的內(nèi)容。本課教學的主要目的是讓學生學會如何在網(wǎng)上申請免費電子郵箱的方法。我從電子郵箱與我們生活中寫信的區(qū)別作為切入點，闡述了申請電子郵箱的好處，同時也調(diào)動了學生學習申請電子郵箱的興趣。設(shè)計的過程很流暢，教學目標園滿完成任務(wù)，學生的操作能力也得到了很大的提高。

　　但在實際的操作過程中出現(xiàn)兩個小問題。

　　1、雖然我上課中已經(jīng)講明申請時要注意用戶名的問題，但還是有很多學生沒有注意用戶名被占用而在申請，導(dǎo)致申請不成功。

　　2、老師對同一網(wǎng)站上得用同一IP地址免費申請電子郵箱的人數(shù)估計不足，40多位學生同時在同一網(wǎng)站申請電子郵箱，出現(xiàn)了有好多同學無法進入這一網(wǎng)站申請電子郵箱。老師沒有發(fā)現(xiàn)了這一問題，導(dǎo)致課堂完成效果不好。

　　鑒于以上問題，我認為以后應(yīng)從以下幾個方面改正，第一對于申請免費的電子郵箱中的幾個注意點，可以作為板書寫下來，不要口頭一講就過，我們要考慮學生上課聽課的習慣和記憶方面問題。第二我們在申請免費電子郵箱時，要考慮可不可以多給幾個學生免費申請電子郵箱的網(wǎng)址，這樣我們就可以為下面發(fā)送郵件打下一個概念，電子郵件之間的發(fā)送是，只要你有電子郵箱，不在同一網(wǎng)站上的照樣可以發(fā)送和接收。

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