教師的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
所謂學(xué)無(wú)止境，我覺(jué)得作為一名教師更加明白這個(gè)道理。下面是一篇教師的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，看看教師是如何讀書(shū)的。
教師的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃1
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)说钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”作為特殊職業(yè)的我們更應(yīng)該把讀書(shū)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我特制定以下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)目標(biāo)
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力。使自己業(yè)務(wù)精良，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、讓自己與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書(shū)內(nèi)容
《給教師的100條建議》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《做最好的老師》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教師的智慧與真情》。
三、學(xué)習(xí)形式與措施
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用；讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
努力做到把書(shū)讀舊，把自己讀新；把書(shū)讀薄，把自己讀厚，相信通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。
教師的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃2
曾聽(tīng)有人說(shuō)：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”同樣“一個(gè)人讀書(shū)不難，難的是一輩子讀書(shū)�！比欢皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x書(shū)，我們才能成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人，哪一個(gè)不是從讀書(shū)開(kāi)始的呢？
我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級(jí)教師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺(jué)就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過(guò)程呢？課可以上得如此簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級(jí)教師教學(xué)風(fēng)格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解，如讀書(shū)廣而精等。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn)。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法，從而“無(wú)法無(wú)天”。
這使我懂得，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，我特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
二、讀書(shū)內(nèi)容：
蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書(shū)提出如下建議：“年輕的朋友，我建議你每個(gè)月買(mǎi)三本：
�。�1）關(guān)于你所教的那門(mén)學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)
�。�2）關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū)
�。�3）關(guān)于人（特別是兒童、少年、男女青年）的心靈的書(shū)（即心理學(xué)方面的書(shū)。）”
我覺(jué)得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購(gòu)買(mǎi)、閱讀以下書(shū)籍：
1、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫(xiě)的專業(yè)書(shū)籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。
2、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。
3、國(guó)內(nèi)外名人傳記。
4、當(dāng)今心理學(xué)專著。
5、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。
三、讀書(shū)方法及措施
1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記。并且筆記要有分類，有實(shí)用。
2、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的`讀書(shū)時(shí)間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
4、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧！
教師的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃3
為了讓自己的20xx讀書(shū)生活更充實(shí)，所以就草擬此讀書(shū)計(jì)劃，用來(lái)警醒自己抓緊時(shí)間讀書(shū)，享受讀書(shū)帶給我們的美好感覺(jué)。如果問(wèn)我“幸福嗎”，如果讀書(shū)了就是幸福的。幸福很簡(jiǎn)單，就是自由自在的讀書(shū)生活。
1、讀10本文學(xué)作品。我說(shuō)過(guò)，文學(xué)是最貼近人的心靈的書(shū)籍，文學(xué)總是直指人心，讓我們的心靈得到洗禮，讓我們的情感得到凈化，讓我們的思想得到升華。所以，文學(xué)書(shū)是一定要讀的。所謂詩(shī)意的棲居，我認(rèn)為就是有文學(xué)作品相伴的人生。
2、讀10本教育作品。教育是我最大的興趣，也是我此生努力的一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)教育家。我正朝著這個(gè)夢(mèng)想靠近。只要努力，夢(mèng)想總會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近的。
3、讀10本歷史哲學(xué)科學(xué)等方面的作品。哲學(xué)很重要，走進(jìn)去的話也很有意思。很多人總認(rèn)為哲學(xué)枯燥難懂，其實(shí)不然，很多哲學(xué)書(shū)是很有趣的，關(guān)鍵開(kāi)始要耐著性子讀下去。當(dāng)你讀進(jìn)去的時(shí)候，哲學(xué)的力量是巨大的。
4、讀幾本其他的書(shū)。其他包括藝術(shù)、文學(xué)研究之類的。
20xx年讀書(shū)總目標(biāo)，爭(zhēng)取能達(dá)到100本。這個(gè)目標(biāo)其實(shí)不高，如果你把讀書(shū)當(dāng)做一件很重要的事，時(shí)間總會(huì)有的。當(dāng)然，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，能夠靜下心來(lái)讀書(shū)本身就是非凡毅力的體現(xiàn)。我認(rèn)為，讀書(shū)不是別的事情，為了學(xué)習(xí)知識(shí)。
【教師的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃】相關(guān)文章：
教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃書(shū)08-19
教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人計(jì)劃12-15
教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)11-05
美術(shù)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃范文11-24
小學(xué)教師個(gè)人計(jì)劃書(shū)08-05
教師個(gè)人工作計(jì)劃15篇01-18
教師校本教研個(gè)人工作計(jì)劃01-17