教師結對幫扶計劃書

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的教師結對幫扶計劃書，歡迎大家分享。

　　為迅速提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師教育教學水平，加快新教師成才速度、教學觀念的更新，學校開展了“教師結對”幫扶活動。我積極響應并深入貫徹，特制訂幫扶計劃如下：

　　一、幫扶目標

　　1.加快對年青教師的培養。使年青教師盡快成長起來，不斷充實到骨干教師隊伍中去。

　　2.通過幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，勝任本職工作及業務要求的教育教學水平和科研能力，適應學校教學的需要。

　　3.促進教師的團結與融合。教師可以在相互切磋教學技藝中不斷提高各自的教學理論水平和業務素養，加強教育教學科研，使全體教師共同發展、共同進步、共同提高。

　　二、幫扶對象分析

　　幫扶對象：徐燕四年級一班班主任、英語教師，前年剛剛畢業參加工作，優點是滿懷熱情，工作認真，想干出成績，但苦于缺乏實踐經驗，在高校所接受的教育遠遠不能滿足迅速發展的教學工作需要。

　　三、幫扶內容

　　幫扶的基本內容是班級管理和教學工作。具體包括班級管理的方法，教學中的備課、上課、作業批改、后進生輔導和教學研究等。

　　四、幫扶措施

　　1.主動關心新教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導新教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

　　2.指導新教師進行班級管理工作，傳授班級管理經驗。

　　3.指導新教師制定工作計劃、備課、上課，幫助修改教案，指導教法，傳授自己的工作心得。

　　4.每周至少聽一節幫扶對象的課，檢查一次作業，對幫扶對象的課有針對性的進行指導，提高其課堂教學能力。

　　5.定期檢查幫扶對象的教案，指導幫扶對象鉆研教材、備課。主要包括每節課的重點、難點及突破方法；板書設計及教學媒體運用；作業的設置與批改、輔導等環節。提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。

　　6.開放自己的課堂，公開自己的教案，歡迎新教師隨時到堂聽課，原則上幫扶教師每周上示范課一節。

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